阅读学术论文心得体会（精选17篇）

心得体会是对所学知识和经历的深入思考和总结，是我们在成长过程中的重要收获。以下是小编为大家精选的一些心得体会范文，供大家欣赏和参考。

阅读心得体会

每个人都有自己的童年。在这期间，很多人影响了我们，给了我们人生的启示。取下普通的闪灵书，重现高尔基小时候的领袖。

《童年》是高尔基自传体小说三部曲的第一部。在这本书里，高尔基描述了他真实的童年生活，并没有经过润色就呈现给读者。

在书中，外婆的形象是最光辉最温柔的。和所有奶奶一样善良，却又如此出众。

在高尔基眼里，奶奶有自己的上帝，她永远和上帝在一起。她知道很多关于上帝的故事，甚至看到祭坛上有两个天使！云一样，半透明的两个天使！她不仅见过天使，还见过被诅咒的人和鬼。三匹马拉着一车欢快的幽灵。马黑黑的，都被父母诅咒了。当时一车鬼都要结婚了！

但是不管是爷爷还是鬼，还是什么可怕的东西，我奶奶都不怕，就怕黑蟑螂。即使蟑螂离她很远，她也能听到它们爬行的声音。她经常在半夜叫醒阿丽莎，让他抓住他。如果他没找到，他就不敢睡觉，求阿丽莎抓住它。她对自己害怕蟑螂的解释是不理解蟑螂的用处，不知道它们会带来灾难。奶奶老了，苦了一辈子，病了，但还是聪明能干。当火灾发生时，她平静地面对它，指挥某人的灭火行动。面对熊熊大火，她不再是可怜的老太太，而是一个救火英雄！

小说的气氛严肃而低沉，但却是从一个孩子的角度去描写，使得一个悲剧不至于太沉重，给社会的残酷增添了纯真，也留下了高尔基童年的不幸和痛苦。

社会虽然黑暗，但这个环境里也有诚实善良的人。善良的祖母影响了阿丽莎一生的思想道路。除了她的祖母，还有乐观能干的年轻tsz gang，老实人grigori，还有知识分子“好东西”。是这个普通人给了阿丽莎力量，让他在黑暗中勇敢坚强。

阅读学术论文心得体会

学术论文作为一种高度专业化的文体，其写作和阅读对大多数人来说都是颇具挑战性的。然而，在我们的学习和研究中，学术论文却扮演着至关重要的角色。在此，笔者将阐述自己阅读一篇学术论文的体验和感受。

第一段：选题背景和参考文献的阅读。

在开始阅读一篇学术论文之前，最好先了解一下该领域的基础知识，以帮助我们更好地理解论文内容。阅读相关的参考文献往往可以提供很多有用的信息，例如前人在相同或相关领域所做的研究、在实践中的问题等。更为重要的是，这有助于我们建立一个较为完整的知识体系，避免出现“冷启动”的情况。

第二段：论文的结构和基本框架。

学术论文的结构通常包括“导言、方法、实验、结果、结论、参考文献”等部分。熟悉这些基本框架可以为我们理解和评估论文提供重要的线索。因此，在阅读一篇学术论文时，我们首先需要阅读论文的摘要，并大体上了解论文的框架和主要研究内容。此外，我们还可以在论文中寻找重要矛盾点或不一致点，以进一步挖掘问题并找出解决方案。

第三段：论文的核心内容和创新点。

在阅读论文的过程中，我们应该重点关注该论文的创新点或突出贡献，这通常是作者对该研究领域的深入思考和分析的结果。此外，我们还应该对论文的实验过程进行仔细的阅读和理解，以了解研究的可靠性和有效性。尝试将论文的概念和要点系统地记录下来，以帮助我们更好地理解论文并能为之后的学习和研究提供参考。

第四段：对论文的批判性思考和审视。

学术研究本身就是一个不断探讨和质疑的过程，而我们作为读者，也应该在阅读论文时保持批判性的思考。最好考虑两个问题：该研究是如何做出突出贡献的？该研究有哪些不足和需要进一步改进的地方？通过这种思考，我们能够更好地理解论文提出的问题和研究方法，并为自己进一步深入探究此问题提供有益的指引。

第五段：对学术论文的总结和检讨。

阅读学术论文的过程本身可以提高我们的阅读和思考能力，并掌握一系列学科相关的论文写作技巧。因此，我们应该在阅读过程结束后，进行学术论文的总结和检讨。反思和总结自己的阅读方法及效果，思考如何更好地掌握学术论文的写作和阅读技巧，以提升自己的学术水平和实践能力。

综上所述，阅读一篇学术论文的过程需要有系统性的学习方法和技巧，而最终目的则是帮助读者进行理性、批判性思考，提升其学术水平和实践能力，进而为学科领域的发展做出贡献。

阅读心得体会

翻阅，一如既往，被他深深震撼。他机智聪明;他坚强勇敢;他重视情感和正义。他，一只狗，是一个特殊的物种。他，叫巴克;他比人类更好。

“古欲在心中汹涌，习惯的束缚使心不安;再一次，从冬天的沉睡中，唤醒春天原始野性的爱。”这是小说的开头，给人无数的思考和遐想。

因为人类的欲望，巴克从一只受到全世界尊重的高贵的狗沦落为拉雪橇的奴狗。他在北方艰苦的条件下过着与众不同的生活，但他没有灰心。他以自己超强的常德适应能力和血液中不可否认的原始野性活了下来。在自然法则——弱肉强食的控制下，巴克学会了狡猾和欺诈，他彻底堕落成了一个像狗而不是狗，像狼而不是狼的野蛮状态。

“这次失窃标志着巴克适合生活在危险的北国环境中。它标志着它强大的适应性和适应环境变化的能力。缺乏这种能力意味着迅速而悲惨的死亡。而且，它也标志着它的道德本性的衰落或瓦解，已经成为一种虚荣，成为无情的生存竞争的障碍。”读这段话的时候，心里还是有些感触的。道德其实是“一种虚荣，一种障碍”。可想而知这是一个什么样的社会，残酷，险恶，不道德，还是黑暗!

我一直对巴克有一种崇拜和敬佩。他太强大，生活太悲惨。他一次又一次面对你要去哪里，尤其是最后一次，他打猎回来，看到了主人和伙伴的尸体，残忍。还原原貌后，巴克毅然撕裂了印第安人(凶手)的喉咙，这是他第一次杀人。之后他彻底成了野之王，令人胆战心惊。我非常同情和怜悯巴克，他是一个孤独的国王，一个骄傲的国王。

巴克带领狼群在无边的月光下穿梭，苍凉的月亮下嚎叫的幻觉一直在我脑海里闪现。我也开始向往最原始的生活，抛弃道德的束缚，追随“野性的呼唤”。

学术论文心得体会

学术论文是研究人员、学生和科学家最重要的科学研究成果之一。对于那些想在学术界或科学界有所建树的人来说，论文是必不可少的一部分。它可以展示你的研究能力、思维能力和论辩能力。在撰写论文时，不仅要关注研究内容和结论，还要注重论文的范围、结构、语言和风格等各方面。今天我想分享我在撰写学术论文过程中的一些心得体会。

第二段：选择研究主题。

选择研究主题是撰写学术论文过程中最重要的步骤之一。要选择一个重要的话题，能够引起读者的兴趣，并需要考虑所选择的话题是否切题、原创、具有挑战性和新颖性等因素。在选择主题时，我通常会先查阅相关文献，从中了解学术界对该话题的研究情况和研究进展。选择好主题后，我就开始制定研究计划。

第三段：撰写论文。

撰写论文是论文写作过程中最关键的步骤。在此步骤中，你需要把话题的研究成果和研究结论清晰无误地呈现出来。结论必须是明确的，充分的，基于事实的，而且要在整篇文章中保持连贯性。要注意文献引用的正确性，语言的准确性和简洁性，让文章更加通俗易懂。此外，为了让文章更容易阅读和理解，我通常会在文章中添加图表或者其他的示意图，以便更好的引导读者理解文章的内容。

第四段：修改论文。

一篇写好的学术论文需要反复修改，确保文章语言精炼、思路清晰、数据准确、规范无误。为了达到这一目的，我通常会多次修改论文，不断调整论文的结构、段落框架、词汇、语法和拼写等方面，以确保完美无错的语言表达和内容呈现。

第五段：结语。

最后，想要成功的完成一份高质量的学术论文，最重要的是要有热情和耐心。在文章写作过程中有时会遇到困难和挫折，需要细心、认真地处理。在论文中表达研究成果时，要保持实事求是的态度，坚持诚信的原则。总之，撰写学术论文是一项急需耐心、细心和经验的过程，但能够帮助我们提高自己的学术水平，更能增强我们的研究能力和理论知识。

学术论文培训心得体会

在高中的学习生涯中，学术论文培训是一项必不可少的课程。在这个过程中，我学到了很多东西，也体会到了很多。

首先，我发现学术论文的写作需要有一定的逻辑和方法。在写作时，不仅需要有清晰的思路，而且必须具备分析和综合能力，才能将众多事实和细节整理为一篇有条理的论文。同时，学术论文也需要有准确、规范、简洁的语言表达，这是写作者在掌握文献综述基础上，对研究对象进行科学分析、论证、演绎的必备手段。

其次，学术论文的素材来源和参考文献很重要。无论从科研思路、研究方法、文献查找等方面讲，都需要广泛涉猎各类科普读物、政策法规、学术论文。而在学习素材的过程中，可以从多个渠道获得有关论文写作的知识，与本人所学科目理论知识融合、跨学科分析也是一件有益的事情。

另外，学术论文写作者在调研、写作过程中，需要坚持科学、严谨的研究态度，对研究对象进行客观评价，防范工具化或者盲目地从自身利益出发，在研究过程中通过有意识的防范、调整、适度地改进方法、技术来不断完善自己的写作和表达能力。

最后，我认为是否认真对待学术论文培训，会影响到以后的学术水平，也可能影响到日后的职业发展。所以在参与学术论文培训的过程中，要注重学习方法的掌握，锻炼思维的敏感性和思维的广度、深度，同时跳出重重的文化和科研的束缚，面向未来的自由和开放的学习态度也非常重要。

总之，学术论文培训虽然可能会让人感到困难重重，但只要我们能够认真学习，不断突破自己的思维模式，就一定能够写出优秀的学术论文，取得优异的成绩。

阅读学术论文心得体会

学术论文是高校及科研领域常用的表达方式，它既有指导实践的价值，也是一种知识传播的形式。在这个信息爆炸的时代，阅读一篇学术论文不仅可以丰富我们的知识，更能帮助我们建立健全的学术思维方式。本文将阐述我在阅读A.G.Thomson、B.D.Davie所著的《应用化学实验室中的热化学测量》一书时的心得体会。

第二段:论文概述。

该论文从实验室的角度着手，探讨了热化学测量的基本概念、理论原理和实验方法，并对其在化学实验中的应用进行了详细介绍。作者提出，学习热化学测量可以使得化学实验的结果更加准确，同时也能够有助于培养科研人员的综合能力和创新意识。

第三段：感悟与启示。

阅读过这篇论文后，我对化学实验室的考核和实验结果的合理性有了更深的认识。同时，热化学测量的概念、原理以及实验方法都从本源上为我提供了更可靠、更全面的实验指导。通过对实验过程的详细介绍和案例分析，我慢慢明白了什么是实验事先预测和调整，还清晰了实验室相关标准和操作规范。

第四段：反思与提升。

读完论文后，我深复盘自身的学习方法和思维方式。在论文阅读的过程中，我不仅扩大了知识的范围，更对自身的学术方法进行了反思。我意识到准确、细致的阅读理解能力对学术研究至关重要。未来，我会把更多的时间和精力放在阅读与学术方法的提升上，并在今后的学术生涯中不断地总结和积累。

第五段：总结和展望。

综上所述，通过阅读学术论文，不仅能够拓展自己的知识面，更能提高自己的学术思维和阅读理解能力。本文重视实验室的实用性，为读者提供了丰富的实验案例和实验指导。而个人通过对学术论文深入阅读和理解的过程中，也在逐渐打磨自己的学术方法和学术意识。在未来，我会继续积累阅读和写作的经验，力求成为一名合格的学术研究者。

学术论文心得体会

第一段：引言(150字)。

学术论文是展示个人研究成果的重要形式，而撰写一篇成功的学术论文既需要严谨的思维逻辑，较强的理论水平，又需要严格的结构组织和精细的写作技巧。在撰写学术论文的过程中，作者需要思考的内容非常丰富，操作也非常复杂。在这篇文章中，我将分享自己的撰写心得体会，希望能够为各位居士提供一些关于写作方面的实用技巧，为日后写出一篇成功的学术论文打下基础。

第二段：论点一——确定研究题目(250字)。

确定研究题目是撰写学术论文的关键性步骤，也是所有后续工作的前提。在确定研究题目之前，作者应该考虑以下几方面的内容。首先，明确自己研究的目标和对象，并针对自己的研究兴趣和学术背景主题进行选择。其次，充分了解当前研究领域中的热点问题和前沿发展，避免论文显得过时和缺乏新意。最后，为了保证研究主题的实用价值和可操作性，要确保研究题目是可行的，易于实现。

第三段：论点二——建立合适方法(250字)。

在确定了研究主题和目的之后，我们需要建立适当的研究方法。在建立研究方法时，我们应该考虑如何与研究领域进行对接，如何与前沿研究齐头并进。同时，还应该根据自己的实际情况考虑具体的研究方法，例如选择纯理论研究或现场实地考察等。在确定方法后，我们需要为研究的每个环节设置详细的步骤和流程，以确保研究目标的实现。此外，在研究过程中，需要时刻关注数据的质量和可靠性，避免误导性结论的产生。

第四段：论点三——撰写关键内容(300字)。

撰写学术论文需要有精确、清晰、有逻辑性的表述。在写作过程中，我们需要对文章的重点和难点进行突出，让读者能够快速掌握研究思路和结论，通过良好的文章结构和逻辑框架来达到论点的阐述。同时，我们还要注重文献的引用和参考资料的查找，以保证文章内容的严谨性和可信度。此外，我们还要对文章进行几次重读，不断检查其中的错误和遗漏，以提高文章的专业性和价值。

第五段：结语(150字)。

总之，学术论文的撰写需要考虑很多因素，包括研究方向、研究方法、文献搜索、数据分析等。即使熟知这些操作规则和各种技巧，写作过程依然需要良好的时间规划和耐心。即使写作过程中遇到了挫折，我们也不要放弃，而是要不断修正、优化文章内容，提升文章质量。一篇优秀的学术论文不仅需要切入重点的思维，更需要全面接触问题的能力和深入思考的能力。只有长久、不懈地努力，学术的论文才会转化为一件心爱、完美的汇编体。

阅读学术论文心得体会

随着信息技术的迅速发展，我们的生活变得越来越依赖于数字化与互联网化的工具，进而对阅读能力提出了更高的要求。与此同时，学术研究也成为一个后现代化的时代中不可或缺的一环。而阅读一篇学术论文则成为了高校学生乃至研究人员的基本功。本文的主旨在于分享我对阅读学术论文的心得体会。

学术论文是科学研究过程中最主要的出版物之一，是研究者们将其研究成果公开发表的一种方式。在阅读一篇学术论文时，需要注意它们呈现的是研究过程以及所得结论，而不是流行的互联网文章，因此阅读这种文章需要耐心和细心。学术论文提供了前置研究的参考资料，方便后来者学习和借鉴。

第二段：了解论文的结构。

学术论文一般包含封面、摘要、引言、方法、结果、讨论和参考文献等部分，每部分都有其独特的功能和必要性。通过了解论文的结构，我们可以更好地理解作者的研究内容，帮助我们更准确地领会论文的意义。

第三段：精读论文并理解细节。

具体到阅读方法，要注意理解论文每个部分的细节，特别是在涉及到统计学、图表分析等方面，需要重点关注每个结果或者数据背后的方法和源数据。要持续保持细心，认真思考，刨根问底。如果出现不明白的内容，要有耐心地查找来源，并注意反复阅读。

第四段：批判性思考。

阅读学术论文更重要的一点在于发展自己的批判性思考能力。需要对论文所阐述的观点进行审视和批判性思考，对一些有争议或未被证实的论点展开讨论。在发表评论之前，要对所有论文内容进行深思熟虑，并作出自己的结论，并给出相关证明和资料。

第五段：你的贡献。

在阅读完一篇学术论文之后，不妨思考一下，你可以为其增添哪些内容。你是否可以对文章评论或默认的假设进行讨论？你是否可以提供额外的方法、数据或者其他资源来帮助扩大研究的范围？学术研究需要不断探索与思考，每个人都有机会贡献出自己的力量，进而完善这个领域的知识体系。

总结：学术论文阅读需要一定的耐心和细心，也需要批判性思维和独立思考的能力。在读完一篇论文之后，要对自己的实践质疑与思考，进而为学术研究领域的进一步探索做出自己的贡献。通过不断的学习和实践，我们可以掌握阅读学术论文的技巧，进而开拓我们的视野，不断提升归纳总结和思考问题的能力。

阅读心得体会

20xx年10月24日上午第三节课，我上了“单元整合”五年级上册第六组“父母的爱”的组内研究课。这是人教版五年级上册的第六组，本组教材以“父母之爱”为主题。教材中编排了两篇精读课文《地震中的父与子》《“精彩极了”和“糟糕透了”》，两篇略读课文《慈母情深》《学会看病》，一个“口语交际习作”和“回顾拓展”。这几篇课文，从不同的角度来反映父爱、母爱的深沉与宽广，崇高与无私，让人感动，引人思考。

本次教研课，我主要选取《地震中的父与子》作为主要讲解的课文内容，抓住父亲语言、外貌、动作体会课文表达的深深的父爱之情，同时指导朗读，通过朗读更深刻地认识伟大的父亲形象。再以精读文的方法带略读课文，让学生学以致用，通过小组合作学习得到学习能力的提升。

首先，我以回顾导读入手，让学生明确本堂课的学习任务。再出示四篇课文的插图，通过做游戏：考考你的反应力，说说每一幅图是那篇课文的插图。学生的兴趣一下子提高了，为活跃课堂氛围打下了基础。接着，请一个学生回忆了四篇课文的主要内容，然后进入本堂新授课的学习。

1、教学设计的整个结构清晰，以精读课文带略读课文，抓住主要人物语言、外貌、动作体会课文表达的父母之爱，以此为主线，任务明确，思路清楚。

2、学生勾出第十七课的第十二自然段时，由外貌描写入手，引导学生抓关键词体会父亲的辛苦、劳累。通过创设情境：如果你是阿曼达，当你看见满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服……时，你的心情怎样？当你是旁人，看见这样一个父亲，你的心里会有什么想法？让孩子入情入境，从而指导朗读，效果特别好。在学习罗列几个时间词的那句话时，同样引导学生展开想象，当他挖了八小时，可能会发生什么？当他挖了十二小时，可能会发生什么……让孩子们展开丰富的想象，培养了孩子们的阅读能力和联系上下文展开想象体会句子表达的情感。

3、抓了儿子的语言，引导学生体会为什么儿子会说：无论发生什么，你总会跟我在一起。学生体会到了是儿子对父亲的信任，这样的信任源于父亲对儿子的爱，让学生容易理解通过儿子的语言描写侧面烘托了父亲对儿子的爱，始终围绕本课的主线索展开。

4、《慈母情深》这篇略读课文，主要是在总结上篇课文的学习方法后采用小组合作学习，抓了两个排比句（母亲的动作描写）进行交流。理解句子容易，主要让学生学会这两个句子的表达方法，运用于以后的作文中，提升学生的语文能力。就这一点，学生有所获。

5、能认真制作课件和钻研教材。

1、老师的个别问题还应更准确一些，比如：勾画人物语言、动作、外貌的句子，我应该提勾画主要人物语言、动作、外貌的句子，这样交流时才不会东拉西扯，耽搁了时间，以至于后面就有点儿自乱阵脚，重点句（八小时、十二小时、二十四小时、三十六小时）讲得不够透彻、深入。

2、指导朗读时，抽的第一个学生带着体会已经读得很好了，还在抽其他学生读，反而效果不好，以至于有偃张息鼓的感觉，其实应该表扬她让其他孩子跟着读。这样，既省时又达到了效果。

3、我对于课堂的掌控力不够强，尤其是对于学生精彩的发言没有给予及时的鼓励，在其他孩子心理没有留下深刻的印象。评价语贫乏、缺少指向性，太多重复学生的话，以后还要加强学习呀。

4、小组合作学习后的交流环节有点儿乱，没有充分发挥小组合作学习的长处，生生之间没有互动起来。老师说得多，老想牵着孩子走，说到自己想要的东西，禁锢了学生的思维和语言的表达能力的发展。

作为单元整合的教学，这只是一种尝试。在今后的教学中，我会继续努力，发扬自己认真、踏实、虚心的优点，多向优秀的老师学习弥补自己的不足。

学术论文心得体会

学术论文是一种专业写作，需要对主题进行深入研究，并且结合自己的观点和分析，进行批判性思考。写作过程中需要遵循相关学术规则和风格，以确保内容的准确性和可信度。撰写学术论文，需要付出很多时间和精力，但同时也能提升自己的学术能力和研究素养。

第二段：准备工作。

写作学术论文之前，需要进行充分的准备工作。首先是选择研究领域和主题，要选取自己喜欢和擅长的方向，同时也需要进行充分的调研和阅读，掌握前沿的研究成果和进展。其次是制定写作计划和时间表，将整个写作过程分为多个阶段，分别完成文献综述、数据收集、分析和撰写等不同的任务。最后是建立良好的写作环境和习惯，保持专注和高效，以便完成任务。

第三段：撰写过程。

学术论文的撰写包含引言、文献综述、研究方法、分析与结果、讨论、结论等部分，并要求遵循清晰的结构和规范的格式要求。撰写时可以通过控制篇幅，使用恰当的语言和引用合适的文献，来说明自己的观点和分析，表达自己的思考和贡献。写作过程中，需要进行多次修改和打磨，并且需要友好的校对帮助检查语法和错误，并保持科学、认真和严谨的态度。

在整个写作过程中，我遇到了很多问题和挑战，在克服这些困难的过程中，也收获了很多。首先是提高了自己的动手能力，提高了写作能力和科学素养，并且了解了学术规则和相关知识。其次是加强了自己的思考和分析能力，学会从不同的角度看待和分析问题，并且掌握了一些科研方法和技巧。最后是培养了好的学术团队协作和沟通能力，引导自己成为更好的学者。

第五段：总结。

撰写学术论文是一项不断学习和改进的过程，在写作的同时也锻炼了自己的思考和专业技能。通过准备工作的规划和撰写过程中的不断优化和反思，我们可以提高自己的学术水平，向更高的目标和理想不断前进。写作学术论文是一种挑战和机遇，让我们一起享受其中的过程和经历。

学术论文阅读心得范文

《达尔文传》是一部“小说化传记”，即用小说的体裁和手法写成的传记，通过丰富的生活细节、人物对话和人物的心理活动把传主刻画得有血有肉。当然，作家欧文·斯通的想象和虚构是以传主生平经历为基础的，所以能让读者更直观地了解传主。

但我认为他最终能真正地在学术界上成功，最主要的是他有磐石般的坚持和恒心。他费尽心血创出《物种起源》后并发表后，却不完全被学者理解并支持。那些反对他的学者，不停地对他攻击，说讽刺的言语打击他的观点，就连过去某个时候曾经是达尔文的老师的地质学家塞治威克也对他作出尖锐的批评。虽然因老师的不理解而倍感痛心，但只是在给爱沙·葛雷的信中提到“可怜的老塞治威克对《物种起源》发出的狂怒”时说：“我永远不能相信宗教裁判者会是一个好人；但是现在我知道了，一个人可以火烧另一个人，同时又可以有一颗象塞治威克那种又慈善又高贵的心。”时发出愤慨。他并没有因此而怀疑自己，更没有放弃“自然选择”的真理。而是更坚韧地跟他们斗争下来证明自己。

相比之下，如今的科学技术仍较薄弱的中国的科研人员最缺乏的就是这种对正确的事抱有坚定信念的科研人员。

2011年9月23日，81岁的中国药理学家、中国中医科学院终身研究员屠呦呦，因发明治疗疟疾的特效青蒿素，登上2011年度拉斯克临床医学奖的领奖台，这里迄今为止中国生物医学界获得的世界级最高奖项。这个“无博士，无海外留学背景，无三院两市头衔”的“三无”科学家，屠呦呦在中国无数科研人员和院士博士一大堆的背景下成功，这值得我们深思。

她的一鸣惊人与她几十年如一日地工作是分不开的，有人说：“优秀只有在你追求知识全面时才跟上。”科技学术研究也是如此，只有当你把一项事业当成你感兴趣的事物，并能为它忘记所有、付出所有，真真正正地了解它时，这项事业才不知不觉被你做成。其次，近年来，从学生到老师，教授到院士，抄袭丑闻层出不穷。学生做作业抄，老师做报告也抄，学者做论文更是抄，全社会形成一种左拼右凑的坏现象。因此导致研究千篇一律，毫无创新，得过且过的社会风气，这也是为什么中国如此多科研人员却抵不过一个屠呦呦的原因。

因此，作为一个有理想抱负的中国青年，要想活得不那么失败，我们必先要有独到见地和观点，不要人云亦云，随波逐流，更不要啃前人遗下来的残渣，像达尔文那样对自己的成果和发现要执有坚持真理的态度。我们要保护好真理之花，即使全世界反对你，自己也要支持自己，因为创新和成功的果实往往就是这样掉落。

学术论文阅读心得范文

【编者的话】2012年5月26日，由《云梦学刊》和《社会科学论坛》联合主办的主题为“学术管理与当代学术发展”论坛在河北省石家庄市举行。来自北京、上海、天津、河北石家庄和保定、湖南岳阳等地的三十多位专家学者参加了本次论坛。会议由《社会科学论坛》主编赵虹主持，《云梦学刊》主编余三定致开幕词，河北省社会科学院副巡视员王新明致欢迎辞。会议期间，河北省社会科学院党组书记兼院长、河北省社科联副主席周文夫，^v^河北省委宣传部副部长戴长江等看望了与会学者。

会议围绕着当今学术管理的组成要素、主要内容和基本特点，当今学术管理对当代学术发展的促进作用，当今学术管理对当代学术风气，学术发展的负面影响，当今学术项目、学术平台、学术评奖、学术评价的现状，如何看待“民间学术”等问题展开了讨论。本刊特别刊发此次会议发言摘要，以飨读者。

王新明(河北省社会科学院副巡视员)：我首先代表河北省^v^、省社科联以及《社会科学论坛》杂志社对各位专家学者来石家庄参加由湖南《云梦学刊》和我们^v^《社会科学论坛》主办的“学术管理与当代学术发展”论坛表示热烈欢迎和衷心感谢!希望大家在石家庄过得愉快，并预祝大会取得圆满成功!

学术管理应是服务学术研究和学术发展的。从我们现在的情况看，学术管理有许多地方并不能很好地体现出这一点。而正因为此，制约或阻碍了学术的发展与繁荣。因此，我认为，学术管理应当减去“官”“管”二字，树立“服务”二字。一是引导正确的学术研究方向，中国的学术研究如何形成中国特色、中国气派、中国风格，如何争取自己的学术话语权，进而打造中国自己的理论体系、学术话语体系和理论意境体系，争取在国际学术研究中自强自立，在这方面学术管理就责无旁贷，应当发挥更加积极有效的作用，期待这样的成就早日到来。那样中国就不缺自己的学术大师，同时也创造了自己的良好学术管理体系。二是出精品出人才。三是学术管理的极为重要的问题，或者说我们的学术管理应当为精品问世、高端人才脱颖而出创造良好氛围。这里的氛围当然包括学术氛围、社会氛围，要向管理要效益，学术管理的效益从当前看，最主要的是避免甚或杜绝低水平重复研究，无端地浪费人力、物力、财力，产生学术垃圾，不仅不利于出优秀成果、优秀人才，而且极易败坏学术研究的名声。就管理本身而言，当务之急恐怕是应当认真梳理自己的各项条例、措施，看看哪些阻碍了解放和发展学术生产力?该改就改、该撤的就撤。我想其衡量标准就是有利于形成中国特色、中国风格、中国气派;有利于出精品、出人才;有利于创造良好的学术研究氛围。

反思当今学术管理与学术发展的。

若干关系。

余三定。

(湖南理工学院党委副书记、

《云梦学刊》主编)。

1.学术管理“重视”与“轻视”的关系。近些年来，学术管理部门对学术管理越来越重视。一方面的确推动了学术的发展和繁荣，同时其负面影响也不小，甚至可以说其负面影响在不断加大，比如说“计划学术”“审批学术”“政绩学术”、学术研究“指标化”、学术界“官本位”“全民学术”“学术^v^”、过分重视“学术评价”“学术评价”等同于“记工分”等等现象，就与学术管理界的“太过重视”学术管理不无关系。建议学术管理界可以重视“学术”，但不要太过重视“学术管理”。

2.“学术管理”方法“繁”与“简”的关系。近些年来，“学术管理”的方法(门径、手段)便越来越多，越来越繁杂，在高校系统，有各种级别(即行政级别，下同)的研究课题、基金，有各种级别的验收、评估等等，可谓名目繁多。建议学术管理界能删繁就简，少发文件，少出台政策，少“设”法，也就是少折腾。

3.管理界人士参与学术研究“众”与“寡”的关系。由于现在是“全民学术”时代，加之相当的一部分人从事学术研究仅仅(或主要)是为了借助学术研究去获取现实利益，因此管理界人士参与学术研究者甚众，且有越来越多的趋势。基于上述情由，建议学术管理界人士要集中精力做好管理工作，尽可能少地直接参与学术研究。

4.学术管理“严”与“松”的关系。学术管理界对学术研究的管理、要求之严，给学术研究者施加的压力之大，从纵向看可谓史无前例，从横向看也可能是世(全世界)所罕见。高校的主要工作和工作目标都是围着各种各样的检查、评估、验收、评价、评比、排名转，高校负责人和教师的绝大部分时间和精力(乃至兴奋点)都被迫放在应对考核、统计、打分、评优上面。这样带来的最直接的效果是在学术研究中急功近利、单纯追求数量、粗制滥造、简单重复、学术泡沫、学术垃圾、虚假繁荣，更严重的后果则是抄袭剽窃、弄虚作假、学术腐败。建议学术管理界对自身要求要“严”，对学术与学术界的管理则要“松”，这个“松”包括放松、宽松、轻松。“放松”就是希望学术管理界放松对学术界的要求和管理，“宽松”就是希望学术管理界营造出宽松的学术环境，“轻松”就是希望能让学术研究者以轻松的心境自如、自觉地开展真正的学术研究。

5.学术研究经费“多”与“少”的关系。学术经费的不断增长，为学术研究提供了物质保障，也大大改善了学术研究者的研究和生活条件，但是其负面作用在于，由于实行的主要是“计划学术”“审批学术”，学术经费的分配权主要掌握在学术管理者的手中，所以得利的主要是学术管理者自己和一部分学阀、学霸、学术掮客乃至学术腐败者建议学术管理界大大提高各高校(包括各学术单位)的下拨经费基数，大大提高高校教师(包括其他学术研究者)的工资待遇，而尽量减少用于“计划学术”“审批学术”的经费。

学术论文阅读心得范文

这篇文章讲到了学校科研存在的六中误区：

1、求新求异；

2、贪大求全；

3、跟风追潮；

4、课题至上；

5、论文情节；

6、穿凿附会。

讲到了中小学教育科研的指向是为了：

1、解决学校实际问题；

2、提升教师的教育教学水平；

3、促进学校持续发展。

其中还讲到教师教育研究的定位问题及确定研究问题的几个方面：

1、从教育教学的疑难中寻找问题；

2、从具体的教育教学场景中捕捉问题；

3、从阅读交流中发现问题；

4、从学校或学科发展中确定问题。

这些内容即解决了教师从事教育科研的思想问题，又指明了实际工作的方向。教师的研究不需要形成或依附什么高深的理论，只需从自己的工作、身边的事着手即可。课堂教学无疑是首选。从审视、反思自己的授课开始，在相互听课、评课中交流，由感性到理性，从实践到反思再到改进。可以以活动为中心，组织听评课等教研活动。活动中的收获就是我们的成果，而不必强求非以论文的形势出现。谈到听评课，我一直有一个观点，如果每一个听课者能够为授课者提出一点意见，或者能从授课者那里得到一点启示，则对双方都是有效的。当然首先还是要解决想说而又不好意思说的问题，同事之间的交流应该是真诚的，是为了自己的工作，为了彼此。

惯常的理论研究著作常常是按部就班的，先宏观后微观，先总后分，一二三四，一路下来，规矩倒也规矩，只是涵盖虽广，但细微处却似乎总有不足之感。而该书的难能可贵之处就在于采用了专题研究的方法与取向，没有试图兼容并包一切，没有毕其功于一役的雄心，只是脚踏实地地从中小学教师的实际需要出发，抽丝剥笋般的对教师教育教学研究的作用、现状、定位、方法、要求、程序、表述方式等作了具体的论述。平淡，却也成功避免了此类图书易出现的大而全、空泛、务虚等弊病，做到了小而精、实用。

理论有了，但是正如歌德所说：“理论是灰色的，而生命之树常青。”有鉴于此，该书没有满足于对理论的一般介绍，没有追求放之四海而皆准的效果，而是考虑到了现实的复杂性。为此，该书选择了一些案例，尤其是引用了相当数量的教师们所撰写的案例、总结，这些教师来自浙江东阳外国语小学、江苏张家港梁丰高中、山西曲沃等教育一线，这些案例总结犹如涓涓细流，滋润着理论之树的生长。也正由于这些它们的存在，才消除了中小学教师与理论之间的隔阂，使理论变得一如生命之树般五彩斑斓：读了丁丽华老师的《〈商不变性质〉的教学实施与反思》，你可以知道教师研究应该如何定位；陈束贤老师的教学日志、宋瑾老师的教育叙事、郑金洲老师的教学案例、华应龙老师的教学反思向我们打开了一扇新的大门，使我们恍然于原来教学研究的成果表述之丰富多彩，那别样的写法自有其别样的美丽、别样的用途；通过对江荣斌老师《死海不死》教学案例的记录与点评，可以了解了从计划到反思的基本的教研程序；孟险峰老师的经历会使你对教研主题地确定有全新的认识。如此等等，时时总有惊喜，处处有收获。

该书的可贵之处还在于它没有停留在为理论而理论的境地，而是特别关注了实际操作问题，这也是一大特色。正是得益于生长于肥沃的现实土壤之中，所以该书对现实问题的把握是精准的，清楚地知道何处当长何处当短，做到了当长则长当短则短，不经意间，深入浅出地阐释相关理论。还不忘探索将理论付诸实践的途径，在二者之间架设一座桥梁，直面教师教育教学研究中存在的问题，并提供了比较切实可行的操作方法：从教育教学的疑难中寻找问题、从具体的教育教学场景中捕捉问题、从交流中发现问题、从学校和学科发展中发现问题，既明确了教研课题当来自实践，又为教师确定题目树立了标杆，对实践有所助益；先计划再行动，继之以观察，终之以反思，有着水到渠成的自然；通过转换、细化、分化、调整，制定教研方案，举重若轻，浑似不经意间，大有运筹帷幄，破敌千里的气概；教育日志、教育叙事、教育反思、教学课例，花样多多，使教研成果不再囿于论文一种形式，也是教研工作总结成为畏途。如此种种，即使不能直接套用，指导一下总是很称职的吧。

学术论文阅读心得范文

学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或预测性上具有的新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录，或是某种已知原理应用于实际上取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流、讨论或学术刊物上发表，或用作其他用途的书面文件。按写作目的，可将学术论文分为交流性论文和考核性论文。

学术论文是对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述科学研究成果的理论文章。

学术论文的写作是非常重要的，它是衡量一个人学术水平和科研能力的重要标志。在学术论文撰写中，选题与选材是头等重要的问题。一篇学术论文的价值关键并不只在写作的技巧，也要注意研究工作本身。在于你选择了什么课题，并在这个特定主题下选择了什么典型材料来表述研究成果。科学研究的实践证明，只有选择了有意义的课题，才有可能收到较好的研究成果，写出较有价值的学术论文。所以学术论文的选题和选材，是研究工作开展前具有重大意义的一步，是必不可少的准备工作。

学术论文，就是用系统的、专门的知识来讨论或研究某种问题或研究成果的学理性文章。具有学术性、科学性、创造性、学理性。

基本概念。

按研究的学科，可将学术论文分为自然科学论文和社会科学论文。每类又可按各自的门类分下去。如社会科学论文，又可细分为文学、历史、哲学、教育、政治等学科论文。

按研究的内容，可将学术论文分为理论研究论文和应用研究论文。理论研究，重在对各学科的基本概念和基本原理的研究；应用研究，侧重于如何将各学科的知识转化为专业技术和生产技术，直接服务于社会。

阅读心得体会

我是个没有恒心的人，无意间看到朋友在打卡目标上打卡减肥，看到很多人给她点赞留言支持和肯定，从而促使她每天乐此不疲的坚持着。于是我给自己设了个目标，每天坚持阅读半小时。当然我加入的是圈子，有专业的老师带领并和志同道合的小伙伴一起分享成长，我觉得特别适合我，毕竟刚下决心读书是一件很寂寞的事情。

1.关于读书：得到读书会以图文、音频的形式讲解每本书的精华内容，时间一般控制在半小时内，解决了我没时间读书，不知道读什么书和读书效率低的问题，让我随时随地利用碎片化时间学习，真的是一种很好的学习方式，很适合我。

2.读书的收获：一周的学习，收获满满《三生有幸》教我们如何在互联网时代利用幸福体验规律设计出更好的产品，以及通过符合认知科学的时间管理干预自我行为，从而实现人生幸福;《亲密关系》教我们学会用知识和爱酿造幸福秘方;《正念的奇迹》让我提醒自己常常保持正念;《非暴力沟通》让我学会打开爱和理解的密码，高效沟通。

3.关于打卡：一般选择中午小憩时间，坐在躺椅上听书，很是惬意。听完在眯半小时，除了让眼睛休息外也能回顾下书里的内容，最后打卡总结，毕竟这也是收获的一种。午休不再是两边一闭一睁，心灵上的满足从读书开始!

4.打卡的收获：以前听书，总是边做事边听书，听完就完事了，听一遍大概只能记住20%。现在听完书，会边做归纳总结。最后，打卡写个读书心得与打卡目标的小伙伴一起分享。有时候遇到看过同一本书的小伙伴留言对书中不同的看法还可借此机会探讨学习。读好书求甚解才能学以致用。

5.套用张萌老师的自我管理体系来说，阅读是输入，写作、分享是输出，输入输出是学习最好的循环。读书打卡就是这么好的学习方式。

阅读心得体会

记得儿时入学时候，从语文书上学唐诗宋词，那个时候从老师口中知道了有“文学”这个词，但是一直不知道文学的含义，因为文学一词太过抽象，不如数理化这些学科那么具体。当时常听到老师们评价一个人写的文章写得好的时候，常常说其文笔功底深厚，但对当时的我来说是一头雾水。后面渐渐长大，逐渐知道文学不过是语言的一种艺术形式。据百度百科所描述：“文学是语言文字的艺术，是社会文化的一种重要表现形式，是对美的体现。文学作品是作家用独特的语言艺术表现其独特的心灵世界的作品，离开了这样两个极具个性特点的独特性就没有真正的.文学作品。一个杰出的文学家就是一个民族心灵世界的英雄。文学代表一个民族的艺术和智慧。文学，是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科，属社会意识形态范畴。”

这次收到《雪窗帘》这本书就是这样一本高水品的文学作品，在阅读的过程中不仅仅可以体会故事背后的含义，还能从作者的文笔中感受到美的气息。例如，大多数人相信听过恐怖故事或者看过一些讲述鬼魂之类的电影吧，对这些的感受估计是害怕与好奇相结合吧，估计没有人想自己碰到这类‘不好的事物’吧。

然而这类事物(之所以这样称呼，是因为与我们的人类不是相同的存在形式，不认同的还请勿喷哈)在作者的笔下却变得一点都不可怕，甚至还有那么一点点忧伤。在《格里格海的细雨黄昏》一文中，在写到夜晚屋内出现异响时，虽然表现出害怕惊恐，但是在其用蜡烛照亮厨房后，居然还能回房安然入睡：“我依然将燃烧的蜡烛放在灶房，回到睡房安然睡下。

天明时去看那蜡烛，它不是杳无踪影了，而是苗条地直立着，一如我把它放在烛台时的身姿。那烛火是谁吹熄的呢?”还能有这样的疑问，也是好奇心重......而后面之所以要驱鬼不是因为害怕，而是因为灶房的响声让其没有写作的灵感。经过后面的种.种事情，作者最后还为自己的驱鬼行为感到后悔，原因是认为那声音“那是一种真正的天籁之音，是一个人灵魂的歌唱，是一个往生者抒发的对人间的绵绵情怀。

我为什么要拒绝它?在喧哗浮躁的人间，能听到这样的声音，只应感到幸运才是啊。在格里格的故居，我听着四周发出的奇妙声音，更加怀恋曾笼罩过我的深夜的叮当响声。我相信，一个热爱音乐的人，他的灵魂是会发音的。”我想通过这些文字，阅读这本书的读者也可能会对鬼魂有不一样的看法了吧，作者能够用自己的文笔将常人谈之色变的事物讲的如此平常，甚至有一点亲近。

雪窗帘，如果从字面意思上讲应该是很美丽的。然而本书的标题性文章《雪窗帘》某种程度上可以说是一个拷问本心拷问人性的故事。我们在生活中能碰到各种事不关己高高挂起的事情，可能我们自己就是那些旁观者中的一员。例如：马路上老人倒地无人扶，遇到有人欺负弱者无人上前帮忙......大部分人碰到这样的事情基本已经麻木，事后可能只是一件饭间谈资甚至过后便忘。作者却从一件火车上的老太太有卧铺票却不知换票流程而导致自己的铺位眼睁睁让给一位中年男人。

作者是以一名旁观者的角度来描述这件事的，在写到中年男人对老女人交流沟通中，我们看到了一幅不太和谐的画面。当读到老人让出铺位时有打抱不平的年轻人“客气”的说让座，结果被另一位老人揭穿时的一幕时，不得不感叹一下什么叫口是心非。最后老人一个人在卧铺车厢整整坐了一宿，作为旁观者的我的感受：“而我所坐的座位，还残存着她的体温，那么的热，可我却觉得周身寒冷，从未有过的寒冷。”相信这样的雪窗帘不是我们心中想要的雪窗帘，也希望这样的‘雪窗帘’能够少一些。

本书的每篇文章的文字都是相当精炼优美的，相信每一位读者在这里面都能有所收获。

阅读心得体会

美国教育家霍力斯·曼曾说：一个没有书的家，就像一间没有窗的房子。塑造阅读的环境，在家中（如床边、客厅、桌子等）随处可拿到书，随处可看到书，让宝宝习惯与书为伴，让书成为宝宝生活中不可缺少的元素。在这方面，爸爸妈妈更应该身体力行，做孩子的榜样。

阅读无论是对孩子还是对父母来说，都是一件很美好很有意义的一件事情。以绘本阅读为媒介，让作为妈妈的我陪孩子更好的一起成长。我与儿子的每日读书时间，选择睡前，这个时期他相对安静，到了这个时间就进行亲子阅读，阅读让我与儿子都受益匪浅，阅读培养了儿子人格树立，培养情商，绘本的颜色让他感受到色彩的冲击，文字让他丰富语言，故事内容让他学会自我认知，提高阅读兴趣。

记得在他两岁多的时候，奶奶给他买了一本[妈妈讲故事]里面的故事小羊过河教会了他相互谦让；狼来了，让他知道了，撒谎是不对的，说话要诚实；在儿子再大一些的时候就让他接触绘本，绘本[大嗓门的妈妈]让他知道大嗓门妈妈也有温柔体贴的以一面，有时候，骂也是一种爱；[我的爸爸是军人]让他明白爸爸的很少回家的原因，懂得学会理解；[死了100万次的猫]让他知道生命与死亡，学会好好的去爱每一个人。

儿子三岁时候，第一次他完整的给我讲了一个小猫钓鱼的故事，奶声奶气的对我说，妈妈我不做小猫，我要做老猫，一心一意的钓鱼。在他四岁的时候他给我讲了一个《小公鸡馋嘴巴》的故事，告诉我说：妈妈我以后不要做花花，见到吃的就流口水，如果陌生人给点吃的就会被骗走。同时也会带他一起看一些有关安全意识方面的绘本和交通知识，也带他看一些情绪管理方面的绘本，引导他去认识自己的情绪并克服情绪，正面引导共同成长。这就是来自坚持不懈陪伴他阅读获取的知识力量。

亲子阅读让我和儿子共同学到知识，明白道理，增进我与孩子之间的情感交流，也让儿子感受到爸爸妈妈对他的爱，我和儿子阅读从来都是大声朗读，父母的声音会带动孩子投入，我们也会就书里的内容会随时进行交流和阅读之后交流，让他感受到故事的乐趣，感受到被关爱的温馨。无论孩子多大，读书和听书，对孩子的语言表达能力和理解力的培养，阅读对任何年龄的人来说，都是一种非常快乐的体验。不要因为孩子大了，就让他失去了获得这种快乐的机会。

成长需要的不仅是知识和时间，还需要我们父母与孩子学会相处的距离与温度，坚持与耐心。学会感恩，不断长大，让他做一个有爱的孩子，让我做一个及格的家长。

以下是阅读带来的知识力量：

1、亲子阅读可以培养孩子浓厚的阅读兴趣，锻炼他们的口才和沟通表达能力。更可以让孩子见多识广，让孩子从阅读中找到属于自己的那份小快乐。

2、可以培养孩子独立思考的能力。锻炼孩子举一反三的思维，有利于孩子以后的学习，甚至对于孩子的性格和好习惯的养成大有裨益。

3、增加与父母之间的感情。平时父母工作忙，没多少时间陪孩子，可是父母利用亲子阅读的时间与孩子多接触多交流。让孩子从亲子阅读中感受到父母的浓浓的爱意，对孩子的身心发展绝对有好处。

4、提高各方面的阅历。亲子阅读可以让孩子了解掌握更多的知识，让孩子轻松学到课堂上学不到的知识。

5、亲子阅读可以化的利用好时间。让孩子可以充分的利用时间阅读，不让孩子有过多的时间沉迷于玩游戏或者是看电视。