2023年唱歌活动感悟范文（18篇）

岗位职责可以对员工的工作进行合理激励，增强其对工作的积极性和归属感。岗位职责描述应该体现岗位的重要性、专业性和可操作性。请大家关注以下是小编为大家收集的岗位职责范例。

唱歌活动方案

一直以来，都有孩子和家长来问老师，有没有唱歌的兴趣班可以参加，我们孩子很喜欢唱歌，我们喜欢唱歌。在班里，也有不少孩子参加了少年宫的合唱团。最近得到了一个合唱比赛的机会——上海市“乳加力”杯超级童声合唱比赛，于是，很想让孩子们去锻炼一下，于是征求了孩子们的意见，因为有了几次故事比赛和跳绳比赛的基础，孩子们对比赛的参与积极性显得很高，大家一致要求参加比赛，于是决定全班参与。

既然做出了决定，就要大家努力，于是我们进行了一次有关合唱比赛的专门讨论，首先，大家一致认同：我们是代表“建青实验学校幼儿部大三班”参加比赛，不是代表个人，所以一定要认真排练，争取好成绩，为幼儿园争光。第二、我们请参加了少年宫的合唱团的高嘉怡小朋友介绍一下合唱训练要注意的事项，大家知道了合唱歌曲就是很多人唱歌要唱得像一个人唱那么整齐好听，要靠大家合作。比赛要取得好成绩，不但要会用嘴巴唱歌，还要会用耳朵听音乐，站在舞台上要有很好的“台风”——就是站在舞台上不能东摸西摸，眼睛要看前面，还不能受其他事情的干扰等。第三、我们约定，每天都要抽时间进行练习，虽然很辛苦，但是，“坚持到底，就会胜利”。

于是，经过一个星期的练习，小朋友很努力，成绩很明显，他们努力用最好听的声音来唱歌，用最好看的“台风”来表现，谁也不愿被“pk”掉，孩子们学会了两首歌，每天他们还会主动提醒老师别忘了排练，而且精神抖擞，老师很多时候被他们感动着，于是也精神倍增，希望能经过大家的努力看到孩子们取得好成绩。

又经过了一个星期的练习，我们终于在星期二参加合唱比赛了。这次比赛从选歌到学习新歌、配伴奏录音带、唱词的分配、表演合排等一共用了10天。由于时间很紧，老师要求孩子们每次排练都要达到一个要求，或完成歌词的记忆，或记住某一段歌词的分合唱法，或理解歌曲的感情处理，或增加某些表演动作，还有上下舞台的台风，表演中要注意的表情等，孩子们非常配合，每次都能让老师得到满意的效果，虽然表演道具直到演出那天才和孩子们“见面”，新鲜感让孩子们的演唱打了不少折扣，但是，孩子们还是出色的完成了比赛的演唱，当时老师及时地表扬了孩子们，不管最后的结果如何，孩子们是努力的。可喜的是，不久得到了好消息：我们入围十二强了。当老师把好消息告诉孩子们时，大家使劲地鼓起掌来。但是面对胜利，老师告诉大家，我们并不是最好的，我们还有许多不够的地方，还没等老师讲完，朱诗吟就说：“我们上次唱歌时，有几个小朋友在最后一段时光看前面小朋友的表演，自己忘记唱歌了。”李凯悦说“还有领唱的小朋友有一句唱错了。”的确，孩子们对自己的不足很清楚，同时他们都表示在下次表演时一定要把这些不够的`地方改过来，唱得更好。老师想要表达的意思孩子们都表达出来了，很欣慰。相信他们一定会唱得更好。

的确，孩子们通过大型的活动得到了锻炼，他们正在学着调节自己的行为，努力把表演完成得更加完美。通过这次活动，认识到：

1、要给予孩子们各种机会，实践才能锻炼孩子的能力。

2、不管做什么。态度是第一位的，只要认真去做，什么事都可以成功的。

3、每天如果可以和孩子们一起流汗、一起快乐，或许，我们真的会没有烦恼了。因为孩子的纯洁会让我们也跟着纯洁起来。

4、其实，得奖与否并不是最重要的，重要的是通过活动孩子们得到了什么：走出去，天地将更宽广。

唱歌活动方案

今年是中国共产党诞辰__周年，为了表达广大社区居民热爱党、热爱祖国的情怀，用红色歌曲激励下一代健康成长，形成浓厚的庆祝中国共产党诞辰__周年的氛围，经研究，决定举办以“迎七一唱红歌感党恩”为主题的红歌演唱比赛活动，现将有关事宜通知如下：

一、比赛时间。

20__年6月下旬(具体时间另行通知)。

二、比赛地点。

三、参赛对象。

区直各社区为单位组队参赛;各镇学校以镇为单位组队参赛，镇中学为牵头单位;__以学校为单位组队参赛。指挥一人，参加人员均为__社区居民。

四、比赛规则。

1.演唱比赛时间不超过10分钟;。

2.演唱比赛顺序以赛前抽签方式确定;。

3.采取现场评分办法进行评分;。

五、评分标准。

以歌曲演唱内容、精神面貌及艺术效果三部分进行评分，满分为100分。

具体如下：

(一)歌曲内容(30分)。

演唱内容符合本次比赛主题要求。

(二)精神面貌(20分)。

1、参赛人员着装大方得体，精神饱满。(10分)。

2、各参赛队遵守赛场纪律，进、出场整齐、有序，台风良好。(10分)。

(三)艺术效果(50分)。

1、演唱节奏准确，音准良好。(10分)。

2、音色优美、吐字清晰、声音整齐洪亮、有感染力。(10分)。

3、能够把握歌曲和主题思想，作品处理得当，表演完整。(10分)。

4、合唱队员与指挥或伴奏配合默契。(10分)。

5、现场演出效果和谐、富有激情及艺术性。(10分)。

唱歌活动方案

一、合唱主题:。

培养学生的民族精神,让爱国主义成为学生思想品德教育的主旋律。通过本次活动,提高学生的参与积极性,增强班级的凝聚力,让“唱歌让我快乐,班歌让我成长”成为永恒的主题。

二、比赛时间:20xx年5月11日下午。

三、比赛地点:学校操场。

四、参加对象:。

以班级为单位,共13个班级学生。

五、内容与形式。

1、以班级为单位,面向全体学生,形成班班有歌声,人人唱好歌的`良好风气的基础上层层开展。全校13个班分为低段、中段、高段三个层次进行大合唱比赛。

2、指挥1人。音乐伴奏带由校广播室统一播放。

3、在各班班主任带领下,按照平时出操路队排列,全体学生于领操台前集中,由主持人宣布开始,各班按主持人报到的顺序依次演唱,校评委组老师采取当场亮分的办法决定名次。

六、比赛奖励。

本次合唱比赛按低、中、高三个级部设一、二、三等奖。

(如果合唱的质量不高,一等奖可空缺)。

附:。

1.“唱歌让我快乐,班歌让我成长”合唱比赛组委会名单。

2.“唱歌让我快乐,班歌让我成长”合唱比赛评分标准及规则。

庄上学大队部。

附件1:。

“唱歌让我快乐,班歌让我成长”合唱比赛组委会名单。

评委:z。

计分:z。

写奖状:z。

拍照:z。

音响:z。

后勤:z。

附件2:。

“唱歌让我快乐,班歌让我成长”合唱比赛评分标准及规则。

一、评分标准(满分10分):。

1、演唱节奏准确鲜明,音准良好,音色优美。(3分)。

2、声音整齐洪亮,吐字清晰,有感染力。(2分)。

3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。(2分)。

4、参赛队员着装整齐,精神饱满,有朝气,富有激情及艺术性。(2分)。

5、参赛队遵守赛场纪律,进、出整齐、有序,台风良好。(1分)。

二、评分规则:。

1、起评分8.0分,最高不得超过9.9分,小数点后保留一位小数。

2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分,小数点后保留两位小数。

3、前三支参赛队演唱完毕后评委给前三支参赛队打分,从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。

各班级应高度重视此次活动,并以此次活动为契机,加强和激发集体凝聚力。

“唱歌让我快乐,班歌让我成长”大合唱比赛评分表。

要求。

分数班级。

演唱节奏准确鲜明,音准良好,音色优美。(3分)。

声音整齐洪亮,吐字清晰,有感染力。(2分)。

合唱队员与指挥及伴奏配合默契。(2分)。

参赛队员着装整齐,精神饱满,有朝气,富有激情及艺术性。(2分)。

参赛队遵守赛场纪律,进、出整齐、有序,台风良好。(1分)。

累计。

总分。

低段:。

中段:。

高段:。

唱歌活动方案

为了更好地推进素质教育，丰富学生的校园文化生活，促进学生个性特长的发展，提升学生艺术修养，促使其德智体美全面和谐发展，我校决定于10月份，在学校举行“校园十大歌手”大赛。本次大赛是在班和级部初赛的基础上进行决赛，将有比赛共有26个参赛班级参加，其中10名选手获得“校园十大歌手奖”，颁发奖品;其余16名选手将获得“校园优秀歌手奖”，颁发证书。比赛分三个阶段进行：

初赛阶段(国庆回第一周完成)：

第一轮：班级在音乐课进行pk赛，选出1~2名(根据水平可以加名额)。

第二轮：分级部在托管课进行pk选出2~3名(根据水平可以加名额)。

宣传阶段(用二周进行)。

1、选手在学校直播室进行自我介绍，让全校同学认识他们并能给予支持。

2、音乐科组出一期专栏介绍参赛选手，让全校同学加深对他们的印象，并能给自己喜欢的歌手投上公正的一票。

比赛阶段(第四周进行)。

1、第一轮比赛：26名选手各准备必唱歌曲一首，按抽签的顺序进行比赛。选手的综合得分由评委打分及场外投票两部分组成。

(1)评委按百分制打分，从高到低进行排列。(若有同分现象视为并列，下一名次往后顺移)。

(2)场外投票同样从高到低进行排名，每个同学的得票乘以2%就是该同学的场外得分。(若有同分现象视为并列，下一名次往后顺移)。

(3)记分办法：评委打分和观众支持率的总和就是该选手的最后得分，取前12名待定。后12名则被淘汰，他们将获得“校园优秀歌手奖”。

2、pk赛。

在第一轮比赛综合分数排序前12名的选手中，选出四名选手进行pk：即评委打分最低的两名选手与场外票数最少的两名选手进行pk，其余8名选手将直接获得“校园十大歌手奖”。

参加pk的选手可以自备第二首歌曲，也可以唱第一轮比赛的歌曲，除此之外pk选手还可以准备才艺表演以获得现场大众评审团的支持。四位pk的选手分别表演完之后由大众评审进行现场投票，票数居前两名的选手之间进入前10名。票数排在最后的两名选手将获得“校园优秀歌手奖”。进入前十名的选手为“校园十大歌手奖”。

评委评分标准：

按百分制打分，起分80分。

1、歌曲适合校园演唱，健康向上。(60分)。

2、音准、节奏好。能跟上伴奏碟的节奏音高，完整演唱歌曲。(20分)。

3、能根据歌曲的内容表达歌曲的思想感情，演唱有一定的技巧。(10分)。

4、舞台表现端庄大方，服饰搭配得体。(10分)。

唱歌活动方案

承办单位：凤凰家居城。

活动地点：凤凰家居城广场。

活动主题：凤凰好声音歌手大赛。

一、大赛概要。

1、参赛选手到凤凰家居城前台现场报名。

2、进入初赛现场清唱、演唱民族、通俗、流行等类型歌曲。

3、评委现场听唱，商议或直接决定进入决赛选手。

4、进入决赛选手进行现场演唱。

5、评委现场评分，决出参赛选手名次。

二、大赛要求。

1、凡是爱好唱歌者（含在古蔺学习生活的外来人员），不分年。

龄，男女不限；

2、参赛者可单人参赛，也可采取对唱（包括男女对唱）或组合。

形式参赛；

3、自备演唱歌曲不低于5首；

4、自备演出服装和道具；

5、遵守大赛章程和有关规定。

三、人员配备。

1、现场督导1名。

2、催场2名。

3、评委5名。

4、主持人1名。

5、记录员1名。

6、外联1名。

7、内勤1名。

8、安保人员10名。

四、时间安排。

（月15日——2017年12月17日）。

1、宣传和报名（2017年11月25日——2017年12月14日）。

2、初赛（2017年12月15日、16日每天上午下午各2小时）按照报名选手编号一次进入海选现场进行无伴奏清唱，时长1分钟之内，三名评委根据演唱水平决定该名参赛选手是否直接进入决赛、淘汰或待定。进入决赛总名额为25名。

第一轮比赛：进入决赛选手通过抽签进行第一轮演唱，五名。

评委现场打分，去掉一个最高分和最低分再计算处平均分。每五位选手演唱完毕宣布一次得分。第一轮结束后得分前10位选手进入第二轮比赛。

第二轮比赛：通过选手编号从小到大进行第二轮演唱，五名。

评委现场打分，去掉一个最高分和最低分再计算处平均分。每五位选手演唱完毕宣布一次得分。第二轮结束后得分前3位选手进入第三轮比赛。

第三轮比赛：通过现场抽签第三轮终决选，五名评委现场打。

分，去掉一个最高分和最低分再计算处平均分。三位选手演唱全部结束宣布得分。依得分高低分出冠亚季军。同时评选出最佳人气、最佳台风奖。

五、奖项设置。

冠军1名：奖励5000元（奖杯）。

亚军1名：奖励元（证书）。

季军1名：奖励1000元（证书）。

最佳台风奖：奖励500元（证书）。

最佳人气奖：奖劢500元（证书）。

唱歌活动总结

为了增进本组所有新生之间交流，为了使每位新生都能参与到此次活动中来，在听取了大多数新生的意见后，本组于12月16日下午开展了一次全体成员的交流活动——“唱所欲言”，由于他们能积极配合我们的工作，本次活动开展得非常成功。

由虽然当天天公不作美，下起了小雨，但仍然不减我们参加活动的兴致，当参加拔河比赛的同学到达活动地点后，“唱所欲言”也随即拉开了序幕。

虽然新生们同名誉寝室长之间已建立了良好的关系，但是寝室与寝室成员之间尚还陌生。首先，请每位参加活动的新生、名誉寝室长以及学长(姐)做自我介绍，大家作初步认识。大家颇有幽默天赋，使现场气氛十分热烈。

接下来就是k歌了，虽然男生人数明显少于女生，但积极性可不亚与女生，对于特别钟爱的歌星的歌，一个也不落下，赢得了阵阵掌声，使得现场气氛持续升温。

为了达到在快乐中学习的目的，我们为每位同学准备了一份有关英语四、六级及考研的学习资料，让同学们对大学英语和考研有初步了解，更好的规划自己的大学四年，我们相信我们能用行动成就梦想。

似乎时间如流水，在不经意中一个下午就过去了，那天下午的愉悦之情我们仍记忆犹新。我们一起娱乐，一起学习，互帮互助，和睦的相处，我们之间新建立的`朋友关系也将长久保持。

歌词，是音乐的一种文学形式，虽词语不多、篇幅短小，但却是幼儿与歌曲接触的第一步，歌词中所描绘的人物、情节、语言、动作对幼儿有着直接的影响。但幼儿园的孩子还不具备独立朗读和理解词义的能力，此时若采用传统的条文式的灌输，对他们来讲则会由于抽象而失去吸引力。因此，在教学中我通常把歌词变化为孩子们爱听的小故事，作为教授新歌的导语，或者以故事情节贯穿整堂课，用生动的语言向他们讲解。如在教授《小树叶》这首歌时，我先绘声绘色地讲述：“秋天来了，秋风吹啊吹，小树叶变黄了，要离开妈妈的怀抱，心里多难受啊，他们对妈妈说：春天春天我会回来，打扮树妈妈。”或者将歌曲融入故事情节当中。

每首歌都有各自所要表达的不同内容和情感，他们或高亢、或低沉、或欢快、或抒情，如何让幼儿感知这一切呢?这时就需要教师按照歌曲的情感要求、风格特点进行有感情的范唱。例如在歌曲《送给我们一岁》这节课，我进行了两次范唱。第一次范唱是清唱并借助于动作，让幼儿感知歌曲的美妙、欢快活泼及有趣;第二次范唱是边弹边唱，让幼儿根据我唱的内容展开丰富的想象，在脑海中描绘出新年老人送给小朋友的礼物，感受长大一岁的快乐。而在歌曲《办家家》的范唱中，我通过情境表演，让孩子们在愉快的游戏情境中感受歌曲的欢快节奏。这样，使孩子们对歌曲有了一个较完整的艺术形象，从而激发了幼儿学唱歌曲、急于表演的欲望。

美术和音乐本是艺术教育的两个领域，他们有共同的目标，会带给幼儿美感和愉悦，我将绘画活动与歌唱活动结合互动。

唱歌活动总结

一直以来，都有孩子和家长来问老师，有没有唱歌的兴趣班可以参加，我们孩子很喜欢唱歌，我们喜欢唱歌。在班里，也有不少孩子参加了少年宫的合唱团。最近得到了一个合唱比赛的机会——上海市“乳加力”杯超级童声合唱比赛，于是，很想让孩子们去锻炼一下，于是征求了孩子们的意见，因为有了几次故事比赛和跳绳比赛的基础，孩子们对比赛的参与积极性显得很高，大家一致要求参加比赛，于是决定全班参与。

既然做出了决定，就要大家努力，于是我们进行了一次有关合唱比赛的专门讨论，首先，大家一致认同：我们是代表“建青实验学校幼儿部大三班”参加比赛，不是代表个人，所以一定要认真排练，争取好成绩，为幼儿园争光。第二、我们请参加了少年宫的合唱团的高嘉怡小朋友介绍一下合唱训练要注意的事项，大家知道了合唱歌曲就是很多人唱歌要唱得像一个人唱那么整齐好听，要靠大家合作。比赛要取得好成绩，不但要会用嘴巴唱歌，还要会用耳朵听音乐，站在舞台上要有很好的“台风”——就是站在舞台上不能东摸西摸，眼睛要看前面，还不能受其他事情的干扰等。第三、我们约定，每天都要抽时间进行练习，虽然很辛苦，但是，“坚持到底，就会胜利”。

于是，经过一个星期的练习，小朋友很努力，成绩很明显，他们努力用最好听的声音来唱歌，用最好看的“台风”来表现，谁也不愿被“pk”掉，孩子们学会了两首歌，每天他们还会主动提醒老师别忘了排练，而且精神抖擞，老师很多时候被他们感动着，于是也精神倍增，希望能经过大家的努力看到孩子们取得好成绩。

又经过了一个星期的练习，我们终于在星期二参加合唱比赛了。这次比赛从选歌到学习新歌、配伴奏录音带、唱词的分配、表演合排等一共用了10天。由于时间很紧，老师要求孩子们每次排练都要达到一个要求，或完成歌词的记忆，或记住某一段歌词的分合唱法，或理解歌曲的感情处理，或增加某些表演动作，还有上下舞台的台风，表演中要注意的表情等，孩子们非常配合，每次都能让老师得到满意的效果，虽然表演道具直到演出那天才和孩子们“见面”，新鲜感让孩子们的演唱打了不少折扣，但是，孩子们还是出色的完成了比赛的演唱，当时老师及时地表扬了孩子们，不管最后的结果如何，孩子们是努力的。可喜的是，不久得到了好消息：我们入围十二强了。当老师把好消息告诉孩子们时，大家使劲地鼓起掌来。但是面对胜利，老师告诉大家，我们并不是最好的，我们还有许多不够的地方，还没等老师讲完，朱诗吟就说：“我们上次唱歌时，有几个小朋友在最后一段时光看前面小朋友的表演，自己忘记唱歌了。”李凯悦说“还有领唱的小朋友有一句唱错了。”的确，孩子们对自己的不足很清楚，同时他们都表示在下次表演时一定要把这些不够的地方改过来，唱得更好。老师想要表达的意思孩子们都表达出来了，很欣慰。相信他们一定会唱得更好。

的确，孩子们通过大型的活动得到了锻炼，他们正在学着调节自己的行为，努力把表演完成得更加完美。通过这次活动，认识到：

1、要给予孩子们各种机会，实践才能锻炼孩子的能力。

2、不管做什么。态度是第一位的，只要认真去做，什么事都可以成功的。

3、每天如果可以和孩子们一起流汗、一起快乐，或许，我们真的会没有烦恼了。因为孩子的纯洁会让我们也跟着纯洁起来。

4、其实，得奖与否并不是最重要的，重要的是通过活动孩子们得到了什么：走出去，天地将更宽广。

唱歌活动方案

唱歌是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响青春,唱响每一颗心。比赛也为员工提供了一个表演的'舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们xx人的风采，唱出公司蒸蒸日上的赞歌。目的：

为了全面提高公司人员的综合素质，体现社团丰富多彩的文化内涵；为了展现员工蓬勃向上的精神风貌；为了营造清新文明的企业文化氛围。因此举办“唱响xx—卡拉ok歌唱比赛”活动。

1．为员工提供一个展现自己才艺的舞台,秀出自己完美的人生。

2．体现员工全面素质的发展，展现各自音乐方面的青春活力。

3．k歌赛面向公司所有部门,促进团队发展。

4．相互合作，相互学习，达到资源共享，共同进步。

5．促进彼此间的了解，拉近心与心的距离。

三、活动总纲。

1.活动主题：唱响xx---第一届职工卡拉ok歌唱比赛。

2.活动宗旨：让爱好歌唱的朋友可以相互认识，相互交流学习。

3.报名时间：5月8日—5月16日。

4.报名方式：自愿报名方式。

5.预赛时间：5月23日。

6.决赛时间：5月31号(18:00—20:00)。

7.活动地点：公司食堂。

8.主办单位：管理部。

9.活动对象：全体员工。

四、参赛要求。

1.每位选手各自准备歌曲一首。

2.歌曲形式不限（民族、通俗、美声等）进行比赛。

3.参赛服装及伴奏道具自备。

4.上报后不得随便取消。

五、奖励方式。

2．另设最具台风奖、最佳演绎奖、最佳特别创意奖各一名（奖金各100元）；

3．所有参与者均有纪念品。

六、相关赛程事宜。

（一）预赛具体计划：

1．参赛人员将伴奏带或cd提前报到各部门文员处，再汇总到员工关系专员处；

2．预赛前2天进行比赛顺序的抽签，并发放号码牌；

3．比赛前一天，所有参赛人员走台，熟悉比赛场地；

4．主持人在预赛中主要起各个选手间的连接作用，使比赛快速有序进行；

6．赛后张贴决赛宣传海报，并附上进入决赛的选手名单。

（二）决赛具体计划：

1．布置舞台背景，以气球、礼花等装饰品装饰舞台，烘托比赛气氛；

2．决赛当天上午进行彩排以保证演出的顺利进行；

3．比赛当天，所有工作人员需提前1个小时到场，对会场环境进行熟悉，并做好充分的准备工作。

（三）幕后人员分工：

1．场监：负责协调及监督整个会场工作，且要对比赛的具体细节十分熟悉；

2．入场签到处：负责签到、带领选手等人入席；

3．舞台布置：负责前期的舞台布置及评委席必需品的准备；

4．音控组：切换曲目、灯光、音响；

5．评委组负责人：负责选定评委人选，拟定评分细则，使活动展开公正、合理；

6．主持人：衔接好每个节目，使比赛快速有序进行。

七、活动预算。

1．现金奖1300元；

2．纪念奖物品若干名=600元；

3．广告宣传、舞台背景布置费用：400元。

合计：2300元。

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唱歌参赛感悟心得体会

作为一个热爱音乐的人，唱歌是我喜欢并擅长的一项才艺。于是，当我听说附近将举办一场唱歌比赛时，我毫不犹豫地报名参加。我并不是为了取得冠军或者追求名誉，而是想通过这一次经历，感悟唱歌的真谛，提升自己的音乐修养。

第二段：准备与参赛的心态。

参加比赛之前，我充分准备了。我选择了一首旋律优美，富有情感的歌曲作为自己的比赛曲目。为了更好地演绎歌曲，我花了很多时间研究歌词和曲调，同时经过反复训练，提高自己的演唱技巧。在这个过程中，我逐渐对歌曲产生了感情，对自己的演唱也有了更高的要求。

第三段：比赛中的收获与反思。

在比赛现场，我紧张又兴奋地登上舞台。当灯光打在我身上，音乐声响起时，我准备好了投入全部的精力来表达歌曲的美妙。虽然比赛进行得很顺利，但我还是忍不住发现了一些不足之处。我在高音部分稍有犹豫，有时候节奏也有些不准确。除了技巧上的问题，我深深体会到了舞台上表演与平时的练习是不一样的。舞台上，除了技巧，更重要的是表达感情和吸引观众的注意力。

第四段：比赛后的反思与进步。

在比赛结束之后，我仔细听取了评委们的意见和建议。他们对我演唱的歌曲进行了客观的分析和评判，给了我很多有益的指导。我深刻地反思了自己在比赛过程中的不足，明白了自己需要提高的地方。为了进一步提升自己的演唱水平，我开始参加更多的音乐培训班和提高练习的强度。我学习了更多的唱歌技巧，并在实践中逐渐将其运用到自己的演唱中。同时，我也不断挑战自己，参加更多的比赛，以检验自己的演唱实力。在不断的实践和锻炼中，我逐渐在唱歌方面取得了长足的进步。

通过参加唱歌比赛，我开始理解了唱歌的真谛，并体会到了音乐的魅力。唱歌不仅仅是发声，更是表达自己的情感和与观众沟通的一种方式。在舞台上，我学会了如何掌控自己的情绪，如何通过音乐触动他人的心灵。比赛使我意识到自己还有很多不足之处，但也将不足变为动力，不断地提高自己。唱歌参赛的体会不仅让我在音乐方面取得了进步，也锻炼了我的自信心和勇气。

总结：通过这次唱歌比赛，我深刻地认识到了唱歌的艰辛和美妙之处。虽然在舞台上的表演不能以胜负来衡量，但参赛经历让我学会了更好地理解和诠释音乐。而这种理解和诠释也不仅仅局限于唱歌这一领域，在生活的方方面面，我都可以更好地表达自己的情感和吸引他人的注意力。我相信，通过不断地学习和实践，我会不断提高自己的唱歌水平，为更多的人带去美妙和感动。

唱歌活动策划书

进一步培养少年儿童对党和社会主义祖国的热爱之情，通过此次传唱红色经典100首歌曲比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

9月30日上午9：00。

老校园大礼堂。

1—6年级各班学生。

1、演唱内容：两首红色歌曲(从100首中选)(音乐教师教唱)。

2、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

3、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟、或请人现场伴奏，不得清唱。

4、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

5、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

6、指挥节奏准确，有表现力和感染力。

7、每班全体学生都要参加。

1、演唱者声音整齐、音色统一：歌唱声音要清晰、和谐。(20分)。

2、演唱的`感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。

3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20)。

4、服装统一、整洁、美观。(20分)。

5、指挥节奏准确，有表现力和感染力。(20分)。

注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。

按年段评选：一等奖一名。

二等奖一名。

叶代学、白学甫、喻长桥、侯定勇、邹亚玲、胡友鹏、余淑静、陈明华、王泽锋、叶兴顶。

xx。

唱歌活动策划书

为丰富同学们的校园生活，激励学生们具有积极向上、乐观进取的`精神，经学校行政研究决定，我校将举办“唱响校园”为主题的大型歌咏比赛。

“唱响校园”

全体学生(原则上要求各班学生全部参加，个别特殊情况除外)

1、演唱内容：各班班歌一首。

2、选择歌曲的难易程度适中。演唱时间在3分钟——5分钟

3、演唱形式多样化，可采用小合唱、齐唱、大合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

4、大合唱参赛班级必须要有一名指挥。指挥手势要到位、节拍感强。

5、参赛班级自备伴奏带。

6、演唱者着装要统一、整洁、美观、大方。

7、各班上下台要有序、快速、整齐。

8、各班主任抽签决定比赛顺序。

9、各班可根据自己需要准备道具等。

1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。(20分)

2、演唱节奏整齐统一，音准良好，声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。(20分)

3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。(20分)

4、遵守赛场纪律，进出有序、着装整齐，精神饱满，有朝气，台风良好。(20分)

5、演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，音准节奏掌握良好。方法正确，

形式丰富新颖(如领唱、轮唱、朗诵、动作或其他演唱形式)，音乐表现完整，具有一定的艺术技巧。(20分)

注：评分最后结果以100分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

设一等奖(2名)、二等奖(4名)、三等奖(6名)

11月1日下午两点，在教学楼南广场进行比赛。

1、活动策划由音体美组教师负责。

2、场地布置、音响等由海涛等男老师负责。

3、横幅、桌椅、纸笔、奖状奖品等郝主任负责。

3、待定区整队由体育老师负责。

4、赛场秩序由各班主任负责。

5、各班主任明确提出节目内容、确定自班曲目并排列队形，确定服装要求、音乐设备等，注明节目思想内涵、表演时间、活动形式等。

6、各班主任可邀请音体美组教师进行节目筛选。

7、希望充分发挥各班力量，形成集体参与的局面。

8、信息技术老师做好赛场的各方面组织和协调工作，主要是分数统计，比赛结果。

唱歌活动倡议书

亲爱的同学们：

又是一年春草绿，依然十里杏花红。当和煦的春光洒满祖国的每一寸土地；当青春的旭日张开双臂拥抱未来；当莘莘学子忙碌的身影和书声交织成校园亮丽的风景，一年一度的校园文化艺术节正在向我们走来。校园文化艺术节是我校传统的校园文化，校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。校园文化艺术节是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是全体同学魅力展现的一个平台。它昭示着一种朝气蓬勃、奋发进取、百折不挠的精神风貌。新时代的`中学生应以自己拥有全面的素质而骄傲，以能充分发挥自身的各种潜能而自豪。我校的活动坚持以人为本，面向全体学生的原则，倡议全体同学积极踊跃参加到本次的活动中来，通过艺术活动激发自身对艺术的兴趣和爱好，培养自身的审美情趣和良好的文化艺术修养，进一步引导我们向真、向善、向美的心理，使自身得到全面的发展，增强自身的集体意识及培养自身能力以及为进一步营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，做出积极的贡献！在此，我仅代表校团委学生会就艺术节活动向全校同学发出如下倡议：

1、“青春飞扬”团支部交谊舞大赛将于5月15日14：30于东校世纪广场举行。

要求各学院代表队自选舞曲非指定舞曲，选手需穿着符合交谊舞标准的服装。自选舞曲伴奏自备，表演限时5分钟，抽签决定上场顺序。

2、“超级靓声”第五届大学生校园歌手大赛将于4月21日至5月22日举行。

比赛分初赛、复赛两场，要求歌曲内容健康，适合青少年特点，能够体现学生健康向上的精神面貌；参赛选手着装得体，可适当化妆，决赛时允许据歌曲需要加入伴舞；参赛者自备伴奏音乐***mp3版***。

3、“青春献祖国”大学生合唱比赛今年采用“学院自主组织合唱，录制参赛光盘，报送组委会评审”的方式进行。

要求每学院组织一支合唱团，男女不限，统一服装；合唱团指挥、领唱、朗诵及全体合唱人员必须为本院学生；伴奏音乐必须为电子钢琴伴奏。

4、大学生基本技能大赛包括：英语口语、计算机基本操作、硬笔书法及普通话比赛，参赛选手必需全部参加上述四项比赛。

5、倡议参赛同学积极热情，认真对待比赛，相关人员做好宣传，管理等工作；

同学们，一个洋溢着文明向上氛围的世界，一个充满着艺术气息的时代，必将是一个美好、和谐、充满真情的世界；一个群星闪烁，青春飞扬的校园，必将是一个汇聚文明、和谐、充满真情的校园。让我们积极行动起来，在青春如火的岁月里，尽情施展，尽情畅想，在本届校园文化艺术节中，绽放艺术魅力，展示真情风采！

最后，预祝本届校园文化艺术节圆满成功！

聊城大学校团委学生会。

20xx年。

xx月xx日。

唱歌参赛感悟心得体会

唱歌是人们表达情感、展示才华的一种艺术形式。而参加唱歌比赛更是让人能够通过自己的声音进一步展示自我。在我的参加唱歌比赛的经历中，我深深地感受到了唱歌的魅力和对自我的认识。在这篇文章中，我将分享我在唱歌比赛中获得的感悟和心得体会。

第一段：唱歌比赛让我感受到了音乐的魅力和表达情感的力量。在比赛舞台上，我演唱了一首我喜欢的歌曲。当我吐出第一个字时，我就被音乐的魔力所吸引，仿佛置身于另一个世界。音符一个接一个地在我唇齿间流淌，让我能够通过歌声抒发内心的情感。每一个音符的跌宕起伏都是对我的心灵的一次磨砺和洗礼。在比赛结束后，我感到自己不仅仅是一个歌手，更是一个能够通过音乐传递情感的艺术家。

第二段：我也意识到了在比赛中努力和准备的重要性。在参加比赛之前，我花了大量的时间和精力来选择适合自己的歌曲，并进行反复的排练和调试。我懂得了只有通过不断的努力和准备，才能在舞台上展现出最好的自己。同时，我也要向其他参赛者学习，不断提升自己的歌唱技巧和舞台表演能力。只有付出更多的努力，才能获得更好的成绩和更多的进步。

第三段：比赛也让我面对了压力和挑战。在比赛之前，我感到紧张和焦虑，因为我知道自己背后有许多瞪着羡慕而又充满期待的眼睛。然而，正是这种压力和挑战激发了我的潜能。当我站在舞台上，面对整个观众群的目光时，我感到自己充满了自信和勇气。我尽情地展示我的声音，放飞我的梦想。尽管结果未必都是如愿以偿的，但在面对压力和挑战的过程中，我深刻地感受到了自己的成长和进步。

第四段：参加唱歌比赛也让我认识到了合作和团队精神的重要性。在比赛中，我和其他参赛者共同努力，互相鼓励和支持。我们相互分享歌曲选择和排练经验，共同进步。在排练过程中，我们一起探讨如何提高歌唱技巧和舞台表演能力。当比赛结束后，我们一起庆祝成功，分享彼此的喜悦和成就。通过这些合作和团队精神，我不仅获得了对唱歌的更深刻的理解，也结识了许多志同道合的朋友。

第五段：参加唱歌比赛让我意识到自己的激情和梦想。在比赛过程中，我对音乐和唱歌的热爱进一步加深。我认识到自己的梦想并不只是唱一首好听的歌，而是能够通过我的歌声触动他人的心灵。我希望通过我的音乐传递积极的能量和情感，给人带来快乐和勇气。唱歌比赛让我相信，只要我保持激情和坚持努力，我的梦想最终一定能够实现。

参加唱歌比赛是一次难忘的经历。通过比赛，我深深地感受到了音乐的魅力和表达情感的力量。我学到了努力和准备的重要性，面对压力和挑战时要坚持自信和勇气。我也意识到了合作和团队精神的重要性，还有我对音乐的激情和梦想。这次比赛不仅让我在音乐上有所进步，也让我对自己有了更深刻的认识和理解。我相信，只要我保持激情和坚持努力，我的音乐梦想一定能够实现。

唱歌活动策划书

一年一度的'“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们更开心地度过自己的节日，情操得到陶冶，个性得到发展，拟开展“金色童年”艺术节系列活动，力求营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围。

1、“我唱国歌”校园合唱比赛——体现“班班有合唱”。

2、“金色童年”校园之声(独唱、重唱、表演唱、小合唱类)比赛——体现“班班有歌手”。

1、本次歌咏比赛分必唱和选唱两类，选唱曲目自定一首，各班以中队为单位自行组织训练。

必唱歌曲：《国歌》。

选唱歌曲：教材中的歌曲，曲目自定，伴奏音乐由学校提供。

2、各中队辅导员在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目，告知音乐老师，利用音乐课教会学生，表演形式请班主任自定。

1、时间：xx年5月22日。

2、地点：初赛在阶梯教室。

按照年级评比，以分值形式计入艺术节活动成果，同时优胜班级参加庆祝“六一”文娱表演。

1、各中队在5月20日前将参赛曲目报王霞老师，5月22日按照年级比赛。

2、比赛按班级顺序进行，各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。

3、各中队必须做到全员参与，尽量着装整齐。

4、必唱歌曲要求学生指挥，节奏正确，动作大方。

唱歌心得体会感悟

唱歌是一种表达情感、传递感染力的艺术形式。我从小爱唱歌，凭借着自己的努力和执着，我逐渐发现唱歌对我带来的不仅仅是快乐，更是一种心灵的触动。下面我将从唱歌的乐趣、对音乐的理解、人与歌曲的情感共鸣、唱歌对个人成长的作用以及唱歌带给我的感悟体会等五个方面来分享我的唱歌心得。

首先，唱歌给我带来了无穷的乐趣。每当我开口唱歌的瞬间，我就仿佛进入了一个无边界的音乐世界。在唱歌的过程中，我庆幸着身处于这个充满音符与节奏的世界里，那种自由快乐的感觉是无法言喻的。而且，唱歌也是一种释放压力的方式。每当我情绪低落的时候，只要大声唱出心中的歌曲，那种带来的疗愈效果就宛如冬日的阳光温暖了我的心灵。

其次，唱歌让我对音乐的理解更加深刻。在翻唱一首歌曲的时候，我会仔细地品味每个音符、每个音节，为了让自己的演唱更加贴近原唱。通过反复练习和感受，我渐渐地发现唱歌并非只是简单地模仿，而是需要自己的情感去诠释。只有真正理解歌曲中蕴含的情感，才能在演唱时把观众带入到同样的情绪中。

再次，唱歌可以带来人与歌曲之间的情感共鸣。每当我选择一首喜欢的歌曲去演唱时，我会尽量沉浸其中，让自己成为歌曲的一部分。而当观众通过我的演唱感受到歌曲中的情感时，我也会被观众的情绪所感染，共同产生一种无语的情感交流。这种情感共鸣，让我更加相信音乐的力量，也更加有动力去不断提升自己的演唱技巧。

唱歌不仅仅只是为了个人的兴趣，它在我的成长中也起到了重要的作用。首先，唱歌让我学会了耐心和坚持。有时候练习乐曲需要反复循环，为了做到更好地演唱，我必须一遍遍地练习，直到找到自己满意的演唱方式。其次，唱歌让我变得更加自信。当我站上舞台，面对观众时，我必须克服紧张情绪，把自己最好的一面展现出来。这种经历让我相信自己，让我勇敢地去尝试其他的挑战。最后，唱歌也锻炼了我与他人的合作能力。在合唱队中，我需要和其他队友进行密切的配合，互相倾听、包容和协调，这对我个人的团队精神和合作能力的培养起到了积极的促进作用。

最后，通过唱歌，我得到了很多感悟和体会。首先，唱歌让我明白了音乐是无国界的语言。无论不同地域、不同文化背景的人们，只要用心去感受音乐，就能够找到彼此的共鸣。其次，唱歌教会了我与自己的内心进行沟通。在演唱中，我会倾听自己的内心，唤醒自己深藏的情感，并通过歌曲把这些情感表达出来。最后，唱歌也让我学会了关爱他人。在演唱的过程中，观众给予的鼓励和赞赏使我感到满足和快乐，而我也希望通过自己的歌声给观众带来同样的感受和快乐。

总结起来，唱歌是我乐于沉浸其中的一种艺术表达方式。通过唱歌，我不仅仅收获了无穷的乐趣，还加深了对音乐的理解，建立了与他人之间的情感共鸣，让我在成长中获得了耐心、自信和合作能力的提升。同时，唱歌也让我得到了很多感悟和体会，让我更好地了解自己和他人。唱歌对我来说不仅是一种形式，更是一种心灵的触动，帮助我更好地与世界和自己相融合。

唱歌参赛感悟心得体会

第一段：引言（200字）。

唱歌是我生活中最喜欢的事情之一，它可以让我表达内心的情感，释放自己的压力。近期，我参加了一场唱歌比赛，这次经历让我深有感悟。在比赛中，我不仅收获了锻炼自己的机会，更深刻地体会到了唱歌的乐趣和与他人沟通的力量。以下将从准备、比赛、心态、成长以及展望方面来谈谈参加唱歌比赛的心得体会。

第二段：准备（200字）。

参加唱歌比赛之前，我付出了大量努力来准备。首先，我选择了一首自己喜欢且适合自己声线的歌曲，然后进行了反复的练习。练习的过程是艰辛的，但它也让我更加熟悉这首歌，深入体会到了歌曲中蕴含的情感。同时，我还寻求了朋友和老师的意见，通过他们的指导来完善自己的演唱技巧。在准备过程中，我不仅提高了自己的唱歌水平，还锻炼了自己的坚持和毅力。

第三段：比赛（200字）。

比赛的舞台是一个公平、竞争的环境，每个参赛者都希望能够展现自己的特长。当我站在舞台上时，焦虑和紧张涌上心头。然而，当音乐响起，我渐渐进入状态，开始全情投入到歌曲中。我竭尽全力地演唱，表达自己的情感。虽然有些小错误，但比赛经历让我知道，重要的是敢于展示自己，而不是在乎完美与否。

第四段：心态与成长（300字）。

比赛并不仅仅关乎胜负，更重要的是心态和成长。在比赛过程中，我逐渐明白了心态的重要性。一开始，我过于在意其他选手的表现，担心自己会输给他们。然而，随着比赛的进行，我逐渐意识到每个人都有自己的风采和特点，我需要做的只是发挥自己的最佳水平。我调整了心态，专注于自己的表演，尽力将自己的特点展示出来。比赛的过程中，我也从其他选手身上学到了很多，领悟到一个人的成长需要和他人进行比较和交流。

第五段：展望（300字）。

参加这次唱歌比赛，是我音乐之旅的一个新的起点。通过比赛，我不仅展示了自己的才华，还收获了很多对音乐的热爱和追求。我决心继续努力，提高自己的唱歌水平，并积极参与更多的演出和比赛，为自己创造更多展示才华的机会。我相信，随着努力和坚持，我能够在唱歌道路上走的更远，并实现自己的音乐梦想。

结论（100字）。

参加唱歌比赛的经历让我意识到，坚持不懈是取得成功的关键。在准备、比赛和成长的过程中，我明白了唱歌对我来说意味着什么，它不仅是一种娱乐方式，还能帮助我表达内心的情感。我相信，通过一次又一次的比赛和努力，我能够不断提高自己，活出更好的自己。唱歌并不只是一种技能，它可以成为生活中的一部分，让我更快乐、更自信地面对困难和挑战。

唱歌活动策划书

一、提供内容：比赛歌曲、比赛细则、评分标准、(看附表)宣传前完成。

二、宣传工作(制作海报粘贴在教学楼，实验楼，新校区;部门人员去各班级做宣传;学校广播通知)三月底完成。三、确定各班参赛歌曲、指挥员、入场顺序。

四、邀请系主任、系党支部书记、系团委书记、各班辅导员做评委，邀请校团委书记、各系团委书记、主要学生干部做嘉宾。

五、找两个大方得体的主持人。

六、比赛规则：按班级最后总得分排名。

待定。

待定。

音响、话筒、桌椅、红地毯、矿泉水、笔、

矿泉水20元、制作锦旗六面420元、指挥员荣誉证书、小礼品300元。

主办方：信息学院商贸系团委。

承办方：信息学院商贸系组织部。

1.指挥员服装整齐，举止大方。(2分)。

2.指挥员节奏感，乐感强，对歌曲有一定的`艺术处理。(4分)。

3.指挥员和合唱队配合默契。(2分)。

4.指挥员形体动作协调，准备到位。(2分)。

一、歌曲完整性(50分)。

1.节奏与伴奏一致(30分)。

2.有无跑调(10分)。

3.没错词、整齐(10分)。

二、歌曲处理(30分)。

1.对歌曲处理的方式：(如：分声唱、领唱、轮唱等)(15分)。

2.对歌曲的感情处理(15分)。

三、精神风貌(共20分)。

1.服装统一(10分)。

2.队形整齐、独特等(5分)。

3.进、出场有秩序(5分)。

信息学院商贸系第一届"红五月"歌咏比赛评分表：略。

唱歌活动倡议书

亲爱的同学们：

又是一年春草绿，依然十里杏花红。当和煦的春光洒满祖国的每一寸土地；当青春的旭日张开双臂拥抱未来；当莘莘学子忙碌的身影和书声交织成校园亮丽的风景，一年一度的校园文化艺术节正在向我们走来。校园文化艺术节是我校传统的校园文化，校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。校园文化艺术节是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是全体同学魅力展现的一个平台。它昭示着一种朝气蓬勃、奋发进取、百折不挠的精神风貌。新时代的中学生应以自己拥有全面的素质而骄傲，以能充分发挥自身的各种潜能而自豪。我校的活动坚持以人为本，面向全体学生的原则，倡议全体同学积极踊跃参加到本次的活动中来，通过艺术活动激发自身对艺术的兴趣和爱好，培养自身的审美情趣和良好的文化艺术修养，进一步引导我们向真、向善、向美的心理，使自身得到全面的`发展，增强自身的集体意识及培养自身能力以及为进一步营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，做出积极的贡献！在此，我仅代表校团委学生会就艺术节活动向全校同学发出如下倡议：

1、“青春飞扬”团支部交谊舞大赛将于5月15日14：30于东校世纪广场举行。

2、“超级靓声”第五届大学生校园歌手大赛将于4月21日至5月22日举行。

3、“青春献祖国”大学生合唱比赛今年采用“学院自主组织合唱，录制参赛光盘，报送组委会评审”的方式进行。

4、大学生基本技能大赛包括：英语口语、计算机基本操作、硬笔书法及普通话比赛，参赛选手必需全部参加上述四项比赛。

5、倡议参赛同学积极热情，认真对待比赛，相关人员做好宣传，管理等工作；

同学们，一个洋溢着文明向上氛围的世界，一个充满着艺术气息的时代，必将是一个美好、和谐、充满真情的世界；一个群星闪烁，青春飞扬的校园，必将是一个汇聚文明、和谐、充满真情的校园。让我们积极行动起来，在青春如火的岁月里，尽情施展，尽情畅想，在本届校园文化艺术节中，绽放艺术魅力，展示真情风采！

最后，预祝本届校园文化艺术节圆满成功！

xxx大学校团委学生会。

让音乐成就梦想，为丰富校园文化生活，增添校园艺术氛围。给热爱音乐的同学营造一个积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园环境，丰富我校同学的业余文化生活，加强校园精神文明建设，在展示我校全体同学团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌的同时也给大家提供一个锻炼自己、展示自己的机会。激发广大学生热爱学校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设，传递正能量。我校特此举办校园歌手大赛。

报名时间：截止到20xx年4月19日（本周五）。

各班报名到文艺委员或班主任。

参赛要求：

1、内容健康向上，格调高雅，能反映当代中学生积极向上的精神风貌。

2、每位选手唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内，并自备伴奏（也可清唱）。

3、演唱形式可以是独唱，也可以是重唱，演唱方法不限，美声、民族、通俗均可。

4、鼓励中学生自主创作校园歌曲，对于演唱原创歌曲的选手将酌情加分。

你想唱歌吗?你想让更多的人听你唱歌吗?你想成为校园歌手吗?只要你有想法，我们给你一个展示的舞台！一起来吧！加入我们吧！放飞你的梦想！

倡议人：xx。

日期：xx年xx月xx日