少先队队舞蹈视频 舞蹈教学方案与工作计划报告
为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的方案策划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
少先队队舞蹈视频 舞蹈教学方案与工作计划报告篇一
1、每周安排一次训练,轮流进行基础训练。
2、对于高水平的成员有高要求,对于水平相对较低的,加强基础训练,或者进行以优带差。
3、不定期展示训练结果,以表演节目的形式展现。
4、校内有活动需排练节目时,每周训练取消,换成每周几次机动密集强度排练。
二、基本训练
1、基本功训练:可以请有基本功的同学训练成员或者请有过教舞经验的人进行训练。
2、形体训练:需穿高跟鞋练舞,以基本舞蹈动作或走秀的形式训练成员挺拔的气质。
3、乐感、节奏感训练:训练成员对于音乐的身体律动。
4、表情训练:表情在舞蹈中是生命力和表现力的体现。
5、舞种训练:根据平常的舞种进行有目的、有针对的训练。
6、针对式训练:针对成员的弱项与强项进行修正及做相应的调整,扬长避短。
三、工作要求
1、定时。要求成员不要迟到,有事需请假。
2、定内容。确保训练内容有效实施。
3、定评。训练过程中根据成员的表现给予审核评分。
四、其他
1、舞蹈部成员较少,尤其缺乏男成员。应再进行有目的性的扩充纳新。
2、若需上台表演节目时,统一服装是必须的。在这方面申请服装经费。
少先队队舞蹈视频 舞蹈教学方案与工作计划报告篇二
为培养护理学生具有优美的体态,并逐渐形成高雅的气质,为加强自身素质培养和艺术潜力的挖掘,以提高学校舞蹈教学课堂(第二课堂)为核心,以所有的学生都能舞起来为目标。
二、教学任务
在教学中采用“融合式教学”,把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。基训枯燥,往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题,本人以“兴趣式教学”为基础,在形式多样、内容丰富的教学前提下,让们易于吸收,不会感到枯燥乏味,引导学生通过想象,创造用肢体动作将模仿的事物表现出来,如:大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。。。。。。舞蹈老师不光是传授知识,训练技艺、强健体魄,同时还培养了她们的思想道德品质,全方位的、完整的培养了学生们健全、完美的品格。鼓励她们有自己的思考方法,独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、积极性。本课程教学来源于各类舞蹈形体训练光碟,电视及网络和自身对舞蹈认识的创造。
三、授课时间
每周星期三下午第二三节
四、授课地点
舞蹈教室
五、活动内容
基训是舞蹈的基础,也是学生在舞蹈学习中基本功强化、舞蹈气质与舞姿形成的关键。基训在课堂训练中分成几个步骤,一般是由浅入深,由易到难,让学生在身体训练时掌握“直、绷、软、开”等舞蹈基本功。所谓“直、绷、软、开”是指后背和腿的直立力量,躁关节勾,大小腿绷,腰的柔韧、灵活性,腰和腿的“软度”,肩和髓的“开度”。由于学生身体自然条件方面有差距,在进行训练时可运用各种方法使初学者身体的各部位尽快具备“直、绷、软、开”的条件。
少先队队舞蹈视频 舞蹈教学方案与工作计划报告篇三
1、为了增强学生对舞蹈的兴趣,提高学生对音乐的节奏。 通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈的专业知识!
2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。
3、发展学生的柔韧性和协调性,树立学生大胆表现的个性。
4、增进学生的灵活的形体,培养学生群体的合作精神。
5、培养学生舞台表现能力,增进他们的表现欲。
6、 使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣,善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。
3、 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展,使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣,提高学生们的审美能力。
4、 了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈,在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。
二、基训:
1、练习:压腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的训练
2、中间动作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,转的技巧,舞姿训练。
3、舞蹈技巧训练:身、跳、翻、转等训练。
三、民族民间舞、成品舞蹈
1、学习广场舞、汉族舞、等。
教学内容
第一阶段:基本内容
1、 认识舞蹈
2、 舞蹈的基本功训练
第二阶段:兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。
民族舞部分:汉民间舞蹈
第三阶段:完整舞蹈小组合的学习
1、 民族舞蹈
2、 形体舞蹈
第四阶段:展示大家的学习成果
四、教学计划
九月份:基本内容:
认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态
正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿
把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合
把杆上的.开肩练习、下叉(竖叉、横叉)
跪立的空腰、跪立的下小腰
平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习
十月份:兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合
十一月份:完整舞蹈的学习(小苹果)(火火中国风 )
分解舞蹈动作的学习
编排舞蹈动作的顺序进行训练
完整舞蹈的训练, 配乐舞蹈训练
体能的练习、舞蹈的巩固
十二月份----一月份:舞蹈的展示
巩固舞蹈,进行展示。
少先队队舞蹈视频 舞蹈教学方案与工作计划报告篇四
1,欣赏世界名曲,感受乐曲欢快、活泼的情绪. 尝试用舞蹈中的基本动作表达自己的感受。 2,在欣赏活动中抒发自己,喜欢在雨天嬉戏的情感,并享受活动的快乐。
活动准备:
“雨中曲”视频
活动过程:
一、 完整播放一遍“雨中曲”音乐。
教师:你们听了这首歌想到了什么?心里感觉怎么样?
1) 完整播放一遍“雨中曲”视频,欣赏舞蹈,感受舞蹈的情趣,喜欢这个舞蹈,喜欢舞蹈中的动作。感受在雨中舞蹈的愉悦心情。
2)交流欣赏后的体验,表达自己对作品的情感。
3)再次欣赏舞蹈,寻找其中喜爱的动作和情节并尝试模仿。
指导语:你最喜欢小朋友跳的什么动作?你觉得什么动作最有趣,你能试着做一做吗?(教师对幼儿做出的动作加以提炼或加工,使动作具有美感,同时引导全体幼儿都学一学)
4)欣赏老师的模仿表演,尝试和老师一样跟随音乐表演。
3、尝试跟随碟片表现雨中欢快舞蹈的情景。
1)边看碟片边尝试模仿舞蹈动作。
指导语:我们一边看录像,一边学着跳这个舞蹈。
2)教师带领幼儿随音乐自由舞蹈.
少先队队舞蹈视频 舞蹈教学方案与工作计划报告篇五
1、倡导体验、实践、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合能力。
2、训练学生的肢体,培养学生的身体协调性,能够掌握舞蹈的基本技能,基本舞步。
3、在培训期间,能够学会至少三种舞蹈:健美操、民族舞、现代舞。让学生在学习的过程中,体验到舞蹈的快乐。
二、课程形式安排
每周三下午第三节课,针对爱好舞蹈的中学生,开设了“舞动奇迹”舞蹈班。
其理论依据与方法手段如下:
1、理论依据:全体学生强调自主合作交流,一切以学生发展为出发点,切实重视所编学校课程的基础性、兴趣性、合作性、交流性。
2、方法手段:
第一:以自编教材为载体,开设一周一节的舞蹈班
第二:发挥学生的优势,也发挥集体备课的作用,根据学生特点灵活处理。
三、课程内容安排:
1、基本功练习
2、基本功练习
3、基本功练习
4、健美操基本舞步练习
5、健美操基本舞步练习
6、健美操基本舞步练习
7、健美操
8 、健美操
9、健美操
10、健美操
11、民族舞基本步练习
12、民族舞基本舞步练习
13、民族舞基本舞步练习
14、民族舞
15、民族舞
16、民族舞
17、现代舞
18、现代舞
19、现代舞
20、汇报演出
四、课程实施建议:
1、让学生在自由、民主、宽松和谐的环境中,感受舞蹈的魅力。
2、在教学过程中,应以学生为主体,调动学生的积极性,让学生在自主的活动中体验,探究,创新,以获得真情实感。
3、将肢体语言和艺术紧密的结合到一起。
4、师生共同合作,一切从学生出发。
五、课程评价
通过校本课程的教学,使学生比以前更自信,能勇敢的在众人面前尽情的表演、表达自我,而具有艺术或体能天赋的学生,因此有较多的机会去尝试,所以更有机会使自己的潜能得到发挥,而不至于被埋没。不仅是学生得益,对教师而言,校本课程的开发,不仅扩大了教师的视野,提供教师一个反省个人教育理念的机会,并形成了新的教育理念,提高了教师的课程意识和课程开发的能力,改进了教师的教学技巧,而且对学生的看法和对待学生的方式也发生了变化,同时也使人际沟通互动与自我反省能力得到提高。最重要的是许多教师从心里形成了一种自我向上的需要,自我要求也越来越高。教师不仅看重教学这份工作,而且热切地想把这份工作做好。校本课程的开发使师生共同受益。