电子线路教学计划（优秀17篇）

教学计划需要注重学科知识和教育理论的相结合，兼顾学生的发展需求。以下是小编为大家收集的教学计划范文，希望对大家有所帮助。

电子线路CAD实验报告

专业班级：11级电信*班。

学

号：**************。

姓

名：

所属院部：湘南学院物电系指导老师：戴勤。

2012---2013学年。

第2学期。

湘南学院物电系实验报告书写要求。

实验报告书写要求。

（1）细致的观察，及时，准确，如实的记录。

（2）准确说明，层次清晰。

（3）尽量采用专业术语来说明事物。

（4）外文，符号，公式要准确，应使用统一的名词和符号。

（5）应独立的完成实验报告的书写，严禁抄袭，复制，一经发。

现，零分处理。

实验项目1。

protel使用基础。

一、实验目的和要求。

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二、实验仪器和设备。

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三、实验内容。

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四、实验结果与分析。

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五、思考题：

实验项目名称：原理图设计。

实验学时：4学生姓名：***。

实验地点：4-214试验时间：2012-3-6。

实验成绩：

批改老师：戴勤。

批改时间：2012-3-20。

实验项目2。

原理图设计。

一、实验目的和要求。

**************************。

二、实验仪器和设备。

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三、实验内容。

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四、实验结果与分析。

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五、思考题：

实验项目名称：印刷电路板的设计。

实验学时：4学生姓名：***。

实验地点：4-214试验时间：2012-3-20。

实验成绩：

批改老师：戴勤。

批改时间：2012-4-3。

实验项目4印刷电路板的设计。

一、实验目的和要求。

**************************。

二、实验仪器和设备。

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三、实验内容。

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四、实验结果与分析。

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五、思考题：

实验项目名称：印刷电路板的布局与布线。

实验学时：2学生姓名：***。

实验地点：4-214试验时间：2012-4-实验成绩：

批改老师：戴勤。

批改时间：2012-4-10。

实验项目3印刷电路板的布局与布线。

一、实验目的和要求。

**************************。

二、实验仪器和设备。

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三、实验内容。

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四、实验结果与分析。

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五、思考题：

实验项目名称：单片机最小系统的设计。

实验学时：4学生姓名：***。

实验地点：4-214试验时间：2012-4-10。

实验成绩：

批改老师：戴勤。

批改时间：2012-4-20。

实验项目4单片机最小系统的设计。

一、实验目的和要求。

**************************。

二、实验仪器和设备。

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三、实验内容。

******************************。

四、实验结果与分析。

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五、思考题：

电子线路工作计划

总学时：60讲课学时：42实验学时：18学。

《高频电子线路》是通信工程、电子信息工程等电子信息类专业的专业技术基础课程。该课程具有很强的理论性、工艺性、工程性和实践性，与模拟电路、数字电路相比更具特殊性。本课程包括振荡器；调谐放大器；振幅、频率、相位的调制、解调器；混频器；频率合成器；锁相环和压控振荡器、语音无线通信系统实验。本课程是面向电子信息科学与技术、电子信息工程、应用电子技术教育和通信工程专业开设的一门技术基础实验课。

二、实践与实验课程的性质、目的与任务。

(一)、加深对高频电路课中各单元电路工作原理的理解，做到从实践中来，到实践中去，加深对理性知识的认识。

（二）、熟悉高频实验仪器的原理和使用。

（三）、熟悉各单元电路的组成，元件及参数的选择，掌握单元电路的基本设计方法。

（四）、熟练使用实验仪器，进行电路参数的测试。

（五）、正确分析实验数据，从而总结出符合实际的正确结论，全面掌握所学知识。

（六）、能自已设计制作一般电路。

三、实践与实验课程教学的基本要求。

加强实践与实验教学，理论联系实际，加深对知识的理解与掌握。提高学生实践操作水平，进行创新性的培养；加强综合性和设计性实验以提高学生解决实际问题的能力。

为了达到以上目的：

（一）、实验要求。

1、学生实验课前要认真阅读实验讲议和实验参考书，写出预习实验报告。

2、实验课上认真听老师讲解，回答老师提出的有关实验内容的有关问题。

3、按要求正确开启实验仪器和设备。

4、认真进行数据测量和记录。

5、实验结束，请指导老师检查实验记录，做到实验数据正确，方可终止实验。

6、关闭实验仪器，整理实验现场。

7、填写实验记录，教师签字后方可离开。

8、认真处理实验数据，写出实验报告。

9、教师应仔细批改实验报告，并把有关情况以不同方式反馈学生。

（二）、实践要求。

1、认真选择实践内容。

2、现场参观，要服从管理人员指导，认真观察，认真记录，3、进行电子制作，要根据老师要求选择制作项目，研究制作原理，绘制电路图。

4、经计算机仿真，达到指标要求的可绘制印刷电路板图，进行印刷电路板制作，安装调试。

5、上述各项结束后都要认真地写出实践报告。

四、实验内容与学时安排。

（一）、实验要求。

1、预习、准备：学生实验前必须认真阅读与实验有关的教材内容、必要的器件、仪器参考资料，逐项认真填写实验预习报告，无实验预习报告者，不准进行操作实验。进入实验室必须签到，缺席三次实验，取消该学科实验学分。

2、高频电子线路实验室常备仪器为高频双踪示波器、高频函数信号发生器、交流毫伏表、直流稳压电源、数字万用表、高频电路实验台（箱）、频率计、全系列r、l、c及常用高频晶体管、集成块。学生必须懂得常用仪器设备相关实验所涉电子器件使用方法后方可进行实验，严禁盲目操作损坏仪器和器件。

3、实验中每个学生必须如实认真观测记录实验信息和数据，写好实验报告并于下次实验前将实验报告呈交实验指导教师。无实验报告者，不计成绩。

4、实验考试方法：在所作实验中抽签1个实验题目，实验操作与测量数据正确无误，最高给50％的实验成绩；平时实验成绩占50％。

5、培养学生创造精神，鼓励学生设计新的实验电路、实验方法。

五实验项目的设置及学时分配。

实验一。

高频小信号调谐放大器。

一、实验内容。

1、调测小信号放大器的静态工作状态。

2、用示波器观察放大器输出与偏置及回路并联电阻的关系。

3、观察放大器输出波形与谐振回路的关系。

4、调测放大器的幅频特性。

5、观察放大器的动态范围。

二、实验要求。

1、掌握谐振放大器电压增益、通频带、选择性的定义、测试及计算。

2、掌握信号源内阻及负载对谐振回路q值的影响。

3、掌握高频小信号放大器动态范围的测试方法。

三、学时安排：2学时。

实验二高频功率放大器。

一、实验内容。

1、观察高频功率放大器丙类工作状态的现象，并分析其特点。

2、测试丙类功放的调谐特性。

3、测试丙类功放的负载特性。

4、观察电源电压变化对丙放工作状态的影响及激励信号变化、负载变化对工作状态的影响。

二、实验要求。

l、了解丙类功率放大器的基本工作原理，掌握丙类放大器的调谐特性以及负。

载变时的动态特性。

2、了解高频功率放大器丙类工作的物理过程以及当激励信号变化和电源电压vcc变化时对功率放大器工作状态的影响。

3、比较甲类功率放大器与丙类功率放大器的特点、功率、效率。

三、学时安排：2学时。

实验三正弦波振荡器。

一、实验内容。

1、熟悉振荡器模块各元件及其作用。

2、进行lc振荡器波段工作研究。

3、研究lc振荡器和晶体振荡器中静态工作点，反馈系数以及负载对振荡器的影响。

4、测试、分析比较lc振荡器与晶体振荡的频率稳定度。

二、实验要求。

1、掌握三端式振荡电路的基本原理，起振条件，振荡电路设计及电路参数计算。

2、通过实验掌握晶体管静态工作点、反馈系数大小、负载变化对起振和振荡幅度的影响。

3、研究外界条件（温度、电源电压、负载变化）对振荡器频率稳定度的影响。

4、比较lc振荡器和晶体振荡器的频率稳定度。

三、学时安排：2学时。

实验四振幅调制与解调。

一、实验内容。

1、调测模拟乘法器mc1496正常工作时的静态值。

2、实现全载波调幅，改变调幅度，观察波形变化并计算调幅度。

3、实现抑止载波的双边带调幅波。

4、完成普通调幅波的解调。

5、观察抑制载波的双边带调幅波的解调。

6、观察普通调幅波解调中的对角切割失真，底部切割失真以及检波器不加高频滤波的现象。

二、实验要求。

1、通过实验掌握调幅与检波的工作原理。掌握用集成模拟乘法器构成调幅与检波系统的电路连接方法。

2、通过实验掌握集成模拟乘法器的使用方法。

3、掌握二极管峰值包络检波的原理。

4、掌握调幅系数测量与计算的方法。

三、学时安排：2学时。

实验五混频器。

一、实验内容。

1、研究晶体管混频器的频率变换过程。

2、研究晶体管混频器输出中频电压vi与混频管静态工作点的关系。

3、研究晶体管混频器输出中频电压vi与输入本振电压的关系。

4、研究平衡混频器的频率变换过程。

二、实验要求。

1、掌握晶体三极营混频器频率变换的物理过程和本振电压vo和工作电流ie对中频输出电压大小的影响。

2、掌握由集成模拟乘法器实现的平衡混频器频率变换的物理过程。

3、比较晶体管混频器和平衡混频器对输入信号幅度及本振电压幅度要求的不同点。

三、学时安排：2学时。

实验六频率调制与解调。

一、实验内容。

1、测试变容二极管的静态调制特性。

2、观察调频波波形。

3、观察调制信号振幅对频偏的影响。

4、观察寄生调幅现象。

二、实验要求。

1、掌握变容二极管调频器电路的原理。

2、掌握集成电路频率解调器的基本原理。

3、了解调频器调制特性及测量方法。

4、掌握mc3361用于频率解调的调试方法。

5、掌握调频与解调系统的联测方法。

三、学时安排：

2学时。

实验七。

调幅系统实验。

一、实验内容。

1、完成调幅发射机整机联调。

2、完成调幅接收机整机联调。

3、进行调幅发送与接收系统联调。

二、实验要求。

1、在模块实验的基础上掌握调幅发射机、接收机，整机组成原理，建立调幅系统概念。

2、掌握系统联调的方法，培养解决实际问题的能力。

三、学时安排：2学时。

实验八。

调频系统实验。

一、实验内容。

1、完成调频发射机整机联调。

2、完成调频接收机整机联调。

3、进行调频发送与接收系统联调。

二、实验要求。

1、在模块实验的基础上掌握调频发射机、接收机，整机组成原理，建立调频。

系统概念。

2、掌握系统联调的方法，培养解决实际问题的能力。

三、学时安排：2学时。

实验九本振频率合成。

一、实验内容。

1、测量频率合成器输出频率与分频比的关系。

2、测量频率锁定范围。

3、调测频率合成器输出波形。

二、实验要求。

l、理解数字锁相环路法本振频率合成的原理。

2、了解锁相环的捕捉带与同步带及其工作过程。

3、掌握锁相环路法频率合成的方法。

三、学时安排：2学时六说明。

本大纲中学时分配仅供任课教师参考，在教学实验实施过程中可适当调配。

大纲制定人：吴亚丽大纲审定人：王忠利。

制定日期：二零零七三月二十八日

电子线路装调实训心得体会

随着信息技术的飞速发展，电子线路已渗透到我们日常生活的方方面面。因此，学习电子线路装调技术已经成为了重要的职业技能之一。在大学电子系的学习生涯中，我有幸参加了电子线路装调实训，收获了许多新的知识和技能，以及一些珍贵的经验和心得。本文将介绍我的实训经历以及对这些经验的感悟和启示。

第一段：背景介绍。

在这一段，我主要阐述一下电子线路装调实训的背景和目的。我可以简要介绍一下实训的时间、地点、器材、以及参与人员等情况，然后阐述一下学习电子线路装调技术的重要性，以及这个实训是如何帮助我们提高这项技能的。

第二段：实训经过。

在这一段，我将描述我在实训中的实际操作经验。我可以从实训开始前的准备阶段开始，描述我们是如何对装调设备进行了认真的检查和测试；然后，我可以详细介绍我们在实际操作中所使用的仪器和设备，这包括如何识别线路元件和测试电路参数等方面。最后，我可以描述一下我们在实训中遇到并解决的一些问题，这包括了我们遇到的一些困难和我们是如何用自己的经验和技能来解决这些问题的。

在这一段，我将分享一些关于电子线路装调实训的心得和感悟。我可以总结一下我在实训中获得的技能，以及这些技能可以如何在今后的电子生涯中派上用场。我也可以谈谈我对实训的看法，比如我在实训中遇到了哪些难题，以及我是如何克服这些难题的。

第四段：实践意义和启示。

在这一段，我可以谈谈电子线路装调实训对我个人和整个电子行业的意义。比如，我可以分享我的时实训经历对我的个人职业规划和发展产生的影响，也可以探讨实训对于整个电子行业的推动作用。

第五段：未来展望。

在这一段，我可以展望未来发展。我可以谈谈当前电子行业发展的前景，分享我对未来电子行业的看法，以及我是如何为更好的发展而做出贡献的。我可以以自己作为学长的身份分享一下我的成功和挑战经验，激励更多的同学去学习电子线路装调技术，为未来的发展做出更大的贡献。

总之，在这篇文章中，我将深入探讨我的电子线路装调实训经历，包括实训的背景和目的，详细描述了实际操作经验，分享了我对实训的心得和感悟，也探索了实训对整个电子行业的意义和启示，并展望未来的发展。相信，这篇文章对于像我一样的学习者来说都将是一篇非常有价值的学习文献。

电子线路CAD实验报告

一、教学目标。

《电子线路cad》，是一门设计性、应用性较强的课程，它是机电工程师必须掌握的电路设计与分析工具。掌握它将为后续课程学习、课程设计、毕业设计、电子设计竞赛、专业论文撰写、电路设计等提供一个良好的应用工具。

通过理论学习首先使学生掌握电路原理图的设计方法与电路原理图元件符号的制作方法。同时掌握印刷板图的概念、印刷板图的手工设计/全自动/半自动设计的基本方法，以及印刷板图元件封装的制作方法。

二、教学中应说明的问题。

学生学习本课程之前，应先修《计算机应用基础》和《电工技术》课程。本课程采用多媒体教学、学生上机操作等方法开展教学。

三、教学内容。

本课程选用中文版《protel2002教程》为教材，深入浅出、通俗易懂，特别适合初学者学习。主要内容为：原理图库操作、原理图设计、原理图检查及网络表生成、pcb库操作、pcb布局、pcb布线及设计规则检查等，并有大量习题使学生熟悉软件的使用。

四、成绩评定。

本课程通过上机操作考试、作业、出勤等评定成绩。

汪红，机电工程系副教授，工程师，国家职业技能鉴定电工高级考评员。多年来一直工作在教学第一线，主要讲授电类的专业基础课及专业课：《电子技术》、《模拟电子》、《数字电子》、《电工电子》、《电子设计自动化》、《计算机应用基础》等课程；主持相关课程的综合实训；开设《电子产品设计与制作》、《电子线路cad》等选修课；组织辅导学生《电子社团》、《课外兴趣小组》、《电子技能大赛》等活动。

具有丰富理论知识及实践经验，主编了《电子技术》第1版、修订了《电子技术》第2版，参加编写了《电工与电子技术》、《电力电子技术》、《电机与电气控制》等10多种中、高职业教育教材。其中《电子技术》第2版为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。

刊、省级期刊发表；教学设计《直流稳压电源》获河北省一等奖；“百门示范课”《电子技术》获石家庄市一等奖。

电子线路课件

这一部分主要应说明项目发起的背景、投资的必要性、投资理由及项目开展的支撑性条件等等。

(二)国家产业规划或地方产业规划。

我国非常中国电子线路领域的发展，国家和地方在最近几年有关该领域的政策力度明显加强，突出表现在如下几个方面：

(1)稳定国内外市场;。

(2)提高自主创新能力;。

(3)加快实施技术改造;。

(4)淘汰落后产能;。

(5)优化区域布局;。

(6)完善服务体系;。

(7)加快自主品牌建设;。

(8)提升企业竞争实力。

(三)项目发起人以及发起缘由。

……。

(一)……。

(二)……。

(三)……。

(四)……。

(一)经济可行性。

(二)政策可行性。

(三)技术可行性。

本项目建设坚持高起点、高标准方案，为保证工艺先进性，关键设备引进国外厂商，其他辅助设备从国内厂商中优选。该公司始建于，改制为股份有限公司，经过多年的技术改造和生产实践，公司创造出一流的电子线路工艺和先进的管理技术，完全能够按照行业标准进行生产和检测，其新技术方案的引入，将有效保证本项目顺利开展。

(四)模式可行性。

电子线路项目实施由项目发起公司自行组织，引进先进生产设备，土建工程由公司自主组织建设。项目建成后，项目运作由该公司全资注册子公司主导，项目产品面向国内、国际两个市场。目前，国内外市场发展均较为迅速，市场空间放量速度加快，市场需求强劲，可以保证产品有效销售。

(五)组织和人力资源可行性。

电子线路cad实训总结参考

这个星期我们班进行了为期一周的电子工艺实习，实习任务是制作一台收音机，其实是进行简单的组装而已!

刚开始时我并不清楚电子工艺实习到底要做些什么的，以为像以前的金工实习那样这做做那做做。之后得知是自己做一台收音机，而且做好的作品能够带回去呢。听起来真的很搞笑，做起来就应也挺好玩的吧!就这样，我抱着极大的兴趣和玩的心态开始这次的实习旅途。

第一天并不是学制作，而是做一些基本工的练习，练习如何用电烙铁去焊接元件。电烙铁对我来说并不陌生，我以前在电子协会时用过很多，算得上会用但谈不上是熟练那个，所以我也很认真地对待这练习的机会。焊接看起来很简单但个中有很多技巧要讲究的，在焊的过程中时间要把握准才行，多了少了都不行!练习时边做边想想老师教的动作技巧这样学得比较快一点。

第二天的主要任务是了解收音机的大致原理。说真的，虽然自己是学电子专业的但对很多常用的电子元件还不认识呢。老师也明白我们常识少，所以从元件识别入手。这个老师讲课很风趣，经常让我们引进不禁，这样学习气氛比起我们平时上专业课时好多了。老师讲完原理后，我们就开始把每个元件照着图纸插到pcb板上。

第三天，我们要把昨日插好的每个元件焊接上去。我的pcb板昨日已经搞好一半多了，所以这天早上不久我就把它焊接完毕啦。我很高兴，因为我是我们班第一个拿作品去给老师调试的。调试后发现我的制作有点小问题，但经我细心检查修改后zui终成功了!听着自己的制作发出的声音心里甜甜的，因为这是我的劳动结晶!

第四天的任务是把收音机的外壳装上去，第五天老师教我们写实习报告的细则及注意事项。这样一个星期的实习就结束了，时间过得真快，真有点不舍得的感觉。

这次实习很搞笑很简单，透过老师的讲解我懂得了收音机的基本原理同时也学到了很多有关电子的专业知识。在实习过程中不断提高自己的动手潜力之余也体会到了实践的乐趣。因为在实践时往往会遇到很多问题，遇到问题后要细心检查才能发现其中的错误，zui后就要想办法去解决这些问题。这样的一个过程不知不觉地使我的实践潜力提高，为以后学习、做实验打下基础!

电子线路实习报告

正确的焊接方法：焊接时利用烙铁头的对元件引线和焊盘预热，烙铁头与焊盘的平面最好成45°夹角，等待焊金属上升至焊接温度时，再加焊锡丝。被焊金属未经预热，而将焊锡直接加在烙铁头上，使焊锡直接滴在焊接部位，这种焊接方法常常会导致虚焊。

1)插入元件将插件元件插入电路板标示位置过孔中，与电路板紧贴至无缝为止。如未与电路板贴紧，在重复焊接时焊盘高温易使焊盘损伤或脱落，物流过程中也可导致焊盘损伤或脱落。

2)预热烙铁与元件引脚、焊盘接触，同时预热焊盘与元件引脚，而不是仅仅预热元件，此过程约需1秒钟时间。

3)加焊锡焊锡加焊盘上(而不是仅仅加在元件引脚上)，待焊盘温度上升到使焊锡丝熔化的温度，焊锡就自动熔化。不能将焊锡直接加在烙铁上使其熔化，这样会造成冷焊。

4)凝固。

取元件较为容易，只需边熔化焊锡边拔动元件，反复操作直至拔出。

电子线路实习报告

电子线路实习，可以充分调动学生实习的积极性和主动性，促使学生一边实习，一边加深对理论知识的理解和巩固。下面是本站小编为大家整理的电子线路。

希望对大家有帮助。

一、生产实习的目的。

生产实习是电子信息工程专业以及其他任何专业十分重要的实践性教学环节，是培养学生实际动手能力和分析问题解决问题能力、理论与实践相结合的基本训练，同时也是学生毕业设计选题及设计工作原始资料的来源，为学生进行毕业设计打下扎实基础。认真抓好生产实习的教学工作，提高生产实习教学质量，是提高学生业务素质和思想素质的重要环节。

1、训练学生从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能力。

2、让学生了解本专业业务范围内的现代工业生产组织形式、管理方式、工艺过程及工艺技术方法。

3、培养学生理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力，将学生所学知识系统化。

4、培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风。

二、生产实习的要求。

1.了解计算机通讯网络及企业内联网的构成和配置，掌握所接触信息系统(软硬件)的工作原理，结构，安装，及故障识别方法，熟悉基本网络测试工具的使用方法和系统规划软件和网络数据库的使用方法。

2.了解服务器、交换机、hub、网卡、光纤和粗细缆的基本功能，了解它们选型的一般原则及对应的网管软件使用等。

3.了解所在企业信息流的组成，即供应链、产品链，资金链、信息链的性质和用途，初步形成企业信息系统和计算机通讯网络的整体概念。

4.通过讲座、参观，了解通讯及网络技术、企业信息管理系统、电子商务的发展情况、使用情况、新成果新技术的应用情况。

三、生产实习企业情况介绍、生产实习的内容。

电子信息工程专业的生产实习主要以观摩和实际操作实习为主。为了使学生在生产实习中有的放矢，所以在实习前各教学班要根据生产实习大纲制订出具体的。

实习计划。

保证以下内容的实施。

1、参观邯钢的变电站区，热轧厂区和主控室，了解企业的信息控制链并初步了解erp企业资源计划。

整个过程主要是厂区工作人员现在讲解为主，介绍企业资源管理规划(erp)在企业资源管理中的地位与作用;介绍erp技术发展概况、企业规划;介绍本地各种erp网的组成和互联;介绍企业各项。

规章制度。

技术条例保密制度等。

2、参观网通公司的邯郸通信史展览馆，充分了解邯郸通信的发展过程以及未来的规划。并且通过亲自的实践和操作来加深所学知识与实际结合的能力。

3、参观中国移动通信邯郸分公司的中心机房，近距离的观察移动通信网的铺设方式，了解移动通信网的主要枢纽设备和维护方式。

4、参观邯郸铁通设在我们学校的一个中转站，了解电话网和铁通宽带的实现原理，网络结构，维护方法等。

5、参观邯郸市城建局的监控机房，了解ddn等各种通信线路在实际应用中的例子，并且实际感受一下他们的优缺点。

6.听取了各个公司的工程师来我校给我们做的精彩讲座。

以上几项内容主要是要让学生对各种通信网络的应用范围、发展过程、前景有一个全面的直观的了解，使学生巩固、深化和扩大所学的理论知识，启发学生独立思考，发现问题的能力。

这一周的实训使我对实际生活和生产车间的电有了一点的认识，让我从中得到了锻炼，对以前的知识加以巩固，还提高了自己的动手能力，培养了团体间的携手和作能力。

一周的电工实训进行的紧张有序，使我们有在车间实习体验。这次实训是对实际条件下的依次模拟考核，使用的电压在220伏到380伏，所以对我们的要求很高，弄不好会有触电的危险，还有烧毁仪器，在实训开始前老师告诉我们，安全放在第一，不能马虎，开电的时候要检查一遍，还要通知其他人，以免触电，老师又讲了试验时应注意的问题，然后我们按分好的组开始做试验。

刚开始作一周实训，以为要做很多试验，发下材料一看才四个，这次电工实训一共有四次试验，第一个试验是家用供电线路实训，主要目的是要学会日光灯电路，一灯两地控制，灯光可调电路，声光延时电路，铡刀控制电路的正确接法。以前我对家用供电线路的了解，只存在火线，零线。一些开关的连接，再实际生活中电是危险物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通过老师的讲解使我们有了一定的了解，我们接的很顺利，声光延时开关必须用东西包住才能使灯泡亮。通过这次实训让我对家用点有了一定的了解。

第二个试验是电动机反-正转实训，我们上学期有一定的理论知识，我想应该没问题，可以做起来，可一做不是那一回事，接完后电机不转，发现是接触点不能吻和。我们将电压改变后，电路恢复正常工作，电机开始反-正转。这让我懂的接线必须认真，不能马虎。在做任何事都必须认真做。是我感受颇多。

第三个试验电动机既可点动又可自锁控制线路实训，这个试验线路和上一个没有查别，在加上已经做过二个试验，我们对电器的应用有一定的熟悉。操作起来就比较顺利，我从中学到了很多，让我对电机有了新得认识，可以顺利的进行调控。一周的实习期瞬间结束了，但一颗炽热的心依然还在那实习的场地依依不舍，特别是对咱们的指导老师很是敬佩。

通过几天的实习，使我懂了许多许多的道理，真可谓是“受益非浅”啦，这次我们的实习任务，虽然算不上很重，其任务就是按图安装一些简单的照明电路。原理谈不上很复杂，但是真正要安装起来那得费一把劲，由于是四位同学共用一个工位，最重要的是双方协作精神，这一点我体会最深。

第一次看着电动机通过自己动手接线转起来，那种感觉是自豪的。自己在心里会说：“呃，我也能让电动机转起来，哈，开心。加油，其实这蛮好玩的嘛”。

我们的老师总是先给我们讲一些理论的内容，再准备让我们接线。刚开始接线时我们就按着图接下来，一点秩序也没有，所以接好了的线看过去乱乱的像蜘蛛网一样。现在想到都觉得好笑。

通过了这一周的电子电工的实训，也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。由于前面的三个实训是通过接上日常低压电路来完成的，所以就要讲求用电的安全，不许用手触及各电气元件的异电部分及电动机的转动部分。也要求操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。在后面的几个实训中用到了电烙铁，也是要求学生掌握电烙钱的正确使用的方通过这为期一周的电工实训，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野。通过这一次的电工实训，增强了我的动手打操作的能力。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自己的动手法，避免意外的受伤。能力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原先装有保险丝，才没有造大的安全事故。而通过这一次的电工实训，我就掌握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的两地的控制方法。也学习了一些低压电器的有关知识，了解了其规格、型号及使用的方法。更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。

通过这一次的电工的实训，也培养了我们的规范化的工作作风，以及我们的团结协作的团队精神。

实习目的。

通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

具体如下：

1.熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。

2.基本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接。

3.熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够根据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。

4.熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。

5.能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够熟练使用数字万用表。

6.了解电器元件的连接、调试与维修方法。

实习内容：

2.讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理;。

4.组装、连接、调试自动控制电路;试车、答辩及评分。

5.拆解自动控制电路、收拾桌面、地面，打扫卫生。

实习心得与体会：

对交流接触器的认识。

交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。它利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。主接点一般只有常开接点，而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。

交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。它的动作动力来源于交流电磁铁，电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开断。

对中间继电器的认识。

中间继电器是一种特殊的接触器(即开关)。它上面是常闭触点，下面是常开触点，当线圈通电后，利用电磁力使上面常闭触点分开，下面常开触点闭合。它用于在控制电路中传递中间信号。

中间继电器的结构和原理与交流接触器基本相同，与接触器的主要区别在于：接触器的主触头可以通过大电流，而中间继电器的触头只能通过小电流。所以，它只能用于控制电路中。

在一周的实习过程中，最挑战我动手能力的一项训练就是连接电路。对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也使我学到了很多有使用价值的知识。这个实习是我最感兴趣的实习，因为从小我就喜欢组装和拆卸。总结这个实习，我感觉自己有时候十分的粗心。刚开始检测电器元件的时候，由于粗心，竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件，结果导致我又重新连接线路，浪费了大量的时间。在连接元件过程中，由于事先没有计划好元件之间的连接，导致接线在电路板上长距离绕行，既浪费了材料，又使电路板面显得凌乱。但值得欣慰的是，我连接的线路的接线头达到了老师讲解时提出的“似露非露”的标准。在这个实习环节中，我明白了细心的重要性。同时也明白了自己的动手能力还十分的不足，缺乏锻炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应该努力的将理论与实际联合起来，着重锻炼自己的动手能力，使自己面对以后的工作时有一定的底气与信心。

总结。

经过这次理论和实践学习，让我从这次实习中收获很多。

(1)理论学习课中，让我了解了在我们的日常生活当中所接触的那些电器还有这么多的使用规则和原理，比如以前我知道人体所能承受的最大电压是36v，现在我知道了为什么会是这样，还有看见其他人中电后不可以用手去拉的原理，以前只是知道，但是并不是很清楚为什么为是这样，没有好好去探索这其中的原理，这次电工理论课让我知道了如何去处理在日常生活中所用电器出现的各种突发事件，还有如何正确的使用这些电器。

(2)正当我自己对这次实习所用电器件和所需操作步骤发愁时，这堂电工理论实习课让我学到了如何在实习过程中正确的了解和使用这些电子器件，如何应对在实习过程中出发的各种常见突发事情，如何有学习过程中培养自己和同学之间的团队精神，让我们所有模的同学对这一次实习的目标在过程有一个了解，揭开电工实习神秘的面沙，让我从惧怕和不了解电工实习变为很感兴趣和很愿意自己亲自来试试。

(3)对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。因此理论和实践永远是分不开的两个大学生所必须具备的素质，纵观很多大学生，甚至是本科大学生，重点大学毕业的大学生，毕业后却找不上工作，即使找上了工作，大多数都会在试用期不合格，宵是因为在学生理论知识差，也不是大学生在校期间没有学上东西，而是缺乏一定的实践。大学生要有将理论融入实际的想法和目标，这次学习，正好给我们提供了一次将理论融入实践的机会，让我了解到学习理论知识很容易，但是在将理论融入实践的过程当中，却会碰到很多书本上和老师在课堂上碰不上的难题，这些问题都要自己去探索。

电子线路课件

在可行性研究报告中，根据项目规模、项目组成和工艺流程，研究提出相应的企业组织机构，劳动定员总数及劳动力来源及相应的人员培训计划。

(一)组织形式。

(二)工作制度。

二、电子线路项目劳动定员和人员培训。

(一)劳动定员。

(二)年总工资和职工年平均工资估算。

(三)人员培训。

本项目采用“标准化培训”实施人员培训，所谓“标准化培训”指的是定岗前招聘、基本技能培训等由公司安排各部门技术骨干统一按照规定执行，力求使得员工熟悉公司业务和需要掌握的各项基本技能。经过标准化培训后，公司根据各人表现确定岗位，然后由各岗位的技术负责人针对岗位特有业务进行学徒式指导和培训。两种方式的结合既保证了员工定岗的准确性，也缩短了员工定岗后成为合格员工的时间，这对于节约人员培训成本和缩短培训时间都具有极好的效果。

电子线路课件

输入电路接收被测或被控对象的有关信息，经变换放大、运算，把结果送给输出电路，输出电路把送来的结果经输出电路处理后去驱动执行机构。电源是供给各部分必需的电压和电流。

1、电子系统设计步骤。

（1）方案设计。

根据设计任务书给定的技术指标和条件，设计出完整的电路。在这一阶段的主要任务是准备好实验文件，它包括：

a、画出主要单元电路、数据通路、输入、输出及重要控制信号的概貌框图。

b、画出构成电路的详细电路图。

c、简要说明系统的工作原理。

（2）方案试验。

对所定的设计方案进行装调实验。对一个仅从理论上设计出来的电路往往是不成熟的，可能存在许多问题，必须通过装调试验。发现实验现象与设计要求不相符的地方，通过分析、试验，找出解决的方法，来不断改善原设计方案，甚至修改原方案。

（3）工艺设计。

完成制作实验样机所必需的文件资料，包括整机结构设计和印刷电路板设计。

（4）样机制作和调试。

在修改和完善方案设计、工艺设计的基础上，完成样机外壳和构架的加工、元器件的焊接和组装、整机调试和指标测试等工作。最终制作出符合指标要求的性能样机。

（5）总结鉴定。

考核样机是否全面达到给定技术指标要求，能否长期可靠地工作。同时写出设计总结报告、只有通过鉴定后方可投入试生产。

由上述设计步骤可以看出，电子系统的设计最终是要制作出生产样机或定型产品。整个过程是较复杂的。由于学时数有限和设备条件的限制，我们只能选择方案设计、方案试验和写总结报告三个环节作为训练重点。

2、设计的基本方法。

（1）根据技术指标和系统功能要求，把复杂的电路系统分解成若干个独立的功能单元。每个单元可由若干个集成电路或分立元件来完成。分解的单元不宜太多，以免造成单元间连接错误。但也不能太少，造成一个单元太复杂，一旦出故障难以查找。

（2）根据所划分单元的功能，选择合适的电路和器件来完成所需的功能，因此，要求设计者不仅应具备电路方面的知识，还要熟悉各类器件的性能和特点。

（3）完成各单元电路间的相互连接。对逻辑电路，在时序上应协调一致。对模拟电路，相位关系应相符。相邻单元间，在电气性能上应匹配，以保证各部分均能正常工作。

由于集成电路的迅速发展，许多单元功能电路已由生产器件的厂家完成。因此，我们在设计时，搞清总体方案对各部分电路的要求之后，就可选择合适的集成电路。尽量少用分立元件。这样不仅可以减少器件的数量，还可提高电路的可靠性，降低成本。

一个电路系统设计的好坏，首先是看是否达到技术指标要求，能否长期可靠地工作。第二，是否经济实用，容易制作，使用、维修方便。故要设计一个比较理想实用的电路，设计者除必需具备扎实的理论基础知识、丰富的实践经验和很强的想象力外，还必需熟悉各种器件的功能和性能。

3、实验文件的标准格式。

本课程着重训练学生在方案设计、方案试验和撰写总结报告三方面的能力，故在整个设计过程中要求学生完成三个文件，即方案设计报告、方案试验预习报告和课程设计总结报告。

对方案设计报告、必须按下述要求画出框图和电路图：

（1）比较简单的框图，一般由几个方框组成。复杂些的电路，一般由十几个方框组成。通常所有的框图画在一张纸上。始当庞大的电路，可附加各单元电路的方框图。所画的框图不必太详细，但也不能过于含糊．关键是要反映出电路系统的主要单元电路、数据通路，输入和输出，以及控制点的设想。

（2）框图要清晰地表示出信息的流向。

（3）每个方框不必指出功能决中所包含的器件。

（4）所有连线必须清晰、整齐。

（5）所有器件符号均采用国际（或国家）标准符号。

方案试验报告包括：调试方法和步骤；指标测量内容和方法；所用仪器设备；记录测量结果的表格等。

课程设计总结报告，应包括如下内容：任务要求；方案特点；框图组成及其工作原理；单元电路的设计计算；总电路图；调试方法和步骤；实验结果（包括各点的数据、波形和指标测量值）；结果分析；改进意见和心得体会等。

实践教学大纲《高频电子线路》

注：实践占总成绩30%，实践过程中的出勤率、参与程度，占实践的20%。

附录1：

附录2：相关电影。

空《宇宙与人》；《大国崛起》；《人工智能》；《唐山大在地震》；

《摩登时代》；《夜店》；《后天》；《2012》；《party》；

《海上钢琴师》；《时机器》；《我的录取通知书》；《华尔街》。

《活着》；《楚门的世界》；《求求你表扬我》；《风声》；《卡拉是条狗》。

《我是你爸爸》。

附录3：阅读书目。

1.《中华的智慧》张岱年主编。

它所讲述的不是实务中的聪明机敏，而是哲学的智慧，也就是立身处世、认识宇宙和把握真理的能力。

2.《三十岁以前的毛泽东》李锐。

此书用许多可靠材料讲述毛泽东青年时代的思想历程，是研究毛泽东的权威著作之一。

3.《西方的智慧》（英）罗素。

一个大哲学家在他的巨著《西方哲学史》之后为普通读者写的哲学史，读此书得到的不仅有快乐，还有思想的充实、心灵的提升。

4.《历史深处的忧虑》林达。

这是作者多部系列著作中的第一部，以东方留学生的眼光看美国，描述自己看到的阳光和阴影，思索背后的根源，使读者感到亲切而绝不浮泛。

5.《希腊的神话和传说》（德）斯威布著，楚图南译。

要了解欧洲、认识世界，你必须了解希腊神话和传说。

6.《中国哲学史新编》，冯友兰著。

冯友兰先生作为研究中国哲学史的大家，在其众多著作之中，这是一部最能代表他的研究成就的新著。

7.《活着》余华。

人被生活戏弄，这部当代小说写出了人生和社会的双重荒谬。

8.《哈姆雷特》莎士比亚。

没有读过莎士比亚，肯定不是一个合格的英国人，也算不得一个比较优秀的中国人。

9.《共产党宣言》马克思。

美国中学生的必读书之一，社会主义中国的大学生难道不应该知道里面到底说了些什么？

10.《西方哲学史》（多种版本）。

西方哲学流派甚多，理论也比较复杂，读一本《西方哲学史》后有兴趣再去读原著吧。

11.《中国科学技术史》李约瑟。

由英国人来写中国科学技术史，你不想知道他的视角很独特吗？

12.《时间简史》霍金。

霍金是一个科学史的奇迹，但我觉得他首先是一个生命史的奇迹。

13.《社会契约论》卢梭。

不读这本书，不会懂得现代社会是在什么基础上建构起来的。

14.《只有一个地球》芭芭拉·沃德、勒内·杜博斯。

只有真正理解“只有一个地球”的道理，人类才有未来。

职高《电子线路》教学创新之我见职高电子专业

电子线路是学习电类的专业基础课程，是一门理论与实践性较强的学科，教学中，教师一定要处理好理论教学与实践教学的关系。如果教师还采用以往的教学方式——以教师讲解为主，学生被动的听，会使不少学生把刚开始的学习兴趣变成了厌烦、逃避，甚至和老师对立、学生在学习过程中主动参与会越来越差，学生学完了相关课程后，在解决实际问题仍然无从着手。

那么，怎样才能改变这些问题呢？在教学中可采用项目教学法，以适应培养学生增强社会能力与方法能力的要求。

一、确立目标，树立信心。

职校教师在教学过程中要把动机的培养贯穿始终。在专业课的教学中不仅从专业课的产生、前景、发展、当前在生产、科研应用等方面入手，并且要让学生认识到专业知识的重要性，学习专业技术的必要性，然后明白其所学专业的内容。在《电子线路》教学过程中应鼓励学生参与多种技能培训和考取技能合格证书，并结合课程的特点开展社会实践活动，如为社区修理电子产品，组织多种模拟实践等，通过实践，学生掌握了技术，反过来会鼓励他们把理论知识掌握的更好。

二、改革实践教学内容，提高学生分析实践能力“黑板加粉笔，是培养不出技能人才的。

”职业教育的最大特点与根本优势就在于培养学生有比较丰富的实践经历，比较过硬的操作能力。单单靠理论教学，是无法形成职高类学生有利的就业能力的。

因此在电子线路教学改革中，实践教学与理论教学之间的衔接与配合，实践教学内容的改革与创新，对于提高学生分析问题、解决问题的实践能力尤为重要。

（一）加强实验室师资建设。

目前我校的实验室状况是：实验实训管理人员只负责实验器材准备工作，而真正带学生实验实训的却只是一线教师。笔者不仅要完成平均一周14课时的教学任务，又要做好繁琐的班主任工作。有限的时间与个人精力，让本人很难对课程实验内容精益求精。

此外各班级学生人数一般在30人上下，每次实验时的`工作量很大，加上实验元器件易受环境湿度、温度等因素影响导致调试问题较多，很难得到理想的实验结果，导致笔者在实验课上往往疲于为学生解决调试问题，而无法顾及平时实验考核。

针对这一现象，如果让实验室管理人员适当参与实验内容的设计、实验课的管理与指导等实践教学任务，不仅有利于实验室管理人员业务水平和技术的提高，也能让一线任课老师腾出更多时间和精力致力于教学，提高教学效果。

（二）完善实验内容，增强实验效果本着“实验联系理论，实验巩固理论”的目的，实验内容紧扣理论教学内容的同时，考虑学生的实际基础情况，笔者在实践教学过程中，由浅入深、循序渐进地开展各个实验项目。如在开展第一次实验《单管放大器实验》前，先安排一次有关示波器使用的预备实验，使得后续实验能够顺利开展。为培养学生自主实验、发现问题、解决问题的能力，笔者还精心设计符合本校学生基础的实验实训内容，每次实验课先简要讲解实验原理、注意事项等，便于学生顺利开展自主实验。

（一）提出实际存在的问题在教学的过程中教师课以根据自己的经验以及学生在试验的过程中所遇到的问题来总结出在日常生活中汽车的电子线路会存在哪些问题，对其进行归纳总结，再由学生进行思考与讨论。在实际生活中汽车电子线路所存在的问题可以划分为以下几个方面：a.元件击穿。击穿包括过电压击穿或过流、过热引起的热击穿等。击穿有时表现为短路形式，有时表现为断路形式。由于电路故障引起的过压、过流击穿常常是不可恢复的。b.元件老化或性能退化。这包括许多方面，如电容器的容量减小、绝缘电阻下降、晶体管的漏电增加、电阻的阻值变化、可调电阻的阻值不能连续变化、继电器触点烧蚀等。像继电器这类元件，往往还存在由于绝缘老化、线圈烧断、匝间短路、触点抖动，甚至无法调整初始动作电流的故障。c.线路故障。这类故障包括接线松脱、接触不良、潮湿、腐蚀等导致的绝缘不良、短路、旁路等。这类故障一般与元器件无关。

（二）教师引导解决问题实际上这样的教学是对实际问题的讨论，在教学的过程中可以先由学生之间进行讨论，每一个小组结合自己所学的知识对汽车电子线路故障进行探究并提出解决的方案，最后由教师来补充可能会被学生所遗漏的方式。

现在我们可以针对上面的问题来提出科学的检修方法以及需要注意的细节问题。

a.要分析电路原理、弄清总体电路及联系。一旦碰到不熟悉的车型和线路，常常要自己动手，分析电路原理，甚至测绘必要的电路图。

b.先外后内逐一排除，最后确定其技术状况。汽车上许多电子电路，出于性能要求和技术保护等多种原因，往往采用不可拆卸封装，如厚膜封装调节器、固封点火电路等。

c.注意元件替代的可行性。

如一些进口汽车上的电子电路，虽然可以拆卸，但往往缺少同型号分立元件代换，故往往需要设法以国产或其它进口元件替代。这涉及到元件替换的可行性问题。

d.不允许采用“试火”的办法判明故障部位与原因。在检修方法上，传统汽车电器故障，往往可用“试火”的办法逐一判明故障部位与原因。尽管这种方法并不是十分的安全可靠，且对蓄电池有一定的危害，但在传统检修方法还是可行的。在装有电子线路的进口汽车上，则不允许使用这种方法。

e.防止电流过载。不允许使用欧姆表及万用表的rx100以下低阻欧姆档检测小功率晶体管，以免使之电流过载而损坏。

f.当心静电击穿三极管。更换三极管时，应首先接入基极；拆卸时，则应最后拆卸基极。

对于金属氧化物半导体管，则应当心静电击穿。焊接时，应从电源上拔下烙铁插头。防止烙铁烫坏元件。拆卸和安装元件时，应切断电源。如无特殊说明，元件引脚距焊点应在10mm以上，以免烙铁烫坏元件，应使用恒温或功率小于75w的电烙铁。

相信以这样的方式所开展的教学工作对学生的知识的积累会更有帮助，同时课堂教学与实验教学的效率与效果会得到同步的提高。

总结。

对职高学生的能力培养强调的是应用能力、操作能力，课程内容要突出实用性、技能性和应用性，讨论的汽车电子线路教学改革正是基于这一思路。在我校汽车电子线路教学中进行实践，通过一段时间的尝试，获得了较好的反馈，学生对汽车电子线路知识的理解与掌握有了一定的进步。

参考文献：

[1]赵战国.电子技术课引入“项目教学法”初探[j].中国科技信息，2010。

[2]赵志群《职业教育与培训学习新概念》。

电子线路装调实训心得体会

电子线路装调实训是我们电子科学与技术专业的一门重要课程，通过实践来加深我们对电子线路的理解和应用。在经过一学期的学习和实践之后，我深刻体会到了电子线路装调实训的重要性和价值，今天，我想分享一下自己的心得体会。

第二段：技术能力的提高。

在电子线路装调实训中，我逐渐掌握了课堂所学的理论知识，并能够独立设计电子线路、运用仪器进行线路的调试和试验。我逐渐具备了开发和组装电子产品的基本能力，这种能力的提高对于我日后从事电子工程师的职业道路来说非常重要。

第三段：合作意识的培养。

电子线路装调实训中，我们往往需要组队完成一些实验任务，这时候合作意识也就变得尤为重要。在实践中，我意识到只有与队友相互协作、互相支持，才能够在最短的时间内完成任务。这样不仅可以提高我们的效率，也能够提高队友之间的信任和友谊。

第四段：解决问题的能力。

在实训过程中，总会遇到各种各样的实验问题，这时候我们需要的是解决问题的能力。通过多次实践，我逐渐学会了运用各种分析方法，独立分析和解决实验中的问题。即使在出现问题时，我也能够临机应变，找出根本问题并加以解决。这样的能力不仅可以用于电子线路的装调实训，也可以用于我们日常生活中的处理问题。

第五段：总结。

通过电子线路装调实训，我的电子知识得到了实践，我的技术能力得到了提高，我的合作意识得到了培养,并且我的解决问题的能力也得到了锻炼，这些是我在这门课程中最宝贵的体验和收获。在以后的学习和工作中，我会继续保持学习的态度，更好地将所学知识应用到实践之中，不断提升自己的能力。

高频电子线路试卷1最终定稿

一、指导思想。

为全面完成年级组下达的各项教学任务，结合学生实际和本学科特点，制订本计划。

二、教学任务目标。

三、措施。

1、认真组织备课，抓好常规教学基本环节，努力提高课堂教学效果。

四、附本学期教学内容和进度安排表。

第一周组织评讲期末试卷和寒假作业。

第二周复习完8-1~8-3节内容。

第三周复习完8-4~8-5节内容。

第四周组织第8章单元训练卷并检测一次。

第五周复习10-1内容。

第六周复习10-2内容。

第七周组织第10章单元训练卷并检测一次。

第八周复习12-1~12-3内容。

第九周复习12-4内容。

第十周复习12-5内容，并组织本章单元训练和检测一次第十一周——期中考试。

第十二周复习13-1~13-3内容。

第十三周复习13-4内容。

第十四周复习13-5内容。

第二十周—第二十一周准备期末考试。

说明：上述安排可根据实际情况作适度调整。

电子线路项目可行性研究报告

本项目位于浙江经济开发区，下图为该园区规划：

项目运作立当地，面向国内、国际两个市场，项目建设地交通运输条件优越，目前已形成铁路、公路、航空等立体方式的交通运输网。公路四通八达，境内有3条国道、2条省道，高速公路建设步伐进一步加快，将进一步改善当地的公路运输条件，逐渐优化的交通条件有利于项目产品销售物流环节效率的提升，使得产品能够及时投放到销售目标市场。

(一)项目厂址及厂房建设。

1、厂址。

2、厂房建设内容。

3、厂房建设造价。

电子线路项目可行性研究报告

由金属导线和电气以及电子部件组成的导电回路，称其为电路。最简单的电路由电源负载和导线、开关等元件组成按一定方式联接起来，为电荷流通提供了路径的总体。以下是小编整理的关于电子线路项目可行性研究报告。欢迎大家参考!

总论作为可行性研究报告的首要部分，要综合叙述研究报告中各部分的主要问题和研究结论，并对项目的可行与否提出最终建议，为可行性研究的审批提供方便。

(一)项目名称。

(二)项目承办单位。

1.《中华人民共和国公司法》;。

2.《中华人民共和国行政许可法》;。

3.《国务院关于投资体制改革的决定》国发(20xx)20号;。

4.《产业结构调整目录20xx版》;。

5.《国民经济和社会发展第十二个五年发展规划》;。

6.《建设项目经济评价方法与参数(第三版)》，国家发展与改革委员会20xx。

年审核批准施行;。

8.企业投资决议;。

9.……;。

10.地方出台的相关投资法律法规等。

(五)项目建设内容、规模、目标。

(六)项目建设地点。

在可行性研究中，对项目的产品销售、原料供应、政策保障、技术方案、资金总额及筹措、项目的财务效益和国民经济、社会效益等重大问题，都应得出明确的结论，主要包括：

(一)项目产品市场前景。

(二)项目原料供应问题。

(三)项目政策保障问题。

(四)项目资金保障问题。

(五)项目组织保障问题。

(六)项目技术保障问题。

(七)项目人力保障问题。

(七)项目风险控制问题。

(八)项目财务效益结论。

(九)项目社会效益结论。

在总论部分中，可将研究报告中各部分的主要技术经济指标汇总，列出主要技术经济指标表，使审批和决策者对项目作全貌了解。

表1技术经济指标汇总表。

对可行性研究中提出的项目的主要问题进行说明并提出解决的建议。

1.项目总投资来源及投入问题。

项目总投资主要来自项目发起公司自筹资金，按照计划在20xx年3月份前完成项目申报审批工作。预计项目总投资资金到位时间在20xx年4月底。整个项目建设期内，主要完成项目可研报告编制、项目备案、土建及配套工程、人员招聘及培训、设备签约、设备生产、设备运行及验收等工作。

项目发起公司拟设立专项资金账户用于项目建设用资金的管理工作。对于资金不足部分则以银行贷款、设备融资，合作，租赁等多种方式解决。

2.项目原料供应及使用问题。

项目产品的原料目前在市场上供应充足，可以实现就近采购。项目本着生产优质产品、创造一流品牌的理念，对原材料环节进行严格把关，对原料供应商进行优选，保证生产顺利进行。

3.项目技术先进性问题。

项目生产本着高起点、高标准的准则，拟采购先进技术工艺设备，引进先进生产管理经验，对生产技术员工进行专业化培训，保证生产高效、工艺先进、产品质量达标。

这一部分主要应说明项目发起的背景、投资的必要性、投资理由及项目开展的支撑性条件等等。

(二)国家产业规划或地方产业规划。

我国非常中国电子线路领域的发展，国家和地方在最近几年有关该领域的政策力度明显加强，突出表现在如下几个方面：

(1)稳定国内外市场;。

(2)提高自主创新能力;。

(3)加快实施技术改造;。

(4)淘汰落后产能;。

(5)优化区域布局;。

(6)完善服务体系;。

(7)加快自主品牌建设;。

(8)提升企业竞争实力。

(三)项目发起人以及发起缘由。

……。

(一)……。

(二)……。

(三)……。

(四)……。

(一)经济可行性。

(三)技术可行性。

本项目建设坚持高起点、高标准方案，为保证工艺先进性，关键设备引进国外厂商，其他辅助设备从国内厂商中优选。该公司始建于1998年，20xx年改制为股份有限公司，经过多年的技术改造和生产实践，公司创造出一流的电子线路工艺和先进的管理技术，完全能够按照行业标准进行生产和检测，其新技术方案的引入，将有效保证本项目顺利开展。

(四)模式可行性。

电子线路项目实施由项目发起公司自行组织，引进先进生产设备，土建工程由公司自主组织建设。项目建成后，项目运作由该公司全资注册子公司主导，项目产品面向国内、国际两个市场。目前，国内外市场发展均较为迅速，市场空间放量速度加快，市场需求强劲，可以保证产品有效销售。

(五)组织和人力资源可行性。

市场分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一个项目，其生产规模的确定、技术的选择、投资估算甚至厂址的选择，都必须在对市场需求情况有了充分了解以后才能决定。而且市场分析的结果，还可以决定产品的价格、销售收入，最终影响到项目的盈利性和可行性。在可行性研究报告中，要详细研究当前市场现状，以此作为后期决策的依据。

市场预测是市场调查在时间上和空间上的延续，是利用市场调查所得到的信息资料，根据市场信息资料分析报告的结论，对本项目产品未来市场需求量及相关因素所进行的定量与定性的判断与分析。在可行性研究工作中，市场预测的结论是制订产品方案，确定项目建设规模所必须的依据。

(一)工艺设备选型。

(二)工艺说明。

(三)工艺流程。

(一)营销战略规划。

(二)营销模式。

在商品经济环境中，企业要根据市场情况，制定合格的销售模式，争取扩大市场份额，稳定销售价格，提高产品竞争能力。因此，在可行性研究中，要对市场营销模式进行研究。

1、投资者分成。

2、企业自销。

3、国家部分收购。

4、经销人情况分析。

(三)促销策略。

……。

本项目位于浙江经济开发区，下图为该园区规划：

项目运作立当地，面向国内、国际两个市场，项目建设地交通运输条件优越，目前已形成铁路、公路、航空等立体方式的交通运输网。公路四通八达，境内有3条国道、2条省道，高速公路建设步伐进一步加快，将进一步改善当地的公路运输条件，逐渐优化的交通条件有利于项目产品销售物流环节效率的提升，使得产品能够及时投放到销售目标市场。

(一)项目厂址及厂房建设。

1、厂址。

2、厂房建设内容。

3、厂房建设造价。

(二)土建规划总平面布置图。

(三)场内外运输。

1、场外运输量及运输方式。

2、场内运输量及运输方式。

3、场内运输设施及设备。

(四)项目土建及配套工程。

1、项目占地。

2、项目土建及配套工程内容。

(五)项目土建及配套工程造价。

(六)项目其他辅助工程。

1、供水工程。

2、供电工程。

3、供暖工程。

4、通信工程。

5、其他。

在项目建设中，必须贯彻执行国家有关环境保护、能源节约和职业安全卫生方面的法规、法律，对项目可能对环境造成的近期和远期影响，对影响劳动者健康和安全的因素，都要在可行性研究阶段进行分析，提出防治措施，并对其进行评价，推荐技术可行、经济，且布局合理，对环境的有害影响较小的最佳方案。按照国家现行规定，凡从事对环境有影响的建设项目都必须执行环境影响报告书的审批制度，同时，在可行性研究报告中，对环境保护和劳动安全要有专门论述。

(一)项目环境保护设计依据。

(二)项目环境保护措施。

(三)项目环境保护评价。

(一)项目资源利用及能耗标准。

(二)项目资源利用及能耗分析。

按照国家发改委的规定，节能需要单独列一章。按照国家发改委的相关规定，建筑面积在2万平方米以上的公共建筑项目、建筑面积在20万平方米以上的居住建筑项目以及其他年耗能20xx吨标准煤以上的项目，项目建设方都必须出具《节能专篇》，作为项目节能评估和审查中的重要环节。项目立项必须取得节能审查批准意见后，项目方可立项。因此，对建设规模超过发改委规定要求的项目，《节能专篇》如同《环境评价报告》一样，是项目建设前置审核的必须环节。

(一)项目节能设计依据。

(二)项目节能分析。

(一)项目消防设计依据。

(二)项目消防措施。

(三)火灾报警系统。

(四)灭火系统。

(五)消防知识教育。

(一)项目劳动安全设计依据。

(二)项目劳动安全保护措施。

在可行性研究报告中，根据项目规模、项目组成和工艺流程，研究提出相应的企业组织机构，劳动定员总数及劳动力来源及相应的人员培训计划。

(一)组织形式。

(二)工作制度。

(一)劳动定员。

(二)年总工资和职工年平均工资估算。

(三)人员培训。

本项目采用“标准化培训”实施人员培训，所谓“标准化培训”指的是定岗前招聘、基本技能培训等由公司安排各部门技术骨干统一按照规定执行，力求使得员工熟悉公司业务和需要掌握的各项基本技能。经过标准化培训后，公司根据各人表现确定岗位，然后由各岗位的技术负责人针对岗位特有业务进行学徒式指导和培训。两种方式的结合既保证了员工定岗的准确性，也缩短了员工定岗后成为合格员工的时间，这对于节约人员培训成本和缩短培训时间都具有极好的效果。

项目实施时期的进度安排也是可行性研究报告中的一个重要组成部分。所谓项目实施时期亦可称为投资时间，是指从正式确定建设项目到项目达到正常生产这段时间。这一时期包括项目实施准备，资金筹集安排，勘察设计和设备订货，施工准备，施工和生产准备，试运转直到竣工验收和交付使用等各工作阶段。这些阶段的各项投资活动和各个工作环节，有些是相互影响的，前后紧密衔接的，也有些是同时开展，相互交叉进行的。因此，在可行性研究阶段，需将项目实施时期各个阶段的各个工作环节进行统一规划，综合平衡，作出合理又切实可行的安排。

(一)建立项目实施管理机构。

(二)资金筹集安排。

(三)技术获得与转让。

(四)勘察设计和设备订货。

(五)施工准备。

(六)施工和生产准备。

(七)竣工验收。

(一)建设单位管理费。

(二)生产筹备费。

(三)生产职工培训费。

(四)办公和生活家具购置费。

(五)其他应支出的费用。

南京信息工程大学考研大纲：821模拟电子线路

1、了解半导体的导电机理、理解pn结的特点及其特性。

2、理解晶体二极管、双极型晶体管工作原理、特性和参数。

3、理解三极管电流之间的分配关系以及主要参数，掌握晶体管三个工作区域(截。

止区，放大区，饱和区)的特点及其工作条件。

4、了解场效应管的工作原理、特性和参数。

5、了解半导体器件的加工工艺。

二、基本放大电路。

1、掌握双极型晶体管组成的三种基本组态放大器的电路组成、工作原理、静态和动态分析方法以及主要的性能特点。

2、了解放大器的图解分析法。

3、掌握等效电路分析法。

4、掌握放大器的增益、输入输出阻抗的基本分析方法。

5、了解基本放大器的频率特性。

6、熟悉复合管的组成，了解复合管的放大。

7、理解mos场效应管的三种基本组态放大器的电路组成、工作原理、静态和动态分析方法以及主要的性能特点。

三、多级放大电路。

1.掌握多级放大器的工作原理和分析方法。

2.熟悉多级放大电路的耦合的特点。

3.了解温度漂移概念。

4.掌握静态工作点稳定电路的分析。

5.理解差模信号、共模信号和共模抑制比的概念。

6.掌握差分放大电路四种不同接法的组成、工作原理、分析方法及性能特点。

7.了解直接互补输出的特点。

四、放大电路中的反馈(包括负反馈和正反馈两部分)。

1.理解负反馈概念，掌握四种基本类型的负反馈放大器的电路结构、工作原理、基本分析方法。

2.掌握负反馈特点及其对放大电路性能的影响，熟悉负反馈的使用。

3.掌握深度负反馈放大器的工程估算方法。

4.熟悉正、负反馈的判断方法，会对正、负反馈电路进行判断分析。

5.了解负反馈放大电路的稳定性和相位补偿方法。

6.熟悉正弦波振荡电路的组成。

7.掌握正弦波振荡电路的起振条件及平衡条件。

此振荡器中负反馈的作用。

式振荡器的特点。

10.了解石英振荡器及其特点等。

五、集成运算放大器。

1、掌握集成运放的组成和基本特点。了解集成运放的主要性能指标。

2、熟悉集成运放中常用的镜像电流源、有源负载放大器、互补输出电路、直接耦合多级放大器等基本单元电路的结构、工作原理和分析方法。

3、了解典型的双极型和mos型运算放大器的内部电路结构和工作原理。

4、掌握理想运放基本运算电路的结构、工作原理、分析方法、特点及其应用。

5、熟悉理想运放实现的波形发生器、电压比较器、有源滤波器等。

6、掌握基本运算电路的分析方法，如：比例、加减、微积分、指数、对数等。

7、掌握有源低通滤波器的分析方法，了解其他滤波电路的特点。

8、能够利用运放实现一些应用要求，会用掌握的运放知识分析一些复杂实际应用电路。

六、功率放大器。

1.了解功率放大器的功能和性能指标。了解影响功放电路效率的主要因素。

2.掌握a、b类放大器的电路组成、工作原理、分析方法和性能特点。

3.熟悉互补功率放大电路(otl和ocl)组成及工作原理。

七、直流稳压电源。

1.熟悉整流、滤波的基本原理。

2.熟悉稳压二极管稳压电路的基本原理，掌握稳压二极管稳压电路的设计方法。

3.掌握串联型稳压电路的基本原理，分析、计算和设计方法。

4.熟悉集成稳压器的特点和使用。