游泳直播心得体会和感想（专业15篇）

心得体会可以让我们更加理性地看待问题，并提炼出经验和智慧。接下来，我们将为大家呈现一些优秀的心得体会范文，希望能够给大家提供一些写作的思路和方法。

心得体会直播感想

近年来，随着互联网技术的不断发展，直播已然成为了一种极为流行的新型媒介，越来越多的人开始通过直播来分享自己的生活、展示自己的才艺，不仅是一种娱乐方式，也是一种现代化社交方式。作为一名直播爱好者，我不仅在直播间中体验到了乐趣，同时也感受到了其中所蕴含的情感和思想，从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享自己的心得体会，以及对直播的感想。

第一段，直播间中的感动与陪伴。直播间里的人们具有着不同的性格，他们来自于不同的地方，有着不同的生活经历。在直播间中，我们不仅能够和主播互动、聊天，还可以和观众分享自己的故事和感受。因此，直播间是一个快乐的地方，每天都会有美好的事情发生，人们也会在直播中获得许多快乐和感动。

第二段，直播间的开心和无奈。虽然说直播间充满了欢乐和感动，但是在直播的过程中，有时我们也会遇到一些困难，比如网速不佳、人气少等问题。这时候，我们不妨将这些问题看作是一种考验，用乐观的心态去面对一切，相信自己，相信未来。同时，在第一时间寻求帮助也是极为重要的。

第三段，直播间的创新与进步。相较于传统的媒体形式，直播具有更高的互动性、更高的实时性、更高的适应性等特点。它为我们创造了极大的空间和可能性。互联网让我们没有距离的限制，更加轻松地与世界上任何一个角落的人进行交流。不仅如此，直播技术还在不断进化中，越来越多的直播平台在全球范围内发展，直播的未来也将更加美好。

第四段，直播间的注意事项。直播是一种新兴媒介，因此在进行直播时也要注意一些道德准则。比如主播应该注意自己的言行，不在直播中发表不当言论；同时，观众也需要遵守社交礼仪，不对主播进行无端的攻击和谩骂。在直播过程中，大家应该保持积极、健康的态度，用心去体验和感受。

第五段，直播给我们带来了什么。在直播中，我们可以在不同的直播间中学到不同的技能和知识，比如绘画、音乐、舞蹈、厨艺等等。这些知识与技能不仅可以让我们在生活中有所收获，还可以提升自己的人际交往能力和社交技巧。同时，在直播过程中，我们也会结识到许多新朋友，获取到更多的机会和资源，广交朋友，广泛开放自己的世界，是直播给我们带来的最大的幸福感。

总结一下，通过这些思考和体验，我深刻的意识到直播空间和开放性的重要性，也意识到直播对人们心灵和智慧发展所起的积极作用。希望未来的直播生活更加丰富多彩，同时，大家也应该在直播过程中始终保持诚信、客观、热爱，让直播成为宣传、学习和交流的一个新兴媒介。

心得体会直播感想

直播已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分，尤其是在疫情期间，直播成为我们交流的主要手段。作为一个普通人，我也时常通过直播学习新知识，了解时事动态，甚至愉悦心情。在这些直播中，我总结出了一些心得体会和感悟。

段落二：直播让我们随时随地获取信息。

通过直播，我们可以随时随地了解各种领域的最新信息和讯息。无论是体育赛事、音乐演出还是政治新闻，我们都可以通过直播第一时间获得最新的动态。而且，直播也让我们不再受时间和空间的限制，最大限度的增强了我们的知识储备。

段落三：直播让我们更好地参与互动。

直播的一个重要特点就是互动。主持人和观众之间可以通过实时评论，进一步加深交流和沟通。这种实时互动让直播更加生动有趣，让我们更好地融入其中。我们可以在评论区和其他观众交流，甚至和主持人互动，这种互动不仅仅是观看，更是一种参与。

段落四：直播传递正能量。

现在社会中，负能量信息充斥，而通过直播，我们可以接受到很多正面信息。各种讲座、慈善活动、公益直播等等，这些直播不仅带给我们新知识和资源，更是让我们抓住机会去响应和传递正能量。直播让我们感受到了更多的真善美，带给我们更多的平衡与满足。

段落五：直播给我们带来更多可能性。

直播可以让我们接受到各种全新的概念和进程，让我们更多地了解到这个世界。同时，直播也为我们的工作和学习提供了更多的可能性。比如，我们可以通过直播参加各种线上培训；我们可以通过自己的直播挣钱等等。总之，直播催生了很多机会和务实的选择。

结论：

总之，直播是一个全新的信息来源和互动手段，让我们在日常生活中可以随时获取到最新的信息和资源。同时，它也让我们感受到了更多的互动和亲近。我们可以直接和各种领域的人士交流，获取到更多的体验和质量。因此，我相信直播的未来一定会更加灿烂，也让我们更愿意参与其中，分享其中的乐趣和收获。

游运河行大运直播心得体会感想202

中华传统文化的主流多元化，在长期的历史发展过程中融合，形成，发展起来，内容丰富全面涉及到中华文字起源，思想文化，汉语汉字，岁时节庆，衣食与节日，天文与历法的各个方面知识，改革开放以来，从建设有中国特色社会主义理论的诞生，不断发展，创新，我们的思想观念，生活方式的变化，风俗习惯，文化艺术，教育科技的认识转变帮助我们养成良好习惯。

由历史证明“欲要亡其国，必先亡其史，欲灭其民族，必先灭其文化”。文化是一个民族国家生存与发展的精神力量，少年儿童是祖国的未来和民族的希望，传承和弘扬中华优秀传统文化必须从娃娃抓起，给予丰厚滋养，让孩子们接触最优秀的文化基因，严格要求自己。知识可以使我们提高素质，增长才干，改变命运，还有我们通过学习《道德经》，《弟子规》弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文的认识，去思考去感悟去理解就会明白其中的很多道理和做人的准则。祖辈们的经历体验方法传承为我们后人所品读，这些留给我们代代相传学以致用，将使我们终生受益。

在学习了《中华优秀传统文化》后，我们在为人处事上学到了很多知识，我们学校开展弘扬中华传统美德“五自”精神，蕴育“绿动”少年，社会实践研学系列活动，我感触很深，特别是尊老孝亲我先行，绿动少年显美德，中华传统文化使我知“孝”，使我尊“师”，还明白很多很多的道理，增长文化知识，砥砺道德品质，提升我们学生的文明素质。从我做起，我们会把中华传统文化铭记于心，永世相传。

游运河行大运直播心得体会感想202

观看仪式直播时我倍感激动，革命烈士们抛头颅、洒热血，才换来了我们今天的美好生活。今年更是有无数的逆行者继承了先烈的精神，勇敢同病魔作斗争，为抗疫贡献了自己的力量。还记得两年前亲身参加第五个“烈士纪念日向人民英雄敬献花篮仪式”时的场景，那段时间，见过天安门的日出和升旗，吹过风也淋过雨。如今再回想起来依旧满是感动。正是有许许多多的英雄选择勇往直前，才让我们的祖国越来越强大。亲爱的同学们，让我们向革命烈士学习、向人民英雄看齐，作时代最坚强的后盾。缅怀革命先烈，弘扬英雄精神!

游运河行大运直播心得体会感想202

作为东到主的我们迎来了第七届世界军人运动会。我们又众志成诚挡住了来势凶猛的疫情。2022年北京冬奥会即将拉开围幕让我为我的祖国感到无比自豪!

一片冰，一片雪，14亿人民的热情与期盼筑就了冬季奥运会。我们的祖国用真诚与热情捧起了一片冰雪，将它打造成冰雪的天地。速滑场“冰丝带”让我映像深刻，它的造型如同22条飘逸流畅的冰雪丝带，在北京的奥林匹克公园飞舞。同雄浑的“鸟巢”、灵动的“水立方”将北京这座双奥之城点缀的闪闪发光。让我再一次领悟了什么叫做国富民强，我为我的祖国喝彩!

除了标志性的建筑以外，我最期盼的是冬奥会的吉祥物——冰墩墩和雪容融，大家是否还记得奥运会的吉祥物呢?其中“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，走到哪里都受人们的喜爱，而2022年的“晶晶”摇身一变，一只来自未来的拟人化熊猫出现在大家的视野中。

瞧呀，他不仅有大熊猫特有的可爱黑白造型，还身披“冰晶外壳”内罩，五彩“冰丝带”手掌中镶嵌着小红心，可爱的样子让我忍不住想给它一个大大的拥抱。它不仅仅可爱，它还象征着纯洁、坚强与活泼。通过”冰晶外壳”显现出5g的创新，还有冬奥会运动健儿强壮的体魄和坚韧的意志。手掌中的小红心像世界人们展现出我们的热情。这样一只富能量的大熊猫怎能让人不喜爱呢?!

“简约、安全、精彩”是北京冬奥会的主旨，冰雪上的运动项目也实在让人翘首盼望。在2022年中即将展开一方天地的冰雪盛会，汇聚了各国的冰雪健儿。我期盼，将来我也是冰雪盛会的一份子，为祖国增光，为人民添彩!

冬奥会的筹办过程见证我们祖国的强大!我希望这次冬奥会能够带着所有人乘风破浪，追随所有人心中的激情与期盼。绽放出一片壮阔的冰雪世界!

游泳直播心得体会

近年来，随着直播行业的蓬勃发展，越来越多的人开始关注和参与各种类型的直播，其中游泳直播成为了一种新的热门形式。游泳直播以其独特的形式吸引了大批观众的注意力，成为了人们追逐潮流的新选择。

作为一名游泳爱好者，我第一次尝试参与游泳直播的时候，被这种全新的体验深深吸引。通过直播平台，我可以看到不同地方的游泳场馆，感受到水下世界的美妙，同时也可以和其他游泳爱好者互动交流。游泳直播不仅给我带来了乐趣，还让我更加深入地了解了游泳运动。

游泳直播不仅仅是一种娱乐活动，更有许多实际的益处。首先，对于没有游泳场馆或时间的人来说，通过直播可以实时观看他人游泳的一举一动，学习到正确的动作和技巧。其次，游泳直播可以将游泳爱好者连接在一起，分享经验和心得。此外，对于一些游泳比赛或活动来说，通过直播可以让更多的人参与其中，为选手加油助威。

尽管游泳直播有着诸多益处，但也面临着一些挑战。首先，游泳直播要求直播者具备较高的技术水平和专业知识，才能够给观众提供高质量的直播内容。其次，游泳直播需要相应的设备和网络支持，才能够实现稳定流畅的直播效果。此外，对于一些水下直播来说，还需要专业的摄影设备和水下拍摄技术。

游泳直播作为一种新兴的直播形式，正逐渐受到越来越多人的关注和喜爱。未来，我相信游泳直播会越来越普及，更多的游泳爱好者会通过直播来分享和交流。同时，随着科技的不断进步，游泳直播也会不断创新，推出更多新颖有趣的功能和体验，丰富游泳爱好者的参与方式。

总结：游泳直播以其独特的形式吸引着越来越多的游泳爱好者参与其中。通过直播平台，人们可以亲自感受到游泳的乐趣，学习到正确的技巧和姿势。而游泳直播也带来了许多实际的益处，让没有游泳场馆或时间的人也能够参与其中。然而，游泳直播也面临着一些挑战，要求直播者具备专业知识和技术水平，并且需要相应的设备和网络支持。但随着科技的进步和人们对游泳直播的喜爱，游泳直播有着广阔的发展空间，未来肯定会变得更加普及和创新。

游泳直播心得体会

首段引言：

近年来，随着互联网和视频直播技术的飞速发展，越来越多的体育项目开始采用直播的方式传播。游泳作为一项受欢迎的运动项目，也加入了这一新兴的传播方式。我有幸参与游泳直播的体验，深深感受到了其在推动游泳运动普及、提高观赏性和加强交流与互动方面的巨大潜力。

游泳直播的到来，极大地促进了游泳运动的普及。传统的游泳比赛观看方式受限于场地和时间，限制了观众的数量和范围。而通过直播，观众只需打开手机或电脑，就能实时观看全球各地的游泳比赛，使得观赏游泳的门槛大大降低。很多没有机会近距离接触游泳的人们，在直播中也能切身体验到游泳这项运动的精彩与乐趣。这种普及作用不仅仅是提供给观众，同时也对于那些对游泳有兴趣但还未尝试的人们，直播也给予了他们十分直观的学习机会。

游泳直播的另一个重要优势是提高了比赛的观赏性。以传统方式观看游泳比赛，观众只能看到运动员下水后的整段比赛，无法准确把握比赛的每个关键时刻。而通过直播，观众几乎可以看到运动员的每一个动作，从而更好地理解比赛的含义和技巧。同时，直播的实时回放和高清摄像也让观众全面了解游泳比赛的细节。观众可以看到每个游泳者的速度变化、动作技巧和战术选择，增加了观赏的乐趣和收获。

游泳直播还促进了观众与参与者之间的交流与互动。通过直播的平台，观众可以实时评论和点赞，与其他观众即时互动。而许多游泳项目和团队也会设立专门的社交媒体账号，方便观众了解选手的训练、生活和竞技状态。观众不仅仅是单纯的观看者，更成为了游泳项目的参与者和支持者。这种互动性为观众提供了更加丰富的游泳观赏体验，也为游泳运动的发展提供了更多可能性。

第五段结语：

总之，游泳直播给游泳运动带来了更广阔的发展空间。它不仅提高了比赛的观赏性，更推动了游泳运动的普及和交流。通过游泳直播，观众除了可以实时观看比赛外，还有机会与其他观众和参与者互动交流。未来，随着技术的进一步发展，游泳直播将成为推动游泳项目发展的强大引擎，为更多人带来游泳的快乐和乐趣。

心得体会直播感想

直播已经成为时下最为流行的一种互联网互动方式，它让人们拥有了全新的交流和表达方式，也让社交网络变得更加有趣和生动。同时，直播也成为了一种商业手段，利用直播平台可以为个人和商家提供取得广泛曝光和更快速的营销手段。在这样的背景下，我也不禁念念不忘要体验一把这样的直播世界。近日，我参加了一个著名博主的直播活动，收获颇丰，深感与众不同的体验和感触，下面我将就我的观感和感想展开阐述。

第二段：直播的魅力。

对于我来说，直播很简单，就是似乎生活的一部份，无论是电视节目的现场直播，还是娱乐、音乐等领域的互动，都能触动我的神经，产生很大的共鸣。这是因为直播能够提供贴近和直观的互动体验，任何疑惑、热衷甚至好奇心都能通过直播获得回答，能够让我们感到身临其境，而非仅仅是一个旁观者。这种互动给人带来的感觉十分奇妙，如身临其境般参与其中。这种魅力让我感到十分难以忘怀。

第三段：直播的商业应用。

直播不仅能够为观众带来良好的体验，同时也成为了个人和企业的营销宣传的重要手段。与传统的广告、电视宣传等方式相比，直播更加具有互动性和直观性，能够为消费者带来更多的共鸣和情感化。此外，在直播中，消费者可以直接参与购买，成为了营销的最终目标。这种“生态闭合”，让营销更加高效、全面，同时打造一个具有品牌效应的销售渠道。这也是直播与传统卡通方式的区别所在。

第四段：直播产生的社交效应。

直播还在某种程度上成为了一种社交活动。通过直播，人们可以认识到不同背景和领域的人，拓展自己的社交圈，享受到直播互动的乐趣。娱乐、电竞等领域的直播平台往往也会建立起不同的直播社区，让用户们可以认识到志同道合的伙伴，分享自己的兴趣和爱好。这种社交效应也进一步促进了直播的普及。

第五段：总结。

参与直播活动是一个具有实际意义和人情味的行为，在这个过程中，我们能够获得最好的观影体验，了解到不同的文化体验和教育信息，拓展自己的社交圈同时也获得商业价值。直播或许只是虚拟的，但它所带来的体验和感知却是十分真实和丰富的。在这个时代，玩直播似乎已经成了新的潮流和一种正常的生活方式。因此，我们应该更好地了解、掌握并享受直播带来的快乐和价值。

直播间交流的心得体会和感想

本合同由以下双方于______年______月______日签署。

甲方：__________________。

联系地址：____________。

联系人：____________。

联系电话：____________。

联系邮箱：____________。

乙方：__________________。

昵称：__________________。

地址：__________________。

身份证号码：____________。

联系人电话：____________。

联系邮箱：

一、定义解释。

1.2用户，是指使用甲方平台或享受甲方平台服务的人或单位。

1.3管理规则，是指甲方不定时制定的适用于主播及其演绎行为的各项规范和规定。

1.4合同履行之日，指乙方在甲方平台创建直播厅之日，以甲方平台记录显示的创建日期为准。

1.5收入，指乙方及旗下主播通过使用甲方平台而获得的虚拟货币总和。

1.6应得收入，指主播个人收入在扣除甲方服务费和相关税费后的部分。

1.7结算基数，指乙方管理的全部直播厅的所有主播在一个结算周期内获得的总收入。

1.8自然周，指周一至周日。

1.9直播厅，指用户在平台创建的用于与其他用户在线互动的虚拟房间，创建该直播厅的用户为直播厅厅主。

1.10牌照厅，指周流水达到10w钻石以上的直播厅。

1.11在使用____________视频直播服务前，您必须阅读并接受《____________直播服务协议》所有条款(见正文)，否则您无权使用____________提供的视频直播服务。

1.12您是中华人民共和国(下称“中国”)公民，您须年满18周岁；如果您非中国公民，您须达到您所在地成年人的法定年龄。

1.13您不得传播涉政、涉枪、涉毒、涉暴、涉黄或其他含有任何违反中国法律、法规及规范性规定的内容。

4.____________平台将7*24小时对您提供的视频直播内容的合法性进行审查，如果视频直播内容存在违法、违规，一直播有权采取停播、删除内容、注销账号、配合主管部门调查等措施。

二、正文。

我方“____________运营方”拥有并运营____________网站()、一直播ios和android手机客户端软件以及其他各相关网站、网页、软件、____________开放平台等____________直播平台(下称“平台”或“我方平台”)。《一直播直播服务协议》是我方“____________运营方”(下称“我方”)和____________视频直播服务使用者(下称“您”)之间关于____________直播平台提供直播服务事宜的权利义务电子协议(下称“本协议”)。我方按照本协议及其发布的规则、公约、办法、细则、方法等规定(以下称“运营规则”)提供基于互联网以及移动网的相关视频直播服务(以下称“视频直播服务”)。为获得视频直播服务，您已审慎和仔细阅读本协议，清楚理解本协议的全部条款和含义，包括免除或者限制我方责任的免责条款以及对您的权利限制条款，您同意并接受本协议的全部条款。除非您已阅读并接受本协议所有条款，否则您无权使用我方提供的____________视频直播服务。您使用我方的视频直播服务即视为您完全同意本协议的条款并受本协议的约束。

第一条 总则。

1.如果您是中华人民共和国(下称“中国”)公民，您须年满 18周岁；如果您非中国公民，您须达到您所在地成年人的法定年龄。在充分理解本协议各项条款的意思及法律后果后，才能点击确认接受本协议。

2.您同意受本协议约束前，您已充分知悉并理解我方之____________直播平台不时更新的各项平台运营制度及主播管理规则与要求(下称“平台规则”)，以及国家关于该类互联网服务的法律、法规、规范性规定等。您对本协议下所有条款及定义等内容均已明确知悉，并无异议。您有条件、能力、资格履行本协议约定的职责及义务。

3.您根据本协议和平台规则，在____________直播平台上申请成为视频主播，为我方平台用户提供在线视频直播服务，与用户互动。您在我方____________直播平台提供在线视频直播服务期间均应视为本协议期内。除非法律法规另有规定或者相关部门另有要求，我方不会主动对您上载的或由您参与、编辑、制作的直播视频内容进行任何编辑、整理、修改、加工等。

4.您承诺并声明在我方平台上提供视频直播服务时符合中国及您所在地法律规定，不得以履行本协议名义从事任何违反中国及您所在地法律规定的行为。

5.您与我方不构成任何雇佣、劳动或劳务关系。

第二条 我方的权利与义务。

1.我方有权制定运营规则、平台规则，有权对您进行管理和监督，有权根据运营情况对相应规则作出调整和变更，您对此表示理解和同意。

2.我方有权根据您的申请或平台在线公布的规则，将主播、直播内容管理、主播收入结算工作交由工作室、经纪公司或其他第三方机构(下称“主播管理机构”)负责。

3.我方和主播管理机构有权根据平台规则对您进行考核、评价(考核、评价标准包括但不限于视频直播时间长度、用户观看数量、用户赠与的虚拟礼物数量和种类、用户支持度、用户投诉情况、违法违规情况等)，以确定您的虚拟道具和收益；如果您在直播中违反法律、法规或我方的平台规则，我方和主播管理机构将采取惩罚措施(包括但不限于扣减虚拟道具和/或收益，乃至直接封停您在平台注册使用的账户)。

4.我方有权对您在我方平台上所作的直播服务提出改进建议和意见，您在收到我方的建议或意见后3日内进行相应的整改，否则我方有权采取前述惩罚措施。

5.我方有权根据法律法规的规定或者相关部门的要求对您的视频直播内容的合法性进行审查。如果视频直播内容存在违法、违规、侵害我方或第三方合法权益的情形，我方有权采取停播、删除内容、注销账号、配合主管部门调查等措施。

6.平台有权在您的直播内容流上标注带有网站logo(或名称)和时间的水印，您需自行根据直播效果做相应调整。

7.平台有权对您在平台进行的视频直播所生成的视频文件进行存储保留，存储保留时间60天以上。

8.您同意我方使用您的名称(包括但不限于您真实姓名、笔名、网名、曾用名及任何代表您身份的文字符号)、肖像(包括但不限于真人肖像及卡通肖像等)进行我方及我方平台的各类宣传、推广、制作衍生、周边产品等。

9.您同意我方有权在您提供视频直播服务过程中以各种方式投放商业性广告、非商业性广告、其他任何类型的商业信息和非商业信息，您必须予以配合，且我方无需要支付任何对价，但应尽量减小给您造成的不利影响。

10.我方负责提供您进行视频直播的平台，并提供平台技术服务支持。但我方不担保网络服务一定能满足您的任何要求，不担保网络服务时刻通畅，不担保网络服务的及时性、安全性、准确性。

11.平台将通过网页公告、平台消息推送、电子邮件、手机短信或常规信件传送等方式与您联系或发送相关通知。该等通知于发送之日即视为已送达。

12.鉴于网络服务的特殊性，您同意我方有权随时变更、中断或终止部分或全部的平台服务，如变更、中断或终止平台服务而造成任何损失，我方无需对您或任何第三方承担任何责任，我方应尽量在变更、中断或终止服务之前事先以公告、邮件或系统弹窗等形式通知您。

13.____________平台不保证为向您提供便利而设置的外部链接的准确性和完整性，同时，对于该等外部链接指向的不由我方实际控制的任何网页上的内容，我方不承担任何责任。

第三条 您的权利与义务。

1.您承诺不会因履行本协议损害第三方合法利益或违反中国及您所在国的法律、法规、规范性规定等，您接受并履行本协议不违反任何对您有约束力的法律文件，亦不会使我方因您的任何直播、评论等使用平台的行为而对任何第三方承担任何责任。

2.您应自行承担进行视频直播所需要的网络、支持视频和语音的设备(包括但不限于电脑、麦克风、视频装置等硬软件)等条件以及费用(包括但不限于为接入互联网而支付的电话费及上网费、为使用移动网而支付的手机费)，并自行保证直播图像和语音质量的清晰、稳定。

3.您在我方平台提供视频直播服务和在我方平台上发布的所有信息、资讯、言论等均不得涉政、涉枪、涉毒、涉暴、涉黄或其他含有任何违反中国法律、法规及规范性规定的内容，包括但不限于危害国家安全、淫秽色情、虚假、诽谤、恐吓骚扰他人、侵犯他人知识产权、商业秘密或其他合法权益以及有违社会公序良俗的内容或指向上述内容的方式。如您是中华人民共和国军人、警察、国家工作人员等特殊类公职人群，因人群工作的特殊性，需遵守相关部门及国家的相关规定和要求，我方有权根据相关部门及国家的相关规定和要求拒绝为您提供视频直播服务。

4.您在使用平台视频直播服务时，必须向我方提供准确的用户个人资料，如您提供资料不实，我方有权拒绝提供视频直播服务；如您个人资料有任何变动，必须及时更新并通知我方进行审核。如因您提供的个人资料等不实而造成任何损失，由您自已承担全部责任和损失。

5.为保证您提交的用户信息的真实性，您须配合平台进行人工或者系统认证，在认证过程中需要配合人工或者系统认证指令完成相关内容或者操作。

6.您承诺遵守诚实信用原则，不扰乱我方平台的正常秩序，未经我方同意不发布商业广告，不从事与在线直播表演无关的活动。

7.您注册或登录的账号和密码(如有)由您自行负责设置并保管，禁止赠与、借用、租用、转让或者售卖。您应当对以您帐号进行的所有活动和事件、结果承担全部法律责任。如因黑客行为或您的保管疏忽导致账号、密码遭他人非法盗取、使用或遭受损失，我方不承担任何责任；如给我方造成损害，则您应予赔偿。

8.您承诺不在直播或者其他使用平台服务的过程中透露自己的各类账户、银行卡(包括信用卡)、第三方支付账户及对应密码等重要资料，也不会将涉及您隐私的信息发表、上传或通过平台服务提供给其他人，否则由此产生的责任和损失应由您自行承担。

9. 您承诺积极维护我方及我方平台形象，您不得做出有损于我方或我方平台形象或利益的行为。本协议期内及协议终止后，您不会通过任何渠道以任何形式发布暗示或不利于我方或我方平台的言论。

10. 未经我方书面同意，您不得在任何场合以任何形式(包括但不限于文字、语音、视频、图片等)提及第三方竞争平台的相关信息，不得引导我方平台现有用户、其他主播或我方员工进入其他第三方竞争平台或为其提供任何服务、信息或便利。

11. 我方只提供平台服务，如您自行与工作室、经纪公司或其他第三方机构签订合约关系，因此所产生的纠纷，均与我方无关，我方将不承担任何责任。

12. 如符合相关要求，您有机会参加____________平台组织的针对主播进行的语言、形体、表演等方面的培训，以便为用户提供健康、积极、形式多样的直播内容。

13. 如涉及直播收入分成结算，请您参照____________平台公示的《提现规则》规定之标准及规则进行相关操作。如果您是公会主播，具体结算事宜由您与公会签署的相关协议执行。

14. 您不得利用本服务制作、复制、发布、传播、存储含有下列内容的信息：

(一)反对宪法所确定的基本原则的；

(二)危害国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家政权，破坏国家统一的；

(三)损害国家荣誉和利益的；

(四)煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的；

(五)破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信、售卖各种封建迷信物品的；

(六)散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的；

(七)散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪的；

(八)侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；

(九)含有法律、行政法规禁止的其他内容的；

(十)危害社会公德或者民族优秀文化传统的；

(十一)利用人体缺陷或者以展示人体变异等方式招徕观众的；

(十二)表演方式恐怖、残忍，摧残身心健康的；

(十三)以公益、扶助等名义开展招摇撞骗活动的；

(十四)以非法民间组织名义活动的；

(十五)含有法律、行政法规禁止的其他内容的。

第四条 知识产权。

1.平台的服务包括我方运营的网站、网页应用、软件以及内含的文字、图片、视频、音频等元素，我方对其服务标志、标识以及上述任何元素享有全部知识产权。

2.您不得对平台服务涉及的相关网页、应用、软件等产品进行反向工程、反向汇编、反向编译等行为。

3.您在我方平台提供直播服务期间产生的成果(包括但不限于直播视频、音频，及与本协议事项相关的任何文字、视频、音频等，以下统称“主播成果”)的知识产权由您享有，责任由您承担。但您同意授予我方在全世界范围内具有永久性的、不可撤销的、独家的和可再许可的授权和许可，以基于宣传、推广、整合目的而进行的录音、录像、复制、发行、通过信息网络传播主播成果，我方无须对此额外向您支付任何费用。

4.您所发布的信息内容存在被我方及其合作方或者其他使用者进行使用的可能性，因此，您若对该等信息内容不享有相关权利，将可能面临投诉、举报及索赔。相反，若您认为其他用户或第三方发布的信息内容侵犯自己的合法权益，您应自行向该等主体主张权利或向平台反映并提供充分证据，我方对此不承担任何责任，但将给予必要的协助。

第五条 免责声明。

1.您完全根据自身意志和意愿以自身行为使用视频直播服务，同意使用我方视频直播服务所存在的风险完全由您自己承担；因您使用视频直播服务而产生的一切损害、损失、责任及后果也由您自己承担，我方对您不承担任何责任。

2.我方根据现有技术条件和实际情况尽量提供符合要求的视频直播服务，但并不担保视频直播服务一定能满足用户的全部要求，也不担保视频直播服务因实际情况出现变更、中断或终止的情形；我方对视频直播服务的及时性、安全性、准确性也都不作担保，您不得就此向我方提供任何要求。

3.对于因不可抗力或我方不能控制的原因造成的视频直播服务中断或其它缺陷，我方不承担任何责任，但将尽力减少因此而给您造成的损失和影响。

4.您如无法接受本协议相关约定和免责声明，有权自主决定不使用视频直播服务或终止使用视频直播服务。如接受本协议，应严格遵守相关条款。您使用视频直播服务视为用户接受协议并受协议、运营规则约束。

第六条 保密制度。

1.您应严格遵守我方的保密制度，承诺无限期保守我方的商业秘密。因您违反约定使用或披露我方商业秘密或信息使我方遭受任何名誉、声誉或经济上的、直接或间接的损失，应当由您负责赔偿。商业秘密是指由我方提供的、或者您在使用平台服务期间了解到的、或者我方对第三方承担保密义务的，与我方业务有关的，能为我方带来经济利益，具有实用性的、非公知的所有信息，包括但不限于技术信息、经营信息和与我方行政管理有关的信息和文件(含本协议及相关协议内容)、您通过我方平台获得的收益的金额和结算方式、标准、权利归属方式、授权方式、客户名单、其他主播的名单、联系方式、我方工作人员名单等不为公众所知的信息。

2.您应严格遵守本协议，未经我方书面授权或同意，对我方的商业秘密不得：

(1)以任何方式向第三方或不特定的公众进行传播、泄露；

(2)为非本协议的目的而使用我方的商业秘密。

3.本协议终止后，您应将我方的商业秘密全部返还，或在我方监督下，将记载我方商业秘密的全部文件销毁。

4.本条款规定在本协议终止后仍然有效。

第七条 协议的变更、解除、终止。

1.我方有权在必要时变更、终止、中止本协议。

2.如果您有下列任何情形，我方有权立即解除本协议：

(1)我方发现您违反本协议所作的声明与承诺的；

(2)因您个人行为直接或间接给我方利益造成损害的；

(3)违反中国或您所在地法律、法规或规范性规定的；

(4)违反本协议约定的其它义务；

(5)以消极、不作为等不符合我方要求的方式履行本协议，经我方通知后10日内仍未改正的。

第八条违约责任。

1.任何因您的行为而侵害第三方合法权益，导致第三方向我方提起诉讼、索赔和/或导致我方声誉受损的，因此产生的全部直接及间接费用、损失及赔偿应由您负责承担，包括但不限于我方为此支出的任何合理费用。

2.因您违反本协议项下约定而给我方造成的损失，我方有权要求您进行赔偿。

第九条 其他。

1.我方可以根据需要不时更新本协议相关条款，更新后的协议条款一旦公布即代替原来的协议条款，您需要不时在我方平台查阅最新版协议条款。若您在前述更新后继续使用平台服务，即表示您已经阅读、理解并接受经修订的全部协议条款。

2.本协议的订立、执行和解释及争议的解决均应适用中华人民共和国法律(不包括冲突法)。该等适用法律与政策可能处于动态变化过程中，因此，若因适用法律与政策发生变化，导致您和/或我方在本协议项下的权益有所增减，均不构成本协议的全部或某个条款自然无效或终止可执行性的依据，除非发生变化的该等适用法律与政策属于效力性强制性规定。

3.与本协议有关的任何争议，应由双方协商解决。协商不成，应向我方所在地有管辖权的人民法院提起诉讼。

直播带货培训感想心得体会

直播带货（Live-streamingsales）近年来成为了一种新的商业模式，许多商家利用直播平台展示商品并与观众互动，实现销售。为了学习并提高直播带货技巧，我参加了一次有关直播带货的培训课程。在这次培训中，我不仅学到了许多宝贵的技巧和知识，也对直播带货这种商业模式有了更深入的了解。以下是我对这次培训的感想和体会。

首先，培训课程使我意识到直播带货的巨大潜力。通过实践和讲解，我了解到直播带货不仅可以增加销售量，还可以提升品牌形象和知名度。通过直播，商家可以与观众建立更直接、更互动的联系，增加他们对商品的信任感，并引导他们进行购买。而且，利用直播平台，商家可以吸引更多的观众，扩大销售范围，甚至实现全球销售。这种商业模式有着巨大的潜力和机会，对于创业者或正在经营实体店的商家来说，是一个非常值得尝试的市场。

其次，培训课程强调了直播带货的重要技巧。通过模拟直播和实际操作，我们学习了如何通过吸引眼球、抓住观众兴趣、制作精彩的内容等方式来提高直播带货的效果。例如，我们学习了如何选择适合直播带货的商品，如何进行产品展示和介绍，如何回答观众的问题等。同时，培训中也强调了直播带货的营销技巧，如如何创造紧迫感、如何运用满减、限时抢购等促销手段，以及如何利用社交媒体进行宣传等。这些技巧在直播带货过程中起到了至关重要的作用，能够帮助商家更好地吸引观众并促成销售。

第三，培训课程给我提供了与其他学员交流和互动的机会。在培训期间，我们分成小组进行合作和讨论，分享各自的经验和心得。通过与他人的交流，我不仅学到了来自不同行业的直播带货经验，也切身感受到了直播带货的魅力和挑战。有时候，其他学员的建议和反馈能够帮助我更全面地认识和理解直播带货这一商业模式。在这个过程中，我结交了许多志同道合的朋友，也扩展了自己的社交网络。

第四，培训课程让我反思了商家的责任和道德。直播带货的过程中，商家需要有诚信和责任心，不能夸大商品的优点或隐瞒其缺点。培训课程中，我们被鼓励要坦诚面对观众，提供真实的信息和产品体验。只有这样，才能真正赢得观众的信任，并长期发展良好的商业关系。商家要对自己销售的产品负责，做到售后服务跟进，保护消费者的权益。这种道德和责任心，不仅是商家应该具备的基本素质，也是直播带货这种商业模式能够长期可持续发展的关键。

最后，通过这次培训，我最大的感受是直播带货是一项需要持续学习和实践的技能。虽然培训课程提供了许多有用的技巧和知识，但只有通过实际操作和经验积累，才能真正掌握直播带货的精髓。因此，我决定在培训结束后，继续进行自我学习和实践，不断提升自己的直播带货技巧。

总结起来，这次直播带货培训让我意识到直播带货的潜力，了解到了相关的技巧和知识，并提醒了我商家应具备的责任和道德。此外，培训课程还提供了与他人交流和互动的机会，为我拓宽了视野。通过这次培训，我相信我可以在直播带货这个领域有更好的表现，并取得更大的商业成功。

今天鲜花献给英烈直播感想心得体会202

在活动中，同学们进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血，不惜牺牲自己的生命的感人事迹，更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。

他们纷纷表示不能让烈士们的鲜血白流，要向英烈们学习，沿着先烈足迹，接过先烈手中的接力棒，继承先烈的遗志，勤奋学习，奋勇拼搏，勇敢地挑起建设祖国的历史重担，为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育，虽然已经告一段落，但它带给学生的影响却是深刻而又长久的。

此次活动使早已远离战争、身处和平的同学们重温了为国家独立、民族自强、人民幸福而前仆后继、不屈不挠、英勇斗争的革命先烈的英雄事迹，心里迸发出了强烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活来之不易。当代少年更应感到自己所肩负的重大历史责任，学好科学文化知识，打好基础，培养全面能力，提高自身素质，为国家的和平稳定、富强、繁荣，为中华民族的伟大复兴积蓄力量。

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《老师好》直播小学生心得体会与感想

《宪法》是我国的根本大法，规定拥有最高法律效力，所以《宪法》被称为母法。我国当前所使用的宪法为八二宪法。

《宪法》的序言中写到，“本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度，是国家的根本法，具有最高的法律效力。”宪法充分体现了对公民权利的关注和保护。

例如在《宪法》第二章公民的基本权利和义务中对中华人民共和国公民的宗教自由，人身自由，人格尊严等进行了保护。对公民的权利更加关注注重人民的利益，更加注重人人平等，更加注重教育，更加注重对老人、妇女和儿童的保护。其次也对公民的各项义务进行了规定。

在《宪法》第三章国家机构中，对我国的全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府、民族自制地方的自治机关、检查委员会和人民法院和人民检察院的组成和职权进行了说明与规定。让我知道了国家机构的组成与职权，更加了解国家。

第四章明确了我国的国旗、国歌、国徽、首都。让我更加明确我国的象征。而在这之后的宪法修订案也让我知道了我国宪法的演变。

宪法听起来好像离我们很远，但其实宪法每时每刻都出现在我们的生活之中，保护我们保护他人。所以我们不仅自身要学习法律常识，知道一些常用的法律规定，遵守法律法规，还要规劝身边的人遵守法律，成为一名好公民。

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教师停课不停学心得体会_教师直播上课感想

“思考，是每个人的权利。无关优秀或平庸，富裕或贫穷，聪慧或愚笨。”

浮尘。

因为疫情，开学时间被推迟。国家出台政策“停课，不停学”，各地响应政策，因市因区因校推出自己的方案。

首先分析“线上教学”，线上授课是弥补不能正常上课，让学生在假期里不荒废时间，有所收获的一种很好形式。若家里给力，能够比较有效的让学生学习，并且视频可以反复观察，一切没有听懂的学生，可以多次观看视频，进行学习。

有句话是这样说的“优势，有时也是劣势”。线上教育的优势，也是它的劣势。因为他依赖于家长的帮助，若家长无法助力孩子学习，那么这种教学方式，对这个学生是没有任何帮助的。同时，线上教学需要孩子们每日拿着手机，虽然平时有的孩子也玩手机，但依旧不可否认，线上教学不利于孩子保护视力。另外，学生缺少课本，练习资料，要想获得非常好的教学效果还需要家长用心摘抄，但效果依旧是差强人意。

所以，线上教学，有好处，但也有弊端。在网上看到一篇软文，文中说到：“让孩子在家学新课，不如让其在家多读书，增加见识。多锻炼，增强体魄”，觉得中小学是可以这样做到。若要孩子在家也能收获知识，可以在手机上打卡，分享自己的学习，锻炼。既监督了学生，又不会给学生太多的负担。

一线教师，我们终究是一个实践者。响应号召，当好一个螺丝钉，也是我们需要做到的。如果线上教育必须实行，我们应该怎么做。接下来，针对我所见的两种教学形式，提出浅显见解。

“学乐云”，观看名师视频课。名师的课，是非常的好的，语言精练，但也有人质疑并不适合所有层次的学生。若必须用这个视频进行教学，教师如果提前预览，并提前提示家长们：“跟着视频老师的引导，需要思考时，停下来，思考。”“数学，是一定要让学生准备一个练习本的。在老师授课的过程中，学生要跟着老师的引导，需要练习的地方，一定要在本上写一写”。“语文，需要读的时候要跟着读一读”。同时，课后的作业，也需要老师们费心，要紧跟课程，及时巩固。

观看名师课堂，在引导有方的保证下，是比较好的一种“线上教学”方式。同时，教师们备课的压力，也会减少。也不用担心，直播课堂上可能遇到的各种意外情况(比如：卡顿，操作不熟)。

“钉钉直播”，一线教师，备课上课。缺点，会增加教师的压力，有些老教师，可能软件操作不熟练，而无法发挥正常水平。教师们，首次直播上课，需要一个适应的过程。操作，备课，对老师们来说都是一个挑战。优点：首先教师们对自己学校学生的学情比较了解，可以针对学校情况，设计出适合本校学生的课程。其次，因为是直播的形式，在需要学生练习反馈的时候，教师可以停顿，给予学生练习时间，提高教学效果。再者，教师可以针对学生的情况，布置作业，并在下节课及时反馈作业，给学生一个相对真实的课堂。但上课效果究竟如何，就是一个教师备课上课以及运用现代化教学手段进行教学的综合体现了。

“钉钉直播”上课，也是一个让一线教师探索新的教学形式的机会。让教师们，拥有多种情况下教学的能力。

只是从早上起来，就听同事线上直播，并书写听课笔记。接下来就是电脑备课，现在书写思考。当文章即将写完时，自己的眼睛已经开始有些看不清电脑上的文字了。

在缺乏纸质教材，以及教辅资料的情况下授课。学生的学习，全靠家长助力，现代化技术的支撑。“线上教育”，是无奈之举，同时也需要我们辩证对待。

如果此刻不实行线上教学，我们又该如何引导学生度过一个有意义的意外的假期呢?

教师网上直播课心得感想_防控疫情网课心得体会

没有一个寒冬不会过去，没有一个春天不会来临。希望疫情快点过去，待到春暖花开时，就可以在校园里相遇了。以下是小编整理了关于2020教师网上直播课心得感想_防控疫情网课。

心得体会。

希望你喜欢。

随着新型冠状病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地纷纷开展停课不停学的工作，但有些人不仅歪解停课不停学甚至进行偷换概念。

首先，有些家长认为停课不停学就是网上上课，网上直播。

教育。

部相关有关负责人也回应了：“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，其实只要是有助于学生身心发展的的内容和方式都可以。而我们通过这几天的实践也可以看到，我们网络平台上有很多丰富的课程内容供我们学生学习，这也是对我们学生。

兴趣。

爱好。

的一个提升。而现在进行的网络授课，只是一个初步认识，是让孩子们有一个接受的过程，加深印象。

其次，有些老师也是很茫然，认为自己不会直播，所以就找一些好的资源去给孩子去分享，但是又担心孩子的自我约束能力不够。教育部相关负责人也在11号做出了相关回应：没有要求每个教师都去录课，可以共享相关优秀资源。确实这种方式没有课堂教育具有约束力，但这确实也是家长和老师引导孩子提升自控力的一种方式啊!

最后，孩子们感觉这样自己的学习时间太长了，又成了学习的机器了。对此教育部也规定合理安排孩子们学习的时间，不要让孩子们整体忙碌在上网课与刷题做作业之间，相反，我们更应该从生活和情感上教育孩子从这场战“疫”中学习怎样去对待社会，对待生活，对待自己!同时，我们也应该把孩子的身心健康放在第一位，让孩子们健康快乐的度过这个有非常意义的假期。

新年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，各行各业都受到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能忽视的，老师是辛勤的园丁，学生是祖国的希望，为了保障师生的生命财产安全，教育部发声，学校要延期开学，并提出停课不停学。

但在执行停课不停学这个概念中一些学校师生却出现了偏差，出现了必须老师开通直播课、写生、、学生在家看的情况，姑且先不说效果如何。寒假本来就是让学生和老师在假期之际调养生息，更好的备战下一个学期的学习，正值新春佳节，同样也是让学生学习中华。

传统。

文化。

的好时机，我们不能因为疫情延期开学，打乱师生的寒假节奏，把假期搞得比在校学习还紧张。

停课不停学，不仅是上网课，更应是保障学生正常学习的方式，强行网上直播课，一方面会增加师生负担，另一方面对家长的生活和工作的节奏也是一种打乱，因此我认为更好的执行停课不停学需要学校、老师、家长的三方面的配合才能更好的在疫情期间，为学生保驾护航。

学校层面，应根据校方自身实际制定出比较科学的学习方案，能起到总的指导作用，让老师和学生都有一个明确的教学与。

学习。

方法。

而不是上网课开直播。

老师自身层面，更应肩负起社会的责任，有初心和使命感，在国家危难之际，彰显教师风采，虽然放假不能上班，在家一样可以工作，针对自己的学生要每位学生都考虑到，及时与家长进行沟通，在疫情期间做好传道受业解惑。

家长层面更应该，戒骄戒躁，听从学校合理安排，不盲目的为学生增加负担，对孩子的心灵健康成长进行开导，为孩子的健康生活保驾护航。

为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，近期全国多地、多校、多所教育机构都“停课不停学”的开展了网络教学，指导学生学习、丰富学生寒假生活。然而，有些网上教学只是把课本内容简单地搬到电脑上，按在校一样排出“课表”，而且不顾学生是否具备网上学习的条件实行签到打卡，增加了学生的烦恼和家长的负担。而今，北京市教委专门发出通知，明确禁止学校直接把线上资源甩给学生、机械照搬网课的行为。应该说这是在“停课不停学”中做好“减负”

文章。

的样板，对各级各类学校和老师都具有一定的借鉴意义。

没有电脑、即有手机也因没有wifi而用不起流量或网速慢等实际，科学选择授课载体，可以组织优秀老师通过当地的广播、电视等媒体制作课堂教学节目，采用首播、重播方式覆盖城市农村，保证城乡孩子都能及时受到教育。对学生在学习中的一些难点，任课老师不妨通过班级微信群予以一对一的解答，以确保学习效果;三是要掌握在线学习与在校上课的不同特点，注重发挥家校协同的作用，把学生“抓”在手里。老师要提高授课技巧以增强吸引力，并在家长配合下加强全过程监督、评价、反馈，确保孩子按时上课并及时完成线上作业，从而形成管理闭环，使“停课不停学”既不增加学生负担，又收到最大化效果。

《一路有你永不褪色的红领巾》直播心得体会感想

现年90岁的俞明德，是浙江省温岭市一位退休教师。他是新中国成立后第一批少先队辅导员之一，也是全国少先队优秀辅导员、全国一级星星火炬奖章获得者。

1949年，新中国成立后不久，10月13日，中国少年儿童队(后更名为中国少年先锋队)成立。也是在那一年，俞明德加入了新民主主义青年团。

“当时组织安排我当了少年儿童委员，刚好我从报纸上看到少年儿童队成立的消息，就给团委打报告，申请成立了温岭第一个少年儿童队组织——紫皋乡少年儿童队大队部。”俞明德回忆，也正是这个机会，他成为当地第一位“少年儿童队辅导员”。

别看辅导员带着一群“娃娃兵”，在那个年代，俞明德和这些孩子们没少作贡献。他回忆，当时紫皋往新河一带还是一大片荒地，为了防止特务来搞破坏，乡里会组织人员查通行证。白天大人们值班，到了晚上，俞明德就和孩子们住在附近的关帝庙，扛着从地主家里缴来的标枪、大刀，轮流放哨。

1955年，对于俞明德来说，有着特别的意义。那一年，他被评上“全国青年社会主义建设积极分子”，受到毛主席的接见。那一天，在中南海怀仁堂，毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德等党和国家领导人接见了全体青年社会主义建设积极分子代表，并准备和大家留影。“当时，领导人的目光没有朝向我站的地方，有一个代表急中生智：‘小俞，赶快解下红领巾来挥舞。’我照办了，马上，毛主席把脸转了过来……”更让俞明德没想到的是，晚上的国宴上，周总理来到他身边，见他胸前戴着红领巾，便问：“你是辅导员代表吗?”“是的。”“你是哪个省的?”“浙江。”“为我们美丽的西湖干杯!”

“那是我第一次喝葡萄酒，当时喝的那杯酒是那样醇美。”俞明德更清楚地记得，临走前，周总理叮嘱他：“你是辅导员，回去以后要把孩子们教育好。”

1991年10月，俞明德从讲台上退了下来。但他并没有远离孩子们。75岁时，他学会了上网，有了微信，经常收到孩子们的信息“俞爷爷，明天我去少年宫，您去吗?”“俞爷爷，我们学校搞主题队日活动，您要来参加啊”……每当听到孩子们的呼唤，俞明德总是感觉动力满满。

这两年，不少人疑惑，干了大半辈子少先队辅导员工作，还要当什么辅导员?俞明德觉得，做辅导员有一种光荣感，培养出优秀孩子的时候，更是有种自豪感。

多年前，在温岭县第一中心小学当大队辅导员时，有一天，一位农民气呼呼地跑来告诉他，“你们学校有个学生，拿着笤帚疙瘩，把我刚码好的谷子堆都趟散了。”

俞明德听了跑到校门口一看，有个学生在谷堆上跑上跑下，喊着：“缴枪不杀!”。原来，那位学生在学解放军冲锋杀敌人。俞明德告诉他，“解放军是遵守纪律的，是爱护公共财物、爱护老百姓的。想当解放军，从现在开始你就要遵守纪律、好好学习、积极锻炼……”

几年前，俞明德参加浙江省少工委举办的少先队优秀辅导员夏令营，在厦门鼓浪屿活动时，在炮艇上，一位年轻军官突然走到他面前，向他敬了个军礼。

“俞老师您还认识我吗?我叫陈二际呀!”

他就是当年那个想当解放军的顽皮男孩。

那一刻，俞明德深深地感受到作为一名少先队辅导员的人生价值，感受到少先队教育的意义。