中央人才工作会议讲话精神怎么写(6篇)
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中央人才工作会议讲话精神怎么写一
ok3w_ads("s005"); 中央人才工作会议重要讲话心得感想1000字一是用活“引”字诀，打造人才洼地。习近平总书记强调，人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。要把党和国家的事业发展好，就要聚天下英才而用之。xx作为县级城市，只有在引才体制机制上创新，才能在激烈的人才竞争中脱颖而出。要建立更加广阔的引才视角。既要围绕事业发展、产业需求、乡村振兴等重点领域实施靶向引才，也要以更宽的视野、更大的气魄广开选贤任能之路。不断完善《xx市“桑梓人才计划”实施方案》，划定人才认定标准，全面收集xx籍在外党政人才、专业技术人才、企业管理人才、外出务工人才和优秀学子等人才基本信息，把xx人才库建设的更加全面丰满。要创新更具特色的引才方式。立足园区基础，突出“人才+项目”“人才创业”引才重点，聚焦益优康食品、基纳瑞克斯制药、海川电气等高新产业项目，与企业达成协议，同等条件下企业招聘向xx本土人才和xx籍在外人才倾斜，不断壮大科技创新、新型业态等重点领域的高层次和高技能人才体量，真正把园区打造成吸引人才持续聚集的高地。要实行更加开放的引才政策。在利用公务员招考、教师招录、事业单位招聘等传统渠道的基础上，开展高层次人才专场招聘、人才返乡创业论坛、“书记进校园”活动等暖心工程，发挥“高校引才宣传站”作用，复制清华大学“乡村振兴”实践工作站模式，吸引更多高校在校生到xx实习，构筑起海纳百川的强磁场，磁吸各类优秀人才投身到推动xx高质量发展的浪潮中来。
二是做强“育”字诀，夯实人才储备。人才工作，基础在培养，难点也在培养。应当看到，培养人才是国家和民族长远发展的大计，当今世界人才的竞争首先是人才培养的竞争。我们必须更加重视人才自主培养，加快建立人才资源竞争优势。要增强人才培育的针对性。充分围绕xx市地域特点、产业发展方向和政策比较优势，加强与xx旅游职业技术学院战略合作，大力培养旅游行业管理、旅游酒店管理、旅游营销、旅游规划策划、旅游服务、旅游英语、俄语、电子商务、西餐工艺等专业人才。深入开展“私人定制”培养计划，推进职教中心、牡丹江大学等专业院校开展联合办学，培养蓝领职业技术工人，做好急需人才和技能人才引育。要增强人才培育的规划性。依托“建设高校实训十大基地”“高技能人才定向委培”“校地合作共建”等人才工程项目，深化与清华大学、xx工业大学、东北农业大学、xx大学等高校合作，采取“长短结合、定制培养、学历教育与技能培训相容、入校学习与驻地培训互补”等多种形式，加强高层次人才和高技能人才的培养，增大人才密度，提升人才质量。要增强人才培育的全面性。在深化与高校合作培养高层次人才和高技能人才的基础上，坚持向内挖潜，做好本土人才的培育挖掘。深入实施农村“红色引擎”和“头雁”计划，发掘用好本地的“田专家”“土秀才”，围绕种植、养殖、产业经济等发展需求，开展好专业知识和实用技能培训，培育一大批优秀的土生土长人才。深入实施“选育用管”工程，逐步形成党政人才、高科技人才、专业技术人才、企业经营管理人才、农村实用人才、社会工作人才等人才集聚的良好局面。
三是念好“留”字诀，凝聚发展合力。做好人才工作，既要“引得来”，更要“留得住”。留住人才，增强人才的归属感是关键。要坚持事业留人。做活园区、优质企业等载体，为人才搭建大胆干事创业的平台。开通人才“创业绿色通道”，提供创业小额贷款担保、创业项目领办代办等政策扶持，为人才夯实筑梦圆梦的后台。充分借助“xx”公众号、电视、网站等新闻媒体，广泛宣传优秀人才先进事迹，全方位营造尊重人才、善待人才的浓厚氛围。要坚持感情留人。用好乡土情结这一融入血脉、难以割舍的真挚情感，建立市级领导联系本土优秀人才制度，安排市委常委与优秀人才结对子，吸引xx在外人才回乡创业、反哺家乡，增强xx人才的归属感。要坚持待遇留人。完善《xx市人才引进优惠政策暂行办法》《xx市本土优秀人才管理办法》等优惠政策，设立人才发展资金，对发展作出突出贡献的高素质人才进行表彰奖励、津贴发放和人才培育。持续加大教育、医疗、住房、环卫等公共服务投入，让人才在山清水秀、舒适生活中流连忘返、安心逐梦。
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中央人才工作会议讲话精神怎么写二
ok3w_ads("s005");【摘要】 中央民族 大学 60年 的办学进 程 中，藏 学研 究人 才的培养取 得 了丰硕成 果 ：构建 了一个层 次完整、质量突出的藏学研究人才培养体系，形成了一支功底深厚、学风严谨的师资队伍，培养了一批优秀的藏学研究 专家和服务藏 区、促进 民族 团结、维护祖 国统一的人才 。
【关键词】 中央民族大学； 藏学； 人才培养
[中图分 类号]g758.4 [文献标识码 】a [文章编号 】1001—7178（2011）04—0005—03中央民族大学是新 中国成立之初 ，我党 为了解决中国的民族 问题 、维护和促进各民族 团结 而兴办的一所新型高等院校 。1950年 ，政务院第六十次会议通过的《培养少 数民族干部试行 方案》和《筹办 中央民族学院试行方案》中 ，便对培养从事少数 民族语文和历史文化研究的人才给予了高度重视 ，首先考虑建立少数民族语言文学专业 ，而藏语文又是重中之重 ，被排在优先筹划之中。
藏语文人才培养是中央民族大学从筹办之初就备受重视的工作之一。在 中央 民委的领导下 ，北京大学教授于道泉先生被调人中央民族学院创办藏文教研组 ，于道泉先生任教研组组长 ，开办了新中国高等院校的第一个藏语班。
正是在党 中央、国务院的亲切关怀下，中央民族大学藏学研究人才的培养 取得了丰硕 的成果 ，形成 了鲜 明的特色 ，为国家作 出了重要 的贡献。
为了加强师资队伍 ，自 1952年起 ，藏文教研组分别从卫藏 、康区、安多的藏族三大方言区调来 了一批学有专 长的藏族 老师 ，教 师人数 最多 时达 35人 。中央 民族 学 院藏 语 班 正 式 上 课 的时 间是1951年 5月 28日，这个 日子对新 中国的藏学研[收稿 日期 】[作 者简介】[基 金项 目】究人才培养来说 ，是具有里程碑意义的重要开端 。
回顾半个多世纪 的办学历史 ，中央民族大学培养藏学研究人才的成果主要体现在三个方面 ：一是构建了一个层次完整 、水平较高、质量突出的藏学研究人才培养体系 从 1951年 5月全国高校第一个藏语学习班开办以来 ，学校先后设立了涉及藏族语言文学 、历史等学科领域 的专科进修 、本 科专业 、硕士 和博 士学位授权点 。1953年开办了安多藏语班。1960年 ，根据周恩来总理的指示 ，藏语专 业招收 了第一届古藏文研究班 。
1961年 ，招收了第二届古藏文研究 班。从此 ，中央民族学院藏语专业有 了大专、本科 、研究生三个层次的学生，形成 了多层次 的人才培养体 系。中央民族大学从 20世纪 50年代中期开始接收 苏联 、东欧的留学生，当时主要学习中国少数民族语言文学和藏学 等。60年代 又招收 了来 自越南 的留学生 ，是全 国民族 院校 中接收外国留学生最早的大学。1981年 ，中央民族学院藏族研究 所（后改称藏学研究所 ）成立。1993年 ，原 中央民族学院语文系藏文教研室和藏学研究所合并成立了中央民族大学藏学 系，藏学研究所仍然保 留。2000年 ，藏学系扩建 为藏学研究 院，下设藏学系 、藏学研究所 ，现改设为藏语 言文学 系与藏学研究所。
可以说 ，无论是在办学层次 、学科专业结构方面 ，还是在课程体系建设 、教学模式创新等方面 ，中央民族大学的藏学研究人才培养体系在国内外高校中都是很有影响的l。
二是 形成 了一 支功底 深厚 、学风 严谨 、思 想过硬的师资队伍 从于道泉先生创办藏语班开始 ，中央民族大学的藏学研究和师资队伍建设一直受到国家的高度重视。50多年来，于道 泉、东嘎 ·洛桑赤列、格桑居勉 、洛桑 群觉 、王尧 、胡坦 、佟锦华等一大批 国内外 知名的藏学专 家先后在校执教。此外 ，中国佛教协会会长喜饶嘉措大师 、副会长周 淑迦居士 ，以及法尊法师 、观空法师、张克强先生 、季羡林先生、任继愈先生、王森先生都 曾应邀给学校的藏学研究班举办讲座或讲课。长期以来 ，这些名家在中央民族 大学藏学研究人才培养中付 出过心血，作出过贡献。今天的藏学研究院师资也是老中青三代结合 ，以才让太教授为 院长已形 成一 个较 好 的团 队。
三是培养了一批优秀的藏学研究专家和服务藏区、促进民族团结、维护祖国统一的优秀人才 中央民族大学的藏学专业在 60年 的历程中培养 和造就了数千名藏族 、汉族及其他少数 民族的学生，他们基础扎实、业务全面 、藏汉兼通 ，为贯彻党的民族政策、宣传党的各项方针政策 、维护祖国统一 、反对 民族分裂 、加强民族团结 、巩固祖国的西南边疆 ，建设文明、进步、团结、繁荣的新西藏作出了重要 贡献 。
学校培养 了大批活跃在国内外藏学研究领域的知名专家学者。王尧 、胡坦、拉 巴平措 、黄颢、陈庆英等著名藏学家均毕业于中央民族大学。国外的约瑟夫·高马士（原捷克斯洛伐克东方研究所所长）、久德（蒙古人 民共和国科学院院士）、尤里 ·巴费尔诺维奇（俄罗斯 ）、舒伯特 （德国）等国际藏学界的知名专家也都在 中央民族大学学习过。今天活跃在藏学界的中青年学者很多人都与中央民族大学有着不解之缘。学校还培养了大批在藏区从事各方面工作的优秀人才，数不胜数 ，如原西藏 自治区党委副书记巴桑 、西藏 自治区政协副主席 白玛朗杰、西藏 自治区党委秘书长贡保扎西、西藏大学副校长次央等 ，他们扎根藏区，为藏族地区的发展和维护祖国统一、加强民族团结发挥了重要作用。
中央民族大学的藏学研究人才培养形成了鲜— —6 ——明的特色 ，积累了丰富的经验。概括而言 ，主要特色和经验有三个方面：一是藏族师资与其他 民族师资紧密结合 中央民族大学藏学研究人才培养从一开始就聚集 了一批藏 、汉两 个 民族 的专 家学 者。在 教学 上 ，有 的课程由藏族老师主讲 ，汉族老师辅导 ，有的课程 由汉族老师主讲 ，藏族老师辅导。汉 、藏两族老师互相 学 习 ，取 长补 短 ，团结 合 作 ，相 得 益 彰 。随 着 一批批藏族学者 的成长 ，目前藏族教师在藏学研究院的主要教学岗位上承担重任的人数越来越多，形成了藏族教师为主 、其他 民族教师为辅 的新态势 ，这是学科发展的一个新特点。
二是人才培养与科学研究紧密联 系 藏学研究人才的培养与教师的学术创新有着密切的关系，中央民族大学始终将人才培养与科学研究紧密联系起来，以科研创新完善教学体系 、充实教学内容、提高教学水平 、提升教学质量。从 1953年于道泉教授倡导编纂《藏汉 口语词典》以来 ，从事藏学研究人才培养的教师都非常重视科研，藏学研究硕果累累。20世纪 90年代前出版的《藏汉 口语词典》、《藏族文学史》、《藏文文法教程》、《拉萨 口语拼音教材》等成果获得了一系列奖项。很多教师还为《中国历史地图标注》、《藏汉大词典》、《敦煌大词典》等重点项 目作出了重要贡献 。1981年，在胡耀邦等中央领导的关怀下，中央民族学院藏族研究所（后改称藏学研究所 ）成立 了，这是 当时全国唯一的藏学研究机构。她 的成立进一步促进 了藏学研究人才的培养。从事藏学教学和研究的老师用汉 、藏文撰写了一批高质量 的学术论著 ，如《西藏地方是中国不可分割的一部分》、《中国西藏地方藏文历史资料选编》、《敦煌本吐蕃历史文书》、《吐蕃金石录》、《古代藏语教程》、《藏语语言学概论》、《藏史纲要》、《藏族文化史》、《清朝驻 藏大 臣传略》、《藏传佛教思想史纲》、《藏族寺 院教育》、《近代藏事研究》、《清代治藏政策研究》等 ，许多研究成果荣获省 、部级科研成果奖。 目前 ，老师们还承担着一批国家及省部级重点科研项 目。藏学学科涉及的许多研究方向被纳入中央 民族大学国家“211工程”、“985工程”建设。
三是知识传承与社会实践的和谐统一 在半个多世 纪的办 学过程 中，中央 民族 大学形 成 了“美美与共、知行合一”的大学文化和治学精神 ，体现在藏学研究人才培养上 ，就是将知识传承与社会实践和谐地统一于人才培养的全过程。这个传统可以追溯到办学之初的 1952年 ，当时藏语班全体学生在于道泉、格桑居勉等先生 的带领下赴西康贡嘎山实习 ，历时一年。这些学生毕业后 ，不少 留校任教并将这样的传统传承了下来。藏学专业的师生在与藏族农牧 民“三 同”（同吃 、同住 、同劳动）中，通过实 习、方言调查 等实践活动 ，学到了课堂上学不到的东西 ，综合素质有了很大提高。
5o多年来 ，全 国人 民代表大会 的翻译 工作 、少数 民族语言调查和少数民族社会历史调查等重大活动中，都留下过 中央 民族大学 藏学专业师生的身影。由于知识传承与社会实践 的和谐统一 ，学校藏学专业培养了数千名各族儿女 ，他们为维护祖国统一、反对民族分裂 ，为建设西藏及其他藏区作 出 了重要 贡献 。（ 范文中国网）
自中央民族大学开办伊始 ，中央领导就对藏学研究人才培养 给予 了高度重视 ，学校 的藏族同学和其他民族同学一道受到党和国家领导人的多次接见 。很多事情至今让人难以忘怀。
特别是 1956年初春的那个上午，周恩来总理到 中央民族学院视察 ，给很 多师生 留下 了深刻的记忆。当时，周总理特地走进藏族学员居住 的九号楼 ，和同学们一一握手 ，关心他们的生活。听说有藏族学员生病 了，总理又去探望。他摸摸同学的衣服 ，问冷不冷 ，再按按床铺 ，问铺得薄不薄 ，并当场指示学院领导 ：藏族人 民曾饱受封建农奴制度的残酷统治 ，要对他们特别关心 ，努力帮助他们学习政治和文化 。就在周总理视察学校后的第三天 ，中央卫生部特派医务人员为藏族学员体检 ，还给每人发了一 瓶预防疾病 的药。不久 ，总理又指示：中央民族学院在语文系里设藏文研究班 ，规定每期 3年；要抽调各方面条件好的毕业生研究藏文文法 、古典作品、档案资料和历史文献，继承藏学遗产 ，培养新一代又红又专 的藏学家。1959年 3月 ，毛主席 、党中央作出了在西藏平息叛乱 、进行 民主改革的英明决策。中央 民族学 院的 300多名藏族学员响应党中央的号召，决定返回西藏参加平叛改革。10月 8日，周恩来 总理和其他 中央领导在北京饭店专门举行欢送会。会上 ，周总理作了简短的讲话 ，希望同学们回到西藏以后 ，要充分发动群众 ，勇敢战斗，不怕牺牲 ，宣传好党的民族政策，搞好 民族团结。会后 ，总理与学员们一起合影留念 ，共进晚餐。① 这些学员 回到西藏 后发挥 了重要 作用 ，没有辜负党和人民的希望 。
中央 民族大学藏语文专业在发展的 同时 ，随着学校办学环境 的变化 ，对人才培养也 提出了一些新的课题。2008年 10月 5日，胡锦 涛总书记在给 西藏 民族学 院建校 50周年 的贺信 中提 出：“发扬优 良传统 ，紧跟时代步伐 ，积极探索 民族教育规律 ，不断提高教学管理水平”和“为推动西藏经济社会发展 、改善西藏各族群众生活、促进西藏安定 团结 作 出新 的更 大贡 献”的要求 。笔者 认为，这也是对中央 民族大学藏学研究人才培养提出的新要求 。我们相信 ，有党中央的坚强领导 ，有国家的关心和大力支持 ，有各界朋友的帮助 ，中央民族大学藏学研究人才培养一定能够紧跟时代步伐 ，为祖 国统一 、民族团结作出新的更大贡献 ！
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中央人才工作会议讲话精神怎么写三
近日，媒体发布的《让更多千里马竞相奔腾于伟大时代——以习近平同志为核心的党中央引领推动人才工作纪实》中提到，“人才，强国之根本、兴邦之大计。”从毛泽东同志鲜明提出“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”，到邓小平同志大力倡导“尊重知识、尊重人才”，再到习近平总书记突出强调“人才是第一资源”。百年大党恰如求贤若渴寻求“千里马”的“伯乐”。“功以才成，业由才广。”吹响新时代发掘“千里马”、培养“千里马”、让“千里马”竞相奔腾的“集结号”，激励广大人才为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦献智献力。
人才队伍建设是人才工作的中心环节。今年，中共中央首次印发《中国共产党组织工作条例》，对党的组织工作作出全面规范。将制度优势转换为人才培养的“生产力”，与新时代相适应的人才培养与使用更要“不拘一格”。一方面，推行创新型教育，不仅要将学校教育与实践锻炼相结合，还要注重学术教育与专业技能相辅相成，形成学科知识与培养“动手能力”并驾齐驱。另一方面，学历不是衡量人才的唯一标准，人才必须要有真的实力，必须脚踏实地，有实现人生价值的责任和使命担当。应拓宽培养渠道，深化技术技能型人才的培养，让职业教育成为工程师的摇篮。还要引领与时俱进的就业观念，社会不仅需要“高精尖”人才，对服务人才的需求也十分迫切，基础性的行业更需要工匠精神和专业素养。未来党管人才的工作，需要有关部门各司其职、密切配合，用人单位发挥主体作用、社会力量广泛参与。
党的十八大以来，党中央不断加强人才工作的顶层设计，持续释放加强人才工作的强烈信号。尊重知识和技能、尊重人才成为鲜明的政治理念，人才“引育用留”工作不是“老生常谈”，必须“常谈常新”。物质生活不断丰富，大众的消费观念更加“人文化”，从物质消费转向满足精神需求。为满足市场需求和激发个人不断发挥主观创造性，更对人才资源供给提出个性化、多元化、专业化的要求。办好中国的事情，关键在党，关键在人才。对人才的评定机制、引进政策、激励奖励都应与时俱进。新时代的“筑巢引凤”应当更鲜活。“筑良巢”，重视人才、贴近人才、服务人才、信任人才，营造全社会共同关注人才、优待人才的好氛围，让人有归属感，进而形成“以才引才”的良性带动。“金凤”“土凤”都是好凤，不仅要重视优秀人才引进，还要加强本地人才的培养，留住本地人才，发挥其带动本地经济社会发展的作用，形成惜才尊才爱才用才的好环境。
时代造就人才，人民呼唤人才。从“五四”青年挑起民族觉醒重任、钱学森几经周折毅然回国奉献，到袁隆平躬耕田野为民谋稻粮。百年来筚路蓝缕，在中国共产党的领导下，民族革命、发展建设、改革斗争的伟大实践离不开代代人才的不懈努力、接续奋斗。爱国主义和家国情怀永远是广大人才的精神支柱。爱国主义是中华民族的优良传统和民族精神的核心，是中华民族生生不息的源头活水。今天，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的伟大梦想，这是当代中国人的共同理想，是爱国主义的当代主题。今天，也比历史上任何时期都更加需要人才共同发力，广大“千里马”更应紧跟党的领导，不负人民的期许，高举爱国主义旗帜，把理想信念深种心中，转化为干事创业的动力，书写无愧于时代的奋斗新篇。
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1.1植物保护是保证农业增产增收和可持续发展的重要
技术支撑据统计，我国由于有害生物（病、虫、草、鼠害等）造成植物生产的损失约30%，植物保护作为一项重要的技术措施，在保障农业生产稳定发展中发挥着不可替代的重要作用。因为农业生产与自然生态环境存在着相互依赖、相互作用的关系，所以农业生产一定要根据环境与有害生物的相互关系，采用适合的植物保护措施来保证农业生产的正常进行，把有害生物造成的经济损失降到最低，使农业生产获得最大的经济效益。植物保护工作的目标必须紧紧围绕建设社会主义新农村、紧紧围绕农业结构调整、紧紧围绕农业可持续发展；植物保护工作关系生产安全、食品安全、生态安全、公共安全，更关系到农业可持续发展和人与自然和谐发展。植物保护工作在我国农业发展的各历史阶段都发挥了重要的不可替代的作用，尤其是改革开放以来，其为粮食增产、农民增收和农业可持续发展做出了重要贡献。具体表现在：一是提升了农业综合生产能力；二是促进了农业结构调整和农民增收；三是推动了农业科技进步；四是初步形成了与农业发展基本相适应的植保体制和机制；五是保障了生产和生态安全。
1.2植物保护技术措施的研究和应用
我国自从第六个“五年计划”开始以来，一直把农作物病虫害综合防治技术列入国家科技攻关计划，由农业部组织国内科研、教学单位等众多的科学家参加有害生物综合治理协作攻关研究。最初是以每个有害生物（病、虫、草等）为防治对象，逐渐发展为以每种作物的有害生物（病、虫、草等）为防治对象，在多年的`研究过程中取得了很多有价值的成果，对控制有害生物的危害和农业增产增收起到了重要作用。“八五”到“九五”这期间又进一步完善了已有研究成果，发展为以特定生态区的特定作物组建多种有害生物防治体系，通过示范大力推广好的单项技术。从深度、广度及规模都处于国际领先地位。为从理论上深入研究有害生物的灾变规律。我国从20世纪90年代中期开展了粮棉主要病虫害的灾变规律和防控技术的基础研究，从有害生物的发生发展规律、致害因素、生理生态机制、有害生物与寄主的互作到分子生物学的研究，如在棉铃虫、麦蚜、小麦条锈病、稻瘟病的成灾机制等方面都取得了可喜的成绩，为有害生物的持久控制提供了科学依据。近年来，综合防控措施中的利用抗性品种和使用化学农药防治有害生物在保证农作物稳产高产方面起到了不可估量的作用，据初步统计，每年利用抗性品种和使用化学农药防治平均减少农作物损失20%，许多重要作物的病害，如小麦锈病、小麦赤霉病、水稻稻瘟病、玉米大斑病等常给农业生产造成重大损失，由于生产上利用了抗性品种，这些病害基本上得到了有效控制。特别是由于种植结构的调整，病虫草害等问题日益突出，利用化学农药防治病虫草害出现了前所未有的高峰，如蔬菜的霜霉病、灰霉病、疫病和果树上的一些病害，都主要是靠使用化学农药得以控制的。更可观的是除草剂的应用不但解决了杂草的危害，更是解放了劳动力，不但带来了经济效益，也带来了社会效益。
1.3在农业生产中如何加强植物保护工作
首先，加强领导，健全机构，确保植保工作有序开展。各地已基本形成植物保护工作网络，每个省或直辖市都设有植检植保站，各地区在农业总站里也设有植保科（室），县、乡级也有植物保护工作人员。其次，加强培训，普及植物保护知识，把植保培训班办到田间地头，办到农民的家里，使每个农民都懂得植保知识并能掌握基本的植保技术措施。再次，坚持“预防为主，综合防治”的植保工作方针，建立完善的有害生物防控和预警体系，做好预测预报工作。总之，植保工作是一项重要的公益性防灾减灾事业，各级政府应该要加大资金投入，保证开展植保工作必需的实验设备、办公场所和经费，充分发挥植保工作在农业生产中的重要作用。
综合防治（ipm）是我国控制农作物有害生物的长期有效措施，即“运用各种综合技术，防治对农作物有潜在危险的各种有害生物。”这对合理使用化学农药、减少环境污染起了积极作用，取得了很大成绩。但就其本质而言，其指导思想仍是以针对有害生物防治对象设计的。因此，新世纪要想摆脱人类的根本困境，遏制生态环境的进一步恶化，在植保模式上务必有个新跨越，即以植物生态系统群体健康为主导的有害生物生态治理（epm）取代现行的有害生物综合治理（ipm）。epm强调维持系统的长期稳定性和提高系统的自我调控能力，在管理的基础上维持生态的平衡，防治手段以生物防治为主。epm概念有利于发展可持续的植物保护。对新时期的植保工作，要牢固树立植保工作新理念，一是公共植保理念，就是把植物保护工作作为农业和农村公共事业的重要组成部分，突出植物保护工作的社会管理和公共服务职能。植物保护工作内容的重要组成部分——植物检疫和农药管理等本身就是执法工作，属于公共管理；农业生产上许多重要农作物病虫都具有迁飞性、流行性和暴发性，其流行规律的监测和防控技术的应用需要政府统一组织甚至需要跨区域的统一监测和防治；如果病虫害和检疫性有害生物监测防控不到位，将会对农业生产造成重大损失，必将会危及国家粮食安全；农作物病虫害防治应纳入公共卫生范围，作为农业和农村公共服务事业来支持和发展。二是绿色植保理念，就是把植保工作作为人与自然和谐系统的重要组成部分，突出其对高产、优质、高效、生态、安全农业的保障和支撑作用，植保工作就是植物卫生事业，要尽量采取生态学控制、农业防治、生物防治、物理防治等综合防治措施，确保农业可持续发展；在化学防控上要尽可能选用低毒高效农药，应用先进施药机械技术，减少残留、污染，做到安全用药，生产出“绿色产品”；植保工作还要防范外来有害生物入侵和传播，确保环境安全和生态安全。
现代农业正朝着高新技术方向发展，农业是现代生物技术应用最广阔的领域，随着生物技术的迅速发展，从理论、方法、技术手段上加速更新了传统的农业科学，现代农业科学在学科分化、分工与更新同时，将走向新的综合与联合。植物保护学科的发展也必将跟上新的技术发展需要，要把现代生物技术、信息技术、计算机技术、遥感技术等迅速溶入植保领域，以实现植物保护的产业化和商品化。要达到这些目标，必然急需一批具备扎实的理论基础、具有较强的解决实际问题能力的高素质的科研、开发、推广、管理的植保人才；需要一支从事植物检疫、植物有害生物测报、防治、农产品质量安全检测、农资营销的高效、开拓、创新的人才队伍。我国是农作物病虫害发生较严重的国家之一，病虫害常见的种类有1600多种，是影响我国种植业发展的重大制约因素，平均每年因病虫损失粮食3000万t，棉花接近100万t。因此，加大对农作物病虫害控制，对我国种植业持续稳定发展意义重大。这不仅需要开展农作物重大病虫成灾机理和调控基础研究、开展病虫害发生发展规律和调解机制研究，加强植保技术理论与实践研究，更需要建立一支高水平的植保科技人员队伍。
4.1学科建设规划
4.1.1以学科建设为龙头，对学科建设进行认真的规划制定出长远的发展规划和切实可行的近期发展目标，走内涵发展之路。对目标任务进行细化分解并以相应的措施加以监督，以确保各项目标任务落到实处。4.1.2加强专业课程教师队伍建设将几年来一直从事植保专业科研工作的研究人员集中到植保专业的建设与发展上来，同时，随着办学规模的扩大，继续引进高职称高学历的人才，加强对青年教师的培养，选送中青年教师到知名院校作访问学者，以增强中青年教师的科研能力和学术水平。鼓励符合条件的中青年教师到地方市县挂职锻炼以增加社会经历及实践能力。有计划引进教师，以改善师资队伍年龄结构、职称结构、学缘结构，从而形成一支年龄、学历、学缘、技术职称结构合理的师资队伍。4.1.3加强专业课程建设强化专业主干课程，将基础课、专业基础课、专业课、实验课和实践课进行合理布局，保证专业课程设置的方向性、连贯性、科学性和有序性。做到“课堂教学与创新意识培养相结合”，“基础实践与创新能力培养相结合”；“综合实践与就业单位相结合”；“毕业论文与导师科研相结合”；“就业指导和职业规划与创业教育相结合”。4.1.4积极加强专业课教材建设和科研立项工作尽快提升本专业的学科地位和科研能力，在选用人才上很下工夫，多出有较高理论水平和社会应用价值的科学研究成果。积极开展学术交流与聘请著名专家学者来校讲学。采取走出去请进来的办法，不断更新观念、拓宽思路、收集信息，掌握植保专业的发展现状，不断提高教师的教学水平与科研能力，努力追赶国内国际植保专业发展的前沿水平。
4.2人才培养方案
4.2.1确定思路植物保护学科作为农学门类中4个与种植业有关的一级学科之一，具有明显的跨学科特色。它与农学门类中的作物学、园艺学和农业资源利用等一级学科有密切的联系。它与生物领域中的大多数二级学科，如动物学、植物学、植物生理学、微生物学、遗传学、生态学、分子生物学以及工学中的化学工程与技术等学科也有着密切的关系。植物保护学科属于生命科学范畴，它与其他学科具有相互依存、共同发展的关系。它的发展既积极、合理利用生命科学的研究成果，同时又不断丰富和发展生命科学的内容。植物保护学科中植物病理和农业昆虫与害虫防治2个二级学科分别在宏观和微观上研究病虫等有害生物与寄主植物的相互作用和病虫害发生发展规律，探讨病、虫致害机理和寄主植物抗性机理，为有害生物的控制提供理论和技术基础。当前有害生物与寄主植物的相互作用研究已成为植物保护学科中的新兴领域，形成了以识别、信号传递和防卫基因表达3个环节为主的理论体系。而农药学二级学科为有害生物的控制提供有力的武器，它以传统化工产品为基础，在新产品研制和农药的使用方面更加重视吸收有害生物与寄主植物相互作用的研究成果。进一步发展高效、低毒、低残留新产品，对有害生物治理和绿色农业的发展将发挥更大的作用。4.2.2培养目标本专业培养具备植物保护学科的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、林业、海关及其它相关部门从事植物保护方面的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的应用型高级专门人才。在教育层次上分为科学研究型、技术推广型、生产经营型。4.2.3培养要求毕业生应掌握植物保护工作所必需的数学、物理、化学等方面的基本理论和知识；掌握生物科学和农业科学的基本理论、基本知识；掌握植物有害生物鉴定、识别、监测和控制的方法与技能；掌握科技文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关资料的基本方法，并具有一定的科学研究和实际工作能力；具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解农业生产和植物保护学科的科学前沿与发展趋势；熟悉与农业生产和植物保护相关的有关方针、政策和法规；具有独立获取知识及信息处理和创新的基本能力。4.2.4专业特色侧重有害生物综合治理，以“生物防治，绿色植保”为主线，突出生物安全保护，形成综合性大学农学学科的办学优势。结合黑龙江省有害生物发生的特点和生产“千亿斤粮食”、建设生态大省的契机，办出学科和专业特色，在省内发挥重大作用，并逐渐在全国占有一席之地。4.2.5培养模式本专业采用“厚基础、宽口径、强能力、高素质、广适应”的模式培养学生，侧重有害生物综合治理，紧跟社会发展需求，实施“农科教结合、产学研协作”的教学模式，根据学生个性差异，注重学生的学术水平、实践能力与综合素质的培养。4.2.6教学要求（1）理论教学环节：通过植物病理学、农业昆虫学、植物化学保护等专业课程的讲授，使学生掌握必要的基本知识和基本技能，同时，把最新理论、最新成果展现给学生，激发学生的创新意识，为学生进一步学习和从事科学研究工作奠定基础。（2）实践教学环节：通过通识实验课和专业实验课等课程的设置，使学生掌握实验基本操作技能并提高综合能力。通过设计学年论文、毕业论文和实习等环节，使学生具备基本的科研能力并对农业生产有基本的了解。（3）创业教育环节：通过设置有害生物综合治理、食用菌栽培等创业课程，培养学生的创业意识，使学生获得初步的创业知识及经验。
5.1符合农业发展趋势，明确发展目标
确保国家粮食安全和农业持续稳定发展的出路主要有以下2个方面：一是不断增加粮食产量和改善品质；二是有效控制生物灾害、减少损失。科学合理地控制粮食作物的生物灾害是我国植物保护研究任务的重中之重。然而，在新时期我国农作物病虫害的研究和防控工作面临的形势十分严峻。一是随着全球气候变化和耕作制度变革，农作物有害生物发生危害规律更加复杂多变，这为植物保护基础理论研究提出了许多新课题。二是随着国内外农产品市场的融合，农业外来生物频繁入侵、植物疫情事件不断发生，这对植物保护科技工作提出了许多新挑战。随着国际市场的融合和交流合作的频繁，外来生物入侵我国的风险日益加大，20xx年中央一号文件明确提出加大防范外来有害生物力度，保护农林业生产安全。三是随着人民生活水平的提高和消费观念的变化，食品安全备受关注，这对农作物有害生物的防控策略和技术措施提出了许多新要求。因此，植物保护专业的发展要符合农业发展大趋势。
5.2淡化专业界限，拓展发展空间
植物保护专业本来是属于植物生产类一个技术环节，植物保护专业将紧密地融合到植物生产的育种和栽培管理等具体的实践环节中去，现在农业的发展将需要全面的掌握生物技术、信息技术和植物生产原理及方法的专门人才。植物保护作为一项专门技术将更多的采用生物技术解决生产实际问题。如通过基因工程技术以某种菌或植物病毒为载体，把目的基因插入载体，通过菌或病毒感染植物，使目的基因整合到受体植物的dna上复制和高效表达，还有抗病、抗虫、抗除草剂育种等都是通过基因工程技术得以实现的；利用植物组织培养技术通过花粉粒作为外植体进行培养，获得植株的单倍体，利用单倍体可在较短的时间内培育出新的、高纯合材料，从而诱导、筛选出具有抗性的植株；微生物发酵生产的抗生素已在植物保护上的广泛使用，目前我国已成为世界上最大的井冈霉素和阿维菌素生产国，井冈霉素是防治水稻纹枯病的当家农药。分子生物学技术在对有害生物进行诊断、检测和鉴定方面起到了重要作用，其采用的方法主要有由elisa衍生出来的血清学方法，由pcr衍生出来的核酸检测。总之，现代生物技术的发展，为从根本上保护植物，解决环境问题提供了无限的希望。
5.3丰富植物保护内涵
传统的植物保护研究的对象是影响植物正常生长发育的有害生物，研究内容是它们的生物学特性、发生发展规律、预测预报和综合治理等措施。而实际随着植保科研和技术的发展应该是从生态学、分子生物学角度揭示有害生物与植物与环境之间的相互关系。研究可持续调控技术，以“安全、环保”的生态抗灾、生物控害、物理防治、作物抗病虫品种等技术为主体的“绿色植保”必将替代传统的单一依靠农药防治手段。为了改善植物保护环境条件，扭转土地环境退化趋势，必须依靠农业可持续发展战略，建设生态农业。对于植物保护工作来说，坚持以“预防为主，综合防治”的植保方针，坚持可持续发展的思想，最后达到一种病虫害在可接受范围，使作物在自然生长的情况必然要脱离农药的使用，于是必然脱离了所谓的现代植保技术。
［1］王嘉启.生物技术在植物保护中的应用［n］.科技创新导报，20xx（13）：13-143.
［2］姚安庆.植物保护专业的发展方向及其人才培养方案的理论探讨［j］.高等农业教育，20xx，1：51-52.
［3］车先礼.山东省植物保护科技人才需求变化与培养模式的研究［d］.泰安：山东农业大学，20xx.
［4］赵志鸿.农业工程类专业本科人才培养模式的思考［j］.高等农业教育，1998（11）.
［5］樊东，赵奎军，张伟，等.新世纪植物保护专业人才培养模式的研究［j］.高等农业教育，20xx，3.
中央人才工作会议讲话精神怎么写五
同志们：
全国新闻出版统计工作会，是新闻出版统计工作者总结经验、振奋精神的交流聚会，也是凝聚共识、筹划未来的工作例会。这次的会议主题是，总结一年来全国新闻出版统计工作，表扬20xx年统计工作的先进单位和先进个人，部署20xx年新闻出版统计工作。
刚才，玉山同志通报了20xx年新闻出版统计工作情况并部署了20xx年工作，建民同志宣读了表扬通报，先进单位、先进个人代表也做了很好的发言。他们的发言充满了责任感和进取心，谈的经验也非常宝贵，全国新闻出版统计工作者应该学习借鉴这些先进经验，推动各地新闻出版统计工作的有效开展。
这次会议我们请分管局长来参会，是希望大家加强对统计工作的重视，把会议精神、工作要求原原本本地带回去，原汁原味的传达、部署、落实下去。这次会议来了19位省局分管领导，大家在工作繁忙之中能够参加这次会议，表明大家都把统计工作放在非常重要的位置上，感谢大家对统计工作的支持。年底了，大家工作都很繁忙，但是统计工作作为基础性工作，对决策参考的作用非常重要，希望大家会后集中精力抓落实，使我们的会议能够真正有所成效。
今年是贯彻落实中央全面深化改革的开局之年，新闻出版系统认真贯彻落实中央精神，继续当好文化体制改革的排头兵，努力推动新闻出版业实现更好更快发展：创新完善文化管理体制，积极推动传统出版和新兴出版融合发展;建立健全现代文化市场体系，继续推动符合条件的新闻出版单位转企改制，加快公司制、股份制改造，支持国有骨干新闻出版企业跨地区、跨行业、跨所有制兼并重组，做大做强市场主体;努力提高文化开放水平，扩大对外文化交流，推动中华文化走向世界。在这个过程中，统计工作提供了强有力的数据支撑和决策依据，为建设新闻出版强国、推动新闻出版业大发展大繁荣发挥了非常重要的作用。下面，我就新闻出版统计工作讲几点意见。
一、肯定成绩，增强信心
20xx年，在大多数省级新闻出版广电系统机构合并的背景下，新闻出版统计工作仍然保持了连续性和稳定性，按工作计划实现了既定目标。刚才玉山同志通报的20xx年新闻出版统计工作情况比较全面，应该说在大家的共同努力和带动下，新闻出版统计工作在持续进步，特别是在以下几个方面取得了显著成绩：
第一，统计方法体系有改进。自20xx年以来，新闻出版统计工作初步形成了以《新闻出版统计管理办法》、《新闻出版总署关于进一步加强和改进新闻出版统计工作的意见》和12个新闻出版统计报表制度为基础的统计方法体系，工作迈了一大步。然而，随着新闻出版业的发展，现行统计方法体系也暴露出一些问题，例如统计报表制度中部分报表采数不便、部分指标已显陈旧。对此，今年相继完成了对统计管理办法、统计报表制度的修订工作，尤其是对11项统计报表制度作了大范围的调整：取消了72项指标，新增了38项指标，修订了28项指标，修订了音像电子出版物制度、财务制度、单位基本情况制度的报送时间。这次修订工作调整比较大，对制度也是比较大的改进。我们统计工作者要把握好这些调整变化，更好地开展工作。
第二，统计数据应用有突破。统计数据应用是统计工作的目的，也是统计工作的价值所在。建国书记在20xx年工作会上就提出要求：要求数据发布一是密度要提高，由年报走向半年报;二是速度要加快，重视快报数据的分析。去年的工作会上，我和大家探讨过这个问题，也请大家积极探索研究。今年，应该说在这方面取得了可喜的进步，突破了“一年一报”的统计数据应用模式：一是实现了对快报数据的分析应用，撰写了《20xx年出版传媒集团统计快报数据分析报告》，这个报告不但呈报给了总局党组成员和有关业务司局，而且根据报告内容摘发了一期要情呈报给中央领导同志，提供了决策参考。二是完成了年报数据的分析应用，撰写了《20xx年新闻出版产业分析报告》等统计资料，并向社会发布，受到了新闻媒体、社会各界的高度关注，形成舆论热点。在改革开放的过程中，行业吸引社会关注，吸引社会投资，都需要这些基础性的数据作为支撑。今年在贵州举办的书博会期间，我们举办了新闻出版项目金融推介会，就是依靠这些基本的统计数据作为基础，吸引金融机构合作伙伴，推动新闻出版单位与各金融机构之间的合作发展。三是完成了出版发行集团和上市公司的半年报分析，并且编发了情况通报《部分出版传媒集团和上市公司20xx年上半年经营数据分析情况》，作为今年出版传媒集团主要负责人座谈会的重要会议材料之一，为座谈会提供了丰富的信息。会后，我们摘选了一些分析报告内容，在新闻出版报上进行解读、宣传，效果非常好。最近，我又看到了《20xx年内地上市的出版发行企业第三季度经营情况分析报告》。应该说，我们在数据分析应用上有了很大的进步。
第三，统计信息系统建设有进展。高效、便捷的统计信息系统是我们做好统计工作的技术保障，这也是亟需加强的统计基础工作。现行的统计系统距离期望还相差甚远，效能低、成本高，严重影响了统计工作效率，也成为大家每次开会抱怨最多的话题。去年，我向总局党组做了专门汇报，总局下决心要解决这个问题，召集了财务司、规划司和研究院的负责同志们进行了协商研究。今年，落实了系统升级改造资金，目前已经完成招标选型工作，研究院的同志们也已经开始到各地区进行了系统需求调研，而且这次会议还安排了厂商的项目负责人和大家进行系统设计展示，希望大家利用好这个机会，把我们的需求沟通清楚，把我们的系统建设好。
第四，坚持原则，敢于碰硬。统计工作是很重要的基础性工作，专业性强但是没有行政权力，需要我们敢于动真、敢于碰硬、敢于承担。在这些年的工作中，我们也感觉到部分单位对这个问题有些“自然主义”倾向，“干的好就干的好，干不好就干不好”，这个倾向必须扭转。年初，我专门给多个省局的局长写信，请他们重视、支持统计工作。这不是小题大做，统计是一项重要的工作，需要在局领导的领导下，将责任落实到人，但同时也要做好工作保障。我们要坚持原则，一视同仁，好就是好，不好就是不好，不能和稀泥，要敢碰硬。最近我们开展群众路线教育实践活动，就是要纠正和扭转这些不好的地方。所以，统计工作要敢于碰硬，领导同志要理解、支持。今年，我们规划司和研究院的有关同志对统计工作开展了实地督查，依据《新闻出版统计管理办法》，对一些拒报、迟报数据的中央在京新闻出版单位和地区进行了通报批评和约谈。统计是国家法律赋予的职责，“想报数据就报，不想报就不报”、“想什么时候报数据，就什么时候报”是不行的。
二、正视问题，提高认识
在看到统计工作成绩的同时，也要清醒地认识到，统计工作中存在的一些薄弱环节，仍然没有得到根本解决。
第一，数据质量仍待提高。数据质量是统计工作的生命线，真实准确是数据质量的本质要求。只有统计数据真实准确，才能认清形势、找准定位、客观评判和科学决策。如果统计数据失真，统计工作将毫无价值，甚至还会有负面作用。目前，我们的统计数据质量整体是比较好的，绝大部分地区和单位对数据的填报和审核是认真负责的，也是比较可信的。但仍存在部分基层填报单位报送数据质量不高、部分地区新闻出版行政部门对数据疏于审核等现象。我们现在的工作是有短板的，就是这几块短板，工作达不到木桶应有的承载效应，所以短板必须补上。比如，在完成20xx年统计年报的过程中，有些省局报送的当地新华书店的营业利润下降162%，增值税增长198094%，新华书店系统外批发单位长期负债增长2161.4%，财务费用下降743.8%等，对于这些急剧变化的数据，又找不到、说不清引起变化的异常点，那么我们能不怀疑这些数据有问题吗?这些数据拿出去是要闹笑话的，是会严重影响全国新闻出版统计工作的公信力。这样的工作极其不负责任，根本不合格，应该进行追究。统计工作是门科学，保证数据质量必须要坚持科学求真的精神和认真负责的态度。
第二，数据时效性仍需加强。目前，我们统计年报数据基本能够保证在7月初按时发布，这已经是一个很大的进步。但是，这个时效性距离业界需求还有差距;距离总局领导的决策需要还有差距。影响数据时效性的因素可能有很多，既可能有新闻出版统计工作本身的复杂性、统计信息系统的不完善等客观因素，也可能有我们自身工作态度、工作方法等主观因素。我们需要客观分析这些因素，并认真思考研究，想办法去改进。对于一些客观原因，总局还需要专门研究。现在，一个最基本的要求是各地区的数据上报时间要遵照统计报表制度、统计年报通知上的规定办。今年，总局办公厅下发了《关于进一步规范执行新闻出版统计报表制度的通知》，请大家按照通知要求严格落实报表报送工作。
第三，工作机制仍需规范。目前，我们的统计工作是按照属地管理的原则组织实施，去年总局办公厅专门下发了《关于调整全国音像电子出版单位统计工作职能分工的通知》，明确要求对全国音像电子出版单位统计工作实行属地管理，但是据了解，部分地区仍没有完全落实通知要求。可能部分同志不理解，但这项工作长远看必然放在省里面，希望研究院与各省把这项工作衔接好。在座的各位是各省局承担综合统计职能的部门负责人和工作人员，负责各地区统计工作的组织、部署、协调、审核、报送等归口管理工作，是研究院和各地区统计工作的接口部门，但是现在还存在着个别地区要求研究院和其他业务部门直接对接要数的现象，这种情况不利于统计工作的规范开展，不利于统计数据的质量把控。
第四，统计数据分析工作仍需加强。目前，我们已经能够按时保质地提供统计数据，但在统计数据分析方面做得还不够，很多数据资源提供过后就束之高阁，不能实现数据价值的最大化。现在的统计产品主要集中在全国统计资料汇编、产业分析报告、集团数据分析报告等方面，各地区的本地化的统计数据分析还没有普遍开展。我们现在国家大，有的省比欧洲的一些国家都大，在省里面开展这项工作是非常重要的。从长远看，中央层面统计的数据应该比省一级粗一些，省一级应该更细一些。一个几千万人口的大省出来的统计报告是很有价值的。
以上四个方面是我们目前工作中存在的一些问题，造成这些问题的主要原因：一是对统计工作的重视程度不够，个别领导同志对统计工作仍然没有摆正位置、纳入议程，对“五个要有”的落实流于形式;二是责任心不强，个别工作人员对统计业务知识和工作方法不熟悉、不了解，没有层层负好责、把好关。希望存在这些问题的地区给予足够的重视，加强业务学习，增强责任意识，切实改进和加强统计工作。
三、紧抓落实，改革创新
针对新闻出版统计工作现状、问题和面临的形势，我对下一步如何加强和改进统计工作提几点要求。
第一，抓数据质量。这里所说的数据质量是一个整体概念，有两层意思：一是数据的真实性和准确性。这个每次都在讲，还要一直的讲下去。只要我们一直做统计工作，这就是一个永恒的主题。真实准确是统计工作数据的灵魂，准确的数据才有质量，失真的数据误国误民，我们要尽量防止出现数据失真的现象。要保证数据真实准确，就要从业务知识、工作方法和责任精神三个方面下功夫。业务知识，就是要明确新闻出版统计工作的概念、内容和范围，即要清楚新闻出版业包含哪些业态形式、哪些调查单位、哪些统计指标;工作方法，就是要有相应的统计分析方法和工作机制来保证数据的准确性，比如横向对比、纵向对比等数据审核办法，比如年报年检相结合、统计台账、数据集中会审等工作机制;责任精神是关键，希望我们各级统计工作者树立责任意识，层层负好责、把好关。二是数据的及时性。这个问题是我们一直强调的。统计工作要做得好，更要做得及时，否则工作价值就大幅缩水。一项工作越及时，我们的工作成本越低;时间拖得越长，工作成本越高。所以抓及时性与抓准确性也是相关联的，要抓紧抓实。希望今年我们各地能继续加强探索，一方面通过创新数据采集、审核手段，缩短数据的采集、审核时间，加快数据发布速度;另一方面在今年统计快报分析、统计年报分析、统计半年报分析的基础上，针对图书、集团或上市公司财务等成熟数据，探索开展半年报、季报分析，加大数据发布密度。
第二，抓数据应用。抓好数据应用是新闻出版统计工作的活力之源。统计工作的目的在于应用，如果不对统计数据加以应用，统计数据就毫无价值。新闻出版统计工作者一定要对统计数据加以分析研究，把数据用活，把数据应用到评估行业的成绩、发现行业的问题，研判行业的趋势、制定行业的规划，确定行业结构调整的方式等方面来。只有这样，统计工作才能更好地发挥作用。目前，在全国层面，我们已经有产业分析报告、集团经营情况分析报告等分析应用，在今年取得很大成绩的基础上，要继续巩固提高。在地方层面，虽然部分地区也有本省的产业分析报告等分析应用，但这依然是我们的薄弱环节。我们需要积极分析我们的数据，将我们的统计分析成果向省委、省政府汇报，反映我们的行业动态。不要认为这项工作简单，做好了可能就是我们工作的一个很大的亮点和成绩。我们要善于对统计数据进行分析应用，这个工作不能仅由统计人员来完成，应该和产业处、规划处的同志共同完成。本省的数据统计出来，一是要向上报，二是要在省内发布使用。这样我们数据的价值才能体现出来。希望明年有更多的省能发布应用报告，报给我们，报给分管、宣传部长、分管副省长、。
第三，抓工作创新。首先，抓创新是对现有的统计方法、统计系统的创新。统计工作发展变化很快，对于现有的统计方法，要保持好的方面，但也要不断改进创新。特别是在当前大数据的背景下，一个好的统计软件，能够实现至少局域的统计数据的相互联通，实现数据的分析整理，可以极大地提高我们的工作效率。我们目前的统计系统仍然很滞后，有些先进行业的系统已经远远地走在了我们前面，例如金融统计，数据能够快速的上传，已经不需要再做具体的催报，只有当数据传输出现障碍了，才需要进行电话核实。这是我们发展的方向，需要进一步研究和投入。如果能够加强这方面的工作，可以起到事半功倍的效果。其次，抓创新要找到统计工作与产业发展的结合点。这个与抓应用相关联。省里面原来没有的工作，我们做了，工作就向前迈进了一步，就是创新。特别需要关注的是，当前，总局规划发展司在研究院的支持下，正在积极向国家统计局申报，希望将我们一些重大的数据纳入国家统计指标。如果能把部分指标纳入国民经济统计指标体系的文化统计指标内，这是不得了的一步。这样，各省就都有工作平台。所以有些工作是基础性的，就像基础理论与应用技术的关系，没有基础理论，就没有发明创造，我们统计工作就是基础。这项工作，我们回去还要继续推进。各省也应该有所作为，与总局互相推动。
第四，抓工作落实。做好统计工作，大政方针已明确，工作要求很明确，关键在于落实。在今后的统计工作中，我们还要继续落实建国书记“五个要有”的工作要求，而且要进一步督促各地区抓小抓细抓实。目前，在落实“五个要有”的工作要求时，个别地区徒具于形，实际上失之于宽、失之于泛，工作开展得对不对、好不好，完全不关注、不了解。抓工作落实，第一是要抓责任的落实，并不是说只抓局长的责任就是责任落实，真正的责任落实是要把责任划细，划到具体的统计人员。第二是人员要具备专业知识和能力，对于部分确实无法承担统计工作的人员应当进行调整，人不在多在精。领导同志需要对哪些同志能够承担这项工作心里有数，也要对具体需要多少工时和精力完成这项工作心里有数。第三是要有工作保障，不具备基本条件的，统计人员要敢于向领导反映情况、提出要求。最后还是要领导重视，形成良好的工作机制。对于工作落实，希望大家从切实做好20xx年统计年报工作做起。刚才玉山同志已经进行了工作部署，请各地区务必高度重视年报工作，认真贯彻年度核验和统计年报相结合的工作要求，加强组织领导，建立完善工作机制，严格执行各项统计制度，切实做好年报的布置、落实、检查和监督。
中央人才工作会议讲话精神怎么写六
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
习近平总书记在全国人才工作会议上强调，要积极为人才松绑，完善人才管理制度，做到人才为本、信任人才、尊重人才、善待人才、包容人才。落实习近平总书记重要讲话精神，**区将树牢抓发展先抓人才、兴人才即兴**的理念，努力做好“引、育、用、留”四篇人才文章。
一、以“求贤若渴、不拘一格”的决心引才。聚天下英才而用之，首要任务是识才、引才。建设现代化新**，迫切需要一批到**投资兴业的企业家、服务发展的高层次人才和朝气蓬勃的年轻人。我们突出政策、措施、岗位“三统筹”，用好公务员招录、事业编招考、政府购买服务岗位等措施，着重向经济部门、基层一线倾斜，重点引进急需紧缺的专业人才。坚持招才引智与招商引资同步谋划、同步推动，吸引一批企业家到**投资发展，带动一批企业经营管理、专业技术、职业技能等人才落户**。坚持“超常规”选。**区瞄准“需”处发力，聚焦科技前沿、企业刚需、发展掣肘，突出引进项目谋划、管理、融资人才。
二、以“十年树木、百年树人”的恒心育才。加快构建人才培养格局，统筹抓好党政人才、专业技术人才、高技能人才、企业经营管理人才、社会工作人才以及农村实用人才等六类人才的培养，切实提升各行业各领域的人才素质。加快建立人才委培机制，选出一批专业能手、特色专才赴沿海发达地区交流挂职、驻点招商，对作出突出贡献的大胆提拔奖励。紧贴发展需求，大力培养招商引资、项目建设、乡村振兴、创新创业及其他领域专业人才。充分发挥劳务合作社作用，做好返乡创业人才培养，打造抓党建促乡村振兴的“红海模式、**样板”。加快形成职教培育体系。发挥高等院校、职业教育聚集**优势，推进思科职教城建设，打造多学科、多门类、多领域教育培训基地，推动成立职教联盟；
全力促成百度人工智能基础数据产业项目在郴州落地生根，在思科职教城开花结果，为郴州数据产业化、产业数据化培育更多的人才。
三、以“人尽其才、才尽其用”的真心用才。建立科学的用人机制，以用为本、重在使用。着眼用当尽才。积极为各类人才搭建干事创业平台，完善“产学研用”协同发展模式，打好科研院所、重大工程、产业集群建设“组合拳”，为人才提供成长舞台、施展空间。着眼用当适任。坚持用其所长、补其所短，为得心应手施展才干提供广阔天地。加快实施事业单位管理岗位职员等级晋升制度，建立事业单位领导干部交流任职制度，畅通专业技术人才流通渠道，推动事业单位人员科学有序流动，把专业人才调整到专业岗位上，实现人岗相适、人尽其才，精准填补事业发展需要。着眼用当其时。充分用好人才最具创造力的黄金期，创新创业人才的活跃期，在人才精力最旺盛、创造力最强的时候让他们在重要岗位上挑大梁、唱主角，实现最大价值。
四、以“礼贤下士、宾至如归”的诚心留才。强化政策落实“安业”。主动争取、及时兑现、抓紧落实出台的人才政策，确保人才“红利”全部落实到位。强化待遇保障“安身”。做好人才配偶就业、子女入学、医疗优诊、住房申请、补贴落实等工作，打造人才“一站式”服务平台，尤其要为大学毕业生、创业人才、交流调任干部提供最迫切、最急需、最关心的全方位保障。强化爱才氛围“安心”。落实领导干部联系人才制度，及时交流思想、解决困难、疏通情绪、争取荣誉，提高人才的获得感、幸福感。
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