推荐初二第一学期班主任工作计划范文怎么写(2篇)

做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

推荐初二第一学期班主任工作计划范文怎么写一

穿上t恤匆匆赶路，不觉耳边已响起秋风刮过的声音。一片片树林，高大笔直的树林，就这样配合秋风玩起了多米诺骨牌。一片片落叶被随之卷起，又被顽皮的秋风丢下。秋风笑着，看着落叶像雪片一般纷纷扬扬地落下。秋风依然不死心，继续捉弄着周围的事物：正在啄食的鸟儿，食物被刮了起来，鸟儿惊讶得展翅高飞。秋风又笑了，大笑，开怀大笑。迎面吹来一阵风，好是清爽，怡人得让人不禁醉在这秋风里。

哦，“秋风起合白云飞，草木黄落兮雁南归”。

风怎么湿漉漉的?原来夹杂了雨呀!下着雨的天，好像洗净了身上的灰尘，变得干净明亮许多。每一棵树，每一寸土地，都贪婪地享受着秋雨的滋润，秋雨的灌溉。被清洗过的每个地方，都留下了秋雨湿漉漉的味道，都焕然一个新的模样。一群孩子跑出屋，踩着水潭，指着天，大叫着“看!彩虹!”，雨过天晴现彩虹，彩虹给了孩子们一个友好而又夸张的笑脸。

哦，“断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿”。

雨停，风止，漫漫黑夜袭来，一弯秋月挂在天上。那微弱的光!那强烈的光!那光射在露珠上，应能反射出千万种色彩吧。秋月的幽静与清冷让我们无法在它的注视下嬉戏玩耍，有时，不过是静默，静默地看着秋月的孤艳，静默地看着它的阴晴圆缺，静默地看着它与地上的万物深情眺望。

哦!“秋霄月下有怀秋空明月悬，光彩露沾湿”。

呀然一惊，原来秋早已来到，不然，心中起伏的波澜怎么得以平静了呢?

一阵迷茫之感涌上心头，似乎又带来了一番惆怅，还有一丝眷恋，一幅秋之美景啊!树叶伴随着时间的延伸，变得越来越寂落了。树上不时有几片枯黄的叶子跳着舞姿，离开树的怀抱，决定自己去浪迹天涯。一到秋天，所见到的就是满地的落叶。轻轻拾起一片，望着它，不禁感叹时间过得如此之快，那盛夏翠绿的叶子何处去了?留下来的是些憔悴之叶，零零散散飘落下来。可我就是喜欢它。

那四季的风呵!你们各有千秋，但秋风吹拂的那种感觉却令人难忘。秋天看不惯人们穿稀少的衣服，偏偏开大马力，让你冷得浑身发抖。秋风的刺骨大家都了解，正是那种深沉的刺骨、悲凉的刺骨、美丽的刺骨，使人们感受秋天来了。

秋天并不是黯然无关的。它是金黄的向往。城市似乎不太明显，一到郊外那秋之气息、秋之美景立即融入身体。放眼望去，满眼尽戴黄金甲，金黄的麦穗、金黄的水稻早已成熟，映衬着农民伯伯金色的笑容。秋是金黄丰收的季节。水稻从夏季来到了秋季，时间的转变，也使水稻变了一个样，从矮小翠绿到高大金黄，这就是时间与农民伯伯力量的结晶。

“遥夜泛清瑟，西风生翠萝。残莹栖玉露，早雁拂金河。”一片早秋的生机勃勃。“客去波平槛，蝉停露满枝。永怀当此年，倚立自移时。”李商隐心中的凉秋，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”、“月露乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”凉秋、悲秋、喜秋、金秋、美秋、好秋。秋之美景呵!

秋天的深沉让人捉摸，秋天的喜悦让人兴奋，秋天的凉意让人难忘，秋天的金黄让人感叹，秋天的美景让人赞美。

你们发现了吗?我们周围发生了很大的变化，天气变凉了，草地变黄了，甜美的瓜果成熟了，各种各样的小花开放了。哟!原来是秋天悄悄地来了。

瞧，花园里的菊花开放了，象一个个五彩缤粉的小喷泉，再配上迷人的晚霞，有红的、有紫的、有粉的、有蓝的、有黄的、有绿的，绚丽夺目，让人心旷神怡，美不胜收!

再走进秋天的果园，一个个小苹果像小朋友一张张火红的小脸蛋儿一样讨人喜欢;桔子树上的桔子，有点绿、有点黄，如同一颗颗闪闪发亮的水晶球在手里轻轻地玩耍，而且香味迷人，让人忍不住想吃一口。

再走进种植园里，从一棵棵小树苗长成一棵棵威武的大树结实挺拨。树木的叶子是从绿到红，从红到黄，最后随风飘落在树下变成营养让大树吸收。小蚂蚁却趁机用掉在地上的树叶在小溪中冒险、航行。

再走进校园里，明媚的阳光照耀在老师和同学们的脸上，伴着一缕清凉的秋风和新鲜的空气让同学们精神特别得好。校园里的植物各种各样，比如：金黄的桂花、雪白的菊花、火红的枫叶，给校园增加了温暖的气息。

再走进田野，那一片片的高粱、玉米、稻子都成熟了，黑红的.高粱像一根根鸡毛弹子左摇右摆地跳舞，金黄的玉米像一个个鼓槌在欢快地奏乐，笑弯了腰的稻穗忍不住露出了洁白的牙齿……田野真是个美好的世界。

你们觉得秋天是一个美好的季节吗?你喜欢秋天吗?那你要多多赞美秋天呀!

沐浴着夕阳的最后几抹余辉，我漫步在古城河畔，河面映着晚霞长长的倒影，偶有几只鹭鸶掠过，为这宁静的秋夕平添了几分诗意……

我知道，秋天的精灵又该来了。

在这“闲云潭影日悠悠”的幽境中，抛去一切杂念，静下心来，感受一下泥土的芬芳，也是一种飘飘欲仙的享受。这里的一切都能让你触景生情，偶有竹叶拂过鼻尖，落在肩上，你都不忍轻易掸去它，而是满足地接受秋天的精灵浪漫的赠礼。有时，甚至叶片掉到水里激起的涟漪都能引起人的半晌沉思，这也许就是王勃笔下的“睢园绿竹”吧!

一片枫林映入眼帘。枫叶应是秋天精灵的使者，它不仅能带给我们“霜叶红于二月花”的视觉享受，还能“花开无声”般地给我们报告秋的消息，诗人笔下的“层林尽染，万山红遍”的景象实在令人遐想……

秋天的风是最纯净的，不带些许修饰，那么爽利地掠过枫林。“点秋江，白鹭与沙鸥。”秋水和风一样的明澈，一尘不染。

我坐在石阶上，仰望天空的最后一抹霞光，哦，霞光，该不是秋之精灵美妙的翅膀?我知道，眼眸再亮，只能饱览秋色，只有放飞心灵，才能与秋之精灵热情相拥，牵手同行……我终于与这精灵融为一体了，我们都淡若秋水，幻若秋风，皓若秋月，品若秋菊……我们共乘闲云野鹤漫游长空，飘忽于烟波浩渺的大江，静观百舸争流，大雁横江;我们同栖在枫树的枝头，听秋蝉倾诉，看落叶起舞……

秋天的精灵带来成熟，带来收获，带来充实，却也带来一份淡泊，一份宁静。经历了春之蓬勃与夏之繁荣，它不再以被赞美和喜爱而高兴，它似乎只愿把自己隐藏在秋光之中，永远闲逸，永远纯净……

推荐初二第一学期班主任工作计划范文怎么写二

一、工作目标

1、以年级工作目标为依托，以“严”的艺术性为根本指导思想，在新的教育教学环境下继续严格管理、加强教育，切实推进教育教学各项工作。在日常工作中，让本班开展的教育活动有条不紊并要做到行之有效，以达到让学生在新环境下迅速适应并更好成长的目的。

2、继承年级“重过程、重细节、重落实”的优良工作传统，主抓学生养成性习惯教育，狠抓各项常规管理。继续完善班级内部自我管理体系，达到“人人有事、事事有人”的管理效果，使年级的三大特色“卫生、纪律、礼仪”在我班得到淋漓尽致的体现，确保班级工作“让学校放心、让年级省心”。

3、注重学生的思想发展，关注学生的心理成长，以小事育人、活动中育人为原则，使学生在初二学年逐渐树立起正确的人生观价值观。多与学生接触，力争走进每一个学生的内心世界，使得班主任既是学生的“良师”，又能做到成为学生的“益友”。着重培养学生自主行为中的“自觉”意识，使学生自觉地落实班级各项常规管理，自觉明礼、自觉守纪、自觉学习等，使得本班学生的气质从“知书达理”自觉地上升为“彬彬有礼”。

二、工作思路

1、以年级制定的“八荣八耻”学生行为公约为基础，完善本班班规，并提出“同心同德、兢兢业业”八个字为本班班训，未来会利用班会时间组织学生进行深入的学习和解读。结合上一年的年级尊师礼仪内容、年级学生行为规范内容，对学生的思想意识形态提出更高的目标和进一步的要求。

2、在上一年自我管理的基础上，进一步完善班级层面的自我管理体系。

(1)行为管理：由于初二学年本年级进驻北池子小学，为了确保本班学生与该校学生友好相处，本班在年级提出的“谦让+忍让”处事原则基础上进一步要求“骂不还口、打不还手”，杜绝与该校学生任何形式的来往、严禁与该校学生任何理由的冲突。

(2)岗位管理：明确班级各项岗位分工及其具体要求，并以文字的形式在班内公示。大力推行“问责即连坐”制度，例如：午自习有人说闲话，那么负责午自习的人将与说闲话的人“享受”同等严厉的批评和教育。

(3)监察管理：本班设立监察本，每天悬挂在教室内，该本每天由班内每个同学轮流负责填写。填写内容为对卫生、早自习、课间、午自习四大责任岗位的监察情况。

(4)安全管理：即安全预案，并在年级安全预案的基础上提出以下几点具体措施：1)对本班每一位学生的上下学出行方式进行调查并存档。2)在建立班级“金字塔式”联络网的基础上，保持班主任手机中每一位家长联系方式的完整性、时效性。3)对问题学生要做到事事察言观色，特别关注他们情绪及心理波动情况，利用短信或者家校平台保持与问题学生家长的高频率沟通。4)及时妥善处理班内发生的各种小摩擦，缓解学生情绪，将“突发事件”扼杀在萌芽中。5)应对突发事件时严格遵照年级突发事件处理办法处理，即第一时间向上级汇报通知家长;第一时间做好调查取证;第一时间送去医院就诊。6)公共课下课由我亲自从学校接学生回北池子。7)每天放学后，由我带领学生组队到北池子门口至家长来接。

(5)透明管理：1)以上所有管理结果每天均向全班学生进行汇报总结，做到今日事今日毕。2)建立班级网络博客，班级的各种情况通过文字以及图片的形式上传至网络博客，方便家长随时了解孩子的动态。每周至少更新一次。

三、具体措施

1、 责任岗位负责人及要求

1)卫生：值日负责人为值日表中的第八个人，大扫除负责人为生活委员。具体要求参照年级卫生标准。

2)课间：负责人为郑壮，具体要求：语言文明、音量适度，禁止大声喧哗;举止得体、行为规矩，无追跑打闹。

3)早读：负责人为金功博，具体要求：专时专用，无特殊情况不做任何与当天早自习内容无关的事情，朗读时要求声音宏亮。

4)午自习：负责人为黄卉钥，具体要求：专时专用，无特殊情况不做任何与当天午自习内容无关的事情，朗读时要求声音宏亮。

5)课上及每天交作业情况：交作业情况直接负责人为各科课代表，要求每天用记录册交作业情况并向学习委员进行汇总。课上情况负责人为李佳钥，要求建立班级课堂常规记录本，时时记录课上班内学生受表扬和被批评的情况，节节记录每节课任课老师对本班整体的评价。

6)以上所有情况均每天汇总至班主任，并建立班级学生常规行为评价表进行记录，每天放学前向全班公示当天的情况。

2、日常工作要点

1)7：10开始早读，在班组织或在外巡视，随时保证和监督早读质量。

2)7：25—7：30，进班宣讲“八荣八耻”年级学生公约

3)7：30开始早操，组织站队做到快、静、齐;监督每个学生不说话、不偷懒，检查每个学生的动作质量

4)课间，在无课时做到在班内多巡视、多观察，与学生多了解、多沟通。

5)12：05—12：25为午饭时间，在班组织学生有序就餐，吃饭过程中学生不许说话。

6)12：25开始值日，值日生安静值日，其余学生安静自习。

7)12：40开始组织午自习，进行常规要求宣讲、布置班级事宜或与学生进行有效交流。

8)下午课后，在班组织学生进行当天小结，做到今日事今日毕。

9)每周一，检查学生发型、服饰、指甲

10)每周召开至少一次班委会，明确每位干部的职责分工，进行相关总结和下一阶段工作重心的布置。力求提高本班班干部的管理能力和工作水平。

11)每节课后向任课老师询问本班课堂情况，发现问题及时解决。

12)紧紧抓住这个年龄段学生的心理特点，利用网络平台与他们多沟通多交流，能够了解学生平时的网络行为，占领学生的网络阵地。

13)通过各种渠道加强与家长的沟通，赢得家长的支持与信任，做到班主任与家长齐抓共管，保证孩子的心理向着健康、积极、向上的方向发展。

3、主题活动

1)切实配合学校和年级开展各项丰富多彩的主题活动，以小事育人活动中育人为原则，力争做到让班级内的每位学生经过每次活动之后都能经历一次蜕变。主题活动参看学校安排。

2)注重学生的思想发展，关注学生的心理成长：要求每个学生有一本成长笔记。充分利用每周一的班会时间，除落实学校和年级的各项要求外，每周给学生布置一个成长话题，并通过讲故事或看短片的形式引起学生共鸣，进而让学生有感而发地在成长笔记上留下一篇文字，并对学生的优秀文章进行公开点评和表扬。