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武术心得体会(优秀5篇)

作者: 文轩
武术心得体会(优秀5篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

武术心得体会篇一

我分析,其一则学生对武术的认识存在片面性。由于在电视和电影中经过特技和电脑制作的武术动作和威力已经脱离现实中真实武术的面貌。当真实的武术和虚幻的武术出现不符时,学生就会感觉失望,从而丧失学习武术的热情和动力。

其二,武术学习过程的辛苦性。武术学习是很艰辛的,绝不同于学生从武侠书影视作品中获得的通过什么秘籍可以轻而易举成为武术高手的那般神奇。而学生的吃苦精神不能维持学习时,学生就会退缩。

为了激发学生学习武术的兴趣,同时树立武术可以学好的信心,有必要简化武术动作的.复杂性,使得动作简洁流畅,易于接受和推广;同时要让学生体会到武术内在蕴含的浩然正气,体验那种侠肝义胆匡扶正义的崇高感。而今天在进行的武术教学中,三节武术操的动作简明易学,同时在练习动作同时结合"嘿哈"的口号声,喊出心中的精气神,喊出那股浩然正气,喊出心里的那份勇敢的心气。

从今天的学习效果来判断,非常振奋人心:效果很好。

武术心得体会篇二

武术是我国民族民间传统体育类运动项目,内容丰富,富有特色,深受学生们得喜爱。下面是本站小编为大家整理的武术教学心得体会,供你参考!

我分析,其一则学生对武术的认识存在片面性。由于在电视和电影中经过特技和电脑制作的武术动作和威力已经脱离现实中真实武术的面貌。当真实的武术和虚幻的武术出现不符时,学生就会感觉失望,从而丧失学习武术的热情和动力。

其二,武术学习过程的辛苦性。武术学习是很艰辛的,绝不同于学生从武侠书影视作品中获得的通过什么秘籍可以轻而易举成为武术高手的那般神奇。而学生的吃苦精神不能维持学习时,学生就会退缩。

为了激发学生学习武术的兴趣,同时树立武术可以学好的信心,有必要简化武术动作的复杂性,使得动作简洁流畅,易于接受和推广;同时要让学生体会到武术内在蕴含的浩然正气,体验那种侠肝义胆匡扶正义的崇高感。而今天在进行的武术教学中,三节武术操的动作简明易学,同时在练习动作同时结合“嘿哈”的口号声,喊出心中的精气神,喊出那股浩然正气,喊出心里的那份勇敢的心气。

从今天的学习效果来判断,非常振奋人心:效果很好。

通过武术教学,可以使学生了解我们民族的国粹,为武术走向世界,并最终进入奥运会打下坚实的基础。所以,对于武术在高中的教学,方式、方法对武术在高中的推广和普及有着重要影响。

1组织的专业化

高中每个班级的人数很多,上课的地点一般都在室外,武术组织教学难度很大,武术老师的组织能力直接影响着教学质量的好坏,所以要求武术老师要有很强的组织能力;武术老师的站立一定要笔直挺拔,岿然不动,要体现出“站如松”武术老师特有的气质;发号施令一定要声音洪亮﹑清晰,精神饱满,要让每个同学都能听见;在教学组织方面一定要运用专业术语,比如:向左转,向右转,向后转,向前一步走,向前两步走,齐步走与立定,跑步走与立定等,让学生能够明确的理解老师的意图。同时,武术老师还要掌握变换队形的方法,比如:在高中比较常用的变换队形是二列变四列,要求每列进行一至二报数,第一列数二的同学向右前方进一步,第二列的同学向右后方撤一步。除此之外,还有一列变二列,二列变三列。

2把武术教学通俗化,生活化

高中每个班级的学生,接受能力不同,理解能力不同。所以,在进行武术这个新奇科目教学的时候,语言表达要贴近生活,简单易懂。在课前进行思想调动的时候,以大家都看过的精彩的武打电影和李连杰﹑成龙﹑甄子丹等武术明星的故事来调动学生们练习武术的热情,让学生们形成一个对武术最直接的感受,从而拉近与武术的距离;在关于武术德内容的的介绍上,减少枯燥理论的讲解而是通过武术中一个最平常的抱拳礼来以小见大。抱拳礼的含义:左掌四指并拢伸直表示德、智、体、美“四育”齐备,象征高尚情操,同时也暗指“四海”大拇指内扣表示无论在哪里,无论干什么,不自大,不骄傲;右手握拳表示“武”,并暗指“五湖”;左掌右拳拢屈,两臂屈园,表示五湖四海,谦虚团结;左掌掩右拳相抱,表示“永不滋乱”,“武不犯禁”,以此来约束,节制勇武的意思;在武术套路的教学上,把基本的步法:弓步﹑仆步改成学生们更容易接受的名称:前压腿、侧压腿。把套路动作攻防含义结合现实生活实例讲解。比如:以少年拳的弹踢冲拳为例,弹踢冲拳是由两部分组成的:弹腿冲拳和马步冲拳。当学生遇到不法分子侵害进行自卫时,上肢左拳攻击的同时下肢右腿弹踢,令不法分子顾及两个攻击点,当不法分子受到攻击而后退的同时右腿顺势落成马步追击右拳积极击打反击,最后取得“自卫战争”的胜利。

3突出武术老师示范性作用

在高中武术课中,老师的示范动作起着重要作用。武术老师要规范每一个教学动作以及明确每个动作中手和腿的路线,做到精讲多练。同时,为了吸引学生们的注意力,也为了让学生们对武术有一个直观的认识,在教学内容开始前,武术老师完整示范教学套路,或在教学任务完成后,武术老师进行武术秀。

4动作讲解的分解化和练习的分组化

在武术中,对于难度有些大的动作,进行分解教学。比如:先进行上肢动作的教学和讲解,然后在进行下肢动作的教学和讲解,最后上下肢配合练习。对于初次接触武术的中学生来说分解教学是一个很合适的教学方法;在动作分解讲解完之后,进行分组练习,根据班级人数进行分组,并且每组选一名小组长组织练习和交流﹑体会动作要领,武术老师巡回指导并纠正动作,对于学生们共同犯的错误进行重点讲解和纠正。

5培养学生的创新能力

在课堂上,把武术最基本的动作教给学生,组织学生分组进行观看武术挂图,并要求学生在小组长的组织下积极讨论,最后每个小组根据所学的基本动作和对武术挂图的理解以及自己丰富的想象力创编一套拳法,并且每个小组依次进行展示。

武术教学方式、方法会越来越完善并要向新课标靠拢,同时中学要根据实际情况加强开发和利用武术运动项目,使之成为学生健康发展的重要课程资源。

武术教学经验,基层武术课安排是阶段性,很难使学生达到“形神兼备”、“内外合一”所以要合理安排武术动作来进行课堂教学。首先根据体育教学大纲合理安排教学计划,其次要充分利用课堂的准备部分。第三,在武术教学时,要根据武术的特点进行归类记忆有助于学生掌握武术套路。第四,在武术教学时,要选择适合于武术教学特点的教法:(1)对初学者采用分解教学法。(2)在授课时,口令与运动相结合。(3)练习和呐喊相结合。(4)新授课时,学生的站位和练习方向要固定。(5)灵活多样的教法。

基层教学不同于高校教学,基层体育课堂的教学时间是四十五分钟或五十分钟,一节体育课,一般需要安排两个不同的教学内容,这就使得在课堂教学过程中,一定要充分利用时间,把课时计划好、完成好,达到预期的目标。这往往给基层的体育老师带来一定的难度,尤其是武术教学。人们都知道武术内容多种多样,其套路错综复杂,要求内外合一,形神兼备,而中学体育教学大纲要求武术教学课时比例又很小,且又是阶段性的。所以基层武术课堂教学很难使学生达到“形神兼备”、“内外合一”。

1、根据体育教学大纲合理安排教学计划

对初学者来说,首先应知道什么是勾、掌、拳及弓步、马步等,先学会手形变换、步型和手法变换等基本功,然后才能顺利学习套路。例如,初级长拳的教学,其动作表面看似简单,但实质上该套路具备了长拳的穿、蹦、跳、跃、方向变化等运动特点。所以必须先教武术基本功以及相关的组合动作练习。然后教学生五步拳。因为五步拳包括了武术的主要步型和手法、动作少而简单、方向变化少,初学者易掌握,也有利用培养学生学习的积极性。最后进行初级长拳的完整教学。只有对基本功有针对性地进行强化练习,才能清理在套路练习中的“绊脚石”,学生也会轻而易举地掌握长拳等武术套路。

2、充分利用课堂的准备部分

要合理安排好武术课的准备部分,改单一的徒手操为武术操,同时做一些武术基本功的练习,如:弹腿冲拳、弓步冲拳、马步冲拳的转换、双臂绕环、仆步轮拍、正、侧压腿等。这样做会使准备活动和基本练习衔接得紧密而充分,使学生建立初步的动作概念,具备良好的武术基本功,便于今后进一步学好套路。

3、根据武术特点,归类记忆

武术套路功防特点体现在一招一式中,因此在讲解时可以进行模拟示范,这样使学生既提高了学习效率,又增强了记忆。为使动作教学简单化,应首先帮学生找出套路动作的规律所在。例如套路起势与收势方向应一致且位置相同,一般练初级拳时,拳在腰间、拳心向上,冲拳时拳心向下等。

在套路教学中为了巩固所学套路,在复习课上,教师应采用启发和提问式来提高学生对套路的理解记忆。如在初级拳的教学中,不防这样提问:本套路中冲拳动作有哪些?推掌动作有哪些?亮掌动作有哪些等等。通过这样归类提问使学生能够理解和记忆套路,使表面看来无规律可循的套路变成有序可循,同时也提高了学生的抽象思维能力,实现教学的真正目的。

4、选择适合于武术教学特点的教法

(1、)对初学者采用分解教学法 在武术课堂教学中,一般先采用分解教学,如学初步拳时,先一招一式学会,再串联在一起,使每个运动衔接起来,最后达到“形神兼备”。在学套路前可先学会基本功,如在学长拳时,可先练一练跳跃练习,再学大跃步前穿、击步腾空飞脚等时就容易多了。

(2)在授课时,口令与运动相结合 使学生既能掌握动作节凑,又能记住动作和名称。例如弓步冲拳、弹腿冲拳……。在复习时,教师可只喊口令,让学生边练习边说出动作名称,使学生进一步掌握所学动作。

(3)练习和呐喊相结合 在练习初拳过程中,学生可大声齐喊“哈”或“嘿”等。一是能齐;二是能增添力量和气势,达到以气推动,以声助势的效果。

(4)新授课时,学生的站位和练习方向要固定 否则容易使学生动作路线产生错误,示范面最好是背面示范,这样容易使学生看清方向、路线,以免产生站位和方向错误。

(5)灵活多样的教法 武术种类繁多,结构复杂,但有它自身的规律性、系统性和科学性。只要抓住其固有的特点,因势利教,就不难完成教学任务,如针对它结构上的特点,就可以把有难度的单个动作分散来教,实施“各个击破”的战术,还可以把武术动作的名称,术语大大形象丰富,如“望月平衡”;有的直接反应了动作结构和方法,如“跃步冲拳”,教师就可以“开门见山”直接讲述动作的要领,再结合生动的比喻和恰当的夸张,教学气氛就更活跃了。

武术心得体会篇三

近期,我参加了学校的武术协会,并积极参与了各类武术训练和比赛。通过这段时间的训练,我深深地体会到了武术给予我的身心的全面锻炼和提升,同时也获得了许多宝贵的体会和成长。下面,我将从个人体能的提升、自律品质的锻炼、团队协作的重要性、身心与内心的平衡,以及对武术的热爱与责任感等五个方面,来谈谈我对武术协的心得体会。

首先,参加武术协会的这段时间,我明显感受到了个人体能的提升。武术需要训练全身的力量、协调性和爆发力,在反复的练习中,我的耐力和灵活度都得到了明显的提高。曾经在其他运动中感觉吃力的事情,现在都变得轻松了许多。这种身体上的进步,让我更加自信地面对各种挑战,并且在其他学科的学习中也表现出更高的集中力和意志力。

其次,武术训练对自律品质的锻炼也起到了非常重要的作用。武术需要严格的纪律和规范,每一次训练都要求我们有高度的自律性。只有坚持每天的训练和严格恪守规则,才能在一场比赛中发挥出最好的水平。这种自律性的培养不仅帮助我在武术训练中取得了进步,更加在生活中养成了健康、规律的生活习惯,并且学会了更好地管理时间。

再次,团队协作的重要性在武术协的训练中得到了充分的体现。一流的武术选手不仅需要个人的训练技巧和能力,还需要和团队成员紧密合作,并且相互支持。每一次比赛,我们需要一起训练、探讨对手的弱点,并且制定出最佳的战术。这种团队的合作不仅让每个人的实力得到提升,还培养了我们的团队意识和协作能力。只有团结一心,共同努力,我们才能取得更好的成绩,这对我们的成长来说是非常重要的。

另外,武术协也让我认识到了身心与内心的平衡的重要性。武术追求的是“以柔克刚”,不仅仅是技巧的展示,更是在内心的修炼和调控。在训练中,我们需要不断地调整自己的呼吸、节奏和心情,保持内心的平静和专注。这种平衡的培养不仅让我在武术训练中更加游刃有余,还对我在生活中更好地面对困难和压力起到了极大的帮助。

最后,我对武术充满热爱,并且对自己在武术协的责任感深深体会。武术是一门传统博大精深的体育项目,在训练中,我不仅学到了技术上的知识,更理解到了武术对待生活需要的姿态和态度。作为武术协会的一员,我要为更多的同学传递武术的魅力,同时,也要不断努力提升自己的技巧和表现。对于自己在武术上的热爱,我有责任去坚守,去不断进步,为自己树立更高的目标,为武术事业的发展贡献自己的力量。

综上所述,通过参加学校的武术协会,我收获了非常宝贵的体会和成长。从个人体能的提升、自律品质的锻炼、团队协作的重要性、身心与内心的平衡,以及对武术的热爱与责任感等方面,我深切感受到武术对个人的全面影响与提升。我希望通过持续的努力和训练,能够在武术的道路上越走越远,同时也能将这种热爱和责任感传递给更多的人,使武术在校园中发展得更加蓬勃。

武术心得体会篇四

武术,作为中国传统文化的重要组成部分,几千年来积淀着中国人勇敢无畏的精神和坚韧不拔的意志。我有幸学习和练习武术多年,通过这段时间的磨练,我深深体会到了武术带给我的宝贵经验和知识。以下是我对武术之心得的一些体会和思考。

第一段:强身健体,提高身体素质

武术通过丰富多样的动作和训练方式,可以全面锻炼身体各个部位的肌肉,提高身体的各项素质。我在学习武术的过程中,通过不断地打拳、踢腿、跳跃等动作,不仅增强了肌肉力量和耐力,还提高了爆发力和柔韧性。同时,通过各种身体技巧的练习,我学会了保持平衡和协调动作的能力,使我的身体更加灵活敏捷。这些全面提升的身体素质不仅在武术训练中得到了充分的发挥,也对我日常生活和工作中的体力活动有了很大的帮助。

第二段:培养自律精神,塑造坚毅意志

武术的学习需要经过长时间的坚持和刻苦训练,这对我的自律精神提出了很高的要求。每天早上起床,我都会按时参加武术训练,即便外界条件较差,也不会放松努力。通过这种自律的训练过程,我逐渐培养了自己的毅力和决心,不论遇到何种困难,我都能力战到底,永不放弃。这种自律和坚毅的意志不仅对于学习武术有着重要的作用,也在我个人的成长中起到了积极的推动和引导作用。

第三段:锻炼集中力,培养专注力和耐心

武术训练需要良好的集中力和专注力,每一个动作都需要准确无误地完成。在训练的过程中,我学会了集中注意力,将全部精力投入到练习中,不受外界干扰的影响。这不仅提高了我的反应速度和动作准确性,还有效地培养了我的专注力和耐心。训练时遇到的问题和困难,我都会耐心解决和逐渐克服,不抛弃、不放弃。这种专注力和耐心的训练,不仅在武术学习中发挥了关键作用,也对我个人的工作和学习生活中有着重要的指导意义。

第四段:增强团队意识,培养合作精神

武术在训练中需要和其他人进行互动和合作,通过与伙伴一起训练,我体验到了团队合作的重要性。在合作的过程中,我学会了不仅仅关注个人表现,还要注重与伙伴之间的配合和默契。只有在互相理解和信任的基础上,我们才能更好地完成各种训练动作和技巧。通过团队协作,我不仅提高了和他人合作的能力,也加深了对于集体力量的认识和体验。这种团队意识和合作精神不仅在武术训练中有益,也对我日后的工作和社交中都起到了积极的推动作用。

第五段:培养自信心和自尊心

武术训练需要不断地挑战和突破自己的极限,这对于我们的自信心和自尊心提出了很高的要求。在我练习的过程中,我克服了许多困难和挑战,不论是技术动作的难度还是对对手的练习,我都能淡定自若地应对。这种自信心的培养使我更加相信自己能够克服一切困难,实现自己的目标。同时,通过武术的学习,我感到自己独特和重要,有能力和其他人一起参与到这个宝贵的传统文化中。这种自信心和自尊心的提高对于个人的成长和发展有着重要的推动作用,也让我更加坚定自己的追求和信念。

总结:

武术带给我的不仅仅是身体上的锻炼和技巧的提升,更重要的是对于自己的内心和积极的影响和塑造。通过学习和练习武术,我更加深入地理解了中国传统文化的独到之处,感受到了武术精神的伟大和深刻内涵。我相信,在不断地探索和实践中,我将能够更好地发挥武术的价值和作用,成为一个更加优秀和有自信的人。

武术心得体会篇五

作为一种具有悠久历史和深厚文化底蕴的体育运动,武术一直以来都备受人们的热爱与追捧。通过多年的练习与研究,我深深感受到武术对我的成长和塑造的影响,并从中领悟到了许多宝贵的心得体会。武术不仅锻炼了我的身体,还使我更加自信、坚强,并培养了我的责任感、纪律性和团队精神。以下将具体阐述我在武术中的所学所悟。

首先,武术让我变得更加坚强和自信。在武术的训练过程中,我们需要不断克服自己的困难和疲劳,展现出巨大的毅力和决心。每天早晨,我都会起床第一件事就是到操场上进行晨练。无论是恶劣的天气还是身体的不适,我都始终坚持下来。通过这样刻苦的训练,我逐渐培养了属于我的坚持不懈的精神,这不仅让我在武术角逐中取得好成绩,同时也铸造了我的性格品质。

其次,武术教会了我遵守纪律和培养责任感。在武术队的训练中,我们必须遵从严格的纪律和规章制度,始终尊重教练和队友。我们必须按时到场、认真听讲、积极参与。这种纪律性的训练不仅培养了我的自律能力,还使我懂得了责任感的重要性。只有每个队员都能够按照纪律要求行事,团队才能够取得更好的成绩。

再次,武术课堂中的合作与团队精神对我产生了深远的影响。在武术队的训练过程中,我们经常需要与队友搭档进行配合练习。在这样的合作过程中,我不仅学会了与人合作的技巧,更重要的是培养了一个团队精神。无论是在比赛中还是在训练中,我们总是互相鼓励、互相支持。只有当全队团结一致、密切配合时,我们才能够取得较好的成绩。这样的团队精神不仅能够帮助我在武术中取得进步,也赋予了我在生活中与他人合作的信心与能力。

最后,武术带给了我积极向上的生活态度。在武术的世界里,我学习到的不仅仅是武功技巧,更是一种健康、积极的生活态度。练习武术不仅可以使我保持身材健美,还能够让我更加自律和自信。每次练习后,我总能充满能量地迎接新的挑战。这种积极向上的生活态度也影响了我的学习和生活,让我更加积极主动地面对困难和挫折,并从中不断寻找解决问题的方法。

总之,通过多年的武术训练,我收获了很多宝贵的心得体会。武术使我变得更加坚强、自信并教会了我遵守纪律、培养责任感。武术还让我学会了团队合作和积极向上的生活态度。这些收获和体验不仅在武术角逐中发挥重要作用,也积极地影响着我的生活和未来的发展。我相信,无论在什么领域,只要我坚守初心和努力拼搏,一定能够取得更好的成绩,实现人生的辉煌。

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