最新教研活动主持词大全(5篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

教研活动主持词篇一

女：真诚的问候尊敬的各位领导，

男：--的家人们：

合：大家晚上好!

女：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx约而至;

男1：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们北方的春天，更是我们每个人的春天;

男2：今日，我们相约在那里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段完美的时光;

女：今日，我们相聚在那里，一齐用心来感受真情，用爱来融化冰雪;

男1：今日，我们相聚在那里，敞开你的心扉，释放你的活力;

男2：今日，我们相聚在那里，那里将成为欢乐的海洋，让欢乐响彻云霄!

合：--是我们的家，我们为成为--的一员而骄傲，让我们共同携手创立我们完美的家园;

女：下头我宣布20xx份有限公司迎新联欢会——

合：此刻开始!

教研活动主持词篇二

男：尊敬的各位领导，各位嘉宾

女：亲爱的xx村父老乡亲

合：大家下午好!

男：今天是农历七月二十三，是我们xx村一年一度最盛大的节日——庙会

女：是啊，这一天，生活在这里的人们，总要搭彩门、挂红灯、唱大戏，家家户户喜迎宾客，比过大年还要热闹。

男：这样的习俗、这样的乡情，多少代人经久不衰的传承，流传了几百年。

女：在今天，我们缅怀先祖，感谢他们的福荫后世。

男：在今天，我们祝福xx新村风调雨顺、人丁兴旺。

女：站在这里，我们不会忘记先祖们面朝黄土背朝天，艰苦创业的历程。

男：站在这里，我们欣喜的看到：xx圣都在各级党和政府的统一规划和支持下，在“xx投资公司”的建设中，旧城改造日新月异，一座座高楼拔地而起，到处充满现代文明快捷的气息。

女：老地方、新街坊，今天我们相聚在这里，载歌载舞，喜迎未来。

男：老地方新街坊，我们和谐共建，实现xx圣都的富强梦。

女：今天，我们吟诗拨弦，祭祀先祖，缅怀过去。

男：今天，我们欢聚一堂，歌颂新时代，畅享新生活。

女：让我们共同祝愿：xx圣都越来越美丽。

合：越来越富绕。

男：生活在这里的人们。合：越来越幸福。

女：爱我圣都、和谐共建，文艺演出。

合：现在开始

女：请欣赏舞蹈：欢聚一堂：表演者; 等

结束主持词

男：悠扬的音乐还在耳边回响，动人的歌声依然萦绕在眼前。

女：精彩的片段还在脑海闪现，喜悦的心情仍回味在心间。

男：我们的演出在大家依依不舍中即将落下帷幕。

女：但是，xx庙会的盛况，却深深地刻画在大家的心里。

男：在此，让我们衷心祝福xx庙会圆满成功，

女：祝愿：老地方、新街坊的人们，安居乐业，幸福安康。

男：祝愿：xx圣都建设的更加美好。

女：祝愿：我们的祖国更加繁荣富强。

教研活动主持词篇三

甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下一道深深的印痕，伴随着冬日里的温暖阳光，20xx年元旦如约而至，我们相约在那里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段完美时光，一齐用心来感受真情，用爱来融化冰雪，敞开你的心扉，释放你的活力，那里将成为欢乐的海洋。

乙：同学们，光阴茬苒，我们即将迎来新的一年。今日大家在那里欢聚一堂，迎接元旦的曙光。这一刻是完美的，这一刻是温馨的，这一刻是充满活力的。踏着时代的节奏，带着新年的祝福，怀着青春的憧憬

合：让我们相聚在这完美的时刻！林校附小庆元旦、迎新年庆祝活动此刻开始！

甲：首先，掌声请出我们文校长为第二届亲子活动致辞。

乙：请再次以热烈的掌声感激文校长的讲话，相信在学校领导的指引下，林校附小会越来越完美。

甲：今日，我们请来了我们亲爱的爸爸妈妈来到我们的现场。

乙：今日，我们要让爸爸妈妈明白我们的活动是多姿多彩的。

合：同时，我们也邀请了爸爸妈妈与我们共游戏、同欢乐。掌声欢迎家长们的到来。

甲：请允许我介绍本次活动的事项，本次活动分为三个年级段，学前班、一年级、二年级为低年级组，三、四年级为中年级组，五、六年级为高年级组，不一样的年级不一样的游戏展示出我们不一样的风采

乙：我们的活动分四个部分组成，首先是校兴趣班和一年级小朋友带给我们的精彩舞蹈节目，然后是团体活动，之后是我们梦寐以求的亲子活动，最终是我们各中队组织的活动。

甲：此刻，有请兴趣班带给我们的拉丁舞以及一年级小朋友带给我们的舞蹈。

乙：精彩的节目总是带给人们愉快的心境，多谢我们的小舞蹈家。

甲：之后，有请学前班、一年级、二年级的参赛队员为我们拉开今日的第一个游戏“穿衣接力”，请各班主任带领本班参赛队员出来排成一纵队，四个班为四列纵队，请负责本项活动的何教师给我们讲解活动规则。

乙：低年级的同学接力棒传得可真快，学前班的同学也不甘示弱。接下来，我们要请出中年级组参赛队员出来进行第二个活动“寻找宝贝”，请负责本项活动的刘教师给我们讲解活动规则。

甲：经过一场激烈的比赛后，我们要请出参加团体活动的最终一组参赛员，有请高年级组的参赛队员出来围着凳子站好，请负责本活动项目的刘教师给我们讲解活动规则。

乙：枪凳子可是考验同学们的反应本事，精彩的团体活动已告一段落，接下来以热烈的掌声请出参加我们亲子活动的家长们，请低年级组的六组家长们带着自我的小孩排好队参加三人四足接力，再请负责本活动项目的廖教师给我们讲解活动规则。

乙：三个人用两条腿走路可真不简单，我们的家长和我们可爱的同学配合得可真默契呀！接下来再请出低年级组的六组亲子进行下一个项目“安全地带”请负责本活动项目的何教师给我们讲解活动规则。

甲：多谢低年级组的家长们，你们辛苦了。之后，请出中年级组的四组家长和其小孩参加“足球过杆”，请负责本活动项目的刘教师给我们讲解活动规则。

乙：同学们与家长共同动手动脑，细心合作的精神可真值得我们大家学习，接下来，再请出中年级组的这四组亲子给我们带来“袋鼠跳”，请负责本活动项目的龚教师给我们讲解活动规则。

甲：上段时间，我们学校组织了部分同学参加纽崔来少年mba篮球比赛，此次比赛带动了中、高年级组，甚至是低年级组的同学对篮球有了更高的认识与更浓的兴趣，无论在体育课上，还是放学后，篮球场上都能见到同学们优美的投篮姿势，此刻，有请高年级组的五组亲子带给我们精彩的“投篮接力”比赛，请负责本活动项目的廖教师给我们讲解活动规则。

乙：看着家长们那姣美的姿势，能够想像您们年轻时的风采，亲子活动已接近尾声，最终，请高年级组五组亲子带给我们激烈的“步调一致”，请负责本活动项目的刘教师给我们讲解活动规则。

甲：多谢！多谢我们最亲爱的爸爸妈妈们，感激你给予我们的一切，很快，又是新年的到来，也就是我们又长大了一岁，我们会听话，我们也会慢慢地理解你们，此刻，我们是您的全部，长大后，您就是我们的全部，再次感激家长们能参加我们本次活动，期望你们永远支持我们！

甲：活动的最终一个环节是我们各中队组织的活动，请各班自行找地方开展本班的特色活动。

教研活动主持词篇四

尊敬的`各位领导、敬爱的老师们，亲爱的同学们： 大家上午好!

感受着金秋九月的斑斓色彩，收藏着初秋十月的缕缕阳光。今天我们相聚在这里，一起聆听饱含敬意、寄托情义的普通老师的故事;一起重温那平凡的工作岗位上所积蓄的感动。这感动化作浓浓的师爱，融化在每个学生的心灵深处，感动中体现了高尚的师德，这师德如春雨无声地陶冶着每个成长中的孩子，这师德更是一种强大的力量，为xx十一中这个光荣的集体奉献着青春与才智!下面就让我们一同走进幸福而感动的师魂之旅。

1、首先有请初三四班的同学给我们谈一谈她们心中的况老师。

<<严师与慈母>>

感谢曾xx满怀深情的讲述。

况老师，以自己的品行感染着学生;她潜心教学，以广博知识润化学生;她以诚相待，用点滴爱心转化学生。细微之处现真情，点滴爱心育学生，让我们用热烈的掌声再次感谢曾琳同学。

2、接下来我们再请钱果同学给我们讲一讲她与况老师的故事。

感谢你，况老师!

非常感谢钱xx同学富有激情的演讲。

短短几分钟的演讲，让我们再次感受到况老师爱生如子的高贵品质；她的事迹很平凡，但正是这些平凡的事迹，使我们的心灵受到了一次又一次强烈的震撼；

让我们用热烈的掌声对况老师表示崇高的敬意和衷心的感谢!

4、下面有请刘校长启动xx十一中20xx级“讲身边事、学身边人”德育主题活动。

5、非常感谢刘校长的讲话。

榜样的力量，是我们前进的动力。希望我们每一个同学以况老师为榜样，努力学习，不断进取，提升我们的思想境界，修正我们的不足之处。在此，我们向全体20xx级的同学发出倡议：1、懂得感恩、关爱他人。2、爱校爱班、勇于奉献。3、坚定信心，勇攀高峰。4、展现自我，超越自我。

同学们，让我们行动起来，以身边人为榜样，向榜样看齐；从我做起，从点滴做起，从现在做起；努力成长为理想远大、信念坚定的新一代！

结束语：xx十一中20xx级“讲身边事、学身边人”德育主题活动启动大会到此结束，感谢各位领导、各位老师和各位同学。

教研活动主持词篇五

甲：春天已到来，我仿佛听到虫儿的呢喃，鸟儿的鸣叫。

乙：夏天快到来，我似乎看见奥运的五环，健儿的身姿。

甲：亘古以来，历史的潮流荡涤着无数的生命，灵魂却更加高洁。

乙：历经沧桑，奥运的旗帜见证了多少的泪水，眼神却日益清澈。

甲乙：《为奥运加油，为生命喝彩》主题班会现在开始。

起源篇

甲：忆往昔，希腊圣火初燃时，是谁唱响了第一曲奥运之歌

乙：俱往矣，风流人物尽现时，又是谁摘下了第一枚奖牌

乙：现在进行奥运知识竞赛，请每组选派一名代表。

甲：请选手坐到中间。

接下来请各组为选手加油喝彩，有请第一小组。

奥运知识竞赛正式开始。

（奥运知识竞赛）

乙：恭喜第×小组获得优胜，我们的比赛重在参与，请每位选手戴上荣誉奖牌。（主持人为选手戴上奖牌）请大家为选手的努力献上掌声。（主持人自己率先鼓掌）

甲：奥运的知识日积月累

乙：奥运的文化历久弥新，请各小组展示收集的有关奥运会历史的内容。请第一小组。

（奥运文化展示介绍）

甲：感谢各小组带给大家奥运文化知识，请大家掌声致谢。

甲：弃我去者，昨日之日不可留，让往日的荣耀记载在尘封的历史中。

乙：乱我心者，今日之日多期盼，望8月的奥运沸腾在北京的大地上。

甲：盼望着，盼望着，青草绿了，我们长高了。

乙：呼唤着，呼唤着，北京到了，奥运就来了。

甲：请欣赏北京申奥宣传片。

（播放北京申奥宣传片）

乙：在这部申奥片中，我们看到了"同一个世界同一个梦想"的奥运口号，也看到了"绿色奥运，科技奥运，人文奥运"的三大奥运核心，也正是这部申奥片奠定了北京申奥成功的基础。

迎接篇

甲：用什么来迎接你，我的北京奥运炎黄子孙的殷殷期盼够不够

乙：用什么来赞美你，我的伟大祖国华夏儿女的华美诗篇行不行

甲：请听诗歌朗诵《聚焦08奥运》

（诗歌朗诵）

乙：在这首诗歌中，我们看到了全中国人民对奥运的渴望，也看到师生共同期盼奥运到来的心声。

成败篇

甲：古人云，成者为王败者寇。可君不见，勾践卧薪尝胆，厚积而薄发。

乙：谁人说，一失足成千古恨。可曾看见，子胥一夜白头，磨砺成名将。

甲：成功固然可喜，要是徒骄傲，就是成功变失败。

乙：失败并不可怕，若能细反思，而今开始从头迈。

甲：我们一起来看奥运老将奥蒂的故事。

（朗读奥蒂的故事）

甲：了解了奥蒂的故事之后，请同学来想想这个问题"奥蒂的故事体现了怎样的奥运精神"

（请同学回答问题）

甲：这位同学说得很好，正是这种重在参与，永不放弃，永不气馁，永不低头的精神使奥蒂坚持参赛。

乙：请看第二题，"为什么称奥蒂为"失利者"而非失败者"

乙：的确，奥蒂虽然屡次失败但却具备了永远奋斗和不屈的精神。

甲：不仅是运动场中，在我们的学习中，也存在着成功与失败。请同学来讨论一下自己对成败的看法。

（讨论中）

乙：讨论到此结束，有请第一组代表发言。

乙：运动场上，欢呼的观众和永不言弃的运动员是一家人。

甲：预备4班，友爱的同学与和蔼的老师也共同为奥运加油喝彩。

乙：请欣赏预备4班全体同学演唱《相亲相爱》。

甲：请潘老师为我们说几句话。

乙：虽然奥运的鼓声还没有擂响，但我坚信中华民族的运动健将定能为我们带来喜悦。

甲：虽然我们的理想还没有实现，但我确信我们生命的火花定能在多彩的未来绽放。

乙甲：为奥运加油，为生命喝彩。预备4班主题班会正式结束，谢谢大家。