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2023年幼儿园小班语言教案秋天的水果大全

作者: 曹czj

作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。

2023年幼儿园小班语言教案秋天的水果大全篇一

苹果苹果红红的。西瓜西瓜绿绿的。

什么水果黄黄的?香蕉香蕉黄黄的。

什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

草莓(红红的)梨子(黄黄的)

山竹、黑莓(紫紫的)

杨桃(绿色的)

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2023年幼儿园小班语言教案秋天的水果大全篇二

在当今课程改革中已经把主题式综合课程作为学前教育课程时间的核心。在提倡主题综合教育的同时,需要保留准们的数学活动,如何在综合的主题教育中保持原有的数学只是的关联性、顺序性,这是当前的一个教育热点问题。最近正在开展主题活动——“橘子和苹果”,在孩子认知一些常见水果的基础上,根据小班孩子需要初步掌握按数取物的教学要求,我创设情境性游戏环境,提供一些可操作的材料,通过集体教学活动帮助孩子们来复习1—3的数数、练习手口一致点数、学会简单的数物对应游戏。另外,在这次集体活动后把一些游戏材料投放到来园区域活动中,帮助孩子们进一步复习巩固有关数概念,提高孩子们参与数学游戏的能力,激发孩子对于数学活动的兴趣。

:计算——秋天的水果(小班)

说说、数数秋天的水果,学习“3”以内按数取物,激发幼儿对水果的.喜欢。

1、果树:(每棵树上画有2—3个水果。)

2、苹果、梨、桔子若干(有单个的、两个连在一起的、三个连在一起的。)

3、果盆图片:(每个盘中分别画有1—3个不同数量的水果。)

4、害虫图片若干:(每张树叶上分别画有1—3条毛毛虫。)

5、装水果的小筐三个:(在筐上分别贴有数字1—3。)

*帮助果树踩害虫。

重点提问:

1、今天果农伯伯打电话来说,果园有害虫,有了害虫果树会发生什么事?

(引导幼儿说出有了害虫果树会生病长不好,小朋友就吃不到新鲜水果了。)

2、怎么消灭害虫呢?(启发幼儿用脚踩)

3、操作要求:边踩边数,说出总数。

(一片叶子上踩死了几只害虫?要边踩边数,大声数出来。)

*来到果园。

重点提问:

1、有几棵树?没有害虫果树长得可好看了,看,果树开花了,小朋友都知道果树都是先开花后结果的,一朵花结一个果子。

2、猜猜看,两朵花会结两个果子?(2个果子)

3、三朵花会结几个果子?(3个果子)

(幼儿尝试翻花,数数水果。)

4、秋天里除了苹果、梨和桔子还有什么水果?

(可以出示实物或是图片让幼儿讲讲、看看、摸摸。)

5、介绍宝宝、妈妈、奶奶爱吃什么水果?

(出示果盆图片,请幼儿点数每盆水果的数量。)

小结:我们数数的时候要小手来帮忙,一个一个点着数可以数清楚。

*摘果子、找果子。

1、水果熟了需要马上摘下来,然后运送到水果超市,农民伯伯来不及摘,怎么办?请小朋友们一起帮忙采。

2、看,装水果的篮子都准备好了。篮子上有什么?(数字)请小朋友装和篮子上数字一样多的果子。

3、幼儿装水果,老师巡回提示:你们把果子摘下来,要数数,有几个,别送错了!

4、谢谢大家,水果都摘下来了,累不累呀?

小结:我们在摘水果前先要看清篮子上的数字,然后再把与数字数量对应的水果摘好放进篮子里。老师会进行检查如果放错了我们得重新放。

将活动中的操作材料摆放到来园的游戏区域活动中,可以根据孩子掌握数数的情况开展“捉害虫”和“送水果”活动,不断帮助孩子复习数概念,逐步增加一些难度从而提高孩子数数能力。

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2023年幼儿园小班语言教案秋天的水果大全篇三

1、尝试以水果的颜色为题材创编儿歌。

2、体验问答式儿歌的乐趣。

活动准备

1、苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色)。

2、小图标若干。

活动过程

一、导入

2、老师出示贴有苹果、香蕉、西瓜、葡萄的水果图片(没涂颜色的一面),并引导幼儿说出是什么水果。

二、学习儿歌

2、出示4种颜色,让幼儿说一说,引导他们学说“红红的”“黄黄的”“绿绿的”“紫紫的”。

3、让幼儿在四种水果中找一找,哪个水果是红红的(苹果),并用好听的话来说一说(苹果苹果红红的)。

4、出示图“什么水果红红的”

告诉幼儿问号表示要动脑筋想问题,师问第一句“什么水果红红的”,幼儿完整回答“苹果苹果红红的”。

5、什么水果黄黄的?幼儿找一找,说一说,并把香蕉图片贴到儿歌中。

6、什么水果绿绿的?什么水果紫紫的?请幼儿来把西瓜图片和葡萄图片贴到儿歌中,并把这两句话连起来说一说。

7、告诉儿歌名字,完整念一遍。

8、老师问幼儿答

t:现在陈老师想考考我们小朋友,我来问,你们来回答我好吗?(加上动作)

9、幼儿问老师答

三、创编儿歌。

1、t:除了儿歌中说到的这些水果,还有一些水果也想穿上漂亮的衣服,他们是谁呢?出示其他水果图片,帮助幼儿认识这些水果。

3、展示四块板,老师每块板问一句,幼儿一起回答。

四、鼓励回家后把其它水果编进儿歌,并念给爸爸妈妈听。

2023年幼儿园小班语言教案秋天的水果大全篇四

1、理解儿歌内容,学习完整地朗诵儿歌。

2、愿意用语言表达自己的意见。

理解儿歌内容,学习朗诵儿歌。

能完整地朗诵儿歌。

幼儿认识各种颜色,见过常见的水果。

1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片,颜色卡。

2、 ppt活动过程:

一、激情导入师:小朋友,这段时间我们都认识了秋天,你知道秋天有哪些水果呢?今天老师给小朋友带来了一首儿歌《秋天的水果》,我们一起来听一听吧。

二、出示ppt,引导幼儿理解儿歌。

(一)教师提问幼儿,引导幼儿说出儿歌内容。

师:《秋天的水果》秋天到,秋天到。果园里,水果多。红红的苹果黄黄的梨,紫紫的葡萄绿西瓜。我们喜欢吃水果,多吃水果身体好。

师:你听到儿歌里说了什么?(根据幼儿的讲述出示图片)

(二)教师出示ppt,引导幼儿理解儿歌内容。

1、师:你还听到了什么呢?果园里还有什么水果?是什么颜色的?

教师逐一出示水果图片,引导幼儿说"红红的苹果黄黄的梨……"

2、师:多吃水果怎么样呢?为什么多吃水果身体好呢?

师小结:每一种水果里面都含的不同的维生素,它们不仅可以补充我们身体所需的能量,让我们的身体长的壮壮的,对我们皮肤也非常好,所以我们要喜欢吃水果,要多吃水果。

三、幼儿学习朗诵儿歌

(一)教师出示图片完整朗诵儿歌。

师:我们一起来听老师完整地朗诵一遍吧。

(二)幼儿跟着老师完整朗诵儿歌。

(三)幼儿再次完整朗诵儿歌。

师小结:今天小朋友不仅学会了说儿歌,而且会用好听的声音完整地朗诵儿歌,你们可真棒!

通过开展这个活动,幼儿对秋天的各种水果有了更深入的了解,活动中幼儿根据水果不同的特征进行了分类,使幼儿在愉快的游戏活动中学会了水果不同的分类方法,培养了幼儿对数学的兴趣,促进幼儿思维能力和观察能力的发展。游戏之中“小老板”与“顾客”之间的交往活动来源于幼儿对生活的模仿,而且还培养幼儿学会使用礼貌用语进行交流。

在活动过程中还存在一些不尽如意之处,如活动中有时会发生一些混乱,出现个别幼儿不按要求进行分类。

今后,我在幼儿教育教学的设计活动时,必须考虑到幼儿的身心发展情况和现实的条件环境,注意运用幼儿生活经验融入教育教学内容里,设计更为丰富的环境,准备多式多样的、有用的道具材料,尽可能让幼儿做到在学中玩,在玩之中学到知识和发展能力。我国著名教育学家陶行知指出:“全部的课程包括全部的生活,一切课程都是生活,一切生活都是课程”。 在幼儿教育教学中,必须想尽办法充分调动幼儿的积极性,让他们从中获得更多的知识和经验,促进幼儿身心健康发展。

2023年幼儿园小班语言教案秋天的水果大全篇五

本次探索课我讲授的内容是幼儿中班语言《水果歌》的第一课时,这首儿歌在内容与形式上都为幼儿初步熟悉儿歌,进而提高学习儿歌的兴趣奠定了基础,在中班儿歌教学中有着举足轻重的作用。这首儿歌以小朋友们都熟悉的水果为题材,让幼儿通过观察苹果、香蕉等水果的颜色,又进一步以水果的颜色为题材创编的儿歌。这首儿歌以问答的形式,写出了几种常见水果的颜色,传播了水果的基本知识,儿歌比较短小,幼儿学起来会朗朗上口。由于我班幼儿年龄小,刚入学不久,注意力很难集中那么长的时间。因此,在整节课上,我以多样的游戏贯穿始终。目的在于让幼儿能在较短的时间内,高效率的完成本节的学习任务。

1、初步熟悉儿歌,能辨别红、黄、绿三种颜色。

2、在图片一一对应的帮助下记忆儿歌的内容

3、通过活动会简单地创编儿歌,体验创编儿歌的乐趣。

重点目标:初步熟悉儿歌,能辨别红、黄、绿三种颜色。

难点目标:通过活动会简单地创编儿歌,体验创编儿歌的乐趣

结合本首儿歌的特点,我确定本节语言课的探索重点是利用多样的游戏提高课堂效率,结合本课实际,我进一步确定本课的主题是:如何使小游戏发挥大作用。

《纲要》提出:“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”结合纲要中的精神,在教学过程中我是这样设计的:第一环节是利用变魔术的方法激趣导入本节新课。因为兴趣是最好的老师,在新课伊始孩子们学习的积极性就已经充分被调动起来了,作为执教的我们还用担心本节课孩子们会学得不够好吗?第二环节是编儿歌。在这一环节,我并没有像讲述其它的儿歌一样,直接出示儿歌,一句一句地让幼儿去死记硬背,而是以拟人化的口吻激起幼儿想要编儿歌的欲望,相信孩子们会很愿意参加这样的活动。第三环节是大声小声游戏。因为幼儿已在老师的引导下学会了前两句儿歌,安排这样的游戏,一来是为了缓解紧张的学习气氛,二来是为了让幼儿巩固记忆前两句儿歌,并能在此基础上,愿意仿照前两句的句式为西瓜创编儿歌。第四环节是在老师和幼儿已基本掌握了整首儿歌的基础上,进行的一组游戏,目的在于不仅让幼儿在游戏中较好的巩固本节所学,还能使他们的倾听能力有所提高。因为游戏一直是孩子们的最爱,一边游戏一边又能高效的学知识,使教学目标充分的落实,作为教师的我们又何乐而不为呢!但在本环节可能有的幼儿会因为过于兴奋,而没能听清老师的要求,导致课堂会略显有些乱,这就需要作为教师的我灵活地驾驭课堂。第五环节是出示幼儿熟悉的水果的图片,让幼儿通过观察说一说它们都是什么颜色的。因为水果是孩子们平日里最喜欢吃的,也是大家最熟悉的。相信孩子们会对这一话题很感兴趣,他们会变得敢说,愿意说,争抢着说,幼儿的语言表达能力就会在此时有进一步的提高。第六环节是游戏中创编儿歌。这一环节主要是对幼儿创编简单儿歌能力的检验。在这一环节,可能有的幼儿不能像想像中的那样一下子就把儿歌编好,这就需要作为教师的我进行适当的引导。通过打电话的游戏方式,教师做打电话状问幼儿:什么水果红红的?幼儿可结合图片编出:草莓草莓红红的。既能玩好,又能学好就是我这一环节的主要设计意图。第八环节是总结。针对本课实际我教育孩子们要多吃水果,有利于身体健康,在欣赏《水果歌》的教育声中全课结束。

纵观本节课,幼儿在多样的游戏中真正的掌握了所学的儿歌,使教学目标得到很好的落实,尽管是第一次出课,但是我们师幼配合默契,产生了良好的教学效果。在以后的教学过程中,我会再接再厉,在幼儿语言教学方面讲出自己的特色。

2023年幼儿园小班语言教案秋天的水果大全篇六

1.观察梨子、苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材学说儿歌。

2.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

活动准备:ppt课件-照片:《水果歌》(儿歌)

活动过程:

一、导入

1.“猜水果”的引出课题,激发幼儿的兴趣。

今天老师请小朋友猜水果,猜对了,我们就把它请出来好吗?

2.利用课件,猜出一种,课件演示一种

红红脸圆又圆,吃一口,脆又甜

黄皮肤,黑芝麻,咬一口,甜止渴

紫色的玛瑙一串串,吃一个酸有甜,

绿绿身子红红肉,果大汁多又爽口。

二、展开

1.编儿歌《水果歌》

现在,我们根据水果的颜色编一首好听的儿歌好不好?

(1)苹果是什么颜色的?

教师用儿歌的语句提问

什么水果红红的?(引导幼儿说出下句:苹果苹果红红的)

教师完整说一遍,加深幼儿印象

什么水果红红的,苹果苹果红红的。

(2)梨子是什么颜色的?

什么水果黄黄的?(梨子梨子黄黄的。)

(3)葡萄是什么颜色的?

什么水果紫紫的?(葡萄葡萄紫紫的)

(4)西瓜是什么颜色的?

什么谁的绿绿的?(西瓜西瓜绿绿的)

2.老师和幼儿一起说儿歌

(1)第一遍:老师来说前半句,小朋友说后半句。

(2)第二遍:小朋友来说前半句,老师说后半句。

3.请小朋友一起把儿歌完整朗诵一遍

什么水果红红的?苹果苹果红红的。

什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。

什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。

什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

三、结束

讨论:还喜欢吃什么水果,那些水果是什么颜色的。

活动延伸

幼儿回家和爸爸妈妈一起编《水果歌》

2023年幼儿园小班语言教案秋天的水果大全篇七

1.认识各种水果的名称及不同的外形特点。

2.理解儿歌内容,并体验学习儿歌进行游戏的快乐。

3.乐于参加语言活动,乐于尝试仿编儿歌。

发挥幼儿的主体性,在活动中大胆表现,模仿句式学念儿歌。

《火车开啦》伴奏,《火车声》伴奏,ppt课件

1.谈话导入情境,熟悉儿歌内容

(1)师:听!这是什么声音?(《火车声》伴奏,是火车开过来了。请小朋友仔细观察,是谁在开火车?原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦,我们和西瓜爷爷打声招呼吧。(西瓜爷爷你好!)边说边有节奏的拍手:“西瓜爷爷开火车,卡嚓卡嚓去旅行。”谁知道旅行是什么意思?卡嚓卡嚓又是什么声音?(2)师:西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行,我们来看看他请了谁?(出示苹果,请幼儿描述苹果的颜色,外形特点等。)苹果是什么颜色的,它像什么?苹果宝宝也想去旅行,我们和它打个招呼吧。(苹果宝宝你好!)我们一起来请苹果上火车。“苹果苹果上火车,卡嚓卡嚓去旅行。”我们一起来学一学(请幼儿模仿老师的句式)。

(3)师:这又是哪个水果宝宝呢?(出示香蕉,请幼儿描述香蕉的颜色,外形特点等。)香蕉是什么颜色的,它像什么?香蕉宝宝也想去旅行,我们和它打个招呼吧。(香蕉宝宝你好!)我们一起来请香蕉上火车。“香蕉香蕉上火车,卡嚓卡嚓去旅行。”我们一起来学一学(请幼儿模仿老师的句式)。

(4)师:谁来猜猜接下来会是谁上火车呢?(请幼儿猜一猜),原来是葡萄。(出示葡萄,请幼儿描述葡萄的颜色,外形特点等。)葡萄是什么颜色的,它像什么?葡萄宝宝也想去旅行,我们和它打个招呼吧。(葡萄宝宝你好!)我们一起来请葡萄上火车。“葡萄葡萄上火车,卡嚓卡嚓去旅行。”我们一起来学一学(请幼儿模仿老师的句式)。

2.完整欣赏儿歌

(1)西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行,它可高兴了,于是就给我们念了一首好听的儿歌,儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。西瓜爷爷开火车,卡嚓卡嚓去旅行。苹果苹果开火车,卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉去旅行,卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄去旅行,卡嚓卡嚓去旅行。

(2)这首儿歌可真好听。现在我们看着西瓜爷爷开的火车,一起来学学西瓜爷爷编的儿歌好吗?(师幼一起念)

3.仿编儿歌

(1)可是呀,还有一节车厢空着呢,谁想请别的水果宝宝上火车?(请幼儿用相同的句式模仿)

(2)小朋友们可真能干,现在老师来做西瓜爷爷,请小朋友们来做可爱的水果宝宝,我们一起开火车去旅行吧。

(3)老师带幼儿围场地一周边念儿歌边离开教室。

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