高中政治培训心得（精选21篇）
通过写培训心得，我们可以将所学知识整理梳理，加深对培训内容的理解。为了帮助大家更好地写出有价值的培训心得，小编特意整理了一些精选范文，供大家参考借鉴。
高中政治统编培训心得体会
近日，我参加了一次为期三天的高中政治统编培训。在这三天里，我不仅了解到了政治统编的最新要求和教学理念，还学到了很多教学技巧和方法。通过这次培训，我深刻认识到政治学科的重要性，也对如何更好地教授政治课有了更清晰的认识。下面我将详细介绍我在培训中的所见所闻，以及我对高中政治教学的一些新思考。
首先，我想说的是这次培训让我意识到，政治学科对培养学生的思辨意识和社会责任感起着重要作用。政治是每个公民都应该了解和参与的领域，而高中政治教育就是为了培养学生成为具有正确政治意识和能力的公民。因此，在教学中，我们不仅要教会学生政治相关的知识，更重要的是激发他们的兴趣，让他们主动思考和参与。培训中，导师给我们示范了一些激发学生思考的活动和案例，让我看到了政治教育的魅力和影响力。
其次，通过培训，我意识到政治学科是与生活息息相关的，我们可以通过生活中的案例和现象来讲解和讨论政治知识，这样能够增加学生的学习兴趣和理解难度。政治学科的内容丰富多样，无论是国内政治、国际关系还是经济政策，都有很多实际案例可以作为教学素材。在培训中，导师向我们介绍了一些生活化的案例教学方法，让我们了解到了如何将政治知识与生活情境相结合，让学生主动思考，更好地理解政治概念。
再次，培训中与导师和其他老师的交流让我受益匪浅。导师们不仅是政治学科的专家，也是教学经验丰富的老师，他们分享了很多教学技巧和方法。同时，培训中还有其他政治教师的参与，大家可以相互交流经验、分享教学资源。这种交流促进了我对政治教学的更深入理解，也给了我更多的灵感和动力。我坚信通过这种交流和学习，我能够更好地教好政治课。
另外，通过这次培训，我也对教师自身的素养和能力提出了更高要求。作为政治教师，我们不仅要有扎实的学科知识，还要对时事政治有一定了解，要不断提高自己的业务水平和教学能力。这次培训不仅教给了我们一些实用的教学技巧，更提醒我们要保持敏锐的思维和学习的热情。政治教师要经常学习新知识，关注时事政治，不断提高自己的素养和能力，才能更好地教育引导学生。
总之，这次高中政治统编培训让我获益良多。通过学习最新的统编教材要求和教学理念，我对政治学科的重要性有了更深刻的认识，对如何更好地教授政治课也有了更清晰的思考。培训中的交流和学习也让我受益匪浅，增加了教学技巧和方法，提升了自己的教育能力。我深信，在今后的教学实践中，我能够更好地运用这些新的思考和方法，给学生带来更好的政治教育。
高中政治培训心得体会
在参加高中政治培训之前，我对政治这门学科并没有太多的了解，只是听说它既重要又枯燥。因此，我报名参加这次培训的初衷，并不是出于兴趣，而是为了增加高考的复习资源。然而，培训的过程却截然颠覆了我的想法。
第二段：培训内容的改变。
在培训的第一天，我就意识到政治并不是我所想象的那样枯燥无味。培训老师从政治的理论基础开始讲解，通过丰富的案例和生动的故事，让我们对政治的重要性有了更深刻的理解。接下来，老师带领我们学习了政治制度、政权机构和政治文化等重要概念。通过和同学们的互动讨论，我逐渐开始明白政治在社会发展和个人生活中的作用。
第三段：学习方法的变革。
通过这次培训，我也学到了提高学习效果的方法。老师给我们介绍了一些学习政治的策略，如制定学习计划、关注时事热点、注重记忆力的训练等。我开始尝试这些建议，并发现它们对我的学习效果有着显著的提升。我不再抱着消极的心态学习政治，而是积极主动地吸收知识，并试图将其运用到现实生活中去。
第四段：政治素养的提升。
在培训的过程中，我们也进行了一些案例分析和角色扮演的活动，这让我更深入地了解了政治的实践意义。通过与同学们的交流，我开始关注社会热点问题，并逐渐形成自己的政治观点。在与老师和同学们的讨论中，我学会了用理性而客观的态度看待问题，学会了思考和表达自己的观点。这些都为我提高政治素养打下了坚实的基础。
第五段：对政治的重新认识。
通过这次培训，我对政治有了更全面、更深入的认识。政治不再是一门枯燥无味的学科，而是一个人理解社会、参与社会的重要窗口。它贯穿于我们的学习生活中，甚至与我们的命运息息相关。我也明白了，只有真正了解政治，才能更好地为国家和社会的发展做出贡献。
总结：
通过这次高中政治培训，我的观念得到了革新，学习方法得到了提升，政治素养得到了提高，对于政治的认识和认同也得到了加深。这次培训让我明白，政治并不是与我们无关、遥不可及的学科，而是一门需要我们每个人都了解和参与的学科。我相信，在未来的学习生活中，我会用更积极的态度来学习政治，并将所学知识应用到现实生活中去，为社会的进步和发展贡献出自己的力量。
高中政治线上培训心得体会
高中政治是学生必修的科目之一，也是考生参加高考的必备科目。在政治学习中，加强线上培训是提高学习效率的一种重要方式。我在高中政治线上培训中，亲身体验到了线上培训的优点和学习技巧，也有了新的心得体会和收获。
学习高中政治是一项需要艰苦努力的工作。在网络时代，许多学校和机构提供广泛的线上学习资源，这给学生提供了学习的好机会。在线政治学习，可以随时随地连接互联网，看到任何时刻，获得众多知识。这样，学生们可以根据自己的时间安排学习，并按照自己的需求进行学习。而且，线上培训资料内容丰富，能够透彻地解释复杂的问题及相关的理论。此外，许多在线培训资源是免费的，这为广大学生提供了参加学习的机会，降低了家长和学生的经济压力。
第二段：线上培训的学习技巧和方法。
在线学习与传统的学习方式有所不同。在读书的过程中，必须具备良好的时间管理技巧。本人发现，不同设备的助学工具，例如笔记本、手机和平板电脑，是集成化的学习工具，这些工具可以随时随地随意使用，并且还有助于记录学习笔记和课后思考。此外，可以参考网上的学习计划和课堂笔记，提高学习效率。同时，需要保持持续的学习习惯，这有助于增强记忆力和理解力，在每天开始学习前检查进度也有利于提升学习效果。
在线学习本质上是自我学习，需要学员具备自我主导的学习能力。在学习过程中，有可能遭遇可能影响学习质量的许多问题，例如无法专注、缺乏实际测试、缺乏更多的参考文献等。此外，无论在线学习多么方便，必须对信息来源有所了解，并避免信任有关高校无法提供准确信息的不可靠网站。如果太多的时间被浪费在浏览各种资料上，这将对最终结果造成负面影响。
第四段：思考在线学习的未来。
线上培训将成为未来教育的重要发展趋势。随着虚拟和混合学习的成熟，学生们在网络上学习的机会将更多。不仅如此，在线教育也会成为学生未来通向全球大学和加入国家社会的一个门，开创成功的职业。未来，随着技术的不断发展，网络教育将变得更智能化，更有针对性，并且学习个性化程度将更加丰富和深入。
综上所述，线上政治培训具有诸多优点和无限潜能。我们可以通过课程内容和有益的学习技巧，更好地提高学习效率，提高分数。未来，网络学习将继续发挥重要的作用，并保持持续发展和创新。我们也将一直为此努力，为自己的教育之路奠定坚实的基础，为理想的追求做出积极的贡献。
高中教师政治培训心得体会
近年来，我国高中教育领域的快速发展需要更多优秀的高中教师投身其中，而一个合格的高中教师除了扎实的学术知识，还需要具备一定的政治素养。为了加强高中教师的政治培训，提高其政治意识和能力，我于近期参加了一次高中教师政治培训。在这次培训过程中，我深感教师的政治培训是十分必要和有益的，于是我整理了自己的心得体会，以供后来参加政治培训的高中教师们参考和借鉴。
首先，政治培训加强了我们高中教师的党性意识。作为一名高中教师，我们要时刻绷紧学习党的十九大精神的弦，时刻保持同党中央保持高度一致。政治培训通过学习党史、党章和党的工作方针，让我们明确了党是我们的根和魂，使我们深刻认识到只有坚定的共产主义理想信念，才能成为合格的高中教师。我深感政治培训是对我们高中教师思想上的一次洗礼，更加坚定了我学习党史和遵守党章的决心。
其次，政治培训提高了我们高中教师的业务能力。作为一名合格的高中教师，我们需要拥有过硬的教学能力。政治培训不仅仅是研究政治理论和学习政策法规，更注重培养我们的教学能力。通过教学实践、教案设计和教学反思等环节，政治培训为我们提供了锻炼和提高教学能力的机会。在这次政治培训中，我学到了很多新的教学方法和理念，提高了自己的教学能力，使我能更好地应对高中政治课的教学工作。
再次，政治培训提升了我们高中教师的职业道德观念。教师是高尚职业的代表，良好的职业道德是我们必须具备的素质。政治培训通过讲解关于高中教育的伦理原则、道德规范和职业道德等内容，让我们更加深入地认识到教师的职业责任和使命。同时，政治培训还加强了我们高中教师的自律意识，要求我们信守教师的承诺，不以个人利益为中心，坚持为学生的发展和成长而努力。这对于提高高中教育的质量和水平具有非常重要的意义。
最后，政治培训促进了我们高中教师的终身学习意识。政治培训并非一次性的培训，而是要求我们高中教师要不断地提高自己的综合素质。政治培训不仅让我们学会了自主学习和独立思考，还帮助我们培养了探究问题和解决问题的能力。我们高中教师要积极探索，关注时事政治，不断更新教材知识和教学理念，与时俱进。政治培训鼓励我们每位高中教师都成为一个学习者，用学习的态度不断提升自己，追求个人和职业发展的完美结合。
总之，高中教师政治培训对于提高高中教师的政治意识和能力，培养高中教师的业务能力和职业道德观念，以及促进高中教师的终身学习意识具有重要的意义。政治培训是一次全面提高高中教师素质的机会，使我们了解到了一个真正合格的高中教师所应具备的素质和能力。我将继续保持政治学习的热情和进取心，并将所学所得付诸于实际教学工作中，为我国高中教育事业的发展贡献自己的力量。
高中政治培训心得体会
近年来，随着我国高中政治课程的不断深化与发展，政治培训也成为高中学生不可或缺的一部分。而我也有幸参加了一次高中政治培训活动，并在活动中有了一些新的体会和收获。在这里，我想分享一下我的心得体会。
政治培训是为了帮助学生更好地理解和掌握政治知识，提高他们运用政治知识进行分析和解决问题的能力。在我参加的政治培训中，我们学习了课本中没有涉及到的一些重要内容，例如，国际形势、国际组织以及国际关系等。通过这次政治培训，我更加深刻地意识到政治知识的重要性，政治被称之为“国之大计”，只有通过政治培训，我们才能更好地了解整个世界的运转，才能更好地为国家的发展做出贡献。
第二段：政治培训的方法与效果。
政治培训采取了多种形式，如讲座、辩论、讨论和小组活动等。这些方法不仅帮助学生掌握政治知识，更重要的是培养了学生的思考和议论能力。在政治培训中，我们学会了如何辩证地看待问题，怎样才能做到有依据地表达自己的观点，怎样能够更好地与他人进行互动。通过这些方法，我们的政治素养得到了全面提高，我们的思维方式也变得更加开阔。
在政治培训中，我体验到了许多我在课堂上无法体会到的东西。例如，在一个辩论活动中，我们被分成了不同的小组，每个小组都代表着不同的政治观点。在辩论中，我们需要合理地运用事实和论据来支持自己的观点，并且需要时刻关注和尊重其他小组的观点。这个过程不仅增强了我们的沟通和合作能力，也让我们更加深入地理解了不同政治观点之间的差异以及这些差异背后的深层次原因。
第四段：政治思维对未来的影响。
经过这次政治培训，我认识到政治思维不仅能帮助我们理解和掌握政治知识，也能对我们的未来产生重要的影响。政治思维是一种综合性思维，它能够帮助我们分析和解决各种问题，提高我们的判断力和决策能力。而这些能力将在我们今后的学习和工作中起到至关重要的作用，无论是在高中阶段还是在走向社会之后。
第五段：结语。
总而言之，高中政治培训是一次对我们政治素养的全面提高和助力。通过政治培训，我们不仅掌握了政治知识，更重要的是培养了我们的思考和表达能力。这将为我们未来的发展打下坚实的基础，使我们成为具有责任感和使命感的公民。我相信，在我们的高中生涯中，政治培训将成为我们无法忽视的一部分，并在我们的成长中发挥着重要的作用。
高中政治评课培训心得体会
近年来，高中政治课程评课活动逐渐成为学校教师交流学习、提高教学质量的重要方式。为进一步提升教师的专业能力和教学水平，我参加了一次高中政治评课培训，收获颇多。在这次培训中，我深刻体会到改变传统教学方法对学生学习政治课的重要性，更明确了自身的不足之处，并结合自己的教学经验提出了切实可行的改进方案。
第一段：认识政治课评课的重要性。
政治课是一门特殊的学科，涵盖广泛，内容丰富。政治课的学习不仅仅是知识的学习，更是培养学生分析问题和解决问题的能力。而评课活动可以使教师更好地定位教学的目标，把握教育教学的大方向，更好地促进政治教育质量的提升。因此，高中政治评课的重要性不容忽视，对于提高政治教育水平具有重要意义。
第二段：改变传统教学方法。
在培训过程中，我深刻认识到传统的教学方法已经不能满足现代学生学习政治课的需求。学生的学习方式和接受信息的渠道已经发生了巨大的改变，我们教师必须积极主动地改变自己的教学方式和方法。在培训中，我们探讨了多种新的教学方法，如启发式教学、案例教学等，通过这些新的教学方法，我相信可以更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
第三段：发现自身的不足之处。
在与其他教师的交流中，我发现自己在政治教学方面存在一些不足之处。首先，我的课堂教学过于单一，缺乏互动。其次，我对课堂教学内容的准备不够充分，经常只停留在知识点的传递而忽略了深层次的思考。再次，我对学生的个别差异了解不够，没有因材施教的精神。这些问题将成为我今后教学改进的重点。
第四段：改进方案的提出。
鉴于以上问题，我提出了如下的改进方案。首先，我将多采用启发式教学法，通过提问、讨论等方式激发学生的思考和参与。其次，我将对课堂教学内容进行深入的研究，理解与实际联系起来，让学生在学习中能够进行独立思考，提高其解决问题的能力。最后，我将通过调查问卷、座谈会等形式了解学生的个体需求，有针对性地进行教学，以提高学生的学习效果。
第五段：总结与展望。
通过本次政治评课培训，我不仅深刻认识到政治课评课的重要性，而且也发现了自身的不足之处。通过与其他教师的交流和学习，我积累了一些宝贵的经验和教学方法。今后，我将克服自身的不足，不断改进教学方法，提高自己的教学水平，为学生带来更好的政治教育。同时，我也期待未来有更多的机会参加类似的培训，与更多的教师分享交流，共同进步，共同提高政治课的教学质量。
通过本次高中政治评课培训，我对政治课评课的重要性有了更深的理解，也明确了自身的不足之处。通过改变传统的教学方法，结合自我提出的切实可行的改进方案，我相信我能在今后的教学实践中取得更好的效果。同时，在后续的教学中，我将不断学习、探索，提升自己的教学能力，为学生创造更好的学习环境，提供更优质的教育教学资源。
高中政治跟岗培训心得体会
近年来，随着高考改革的推进，高中政治课程也逐渐受到重视。为了提高政治课教学水平和质量，许多地方开始组织高中政治跟岗培训。我所在的学校也积极参与了此次培训活动，旨在提升教师对高中政治课程的教学理念和方法的认识，进一步提高政治学科教育质量。
第二段：培训中的学习内容和经历（250字）。
在培训中，我们学习了政治理论和国家政策的最新发展动态，探索了高中政治课程的内涵和教学方法。培训课程不仅包括理论学习，还有实践操作。例如，通过参加学校组织的国家政策调研活动，我们深入了解了当地政府的工作和决策流程，增加了对政治课程的感性认识。同时，培训还设立了讨论班、研讨会和研究课题，让我们有机会与其他高中政治教师分享经验和交流思想，相互启发和学习。
第三段：培训带来的收获和启示（250字）。
通过参与这次培训，我深刻认识到高中政治教育的重要性和意义。政治课程是培养学生综合素质和社会责任感的重要途径，有助于培养学生正确的价值观和公民意识。作为高中政治教师，我们要关注学生的知识掌握和实践运用能力的培养，要注重培养学生的思辨能力和创新思维。此外，培训还启示我要关注学科教学的针对性，深入了解学生的学习特点和需求，从而更好地设计教学内容和方法，提高学生的学习效果。
第四段：培训中遇到的问题和解决方法（250字）。
在培训过程中，我们也遇到了一些问题。例如，由于学生的学科基础不同，他们对政治课程的兴趣和理解程度也有差异。有些学生对政治课程缺乏兴趣，甚至产生了厌学情绪。针对这一问题，我们需要设计具有吸引力和趣味性的教学内容，结合有趣的案例和真实事件，引发学生的兴趣和思考。同时，鼓励学生参与讨论和交流，提高学生的参与度和主动性。
第五段：对未来高中政治教育的展望和期望（300字）。
展望未来，我希望政治课程能够更加贴近学生的学习需求和实际生活，在教学内容和方法上更加注重学生的主动性和参与度。同时，政治教育也应与时俱进，关注社会热点和时事政治，培养学生的独立思考和创新意识。希望未来高中政治教育能够培养更多有社会责任感和发展潜力的青年人才，为国家发展和社会进步做出贡献。
总结：通过这次政治跟岗培训，我深入了解了高中政治教育的意义和发展方向，也在教学方法和思路方面得到了提升。希望以后能继续参与相关培训和学习，进一步提高教育教学水平，为学生的发展和成长提供更好的服务。
高中政治评课培训心得体会
在高中政治评课培训中，我首先进行了入门知识的系统学习。通过参与课程，我对政治学科的概念、分类、教学目标等有了更加全面的认识和了解。通过听取专家讲解和参与小组讨论，我掌握了一些教学常识，如课程的层次结构、学生的思维特点等。这些入门知识让我对高中政治教学的整体框架有了清晰的认识，为进一步的学习奠定了基础。
二、教学设计的完善与实践。
在政治评课培训中，我还学习和实践了教学设计的方法和步骤。通过参与案例研讨和编写教学设计，我了解到良好的教学设计需要清晰的教学目标、合理的教学活动和科学的评估方式。在自己的实践过程中，我意识到教学设计需要灵活性，根据不同课时和学生情况的变化作出相应的调整。通过不断地修改和改进，我的教学设计越来越完善，学生的学习效果也逐渐提升。
三、课堂教学技巧的提升。
在政治评课培训中，我还学习了一些课堂教学技巧，如提问技巧、讲解技巧、引导技巧等。通过多次观摩和反思，我认识到合适的提问可以唤醒学生的思考，促进他们的参与和讨论。我也发现，讲解要言之有物，生动有趣，用适当的例子和实际案例让学生易于理解和记忆。通过运用这些技巧，我在课堂上能更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
四、评价方式的创新与探索。
政治评课培训还启发我重新思考评价的目的和方法。传统的评价方式主要侧重于知识的检验和学生的答题能力，而忽视了学生的思维能力和创新思维的培养。通过参与讨论和研究，我了解到开放式评价可以更好地激发学生的思考和创新能力，培养他们的批判性思维和问题解决能力。在实际教学中，我尝试运用开放式评价的方式，如课堂表现评价，小组合作评价等，不仅提高了学生的参与度，也拓宽了他们的思维空间。
五、未来的努力方向和期望。
通过这次政治评课培训，我意识到教师是学生学习的引路人，需要不断提升自身的综合素质和专业能力。我将努力在以下几个方面进行进一步的学习和提高。首先，加强自身对政治学科的学习，掌握更多的专业知识和教学方法。其次，继续探索课堂教学中的创新和实践，不断改进教学设计和教学方式。最后，关注学生的个性发展，注重培养学生的批判性思维和创新思维能力。我希望能够成为一名优秀的政治教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
以上是我对高中政治评课培训的心得体会，通过这次培训，我不仅提高了自己的教学素养，也对教育的重要性有了更加深入的思考和认识。希望在以后的工作中，我能够继续保持学习的态度，不断提高自己的能力，为学生的发展贡献自己的力量。
高中政治教师培训心得
我参加了在常州举行的《20--江苏省普通高中思想政治骨干教师培训》，为期3天的培训中，我听到了许多专家对教育方面的前沿思考，对工作、对学生独特的感悟。10号上午在常州二中的课堂观摩与学习让我对教师课堂教学与改革有了更深的感悟。本次培训让我受益匪浅，也感受颇深。下面是我的两点感悟：
(一)继续加强专业学习，提高专业素质，打造精品课堂。
在高中教学第一线工作近10年的我，在工作中始终尽职尽责，热爱学生，精心设计教学案、认真组织课堂教学，自认自己是一个称职、优秀的教师。但在常州二中听完这两节课后我发现自己在课堂教学方面需要学习的还很多，尤其在以下两点：
1、建立新型师生关系、创设宽松氛围，营造创造性思维的环境。从张珩老师的课堂中我最大的感受是课堂教学可以充分发挥女教师的亲和力，加强与学生的沟通与交流，尊重学生爱好和人格、平等友善地对待学生，使学生愿意与教师一起参与教学中来，做学习的主人，形成良好和谐的教学环境。
2、创新设计教学案，注重课堂生成。戴老师的课堂让我看到了教师扎实的教学功底、良好的驾驭课堂的能力，尤其是教学案的精心编制、时政新闻的创新引用，凸显了学生的主体地位。教师用有深度的语言、创设情境，激励学生打破思维定势提出问题、解决问题，培养学生对复杂问题的判断力、激发了学生的探究意识，又潜移默化地渗透了情感态度价值观的教育。我要在今后的课堂教学中更好地处理好课堂的预设与生成的关系、让自己的课堂做到既“放得开”又“收得拢”。
(二)加强教科研学习，做学者型教师。
这次培训我听了多位专家学者的报告，他们对于如何加强自身修养，如何推进新课改，如何做好教科研方面给了我很多指导。他们深厚的学术功底深深吸引了我，我真切地感受到“没有理论支撑的教师不是一名优秀教师”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作为一个教师，要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的'底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
高中政治跟岗培训心得体会
高中政治跟岗培训是一项重要的学校活动，这次体验让我深受启发和感动。通过参与跟岗培训，我通过实际工作体会到了政治知识在实践中的重要性，也更加深刻地认识到自己作为一名高中生应该怎样去规划未来的学习和生活。以下将从课堂外的现实中感悟到的政治价值观、自身素质的塑造、班级管理和团队协作、社会责任感以及未来发展规划这五个方面来谈一谈我的心得体会。
第二段：体验政治价值观。
在跟岗培训中，我参观了政府机关、企事业单位，并与工作人员进行了交流。这些经历让我感受到了政治价值观在现实中的重要性。政治价值观不仅是对于社会公共利益的追求，也是对于社会公正和发展的坚持。在参观政府机关时，我看到了工作人员对待工作的认真态度和对人民群众的服务意识，这让我认识到在未来的发展中，作为一名高中生，我要时刻保持对社会、国家和民族的关注，并通过个人努力为之贡献自己的力量。
第三段：塑造自身素质。
通过跟岗培训，我进一步意识到作为一名高中生，除了学习文化知识外，培养自身的良好品质和社交能力也是非常重要的。在与政府工作人员和企事业单位职员进行交流时，我感受到了他们的专业素质和亲和力，这让我明白到高中生要努力培养自己的逻辑思维能力、口头表达能力和人际交往能力，这些都是未来发展中必不可少的素质。
第四段：班级管理和团队协作。
跟岗培训中，我还参与了一些与班级管理和团队协作相关的活动。这让我明白到一个团队的成功需要大家的共同努力，需要团结协作。在活动中，我和同学们共同分工合作，通过与他人合作的经验，我学会了倾听，学会了沟通，学会了权衡利弊，越来越懂得团队合作的重要性。这些体验让我认识到一个人的力量是有限的，只有与他人共同努力，才能实现更大的目标。
第五段：社会责任感和未来发展规划。
通过在政府机关和企事业单位的参观与交流，我意识到作为一个有着良好政治素质的高中生，我将来应该肩负起社会责任，为社会的发展作出贡献。无论是从自身角度还是社会角度来看，政治问题都是一个不能忽视的重要因素。因此，在未来的发展中，我将时刻关注社会热点，积极参与社会实践，努力提高自己的政治敏感度和政治理论水平，为推动社会进步贡献力量。
总结段：总结体会。
高中政治跟岗培训是一次富有意义的活动，通过参与其中，我获得了许多宝贵的经验和体会。在政治价值观、自身素质塑造、班级管理和团队协作、社会责任感以及未来发展规划等方面，我受益匪浅。通过这次体验，我深知自己作为一名高中生应该怎样去关注社会、提高自身素质，为未来的个人发展和社会进步贡献自己的力量。这次跟岗培训不仅是对政治知识学习的补充，更让我清晰了解到政治素质和政治觉悟的重要性，为我未来的发展指明了方向。
高中政治统编培训心得体会
作为一个高中生，政治学习一直以来都是我学业的一大挑战。尤其是高中政治，涉及到的内容繁多、抽象晦涩，经常让我感到困惑。因此，当得知要参加高中政治统编培训时，我感到既紧张又期待。我希望通过这次培训，能够更好地理解和掌握政治知识，提高自己的学习成绩，并且对于未来的高考备战能有更多有益的帮助。
第二段：培训过程中的收获。
在整个培训过程中，我收获了很多。首先，老师们讲解的内容在知识点的选择和解释上更加突出。他们通过生动的例子和图表，深入浅出地讲解了政治知识。这让我在短时间内对某些难以理解的概念和思想有了更为清晰的认识。其次，老师们组织的互动环节也起到了很大的作用。我在课堂上积极提问和思考，和同学们进行了很多的讨论和交流。这不仅拓宽了我的思维，也让我学会了在团队中与人合作。最后，通过小测验和模拟考试，我对自己的知识储备和应试能力有了更全面的了解。这让我更加明确了自己的优势和不足，为接下来的学习提供了方向和目标。
在培训中，我深刻体会到了高中政治统编的重要性。这一套课程是根据新的高中政治教学大纲编写的，内容丰富、系统，符合高考的要求。因此，我明白了只有全面学习这套教材，才能真正做到对政治知识的全面掌握。此外，我也认识到了政治学习需要长期积累和重复复习的重要性。政治知识大多数是概念性的内容，只有通过多次重复学习和联系实际，才能真正理解和掌握。同时，政治学习也需要注重解题技巧的培养。高中政治考试中的题型多样，有选择题、简答题和论述题等，对于每种题型都需要有一定的解题策略和方法。
第四段：培训对高考备战的启示。
这次高中政治统编培训给我很大的启示，在高考备战中我需要注重政治学科的复习。政治作为一门文科学科，往往被我们忽视或者轻视。但是，政治作为高考学科之一，却占有重要的分值。因此，我需要合理安排学习时间，有针对性地进行政治学科的复习。同时，我也需要学会总结和运用政治知识，使之在高考中发挥最大的作用。通过这次培训的学习，我对政治知识有了更深入的理解，并且也具备了更好地解题能力。这对于我在高考中取得优异成绩具有重要意义。
第五段：总结。
通过这次高中政治统编培训，我不仅收获了政治知识，也明确了高考备战的方向。我将继续努力学习政治知识，注重解题技巧的培养，并且会将政治学科融入到我的日常学习当中。相信通过自己的努力，我能够在高考中取得好成绩，为自己的未来发展打下坚实的基础。同时，我也希望能够将这次培训中学到的一些方法和经验分享给其他同学，共同进步。
高中政治命题培训心得体会
政治是一门重要而庄重的学科，也是高中名列前茅必须攻克的科目之一。如今的高中教育注重素质教育，重视培养学生的社会责任感和公民意识，政治课程的学习秉持这一理念。为了提高学生的政治素质，为高考做好准备，我参加了这次高中政治命题培训。下面，我将分享我的培训心得。
政治科目的命题既考查学生对知识的掌握，也考查学生对时事新闻和政策的理解。因此，政治命题不仅包含基础知识点，还会结合时事和政策，注重把握时代脉搏。和其他学科相比，政治考试的命题较为灵活，需要掌握一定的分析能力和理解能力。
第三段：培训方式。
在这次培训中，老师们采取了多种方式进行授课，如PPT讲解、案例分析、思维导图制作等。这些方式很好地帮助我们理解难点，辅助我们整理知识体系，增强了我们的自信心。特别是在思维导图制作方面，这种方式使我们更好地理清知识框架，方便我们记忆和理解知识。
第四段：学习心得。
政治课程本身不是很枯燥和单调，但如果出现了学习瓶颈，会让学生产生挫败感和焦虑感。我从这次培训中学到了一种解决问题的办法——学会思维导图制作，这样可以非常直观的发现自己知识学习上的问题并及时改正。此外，我们还需要学会总结做题规律和方法，这样我们可以避免在考场上犯错，提高我们的得分率。
第五段：结语。
政治命题中的知识点普遍深奥，需要认真掌握，而政治考试的命题请你灵活，需要在平时的学习中注重提升自己的分析和理解能力。总之，我认为，只有真正地理解政治学科，才能考出高分。这次培训更是让我认识到要加强学习的重要性，提高自身素质，更好地服务于自己的未来。
高中政治教师培训心得
经过本学年的教育实践和政治思想品德的学习体会，我进一步了解到教师职业的神圣，使命的崇高，职责的重大。下头我从以下几个方面谈谈自我对本阶段政治学习的心得体会。
一、教师要具有无限的爱生之心。
没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到“教书育人”这一历史使命上去，仅有在自我的岗位上把本职工作做好，才能为培养更多的有素养的人才发挥自我的聪明才智。
“干一行，爱一行”。严格要求学生是教师道德威信构成的根本保证，教师仅有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生进取向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。
教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅仅能激活学生听课的情绪，并且能增强说理性，能够收到感人至深的效果。仅有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。
二、对待学生要温和、微笑、多赞扬。
微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予期望的学生，感受到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以进取的态度对待教师，对待学习和对待自我，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。
三、要以情动心，与学生心与心的交流。
情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一齐振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。
如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，所以教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。未来的竞争，是综合国力的竞争，说到底，是人才的竞争，这已经成为人们的共识。
四、更新育人观念，引导学生把做人放在首位。
仅有学生的礼貌习惯构成了，精神面貌改变了，学习的进取性也就调动起来了，做人的问题解决好了，学生自然会有求知的渴望和内驱力。
五、更新教育方法，让人人获得成功。
应对后进的学生，教师要关心和爱护，要当作一种教育资源来加以开发和利用，从改善教学形式和方法入手，实行分层教学，分层达标，使每个学生都找到自我的位置，从而获得成功的满足，取得不断进取的力量。
六、加强自身学习、自我修养。
一学来，我们不怕吃苦，不懈努力，争做模范，起好带头作用，发扬了奉献精神。
“求真务实，开拓创新”，努力践行诚信教育，终身学习的要求，相信教育的明天会更好!
高中政治命题培训心得体会
政治命题是高考的重要组成部分，也是学生智力和思维能力的考察重点。所以高中政治命题培训是必不可少的。本文将从我的高中政治命题培训心得中分享教学中最重要和有价值的经验，以及我在培训过程中学到的东西。
第二段：学习方法。
高中政治命题培训要想取得好成绩，我们需要适应更深层次的问题，掌握其基本特征和内在规律，进而进行深入思考。我觉得正确的学习方法，可以帮助我们更好地掌握知识，提高我们的思维能力。我们可以通过反复思考和解答题目来培养自己的思考能力。在注意每个选项的含义和纵向和横向交叉比较的过程中，更加深刻地体验到了学科的本质和材料的真实性质。通过旁听课堂，了解老师的教学方法，不断优化学习方法和思考问题的角度和深度。
第三段：自主学习。
政治命题考试不仅仅只是靠背诵，更需要我们具备分析、解决问题的能力。我们应该掌握自主学习的能力，这样就可以更好地掌握政治基础知识，且有针对性地进行复习调整。我也要明确自己的学习目标和任务，结合学习计划，安排好自己的时间表，然后在自己的空闲时间里不断的深入研究，并且积极的探寻其思想内涵和应用场景。如果能够像自给自足一样，依靠自己的能力和意志力，掌握基本学科的思维方法和应用技能，他们的学习过程也将愈加优美和开源的。
第四段：挑战和坚持。
学习非常需要坚持，尤其是在考前的冲刺阶段，尽可能增加每天的学习时间，并且逐渐提高学习强度。高中政治命题的做题非常浅显易懂，但是学习中的其他内容（例如公民基本权利、公民精神等）却需要我们寻找深度和特质。这需要我们不断去挑战，去突破，去将自己推到新高度。只要我们肯坚持学习与复习，不断探究新知识和新技能，就能到达既定目标。并且在坚持学习的过程中，我们可以掣鼓于市，彻底摆脱自己的难题和困难。
第五段：总结。
通过高中政治命题培训课程的学习和思考，我深刻地认识到了自己的不足和不足之处，也同时获得了很多收获和积累。学习要始终保持热情和兴趣，每当遇到困难时，要时刻保持耐心和信心。当我们掌握了正确的学习方法，更加自信和坚韧，才能在政治命题考试中取得更好的成绩。我相信我将会在未来的日子里继续用心学习，不断加强自己的思考能力和应用技能，为自己创造更加美好的价值。
新高中政治培训心得体会
第一段：介绍背景及参加培训的原因（200字）。
我是一名即将升入高中的学生，最近有幸参加了一次新高中政治培训活动，并从中收获颇多。这次培训的目的是为了帮助我们适应新高中政治课程，提高我们的政治素养和思辨能力。作为政治考试的一部分，这门课程在我们的学业中具有重要的地位。因此，我格外珍惜这次机会，并希望能够从中学到更多关于政治的知识和技巧。
第二段：培训内容及收获（200字）。
在培训中，我们学习了许多有关政治的重要知识，如政治体系、国家机构和国家政策等。通过老师的生动讲解和互动探讨，我更加深入地了解到政治对一个国家的重要性。此外，我们也学习了如何分析和理解各种政治文献和报告，以及如何进行合理的言论辩论。这些技能对我们的学习和未来的发展都非常有帮助，让我们能够更好地理解政治事件的背后原因，并能够客观地发表自己的观点。
第三段：培训中的困难及处理方法（200字）。
尽管这次培训对我来说是一次难得的机会，但我也面临了一些困难。首先，新高中政治课程对于我们来说是全新的，许多概念和术语需要我们去学习和理解。在培训过程中，有时候我会觉得有些吃力。然而，通过与老师和同学的交流，以及专门的辅导，在我碰到困难时，我总能够找到答案。其次，政治课程内容相对抽象，需要我们进行思辨和分析。但是，通过老师的引导和我们的共同努力，我渐渐掌握了思辨的方法和技巧，有效地理解和应用政治理论。
第四段：培训中的收获及对未来的意义（200字）。
在这次培训中，我不仅学到了许多关于政治的知识和技巧，还提高了我的思维能力和表达能力。我学会了用逻辑和事实来支持我的观点，并且学会了尊重和倾听他人的意见。这些收获对我的未来发展有着重要的意义。在政治学科的学习中，我将更加自信和从容地面对各种考试，并能够在辩论和论文写作中游刃有余。此外，在未来的学习和工作中，我也将能够更好地理解和关心社会和国家的发展，积极参与公共事务，并为社会进步尽自己的一份力量。
第五段：总结和展望（200字）。
通过这次新高中政治培训，我收获了许多知识和技能，对政治学科有了更深入的理解。我相信这些经历将成为我人生中宝贵的财富，并对我未来的学习和工作有着重要的影响。我将始终保持对政治学科的热情，并不断提高自己的思维能力和表达水平。同时，我也将努力将所学应用到实际生活中，积极参与社会公共事务，为推动社会发展做出自己的贡献。我相信，在政治学科的引导下，我将能够成为一个有责任感和使命感的公民，为国家和社会的繁荣贡献自己的力量。
高中政治三新培训心得体会
随着时代的进步和社会的发展，我国的高中政治课程也随之更新换代，不再是以前的政治思想教育，而是更加注重培养学生的时代感、国家意识和公民意识。政治三新课程的实施，为学生的全面发展提供了更广阔的空间和更多的可能。为了更好地适应新的课程体系，我曾参加了为期一周的政治三新培训，深刻地认识到了新课程的重要性和未来的发展趋势，此处，我将就我在学习中所得到的启示与感悟进行总结分享。
一、了解新课程思想。
高中政治三新课程的实施，顺应了现代化教育的要求，将要求学生掌握的内容从政治思想学习向全民素质和社会发展的关系转变。在新课程理念的引导下，学生可以更好地理解政治的意义和价值，以及如何运用政治思维分析社会问题和世界问题。这不仅促进了社会和经济的发展，还有助于人们在新时代中保持有创新精神和思考能力。
二、掌握培养目标。
高中政治三新课程的发展目标并不是让学生家习政治思想，而是着眼于提高学生的全面发展和实践能力。因此，新课程要求学生具备个性化发展、基本能力的培养和实践道德的传承与发展。显然，在新一轮的教育改革中，改变教育系统内部结构，扩大拓宽学生的知识结构，将是高中政治三新课程评价和推广的关键。
三、实践能力培养。
高中政治三新课程必须围绕“实践”这个核心，使学生在能够把学到的理论知识引入到实践中，能够发散性思维、解决问题，并积极地以个人行动和实践为行为基础。新课程注重学生的体验学习，使学生通过实践活动来增加知识，提高实践能力和实践思考能力，使学生的能力更好的发展。
四、教师素质提高。
在新课程的实施过程中，高中政治三新课程的教学素质也提出了更高的要求。为了适应新课程，教师必须不断地更新课程内容和教学方法，以使课程更加接近学生的生活日常。同时，教师要经常学习掌握新的教学资料、新的技术工具和教学形式，激发学生的兴趣和创造力，提高政治教育的效果。
五、价值观的培养。
在高中政治三新课程中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观是意义重大的。教育教学的基本任务和目标之一是培养学生公民责任感和社会道德观，使他们具备健康、积极、自信、独立的人格和其它必备素质，并开展自己的学习和研究。学生必须有真正的钻研精神、主动学习意愿和高度的自学能力，在学习中不断提高自己的政治思维能力、组织协调能力、计划执行能力和实践创新能力。
总体而言，高中政治三新课程在注重学生整体发展的同时，又要求学生注重实践能力和自主学习，使其在学习中不断培养未来公民务实、开拓进取、创新创业的应有品质和素质。这个时代需要培养更多有担当、有责任、有情感的社会人才，而政治三新课程，则成为这些年轻人成长中不可或缺的重要课程。
新高中政治培训心得体会
近期，我参加了一场针对新高中政治教学的培训。在培训过程中，我对新高中政治教育有了更为深入的了解，并收获了许多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我的体会和感受。
首先，新高中政治教育注重培养学生的思辨能力和创新精神。在过去的政治教育中，重点放在了理论知识的传授上，而现在，教育者更加注重培养学生的思考能力和创新思维。通过开展学生讨论、小组活动等形式，学生们可以积极参与，集思广益，培养了他们的批判性思维和沟通能力。这种教育方式帮助学生从被动的“被灌输”转变为主动学习者，更好地适应现代社会的发展需求。
其次，新高中政治培训重视实践和互动。培训课程中，我们融入了大量实践和互动环节，例如模拟选举、实地考察等。通过这些实践活动，学生们能够将理论知识与实际问题相结合，更好地理解和应用所学的知识。实践教学不仅提高了学生的动手能力，还激发了学生的学习兴趣，使他们更加主动地思考和探索。
再次，新高中政治培训注重学生的综合素质培养。传统教育更加注重学生的学科成绩，而新高中政治培训则更加注重学生的综合素质培养。我们深入了解了新高中政治的评价体系和选拔模式，发现在现代社会中，学科成绩并不是唯一的成功标准。政治素养、领导能力、团队合作和社会责任感等综合素质也是重要的考核指标。因此，我们应该关注学生的全面发展，培养他们的领导能力和团队意识，提升他们的素质，让他们在未来的社会竞争中有更多的优势。
此外，新高中政治教育强调学生的国家意识和社会责任感。在培训中，我们意识到作为教育者，我们的职责不仅是培养学生的学科知识，更重要的是传承国家的价值观，培养学生的国家意识和社会责任感。通过学习政治教育的基本原理和教育实践，我们应该引导学生树立正确的价值观，培养他们对国家和社会的热爱和担当。只有这样，我们才能培养出有社会责任感的新一代。
最后，新高中政治培训启发了我的教育理念。通过这次培训，我意识到教育的目标不仅是为了让学生获取知识，更重要的是培养学生的综合素质，引导学生树立正确的价值观和追求理想的信念。作为教育者，我应努力探索更加科学有效的教育方式，关注学生的全面发展和个性差异，培养他们的创新精神和社会责任感，为培养有竞争力、有担当的新一代做出应有的贡献。
总结起来，参加新高中政治培训，是我职业生涯中一次难得的学习机会。我深入了解了新高中政治培训的理念和要求，对教育有了更深入的认识，也收获了许多宝贵的心得体会。在未来的教育实践中，我将积极践行新高中政治培训的理念和要求，努力培养有创造力、有担当的新一代。
高中政治新课程培训心得
当今社会经济、政治、文化、科技等的发展变革给教育带来了新的挑战，因此中国教育改革势在必行。教育部对普通高中《政治课课程计划》及《政治学科教学大纲》进行修订的基础上，又按照新课标的理念和要求对高中政治课内容都作了局部调整。课堂教学是政治课教学的基本形式，为了适应新课改的要求，完成政治课的教学任务，要从实际出发，教好每一节政治课。从以下几个方面努力的。
一、以趣引思，使科学性寓于趣味性之中。
新的课程理念强调要使学生在快乐中成长，重视每一个学生的发展。如何在高中政治课课堂教学中贯彻这一理念呢?我想首先就要激发学生的学习兴趣。我们都知道兴趣是产生注意力的基础，是求知的动力。由于种.种原因，一些学生对政治课不感兴趣，不愿听，不愿学，但又迫于高考压力不得不学。要上好政治课首先要扭转学生中的这种思想和情绪，使学生感到政治课有趣，有理，有用，使他们快乐的学习政治课，并且在原有基础上都有所提高。高中政治课的科学性比较强，因此我在讲课的过程中非常注意以教材为主，把科学性和趣味性统一起来。当然科学性和趣味性主次要分清，科学性是基础，要把趣味性寓于科学性之中。
在备课选材和讲课语言的运用上注意恰当使用成语典故，漫画，比喻等，可变抽象的理论观点为形象生动，变深奥的道理为浅显易懂，变枯燥无味的课堂教学为活泼有趣。
二、采用灵活的教学策略，倡导研究性学习方式。
《高中政治新课程标准》要求教师重视在教学活动中灵活运用教学策略，把教师主导的“目标—策略—评价”过程与学生经历的“活动—体验—表现”过程结合起来，在明确基本标准的前提下，结合相关内容，鼓励学生独立思考、合作、探究。在新课标指导下，我在教学中充分利用直观、比较生动的教学形式，让学生亲自去体验去尝试，而且努力创设问题情境，制造矛盾，使学生有思维碰撞。。学生在经历观察、操作、讨论、质疑，并富有个性发表见解的过程，不仅学会了知识，而且培养了求真务实的态度和创新精神。新课程理念还强调学生既是评价的对象，也是评价的主体，应重视学生参与评价。在日常教学中，我经常让学生撰写政治小论文，然后在班里交流,学生经过打分、得分、答辩、同学间互提问题再打分等环节，培养了自我评价意识和评价能力。
三、鼓励质疑，巧设思维情境。
学源于思，思源于疑。疑问是思维的火种，有疑问才有思维，经过思维才能释疑解疑，有所进取。亚里士多德有句名言：“思维是从疑问和惊奇开始的。”爱因斯坦曾精辟的说“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅仅是一个科学上的实验技能而已，而提出新的问题、新的可能性，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”在课堂教学中设置疑问，引导学生积极思考，创设积极思考的教学氛围是《新课程标准》的重要要求。高中政治课新教材对概念既有理论的阐释，又有事例的说明，似是无疑可循，貌若“一池死水，风平浪静”。此时教师应投石激浪，巧设疑问，激起学生思维的火花，促使他们积极思考。当他们苦于“山穷水尽疑无路”，教师适当点拨，因势利导，就能收到“柳暗花明又一村”的效果。例如在讲“价值”概念时，我设疑如下：“既然价值是凝结在商品中的无差别人类劳动，那么，价值也就是劳动本身，对吗?”问题一提出，如投石击水，意见分呈，或说正确，或说错误。我提问持肯定态度的同学：“既然价值就是劳动本身，那么农民自产自食的粮食有价值，是商品，对吗?”这又激起了学生思维的波涛。多数学生作了否定的回答，我便顺理成章的归纳指出：“农民自产自食的粮食虽然耗费了人的劳动，但它没有用于交换，因而不是商品，没有价值。”接着，我又提出：“有些商品不是劳动产品也可以出卖，也有价格，这是否与劳动价值论相矛盾?为什么?”这又引起学生们的热烈争论，大有“一石激起千层浪”之势。这样，使学生在“无疑——释疑——无疑”的过程中掌握了“价值”的概念。通过不断的设疑，让学生是始终处于积极思考的状态，调动学生思维的积极性，有利于培养学生分析问题和解决问题的能力。
从20__年8月27号开始，我们在南川中学进行了为期两天的新课程跟进培训。通过认真聆听各位专家与实战经验丰富的名师的讲解和观看精彩的优质课，我收获颇丰，感触也极大。现将培训心得总结如下：
第一、教师应该不断潜心钻研教材。高中的政治教材尤其是高二的《文化生活》，看似内容很杂、很乱，实则暗含着较强的内在逻辑，这就需要我们广大教师静心、认真学习和深入研究教材，找出贯穿其中的逻辑联系。只有这样，才能系统把握整本教材，才能在讲解时做到游刃有余。
第二、教师应该不断加强自身学习。这一点要求在《文化生活》中体现得淋漓尽致。《文化生活》一书涉及范围甚广，包括文化、政治、经济、历史、科学、社会等，以至于有人说它：讲政治又不是政治;讲经济又不是经济;讲历史又不是历史;讲科学又不是科学……因此，我们广大教师要不断加强自身学习，博览群书，博采众长，严谨治学，不断丰富自身知识和加强文化修养，成为一个通晓各方面的“杂家”，从而当好“教书匠”。
第三、教师应具有创新意识。通过观看各种教学短片，我发现：不同的老师具有不同的风格。同样的一课，不同的老师可以通过不同的导入方式来上，结果却也是一样地精彩。因此，我们广大教师应该具有创新意识，不断挖掘教材和提升自己，在教学过程中要善于发现切入点，讲出课堂亮点，使课堂具有特色和自己的风格。
第四、教师应创设教学情境，丰富课堂教学。在课堂上引入生活实例与时事会给学生设置教学情境，给学生带来思维活动空间，此时运用好情境来进行教学，能够为学生创建施展才能的舞台，并使他们在感悟到自身主体地位的过程中不断增强其学习责任感，这样就会营造出师生双向互动的高效课堂氛围，使教学收到良好效果。作为老师，就是要不断提高自身创设教学情境和鉴别不同情境的能力，充分利用情境来丰富和升华课堂教学，从而提高驾驭课堂的能力。
第五，教师应注意对学生认识观的引导。高中生正处于认识和人格的发展与成型期，因此其具有很大的可塑性。能否引导他们形成健康、科学的认识观和价值观，是我们每一位教师，尤其是政治教师不可推卸的重任。我们要在教育教学的过程中，密切关注学生的认识发展，积极引导他们形成正确的认识，树立科学的世界观、人生观和价值观，争做社会主义新人。
愿我们广大政治教师都能做一棵朴实的小草，“野火烧不尽，春风吹又生”，岁月的“野火”烧不尽我们奉献的精神，只有走进那片土地，我们将随时播撒青春的激情!
高中政治培训心得体会
第一段：培训的目的和意义（字数：200）。
高中政治培训是为了提高学生的政治素养和思想品质，培养高中生的国家责任感，以及培养他们独立思考和分析问题的能力。在这次培训中，我收获颇多，对于政治学科有了全新的认识，也提高了自己的思考能力。
第二段：培训中的互动和学习方法（字数：250）。
在培训中，老师采用了多种互动的学习方法，例如小组讨论、角色扮演和演讲比赛等。这些方法不仅让我们更加积极主动地参与学习，而且也锻炼了我们的表达能力和团队合作能力。通过互动学习，我们不仅在别人的观点中学习到更多新知识，也能够更好地理解政治学的基本理论和实践。
第三段：培训中的案例分析和思考（字数：250）。
老师还给我们提供了大量的政治案例分析，让我们学会将政治理论和实际问题相结合。通过分析案例，我们可以更好地理解和运用政治理论，同时也让我们对历史、现实和未来有了更深刻的思考。这种思维方式是培训中给我留下深刻印象的一点，我相信这种能力对我们未来的学习和工作都会有很大的帮助。
第四段：培训中的独立思考和批判精神（字数：250）。
在政治培训中，老师鼓励我们进行独立思考，并培养了我们的批判精神。他们在讲解政治理论的同时，也鼓励我们质疑和探索。这种培养方式不仅提高了我们的自主学习能力，也让我们有了更广阔的人生视野。政治培训不仅仅是为了传授知识，更是为了培养我们的独立思考能力，使我们能够成为能够独立思考和判断的公民。
第五段：对未来的影响和展望（字数：250）。
政治培训不仅仅是高中阶段的一次学习经历，它对于我们未来的学习和人生都有很大的影响。在这次培训中，我不仅学到了政治知识，也意识到自己应该主动参与到社会和政治的发展中去。培训还给了我一种团队合作和追求卓越的精神，这种精神将在我人生的未来起到重要作用。我相信，在我未来的学习和工作中，政治培训带给我思考问题和解决问题的能力将会起到积极的作用。
总结：通过高中政治培训，我不仅在政治理论和实践方面得到了很大的提高，更重要的是，我培养了独立思考和批判精神，也树立了追求卓越和为社会做出贡献的意识。这次培训让我深刻认识到政治学科的重要性，也让我对未来充满希望和信心。我相信，政治培训会成为我人生中的重要经历，对我未来的发展产生积极的影响。
高中政治教师培训心得
20--年11月9日-11日，我参加了在常州举行的《20--江苏省普通高中思想政治骨干教师培训》，为期3天的培训中，我听到了许多专家对教育方面的前沿思考，对工作、对学生独特的感悟。10号上午在常州二中的课堂观摩与学习让我对教师课堂教学与改革有了更深的感悟。本次培训让我受益匪浅，也感受颇深。下面是我的两点感悟：
(一)继续加强专业学习，提高专业素质，打造精品课堂。
在高中教学第一线工作近10年的我，在工作中始终尽职尽责，热爱学生，精心设计教学案、认真组织课堂教学，自认自己是一个称职、优秀的教师。但在常州二中听完这两节课后我发现自己在课堂教学方面需要学习的还很多，尤其在以下两点：
1、建立新型师生关系、创设宽松氛围，营造创造性思维的环境。从张珩老师的课堂中我最大的感受是课堂教学可以充分发挥女教师的亲和力，加强与学生的沟通与交流，尊重学生爱好和人格、平等友善地对待学生，使学生愿意与教师一起参与教学中来，做学习的主人，形成良好和谐的教学环境。
2、创新设计教学案，注重课堂生成。戴老师的课堂让我看到了教师扎实的教学功底、良好的驾驭课堂的能力，尤其是教学案的精心编制、时政新闻的创新引用，凸显了学生的主体地位。教师用有深度的语言、创设情境，激励学生打破思维定势提出问题、解决问题，培养学生对复杂问题的判断力、激发了学生的探究意识，又潜移默化地渗透了情感态度价值观的教育。我要在今后的课堂教学中更好地处理好课堂的预设与生成的关系、让自己的课堂做到既“放得开”又“收得拢”。
(二)加强教科研学习，做学者型教师。
这次培训我听了多位专家学者的报告，他们对于如何加强自身修养，如何推进新课改，如何做好教科研方面给了我很多指导。他们深厚的学术功底深深吸引了我，我真切地感受到“没有理论支撑的教师不是一名优秀教师”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作为一个教师，要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
高中政治教师培训心得
通过本学年的教育实践和政治思想品德的学习体会，我进一步了解到教师职业的神圣，使命的崇高，责任的重大。下面我从以下几个方面谈谈自己对本阶段政治学习的心得体会。
一、教师要具有无限的爱生之心。
没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到“教书育人”这一历史使命上去，只有在自己的岗位上把本职工作做好，才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。“干一行，爱一行”。严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。
二、对待学生要温和、微笑、多赞扬。
微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感受到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。
三、要以情动心，与学生心与心的交流。
情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。
四、更新育人观念，引导学生把做人放在首位。
只有学生的文明习惯形成了，精神面貌改变了，学习的积极性也就调动起来了，做人的问题解决好了，学生自然会有求知的渴望和内驱力。
五、更新教育方法，让人人获得成功。
面对后进的学生，老师要关心和爱护，要当作一种教育资源来加以开发和利用，从改进教学形式和方法入手，实行分层教学，分层达标，使每个学生都找到自己的位置，从而获得成功的满足，取得不断进取的力量。
六、加强自身学习、自我修养。
一学期来，我们不怕吃苦，不懈努力，争做模范，发扬了奉献精神。“求真务实，开拓创新”，努力践行诚信教育，终身学习的要求，相信教育的明天会更好!