纺织工程专业心得体会范文（19篇）

心得体会是深入思考和总结后的珍贵财富，对于个人成长很有帮助。下面是一些优秀的心得体会范文，希望对大家写心得体会有所启发。

大学纺织专业心得体会

大学纺织专业是一门集科学、工程、艺术等多种学科于一体的学科，深受学生的喜爱。我也是一名大学纺织专业的学生，在学业生涯中，我将深入探讨这门课程对我所带来的心得体会。

第二段：开课经验。

大学纺织专业的开课是一项有趣的经验。它不仅涵盖了一些理论知识，还涉及工程和设计方面的意图。一些常见的课程包括：“纺织品设计”，“染料和印花”，“纺织品工艺学”等等。这些课程不仅让我了解了全球纺织行业的概况，还让我接触到了更多的纺织品材料和工具。

第三段：实践经验。

大学纺织专业通常会有一些实践课程，这些课程会让学生掌握纺织品的基础工艺，如织布、编织和染色等。在这些实践中，我可以亲自操作各种材料和机器，从而更深入地了解纺织工艺的细节与原理。

此外，实践经验也让我对设计有了更深的了解和认识，从而更好地理解如何将设计构思转化为可行的纺织品，并实现自己的设计想法。这些实践课程为我未来的职业提供了可靠的实践经验。

第四段：专业成长。

在大学纺织专业中，我也学到了更多的专业技能和知识。学习各种纺织材料的用途、特性和市场趋势，了解更多的纺织工艺和纺织应用就可以让我的专业技能更加完善。

此外，专业的成长也体现为更好的团队协作能力和专业态度。在团队项目中，我与同学共同合作解决问题，共同推进项目的进展，在交流中更好地展示自己的专业实力和观点。

第五段：展望未来。

通过大学纺织专业的深入学习和实践，我对未来的职业发展有了更清晰和确定的方向。我想继续对纺织行业进行深入研究和探索，并充分利用所学做出创新的设计，不断推动纺织发展。

总之，大学纺织专业为我提供了一个广阔的学习平台和发展机会。在这里，我感受到了专业的成长和技能提升，为自己的未来奠定了坚实的基础。

纺织专业心得体会

纺织是一门富有创造力和技术性的专业，我在学习期间深深感受到了它的魅力和挑战。通过实践和学习，我逐渐领悟到纺织专业的重要性和不可替代性，同时也认识到了自己在这个领域的潜力。

第二段：技术技能的重要性。

在学习纺织专业的过程中，我了解到纺织技术的复杂性和重要性。掌握优秀的纺织技术对于生产优质的纺织产品至关重要。通过实践操作，我学会了纺纱、织造和染整等技术，并发现了其中的艺术和精确性。掌握纺织技术不仅可以提高纺织品的品质，还可以提高生产效率，为企业创造更多的经济利益。

第三段：创新思维的培养。

纺织专业需要不断创新的思维和创造力。纺织品的设计和开发需要设计师拥有想象力和审美能力。在专业学习中，我参加了各种设计比赛和项目实践，锻炼了自己的设计能力。通过发掘不同的纺织材料和纹理，挖掘各种新颖的设计元素，我逐渐形成了独特的设计风格。

第四段：团队合作的重要性。

纺织行业是一个高度集体化的行业，需要团队的合作和协作。在专业学习中，我参与了很多小组项目，明白了团队配合的重要性。团队合作不仅可以提高工作效率，还可以激发更多的创意和创新。通过组织和参与各种团队活动，我学会了倾听和沟通，提高了协调能力和领导能力。

第五段：对未来的期望。

通过学习纺织专业，我深信在未来的职业生涯中可以找到自己的位置。纺织行业是一个充满机遇和挑战的行业，随着社会的不断发展和消费者需求的不断变化，纺织行业将面临更多的机遇和挑战。作为一名纺织专业的学生，我希望能在未来的工作中不断进步，不断学习和提高自己的技术和创新能力，为纺织行业的发展做出贡献。

总结：

通过学习纺织专业，我深深体会到了纺织行业的魅力和挑战。无论是技术能力的培养、创新思维的培养，还是团队合作的重要性，都使我收获颇丰。我将继续努力学习，不断提高自己的专业能力，为纺织行业的发展贡献自己的力量。

对纺织工程专业的心得体会

纺织工程专业，作为一门将纺织技术与工程技术相结合的学科，是我大学期间学习的专业之一。在这几年的学习生涯中，我积累了许多关于纺织工程的知识与经验，并对该专业有了一些深刻的体会。纺织工程专业在今天的社会发展中扮演着重要的角色，我深信通过学习和实践，我将能为这个专业的发展做出自己的贡献。

首先，我认为纺织工程专业的学习离不开实践。纺织工程是一个实践性很强的学科，在课堂上学到的知识要通过实验和实践活动进行巩固和应用。在我大学期间，我参与了多个实践项目，例如纺织机械操作及调试、纺织品加工工艺实践等，这些实践经验让我更深入地了解纺织工程学科的应用和实际操作。通过实践，我逐渐积累了自己的实操经验，并且明白了纺织工程学科学习的重要性。

其次，纺织工程专业需要有强大的工程技术基础。作为一门工程学科，纺织工程需要掌握一定的工程技术知识。这包括材料力学、流体力学、机械设计等多个学科的知识。在我的学习过程中，我主动参与与这些学科相关的课程和项目，通过学习这些知识，我能够更好地理解和分析纺织工程中的问题，提出解决方案。这些知识和技能对于我日后的工作能力提升至关重要。

此外，纺织工程专业是一个多学科交叉融合的学科。在纺织工程学科中，化学、机械、材料等多个学科紧密相连，相互交织。学习这门专业的过程中，我不仅要掌握专业的纺织技术知识，还需要学习其他相关学科的知识，如化学材料、计算机技术等。这使得我在学习纺织工程专业的同时，也提高了我对其他学科的了解，促使我能够从多个角度综合思考问题，拓宽了我的学科视野。

最后，纺织工程专业培养了我的动手能力和团队协作能力。在实践过程中，我需要动手操作纺织机械、进行纺织品加工工艺实践，这让我具备了较高的动手能力。与此同时，纺织工程专业的学习注重团队合作，我在团队项目中与同学们共同完成任务，这培养了我的团队协作能力和沟通能力。这些能力的培养对于我未来的工作和职业发展非常重要。

总结起来，纺织工程专业的学习需要注重实践，要具备一定的工程技术基础，同时要进行多学科交叉融合的学习，并培养动手能力和团队协作能力。我对纺织工程专业有了更深刻的理解和体会，在今后的学习和生活中，我将继续努力提高自己的专业素养，为这门专业的发展做出贡献。

纺织专业心得体会

纺织专业作为一个重要的工艺学科，对于学生来说，更是承载着满满的期待和希望。在学习这门专业的过程中，我深刻感受到了纺织的魅力和挑战，也积累了一些宝贵的心得体会。

首先，在学习纺织专业的过程中，我发现纺织的知识体系是非常庞杂而精密的。纺织涉及到纤维材料的性能和特点、纺纱、织造以及染整等多个方面的知识，需要学习与掌握的内容非常丰富。因此，我认识到要系统地学习和理解纺织的知识，需要坚持勤学苦练，并且在学习过程中注重培养自己的实践能力。只有通过不断地实践和实验，才能真正理解和掌握纺织的核心技术与方法。

其次，纺织专业的课程是非常繁重和具有挑战性的。纺织的工艺过程和要求非常高，需要学生具备良好的动手能力和细致的观察力。同时，纺织专业的实验室设备比较特殊和复杂，需要学生掌握各种仪器的使用方法和技巧。因此，我深刻意识到需要在课余时间加强实践和练习，提高自己的技术水平和动手能力。只有通过不断地实践和练习，才能逐渐掌握纺织的基本技能和方法。

第三，纺织专业是一个与市场紧密相连的学科。纺织行业是国民经济的重要组成部分，也是一个高度竞争的行业。在学习纺织专业的过程中，我不仅需要掌握纺织工艺的基本知识，还需要关注市场的需求和发展趋势。需要了解不同纺织产品的特点和市场价值，提前预测和把握未来的发展方向。因此，我努力拓宽视野，多了解纺织行业的最新动态和发展趋势，以适应和引领市场的需求。

第四，纺织专业是一个融合了艺术和科技的学科。纺织的工艺和设计既需要技术的支持，同时也需要艺术的创造力和审美观念。因此，我需要不仅注重技术的学习和专业知识的积累，还需要培养自己的审美能力和创新意识。要求自己在学习纺织的过程中保持敏感的触觉和创造的思维，注重从不同的角度去思考和解决纺织相关的问题。

最后，纺织专业的学习是需要团队合作的。纺织的工艺和技术涉及到多个环节和专业的合作，需要不同的人才共同运作。在学习过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性和价值。通过与同学们的互动和合作，我积累了更多的经验与知识，也培养了与他人沟通和合作的能力。团队合作不仅能够提高学习效果，也能够培养自己的合作精神和团队意识，为将来的工作做好准备。

总之，学习纺织专业是一项极具挑战性和机遇的过程。通过系统的学习和实践，我们能够逐渐掌握纺织的核心技术和方法，并且培养自己的实践能力和艺术创造力。同时，我们需要了解市场的需求和发展趋势，注重综合能力和团队合作精神的培养。纺织专业不仅仅是一门学科，更是载满梦想和希望的舞台。希望通过自己的努力和不懈的追求，为纺织行业的繁荣和发展贡献自己的力量。

工程专业心得体会

工程专业的主要特点是注重实践能力和动手实验，课程体系比较全面，包括了数学、物理、材料、电路、机械等各方面的知识。在专业培养过程中，会有小型的实验项目以及学期末的毕业设计，在这些项目中，我们需要自主完成方案设计、工具使用以及实验数据的处理与分析。此外，大学的工程专业在课程设置方面，与工业界进行了紧密的合作，学习内容更加贴近于实际工作中的需求。

第二段：如何提升实践能力。

为了更好地适应工作，我们需要追求实践能力的提升。在课程上，培养自己在独立思考、从错误中总结经验等方面。在日常生活中，可以多读几本电子材料、机械制图等方面的书籍，并在作业和业余时间中寻找自己感兴趣的制作项目，不断练习与尝试，虽然其中会有很多失误，但是不管成功还是失败，我们都需要总结经验教训，让自己的技能和实践能力不断提高。

第三段：与同学的交流与合作。

在工程专业中，合作是很重要的一个环节。在以往忙于学习及学科要求的紧张日子中，果断地走出去与同学交流，多参加学校组织的大型活动或者参加外校学生组织的活动，认识不同领域及不同背景的人。交流过程中，会有意想不到的新思路和新的解决方案；与此同时，也可以锻炼个人的沟通技巧以及相互合作的能力，如果恰好碰到志同道合的伙伴，更会成为未来人生中的贵重资产和美好回忆。

第四段：如何做好论文。

对于工程专业的学生而言，最后一学期的毕业设计是最重要的，也是一个综合能力的展现，因此我们需要认真准备。毕业设计需要学生自主撰写论文，所以我们需要阅读大量的专业论文，并从中吸取方法和技巧。另外，在实习或者课程中，也要多关注任务背景以及任务要求，这样在写作时才能更能体现出任务的专业性。此外，我们需要做好时间把控，分清每一个环节的时间限制和注意事项，做好周密的计划和规划。

第五段：对未来工程师的期望。

工程师是一个很有责任和使命感的职业，作为工程专业的学生，我们需要以此为目标，不断努力学习，提升自身能力和素质。我们需要对自己的工作负责、对行业的发展负责、对企业的发展负责，这样才能更好地为社会的发展做出自己的贡献，让自己在工作中有所作为。我们期望用不断的努力和追求，成为真正的工程师，为移动互联网的发展贡献自己的一份力量。

大学纺织专业心得体会

进入大学，我选择了纺织专业，因为我对时尚和面料的各种细节非常感兴趣。在这一年中，我通过学习不同的技能和知识，逐渐了解了这个领域的复杂性和挑战性，并拓宽了自己的视野。

第二段：学术准备。

进入这个专业需要对纺织工艺有基本的了解和兴趣，我花了很多时间学习分析面料组成和结构、染色和印花技术以及纺织品的功能和用途等。在这些教学和实践活动中，我积累了大量的知识，比如如何挑选面料和纱线，如何尺寸和裁剪衣服以及如何处理损伤。

第三段：学术活动。

我们在学校举办了各种各样的活动和比赛，允许我们在一个更广泛的环境中展示自己的技能和才华。我参加了一个比赛，任务是设计和制作一个含有特殊图案的纺织物，我不仅仅学会了如何设计和制作一个面料，还学会了如何根据客户的要求进行定制和样板的生产。这个过程中，我还认识了一些有同样兴趣和学习目标的同学，我们开展了课外的小组活动，在这些活动中，我们共同欣赏和分析纺织品的创意和产业。

第四段：实践活动。

我参加了一个实习项目，一个纺织公司的生产线工作，我在其中获得了很多经验，我发现，在实际生产中，需要自己思考、协调和解决问题，如如何避免生产中的缺陷和错误，如何提高效率，如何与合作者和同事相互协作并推进项目的进展。此外，我还了解到了一些最新的技术和设备。

第五段：结论。

在纺织专业的说明中，我们不仅学习如何制作一个产品，而且学习如何进行产品的可持续性设计、如何使用环保的材料和技术以及如何考虑社会和消费者的需求。在这个专业中，我们学习了很多技能和知识，同时，我们还获得了一个更全面的视野和认识。我很喜欢这个专业，回想起我在这里学到的一切，我觉得这些知识和技能将会对我的未来产生很大的帮助。

纺织专业心得体会

近年来，纺织行业在我国经济发展中起着重要的作用。作为一名纺织专业的学生，我在学习和实践中积累了丰富的经验与体会。在这个1200字的文章中，我将结合自己学习和实践经历，分享我对纺织专业的心得体会。

第一段：兴趣是起点。

小时候，我对衣物的材质、花纹等方面有着浓厚的兴趣，这也让我对纺织行业产生了浓厚的兴趣。大学报考纺织专业后，我开始了对纺织技术的深入学习。通过学习纺织原理、纺织工艺以及纺织设备的操作和维护等课程，我渐渐对纺织技术产生了浓厚的兴趣。兴趣是我学习和进步的起点，深入理解并热爱所学专业是我在纺织学科上取得进展的基础。

第二段：理论与实践并重。

纺织专业的学习注重理论与实践相结合。理论课程为我们提供了纺织技术与原理的理论基础。通过理论课程的学习，我们掌握了纺织材料、纺织成品的性能特点以及纺织加工的工艺流程等方面的知识。同时，实践课程也是我们学习的重要组成部分。在实验室里，我们亲手操作纺织设备，学会使用各种纺织加工工具，研究纺织材料的可行性和纺织工艺的优化。理论课程和实践课程相辅相成，提高了我们的理论水平和实践能力。

第三段：团队合作精神。

纺织行业注重团队合作。在课程学习和实践操作中，我们常常需要和同学们一起合作完成一项任务。例如，在课程的纺纱实验中，我们需要分工合作，有的同学主要负责进行实验操作，有的同学负责记录实验数据，还有的同学负责分析实验结果。通过团队合作，我们可以互相帮助，共同攻克问题，提高效率。团队合作意识的培养不仅使我们学会与人合作，还培养了我们的组织能力和应变能力。

第四段：文化意识的培养。

纺织专业不仅关注技术和实践，也注重人文素质的培养。在学习中，我们不仅学习工艺技术，还会学习传统纺织文化。例如，在学习织物进行纹样设计时，我们会学习传统纺织图案的起源和设计要领。通过学习传统纺织文化，我们培养了对传统文化的尊重和理解，也为我们未来在纺织设计和研究领域提供了更广阔的创造空间。

第五段：持续学习与创新。

纺织行业技术日新月异，要跟得上行业的发展需要不断地学习和创新。在大学期间，学校提供了很多机会，给我们一个平台来展示我们的才华和创新能力。通过参加学校和社会的纺织设计竞赛、创新创业大赛等活动，我们可以不断地学习新的技术和理念，拓宽我们的视野。同时，我们也有机会结识不同领域的专家和企业家，为我们未来的职业规划提供有益的建议和引导。

总结：

纺织专业涉及广泛，包括纺织原理、纺织工艺、纺织设备、纺织设计等方面的知识。通过学习和实践，我对纺织专业有了更深刻的认识，并培养了坚持不懈的学习精神、团队合作精神以及持续学习和创新的能力。纺织行业的发展给了我机会展示才华和创意，也使我相信自己在未来的职业道路上会有更多的机会和挑战。通过不断努力学习和实践，我相信我会成为一名优秀的纺织专业人才，为纺织行业的发展做出自己的贡献。

对纺织工程专业的心得体会

第一段：引言（100字）。

纺织工程专业是一门既有挑战性又富有创造性的学科，通过学习这门专业，我体会到了纺织工程的重要性以及它的广阔发展前景。在这个数字化时代，纺织工程的创新和技术革新对于推动社会进步和经济发展起着不可忽视的作用。在我的学习和实践中，我不断积累经验并深入了解这个行业，这为我未来的发展提供了坚实的基础。

第二段：发展历程和专业性要求（300字）。

纺织工程专业的发展历程可以追溯到几千年前，在古代人类就已经开始使用纺织技术，而现代纺织工程则追求更高效、更环保和更具有创新性的生产方式。纺织工程专业对学生的要求也非常严格，除了对数学、物理和化学等基础学科的扎实掌握外，还需要具备一定的动手能力和创新意识。在实践中，我学会了运用计算机设计软件进行纺织品的创意设计和模拟仿真，这对于提高工作效率和产品质量非常重要。

第三段：实习经历和实践意义（400字）。

通过与实习单位的合作，我亲身参与了纺织工程的实践工作，这是我在学校学习之外更加全面了解专业的重要机会。在实习期间，我负责了纺织机械设备的操作和维护，并参与了新产品的开发工作。这段实习经历让我深刻感受到纺织工程工作者的辛勤和坚持，也培养了我解决问题和处理突发情况的能力。实习的意义不仅在于学习专业知识，更重要的是培养了我团队合作和沟通能力，为我今后融入工作环境打下了基础。

第四段：创新与发展（200字）。

创新是纺织工程专业的核心，通过不断实践和探索，纺织工程的发展日新月异。在我看来，创新是推动纺织工程专业发展的主要动力，无论是新材料的研发还是生产流程的优化，都需要不断地进行创新。我积极参加各类创新设计比赛，与同学们共同讨论，探索出更加环保和高效的纺织工程方案。我相信，只有不断创新才能站在纺织工程行业的前沿，迎接未来的挑战。

第五段：总结与展望（200字）。

学习纺织工程专业给我带来了丰富的知识和实践经验，也为我未来的发展打下了坚实的基础。在今后的工作中，我希望能够继续学习和积累经验，为纺织工程的发展做出更大的贡献。我相信，在纺织工程行业的蓬勃发展和科技的支持下，纺织品的设计和生产将越来越环保、智能和舒适，为人类创造更美好的生活。作为一名纺织工程专业的学生，我将以专业知识和创新精神为行业的发展贡献自己的力量。

总结：通过学习纺织工程专业，我深切体会到了这门学科的重要性和发展前景。纺织工程凭借其创新性和环保性，在推动社会进步和经济发展中起着重要作用。通过实习和实践，我更全面地了解了这个专业，同时也培养了自己的动手能力和创新意识。纺织工程的未来充满了机遇和挑战，我将继续学习和积累经验，为纺织工程的发展贡献自己的力量。

工程专业心得体会

工程专业可以说是目前社会上最受追捧、最有前途的专业之一。作为一个本科工程专业的学生，我认为进行这一专业的学习，对自己的未来一定会有着很大的帮助。经过学习和实践，我深深地感受到了工程专业的独特魅力，也对未来的发展有了更清晰的认识。在这篇文章中，我将分享一些个人的工程专业心得并探讨它对未来的影响。

二、实践中的体验。

在工程专业中学生繁忙的课程表往往会让人感到压抑，但实践中的学习经历可以扭转这种情况。我在暑期实习中就经历了这样的体验。实习期间，我紧密参与了公司的研发项目，成功地设计并开发了一款新产品。在整个过程中，我深深地感受到了工程师必须具备的责任感、创造力和解决问题的能力。这样的实践经历使我对工程专业充满了信心，也对未来有了更明确的目标和方向。

三、实践与理论相结合。

在工程专业的学习中，理论知识和实践技能是完全相辅相成的。不管是在课堂上，还是在实验室、工场等现场，我们都必须将理论知识应用到实践操作中，从而使学习更具有实用性和可操作性。课程体系中的专业知识和技能强化了我的理论基础，而与之相配合的实践实践则帮助我更好地理解这些概念。因此，理论和实践相结合，已经成为工程专业学习过程中的一种特色。

在技术高速发展的今天，工业的需求还在持续增长，这也为工程专业的毕业生提供了广泛而多元的就业机会。无论是在国内还是在国外，有着工程专业背景的学生都备受欢迎。他们可以从事很多领域，如制造业、电力系统、铁路交通、航空航天、建筑建造等，都需要工程师来设计、领导和协调各方面的工程计划。在这种情况下，成为一名工程师，是一个非常明智的选择，也为未来的发展开辟了更广阔的道路。

五、结论。

综上所述，工程专业的学习给我的收获与经验是非常丰富的。通过学习和实践，我不仅获得了强大的理论基础和实践技能，还提高了我的逻辑思维能力和自我管理能力。当然，这种专业需要我们拥有特定的天赋与毅力，但这只能增强我们在实践中成为合格工程师的信心和能力。如果你认为自己有兴趣、有天赋，并认为有这样的工资前景是值得的，我认为工程专业会是一个非常好的选择。

纺织工程专业毕业生实习报告

实习单位：

实习时间：x年x月x日――x年x月x日。

一、目的与任务。

认识实习是学生对专锤子业学习的基础。使学生初步了解纺纱、织造各工序的任务、机器设备的构成与功能，了解各工序生产工艺过程组成，从而使学生对纺纱、织造工艺和机器设备有一个认识，为今后专业理论教学打好基础。

认识实习的主要目的是：

认识和了解纺纱工艺各工序的工艺流程及主要机构和作用;认识和了解织造准备工序的工艺流程，认识和了解织物与织物结构及织造过程。

二、基本要求。

认识实习应安排在本专业的必修课之前进行。在实习过程中，要求每位学生以科学态度认真负责的工作，并养成保质、保量及按时完成任务的良好习惯1、在认识前，要有锤子课堂理论讲解、并准备好相关资料。

2、要求学生现场实习，主动去认识熟悉各工序的工艺过程、各种机器的机构组成。

3、实习过程中，指导教师应引导学生认识熟悉纺织生产工艺过程和各流程的组合，并注意发挥学生的主观能动性。

4、在实习基地的车间和试验场地应注意安全，爱护国家财产。

5、认识实习应按计划进行。

三、理论授课。

本实习安排在《纺纱学》、《织造学》之前，是为专业基础课《纺纱学》《织造学》的理论教学奠定基础。第二天新老师给我们讲了织前准备工艺与设备，让我们了解学校的设备和厂里的设备还是有很大的区别，学校的设备是小型的，方便，而厂里的都很大型，生产效率很高。新锤子老师不仅为我们讲解了认识实习方面的理论知识，还为我们讲解了纺织的前景，以后我们能锤子从事纺织业中的什么工作和我们能怎么更好的学习纺织知识和培养专业技能的一些内容，让我们感受到了老师为我们学生锤子积极考虑的深深的关怀之情，很是让我们感动，让我们对今后的学习及生活有了更高的动力和乐观向上的心态。然后老师为我们讲解了织造工艺与设备，纺织生产工艺与设备。让我们了解织造和纺织生产的具体流程和设备的具体运作情况，并且结合有关纺织厂多媒体教学软件及生产工艺录象带能让我们更加直观清晰的了解到厂里的生产状况是什么样的。讲解十分的专业，同学们有不懂的问题老师都能积极的给出准确的解答，让同学们能消除心中的疑问和困惑，不再迷茫。理论课只是为了实习做铺垫，我们最重要的还得是去工厂里参观和实习，接下来是实习报告的内容。

纺织工程专业个人简历表格

纺织工程专业求职自荐书

纺织工程在迅速发展的工程领域，随着现代科学技术的发展，新的纤维资源不断被开发利用，各种高性能和功能性的化学纤维不断问世，新的纤维制品加工方法不断出现，纤维制品的加工设备日益高效化、精密化、自动化和智能化，从而使纺织制品也日趋多样化和功能化，其应用领域尤其是在重要产业部门的应用不断拓宽，纺织制品与人体工程、环境保护及社会文化的关系日益密切，从而使纺织工程内涵大为扩展，与其它工程领域的交叉渗透也大为加强，新的学科增长点正在不断形成。

纺织工程专业的毕业生有广阔的发展前途，可在纺织企业、科研机构从事纺织品设计开发、纺织工艺设计、纺织生产质量控制、生产技术改造及经营管理等工作，也能在高校从事教学与科研。

纺织工程本科需要掌握哪些能力。

1、掌握纺织工程学科的基本理论、基本知识；

2、掌握纺织品生产技术；

3、具有纺织品设计和纺织工艺设计的基本技能；

4、熟悉与纺织工业有关的方针、政策和法规；

5、了解纺织科技的发展动态；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

包括金工实习、计算机上机、生产实习、纺织工艺与产品设计、毕业设计（论文）。

纺织工程专业毕业实习报告

接着我由指导员带着深入第一线,了解纱线的生产过程,流水线.由此我总结之:。

几种常见的功能性纺织品的加工整理方法。

1、抗静电织物。

获得抗静电织物的方法主要有嵌织导电纤维法和织物表面整理法。采用嵌织导电纤维(与金属丝共织)的方法可增强织物的抗静电性，而且效果持久，同时还能改善织物的吸湿性以及防污性等;织物表面整理法是对合成纤维织物进行抗静电树脂整理，这些抗静电剂覆盖在织物表面，通过吸湿增加纤维的导电性能。

2、防水透湿织物。

防水透湿织物的开发主要有高密度织造、织物涂层和微孔薄膜层压复合3种方法，其中以聚四氟乙烯防水透湿层压复合加工最为典型。由于聚四氟乙烯微孔薄膜具有一定的接触角和微孔半径，故有一定的耐水压和透湿性能，采用双向拉伸聚四氟乙烯微孔薄膜生产的层压织物具有防水性、防风性和透湿性等功能。

3、抗菌防臭织物。

抗菌保健织物可采用共混纺丝法和后整理加工法进行生产。共混纺丝法是在聚合阶段、聚合终了或纺丝喷口前以及纺丝原液中将抗菌剂加入纤维中的方法;后整理加工法则是将抗菌剂热固在纤维上，从而达到抗菌防臭的目的。

4、阻燃纺织品。

通过将阻燃剂单体与高聚物共聚或在聚合体中加入阻燃剂经混溶加工制成共混纤维，再织成阻燃织物;另一种方法是将阻燃剂用喷涂、浸轧或涂层的方法对织物进行处理，当遇到火种时发生物理和化学反应，从而达到阻燃效果。

加捻是使纱条的两个截面产生相对回转，这时纱条中原来平行于纱轴的纤维倾斜成螺旋线。对短纤维来说，加捻主要是为了提高纱线的强度。

学校:河南纺织高等专科学校。

班级:商检0701班。

时间:2019年-05月-23日---2019年-05月-29日。

姓名:学号:24104124。

接着我由指导员带着深入第一线,了解纱线的生产过程,流水线.由此我总结之:。

几种常见的功能性纺织品的加工整理方法。

1、抗静电织物。

获得抗静电织物的方法主要有嵌织导电纤维法和织物表面整理法。采用嵌织导电纤维(与金属丝共织)的方法可增强织物的抗静电性，而且效果持久，同时还能改善织物的吸湿性以及防污性等;织物表面整理法是对合成纤维织物进行抗静电树脂整理，这些抗静电剂覆盖在织物表面，通过吸湿增加纤维的导电性能。

2、防水透湿织物。

防水透湿织物的开发主要有高密度织造、织物涂层和微孔薄膜层压复合3种方法，其中以聚四氟乙烯防水透湿层压复合加工最为典型。由于聚四氟乙烯微孔薄膜具有一定的接触角和微孔半径，故有一定的耐水压和透湿性能，采用双向拉伸聚四氟乙烯微孔薄膜生产的层压织物具有防水性、防风性和透湿性等功能。

3、抗菌防臭织物。

抗菌保健织物可采用共混纺丝法和后整理加工法进行生产。共混纺丝法是在聚合阶段、聚合终了或纺丝喷口前以及纺丝原液中将抗菌剂加入纤维中的方法;后整理加工法则是将抗菌剂热固在纤维上，从而达到抗菌防臭的目的。

4、阻燃纺织品。

通过将阻燃剂单体与高聚物共聚或在聚合体中加入阻燃剂经混溶加工制成共混纤维，再织成阻燃织物;另一种方法是将阻燃剂用喷涂、浸轧或涂层的方法对织物进行处理，当遇到火种时发生物理和化学反应，从而达到阻燃效果。

加捻是使纱条的两个截面产生相对回转，这时纱条中原来平行于纱轴的纤维倾斜成螺旋线。对短纤维来说，加捻主要是为了提高纱线的强度。

而长丝的加捻既可以提高纱线的强度，又可产生某种效应。纱线加捻的多少以及纱线在织物中的捻向与捻度的配合，对产品的外观和性能都有较大的影响。

加捻性质的指标有：表示加捻程度的捻度、捻系数及表示加捻方向的捻向。

捻系数：捻度不能用来比较不同粗细纱线的加捻程度，因为相同捻度，粗的纱条其纤维的倾斜程度大于细的纱条。在实际生产中，常用捻系数来表示纱线的加捻程度。捻系数是结合线密度表示纱线加捻程度的相对数值，可用于比较不同粗细纱线的加捻程度。捻系数可根据纱线的捻度和纱线的线密度计算而得到的。

捻向捻向是指纱线加捻后，单纱中的纤维或股线中单纱呈现的倾斜方向。它分z捻和s捻两种。加捻后，纱丝的捻向从右下角倾向左上角，倾斜方向与s的中部相一致的称s捻或顺手捻;纱线的捻向从左下角倾向右上角，倾斜方向与z的中部相一致的称z捻或反手捻。一般单纱常采用z捻，股线采用s捻。

股线的捻向按先后加捻的捻向来表示。例如，单纱为z捻、初捻为s捻、复捻为z捻的股线，其捻向以zsz表示。

抗静电、防水防油污以及阻燃等各种后整理。

6、在注册棉花仓单时，重量溢短怎么处理?

答：交易所规定，公定重量在200.5吨的棉花可以进行交割。现场公证检验时，公定重量超出20.500吨，货主可扣减相应数量的棉包后，公定重量重新计算;公定重量小于19.500吨的棉花，货主可用相同产地、加工单位、类型、轧花方式、质量标识并且水、杂不超过规定的棉包补重后进行公证检验。

公证检验证书出具后，符合交割标准的棉花在注册仓单时，根据实际计算的公定重量确定溢短重量，即溢短重量=实际计算的公定重量-20吨，溢短重量按交易所公布的溢短价格计算后，价款在仓单注册、注销时划转。交易所每年公布一次溢短价格。

例如：甲客户注册棉花仓单，经检验后公定重量为20.5吨，交易所公布溢短价格为12500元/吨。交易所为该客户开具标准仓单一张(20吨)另暂垫付6250元(0.5吨)给甲。

某交割月甲交割该仓单给乙，某交割月乙又交割该仓单给丙丁最后接该仓单，提取现货20.5吨，其中0.5吨货款6250元交交易所账户，该循环了结。

7、发现棉花里有异性纤维怎么处理?

答：国标规定严禁混入危害性杂物，考虑到国内棉花市场的实际情况，郑商所规定异性纤维含量不得高于抽样总包数的10%(四舍五入)。例如：某批棉花250包，抽样检验包为25包，发现3包含异性纤维，判定合格;超过3包，不允许交割。

8、什么是棉花标准仓单?棉花标准仓单包括哪些内容?

答：棉花标准仓单是指指定交割仓库在完成入库棉花验收、确认承检机构出具的检验结果符合棉花期货合约规定的质量标准并签发《货物存储证明》等实物所有权单据后，经郑商所注册可以在郑商所流通的有效凭证。

棉花标准仓单的表现形式为《棉花标准仓单持有凭证》，其内容包括：会员号、会员名称、投资者名称、投资者编码、品种、等级、生产年度、类别、标准仓单数量、冻结数量、抵押数量、质押数量等。

9、一个会员或客户最多能接收多少棉花仓单?

答：某一非经纪会员或投资者接收标准仓单量加上其原持有标准仓单量不得超过交易所规定的交割月最大持仓量的2倍。即非经纪会员最多持有仓单600手，投资者最多持有仓单200手。套期保值和套利交易接收标准仓单量以交易所批准为限。

17.交割月前一个月份棉花期货如何限仓?

答：交割月前一个月份，郑商所对棉花期货合约单边持仓按经纪会员、非经纪会员和投资者以及上旬、中旬和下旬实行绝对量限仓。具体规定如下：

品种交割月前一个月最大单边持仓(手)。

经纪会员非经纪会员投资者。

棉花上旬中旬下旬上旬中旬下旬上旬中旬下旬。

18.交割月份棉花期货如何限仓?

答：交割月份，郑商所对棉花期货单边持仓按经纪会员、非经纪会员和投资者实行绝对量限仓，具体规定如下：

品种交割月份最大单边持仓(手)。

经纪会员非经纪会员投资者。

棉花1000300100。

19.会员或者客户持仓量达到多少时应该向交易所报告?

答：当会员或投资者棉花合约的持仓达到交易所对其规定的投机持仓限量80%以上(含本数)时，会员或投资者应向交易所报告其资金情况、头寸情况，投资者须通过经纪会员报告。交易所可根据市场风险状况改变持仓报告水平。

20.在什么情况下，交易所有权进行强行平仓?

答：当会员、投资者出现下列情形之一时，交易所有权对其持仓进行强行平仓：

(1)结算准备金余额小于零并未能在规定时间内补足的;。

(2)持仓量超出其限仓规定的;。

(3)因违规受到交易所强行平仓处罚的;。

(4)出现连续三个涨跌停板时，交易所可以选择进行强行平仓;。

(5)根据交易所的紧急措施应予强行平仓的;。

(6)其他应予强行平仓的。

21.遇到棉花期货交易方面的问题应咨询哪些部门?

答：投资者在进行棉花期货交易过程中，视问题内容可向以下相关部门咨询，现将有关部门的工作职责简介如下：

(1)市场开发三部：负责棉花市场开发调研、宣传培训、组织交易、控制风险、市场信息收集、反馈，郑商所与会员的沟通、交流。

(2)交易部：负责期货交易日常运行的管理;期货交易风险及时分析和监控;有关交易信息的收集、整理、分析、预测;各种风险控制管理办法的修订、完善;出市代表的管理、培训;交易厅的管理及会员文件信息资料分发;套期保值资料的审核、审批及管理。

(3)交割部：指定交割仓库的管理和有关人员的培训，拟指定交割仓库的考察与论证;上市品种和后备上市品种仓储、运输基本情况的调研与分析;交割信息发布;交割入库预报、货物抽查、仓单的注册、注销、提货等的监督管理;仓单交易、征购与拍卖;仓单计算机管理系统的日常运作;期货转现货业务的管理;理事会交割委员会日常工作;郑商所内部工作配合及其他有关工作。

(4)稽查部：办理企业法人入会、会员变更、资格转让、席位确定等有关事宜;对会员单位客户代码的申报、使用情况进行管理和监督;受理、审核会员单位设立远程交易系统的申报材料;协助执法机关依法执行公务，办理有关事务;统一协调郑商所重大诉讼案件;受理投资者与会员、会员之间的投诉;依法对会员单位业务运作、风险控制、经营状况进行监督、稽查;受托监督郑商所预算报告的执行情况;理事会会员资格审查委员会、监察委员会、调解委员会的日常工作。

纺织纤维的机械性包括什么?

纺织纤维的机械性能应包括纤维的强度、伸长、弹性、耐磨性、弹性模量等。

纤维的强度：纤维的强度是指纤维抵抗外力破坏的能力，它在很大程度上决定了纺织商品的耐用程度。

纤维的强度可用纤维的绝对强力来表示，它是指纤维在连续增加负荷的作用下，直至断裂时所能承受的最大负荷。其法定讲师单位为牛顿(n)或厘牛顿(cn)。过去习惯用克力或公斤力表示。

由于纤维强力的与纤维的粗细有关，所以对不同粗细的纤维，绝对强力无可比性，因此，常用相对强度来表示纤维的强度。相对强度是指单位线密度(每特或每旦)纤维所能承受的最大拉力。法定计量单位为牛/特(n/tex)或厘牛/特(cn/tex)。过去习惯用克力/旦表示。

纤维的弹性：纤维及其制品在加工和使用中，都要经受外力的作用，并且产生相应的变形。

当外力的作用去除后，纤维的一部分变形可恢复，而另一部分变形则不会恢复。根据纤维的这一特性，可将纤维的变形为成三个部分，即当外力去除后能立即恢复的这部分变形称急弹性变形;当外力去除后，能缓慢地恢复的这部分变形称缓弹性变形;当外力去除后，不能恢复的这部分变形称塑性变形。

纤维的弹性就是指纤维变形的恢复能力。表示纤维弹性大小的常用指标是纤维的弹性回复率或称回弹率。它是指急弹性变形和一定时间的缓弹性变形占总变形的百分率。

纤维的弹性回复率高，则纤维的弹性好，变形恢复的能力强。用弹性好的纤维制成的纺织品尺寸稳定性好，服用过程中不易起皱，并且较为耐磨。如：涤纶具有优良的弹性，其制成的服装具有挺括、耐磨等特性。

纤维的耐磨性：纤维及其制品在加工和实际使用过程中，由于不断经受磨擦而引起磨损。而纤维的耐磨性就是指纤维耐受外力磨损的性能。

纤维的耐磨性与其纺织制品的坚牢度密切相关。耐磨性的优劣是衣着用织物服用性能的一项重要指标。纤维的耐磨性与纤维的大分子结构、超分子结构、断裂伸长率、弹性等因素有关。常见纤维耐磨性高低的顺序如下：

锦纶丙纶维纶乙纶涤纶腈纶氯纶毛丝棉麻富强纤维铜氨纤维粘胶纤维醋酯纤维玻璃纤维。

纤维的弹性模量：纤维的弹性模量也称初始模量，它是指纤维拉伸曲线上开始一段直线部分的应力应变比值。在实际计算中，一般可取负荷伸长曲线上伸长率为1%时的一点来求得纤维的弹性模量。

纤维弹性模量的大小表示纤维在小负荷作用下的难易程度，它反映了纤维的刚性，并与织物的性能关系密切。当其他条件相同时，纤维的弹性模量大，则织物硬挺;反之，弹性模量小，则织物柔软。

加捻是使纱条的两个截面产生相对回转，这时纱条中原来平行于纱轴的纤维倾斜成螺旋线。对短纤维来说，加捻主要是为了提高纱线的强度。而长丝的加捻既可以提高纱线的强度，又可产生某种效应。纱线加捻的多少以及纱线在织物中的捻向与捻度的配合，对产品的外观和性能都有较大的影响。

加捻性质的指标有：表示加捻程度的捻度、捻系数及表示加捻方向的捻向。

捻度纱丝加捻角扭转一圈为一个捻回。纱线单位长度内的捻回数称捻度。我国棉型纱线采用特数制捻度，即用10cm纱线长度内的捻回数表示;精梳毛纱和化纤长丝则采用公制支数制捻度，即以每米内的捻回数表示;此外，还有以每英寸内捻回数表示的英制支数制捻度。

捻向捻向是指纱线加捻后，单纱中的纤维或股线中单纱呈现的倾斜方向。它分z捻和s捻两种。加捻后，纱丝的捻向从右下角倾向左上角，倾斜方向与s的中部相一致的称s捻或顺手捻;纱线的捻向从左下角倾向右上角，倾斜方向与z的中部相一致的称z捻或反手捻。一般单纱常采用z捻，股线采用s捻。

股线的捻向按先后加捻的捻向来表示。

例如，单纱为z捻、初捻为s捻、复捻为z捻的股线，其捻向以zsz表示。

纱线的捻向对织物的外观和手感影响很大，利用经纬纱的捻向与织物组织相配合，可织出外观、手感等风格各异的织物。

吸湿性能纺织纤维放在空气中，会不断地和空气进行水汽的交换，即纺织纤维不断地吸收空气中的水汽，同时也不断地向空气中放出水汽。纺织纤维在中吸收或放出水汽的性能称为纤维的吸湿性。

纺织纤维的吸湿性是纺织纤维的重要物理性能之一。纺织纤维吸湿性的大小对纺织纤维的形态尺寸、重量、物理机械性能都有一定的影响，从而也影响其加工和使用性能。纺织纤维吸湿能力的大小还直接影响服用织物的穿着舒适程度。吸湿能力大的纤维易吸收人体排出的汗液，调节体温，解除湿闷感，从而使人感到舒适。所以在商业贸易、纤维性能测试、纺织加工及纺织品的选择中都要注意纤维的吸湿性能。

在常见的纺织纤维中，羊毛、麻、粘胶纤维、蚕丝、棉花等吸湿能力较强，合成纤维的吸湿能力普遍较差，其中维纶和锦纶的吸湿能力稍好，腈纶差些，涤纶更差，丙纶和氯纶则几乎不吸湿。目前，常将吸湿能力差的合成纤维与吸湿能力较强的天然纤维或粘胶纤维混纺，以改善织品的吸湿能力。

在纤维的吸湿性能中，除吸湿性外，纤维材料的吸水性也与服用织物的穿着舒适性密切相关。纤维的吸水性是指纤维吸着液体水的性能。人们在活动时所产生的水汽和汗水，主要领先材料的吸湿和吸水性能，进行吸收并向外发散，从而使人感到舒适。一般来说，外衣主要是受雨水的浸湿，所以可选择吸水性小的纤维作外衣材料;内衣主要是受身体的不显性蒸发和出汗浸湿，因此要选择吸湿和吸水性大的纤维作内衣材料。

什么叫纱支?表示方法如何?

纱支简而言之，即指纱的粗细程度，中国目前通用的还是英制式即：一磅(454克)重的棉纱(或其它成分纱)，长度为840码(0.9144码/米)时，纱的细度为一支。如果一磅纱，其长度是10840码，其细度是10支，依此类推。

纱支的表示方法。

英制式的表示符号是英文字母s。

单根纱的表示方法是：32支单纱-------表示为：32s。

股线的表示方法是：32支股线(两亘并捻)既为：32s/2，42支3根并捻既为：42s/3。

纱线是以各种纺织纤维为原料制成的连续线状物体，它细而柔软，并具有适应纺织加工和最终产品使用所需要的基本性能。纱线主要用于织造梭织物、针织物、编结织物和部分非织造织物，少部分直接以线状纺织品形式存在，如各类缝纫线、毛绒线、绣花线、线绳及其他杂用线。

纱线按原料品种分：

一、纯纺纱线。

纯纺纱线由同一种纤维组成，如纯棉纱线、毛纱线、粘胶纤维纱线、腈纶纱线、涤纶纱线、锦纶纱线等等。

二、混纺(混纤)纱线。

xa=wa/w*100%其中xa为某种组分纤维的含量。

wa为该组分纤维的重量。

w为混纺纱的重量。

按纱线的物理性质和使用特性分可分七个系列。

系列一、短纤维纱线。

短纤维纱线是以各种短纤维为原料经过纺纱工艺制成的纱线。通常是先将短纤维经过短纤维成纱系统纺制成单纱使用，再将几根单纱合并加捻制成股线，若再将几根股线进一步并合加捻，便成为复捻股线，股线在毛型织物上用得很多。织物中究竟是采用单纱、股线和复捻股线中的哪一种形式，须根据织物的设计要求和使用特点来定。

系列二、连续长丝纱(长丝或丝)。

1、蚕丝长丝纱。

以蚕茧上的茧丝为原料，经过缫丝工艺将多根茧丝复合集束得到的连续长丝称为茧丝长丝纱，因为含有丝胶，俗称生丝，厂丝。将若干根长丝并合加捻之后形成的是丝线，含胶的、脱胶的都有。蚕丝长丝是丝绸工业的重要生产原料，主要用于各类丝织物的加工。

2、化学纤维长丝纱。

化学纤维长丝纱是在纤维成形的同时集束成纱的，它不需要象化学短纤维那样需先经短纤维纺纱工艺将纤维集聚成纱，然后再去织成各类织物，二者相比，前者的生产效率高，并且尽管是用同种纤维制成的长丝纱和短纤纱在风格上有很大的差异。

成纤高聚物通过喷丝板即形成连续丝条，丝条中含有的纤维根数取决于喷丝板上喷丝孔的数目，用单孔喷丝板喷出的是单孔长丝纱(俗称玻璃丝)，即单孔丝，它可以用于织制透明感较强的织物。用多孔喷丝头制成的长丝纱，称复丝长丝纱，简称复丝。复丝长丝纱加捻之后形成的是有捻长丝纱，将几根有捻长丝纱再合并加捻，形成的就是股线，因该股线是由长丝组成的，故亦称复捻丝线。

系列三、股线。

将两根或两根以上的单纱，通过并合加捻的方式集聚形成的纱线，称为股线，简称线。如果需要，也可以将多根股线，再次通过合并加捻的方式集聚成为另一根纱线，这样的纱线称为复捻股线。用来形成股线的单纱，可以是短纤纱，也可以是长丝纱;可以是同一种纤维原料的，也可以是不同纤维原料的，可以同为短纤纱，也可以不相同的。

系列四、由短纤维与长丝纱的组合而成的长丝/短纤复合纱。

由短纤维与长丝纱集束形成的复合纱中，典型的产品是包芯纱，它一般由两种不同的纤维组成，包覆的形成可以是长丝纤维包覆在短纤维纱芯上，也可以是短纤维包覆在长丝纱芯上，采用这种成纱方法制得的产品兼有各组成纤维的特点，并可获得特殊的外观效果。例如用涤/棉包芯纱去织造烂花织物，当织物中(花纹部分)包覆在涤纶长丝纱外面的棉纤维被酸解后，由于只剩下了涤纶的纱芯骨架(涤纶纤维在酸液中性能稳定)，因而就能在织物表面形成立体感很强的花纹;再如，若用弹性长丝做内芯，将棉纤维包覆在它外面，用这样的纱织成的衣料就既有舒适的触感又富有弹性。随着纺纱技术提高，用短纤维与长丝纤维组合成纱的方法发展形成的还有将长丝纱和短纤维平行捻合等组合形式，这样能同时提供长丝纱和短纤纱的风格特征，适于兼顾不同纤维、不同集合体形式的各自优势。

系列五、花式纱线。

系列六、变形纱线。

普通化学纤维制成的纱，缺乏膨松性和覆盖性能，难以实现轻柔而富有弹性的衣着要求;但化学纤维，特别是合成纤维有构造性能可调整控制的特点，充分零用，就可以得到许多风格新颖的产品，变形纱即是。其加工原理是利用合成纤维受热后可塑化变形特性制成的一种具有高度膨松性和弹性的纱线。

形成的变成纱线有两种形式，一种是以追求膨松性为主的短纤纱，简称膨体纱。其特性是体积膨松，手感松软，并具有高度的压缩弹性，如腈纶膨体短纤纱;另一种是以追求伸缩弹性为主的化纤长丝纱，简称弹力丝，在小负荷外力作用下即可具有较大的伸长变形及变形回复能力。根据弹力丝伸缩变形能力大小又分为高弹丝和低弹丝，高弹丝主要以锦纶长丝为原料，伸缩弹性大，覆盖性能好，适宜制做紧身衣裤、毛衣毛裤等用品;低弹丝主要以涤纶长丝为原料，少数用丙纶、锦纶等合纤维制造，有一定的伸缩变形能力，但远低于高弹丝，它提供的基本上还是普通长丝纱的外观效果，但触感松软，可用作普通衣料。此外，还有一些通过其他变形加工方法制成的变形纱线(如空气变形纱)，它们大多是用于模仿天然纤维的某些特征，以弥补普通合纤衣料在外观、质地、耐用性等方面的不足。

经过这次实习后,我发现好多东西自己是不懂的,因此在以后的日子里我会好好学习,掌握好知识,将来能为中国的纺织业尽一份力!

纺织工程实习报告心得体会

在过去的一段时间里，我有幸在某纺织工程公司进行实习。通过这段时间的实习，我深入了解了纺织工程的基本知识和行业发展情况，并且获得了宝贵的实践经验。在这篇文章中，我将分享我在这次实习中的心得体会。

第二段：理论与实践的结合。

在实习中，我发现纺织工程是一门需要将理论与实践相结合的学科。在实习的第一天，我被要求参观整个生产线，了解各个环节的工作流程。通过实际操作，我对纺织工程的各个步骤有了更深入的了解。同时，我也学习了许多纺织工程所需的理论知识，如纺织材料的性质与判断、纺纱、织造、印染等工艺等。通过将理论知识与实际操作相结合，我更好地理解了这门学科的实质和运作方式。

第三段：团队合作与沟通能力的重要性。

在实习中，我还意识到了团队合作和良好的沟通能力的重要性。在一个纺织工程项目中，各个环节需要相互配合，密切协作才能完成。作为一个实习生，我需要与不同部门的工作人员进行有效的沟通，确保项目进程顺利。在与其他实习生和员工一起工作时，我也更加明白了团队合作的重要性。只有通过团队合作，我们才能共同完成重要项目，并取得好的成果。

第四段：技术应用与创新。

在实习中，我还见识到了纺织工程中的许多技术应用和创新。例如，该公司采用了最新的纺织设备和技术，使生产效率大幅提高，同时保持了产品质量标准。这让我意识到了技术的重要性，并激发了我追求纺织工程领域创新的动力。我意识到自己需要不断学习和了解最新的技术应用，以便为纺织工程领域的发展做出贡献。

第五段：未来职业规划。

通过这次实习，我对纺织工程有了更清晰的认识，并且对其充满了热情。我希望能在未来从事与纺织工程相关的工作，为行业的发展贡献自己的力量。为了实现这个目标，我将继续加强学习，不断提升自己的专业知识和技能。同时，我也将努力培养自己的团队合作和沟通能力，以更好地适应未来的工作需求。

结语。

通过这次纺织工程实习，我不仅了解到了纺织工程背后的知识与技术，还提升了自己的专业素养和实践能力。我深深体会到纺织工程的挑战和机遇，明确了自己未来的职业发展方向。我相信，通过不断学习和努力，我一定能在纺织工程领域取得更好的成就。

纺织工程专业自荐信

纺织工程专业大学生简历

尊敬的领导：

您好!感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我学生的推荐信!今向你推荐我校学生xxx。

xxx同学因个人原因辞去原公司职务，准备到贵地发展，本着实事求是的精神，对该同学在我公司的表现和能力郑重推荐如下：

xxx同学xxxx年于xx大学纺织工程专业本科毕业，于xxxx年xx公司工作，先后在何岗位(部门)担任等职务。

xxx同学进入xx公司以来，表现突出积极，学习认真刻苦，钻研进取，工作成绩优异，具有较强的政治和业务素质。善于发现问题和解决问题，具有较强的独立工作能力，工作中能够做到理论联系实际，并善于与同学合作，乐于助人。

xxx同学有丰富基层工作经验，长期从事专业工作，具有较强的管理能力和综合协调能力。经过多年的学习和锻炼，xxx同学已经成为一名符合时代发展要求、综合素质较高的复合型人才，有热情有能力适应各种工作的挑战。

平时xxx的课余活动也十分广泛，乒乓球、篮球、羽毛球等球类运动都是我的.爱好，还喜欢阅读书籍，这主要是为了培养艺术能力，有艺术才会树立好形象，才能用计算机设计出代表个人、企事业单位的好标志。最后，请领导核实xxx的情况，相信xxx会在您给他提供的舞台上献上最美的舞姿。

作为xxx同学的大学老师，我们郑重推荐该同学到贵单位工作，希望予以认真考虑为盼。

xx年xx月xx日。

纺织工程专业教学革新路径探索论文

由于历史政治因素，以往研究现当代文学的理论很单一，意识形态的色彩浓重，当下则五花八门，简直是琳琅满目。这虽然活跃了思维，但也削减了知识的稳定性。尤其是对西方文学理论和文艺批评方法的引入，导致了对教学内容的选择和评价没有一个统一的规范，事实上，这是一个严肃的学术规范性的问题。近年来，我国改革的步伐逐渐深入，目前已经从经济领域慢慢地扩展到了教育领域。其中，素质教育的提出对大学教育产生了很大的影响，在此影响下，当前大学教育改革的核心就是如何培养应用实践型人才。然而，在一片改革声中，大学的课程安排和教学目标并没有发生大的改变，反而出现了和社会脱节的现象。对于和社会需求脱节比较严重的中文专业，文秘专业的出现似乎可行，但是不是根本的解决之道。与社会需求脱节就必然导致就业压力的加大，就业压力固然有多方面的原因，但是专业定位、课程设置和培养方案是一个关键原因。

1.教学内容的改革。教学内容直接回答了文学究竟是什么的问题，是开展其他一切教育活动的.基础。改革现当代文学教学的关键就在于改革完善文史结构框架，培养学生的审美感悟能力。要想获得好的教学效果，就必须改革完善当前的现当代文学文史知识框架。当前应用最为普遍的现当代文学知识框架是把现当代文学史按年代划分为六个阶段，然后把每个阶段分成四大系统。然而，在还没有作家作品的积累的情况下，一开头就接触文学思潮、文学运动，学生不能很好地理解。讲完文学思潮，再讲作家作品，学生又不能宏观地把握，于是在学生眼中文学史便成了作家作品的罗列，没有丰厚的实质内容。针对这一状况，我们应该尝试采用“天、地、人”的结构，天即时间性，地即地域性，人即审美主体和客体，这种文学史结构形式坚持了文学的生命整体意识，体现了现当代文学的多元性和整体性，更为重要的是还能完成中国内地、台港澳地区的文学史整合。

2.教学方法的改革。讲授法是传统教学使用的方法，由于使用不当，课堂往往成了教师的“一言堂”，降低了教学质量。我们应该注重培养学生主动学习、研究的积极性。具体运用以下教学方法：原著导读法：由于应试教育和功利主义的影响，学生很少甚至不读经典，学生的文化底蕴相对降低。在本科教学中，可以对学生进行名著导读，开列必读书目，介绍阅读方法，提高学生感悟能力，从整体上把握作品的思想、风格、语言。同时，教师通过相关作品的比较，引导学生进一步深入作品，扩大视野，培养学生主动阅读探究的积极性。问题教学法：这里所说的“问题”产生于教学内容中的重点、疑点、难点。在讲授过程中，提出问题，让学生畅所欲言发表看法。通过提问，可以启发学生思维，也可活跃课堂气氛，所以，教师要精心设计问题，通过提问激发学生主观能动性。同时，教师要督促学生提问，并先由学生相互回答，然后教师再通过提示和总结，使学生获得知识。专题报告教学法：教育要注重学生课堂以外的学习，有效地指导学生将课内外学习结合在一起。实践证明“，专题报告教学法”是一个有效的方法，教师可将教学内容分解，学生以小组的形式申报发言主题。影视剧教学法：借助影视资料，用直观的画面、音响效果，为教学注入活力。但要注意影视资料与原著之间的差距，尽量挑选改编成功的经典之作。用这一种教学辅助手段，来吸引学生对原作的阅读。

二、建立新的评价体系。

“评价”是教学改革的一个重要环节，离开科学的评价方法，改革将流于形式和空谈。目前，高校教学评价方式主要是考试。学生固定于应试教育形成的思维，学习围绕考试转，功利性思想泛滥。因此，现当代文学教学改革一定要选择科学合理的评价方式。例如，针对原著导读法，可对其理解情况、整体性把握程度、阅读笔记等方面做出评价；针对问题教学法，可对学生是否积极回答问题、是否有创新等做出评价；针对专题报告法，可对学生准备的资料、发言针对性等做出评价。这样的评价比单一的考试评定更全面，对教学活动起到良好的促进作用。

总之，中国现当代文学课程应正视时代变革，调整教学内容，创新教学方法，探索教学模式，建立新评价体系，最终促进现当代文学教学质量的提高和学术研究向纵深发展。

纺织工程专业实习报告

xx纺织有限公司（原棉实验室）。

该生在调查过程中，深入实际，深入基层，勇于一线，发现问题，并积极调动脑力，研究问题，解决问题，踏实求效，勤奋自律，纺织工程专业毕业实习报告。

人人都说大学是步入社会的最后一个加油站，为了充实自己，更好的了解社会，以便更好的为社会服务，在大学的第一个社会实践实习里，我走出校门，调查了纺织方面的情况，作此报告。

公司把我安排到了原棉实验室实习，和他们交流学习中发现我国棉花检验的方法是：以感官检验为主，仪器测试为辅。品级、长度、异性纤维和棉结以感官检验为准，马克隆值、回潮率、杂质和短纤维率以仪器测试为准。检验的顺序是：取样检回潮率检含杂率检品级检长度检马克隆值检异性纤维检棉结检短纤维率。

接着我由指导员带着深入第一线，了解纱线的生产过程，流水线。由此我总结之：

1、抗静电织物。

获得抗静电织物的方法主要有嵌织导电纤维法和织物表面整理法。采用嵌织导电纤维（与金属丝共织）的方法可增强织物的抗静电性，而且效果持久，同时还能改善织物的吸湿性以及防污性等；织物表面整理法是对合成纤维织物进行抗静电树脂整理，这些抗静电剂覆盖在织物表面，通过吸湿增加纤维的导电性能。

2、防水透湿织物。

防水透湿织物的开发主要有高密度织造、织物涂层和微孔薄膜层压复合3种方法，其中以聚四氟乙烯防水透湿层压复合加工最为典型。由于聚四氟乙烯微孔薄膜具有一定的接触角和微孔半径，故有一定的耐水压和透湿性能，采用双向拉伸聚四氟乙烯微孔薄膜生产的层压织物具有防水性、防风性和透湿性等功能。

3、抗菌防臭织物。

抗菌保健织物可采用共混纺丝法和后整理加工法进行生产。共混纺丝法是在聚合阶段、聚合终了或纺丝喷口前以及纺丝原液中将抗菌剂加入纤维中的'方法；后整理加工法则是将抗菌剂热固在纤维上，从而达到抗菌防臭的目的。

4、阻燃纺织品。

通过将阻燃剂单体与高聚物共聚或在聚合体中加入阻燃剂经混溶加工制成共混纤维，再织成阻燃织物；另一种方法是将阻燃剂用喷涂、浸轧或涂层的方法对织物进行处理，当遇到火种时发生物理和化学反应，从而达到阻燃效果。

此外，在染整加工上可采用防缩、防蛀前处理，应用各种功能性染料如光变色、远红外吸收等染色，采用染整新技术包括生物酶技术、低温等离子体技术、微胶囊技术等开发功能性纺织品。如采用中性或碱性蛋白酶对毛织物在湿处理过程中进行防缩加工，将防蛀剂与洗呢、煮呢、缩呢等毛织物湿处理加工同时进行，达到防蛀防缩的效果；生物酶可去除纤维或织物上的杂质、绒毛或使纤维减量，以改善织物的外观和手感；低温等离子体技术可改善羊毛的防缩性能以及涤纶的亲水性以及抗静电性等；微胶囊技术主要用于印花、抗皱防缩、纱线的捻度和捻向，加捻是使纱条的两个截面产生相对回转，这时纱条中原来平行于纱轴的纤维倾斜成螺旋线。对短纤维来说，加捻主要是为了提高纱线的强度。

纺织工程专业教学革新路径探索论文

在广告设计专业实践教学改革的过程中，老师不能在沿用传统的教学观念，而是要转变成全新的、多元化的教育观念，明确教育目标，认识到在教学的过程中学生占主体地位，并认识到教学过程的本质是以学生吸取知识为主的活动，这就要求老师要在教学的过程中，根据不同学生的个人素质的差异恰当的选择教学内容，积极的调动学生的主观能动性，培养学生的学习兴趣和渴望。具体的做法主要表现在:首先，要遵循学生的认识程度和规律，培养学生的抽象思维，老师的作用不是教会学生广告专业的理论知识，而是培养学生的广告设计能力，训练学生获得正确广告设计和制作的方法的同时，培养学生的抽象思维和创造性思维，培养学生的实践能力、审美能力以及创新能力，增强学生的广告设计的理论知识的掌握能力以及广告设计的具体实践能力。

(二)改善教学形式，改进授课方式。

在广告设计专业教育中，要针对市场需求来确定广告设计人才的培养目标。因此在广告设计专业实践教学中，必须从实际出发进行教学形式的改革，全面加强实际训练的教学环节，从而有效的提高学生的实践应用的能力，以广告设计制作和管理能力为主进行训练，从学生的实际情况出发，有针对性和计划性的对学生的综合能力和综合素质进行培训，强化学生对专业知识和专业岗位的学习、了解、体验及运用，经过系统的培训锻炼出优秀的广告设计人才。同时，广告设计专业实践教学课堂中，要加强老师与学生和学生之间的良好沟通和交流，激发学生的学习兴趣和渴望，调动学生学习的积极性，从而提高学生的专业水平。与此同时，在广告设计专业教育中我们的师生关系也应该有所变化，将传统的师傅和徒弟的关系转变为设计师与客户的关系，也就是说，设计师要积极地、主观能动性的将自己的想象力和表现力以及抽象思维充分发挥，真实自然的呈现作品，从而满足客户的实际需求，设计出使客户满意的广告作品。

(三)注重实践能力，提高综合素质。

在广告设计专业实践教学的改革过程中。我们还应该注重学生的实践能力，这就要求广告设计专业教师不仅自身要有丰富的实践经验，还要让学生感受到实践的`重要性。要在广告设计专业课中调动学生的积极性，让他们了解广告设计专业课不单单是枯燥无味的理论知识和专业技能的学习，而是要培养学生在广告设计中融入自己的内心思想和情感，让学生在掌握广告设计专业理论知识和专业技能外，还可以在设计的广告作品中融入自己的感情，使设计的广告作品具有生命力，并且能够准确的呈现出所要表达的情感。在这一过程中使学生将广告设计专业教育理论与实践相结合，提升学生的技能学习和知识学习能力，是他们所学到的广告设计专业知识更具有科学性和艺术性。通过广告设计专业实践教学的改革和创新，能够使学生更加正确、科学、灵活的掌握广告设计的方法和技巧，在广告设计专业学习中做到“寄情于物”的设计效果，从而精准的、完整的设计和塑造出广告作品的艺术形象，将理论和实践经验相结合，提高学生的综合素质。

(四)转变学习途径，调动学习积极性。

在广告设计专业教育中，老师进行专业知识的讲授是学生们主要的学习途径。所以，老师在提高自己的专业水平和个人修养，同时也要积极转变学生的学习途径，除了课堂教学是学生的学习的主要途径之外，还要组织集体课和小组课，集体课和小组课的实施给老师提供了一个转变学生学习途径的一个有利机会。这就需要老师在集体课和小组课上时对学生进行全面的辅导教育，组织他们进行团队合作，以小组形式讨论和设计广告作品，调动他们的主观能动性和学习积极性，并且能够增强他们的沟通和协调能力，在广告作品设计中能够汲取别人的设计思维方式和制作经验，使他们的学习途径和学习渠道更加广泛和多样，有利于他们广告设计专业的专业水平和综合素质的提高。学习途径的转变是广告设计专业教育改革的又一创新，有利于学生的知识范围变得更加广泛、更加具体，从而使广告设计专业教育水平进一步提高。

(五)制定考核目标，创新特色教学。

在广告设计专业实践教学改革过程中，制定出相应的考核目标，传统的考核目标仅仅是凭学生的广告设计作品来打分，去衡量一个广告设计专业学生的专业水平高低，这种考核标准不利于学生的综合素质的全面发展。广告设计专业教育的目标不仅是让学生掌握理论知识和专业技能，而且要具备一个广告设计优秀人才所具备艺术修养，所以要培养学生成为一名优秀的广告设计师所必须具备的综合素质和创新能力。这就要求我们制定新的考核目标，对广告设计专业学习中的理论知识进行书面测试;对学生所设计的广告作品进行考核打分;对学生的实践能力在日常生活学习中进行评估;最后，根据理论知识、专业技巧、日常实践三项成绩综合评估学生的成绩。这样的考核方式利于与学生主观能动性的将理论、技巧和实践相结合，齐头并进统筹兼顾的进行广告设计专业学习，有利于学生综合素质的全面提高。

(六)实践教学与大学生广告赛事相结合。

随着社会多元化的发展，有关于广告设计的赛事比比皆是，其中不乏一些针对大学生所举办的广告设计大赛。老师在广告设计教学中，授课计划的安排可以与广告设计大赛的命题相结合，比如针对国际大学生反对皮草艺术设计大赛主题和要求，可以布置有关“反皮草”广告设计的命题。然后，能够结合比赛内容和其他参赛获奖作品进行分析比较，让学生进一步了解企业所关注的视角以及思考广告的商业性，从而能够有效掌握广告的本质与核心，有利于学生在广告设计学习中把握学习的重点，从而提高学习的效率。

教学是一门艺术，需要不断创新和发展。广告设计专业教育的目前形势不容乐观，广告设计专业实践教学改革任重而道远，我们在广告设计专业教育改革的过程中要坚持以生为本，从学生的特点和素质出发，掌握学生的学习规律，建立良好的师生关系，帮助学生将理论知识、专业技巧、实践创新三者相结合，树立他们学习广告设计专业知识的信心和乐观心态，全面提高学生的综合素质。总而言之，只有建立起一套真正符合时代特点和市场需求的全新的广告设计专业教育体系，才能真正的提高广告设计专业教育的教学质量，才能培养出优秀的广告设计人才，才能从根本上推动广告设计专业教育的全面发展。