关于以案说法经典案例(推荐)
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于以案说法经典案例(推荐)一
ok3w_ads("s005");厂纪委：供销公司根据xx集团xx〔xx〕xx号文件《关于利用省建材集团公司及万年青水泥股份有限公司部分领导人员违法违纪案件开展警示教育的通知》精神和要求，结合“党员先进性教育月”活动，开展以案说纪说法警示教育。
x月x日支部召开了先进性教育活动月动员大会，组织党员学习《党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例（试行）》等方面内容，传达了以省建材集团公司部分领导人员违法违纪案件为反面教材，开展以案说纪说法警示教育。支部党员27人，共传达到26人，对休假党员1人也在活动月中传达到个人，组织机关管理干部20人学习。结合治理商业贿赂专项工作，对物资采购管理和招标投标、产品销售自查。通过近阶段治理商业贿赂专项工作的自查，供销公司各项制度能够覆盖到各项业务，各项业务操作均按照有关规定办理。支部要求各职能组认真开展警示教育，提高全体党员和机关干部拒腐防变能力，规范比质比价程序，严格按相关规定和程序办事，在比质比价和招标采购工作中，做到公平、公正、公开，业务人员在商务交往和生活上要严格要求自己，尤其在生活中与供应商保持相对的距离，杜绝非正常交往，保证企业的利益不受侵害。根治领导干部的腐败问题，必须建立健全有效的监督制约机制，加强对领导干部的管理和监督。模范遵守领导干部廉洁从政的各项制度规定，管住自己，管好家属、子女和身边工作人员，以自己的模范行动推进党风廉政建设健康发展，做一名合格的党员、廉洁的干部。
供销公司党支部
2006年8月7日
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关于以案说法经典案例(推荐)二
ok3w_ads("s005");【摘要】以“以村民自治为由剥夺外嫁女权益案”和“落后村规阻碍土地确权案。”两个典型案例分析客家地区部分村规民约与国家法的冲突主要表现、原因，提出促进村规民约与国家法的融合对策，从而实现基层治理中民主与法治的辅成，让村规民约真正成为法律法规的有效补充，发挥村规民约为群众服务的应有效应，推动乡村治理。
【关键词】村规民约 乡村治理 外嫁女 土地确权 冲突
村规民约是根据相关法律、法规、政策，结合本村实际，制定的涉及村风民俗、社会公共道德、社会管理、精神文明建设等方面约束规范村民行为的一种“规章制度”。
众所周知，村规民约的制定不得与法规相抵触。《中华人民共和国村民委员会组织法》第二十七条规定，村民自治章程、村规民约以及村民会议或者村民代表会议的决定不得与宪法、法律、法规和国家的政策相抵触，不得有侵犯村民的人身权利、民主权利和合法财产权利的内容。村规民约作为一种村民自我管理、自我约束的有效手段，在维护基层群众民主权利、提升农村基层社会治理水平中发挥着独特作用。
一、以案说法分析村规民约与国家法的冲突现状
笔者通过走访与调查，发现村规民约与法律法规相抵触的情况屡见不鲜，甚至有些法律法规在农村难于贯彻执行，村干部或者老百姓更加“拥护”他们的村规民约的现象。
下面，笔者从两个案例来分析上述现象，并试图从中找出在法律法规与村规民约的冲突中推动法律法规的贯彻执行的有效途径。
案例1：以“村规民约”为由剥夺外嫁女权益。近年来，随着农村工业化、城镇化进程的推进，部分农村特别是邻近城市的农村土地被征用，导致利益分配、人地关系压力加大，一些农村以村民自治为由，制定村规民约，农村妇女特别是外嫁女不能平等享受国家土地征收或征用补偿费等集体经济收益，对外嫁女的土地承包经营权进行侵犯，甚至强行收回土地，剥夺外嫁女依法应享有的权益。河源市源西镇a村的李女士就是外嫁女，因为土地征收补偿事情寻求法律帮助，她提出本人户籍仍在a村应当享有的权利，但是村委以她已经出嫁为由拒绝了她的诉求，外嫁女李女士维权无门只好提起上访。“娘家”认为女儿已经出嫁或者户口已经迁出，不应在本户或本集体经济组织享有权益，“婆家”不认可儿媳或者认为户口还未迁入，也不应在本户或本集体经济组织享有权益。并且声言“嫁出去的女，泼出去的水”，既然成了“外嫁女”，还要什么权益？
案例2：落后村规阻碍土地确权。梅州市梅县区a村，土地确权工作难于开展。2013年中央一号文件，《中共中央、国务院关于加快发展现代农业，进一步增强农村发展活力的若干意见》提出，全面开展农村土地确权登记颁证工作。健全农村土地承包经营权登记制度，强化对农村耕地、林地等各类土地承包经营权的物权保护。用5年时间基本完成农村土地承包经营权确权登记颁证工作，妥善解决农户承包地块面积不准、四至不清等问题。加快包括农村宅基地在内的农村集体土地所有权和建设用地使用权地籍调查，尽快完成确权登记颁证工作。2018年为土地确权工作的最后一年。但是该村土地确权工作迟迟难以推进，缘由是按照当地的村规民约，土地属于集体所有，社员（生产队村民）对土地的承包权不得私自转让，按照一直以来的“村规”，转让土地承包权的收益由村集体进行合理分配，土地承包权人往往只能得到土地出让金的20%左右。这种“村规”在分田到户以来一直这么执行，在当时物质匮乏的时代，这种分配模式可以让大多数人收益，虽然“卖”一块地钱不多，但大家都有份，除开土地承包权益人的20%，集体留存一部分外，其他全部平均分配给社员，有种共产主义的味道。这种村规民约一直延续至今，所以，如果土地确权了，就意味着村民可以绕开村集体私自处置自己的土地承包经营权，就可以光明正大的将自己的土地“卖了”，然后将钱“独吞”，这样一来，对以前“卖了”土地的人来说就显失公平了。如果不推动土地确权工作，土地经营权的自由流通设计又难于推进，因此，当新的法律法规产生后，要在偏僻的农村推行，就难于打破“先来后到”的僵局。
二、村规民约与国家法发生冲突的原因分析
第一，残旧封建思想影响着村规民约的制定。村规民约是根据《宪法》及《村民委员会组织法》授权而制定的，制定程序是必须通过村民代表大会表决通过并报上级部门备案。然而，制定这些村规民约的往往是村里的“族长”“老人”“村长”，往往具有根深蒂固的封建思想，且基本是男性，因此，在他们的主导下制定出来的“村规民约”“男尊女卑”思想最为严重，这些糟粕往往是与我国法律法规主张的男女平等新理念、新思想是格格不入的。
第二，村规民约制订过程及实行缺少相应的监督。对于村规民约的地位，是由《村民委员会组织法》予以确认的，这从某种意义上是推动了基层民主的发展，但是对于村规民约的监督和制约方面，该法的规定存在缺位。依照《立法法》的监督原则，一般接受备案机关与上报备案机关之间均存在领导或者监督关系，如果接受备案的机关发现报备的规范性法律文件存在违法违规情形，则由相应的机关直接予以改变或者撤销。然而，《村民委员会组织法》并未规定对违法违规的村规民约的变更或者撤销程序。由于其都是经村民大会或者村民代表大会通过的，所以即便镇党委政府要求对违法违规的村规民约责令改正，但村民委员会收到通知后，拒不召开村民代表大会，责令改正的决定也因此被搁置一旁，而违法的村规民约依然大行其道。
第三，部分农村文化水平相对落后导致国家法律法规“水土不服”。目前，我国正处于转型时期，城乡差别、文化程度、思想观念以及对法律的认知程度等差别不可避免地存在着。很多农民表示对法官按照国家法律所判决的案件不可理解，甚至因对判决部分出现屡次上访事件。现代法制是以城镇为主体发展起来的，将其嫁接到田间阡陌，不可避免会出现“水土不服”的状况。正是由于法律的运作方式在乡村社会还有很多“水土不服”之处，法律对于农民来说还是一种高成本而又陌生的产品，所以他们才会理性地选择规避。这种规避理所當然地阻碍了现代法治理念在农村的传播，也必然导致村规民约与国家的法律法规不可避免地发生博弈。
从河源市源西镇a村外嫁女的权益难以保护及梅州市梅县区a村土地确权工作难于开展这两个案例可以看出，当法律法规与村规民约发生冲突时，从风俗或既得利益角度出发，村民更多选择的是遵循村规民约，或者暗地里、私底下还是遵循村规民约。主要是从大多数村民的利益角度出发，他们不认为是损害了法律保护的“权益受损者”的利益，而是认为保护了大多数人的利益，这样一来，我们设计很好的法律法规在广大的农村或社区就有可能被歪曲地执行。
三、促进村规民约与国家法融合的对策
十九大报告提出了新的时期农业农村发展的新思路、新战略，即“乡村振兴战略”，乡村治理作为乡村振兴战略的关键一环，健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系，对于实现乡村振兴也会起到至关重要的作用。自治、法治、德治的结合在法律规范上就表现为村规民约与国家法的融合。笔者认为可以从以下三个方面促进村规民约与国家法的融合。
（一）加强对国家法律法规的宣传，让法治深入人心
这里包含两层意思，一是对我们党员干部进行宣传或是培训，特别是县镇村一级的党员领导干部，要着重学习《中华人民共和国村民委员会组织法》《中华人民共和国妇女权益保障法》《中华人民共和国土地承包法》。增强村级干部的依法履职意识，增强县镇干部对村规民约的监督，对违反法律法规的村规民约及时启动“纠错机制”，让村民自治真正成为乡镇政府的管理对象。二是广大农村农民群众中宣传法律法规，特别是要宣传《妇女权益保障法》和《农村土地承包法》等相关法律法规，让他们运用法律捍卫自己的权利，在村规民约的制定中发出自己的声音。
（二）加强对村规民约的制定进行指导，确实做到对村规民约进行备案及审查
对制定村规民约给予指导是《村民委员会组织法》赋予乡、镇人民政府应尽的义务。乡镇人民政府要对自己所辖区域内村民民约的制定进行实体上及程序上的指导。实体内容上要在提交村民会议讨论表决前审查其是否与法律法规及政策相吻合，制定程序上要确保其不是由少数人说了算，必要时，乡级政府法制员列席村民会议，进行现场指导。乡、镇人民政府应建立相应的办事机构，择优配备人员搞好备案工作，加强对村规民约的备案审查力度，要全面开展对现有村规民约的清理。以乡镇为单位，由法制办、民政局、妇联等相关部门共同参与，将同维护妇女权益的法律法规规定相冲突和抵触的村规民约进行全面清理，彻底予以废止，从源头上解决村规民约的违法问题。这样一来，村规民约的“违法”程度将大大降低，博弈的空间也将会越来越小。
（三）提升法官及基层司法调解员的法律素养，力求实现法律法规与村规民约的无缝对接
笔者认为，法院法官及基层司法调解员在不违背国家法律的前提下，应尊重和支持集体经济组织合法的自治权，以促进农村民主建设。在具体的案件调解及办案过程中，一方面，基层司法调解员及法官要自觉完善自身的知识体系，多收集、了解和掌握一些村规民约，增强对村规民约的理解与适用能力，具有发掘村规民约以填补法律漏洞的本领。另一方面，在处理具体案件时，要摆脱高高在上的官架子，以低姿态深入民众，为案件的处理营造一种和谐的气氛，排除乡民对法律、政府和法官的畏惧心理。
笔者认为，有效做好上述三点才能让村规民约真正成为法律法规的有效补充，发挥村规民约为群众服务的应有效应，推动乡村治理。
参考文献：
[1]杨正万.乡村治理法治路径的推进策略[j].铜仁学院学报，2017，（11）.
[2]杨兰，向宁西.村规民约与国家法在乡村治理中的路径选择[j].天水行政学院学报，2017，（03）.
[3]贾秀莲.村规民约对国家法的规避及其解决途径[j].山东社会科学，2010，（04）.
本文系河源职业技术学院2017年校级立项课题“客家地区村规民约的法治功用及其当代价值——以河源市为例”（课题编号：2017-sk09）的研究成果;2018年河源市哲学社会科学“十三五”规划项目课题，“河源美丽乡村社会综合治理——以和平县贝墩鎮共荣村为例”（课题编号：hysk18zc02）的研究成果。
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关于以案说法经典案例(推荐)三
今日说法
节目简介
1999年1月2日中央电视台推出一个全新的法制栏目—《今日说法》，《说法》采取以案说法、大众参与、专家评说的节目样式。栏目宗旨：重在普法，监督执法，推动立法，为百姓办实事。《今日说法》将“处庙堂之高”而忧国、“处江湖之远”而忧民合而为一，并将“高”“远”贯之，释之以“法制”，“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强”。不断挑战自我的《今日说法》始终迈着自己的坚定步伐实现着自己的目标——“点滴记录中国法制进程”。播出时间
首播时间周一至周日12:38重播时间周一到周日0:55节目特点、节目内容
《今日说法》采取以案说法、大众参与、专家评说的节目样式。栏目宗旨重在普法，监督执法，推动立法，为百姓办实事。在秉承栏目一贯可看性强，条理分明的风格基础上，增强每一期节目的新闻敏感度和案发现场的真实性，争取新闻因素和法律因素相结合，使节目产生更大的冲击力和社会互动力。接下来就这一节目，总结下这一节目的特点，并说一下我个人的看法。
1、标题
《今日说法》的节目标题字数最短2字，最长9字，平均长度为5字。简洁凝练、干净利落，展现法制类栏目的制作风格，并通过标题递交给受众，这正是《今日说法》栏目组在拟题时将栏目定位于节目制作风格映射到标题中的思维体现。
借助节目故事，运用多种手法在标题中巧妙设置悬念，有效调动受众的好奇心、求助心、求知欲等心理，从而提升节目收视率，更利于节目传播法制理念和法理科学。
在《今日说法》的标题中，有大量的疑问句。问题的设置暗含了节目制作者代表当事人发出疑问寻求解答的潜在思维。这些问题能够很好地引起人们的探知和解答欲望，引发受众从节目中寻求答案，参与解答和解惑的过程，体验和参与问题的求解过程。满足了受众的常态心理，是题目制作者心理学知识的巧妙运用。在标题中设置谜面，引人寻解。直接标记出“谜”、“疑”、“怪”、“不同寻常”等字眼，设置节目事件的谜面。引起受众的寻解之心。例如：失踪之谜、不同寻常的拍卖、怪病、小院疑云。
标题中指出节目故事的核心时间和事物，运用“之后”、“背后”等暗示事件的继续和深层发展，表明节目对事件或事物的进一步挖掘，从而引发受众对节目的关注，使其跟随节目对事件做更深层次的或延续的探究。
综观各个节目标题，涉及到人民生活的方方面面，案件涉及有家庭纠纷、消费问题、青少年犯罪等等；案件性质有刑事、民事、行政等。但是在标题制作中，制作者充分表现出冷静、平实的心态，将贴近大众、亲近大众、关心大众的人文
情怀融入标题，制作出了众多品位不凡的好标题来。
2、内容
法制节目往往涉及暴力、凶杀、色情等等因素，《今日说法》却不利用这些来吸引受众的眼球，以达到提高节目收视率。它极力避免这些元素的渲染和放大，把内容质朴平实化，从新闻真实性、节目导向性角度揭示节目的主旨，表现出《今日说法》栏目拟题的不凡品味。
3、受众
《今日说法》中都使用了人称代词，其中第一人称“我”“我们”的频频使用充分展现出节目制作者站在当事人的立场，发出对法律、社会的呼唤。这是传播者深入生活、感受生活、参与生活的体现。
从受众出发的拟题视角具有强烈的震撼力和抒情性，第一人称的使用直截了当地表达了节目内人物的思想和意愿：展示出节目“为百姓办事”的贴近情怀。
4、优秀的节目主持人及制作人
《今日说法》如此受欢迎，离不开栏目制作人的专业，同时也离不开优秀的节目主持人。节目主持人撒贝宁、张绍刚，他们有着优秀的专业素养，敏捷的思维，出众的口才以及良好的外在形象，让节目更加的与受众贴近，使节目深入人心。他们以他们特有的亲和力表述事情的同时揭示法制的力量，在严肃之余让大家看到法律更多温情，甚至是轻松的一面。
栏目形态
总之，《今日说法》是说评结合式的栏目。具体采用“记者采访”+“案例分析”+“专家权威点评”的模式。
节目获奖
在98—99全国法制节目评比中，《今日说法》荣获栏目类一等奖，短片类和系列片类二等奖；在第五届法制节目“金剑奖”评比中，荣获栏目类一等奖，主持人类节目二等奖。
2000年，《今日说法》首先荣获政府奖——中国社教节目评比栏目类一等奖，又夺得第六届中国广播电视学会电视法制节目奖短片类一等奖、特别节目类二等
奖、系列片类二等奖、主持人节目类一等奖，并获得金盾新闻奖电视专题一等奖。
2001年，《今日说法》又荣获1996——2000年全国法制宣传教育先进单位荣誉称号，这是由中宣传部和司法部联合举办的评比活动，以表彰在“三五”普法活动中做出的贡献单位和个人。《今日说法》已成为备受中央和业内人士重视的法制专题栏目。
2003年《今日说法》荣获2002中央电视台各栏目综合评比第二名。2003年3月，《今日说法》被广电总局评为“巾帼建功”先进集体。《今日说法》栏目制片人钱蔚被评为2002中央电视台“十优青年”。收视情况
1999年栏目开播当年收视情况位于全台前10名。
2000年开播第二年《今日说法》进入全台前7名。
2001年开播第三年《今日说法》进入全台前6名。
2002年8月，扩版后的《今日说法》已取得收视率全台第5名的最好成绩。
2002年10月，《今日说法》再创新高，全台收视率排名第四。
关于以案说法经典案例(推荐)四
同志们：
刚才,xx同志通报了xx案件情况。xx案件性质之恶劣、涉及人员之多、涉及职务之高、涉案金额之大,是我区建区以来从来没有过的案例,这些人的所作所为与党员领导干部身份格格不入,严重背离了党的宗旨与党性原则，这不仅是对党纪国法的挑战，也极大的损毁了党和政府的形象，付出的代价是惨痛的，造成的影响是恶劣的，暴露的问题是严重的，带来的警醒是深刻的。针对x区x领域暴露出的违纪违法问题，x区坚决拥护市委的决定，坚决支持、全力配合市纪委监委查办案件，达到除恶务尽、肃清流毒。同时，深刻反思，汲取教训，防微杜渐，按照市委及市纪委监委的要求，坚决抓好整改和落实，做到警钟长鸣，引以为戒。
x名正处级领导干部，x名副处级领导干部，x名科级干部和一般干部涉嫌严重违纪违法被留置，这些人大部分都在我区工作多年，昔日的领导和同事，如今成为阶下囚，他们的教训极其深刻,给我们每一个党员领导干部敲响了警钟。
教训之一,理想信念动摇,放弃世界观的改造。理想信念统率人的灵魂,决定着领导干部的人生走向。这些人腐败堕落,根本原因是他们不加强学习,放弃世界观的改造,导致政治信仰淡薄、思想道德滑坡,背离党的宗旨、目无党纪国法,成为名利、地位、金钱、美色的俘虏,最终走上违法犯罪的道路。
教训之二,心理出现失衡,放松对自身的要求。领导干部走上违法违纪道路的一个重要原因是没有摆正自己的心态,没有时刻绷紧廉洁自律这根弦。他们崇尚的是不讲信念讲实惠,不重事业重金钱;认为吃点、拿点是“小节”,“堤内损失要堤外补”;存在不信法律信关系的侥幸心理。这些人过去也曾经为党和人民做了不少有益的工作,但随着地位、权力的变化,他们的心理发生失衡和错位,把自己与商人、大款作比较,逐渐放松了对自己的要求,从接受吃请、收受礼金开始,逐渐丧失了党性,迷失了自我。
教训之三,权力观发生扭曲,在诱惑面前经不住考验。这些人把人民赋予的权力,作为谋取个人私利的工具。在他们眼里,权就是与钱交易的等价物,有权就要捞钱,有钱就有了一切,从而致党纪国法于脑后,经受不住外部的各种诱惑,把手中的权力私有化、商品化、庸俗化,滥用权力以换取金钱和私利,最终使自己身败名裂。
教训之四,不愿接受监督,把个人凌驾于组织之上。权力失去监督和制约,必然产生腐败。有的人曾担任过重要岗位或多个部门的主要领导,掌握着一定的权力,但他们把组织和人民群众的监督看作是与自己过不去,对监督避而远之,对领导的提醒充耳不闻,对组织的监督心存抵触,最终胆大妄为,滥用权力,走向犯罪,教训是非常深刻的。
教训之五，“两个责任”落实不到位，缺少刚性的监督和约束手段。“一岗双责”执行力度不够，对干部教育、管理和监督不到位，监督责任没有得到有效落实，存在失之于宽、失之于软的现象，尤其是对棚改x等重点领域的干部运用谈话提醒没有做到经常化，没有做到防微杜渐。
前车之辙,后车之鉴。x案例为我们提供了难得的警示教材,我们必须要从中汲取深刻教训，以这些反面典型为镜鉴，痛定思痛、引以为戒。
区委深刻剖析和反思x案件产生的问题及原因，汲取教训，深入推进整改工作。一是加强理论学习,不断增强拒腐防变能力。x月x日以区委理论学习中心组的扩大学习形式，对《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》《中华人民共和国监察法》等法律法规进行了深入学习，同时传达贯彻学习了省市委关于深化机关作风整顿优化营商环境工作会议精神等内容,切实了增强全面从严治党的的思想自觉和行动自觉。二是召开专门会议，深入查摆问题，明确整改措施。x月x日，按照市纪委监委要求，召开了x区领导班子专门民主生活会，围绕x领域暴露出的落实“两个责任”不到位，制度执行不规范，个别领导干部纪律意识、规矩意识和廉洁从政意识不强等问题，结合自身思想和工作实际，举一反三，进行党性分析，开展了批评与自我批评。处级领导干部针对各自剖析出来的问题，围绕履行“一岗双责”分别制定了具体的整改措施，落实落靠主体责任和监督责任。班子和个人梳理出来的问题全部建立整改清单，明确整改标准和时限，确保高质量整改到位。x月x日，召开了区委常委(扩大)会议，学习传达贯彻了市委《xx》《xx》x个文件重要精神。开设了“第一种形态”辅导课堂，通过面对面授课形式，对各级党组织专责工作人员进行辨惑答疑，深入解决工作中出现的各种问题，推进了“第一种形态”实践应用。全区各处级领导对分管战线部门主要负责人、各党(工)委书记对下级重点部门负责人就棚改拆迁问题开展警示廉政约谈x人次。三是开展集体廉政警示教育谈话，压实落靠“两个责任”。5月11日，区委召开了落实“两个责任”暨转变工作作风集体廉政警示教育谈话会议，就各级党组织、各战线、各部门如何落实主体责任，纪委监委、各监督执纪部门如何落实监督责任提出了具体安排部署。通过廉政谈话，用x案例以案说法，促使全区各级领导干部和广大党员对当前党风廉政建设和反腐败斗争形势有了更加清醒的认识，进一步增强纪律意识和规矩意识，切实将廉政意识内化于心、外化于行，推动了“两个责任”和“一岗双责”的有效落实。四是全力整治违建抢建，持续开展打黑除恶专项斗争。自x月初启动违建抢建专项整治行动以来，共有市、区两级x个单位进行了联合执法，x次。通过强力开展专项整治行动，共获取涉黑涉恶线索x条，其中群众举报涉及x条，省转x条，市转x条,自排x条。对市纪委监委转办的x涉嫌黑恶势力案涉及的党员干部、公职人员为其充当保护伞的情况正在全面审查调查中;对要挟政府，涉嫌寻衅滋事的嫌疑人x等人已经抓获并刑事拘留。目前，已打击涉黑涉恶势力x起，共x人，正在核查案件x起。五是完善制度，堵塞漏洞，强化对权力制约和监督。针对x等重点领域和易发多发腐败问题的关键环节，修改完善制定了《x区x等重点领域(关键环节)监督管理暂行办法》等七个方面工作制度，严密程序，严肃纪律，堵塞漏洞，从源头上预防贪污腐败现象的发生。
市委十三届三次全会以来，围绕“x”发展战略，我区承载了x等x个大项目的x工作任务。一些项目已经启动或即将启动，这些重大工程项目社会关注度高、体量大、战线长、投入资金也非常大，也蕴含较高廉政风险。作为项目实施的责任主体，大家自然而然地就成为被各个方面盯住不放的“公关对象”——用另外一层意思表达，也可能成为少数人“围猎”的目标。可以说，不但是正在实施的项目，即使是一些尚未启动的项目，方方面面的人员，尤其是“房耗子”已经闻风而动，想方设法拉门子、找路子、托关系、打招呼，不单是找负责工程项目的同志，还有找区领导的亲友、同学、战友、老同事、老乡，什么关系都有，只有想不到的、没有做不到的，这种现象虽不能说比比皆是、但绝对不在少数。尤其是x项目正在实施，所有工作人员要以x案例为戒，必须坚守三条底线，做到敬畏法律法规、党纪政纪和道德伦理，保持廉洁自律，心有底线，不踏红线，决不能再发生拆掉一片房屋，竖起一片高楼，倒下一批干部的现象。希望大家算好五笔账：算好“政治账”，因为几个钱儿断送了一生的奋斗，太不合算;算好“经济账”，开除公职一辈子没保障哪多哪少，太不值得;算好“名誉账”，因为腐败行为弄得身败名裂，太不明智;算好“家庭账”，因为腐败行为毁了美满家庭，太不应该;算好“自由账”，因为腐败行为失去自由，代价太大，做到“一身正气上班去、两袖清风回家来”。x的负责同志要用发生在我们身边的实际案例，时刻提醒和教育工作人员，督促大家切实筑牢思想防线，始终绷紧廉洁自律这根弦。
以x案例为鉴，深入剖析，全面查找制度、监督和管理方面的漏洞和薄弱环节，完善预防腐败机制，制定严格的应对房屋征收领域廉政风险的机制。一是建立房屋征收监督机制。在区级层面建立与征收指挥部并行的监督小组专门监督前线指挥部工作人员的行为，同时在每个征收小组建立社区、村民代表监督员进行监督。二是规范档案管理。根据《档案法》等法律制度规定，对x档案进行一次全面的清理规范;制定房屋征收档案管理制度，明确工作责任和要求;所有x作为永久档案保管备查，用于后期处理信访、责任追究、历史遗留问题等，同时明确专人负责档案管理，探索建立电子档案，严格规范保管。三是严格公示制度。“阳光是最好的防腐剂”，严格实行阳光征收，做到征收程序公开;对可能出现问题的认定标准公开;对方案中没有明确规定的事情集体研究，防止暗箱操作，指挥部随时解决出现的问题，解决不了的报区委、区政府。四是进一步完善和规范监管机制。严格规范个案处理及房屋合法面积的认定审批程序、标准、方式、权限、审批程序和监管机制，全面防范廉政风险。五是进一步加强队伍管理。建立淘汰的管理办法，随时淘汰不合格人员，保证他们具备相应的素质能力;严格落实《x为官不为懒政怠政责任追究实施办法》《x诬告陷害行为责任追究实施办法》，严肃整治为官不为懒政怠政行为，依法保护被诬告陷害党员干部的合法权益;制定一线征收工作人员管理考核办法以及相应的激励机制，在严格规范管理的同时充分调动大家工作的积极性;明确岗位职责，编制征收工作流程，明确每个环节的要求，落实工作责任人，各环节适当分权，做到既分工明确又形成互相制约的工作机制;畅通举报渠道，公布举报电话和信箱，对以权谋私及侵害群众利益的人员进行严肃查处。
最后,希望在座的各位同志，深刻吸取x案例的教训，更要引以为戒,切实做党风廉政建设的“明白人、清醒人、局中人”,守好自己的门、管好自己的人。要用坚强的党性把从严治党的要求落到实处,坚决摒弃那种把党的纪律不当回事、认为只要不违法就不会被追责的错误认识,坚决不打“擦边球”,做到在政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律，主动在思想上划出红线、在行为上明确界线,切实把党规党纪的要求转化为个人的自觉行动。从小事做起、从细节抓起,主动接受监督,管住自己的嘴、不该说的坚决不说;管住自己的腿、不该去的坚决不去;管住自己的手、不该拿的坚决不拿;管住自己的亲属和身边的工作人员、不能做的坚决不让做,始终保持清正廉洁的政治本色。
关于以案说法经典案例(推荐)五
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以案说法心得体会
今年暑假，和往年一样，各式各样的暑期培训铺天盖地袭来，一个又一个的讲座让我们充足了电。近日，教育局组织了自学江苏省教育系统“六五”普法指定用书《以案说法——教育法律问题的处理》一书，感慨万千：
一、注重职业道德
真正做到依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。关爱和尊重学生，以学生为本，是现代教育的根本要求，是师德建设的核心内涵，学为人师，行为世范，每位教师应在教书育人，完成崇高使命的愉悦中升华道德，积极做高尚师德的践行者。教师作为履行教育教学职责的专业人员，担负着教书育人的职责。教师是实施义务教育的主体，是实施义务教育、从事教育教学工作的专业人员。义务教育阶段是人生的启蒙阶段，是人生成长、发展的知识和思想基础，从事义务教育的教师担负的责任对学生的成长意义重大。教师是从事教育工作的，对被教育者有传授知识、进行品德教育的职责，教师的言行对学生应起到示范作用。
二、提升法律意识
作为人民教师，要做到依法施教、依法育人，必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。当然，前提是要增强自己的法制观念、提高自身的法律素质。知法、懂法，在教育教学过程中，认真履行职责，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，坚持做到 “为人师表”，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象？。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
三、严格依法办事
这是学好法、用好法的关键。学法是前提，用法是目的。只有将学法与用法有机结合起来，才能做好教书育人工作，使学生健康成长。因此，在今后的工作中，要坚持依法解决问题。学生出问题是正常的事情，一旦问题出现，必须严格按照学校的管理制度进行教育和处理，对学生进行教育，使学生明白是非曲直，做到防微杜渐。教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、．
活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。
四、加强法制教育
我国青少年犯罪率屡增不减，是法制观念淡薄的结果，作为人民教师帮助学生了解一些法律常识是必要的。青少年正处于青春期时，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾，起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑；而且他们的人生阅历浅，社会环境却又非常复杂，社会上对青少年诱惑的东西太多，对青少年学生的成长也发生着重要的影响。如一些非主流文化，络上负面消极的东西，虚拟的络世界，扭曲的价值观等。所以如果没有正确得法的引导，他们很容易走上歧途，甚至违法犯罪。
教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益。在以后的工作中，我要不断地加强自身学习，不断地遵守并践行“依法执教”，遵守相关法律法规，依法执教就是我们教师要依据法律法规履行教书育人的职责，努力做一名优秀的人们喜欢的教师。
以案说法心得体会
一直以来对法律都比较感兴趣。
选修以案说法这门课的原因，主要是我认为当今走向社会的需要，也是我们人人都应该了解的一门社会学科， 加强自我修养，依法规范自己的行为。
关乎着我们每个人的切身利益。记得 上中学的时候，我和我的家人都喜欢看《今日说法》、《法治在线》之类的节目， 那时更多的是对各种类型案件的好奇，起初认识的法律只是片面，而慢慢走入这门课的学习之后， 慢慢的了解了一些不知道的法律， 就感受到了背后的博大精深。
经过一个学期的学习，我感觉受益非浅。老师给我们讲解了很多鲜活生动的案例，以案例为引而不局限于单纯理论知识的学习使我们理解、掌握了基本的法学知识。通过学习这门课程，让我懂得哪些事能做哪些事不能做。因为有的人不懂得法，从一个受害者走向犯罪分子、因为不懂法而使自己的利益白白受到侵害、还有的因为不懂法在不自觉中伤害了他人的利益，从而受到法律的严惩。所以我们不能做法盲，所以我们要加强自我修养，依法规范自己的行为，我们要用法律的武器来保护自己和家人，还可以用法律的来伸张正义。
令我印象最深的案例是一个被遗弃在停尸房里的婴儿，父亲因为孩子天生不健康所以托人处理掉，被人以死婴的形式送进了停尸房那冰冷的石板上，停尸房湿气那么重，又阴又冷，孩子身着单薄，几天几夜，孩子靠着屋顶上漏下来的雨．
水奇迹般的活了下来，看着孩子满脸被蚊虫叮咬的包，非常可怜、痛心，即使是亲身父母也不能随便剥夺孩子的生命 ，他的父亲是残疾人，他曾因此被歧视被瞧不起而抬不起头，父亲说不想让孩子从蹈覆辙，最终选择放弃孩子，他没有给自己孩子一次选择的机会，却以自己的观念与经历否决的孩子生的权利。使自己成了一个违法犯罪的人，最终以遗弃罪得到了法律的制裁。
社会无法则不立，法律指引着我们的生活，指引着我们的行为方式。作为新时代的大学生就更应该懂得法律知识，学会用法律维护自己和他人及国家的权益。
这是我对“以案说法”这个课程的心得体会，非常感谢老师的教导让我懂得了许多，谢谢您，您辛苦了！
以案说法心得体会
为什么我们要学习“以案说法，反腐倡廉”呢？这对我们有什么意义呢？下面由两位朋友来跟大家分享下他们学习之后的心得 体会吧！
1、学习“以案说法，反腐倡廉”心得体会
根据局群众路线教育实践 活动办公室要求，我于1月14日参观了省纪委、省委组织部、省委宣传部、省高院、省检察院、省委依法治省办、省司法厅联合组织策划的“云南省‘以案说法·反腐倡廉'大型巡回展”。展览以图片、视频、现身说法、典型案例、回溯历史、法规提示及警示语小结等多种形式，从各个角度，生动而又全面地讲述了以案说法、反复倡廉的主题。展览内容丰富，形式新颖，既用反面典型来给人以警示，又用正面典型来弘扬正气，给人以启迪和教育。
通过参观展览，使我的思想和灵魂受到一次洗礼，让我充分认识到，作为一名国家工作人员，尤其是一名共产党员，无论是否担任领导职务，无论是在任何工作岗位，如果不加强廉洁自律，都有可能触犯国家的法律和行政法规。从展览展出的典型案例来看，无论是身居要职的干部，还是基层的一般工作人员，只要忽视了自己思想的改造，就有可能犯错误。
通过观展，我认为作为一名党员干部，在今后的工作和生活中，一是要切实加强学习，在思想上筑牢“拒腐防变”的墙。要认真抓好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观和党在现阶段的路线、方针、政策的学习，努力提高自己的政治素养和业务理论水平。切实加强自己的党性修养，要用共产党员的标准要求自己，努力做一个合格的共产党员。二是要认真践行好共产党员的纪律要求，在思想上、行动上与党中央保持高度一致。要严格遵守和执行各级党委关于党风廉政建设的各项规定，始终贯彻“八个坚持、八个反对”，时刻对照“领导当楷模、机关作表率、基层树形象”要求，认真落实中纪委提出的“四大纪律、八项要求”，筑牢拒腐防变思想防线，严于律己，勤政廉．
政，不断端正思想作风和工作作风。做到：常修为政之德，就是时刻牢记权为民所用、情为民所系、利为民所谋，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，把最广大人民群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点。常怀律己之心，就是自重、自省、自警、自励，慎权、慎独、慎欲、慎情。管住自己的嘴，不该吃的不吃；管住自己的手，不该拿的不拿；管住自己的腿，不该去的地方不去；常思贪欲之害，在自律面前，认为别人不应该做的自己首先不做，不断端正自己的世界观、人生观、价值观。三是结合当前正在开展的党的群众路线教育实践活动，扎实做好自己的本职工作。无论说得多好，落实在行动上才是最好。展览展出的很多典型案例表明，我们的许多领导干部在大会上讲反腐倡廉非常有一套，但是在自己的具体行动上却是另做一套，最终走上了犯罪道路。所以我认为：我们应该要认真吸取教训，每一位共产党员都应该从自己的本职工作出发，做好自己的工作，不能说一套，做一套，要把为人民服务的宗旨贯穿到实际工作中，始终严格用党的纪律约束自己的行为，始终忠诚于党，忠诚于人民。
总之通过这次警示教育，我深刻认识到，共产主义理想和信念是共产党人的精神支柱和灵魂，任何时候都不能动摇。党员领导干部必须始终坚定共产主义理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚持群众路线，时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，克己奉公，廉洁自律，才能抵御住各种腐朽思想的侵蚀，永远立于不败之地。
2、学习“以案说法，反腐倡廉”心得体会
按照省委教育实践活动办的要求，我局1月14日组织参观了云南省“以案说法 反腐倡廉”大型巡回展，从中我看到有些党员干部在个人欲望的驱使下逐步淡漠了法制观念，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出有悖于共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情，最终身败名裂，甚至是以生命为代价。通过观看这些腐败分子的典型事例，我们要从中吸取教训，引以为戒。具体心得体会如下：
一、要防腐拒变，自律是关键。做到始终保持廉洁自律，两袖清风，清正廉洁，这是每一名干部最基本的行为准绳。党一直教育我们要廉洁奉公、严格自律，经常向大家敲警钟。党员干部不廉洁，不仅会使党在群众中的形象受到扭曲和破坏，而且会使党、国家和人民的利益受到损害。有些党员干部并非学识不高，能力不强，就是因为未能廉洁自律，最后走向犯罪。因此，我们一定要树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨。
二、要警钟长鸣，经常检查自己的一言一行，做到自重、自省、自警，自励。排除非份之想，常怀律己之心，常修为官之德，始终保持共产党人的浩然正气。
始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优反对铺张浪费，要提倡勤俭节约，三、
良传统和作风。只有这样，才能抵制腐败保持一身正气，保持共产党员本质。
我是一名副处级干部，更应该发扬艰苦奋斗的光荣传统，抵制腐朽生活作风的不良影响。时刻牢记党的宗旨，廉洁自律，要与时俱进，解放思想，开拓创新，在平凡的岗位上展现出新时期共产党员的政治本色和精神风貌。自觉地做到一切以党的利益为重，以人民的利益为重，从而达到让组织放心，让上级领导满意。我今后还要不断加强学习，提高自己拒腐防变的意识，做一名真正合格的党的干部。
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关于以案说法经典案例(推荐)六
近段时间，单位集中组织开展了学习。坚持标本兼治，推进以案促改工作的学习，同时我个人抽时间自学发生在我市的典型案例，深刻体会到全面从严治党的紧迫性，通过这些典型案例的分析，也让我领悟很多，曽经是我们市委主要领导的，身居要职，在位时还经常被我们津津乐道，而如今却成为阶下囚，悔不当初，不修身律己，不严守党的政治纪律和政治规矩，导致身败名裂，身陷水深火热之中。通过这阶段的学习，警示党员干部，让所有党员干部以案促改，做到防患于未然，应着重做好以下几个方面。
一、强教育引导，夯实思想基础。
意识是行动的指南针，有什么样的思想动态，就会做出什么样的行为举动，向杜绝党员干部廉洁自律，先要摆正思想。一要组织基层党员干部学习政治理论，讲廉政党课，引导基层党员干部树立正确的人生观、价值观和权力观，增强为民服务意识，真正做到思想上关心群众、感情上贴近群众，工作上依靠群众。二要加强法纪教育，增强法纪意识。组织基层党员干部学习法律法规、党纪党规及相关制度规定，引导基层党员干部心存戒惧，知法懂法守法，坚守纪律底线，不触碰法律红线。三是要加强廉政教育，增强廉洁意识。通过讲廉政党课、学习勤廉典型、观看反腐倡廉电教片、参观警示教育基地、以案说法等多种方式，加强廉政教育，让基层党员干部牢固树立廉洁为民理念，做到踏踏实实做人、清清白白为官。
二、强化制度落实，规范权力运行。
除了法律法规，制度是平时约束领导干部的最切身的保障，是防范党员干部走向堕落的第一道关口。加强制度建设，着重抓容易滋生不正之风和腐败的领域和环节，建立健全便利管用的制度，形成用制度规范基层权力运行，让权力处在阳光下、置于制约中，使基层党员干部不易腐。一要完善相关体制机制，努力消除损害群众利益行为的制度诱因，把权力关进制度的笼子。要完善基层党风廉政建设责任制、干部考核评价等制度体系，用制度管人、管钱、管事。二要增强制度执行力。领导干部要率先垂范，以身作则，带头执行制度，树立榜样，带动党员干部按制度办事，自觉接受群众监督。纪检监察部门要定期对干部岗位廉政风险进行排查，发现苗头及时谈话提醒，督促整改。三要强化监督管理，严格监督检査，使基层党员干部不能腐。失去监督的权力必然导致腐败，加强监督管理，严格监督检査，强化跟踪问效，使基层党员干部不能腐。把党内监督、法律监督、行政监督和舆论监督结合起来，充分发挥各监督主体的职能作用。
三、强化执紀问责，増强对法律纪總的敬畏之心。
用严明的纪律来维护和实现好人民群众的合法利益，强化纪律审査工作，发现一起、査处一起，惩处一个、震慑一片，使基层党员干部不敢腐。一要加大惩治力度。坚持以零容忍态度持续高压惩治侵害群众利益的腐败，有案必査，决不姑息迁就；及时通报典型案件，开展警示教育，起到震摄和教育作用。二要提高腐败成本。对侵害群众利益的，要让其在政治上、经济上、生活上、舆论上都付出代价，形成有力震懐，营造反腐倡廉的良好氛围。
作为一名党员干部，无论工作中还是生活中，都要用心维护党纪国法的严肃性，不仅仅要用宪法和法律约束自己，更要用党章和党的纪律规范自己，不断加强自身的廉洁自律修养，以优良党风促政风带民风，要严格遵守廉洁自律的有关规定，耐得住清苦，管得住小节，挡得住诱惑，做一个清清白白的人。
关于以案说法经典案例(推荐)七
ok3w_ads("s005");《以案说法》教学大纲
一、基本信息
课程名称
以案说法
课程编号
b0480050
英文名称
by case
课程类型
通识选修
学时
32
授课学时
30
实验学时
0
实践学时
2
学分
2
预修课程
无
适用对象
全校各专业学生
课程负责人
陈军
课程简介
该课程为文、经、法、管、理等各科类专业的通识选修课和素质课。主要介绍以宪法为核心的我国社会主义法律体系中的各部门法的相关基本理论知识和前沿热点、难点问题以及国际法的相关知识，通过我国司法实践中的典型案例，并结合中外司法实践中的相关案例和理论，作比较深入的探讨。所选案例涉及面广、典型性强，往往是社会上、学术界、司法界以及和大学生相关并且在大学生中广受关注的案例，涉及法理学、宪法学、行政法学、刑法学、民法学、环境法学、经济法学等多个领域。
二、教学目标及任务
1.掌握以宪法为核心的我国社会主义法律体系中各个部门法的相关基本理论知识及其在司法实践中的应用，以及国际法的相关知识。
2.学习法律方法，培养法律思维模式，学会独立思考和表达自己的思想，熏陶法治精神，掌握分析和解决具体法律问题的能力。
3.关注民生，关怀法治，了解社会热点和法学的最新发展，积极参与社会主义法治的实践。
三、学时分配
在16个教学周的情况下，按每周2学时安排。以下教学课时分配按16周正常教学情况设计，教学进度误差为1周。
教学课时分配
周次
教学内容
教学形式及课时分配
课时合计
讲课
实验
实践
32
1
导论
第一章 法与社会的关系问题：可口可乐收购汇源案等
2
2
2
第二章 法与道德的关系问题：彭宇案
2
2
3
第三章 中国宪法的司法适用性问题：齐玉苓案
2
2
4
第四章 中国公民宪法权利平等权的保护与实现问题：蒋韬案
2
2
5
第五章 中国死刑的存废及其适用问题：刘涌案
2
2
6
第六章 中国司法独立问题：张金柱案
2
2
7
第七章 中国大学生犯罪问题：马加爵案
2
2
8
第八章 中美刑事审判制度的差异问题：辛普森案
2
2
9
“我评案例”活动
2
2
10
第九章 中国精神病人的社会危害问题：邱兴华案
2
2
11
第十章 中国计算机网络犯罪问题：“熊猫烧香”案
2
2
12
第十一章 中国金融犯罪问题：任成建案
2
2
13
第十二章 中国结婚与离婚的条件与程序问题：我国首例在校大学生离婚案
2
2
14
第十三章 中国知识产权的保护问题：网络歌曲“老鼠爱大米”版权纠纷案
2
2
15
第十四章 突发事件应对中公民权利保障问题：玉树地震
2
2
16
第十五章 伊朗问题与国际核问题：美国驻德黑兰的外交和领事人员案
2
2
合计
30
2
32
四、教学内容及教学要求
导论：法学案例之精彩
本章教学目的与要求：通过本章学习，掌握法学案例教学法的含义、法学案例教学法的历史发展、法学案例教学法的具体实施步骤、法学案例教学的目的。
本章主要内容：法学案例教学法的含义、法学案例教学法的历史发展、法学案例教学法的具体实施步骤、法学案例教学的目的。
1、克服以往专制教学的重重阻力
2、法学案例教学法的含义
3、法学案例教学法的历史发展
4、法学案例教学法的具体实施步骤
5、法学案例教学的目的本章重难点：法学案例教学法的含义、法学案例教学法的历史发展、法学案例教学法的具体实施步骤、法学案例教学的目的。
本章参考文献：
张文显主编：《法理学》，高等教育出版社、北京大学出版社1999年10月版。
沈宗灵：《现代西方法律哲学》，法律出版社1983年版。
何勤华：《西方法学史》，中国政法大学出版社1996年版。
贺卫方主编：《中国法律教育之路》，中国政法大学出版社1997年版。
[德]茨威格特·克茨：《比较法总论》，潘汉典等译，贵州人民出版社1992年版。
唐坤、苏民：《儒释道与人生》，湖北人民出版社1998年版。
本章思考题：
1.什么是案例分析法？
2.案例教学的目的有哪些？
第一章 法与社会的关系问题：可口可乐收购汇源案
本章教学目的与要求：理解法与社会的概念、本质，理解法与社会的关系。
本章主要内容：法与社会的概念、本质。
★法理链接
1、社会的概念、特点和功能
2、法与社会的关系
★典型案例：可口可乐收购汇源案
★案例评析
1、法与社会的关系
2、法与经济的关系
本章重难点：法与社会的概念、本质。
本章参考文献：
吴汉东主编：《法学通论》，北京大学出版社2007年2月版。
张文显主编：《法理学》，高等教育出版社、北京大学出版社1999年10月版。
本章思考题：
1.法与社会的联系有哪些？
2.学习以案说法有何意义？
第二章 法与道德的关系问题：彭宇案
本章教学目的与要求：掌握法的本质及特征、道德的本质及特征、社会主义法律与社会主义道德之间的关系。
本章主要内容：法的本质及特征、道德的本质及特征、社会主义法律与社会主义道德之间的关系。
★法理链接
1、法的本质及特征
2、道德的本质及特征
3、法与道德的关系
4、法律调整与道德调整的区别
★典型案例：南京彭宇案
★案例评析
1、我国司法实践中法官断案应考虑道德评价标准
2、社会主义道德对社会主义法治的影响
3、社会主义法治进程中德法冲突的调控模式：依法治国与以德治国相结合
4、法官的素质要求
★请你断案：原告张学英诉被告蒋伦芳遗赠纠纷案
本章重难点：法的本质及特征、道德的本质及特征、社会主义法律与社会主义道德之间的关系。
本章参考文献：
吴汉东主编：《法学通论》，北京大学出版社2007年2月版。
张文显主编：《法理学》，高等教育出版社、北京大学出版社1999年10月版。
刘献君、胡树祥主编：《思想道德修养》，武汉大学出版社1998年5月版。
冯向东主编：《大学生思想品德修养》，华中理工大学出版社1994年5月版。
刘瑞复、李毅红主编：《思想道德修养与法律基础》，高等教育出版社2008年4月版。
王伟伟：论法治过程中道德因素的影响， 《光明日报》 2003年2月10日。
马慧勇：道德与法律的嬗变，参见天下论文网2007年11月22日。
/。
刘金平：彭宇案——法律撞了道德的腰， 《中国周刊》2007年9月第2期。
张艳玲：判决书的逻辑性与人文性——以许霆案和少女命丧公交案为视角，参见中国法院网2008年1月30日。
冯军、 刘涛：德性、知识、理性、经验--法官的素质解读，《 学习与探索》2004年第1期。
杨知文：彭宇案与法官的后果主义思维，参见
/blog/yangzhiwen/?blogid=350108。
本章思考题：
1.司法实践中法官断案是否应考虑道德评价标准？
2.社会主义道德对社会主义法治的影响有哪些？
3.社会主义法治进程中德法冲突的调控模式是什么？
4.法官应具备的素质有哪些？
第三章 中国宪法的司法适用性问题：齐玉苓案
本章教学目的与要求：把握宪法的适用的含义、世界各国宪法监督的不同模式以及我国宪法监督的模式。
本章主要内容：宪法的适用的含义、世界各国宪法监督的不同模式以及我国宪法监督的模式。
★法理链接
1、宪法的适用
2、中国宪法的司法适用
★典型案例：山东齐玉苓案
★案例评析
1、本案发生的社会背景
2、法院应该支持本案原告齐玉苓主张陈晓琪等的行为侵犯了其受教育权，并要求陈晓琪等承担侵权责任的诉讼请求
3、齐玉苓案的重要意义
4、“宪法适用性问题”的其它不同观点
★相关案例链接
1、贵州省安龙县平乐乡政府诉韦其明案
2、强制分流学生案
★法条链接
◆《中华人民共和国宪法》
◆《中华人民共和国民法通则》
★请你断案：2003年宪法事件之一：三博士上书全国人大常委会
本章重难点：宪法的适用的含义、世界各国宪法监督的不同模式以及我国宪法监督的模式。
本章参考文献：
吴汉东主编：《法学通论》，北京大学出版社2007年2月版。
周叶中主编：《宪法》，高等教育出版社、北京大学出版社2000年12月版。
任进：齐玉苓案宪法适用的若干问题，《国家行政学院学报》2002年第1期。
韩大元主编：《中国宪法事例研究（一）》，法律出版社2005年12月版。
本章思考题：
1.齐玉苓案是在怎样的社会背景下发生的？
2.法院是否应该支持本案原告齐玉苓主张陈晓琪等的行为侵犯了其受教育权，并要求陈晓琪等承担侵权责任的诉讼请求？
3.齐玉苓案的重要意义表现在哪些方面？
4.“宪法适用性问题”的其它不同观点有哪些？
第四章 中国公民宪法权利平等权的保护与实现问题：蒋韬案
本章教学目的与要求：掌握平等和平等权的含义，实现公民平等权的途径。
本章主要内容：平等和平等权的含义，实现公民平等权的途径。
★法理链接
1、宪法是公民权利的保障书
2、宪法对公民基本权利和自由的保障
★典型案例：“中国法院受理的宪法平等权第一案”：蒋韬案
★案例评析
1、平等与平等权的基本含义
2、平等权在世界各国中的宪法地位
3、平等权与“合理差别”
4、平等权的实现途径——从司法审查的角度来予以分析
★相关案例链接
1、陈林案
2、成都市温江区公平镇公平中学红蓝两种校服事件
★法条链接
◆《中华人民共和国宪法》
★请你断案：平等视野下的“人造美女”案
本章重难点：平等和平等权的含义，实现公民平等权的途径。
本章参考文献：
吴汉东主编：《法学通论》，北京大学出版社2007年2月版。
周叶中主编：《宪法》，高等教育出版社、北京大学出版社2000年12月版。
韩大元主编：《中国宪法事例研究（一）》，法律出版社2005年12月版。
李忠夏：试评析“宪法平等权”第一案，原载《宪法理论与问题研究》第二辑，参见中国宪政网2003年5月3日。
周伟：《宪法基本权利司法救济研究》，中国人民公安大学出版社2003年版。
张千帆：《宪法学导论》，法律出版社2004年版。
李辉：试论平等权的宪法保护，参见法律教育网2006年4月17日。
赵佳：四川平等权案提纲，参见法律教育网2006年4月21日。
本章思考题：
1.什么是平等与平等权？
2.平等权在世界各国的宪法地位如何？
3.平等权与“合理差别”。
4.公民的平等权如何实现？
第五章 中国死刑的存废及其适用问题：刘涌案
本章教学目的与要求：把握刑罚的概念和目的，死刑的历史，我国现行的死刑适用制度和发展趋势。
本章主要内容：刑罚的概念和目的，死刑的历史，我国现行的死刑适用制度和发展趋势。
★法理链接
1、刑罚与刑罚的目的2、死刑的历史
★典型案例：东北黑社会性质组织头目刘涌案
★案例评析
1、世界范围内的死刑存废运动
2、我国现行的死刑适用制度及其发展趋势
3、刘涌应适用死刑立即执行
★法条链接
◆《中华人民共和国刑法》
◆《中华人民共和国刑事诉讼法》
◆《最高人民法院关于执行中华人民共和国刑事诉讼法若干问题的解释》
务委员会关于〈中华人民共和国刑法〉第二百九十四条第一款的解释》
★请你断案：绝望股民掐死女儿案
本章重难点：刑罚的概念和目的，死刑的历史，我国现行的死刑适用制度和发展趋势。
本章参考文献：
吴汉东主编：《法学通论》，北京大学出版社2007年2月版。
齐文远、刘艺乒主编：《刑法学》，人民法院出版社、中国社会科学出版社2003年5月版。
高铭暄、马克昌主编：《刑法学》，北京大学出版社、高等教育出版社2000年10月版。
马克昌主编：《刑罚通论》，武汉大学出版社2002年7月版。
赵秉志、吴振兴主编：《刑法学通论》，高等教育出版社1993年6月版。
张晋藩主编：《中国法制史》，中国政法大学出版社2002年8月版。
本章思考题：
1.世界范围内的死刑存废运动状况如何？
2.我国现行的死刑适用制度及其发展趋势如何？
3.本案首犯刘涌到底应适用死刑立即执行，还是死刑缓期二年执行？
第六章 中国司法独立问题：张金柱案
本章教学目的与要求：把握我国司法独立的含义，媒体审判与司法独立的关系，“民愤”与司法独立的关系，“领导重视”与司法独立的关系。
本章主要内容：我国司法独立的含义，媒体审判与司法独立的关系，“民愤”与司法独立的关系，“领导重视”与司法独立的关系。
★法理链接
1、司法独立是我国司法的一项基本原则
2、以“美国前总统尼克松因‘水门事件’辞职”为例看西方国家的司法独立原则
★典型案例：张金柱案
★案例评析
1、“媒体审判”与司法独立的关系
2、“民愤”与司法独立的关系
3、“领导重视”与司法独立的关系
4、谁杀死了张金柱
★相关案件链接：“福州的张金柱案”：原武警福建省边防总队干部郑晖酒后驾车接连撞死两人并导致一人受伤案
★法条链接
◆《中华人民共和国刑法》
本章重难点：我国司法独立的含义，媒体审判与司法独立的关系，“民愤”与司法独立的关系，“领导重视”与司法独立的关系。
本章参考文献：
吴汉东主编：《法学通论》，北京大学出版社2007年2月版。
张文显主编：《法理学》，高等教育出版社、北京大学出版社1999年10月版。
陈力丹：规范传媒的庭审报道，《当代传播》2007年第2期。
朱与墨、刘欣欣：“媒介审判”现象的三维审视——人权、新闻自由和司法独立关系的知与行，参见论文天下论文网2007年11月22日。
冀祥德：民愤的正读——杜培武、佘祥林等错案的司法性反思，《现代法学》2006年第1期。
鄢烈山：谁“杀死”了警官张金柱，参见中新网2005年4月8日。
本章思考题：
1.怎样看待“媒体审判”与司法独立的关系?
2.怎样看待“民愤”与司法独立的关系?
3.怎样看待“领导重视”与司法独立的关系?
4.到底是谁杀死了张金柱?
第七章 中国大学生犯罪问题：马加爵案
本章教学目的与要求：把握大学和大学生的责任使命，大学生犯罪的现状和特点，大学生犯罪的原因和对策。
本章主要内容：大学和大学生的责任使命，大学生犯罪的现状和特点，大学生犯罪的原因和对策。
★法理链接
1、大学与大学生的责任和使命
2、犯罪及犯罪构成
★典型案例：马加爵故意杀人案
★案例评析
1、大学生犯罪的现状
2、大学生犯罪的原因
3、预防大学生犯罪的有效途径
★法条链接
★相关案件链接：美国弗吉尼亚校园枪击案
★请你断案：大学生王某案
本章重难点：大学和大学生的责任使命，大学生犯罪的现状和特点，大学生犯罪的原因和对策。
本章参考文献：
吴汉东主编：《法学通论》，北京大学出版社2007年2月版。
高铭暄、马克昌主编：《刑法学》，北京大学出版社、高等教育出版社2000年10月版。
刘献君、胡树祥主编：《思想道德修养》，武汉大学出版社1998年5月版。
冯向东主编：《大学生思想品德修养》，华中理工大学出版社1994年5月版。
刘瑞复、李毅红主编：《思想道德修养与法律基础》，高等教育出版社2008年4月版。
本章思考题：
1、大学生犯罪现状如何?
2、大学生犯罪的原因是什么?
3、如何有效防控大学生犯罪？
4、造成马加爵悲剧的根本原因是什么?
第八章 中美刑事审判制度的差异问题：辛普森案
本章教学目的与要求：把握法律信仰的含义，中西方法律信仰的不同，中美刑事审判制度的差异。
本章主要内容：法律信仰的含义，中西方法律信仰的不同，中美刑事审判制度的差异。
★法理链接
1、中西方法律信仰
2、中美两国不同的诉讼程序
★典型案例： 20世纪美国社会最具争议的世纪大案之一：“辛普森杀妻案”
★案例评析
1、辛普森案体现了美国民众对程序公正的法律信仰
2、中美刑事审判制度的比较
★相关案例链接：米兰达案
★请你断案：辛普森抢劫案
本章重难点：法律信仰的含义，中西方法律信仰的不同，中美刑事审判制度的差异。
本章参考文献：
吴汉东主编：《法学通论》，北京大学出版社2007年2月版。
任东来等著：《美国宪政历程：影响美国的25个司法大案》，中国法制出版社2004年版。
王佳：陪审团的无奈——从辛普森案看美国陪审制度的缺陷，参见中国诉讼法律网2006年1月10日。
杨亮庆：辛普森案的辩方律师谈中美法律热点， 《中国青年报》2001年3月26日。
夏庆山：陪审制度在中国与美国的运作，参见山东法院网2005年12月8日。
本章思考题：
1.辛普森案体现了美国民众什么样的法律信仰？
2.中美刑事审判制度有哪些差别？
第九章 中国精神病人的社会危害问题：邱兴华案
本章教学目的与要求：把握精神病人的刑事责任能力，我国精神病人犯罪的现状、原因及对策，司法精神病鉴定的含义、内容和要求。
本章主要内容：精神病人的刑事责任能力，我国精神病人犯罪的现状、原因及对策，司法精神病鉴定的含义、内容和要求。
★法理链接
1、精神病人的刑事责任能力
2、麦克·纳顿条例成为精神病鉴定引入司法的里程碑
★典型案例：陕西汉中邱兴华故意杀人案
★案例评析
1、精神病人的发病率及危害社会的总体情况
2、精神病人暴力犯罪的特点
3、精神病人暴力犯罪的原因
4、防控精神病人暴力犯罪的有效途径
5、精神病司法鉴定的含义、内容及程序
相关案例链接
北京大学第一医院幼儿园突发惨案，看门人刀砍15名幼儿和3名教师
★法条链接
◆《中华人民共和国刑法》
★请你断案：国航班机被劫案
本章重难点：精神病人的刑事责任能力，我国精神病人犯罪的现状、原因及对策，司法精神病鉴定的含义、内容和要求。
本章参考文献：
吴汉东主编：《法学通论》，北京大学出版社2007年2月版。
高铭暄、马克昌主编：《刑法学》，北京大学出版社、高等教育出版社2000年10月版。
齐文远、刘艺乒主编：《刑法学》，人民法院出版社、中国社会科学出版社2003年5月版。
向晶鑫：精神病人暴力犯罪的成因和对策，参见 /news/2006/1/。
本章思考题：
1.精神病人的发病率及危害社会的总体情况如何?
2.精神病人暴力犯罪的特点有哪些?
3.精神病人暴力犯罪的原因有哪些?
4.防控精神病人暴力犯罪的对策有哪些?
5.何谓精神病司法鉴定,其内容和相关要求有哪些?
第十章 中国计算机网络犯罪问题：“熊猫烧香”案
本章教学目的与要求：把握计算机网络犯罪的概念、特点、现状、成因和对策。
本章主要内容：计算机网络犯罪的概念、特点、现状、成因和对策。
★法理链接
1、计算机的发明与网络的发展
2、维护网络安全的法律途径
★典型案例：我国破获的国内首例制作计算机病毒案:“熊猫烧香”案
★案例评析
1、计算机网络犯罪的概念和特点
2、计算机网络犯罪的成因
3、防控计算机网络犯罪的有效途径
★相关案例链接：莫里斯蠕虫病毒案件
★法条链接
◆《中华人民共和国刑法》刑法修正案六
◆《关于维护互联网安全的决定》（第九届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过，2000年12月28日）
《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》（国务院1994年2月18日颁布实行）
《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》（国务院1996年2月1日颁布，1997年5月20日修正）
《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定实施办法》（国务院信息办1998年3月6日颁布）
《中华人民共和国电信条例》（国务院2000年9月25日颁布实施）
《互联网信息服务管理办法》（国务院2000年9月25日颁布实施）
《互联网站从事登载新闻业务管理暂行规定》（国务院新闻办公室、信息产业部2000年11月7日颁布）
《互联网电子公告服务管理规定》(信息产业部2000年11月7日颁布)
《互联网上网服务营业场所管理办法》（信息产业部、公安部、文化部、国家工商行政管理局2001年4月3日联合颁布）
《中国公用计算机互联网国际联网管理办法》（邮电部1996年4月3日颁布）
《中国公众多媒体通信管理办法》（邮电部1997年９月10日颁布，1997年12月1日施行）
《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》（国务院1997年12月11日批准，公安部1997年12月30日颁布施行）
《计算机信息网络国际联网出入口信道管理办法》（邮电部1996年4月9日颁布）
《计算机信息系统集成资质管理办法（试行）》（信息产业部信部规［1999］1047号文件）
《最高人民法院关于审理扰乱电信市场管理秩序案件具体应用法律若干问题的解释》(2000年4月28日最高人民法院审判委员会第1113次会议通过)
《最高人民法院关于审理涉及计算机网络著作权纠纷案件适用法律若干问题的解释》(2000年11月22日最高人民法院审判委员会第1144次会议通过)
★请你断案：3男子盗窃23亿个网络游戏金币案
本章重难点：计算机网络犯罪的概念、特点、现状、成因和对策。
本章参考文献：
吴汉东主编：《法学通论》，北京大学出版社2007年2月版。
高铭暄、马克昌主编：《刑法学》，北京大学出版社、高等教育出版社2000年10月版。
齐文远、刘艺乒主编：《刑法学》，人民法院出版社、中国社会科学出版社2003年5月版。
[美] brookshear：《计算机科学概论》，人民邮电出版社2007年8月版。
李飞、石金平、游涛：斩断“触网”的黑手 ——海淀法院审理网络犯罪案件调查，参见 /htmlnews/2007/03/05/。
本章思考题：
1.什么是计算机网络犯罪？犯罪现状及特点如何?
2.“黑手”触网犯罪的原因是什么？
3.如何防控计算机网络犯罪？
第十一章 中国金融犯罪问题：任成建案
本章教学目的与要求：把握金融犯罪的概念、特点、原因和对策。
本章主要内容：金融犯罪的概念、特点、原因和对策。
★法理链接
1、什么是金融
2、我国金融体系的演变
3、我国现行的金融机构体系
4、中国金融监管的简要回顾
★典型案例：河南省建国以来最大的金融诈骗案：任成建案
★案例评析
1、金融犯罪的概念及特点
2、金融犯罪的原因
3、防控金融犯罪的对策
★相关案例链接
1、朱小华受贿案
2、王雪冰受贿案
3、张恩照受贿案
4、农行西藏分行原行长受贿被判无期
★法条链接
◆《中华人民共和国刑法》（共33个罪名）
◆《全国人民代表大会常务委员会关于惩治骗购外汇、逃汇和非法买卖外汇犯罪的决定》骗购外汇罪
◆禁止违规揽储相关规定
★请你断案：陕西最大金融腐败案
本章重难点：金融犯罪的概念、特点、原因和对策。
本章参考文献：
吴汉东主编：《法学通论》，北京大学出版社2007年2月版。
李立众整理：《刑法一本通》，法律出版社2003年8月版。
高铭暄、马克昌主编：《刑法学》，北京大学出版社、高等教育出版社2000年10月版。
齐文远、刘艺乒主编：《刑法学》，人民法院出版社、中国社会科学出版社2003年5月版。
朱新蓉主编：《金融学》，中国金融出版社2005年6月版。
张凯旋：金融犯罪探析及对策，参见论文天下论文网2007年11月22日。
本章思考题：
1.什么是金融犯罪?有哪些特点?
2.金融犯罪的原因是什么?
3.金融犯罪的防范对策有哪些?
第十二章 中国结婚与离婚的条件与程序问题：我国首例在校大学生离婚案
本章教学目的与要求：把握结婚的概念和要件，离婚的概念、特点和种类。
本章主要内容：结婚的概念和要件，离婚的概念、特点和种类。
★法理链接
1、结婚的概念和要件
2、离婚的概念、特点和种类
★典型案例：全国首例夫妻双方均为在校大学生的离婚案
★案例评析
1、大学生可以结婚：法律允许大学生结婚
☆不同观点：大学生不可以结婚
2、大学生不应结婚
☆不同观点：大学生应结婚
★相关案例链接：北京市海淀区人民法院审结的首例在校大学生离婚案
★法条链接
◆《中华人民共和国婚姻法》(1980年9月10日第五届全国人民代表大会第三次会议通过，根据2001年4月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议《关于修改〈 中华人民共和 国婚姻法〉的决定》修正)
◆《中华人民共和国婚姻登记条例》（2003年8月8日国务院第387号令公布）
★你会选择在校结婚吗？请说明理由。
本章重难点：结婚的概念和要件，离婚的概念、特点和种类。
本章参考文献：
吴汉东主编：《法学通论》，北京大学出版社2007年2月版。
曹诗权主编：《婚姻家庭继承法学》，中国法制出版社1999年5月版。
\o "对在校大学生结婚问题的法律思考" 对在校大学生结婚问题的法律思考，参见http:2006年11月12日。
本章思考题：
1.大学生是否可以结婚?
2.大学生是否应该结婚?
第十三章 中国知识产权的保护问题：网络歌曲“老鼠爱大米”版权纠纷案
本章教学目的与要求：掌握知识产权的概念和保护途径。
本章主要内容：知识产权的概念和保护途径。
★法理链接
1、什么是知识与知识产品
2、知识产品的特点
★典型案例：网络歌曲“老鼠爱大米”版权纠纷案
★案例评析
1、知识产权的含义和特点
2、保护知识产权的有效途径
★相关案例链接：
1、网络歌曲“老鼠爱大米”版权纠纷案之：原告广东飞乐影视制品有限公司诉被告北京全天通信息咨询服务有限公司侵权案。
2、《新概念英语》作者遗孀起诉新东方索赔100万
◆世界知识产权日
★法条链接
◆《中华人民共和国民法通则》
◆我国有关知识产权保护的法律法规
著作权法（1990年9月7日通过，于1991年6月1日施行，2001年10月27日修改）
著作权法实施条例（2002年9月15日施行）
专利法（1984年3月12日通过，于1985年4月1日施行，1992年9月4日修改）
专利法实施细则（2001年7月1日施行）
商标法（1983年3月1日施行，2001年10月27日修改）
商标法实施条例（2002年9月15日施行）
国防专利条例（2004年11月1日施行）
集成电路布图设计保护条例（2001年10月1日施行）
著作权集体管理条例（2005年3月1日施行）
信息网络传播权保护条例（2006年7月1日施行）
计算机软件保护条例（1991年发布第一部，2002年实行新条例）
知识产权海关保护条例（1995年10月1日施行，2004年3月1日实施新条例）
海关关于知识产权保护的实施办法（2004年7月1日施行）
音像制品管理条例（1994年8月25日发布，2002年2月1日实施新条例）
奥林匹克标志保护条例（2002年4月1日施行）
合同法（部分）（1999年10月1日施行）
担保法（1995年10月1日施行）
植物新品种保护条例（1997年10月1日施行）
植物新品种保护条例实施细则（农业部分2008年1月1日施行、林业部分1999年8月10日施行）
反不正当竞争法（1993年12月1日施行）
★请你断案：《乌苏里船歌》是原创还是改编
本章重难点：知识产权的概念和保护途径。
本章参考文献：
吴汉东主编：《法学通论》，北京大学出版社2007年2月版。
吴汉东主编：《知识产权法通识教材》，知识产权出版社2007年版。
曹新明主编：《知识产权法学》，中国人民大学出版社2008年版。
郑成思主编：《知识产权法教程》，法律出版社1993年版。
蒋志培：论知识产权的概念、历史发展及其法律保护的含义，参见嘉兴学院飞扬网2005年11月23日。
本章思考题：
1.什么是知识产权？
2.如何保护知识产权？
第十四章 突发事件应对中公民权利保障问题：玉树地震
本章教学目的与要求：把握突发事件的概念、特点、本质、分类，突发事件应对的概念、基本原则和权利保障。
本章主要内容：突发事件的概念、特点、本质、分类，突发事件应对的概念、基本原则和权利保障。
★法理链接
1、突发事件一词的由来
2、突发事件的概念、特点和本质
3、突发事件的分类
★典型案例：玉树地震
★案例评析
1、什么是突发事件的应对？
2、突发事件应对的基本原则有哪些？
3、突发事件应对中应保障公民的哪些基本权利？
本章重难点：突发事件的概念、特点、本质、分类，突发事件应对的概念、基本原则和权利保障。
本章参考文献：
曹佩安.《国家突发公共事件总体应急预案》贯彻实施与应急管理实用手册.北京:中国知识出版社,2010.
韩大元，莫于川.应急法律论——突发事件应对机制的法律问题研究.北京：法律出版社，2005.8.
王旭坤.紧急不避法治——政府如何应对突发事件.北京：法律出版社，2009.10.
宁资利.政府应急管理理论与实务——突发事件应对法学习辅导讲座.长沙：湖南人民出版社，2009.5.
王敬波．公共危机管理案例——突发事件应急处置的典型分析．研究出版社，2009．3．
王晓君.政府危机管理法律问题研究.济南：山东人民出版社，2008.12.
计雷等.突发事件应急管理.北京：高等教育出版社，2006．3.
汪永清.《中华人民共和国突发事件应对法》解读.北京:中国法制出版社,2007.
蔡定剑 .公众参与:欧洲的制度和经验,公众参与:风险社会的制度建设.北京:法律出版社，2009.8.
方立新．夏立安．人权法导论．浙江大学出版社，2007．5．
[美]doris a . graber ．沟通的力量——公共组织信息管理．张熹珂译．复旦大学出版社，2007．7．
秦启文．突发事件的管理与应对.北京：新华出版社，2004．9.
应松年.突发公共事件应急处理法律制度研究．北京：国家行政学院出版社，2004．
本章思考题：
1.什么是突发事件的应对？
2.突发事件应对的基本原则有哪些？
3.突发事件应对中应保障公民的哪些基本权利？
第十五章 伊朗问题与国际核问题：美国驻德黑兰的外交和领事人员案
本章教学目的与要求：把握世界核武器持有形势，国际原子能机构成立的宗旨及其运作机制，伊朗核问题的由来,美国对伊朗强硬的原因,伊朗核问题的解决前景。
本章主要内容：世界核武器持有形势，国际原子能机构成立的宗旨及其运作机制，伊朗核问题的由来,美国对伊朗强硬的原因,伊朗核问题的解决前景。
★法理链接
1、世界核武器持有形势
2、国际原子能机构成立的宗旨及其运作机制
★典型案例：美国驻德黑兰外交和领事人员案
★案例评析
1、伊朗核问题的由来
2、美国对伊朗强硬的原因
3、伊朗核问题的解决前景
本章重难点：世界核武器持有形势，国际原子能机构成立的宗旨及其运作机制，伊朗核问题的由来,美国对伊朗强硬的原因,伊朗核问题的解决前景。
本章参考文献：
汉斯·布里克斯：全球防治核武器扩散现状与评估，《 国外社会科学文摘》2008年第1期。
《零点倒数》：世界核武器的历史与现状，新浪娱乐2010年8月2日。
本章思考题：
1.伊朗核问题的由来是什么？
2.美国对伊朗强硬的原因有哪些？
3.伊朗核问题的解决前景如何？
五、实验、实践内容
无
六、考核方式及要求
考核
七、推荐教材及教学参考书
（一）推荐教材
《法学典型案例分析》，陈军编著，哈尔滨工程大学出版社2009年版，标准书号