高一数学试题解析（热门23篇）
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高一数学必修四的必学知识点解析
噫，吁嚱，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!
蚕丛及鱼凫，开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈方钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞从雌绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也若此，嗟尔远道之人，胡为乎来哉。
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。
杜甫《登高》原文。
原文：
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
琵琶行。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》(初中九年级课本中为“绿腰”)。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
高一数学试题
1．要知道物体的长度，可以用（）来量。
2．量比较短的物体，通常用（）作单位，量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。
3．回形针的长大约是3（）。
4．1米=()厘米，操场跑道的长是250（）。
5．量一个物体时，米尺的（）刻度要对准这物体的左端。
6．一张床的长度大约是2（），手指的宽大约是（）厘米。
7．你的尺子上，从0到1是（）厘米，从0到8是（）厘米，从6到13是（）厘米。
10．三角形是由（）条线段围成的，正方形是由（）条线段围成的。
11．一条线段长是100个1厘米，这条线段长（）米。
12．小红今年上二年级，她的身高大约是125（）。
高一上学期期末考试数学试题
高尔基如是说：“用文化武装起来的人类是打不败的。”
——题记。
人本是一根芦苇，在有了独特的哲思后，才真正站立起来。文学哲思，在人的成长中，支配着行动，熏陶着人的心灵，是人类科学创造的源泉。
茶香缭绕，心香氤氲，月色皎白，手捧古卷细思量：欣赏“何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马”的洒脱。官场失意，一贬再贬，无灰心失意，反而是“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人，”“试岭南应不好，此心安处是吾乡”的一代豪情。
英国首相丘吉尔曾说：“我宁可失去整个印度，也不肯失去莎士比亚。”莎翁以其作品的人文精神影响一代又一代人。这就是他无与伦比的地方。
文化陶冶心香，人与自然和谐共处。看朱自清观月色，赏荷塘；海子，喂马，蔬菜，面朝大海，春暖花开的幸福；梭罗，瓦尔登湖畔，品宁静，写文章；余秋雨，文化苦旅，行者无疆，听冷雨缠绵耳侧……书中文化见闻广博，带着我们穿过大千世界。
文化陶冶心香，极力向上。古语从书中来：“古之成大事者，不惟有超世之才亦必有坚忍不拔之志。钱伟长，从火理到物理，从固体到流体，委屈不曲，不改初心，默默行，老而弥坚。他不畏艰难，敢于直面困难，将中国的科学物理学推上了顶峰。试问没有博览群书，文化熏陶何来阒寂中厚积薄发？领略文王武而演《周易》，仲尼扼而作《春秋》，孙子膑脚，乃作《兵法》，左丘失明，写有《国语》，诗三百，乃圣人发奋之所作为。
文化陶冶心香，变我宽容以待，面色慈祥，身材矮小的老人是南非总统——曼德拉。他没有被种族歧视之火烧退，反而奋起反抗，引领南非统一；政治上失败，在监狱中受非人折磨，但他都对那些折磨过他的人宽容以待。是一个不屈的灵魂，站上了新的高度。
文化是看不见的，但他是我们心灵之源。带我们挣破原有的纬度和固有的想法，穿过春天的花园，夏天的栅栏天的寥落，冬天的风雪，找到一个真实的自己。
山东高考数学试题及答案解析
第一步熟悉政策。考生家长对于本省的高考政策要有一个整体的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益密切相关，重要政策当年是否有变化。像常识、动态、公示、政策等等……例如考生家长起码要知道所在省份有几个批次志愿，每个批次需要填报几所志愿学校，可以报考几个专业等等。
第二步收集信息。信息和渠道的来源至关重要。一般来说，考生家长可以选择的权威渠道大致这么几条：阳光高考信息平台;当地考试院及高校官网、官方微博、微信公众号;高考高招类报纸、广播电视节目等。
第三步准确定位。定位是填报志愿中最重要的一步。我们都知道，高考录取时是将一定范围的学生，按其填报的志愿和高考成绩进行排位，从高到低，位次越高，被录取的机会就越大。填报志愿前考生可以根据平时成绩或模拟成绩来定位，看看自己在班、学校、区甚至整个省市所处的位置。
第四步知己知彼。俗话说：“知己知彼，百战不殆”做好了定位“知己”，还要做好“知彼”的工作。“知彼”的过程就是除了政策法规之外，还有弄清各个招生院校的基本情况。如学校当年的招生章程、招生计划、往年在本省的提档线、专业线、师资力量、专业设置、学科特长、就业及深造情况等等。
第五步初选志愿。“初选志愿”是结合自己的成绩定位，确定目标院校。完成第三、四两步考生和家长对高考志愿应该已有方向了。这时，考生可以大致划定一些在你省有招生计划的院校，并认真阅读招生章程，比较各院校之间专业的招生人数、录取分数等数据，选择和自己兴趣、分数、批次相符合的院校。
第六步模拟填报。“模拟填报”就是根据本省、市的志愿设置情况，将考生的高考志愿草表完整的呈现出来，做一遍真实的模拟。高考都是在网上填报志愿，在规定时间内完成，逾期不予补报。每年在志愿填报中出现的操作失误、丢失密码等问题比比皆是，再加上网络系统繁忙难免手忙脚乱，所以提前模拟有备无患。
高一上学期期末考试数学试题
经过前些天的艰苦复习，终于迎来了最终的期末考试，成败就在此一举了!
前天上午八点半的时候我们就开始了期末考试，我被分到六一班去参加考试，我拿着纸和笔跟着熙熙攘攘的人群“挤”进了六一班的教室。我刚进教室就感到眼前一亮，这间教室不仅打扫整洁，桌子纵横都摆得整整齐齐的。银白色的地砖上没有任何污垢，这样看来，这个班集体一定是一个团结上进的班集体。我坐在位子上不安的拿着书复习，恨不得把书上的所有知识都统统的记在脑子里。
我深呼一口气抬头向黑板看去，被擦得一干二净的黑板上写着各招生的学校地址，我不禁感到一阵恐慌：唉，到了六年级，我们就要各奔西东了，再也不能一起学习了，小学的六年时光怎么过的这么快呢?转眼间就到了五年级，我真的不希望我们这个班集体解散，老师总是说，同学们，珍惜你们现在的时光吧，等上了六年级，你们就要各奔西东了，到时候你们想吵架也来不及了。不过我又自我安慰的说：“虽然我们小学同学见不着了，那等到了初中也可以认识更多的朋友。”突然，一阵让无数考生都畏惧的声音在我耳边响起了，“请监考老师颁发试卷，请监考老师提醒学生写上。。。。。。”我心头一阵，赶紧把书塞进抽屉里，坐得笔直，信心满满的等着老师发试卷。
我拿着试卷，大致的看了一下，嗯，基本都会，并没有什么特别难的题目，卷子上的内容老师都复习过了。我紧张的做着卷子。
“滴，滴，滴。。。。”时间就像是沙漏中的细沙一般飞快地流走。我长叹了一口气，赶快又随即赶快的检查起来。
“考试结束了”
“是呀，不过这次的题可真简单啊!”
听着同学们的议论，我并不发表什么意见，只是拿起书包就回到了教室。教室里更是聊得热火朝天。那个热劲，啧啧，好似热锅里的饺子似的闹得不可开交。
紧张的一天过去了，令人激动的暑假也来了!
【例文二】。
哎!光阴似箭，日月如梭，转眼间过了一个学期，终于“熬”到了学期末，今天我们就要期末考试了。
8：25了，我们班来了两个监考老师，有一个竟然是我们以前的科学老师，他可是个幽默大师``这下我们班可热闹咯。早上8：30—10：00考数学，10：30—11：30考英语，下午2：30—4：30考语文，现在先考数学。
8：30，零零零，开始考试。这次考试和往常考试不一样，这次考试没有单独的计算题，计算题是出在卷上的`，而以前是单独考计算题的。而且这次是全市同考。我们都很紧张。不知道题目难不难。
经过我们全班的努力奋战，终于克服了重重困难，走到了胜利之门。
接下来又要考英语了，英语的监考老师是我们的实践活动课的老师，其实她是一位数学老师。有经过了1小时的奋战，终于可以回eatlunch了。iamsoohungry.
下午，我们就要考最后一科也是最难的一科——语文啦。我做语文试卷，那是什么都不怕，就怕一个——作文。可这次的作文主题是要写中经历过的事情。哎，没办法，我硬着头皮凑齐了这500字。
终于可以回家玩电脑啦，我的心情无比的兴奋!
高一物理学习方法解析
上课是我们学习的中心环节。对此我准备强调三个问题：
(1)主动听课。
有人将我们的听课分成了三种类型：即主动型、自觉型和强制型。主动型就是能够根据老师讲课的程序主动自觉地思考，在理解基础知识的基础上，对难点和重点进行推理性的思维和接受;自觉型则是能对老师讲课的程序进行思考，能基本接受讲解的内容和基础知识，对难点和重点一般不能进行自觉推理思维，要在老师的知道下才能完成这一过程;而强制型则是指在课堂学习中，思维迟缓，推理滞留，必须在老师的不断知道启发下才能完成学习任务。
那么，你属于哪一种类型呢?我说，如果你属于强制型，那你要试着改变自己，由强制型变为自觉型;如果你是自觉型，那么你就要加强主动意识，努力变成主动型，毕竟“我们是学习的主人”!总之，我们应该以主动的态度去听讲，积极地进行思考，努力参与到老师的课堂教学中去。
(2)注意课堂要点。
要听好课，我们应善于抓课堂的要点，这主要是指重点和难点两个方面。心理学研究表明，我们听课注意力集中的时间一般在20分钟左右，(要想一节课几十分钟内都保持精力高度集中是不可能的)，所以我们应将这有限的集中注意时间用到“刀刃”上。
上课时，我们应有意识地去注意老师讲课的重点内容。有经验的老师，总是将主要精力放在突出重点上，进行到重要的地方，或放慢速度，重点强调;或板书纲目，理清头绪;或条分缕析，仔细讲解等，我们应培养自己善于去抓住这些。对于难点，则可能因人而异，这就需要我们在预习时做到心中有数，到时候注意专心专意，仔细听讲。总之，我们要做到“会听”，能“听出门道”。
(3)处理好听课和记笔记的关系。
有的同学总是感到困惑，说“上课时注意了听课，就忘了记笔记;而记了笔记，就又跟不上老师的思路了”。对此，我们应认识清楚听课和记笔记的关系：听课是主要的方面，记笔记是辅助的学习手段。
那么，我们应该如何记笔记呢?我认为，我们不应该将“记笔记”变成老师的“课堂语录”，也不应该将“记笔记”变成“板书复印”。笔记中我们要记的内容应该有：记课堂重点、记课堂难点、记课堂疑点、记补充结论或例题等课本上没有的内容、记课堂“灵感”等等。总之，我们应该有摘要、有重点地记。
有的同学从来就没有记笔记的习惯，这是不好的，特别是对于高中物理学习中是不行的。俗话说“好脑子不如烂笔头”，听课时间有限，老师讲的内容转瞬即逝，我们对知识的记忆随时间延伸会逐渐遗忘，没有笔记我们以后就没有办法进行复习。
成都中考数学试题解析版完整版
前人俗语，言浅理深。
补遗增广，集成书文。
世上无难事，只怕不专心。
成人不自在，自在不成人；
金凭火炼方知色，与人交财便知心。
乞丐无粮，懒惰而成。
勤俭为无价之宝，节粮乃众妙之门。
省事俭用，免得求人。
量大祸不在，机深祸亦深。
善为至宝深深用，心作良田世世耕。
群居防口，独坐防心。
体无病为富贵，身平安莫怨贫。
败家子弟挥金如土，贫家子弟积土成金。
富贵非关天地，祸福不是鬼神。
安分贫一时，本分终不贫。
不拜父母拜干亲，弟兄不和结外人。
人过留名，雁过留声。
择子莫择父，择亲莫择邻。
爱妻之心是主，爱子之心是亲。
事从根起，藕叶连心。
祸与福同门，利与害同城。
清酒红人脸，财帛动人心！
宁可荤口念佛，不可素口骂人。
有钱能说话，无钱话不灵。
岂能尽如人意？但求不愧吾心。
不说自己井绳短，反说他人箍井深。
恩爱多生病，无钱便觉贫。
只学斟酒意，莫学下棋心。
孝莫假意，转眼便为人父母。
善休望报，回头只看汝儿孙！
口开神气散，舌出是非生！
弹琴费指甲，说话费精神。
千贯买田，万贯结邻。
人言未必犹尽，听话只听三分。
隔壁岂无耳，窗外岂无人？
财可养生须注意，事不关己不劳心。
酒不护贤，色不护病；
财不护亲，气不护命！
一日不可无常业，安闲便易起邪心！
炎凉世态，富贵更甚于贫贱；
嫉妒人心，骨肉更甚于外人！
瓜熟蒂落，水到渠成。
人情送匹马，买卖不饶针！
过头饭好吃，过头话难听！
事多累了自己，田多养了众人。
怕事忍事不生事自然无事；
平心静心不欺心何等放心！
天子不过于理，在理良心天下通行。
好话不在多说，有理不在高声！
一朝权在手，便把令来行。
甘草味甜人可食，巧言妄语不可听。
当场不论，过后枉然。
贫莫与富斗，富莫与官争！
官清难逃猾吏手，衙门少有念佛人！
家有千口，主事一人。
父子竭力山成玉，弟兄同心土变金。
当事者迷，旁观者清。
怪人不知理，知理不怪人。
未富先富终不富，未贫先贫终不贫。
少当少取，少输当赢！
饱暖思淫欲，饥寒起盗心！
蚊虫遭扇打，只因嘴伤人！
欲多伤神，财多累心！
布衣得暖真为福，千金平安即是春。
家贫出孝子，国乱显忠臣！
宁做太平犬，莫做离乱人！
人有几等，官有几品。
理不卫亲，法不为民。
自重者然后人重，人轻者便是自轻。
自身不谨，扰乱四邻。
快意事过非快意，自古败名因败事。
伤身事莫做，伤心话莫说。
小人肥口，君子肥身。
地不生无名之辈，天不生无路之人。
一苗露水一苗草，一朝天子一朝臣。
读未见书，如得良友；
见已读书，如逢故人。
福满须防有祸，凶多料必无争。
不怕三十而死，只怕死后无名。
但知江湖者，都是薄命人。
不怕方中打死人，只知方中无好人。
说长说短，宁说人长莫说短；
施恩施怨，宁施人恩莫施怨。
育林养虎，虎大伤人。
冤家抱头死，事要解交人。
卷帘归乳燕，开扇出苍蝇。
爱鼠常留饭，怜蛾灯罩纱。
人命在天，物命在人。
*不通父母，贼不通地邻。
盗贼多出赌博，人命常出*情。
治国信谗必杀忠臣，治家信谗必疏其亲。
治国不用佞臣，治家不用佞妇。
好臣一国之宝，好妇一家之珍。
稳的不滚，滚的不稳。
儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。
君子千钱不计较，小人一钱恼人心。
人前显贵，闹里夺争。
要知江湖深，一个不做声。
知止自当出妄想，安贫须是禁奢心。
初入行业，三年事成；
初吃馒头，三年口生。
家无生活计，坐吃如山崩。
家有良田万顷，不如薄艺在身；
艺多不养家，食多嚼不赢。
命中只有八合米，走遍天下不满升。
使心用心，反害自身。
国家无空地，世上无闲人。
妙药难医怨逆病，混财不富穷命人。
耽误一年春，十年补不清；
人能处处能，草能处处生。
会打三班鼓，也要几个人。
人不走不亲，水不打不浑。
三贫三富不到老，十年兴败多少人！
买货买得真，折本折得轻；
不怕问到，只怕倒问。
人强不如货强，价高不如口便。
会买买怕人，会卖卖怕人。
只只船上有梢公，天子足下有贫亲。
既知莫望，不知莫向。
在一行，练一行；
穷莫失志，富莫癫狂。
天欲令其灭亡，必先让其疯狂。
梢长人胆大，梢短人心慌。
隔行莫贪利，久炼必成钢。
瓶花虽好艳，相看不耐长。
早起三光，迟起三慌。
未来休指望，过去莫思量；
时来遇好友，病去遇良方。
布得春风有夏雨，哈得秋风大家凉。
晴带雨伞，饱带饥粮。
满壶全不响，半壶响叮当。
久利之事莫为，众争之地莫往。
老医迷旧疾，朽药误良方；
该在水中死，不在岸上亡。
舍财不如少取，施药不如传方。
倒了城墙丑了县官，打了梅香丑了姑娘。
燕子不进愁门，耗子不钻空仓。
苍蝇不叮无缝蛋，谣言不找谨慎人。
一人舍死，万人难当。
人争一口气，佛争一炷香。
门为小人而设，锁乃君子之防。
舌咬只为揉，齿落皆因眶。
硬弩弦先断，钢刀刃自伤。
贼名难受，龟名难当。
好事他人未见讲，错处他偏说得长。
男子无志纯铁无钢，女子无志烂草无瓤。
生男欲得成龙犹恐成獐，生女欲得成凤犹恐成虎。
养男莫听狂言，养女莫叫离母。
男子失教必愚顽，女子失教定粗鲁。
生男莫教弓与弩，生女莫教歌与舞。
学成*沙场灾，学成歌舞为人妾。
财交者密，财尽者疏。
婚姻论财，*之道。
色娇者亲，色衰者疏。
少实胜虚，巧不如拙。
百战百胜不如无争，万言万中不如一默。
有钱不置怨逆产，冤家宜解不宜结。
近朱者赤，近墨者黑。
一个山头一只虎，恶龙难斗地头蛇。
出门看天色，进门看脸色。
商贾买卖如施舍，买卖公平如积德。
天生一人，地生一*。
家无三年之积不成其家，国无九年之积不成其国。
男子有德便是才，女子无才便是德。
有钱难买子孙贤，女儿不请上门客。
男大当婚女大当嫁，不婚不嫁惹出笑话。
谦虚美德，过谦即诈。
自己跌倒自己爬，望人扶持都是假。
人不知己过，牛不知力大。
一家饱暖千家怨，一物不见赖千家。
当面论人惹恨，是与不是随他说吧！
谁人做得千年主，转眼流传八百家。
满载芝麻都漏了，还在水里捞油花！
皇帝坐北京，以理统天下。
五百年前共一家，不同祖宗也同华！
学堂大如官厅，人情大过王法。
找钱犹如针挑土，用钱犹如水推沙！
害人之心不可有，防人之心不可无！
不愁无路，就怕不做。
须向根头寻活计，莫从体面下功夫！
祸从口出，病从口入。
药补不如肉补，肉补不如养补。
思虑之害甚于酒色，日日劳力*呼疾。
人怕不是福，人欺不是辱。
能言不是真君子，善处方为大丈夫！
为人莫犯法，犯*无主。
姊妹同肝胆，弟兄同骨肉。
慈母多误子，悍妇必欺夫！
君子千里同舟，小人隔墙易宿。
文钱逼死英雄汉，财不归身恰是无。
妻子如衣服，弟兄似手足。
衣服补易新，手足断难续。
盗贼怨失主，不孝怨父母。
一时劝人以口，百世劝人以书。
我不如人我无其福，人不如我我常知足！
捡金不忘失金人，三两黄铜四两福。
因祸得福，求赌必输。
一言而让他人之祸，一忿而折平生之福。
天有不测风云，人有旦夕祸福。
不淫当斋，淡饱当肉。
缓步当车，无祸当福。
男无良友不知己之有过，女无明镜不知面之精粗。
事非亲做，不知难处。
十年易读举子，百年难淘江湖！
积钱不如积德，闲坐不如看书。
思量挑担苦，空手做是福。
时来易借银千两，运去难赊酒半壶。
天晴打过落雨铺，少时享过老来福。
与人方便自己方便，一家打墙两家好看。
当面留一线，过后好相见。
入门掠虎易，开口告人难。
手指要往内撇，家丑不可外传。
浪子出于祖无德，孝子出于前人贤。
货离乡贵，人离乡贱。
树挪死，人挪活。
在家千日好，出门处处难。
三员长者当官员，几个明人当知县？
明人自断，愚人官断。
人怕三见面，树怕一墨线。
村夫硬似铁，光棍软如棉。
不是撑船手，怎敢拿篙竿！
天下礼仪无穷，一人知识有限。
一人不得二人计，宋江难结万人缘。
家有三亩田，不离衙门前，乡间无强汉，衙门就饿饭。
人人依礼仪，天下不设官。
衙门钱，眼睛钱；
田禾钱，千万年。
诗书必读，不可做官。
为人莫当官，当官皆一般。
换了你我去，恐比他还贪。
官吏清廉如修行，书差方便如行善。
靠山吃山，种田吃田。
吃尽美味还是盐，穿尽绫罗还是棉。
一夫不耕，全家饿饭，一女不织，全家受寒。
金银到手非容易，用时方知来时难。
先讲断，后不乱，免得藕断丝不断。
听人劝，得一半。
不怕慢，只怕站。
逢快莫赶，逢贱莫懒。
谋事在人，成事在天！
长路人挑担，短路人赚钱。
宁卖现二，莫卖赊三。
赚钱往前算，折本往后算。
小小生意赚大钱，七十二行出状元。
自己无运至，却怨世界难。
胆大不如胆小，心宽甚如屋宽。
妻贤何愁家不富，子孙何须受祖田。
是儿不死，是财不散。
财来生我易，我去生财难。
十月滩头坐，一日下九滩。
结交一人难上难，得罪一人一时间。
借债经商，卖田还债；
赊钱起屋，卖屋还钱。
修起庙来鬼都老，拾得秤来姜卖完。
不*莫转，不赌莫看。
节食以去病，少食以延年。
豆腐多了是包水，梢公多了打烂船。
无口过是，无眼过难。
无身过易，无心过难。
不会凫水怨河湾，不会犁田怨枷担。
他马莫骑，他弓莫挽。
要知心腹事，但听口中言。
宁在人前全不会，莫在人前会不全。
事非亲见，切莫乱谈。
打人莫打脸，骂人莫骂短。
好言一句三冬暖，话不投机六月寒。
人上十口难盘，帐上万元难还。
放债如施，收债如讨。
告状讨钱，海底摸盐。
衙门深似海，弊病大如天。
银钱莫欺骗，牛马不好变。
好汉莫被人识破，看破不值半文钱。
狗咬对头人，雷打三世冤。
不卖香烧无剩钱，井水不打不满边。
事宽则园，太久则偏。
高人求低易，低人求高难。
有钱就是男子汉，无钱就是汉子难。
人上一百，手艺齐全。
难者不会，会者不难。
生就木头造就船，砍的没得车的圆。
心不得满，事不得全。
鸟飞不尽，话说不完。
人无喜色休开店，事不遂心莫怨天。
选婿莫选田园，选女莫选嫁奁。
红颜女子多薄命，福人出在丑人边。
人将礼义为先，树将花果为园。
临危许行善，过后心又变。
天意违可以人回，命早定可以心挽。
强盗口内出赦书，君子口中无戏言。
贵人语少，贫子话多。
快里须斟酌，耽误莫迟春。
读过古华佗，不如见症多。
东屋未补西屋破，前帐未还后又拖。
今年又说明年富，待到明年差不多。
志不同己，不必强合。
莫道坐中安乐少，须知世上苦情多。
本少利微强如坐，屋檐水也滴得多。
勤俭持家富，谦恭受益多。
细处不断粗处断，黄梅不落青梅落。
见钱起意便是贼，顺手牵羊乃为盗。
要做快活人，切莫寻烦恼。
要做长寿人，莫做短命事。
要做有后人，莫做无后事。
不经一事，不长一智。
宁可无钱使，不可无行止。
栽树要栽松柏，结交要结君子。
秀才不出门，能知天下事。
钱多不经用，儿多不耐死。
弟兄争财家不穷不止，妻妾争风夫不死不止。
男人有志，妇人有势。
夫人死百将临门，将军死一卒不至。
天旱误甲子，人穷误口齿。
百岁无多日，光阴能几时？
父母养其身，自己立其志。
待有余而济人，终无济人之日；
待有闲而读书，终无读书之时。
此书传后世，句句必精读，其中礼和义，奉劝告世人。
勤奋读，苦发奋，走遍天涯如游刃。
昔时贤文，诲汝谆谆。
集韵增广，多见多闻。
观今宜鉴古，无古不成今。
【大义】：用以前圣贤们的言论，来谆谆教诲你。广泛搜集押韵的文字汇编成“增广”，使你见多识广。应该借鉴古人的经验教训，来指导今天的行为，因为今天是古代的延续。
知己知彼，将心比心。
【大义】：知道自己怎么想的，也应该知道别人是怎样想的，所以要用自己的心，体谅别人的心，设身处地为别人着想。
酒逢知己饮，诗向会人吟。
相识满天下，知心能几人。
【大义】：酒要和了解自己的人一起喝，诗要与懂得它的人一起吟。认识的人可以很多，但真正了解，并达到知心的却没有几个。
相逢好似初相识，到老终无怨恨心。
【大义】：人和人之间的相逢应该总是如同初次见面似的，这样即使到老也不会产生怨恨之心。
近水知鱼性，近山识鸟音。
【大义】：住在水边能掌握不同鱼儿的习性，住在山旁则能识别各种鸟儿的声音。
易涨易退山溪水，易反易覆小人心。
【大义】：容易涨也容易退的是山间的溪水，反复无常的是小人的心态。
运去金成铁，时来铁似金。
【大义】：运气差时金子可以变成铁，时来运转的时候铁也会变成金子。
读书须用意，一字值千金。
【大义】：读书须用心，能下苦工夫，才会文辞精妙，一字千金。
逢人且说三分话，未可全抛一片心。
有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
画龙画虎难画骨，知人知面不知心。
【大义】：与人说话只能说三分，不能把内心的想法全部吐露给别人。有意栽花花不一定开放，无意去插柳柳树却可能长得茂盛。龙和虎的形态好画，却难以画出它们的骨骼。了解人的表面很容易，但了解人的内心却十分困难。
钱财如粪土，仁义值千金。
【大义】：要把钱财看做粪土一般低贱和微不足道，而仁义道德才价值千金。
流水下滩非有意，白云出岫本无心。
【大义】：流水从滩头泻下来并非有意而为，白云从山峰间飘出来也是出于自然罢了。
路遥知马力，事久见人心。
【大义】：路途遥远才能知道马的力气的大小，事情经历多了才会明了一个人心地的好坏。
马行无力皆因瘦，人不风流只为贫。
【大义】：马行走无力是由于它身体瘦弱，人不风流潇洒只是因为他的穷困所致。
饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。
【大义】：能宽恕他人的不是傻瓜，傻瓜则从来不会宽恕他人。
是亲不是亲，非亲却是亲。
美不美，乡中水；亲不亲，故乡人。
相逢不饮空归去，洞口桃花也笑人。
【大义】：有些人名义上是亲戚却不像亲戚，有些人虽然不是亲戚却比亲戚还亲近。不论甜美与否，家乡的水都好喝；不论是不是亲戚，故乡的人都最亲近。朋友相聚不饮酒，连洞口的桃花也会嘲笑你不懂得人情。
为人莫做亏心事，半夜敲门心不惊。
【大义】：做人不做对不起良心的事，半夜有人敲门心里也不会惊慌。
当时若不登高望，谁信东流海样深。
两心一般心，有钱堪买金。
一人一般心，有钱难买针。
【大义】：若不登高望远，如何能够相信东流的河水最终汇聚成为深邃的大海。两个人一条心，能够得到购买黄金的钱。每个人都留着一个心眼，连买根针的钱也赚不到。
莺花犹怕春光老，岂可教人枉度春。
红粉佳人休使老，风流浪子莫教贫。
【大义】：连莺儿和鲜花都害怕春天逝去，怎么可以让人虚度年华呢?红粉佳人们千万不能过于放纵，风流潇洒的才子千万不能变得贫穷。女人要做红粉佳人就趁年轻，否则人老珠黄了便吃不来这碗饭了。那是靠青春做本钱的；男人想要风流浪荡，穷人家的孩子就别去学了，那是要靠钱财来支撑的。
黄金无假，阿魏无真。
【大义】：黄金贵重很难造假，阿魏这种药材却几乎没有真货。
客来主不顾，应恐是痴人。
【大义】：客人来了，主人不去招待，他可能是个不知事理的大傻瓜。
贫居闹市无人问，富在深山有远亲。
谁人背后无人说，哪个人前不说人。
有钱道真语，无钱语不真。
不信但看筵中酒，杯杯先敬有钱人。
闹里有钱，静处安身。
【大义】：穷人住在闹市也无人理睬，富人住在深山也会招来远房亲戚。有哪个人背后不被别人议论，哪个人在人前不议论他人?给钱就说真话，不给钱就不说真话。不信你到筵席上看看，哪杯酒不先敬有钱的人?热闹繁华的地方有钱可赚，偏僻幽静的地方宜于安身。
来如风雨，去似微尘。
长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。
【大义】：来势像暴风骤雨一样猛烈，退去像微尘飘落一样静悄悄。长江的后浪推涌着前浪，世上的新人赶超着旧人。
近水楼台先得月，向阳花木早逢春。
古人不见今时月，今月曾经照古人。
先到为君，后到为臣。
莫道君行早，更有早行人。
【大义】：近水的楼台最先看到水中的月亮，向阳的花木光照好，发芽就早。古代的人看不见今天的月亮，而今天的月亮却曾经照耀过古代的人。抢先一步就能当上君王，后到一步只能称作臣子。别以为你走得早，还有比你走得更早的人。
莫信直中直，须防仁不仁。
山中有直树，世上无直人。
【大义】：不要轻信那些所谓特别正直的人，也要防备那些标榜仁义却不仁义的人。山里有长得笔直的树，世上却无正直的人。
自恨枝无叶，莫怨太阳偏。
大家都是命，半点不由人。
【大义】：树应该遗憾自己的枝上长不出叶子，不要抱怨太阳偏心眼。人的一切都是命中注定的，一星半点也由不得自己。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
一家之计在于和，一生之计在于勤。
【大义】：一年的计划应在春天里做好，一天的计划应在黎明时分做好，一个家庭最宝贵的是和睦，一个人一生要有所成就必须勤劳。
责人之心责己，恕己之心恕人。
【大义】：应当拿责备别人的心来责备自己，拿宽恕自己的心去宽恕别人。
守口如瓶，防意如城。
宁可人负我，切莫我负人。
再三须慎意，第一莫欺心。
虎生犹可近，人毒不堪亲。
来说是非者，便是是非人。
【大义】：要像瓶口那样不轻易开口，要像城防那样时时戒备。宁愿让别人辜负我，决不让自己辜负别人。做事要三思而后行，首先不要违背自己的良心。活着的老虎尚可以靠近，心地恶毒的人千万不能亲近。在你跟前说别人坏话的人，就是制造是非的小人。
远水难救近火，远亲不如近邻。
有酒有肉多兄弟，急难何曾见一人。
人情似纸张张薄，世事如棋局局新。
【大义】：远处的水救不了近处的火，即使再好的远亲也不如近邻能够随时帮忙。平时喝酒吃茶的朋友很多，但是在危难之时却没有一个朋友出来帮助。人情就好像纸张一样薄，世事则像下棋一样，每一局都充满变化。
山中也有千年树，世上难逢百岁人。
【大义】：山林中有生长千年的树，世上却难遇到活上百岁的人。
力微休负重，言轻莫劝人。
无钱休入众，遭难莫寻亲。
【大义】：力气单薄就不要去背负重物，说话没分量就不要规劝别人。没有钱就不要到人群中去，遇到危难千万别去求亲戚。
平生莫做皱眉事，世上应无切齿人。
【大义】：一辈子不做不应该做的事，世界上就不会有痛恨自己的人了。
士者国之宝，儒为席上珍。
【大义】：读书人是国家的宝贝，儒生就像宴席上的美味一样珍贵。
若要断酒法，醒眼看醉人。
【大义】：如果想得到戒酒的方法，只需用清醒的眼光看看喝醉酒的人的醉态。
求人须求大丈夫，济人须济急时无。
渴时一滴如甘露，醉后添杯不如无。
【大义】：请求人帮助就去求真正的男子汉，救济别人就救济那些急需救济的人。口渴的时候一滴水也如同甘露一般甜美，喝醉酒后再添杯还不如不添。
久住令人贱，频来亲也疏。
【大义】：在别人家住久了会让人讨厌，亲戚间频繁往来反而会变得很疏远。
酒中不语真君子，财上分明大丈夫。
【大义】：喝酒不胡言乱语才是真正的君子，在钱财上分得清清楚楚才是真正的男子汉。
积金千两，不如多买经书。
养子不教如养驴，养女不教如养猪。
有田不耕仓廪虚，有书不读子孙愚。
仓廪虚兮岁月乏，子孙愚兮礼义疏。
同君一席话，胜读十年书。
人不通古今，马牛而襟裾。
茫茫四海人无数，哪个男儿是丈夫。
美酒酿成缘好客，黄金散尽为收书。
【大义】：积蓄千两黄金，不如多买书籍传给后代。养儿子不教育和养驴没有区别，养女儿不教育和养猪没有两样。有了田地不耕，粮仓也会空虚，有书籍不读，子孙必定愚笨。粮仓空虚生活就没有保障，子孙愚笨就会不讲礼义。同你长谈一次话，收益胜过读十年的书。一个人不能博古通今，就如同牛马穿上衣服没有什么区别。茫茫四海人不计其数，哪个男人才是真正的男子汉呢?酿造美酒是因为热情好客，花掉金钱是由于收买书籍。
救人一命，胜造七级浮屠。
城门失火，殃及池鱼。
庭前生瑞草，好事不如无。
【大义】：救人一命，胜过修建七层佛塔。城门口着了火，取水救火，就会殃及池中的鱼无水而死。庭院生长出吉祥的草，会招来人们纷纷观看，这样的好事不如没有好。
欲求生富贵，须下死工夫。
【大义】：如果想得到荣华富贵，必须付出拼死的努力。
百年成之不足，一旦败之有余。
【大义】：多年的努力做成一件事还不一定成功，但一朝不慎毁坏起来却是绰绰有余。
人心似铁，官法如炉。
善化不足，恶化有余。
【大义】：如果把人心比做铁的话，国家的法律则像冶铁的熔炉。如果善性对你的感化不够，则恶性对你的感化就会变本加厉。
水至清则无鱼，人至察则无徒。
知者减半，愚者全无。
【大义】：水过分清澈就不会有鱼，人过于精明察就不会有同伴。世上的聪明人若减少一半，那么愚笨的人也就没有了。
在家由父，出嫁从夫。
痴人畏妇，贤女敬夫。
【大义】：女子在家里要听从父亲，出嫁后要服从丈夫。只有傻瓜才害怕老婆，贤惠的女人敬重丈夫。
是非终日有，不听自然无。
宁可正而不足，不可邪而有余。
宁可信其有，不可信其无。
【大义】：是是非非每天都有，若不去听它自然就不存在了。宁可生活贫困，做一个正直的人，也不能生活富足，做一个奸邪的人。有些事宁可相信它有，也不要相信它没有。
竹篱茅舍风光好，道院僧房总不如。
【大义】：自家的茅屋竹院风光很好，就是道观寺院也比不上。
命里有时终须有，命里无时莫强求。
【大义】：命中注定有的一定会有，命中注定没有的再三强求也白搭。
道院迎仙客，书堂隐相儒。
庭栽栖凤竹，池养化龙鱼。
结交须胜己，似我不如无。
但看三五日，相见不如初。
【大义】：道观寺院迎接神仙贵客，学堂隐藏着宰相儒士。庭院栽有落凤的竹子，池塘养有化龙之鱼。交朋友须找学识本领胜过自己的人，和自己水平差不多的人交往如同不交往一样。只要相处几天，就会发现他还不如初次见时的印象好。
人情似水分高下，世事如云任卷舒。
【大义】：人情像水一样有高下、厚薄之分，世事如同浮云一样变幻莫测。
会说说都市，不会说说屋里。
【大义】：会说的说些都市里的大事，不会讲的只讲些家中鸡毛蒜皮的小事。
磨刀恨不利，刀利伤人指。
求财恨不多，财多害人子。
【大义】：磨刀都嫌磨得不够锋利，但刀过于锋利则易伤人手指。追求钱财总嫌不够多，但钱财太多反而会害了自己的子女。
知足常足，终身不辱；
知止常止，终身不耻。
【大义】：明白知足常乐的道理就会经常感到满足，懂得任何事物都有止境就应适可而止，能做到这样一生都不会遭受耻辱。
有福伤财，无福伤己。
差之毫厘，失之千里。
【大义】：有福之人遭到不幸只是损失钱财，无福之人遭遇不幸则会伤及性命。非常微小的差错会造成天大的错误。
若登高必自卑，若涉远必自迩。
【大义】：登上极高的山，就能使人知道“自卑”，也就是与“高”比较起来自己只不过是“卑”（不高）而已。走极远的路，就能知道“自迩”，也就是与“远”比较起来自己只不过是“迩”（不远）而已。
三思而行，再思可矣。
【大义】：凡事应三思而后行，但通常考虑两次也就差不多了。
使口不如亲为，求人不如求己。
【大义】：动口说不如亲自去做，求人帮助还不如靠自己努力。
小时是兄弟，长大各乡里。
妒财莫妒食，怨生莫怨死。
【大义】：小时在一起玩耍时是好兄弟，长大成人后就各奔东西了。妒忌别人的钱财可以，但不能妒忌别人的饮食；别人活着的时候你可以埋怨，死去之后就不要再埋怨了。
人见白头嗔，我见白头喜。
多少少年亡，不到白头死。
【大义】：别人发现头发白了就很生气，我见了却很高兴。多少人年轻黑发时就死去了，还没有活到有白头发的时候。
墙有缝，壁有耳。
好事不出门，恶事传千里。
【大义】：再好的墙壁也有裂缝，隔着墙也会有人偷听，应该时时提防。好的事情不易传出去，而坏事情则一日可传千里。
贼是小人，智过君子。
君子固穷，小人穷斯滥矣。
【大义】：贼虽然是卑鄙小人，但其智慧有时可以超过所谓的君子。君子虽然穷困，但能安分守己，小人穷困了则会胡作非为。
贫穷自在，富贵多忧。
【大义】：人虽贫穷但活得自在，人变富贵后因为想法太多活得就很累。
不以我为德，反以我为仇。
宁向直中取，不向曲中求。
【大义】：不但不感激我，反而说我坏话，把我当做仇人。宁可用正当的方法去争取，也不可用旁门左道去谋求。
人无远虑，必有近忧。
【大义】：人若没有了长远的打算，以后一定会被眼前的难事所困扰。
知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。
【大义】：了解我的人能够说出我内心的困苦，不了解我的人还以为我在干什么呢！
晴天不肯去，直待雨淋头。
成事莫说，覆水难收。
【大义】：天气好时不愿前去，直到大雨淋头时才开始行动，这时候已经晚了。事情办完了，不管好坏就不要再说了，因为泼出去的水终究是收不回来的。
是非只为多开口，烦恼皆因强出头。
【大义】：是非都是由说话过多而引发的，烦恼都是由于争强好胜而招致的。
忍得一时之气，免去百日之忧。
近来学得乌龟法，得缩头时且缩头。
【大义】：忍下一时的怨气，可以免除长久的忧患。遇到不利的情况学学乌龟，该缩头的时候就要把头缩回去。
惧法朝朝乐，欺公日日忧。
【大义】：严守法纪天天都会安乐，冒犯公法时时都有忧患。
人生一世，草生一秋。
黑发不知勤学早，转眼便是白头翁。
月到十五光明少，人到中年万事休。
【大义】：人活一辈子，就像花草树木繁荣，一春一秋，非常短暂。年少时不知道勤学苦读，弹指间就会变成白发老翁。月亮过了十五后光明就会越来越少，人到中年还一事无成，也就不会有大的作为了。
儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。
【大义】：儿孙自有儿孙应有的福气，不要替他们当牛做马。
人生不满百，常怀千岁忧。
【大义】：人的一生连百岁都难以活到，却经常怀有千年的忧患。
今朝有酒今朝醉，明日愁来明日忧。
【大义】：今天有酒今天就一醉方休，明天的忧愁等到明天再说。
路逢险处须回避，事到头来不自由。
【大义】：走路遇到危险处尚能回避一下，麻烦事临到头上就由不得自己了。
药能医假病，酒不解真愁。
【大义】：药可以治好假病，酒却解除不了真正的忧愁。
人贫不语，水平不流。
【大义】：人在贫穷时说话也不多，水在平面上也不会流动。
一家养女百家求，一马不行百马忧。
有花方酌酒，无月不登楼。
三杯通大道，一醉解千愁。
【大义】：一家生育了女儿，会有一百家来求亲，一匹马不走，一百匹马都跟着犯愁。有花可赏才可以喝酒，没有明月为伴就不要登楼。三杯酒下肚可以通晓道理，一醉后可以解除各种烦恼忧愁。
深山毕竟藏猛虎，大海终须纳细流。
【大义】：深山必然会藏有猛虎，大海终究要容纳细流。
惜花须检点，爱月不梳头。
大抵选他肌骨好，不搽红粉也风流。
【大义】：做人不要到处拈花惹草，应洁身自好。只要五官长得好，即使不搽脂抹粉也很漂亮。
受恩深处宜先退，得意浓时便可休。
莫待是非来入耳，从前恩爱反成仇。
【大义】：得到恩惠很深时应及早退出身来，春风得意时要及时罢休。千万不要等到是非传入耳内，致使过去的恩爱变成怨仇。
留得五湖明月在，不愁无处下金钩。
【大义】：只要五湖明月仍在，就不愁没有地方钓不着鱼。
休别有鱼处，莫恋浅滩头。
去时终须去，再三留不住。
【大义】：不要轻易地离开有鱼的地方，也不要过分地迷恋浅水滩头。该离去的终究要离去，想留也留它不住。
忍一句，息一怒；
饶一着，退一步。
【大义】：你若忍住不说一句，就能平息别人的一次愤怒；你饶人一着，别人也会退让一步。
三十不豪，四十不富，五十将近寻死路。
生不认魂，死不认尸。
【大义】：人如果到三十岁不自立自强，到四十岁就不会变得富裕起来，到五十岁离死不远更没什么指望了。这个道理很多人态度强硬，死活不承认这一点。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
【大义】：光阴要比黄金还宝贵，因为光阴一去就不会返回，这是无论多少黄金都难以买到的。
父母恩深终有别，夫妻义重也分离。
人生似鸟同林宿，大限来时各自飞。
【大义】：父母的恩情再深也有分别的时候，夫妻的情义再重也有离开的时候。人生就像栖息在同一个林子里的鸟，大难临头就会各自飞去。
人善被人欺，马善被人骑。
【大义】：善良的人往往被别人欺负，驯服的马总是被人任意乘骑。
人无横财不富，马无夜草不肥。
【大义】：人不发横财就不能暴富，马不吃夜草就不会长肥。
人恶人怕天不怕，人善人欺天不欺。
善恶到头终有报，只争来早与来迟。
【大义】：恶人人们都害怕但天不怕，善良的人被人欺负但天不欺负。无论是行善还是作恶，到头来都会得到报应，区别在于来得早些或迟些而已。
黄河尚有澄清日，岂可人无得运时。
【大义】：黄河尚且有澄清的时候，难道人就没有时来运转的那一天。
得宠思辱，居安思危。
念念有如临敌日，心心常似过桥时。
【大义】：得宠的时候应考虑到将来可能遭受的耻辱，平安无事时要想到以后可能发生的危险。要像如临大敌一样时刻警惕，像过独木桥一样小心谨慎。
英雄行险道，富贵似花枝。
人情莫道春光好，只怕秋来有冷时。
【大义】：英雄豪杰所走的道路充满艰险，荣华富贵如同花枝一样容易凋谢，成为过眼烟云。人情关系并不总是如同春光一样美好，只怕也有像秋天冷冷清清的时候。
送君千里，终须一别。
【大义】：朋友送得再远，最后还是得分别。
但将冷眼观螃蟹，看你横行到几时。
【大义】：用冷静的眼光来看爬行的螃蟹，看它究竟能横行霸道到什么时候。
见事莫说，问事不知。
闲事休管，无事早归。
【大义】：看见什么事也不要说，别人问什么事就说不知道。闲事不要去管，事忙完了就早点回家。
假缎染就真红色，也被旁人说是非。
善事可作，恶事莫为。
【大义】：假的绸缎即使染上真的红色，也难免有人说三道四。好事要多做，坏事千万不可为。
许人一物，千金不移。
【大义】：答应送给别人的东西，就是有人以千金相换也绝不能反悔。
龙生龙子，虎生虎儿。
龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺。
【大义】：龙生龙，虎生虎。龙在浅水中连小虾也敢戏弄，老虎落入平川反被家犬所欺负。
一举首登龙虎榜，十年身到凤凰池。
十载寒窗无人问，一举成名天下知。
【大义】：参加一次科举考试就榜上有名，十年苦读，终于可以大展宏图了。寒窗下苦读十年无人问津，一下子成名后天下人都知道。
酒债寻常行处有，人生七十古来稀。
养儿防老，积谷防饥。
【大义】：喝酒欠债并非稀罕事，但能活到七十岁的人却不多。养儿是为了年老有所依靠，积储粮食是为了防备饥荒。
当家才知盐米贵，养子方知父母恩。
常将有日思无日，莫把无时当有时。
【大义】：当家后才能体会钱财来之不易，有了儿女才能理解父母的养育之恩。生活好了要常想想以前贫困的时候，生活困顿时不要像以前富裕时那样铺张浪费。
时来风送滕王阁，运去雷轰荐福碑。
【大义】：运气好时，即使坏的情况也能逢凶化吉，运气不佳时，好的局面也会变坏。
入门休问荣枯事，且看容颜便得知。
【大义】：进门时不必问主人近况如何，看看他的脸色表情也就大致知道了。
官清书吏瘦，神灵庙主肥。
【大义】：为官清正廉洁，下面当差的就捞不到油水；庙里的神仙显灵，香客就会络绎不绝，也就养肥了管香火的人。
息却雷霆之怒，罢却虎狼之威。
【大义】：平息如雷霆般的怒火，收敛似虎狼般的威风。
饶人算之本，输人算之机。
【大义】：能宽恕别人是胜算的根本，多让让别人是胜算的天机。
好言难得，恶语易施。
一言既出，驷马难追。
【大义】：获得别人的好评是很难的，说别人的坏话则很容易。说出口的话就要算数，就是四匹马拉的车也追不回来。
道吾好者是吾贼，道吾恶者是吾师。
【大义】：吹捧我的人其实是在伤害我，敢于批评我的人却是在爱护我。
路逢险处须当避，不是才人莫献诗。
【大义】：行路遇到危险之处应当避开它，文采欠佳的人就不要硬着头皮去献诗。
三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
【大义】：三个人一起走路，其中必定有可以为我所学习的人。我选取那些优良的方面学习它，对那些不良的方面则加以改正。
欲昌和顺须为善，要振家声在读书。
【大义】：若想家庭和睦，就要多做善事；要想振兴家门，就须刻苦读书。
少壮不努力，老大徒伤悲。
【大义】：年轻时不努力学习上进，年老时一事无成，只有独自悲伤了。
莫饮卯时酒，昏昏醉到酉。
莫骂酉时妻，一夜受孤凄。
【大义】：不要在早晨喝酒，不然一天到晚都打不起精神。不要在晚上和妻子吵架，否则一夜都会孤单无人理会。
种麻得麻，种豆得豆。
天网恢恢，疏而不漏。
【大义】：种麻得麻，种豆得豆。天网广阔无垠，虽然网孔稀疏，却绝不会有一点遗漏。
见官莫向前，做客莫向后。
【大义】：面见当官的不要着急地往前凑，到别人家做客时不要往后退缩。
宁添一斗，莫添一口。
【大义】：宁可多添一斗粮食，也不愿家里多添一口人。
螳螂捕蝉，黄雀在后。
【大义】：螳螂在捕捉蝉的时候，却未料到黄雀正在它后面想啄它。
不求金玉重重贵，但愿儿孙个个贤。
【大义】：不追求什么金玉满堂，只图子孙个个都有出息。
一日夫妻，百世姻缘。
百世修来同船渡，千世修来共枕眠。
【大义】：一日结为夫妻，这是百世修成的姻缘。夫妻之间应当同舟共济，同床共枕，这是千世修来的福分，要倍加珍惜。
杀人一万，自损三千。
伤人一语，利如刀割。
【大义】：杀人一万，自己也要损失三千。说一句伤害别人的话，就像用刀割别人的心一样。
枯木逢春犹再发，人无两度再少年。
【大义】：枯木到了春天还能再次发芽，人生却不会有两次少年时光。
未晚先投宿，鸡鸣早看天。
【大义】：出门在外，天没黑就应找旅店投宿，天明鸡叫了就要抓紧时间赶路。
将相顶头堪走马，公侯肚里好撑船。
【大义】：将相的头顶能跑马，公侯的肚里可行船。
富人思来年，贫人思眼前。
【大义】：富人可以想得很长远，穷人却只能考虑眼前的事。
世上若要人情好，赊去物件莫取钱。
【大义】：在世上要想图个好人缘，赊欠给别人的东西就不要收钱。
生死有命，富贵在天。
【大义】：生死都是命里注定的，富贵都是上天安排的。
击石原有火，不击乃无烟。
人学始知道，不学亦枉然。
【大义】：石头相击就会迸出火星，如果不去碰击就不会冒出火来。人只有通过学习才会明白事理，不学什么也不明白。
莫笑他人老，终须还到老。
和得邻里好，犹如拾片宝。
但能依本分，终须无烦恼。
【大义】：不要笑话别人很老，自己有一天也会变老。同邻里相处好，就像捡到一块宝贝一样可贵。只要安分守己做人，一生都不会有烦恼。
大家做事寻常，小家做事慌张。
大家礼义教子弟，小家凶恶训儿郎。
【大义】：大户人家把做事看得很平常，小户人家做起事来慌里慌张。大户人家用礼义教导子弟，小户人家只知用恶言训斥儿孙。
君子爱财，取之有道。
贞妇爱色，纳之以礼。
【大义】：君子也喜爱钱财，但都是从正当途径得来的。守本分的妇女也喜欢打扮，但要符合礼义规范。
善有善报，恶有恶报。
不是不报，日子未到。
万恶淫为首，百行孝当先。
【大义】：各种罪恶之中以淫乱为首，各种行为当中以孝道为先。
人而无信，不知其可也。
【大义】：一个人如果不讲信用，真不知道他还能干什么事情。
一人道虚，千人传实。
【大义】：一个人说出来的假话，经过很多人传来传去也就变成真事了。
凡事要好，须问三老。
若争小可，便失大道。
【大义】：要想办好一件事，必须向德高望重的老人请教。在一些小事上斤斤计较，便会失去更大的东西。
家中不和邻里欺，邻里不和说是非。
【大义】：家庭不和睦连邻里都会欺负你，邻里之间不友好就会经常发生口角。
年年防饥，夜夜防盗。
【大义】：每年都要防备闹饥荒，每天夜里都要提防盗贼。
好学者如禾如稻，不好学者如蒿如草。
【大义】：爱好学习的人如同禾苗稻谷一样都是有用的，不爱学习的人则像蒿草一样没有什么用处，只配当柴火来烧。
遇饮酒时须饮酒，得高歌处且高歌。
【大义】：碰到饮酒的机会就敞开大喝一场，有唱歌的机会就放开喉咙高歌一曲。
因风吹火，用力不多。
不因渔父引，怎得见波涛。
【大义】：借着风力吹火，无须用太大力气。没有渔翁引导，怎能经风浪开眼界。
无求到处人情好，不饮随他酒价高。
【大义】：不随便求助于人，人际关系自然就会好，不喝酒，任凭他酒价再高也无所谓。
知事少时烦恼少，识人多处是非多。
【大义】：知道的事情少烦恼自然也会少，认识的人多招惹的是非也会多。
世间好语书说尽，天下名山僧占多。
入山不怕伤人虎，只怕人情两面刀。
【大义】：人世间的好话全让书本给说尽了，天下的名山大半被寺庙所占据了。上山不怕伤害人的老虎，就怕人际关系中那些两面三刀的阴险小人。
强中更有强中手，恶人终受恶人磨。
【大义】：强者上面还有更强的人，坏人自会有更坏的人来对付他。
会使不在家豪富，风流不在着衣多。
【大义】：善于使用的人不在于家里有多少财富，风流的人不在于穿很多华丽的衣服。
光阴似箭，日月如梭。
天时不如地利，地利不如人和。
【大义】：光阴流逝就像飞箭，日月变更如同穿梭。时机好，不如地理条件好；地理条件好，不如与别人相互团结好。
黄金未为贵，安乐值钱多。
【大义】：黄金算不上宝贵，只有平安快乐的生活才是最珍贵的。
万般皆下品，唯有读书高。
【大义】：世间一切行业都是低下的，只有读书做官才是最高贵的。
为善最乐，为恶难逃。
【大义】：经常做好事使人快乐，一旦做坏事罪责难逃。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。
不信但看檐前水，点点滴滴旧窝池。
【大义】：小羊跪着吃奶以报答母亲的恩情，小乌鸦有对老乌鸦反哺的情义。孝顺的人生的孩子也孝顺，不顺从的人生的孩子也是逆子。不信就看屋檐流下的水，一点一滴都流在以前的坑里。
隐恶扬善，执其两端。
【大义】：不说别人的坏处，多说别人的好处，要记住这两点。
妻贤夫祸少，子孝父心宽。
【大义】：妻子贤惠，丈夫的灾祸就很少；儿子孝顺，父亲的心地就很宽畅。
人生知足何时足，到老偷闲且自闲。
但有绿杨堪系马，处处有路通长安。
【大义】：人生没有满足的时候，何不在年老时忙里偷闲颐养天年。只要有绿树就能拴住马，到处有路可通往长安。
既坠釜甑，反顾何益？
已覆之水，收之实难。
【大义】：瓦罐已经掉在地上打碎了，再回头看还有什么意义呢?已经泼在地上的水，再收起来实在太难。
见者易，学者难。
莫将容易得，便作等闲看。
【大义】：在旁边看别人做觉得很容易，一旦真正学起来就感觉很难。不要把轻易得到的东西，看得很平常。
用心计较般般错，退步思量事事宽。
【大义】：用心算计别人反而时时出错，退一步考虑事情路子就会很宽。
道路各别，养家一般。
由俭入奢易，由奢入俭难。
【大义】：每个人所走的道路虽不一样，但目的都是养家糊口。由俭朴到奢侈很容易，由奢侈再回到俭朴就难了。
知音说与知音听，不是知音莫与弹。
【大义】：知心的话只能说给知心人来听，不是知心人就不要和他谈。
点石化为金，人心犹未足。
【大义】：就是点石成金，人的欲望还是无法满足。
信了肚，卖了屋。
【大义】：整天吃香的、喝辣的，即便卖了房子也满足不了。
谁人不爱子孙贤，谁人不爱千钟粟，奈五行，不是这般题目。
【大义】：谁不喜欢自己的后代有出息，谁不希望家里藏有大量的粮米，可是“仁、义、礼、智、信”这五行中并不包括这些。
莫把真心空计较，儿孙自有儿孙福。
【大义】：别为子孙们的前途枉费心机，他们自有他们的福气。
天下无不是的父母，世上最难得者兄弟。
【大义】：天下没有不好的父母，世上最难得的是骨肉兄弟。
与人不和，劝人养鹅；
与人不睦，劝人架屋。
【大义】：与人合不来，就劝人家养鹅；跟人不和睦，就劝人重新造屋。
但行好事，莫问前程。
不交僧道，便是好人。
【大义】：只要多做好事就行了，别问自己的前程如何。不与僧人道士交往，就是好人。
河狭水紧，人急智生。
明知山有虎，莫向虎山行。
【大义】：河道窄了水流自然就急，人处在危急时刻自然会想出办法来。既然知道山中有猛虎，就不要再上山了。
路不铲不平，事不为不成；
人不劝不善，钟不敲不鸣。
【大义】：道路不铲不修就不会平坦，事情如果不去做就不会成功；人不劝导不会学好，就像钟不敲打不会响一样。
无钱方断酒，临老始看经。
【大义】：没钱的时候才想到戒酒，年纪老了才开始读经书，这时候已经晚了。
点塔七层，不如暗处一灯。
【大义】：把七层宝塔的灯都点亮，不如在黑暗处点亮一盏灯。
堂上二老是活佛，何用灵山朝世尊。
【大义】：堂上二老双亲就是活菩萨，何必非要远去灵山朝拜释迦。
万事劝人休瞒昧，举头三尺有神明。
【大义】：凡事奉劝人们不要欺瞒别人，一举一动神灵都知道得一清二楚。
但存方寸地，留与子孙耕。
灭却心头火，剔起佛前灯。
【大义】：要留下适当的田地，供给子孙们耕种，以自食其力。要熄灭心头的怒火，点亮佛前的青灯。
惺惺常不足，蒙蒙作公卿。
【大义】：聪明能干的人常常不如意，稀里糊涂的人竟然做了高官。
众星朗朗，不如孤月独明。
兄弟相害，不如友生。
【大义】：众多的星星再耀眼，也比不上一个月亮明亮。兄弟间若互相残害，还不如同学朋友。
合理可作，小利莫争。
【大义】：合情合理的事可以做，蝇头小利就不要去争夺了。
牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。
【大义】：牡丹花虽好但只能供观赏，枣花虽小却能结出果实。
欺老莫欺少，欺少心不明。
【大义】：宁可欺负大人，不要欺负小孩子，欺负小孩子是不明事理。
随分耕锄收地利，他时饱暖谢苍天。
【大义】：按照农时来种植收获庄稼，吃饱穿暖时别忘了感谢苍天。
得忍且忍，得耐且耐；
不忍不耐，小事成大。
【大义】：凡事要冷静，能忍耐就忍耐；不能忍耐就会把小事弄成大事。
相论逞英豪，家计渐渐消。
【大义】：彼此间高谈阔论，相互逞能，家道也将逐渐衰落下去。
贤妇令夫贵，恶妇令夫败。
【大义】：贤惠的妻子能使丈夫变得荣华富贵，不贤惠的妻子将使丈夫一败涂地。
一人有庆，兆民咸赖。
【大义】：一个人做出了善绩，许多人都会对他有所依赖。
人老心不老，人穷志不穷。
【大义】：人老了但壮心不能老，人虽穷但志气不能穷。
人无千日好，花无百日红。
【大义】：人不可能总是一帆风顺，花不可能常开不败。
杀人可恕，情理难容。
【大义】：杀人有时可以宽恕，伤情害理却让人难以容忍。
乍富不知新受用，乍贫难改旧家风。
座上客常满，杯中酒不空。
【大义】：一夜之间暴富起来，会不知道如何享用；一下子贫穷下来，过去的优裕生活方式也很难改变。家中经常宾朋满座，杯中的酒从没有空过。
屋漏更遭连夜雨，行船又遇打头风。
【大义】：屋子本来就漏，却又遭到连夜大雨；行船本就困难，偏又碰上迎头风。
笋因落箨方成竹，鱼为奔波始化龙。
记得少年骑竹马，转眼又是白头翁。
【大义】：笋因为不断掉皮才成为竹子，鱼只有长途奔波后才能变成龙。还记得小时候一起骑竹马的情景，现在相看都已成白发老翁。
礼义生于富足，盗贼出于赌博。
【大义】：生活富足了才会懂得礼义之道，赌博成风容易生出盗贼。
天上众星皆拱北，世间无水不朝东。
【大义】：天上的星星都围绕着北极星而运转，世上没有江河不向东流入海的。
君子安贫，达人知命。
【大义】：君子能够安于贫穷，贤达的人知晓天命。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
【大义】：好药虽苦却有利于治病，忠言虽然不好听却对人的行为大有益处。
顺天者存，逆天者亡。
人为财死，鸟为食亡。
【大义】：顺从天意者就可以生存，违背天意者就必然会灭亡。人为抢夺钱财而死，鸟为觅取食物而亡。
夫妻相和好，琴瑟与笙簧。
【大义】：夫妻之间和睦相处，就像琴瑟与笙簧一样音韵和谐。
有儿穷不久，无子富不长。
善必寿考，恶必早亡。
【大义】：有了儿子，贫穷不会长久；没有儿子，富贵也不会长久。积善崇德必然长寿，常做坏事一定早死。
爽口食多偏作病，快心事过恐生殃。
【大义】：美味佳肴吃得太多反而要生病，高兴的事做得过头了恐怕要出祸患。
富贵定要依本分，贫穷不必再思量。
【大义】：富贵后一定要安分守己，贫穷时不要产生非分之想。
画水无风空作浪，绣花虽好不闻香。
【大义】：画中之水空有滔天波浪，却听不见风声阵阵；布上绣出的花朵虽然好看，但闻不到半点花香。
贪他一斗米，失却半年粮；
争他一脚豚，反失一肘羊。
【大义】：贪图他人一斗米，却失去了半年的口粮；拿了别人的一个猪蹄，反而失掉了一个羊肘子。
龙归晚洞云犹湿，麝过春山草木香。
平生只会说人短，何不回头把己量。
见善如不及，见恶如探汤。
人穷志短，马瘦毛长。
【大义】：人贫穷了志气也就没有了，马瘦了毛也会长起来。
自家心里急，他人不知忙。
贫无达士将金赠，病有高人说药方。
【大义】：自己的事情自己心里最着急，别人不知道，不会着忙的。人穷了不会有人仗义送你钱财，生病时倒是有人告诉治病的良方。
触来莫与竞，事过心清凉。
秋至满山多秀色，春来无处不花香。
【大义】：当人触犯了你的时候，不要与他计较，事情过后心境自然会平静下来。秋天到了，漫山遍野都是秀丽的景色；春天来了，到处弥漫着醉人的花香。
凡人不可貌相，海水不可斗量。
【大义】：衡量一个人不可凭相貌来判定，就像海水不能用斗来量一样。
清清之水为土所防，济济之士为酒所伤。
【大义】：多少洪水为沙土所阻塞，多少志士豪杰为酒所伤害。
蒿草之下，或有兰香；
茅茨之屋，或有侯王。
【大义】：蒿草的下面可能生长着兰草；茅屋里边可能住着将来的王侯将相。
无限朱门生饿殍，几多白屋出公卿。
【大义】：许多豪门权贵之家生出一些无能之辈，多少贫穷之家却生出了达官贵人。
醉里乾坤大，壶中日月长。
万事皆已定，浮生空白忙。
千里送鹅毛，礼轻仁义重。
【大义】：不远千里送一根鹅毛，礼物虽轻，情谊却很深重。
世事明如镜，前程暗似漆。
【大义】：世上的事都很明了，但个人的前程却很暗淡。
架上碗儿轮流转，媳妇自有做婆时。
【大义】：架上的碗碟可以不分先后轮流使用，再年轻的媳妇也有熬到做婆婆的那一天。
人生一世，如驹过隙。
【大义】：人生一世，就像白驹过隙，瞬间即逝。
良田万顷，日食三升；
大厦千间，夜眠八尺。
【大义】：家有万顷良田，每天也只不过吃几升米；即使有千间广厦，夜里睡觉也只占去八尺长的一小块地方。
千经万典，孝义为先。
【大义】：所有的经典，都以忠孝仁义为先。
一字入公门，九牛拉不出。
【大义】：老百姓一旦吃官司进了衙门，再也休想平安地出来了。
八字衙门向南开，有理无钱莫进来。
【大义】：虽然官衙的大门向南敞开着，奉劝那些空有理而没有钱的人还是不要进来吧。
富从升合起，贫因不算来。
【大义】：富贵是由一点一滴积累起来的，贫穷都是由于不会精打细算而造成的。
万事不由人计较，一生都是命安排。
【大义】：天下的万事都不是人为所能预见的，都是命里安排的。
《雨巷》高一语文难重点解析
诗两首是普通高中课程标准实验教科书语文必修1第一单元的讲读课文。文章是诗人的成名作、代表作。集中反映了作者在现实与理想冲撞下的苦闷与忧郁。这是高中阶段的第一单元，学习现当代新诗和外国诗歌。通过本单元的学习，旨在培养学生鉴赏新诗的兴趣，丰富感情世界，养成健康高尚的审美情感，提高文学素养。这是语文课程的任务。本文安排在单元第二篇，在学习了《沁园春。长沙》的豪迈气概之后，如何指导学生学好中国新诗史上的代表作；树立学生学好新诗；尝试生动学习诗歌，创作小诗的关键。学生可以借此学习诗歌情感与意象的表达与应用，学习鉴赏诗歌。
说教法。
根据新课程倡导从“知识与能力”“过程和方法”“情感和态度”三方面出发设计课程目标的要求和高一学生对于散文的学习能力不强的情况下，应注重学习技巧的点拨和积累，以及情感的挖掘，我拟确定以下教学目标：
情感与价值观：引导学生通过朗读来把握文章情感，理解意象。
知识和能力：了解有关戴望舒的知识，欣赏诗歌的形式美，分析诗歌的表达技巧。
过程和方法：探讨意象的多角度理解，感受诗歌的音乐美，理解作者的情感与思想。
新课程指出，“学习鉴赏中外文学作品，具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。”因此本文的教学重点是感受形象，理解诗中的意象，进一步把握作者的复杂思想感情。由于高一学生的诗歌素养和发散性思维还比较低，本文的难点是如何把握诗歌的表达技巧。
根据该课的教学目标，教材特点，我采用朗读法和讨论法进行教学。诗歌是一门抒情的艺术。情感抒发是诗歌最主要的美学特征。要让学生反复诵读作品，体会诗人表达的感情，以丰富思想、陶冶情操，通过多种方式的“读”使学生走进诗歌的意境，感受作者的情感。在学生对诗歌有所感知的基础上，讨论法能调动学生的积极性，充分发挥联想和想象，对意象进行多角度理解，发挥学生自主性。
说学法。
关于学法，依据对话和自主、合作、探究的学习方式，在本课教学中贯穿自主探究。本诗歌意象比较朦胧，对意象的理解和把握是鉴赏本课的关键，多元解读和问题探究能有效促进对话教学，实现自主、探究的学习方式。只有这样才能真正达到提高学生语文综合能力的目标。
教学过程。
本课计划安排一课时，教学过程主要有：
课前安排预习，朗读诗歌，搜集整理有关戴望舒的信息，这样能让学生慢慢养成预习的习惯，同时有助于学生搜集材料的能力的提高。
导入：从唐诗的两位集大成者——李白、杜甫入手。两位的风格或飘逸洒脱或沉郁顿挫，风格不同却同是文学史上的高峰，由此引出与前一篇诗歌《沁园春长沙》的慷慨昂扬不同风格的《雨巷》，并引出“雨巷诗人”。
首先：整体感知、把握文章。
其次：意象理解、情感把握。
在整体感知基础上，学习从意象和意境，语言技巧等方面对作品进行赏析、感悟作品的艺术魅力，获得丰富的审美感受。我设问本诗的意象是什么？引导学生从众多意象中找出主要意象.讨论这些意象对本文感情基调的确定的作用.这样将意象和情感有机的结合起来.
然后再让学生自主分析意象有什么特点?意象是理解诗歌的突破口，意向是融入诗人主观情思的客观物象，这两个问题的解决能直接切入诗歌的核心。诗中雨巷是悠长、寂寥、潮湿而凄清的；丁香是忧愁、哀怨、彷徨的，给人孤独而忧郁的感受。在把握意象的.特点之后让学生展开联想和想象，进一步思考如何理解这两个意象的意义。这是在深入把握意象，是鉴赏本诗的关键。可以放段江南雨巷的影视资料帮助学生更好的走进情境。在理解过程中，老师可以适当点拨和引导，如丁香意象代表孤高、美丽、忧愁的特点在古典诗词中常见，了解这点可以帮助学生更好的解读意象。接下来分析诗中的“我”，诗中的“我”与作者在情感上是相同的，通过讨论“我”的形象、“我”为什么喜欢逢着一个忧愁的姑娘而不是欢快的姑娘等问题来把握作者情感。诗言志，诗往往抒发诗人内心的情感和自我追求，诗人生经历、丰富的生活经验，对生活的感悟在诗中会有所体现。这个问题的解决不仅有赖于学生的联想和想象，并且需要一定历史知识。
由老师与学生在对话中交流作者资料、作者写作背景，和写作意图，体现了读诗要知人论事的要求。讨论是老师、学生、文本之间的心灵对话，是思想切磋和心灵交流的过程。
再次：品味语言，提炼表达技巧。
“读诗应知诗家语”，要注意品味本诗语言的含蓄性，音乐性。
可让学生再次朗读把握节奏，并找出压韵的字词。本诗的含蓄性体现在诗的写作手法上。可先由老师介绍几种常见的写作手法，再由学生根据本诗去分析作者用了怎样的写作手法来表达这两个意象。
总结：这是一首借雨巷，丁香般结着愁怨的姑娘等意象来表达作者忧郁惆怅的优美诗歌。
布置作业：背诵本诗，预习《再别康桥》，并选择喜欢的章节自学分析其意象与作者的情感。
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高一上学期期末考试数学试题
应该承认，期末考试，我们年级整体的考试成绩还是比较好的。这是一个好兆头，预示着我们这一届将会成为分校发展史上非常光辉灿烂的一页。这一页到底能不能成为现实呢？有些问题我们还是要讲一讲。
首先，让梦想赐予我们力量。
应该说，好多同学是怀揣梦想的。但是，还有部分同学仅仅停留在“想”这个阶段，远远没有前进到追逐梦想的实际行动这个层面。我们要有自己的梦想，更要有追逐梦想的实际行动。我们有着活力四射的青春年华，这样的年华是用来逐梦的，是用来拼搏的，是用来燃烧的，绝不是用来荒废的。懒散是一种荒废，错误的运用也是一种荒废。当我们能够为自己的梦想早起晚睡，废寝忘食，发奋努力的时候，我们会发现，自己居然是如此的了不起，原来想都不敢想的事情，自己居然能够做成。原来自己须仰视才见的学霸，竟然成为了真实的自己。我们会发现，如果生命不是用来奋斗，就像金钱存放在银行一样，那仅仅是一个数字。金钱流通了才有价值，生命被你拿来使用做事了，才显示出其活力。在一个特定的阶段，做的正确的事情越多，越说明你生命力旺盛，你的生命就越有价值，你的人生将会因为自己的坚持奋斗而更加厚重而高贵！没有逐梦的行动，梦想如何赐予你力量？没有逐梦的行动，你怎知梦想赐予你多大的力量？在最应该吃苦耐劳发展自己的年龄享受安逸，那么你的生命之光什么时候才能崭露头角？在最应该吃苦耐劳发展自己的年龄享受安逸，那么你在生命力日渐衰退的暮年，用什么来给自己安逸、尊严和幸福？你在外语学校到底是150，还是500，还是850，还是1215，还是1356，你自己的行动说了算！而这些数字所彰显的含义必然影响你一生的发展！
第二，做最重要的事情。
第三，要做就做到最好。
“明德新民，止于至善”，这是一种人生追求，这是一种追求卓越的人生素养。不要说，我将来工作了，就能够做到最好了。不要说，我将来创业了，就能够做到最好了。不要说，我将来成熟了，就能够做到最好了。这种追求卓越的素养，是靠追求卓越的习惯来成就的，这种追求卓越的习惯是靠追求卓越行为来成就的.。这种追求卓越的行为是需要付出艰苦的劳动与辛勤的努力的。在自己生命力最旺盛的青春年华不好好训练这种行为，养成这种习惯，怎么可能在将来你需要的时候得心应手、左右逢源。遵守纪律，就做最好的规则守护者；发奋学习，就做最好的勤学乐学者；追求成绩，就做最好的不断进步者；做活动，就做最优秀的活动者；考大学，就要考上最优秀的大学。不管最后的结果如何，你只要坚持自己追求最好的过程，你就会拥有追求最好，崇尚卓越的品质；只要坚持自己追求最好的过程，你就会保持养成一种追求最好，崇尚卓越的习惯；只要坚持自己追求最好的过程，你就会称为不断进步，不断超越，日渐卓越的自己！相信自己，只要你这样做了，不是生活会给你一个怎样的汇报，而是你一定会给自己的生命一个满意的交代！你怎样钟情优秀，优秀就怎样的钟情于你，你怎样钟情卓越，卓越就怎样的钟情于你。正如辛弃疾所言：我见青山多妩媚，料青山见我亦如是！
第四，要不断的对照标高检省自己。
要对照自己的发展目标检省自己的行动，要对照具体的做事标高来检省自己的行为。要求自己发奋，那么，发奋的行为应该有着怎样的标高？要求自己勤学，那么，勤学的行为应该具有怎样的表现？要求自己静心专心，那么静心专心的具体表现如何？要求自己坚忍不拔，那么坚韧不拔到底应该呈现出怎样的行为？当我们确立了行动的标高，不断的要求自己达到标高，不断的要求自己超越自我。那么，我们就会不断地对照检查，不断的反省总结，不断地优化改进。这样一个积极主动发展自我的你，想不优秀吗？一个字：难！两个字：太难！
有些同学，在学习生活中还有太多的顾虑。其实所有的顾虑归结到一点，自我调控能力较弱。自我调控能力弱，归结到一点，太知道心疼自己、放纵自己。太知道心疼自己、放纵自己，归结到一点，目光短浅，得过且过，毫无责任心。如果你是一个女人，你是否希望将来拥有这样一个目光短浅、得过且过、毫无责任心的丈夫？如果你是一个男人，是否愿意将来拥有这样一个目光短浅、得过且过、毫无责任心的妻子？如果答案是否定的，那么，从现在开始你就要远离那样的人，远离那样的行动，一定不要让自己变成那样的人。
同学们，有人说，你想成为什么样的人，你就能成为什么样的人。有人认为这话有问题，理由是好多人并没有成为自己想成为的人。为什么？“想成为”仅仅是一种想，不想肯定不行。“成为”是需要不断做成事，不断成就自己，不断作为才能够实现的。好多人没有明确地“想”，所以，浑浑噩噩，通痛苦度日。更多的人却不是没有想，而是“成”和“为”的不够。这才是最重要的原因。
行者常至，为者常成。怀揣梦想，痴情逐梦，勤奋踏实，多“为”多“成”。让自己的双手够得着自己的目标，让自己的脚步跟得上自己的梦想！沧海横流方显英雄本色，看今日之寰宇，必是大家之天下。是你，是我还是他？让我们用行动来做出最响亮的回答！
《雨巷》高一语文难重点解析
《雨巷》运用了象征的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。
富于音乐性是《雨巷》的另一个突出的艺术特色。诗中运用了复沓、叠句、重唱等手法，造成了回环往复的旋律和婉转悦耳的乐感。因此叶圣陶先生称赞这首诗为中国新诗的音节开了一个“新纪元”。
2、《雨巷》在意象选用上的特点及好处是什么？
《雨巷》中应该说有三个主要意象：“雨巷”、“我”和姑娘，这三个表面上看似并不特别的意象事实上深藏着一种极为特殊的'时空关系，不仅使整首诗所营造的情境显得模糊、虚幻、迷离，更使得对诗的意义的理解也有了含混复杂的多义性，三个意象具有某种程度上的一致性，它们统一于一个空间画面内，而且有着同样的情感底色：“独自”、“彷徨”的“我”、“悠长”、“寂寥”、“颓圮”的“雨巷”和“哀怨”、“凄清”、“迷茫”的“姑娘”共同构成了一个黯淡、低沉，迷离而幽长的空间，给人们带来一种孤独、冷寂又带迷茫的情绪。这三个意象的空间关系又是动态的，三个意象在移动中彼此衬托相互呈现：移动是随着“姑娘”的“飘过”展开的，在这种轻缓的“飘过”中，“姑娘”展演着她的颜色、眼光、气味和姿态，“雨巷”也逐渐因为不断绵延的“悠长”、“雨的哀曲”和“颓圮的篱墙”变得更为具体，而“我”的期待和梦想、失望和迷茫随着“姑娘”的身影隐隐显显。这使“雨巷”内的空间关系同样也构成了一种回复，开始“姑娘”离我像梦一样遥远，然后她近了，“我”甚至闻到了她的芬芳，感受到她的惆怅，接着她又远了散了，这种回复的审美功能和音韵及语法上的完全一样，正是这种意象之间多重复杂的关系，以及由这些复杂关系带来的虚幻迷离的色彩，使得诗中的意象一下子超越了一般意象的具体形象和实际意旨，而具有了某种象征性。人们完全可以从不同角度生发出完全不同的对诗意的理解，如果从“我”的角度来看这首诗，这似乎是一个朦胧梦境的再现；如果从“雨巷”的角度去理解诗歌的意义，这又可理解为“一种人生体验或感悟，一种孤寂仍在渴望、迷茫又有期待的人生况味；如从“姑娘”的视角探索，也是对一段逝去的爱的梦中回忆与追诉，总之，正因为诗人没有把诗的意义限定在一个层面上，我们从中领会的东西才更多了。
高一物理学习方法解析
有的同学课后总是急着去完成作业，结果是一边做作业，一边翻课本、笔记。而在这里我要强调我们首先要做的不是做作业，而应该静下心来将当天课堂上所学的内容进行认真思考、回顾，在此基础上再去完成作业会起到事半功倍的效果。
复习的方法我们可以分成以下两个步骤进行：首先不看课本、笔记，对知识进行尝试回忆，这样可以强化我们对知识的记忆。之后我们再钻研课本、整理笔记，对知识进行梳理，从而使对知识的掌握形成系统。
另外，德国心理学家艾宾浩斯的研究表明：知识在学习最初的两三天内遗忘是最快的，也是最多的，所以，我们对知识进行及时的复习也是战胜遗忘的需要。
重庆高考理科数学试题及答案解析精校版
一般全国卷第17题会考三角函数或数列题。数列是最简单的题目，或许你觉得它难，但它能放在第一道大题的位置，就说明你不应该丢分。数列题可以多一些类型题，分析归类，找到其中规律，题做多了，自然就有思路了。
一般全国卷第18题会考概率题。概率题相对比较简单，也是必须得分的题，这道题主要频数分布表、频率分布直方图、回归方程的求法、概率计算、相关系数的计算等等。主要还是对作图和识图能力考查比较多。
一般全国卷第19题会考立体几何题。例题几何也不难，但大家一定要敢于尝试，敢于动笔写，不要说没有做题思路就放弃这道题。只要你按照常规的方法做就可以，然后一步步分析下去，边分析边写步骤，结果自然就出来了。如果没思路可以尝试2种以上的方法做。
一般全国卷第20题会考解析几何题。解析几何也不是难题，只要大家平时努力，这些题目都算是相对简单的。所以大家不要有畏难情绪，认为这是最后2道大题就觉得有多难，其实如果你认认真真去做了，这道题还是有希望做对的。退一步来说，即便是真的不会了，那也可以得一些步骤分，前一两问还是没问题的。
一般全国卷第21题会考函数题。高考对三角函数知识主要考查三角函数及解三角形两部分知识。主要知识点有三角函数概念。恒等变形、同角关系等。三角函数还可以和向量知识结合在一起考，也可以和正弦定理、余弦定理结合起来一起考查。
一般全国卷第22至24题会考圆/坐标系与参数方程/不等式三道选做题。参数方程是大家选做最多的一道题，参数方程主要考查轨迹方程计算方法、三角换元求最值、极坐标方程和直角坐标方程转化等，这道题相对容易做。
高考数学答题窍门。
1、审题要慢，答题要快。
有些考生只知道一味求快，往往题意未清，便匆忙动笔，结果误入歧途，即所谓欲速则不达，看错一个字可能会遗憾终生，所以审题一定要慢，有了这个“慢”，才能形成完整的合理的解题策略，才有答题的“快”。
2、运算要准，胆子要大。
高考没有足够的时间让你反复验算，更不容你一再地变换解题方法，往往是拿到一个题目，凭感觉选定一种方法就动手做，这时除了你的每一步运算务求正确外，还要求把你当时的解法坚持到底，也许你选择的不是最好的方法，但如回头重来将会花费更多的时间，当然坚持到底并不意味着钻牛角尖，一旦发现自己走进死胡同，还是要立刻迷途知返。
3、先易后难，敢于放弃。
能够增强信心，使思维趋向，对发挥水平极为有利;另一方面如果先做难题，可能会浪费好多时间，即使难关被攻克，却已没有时间去得那些易得的分数，所以关键时刻，敢于放弃，也是一种明智的选择。有些解答题第一问就很难，这时可以先放弃第一问，而直接使用第一问的结论解决第2问、第3问。
4、先熟后生，合理用时。
面对熟悉的题目，自然象吃了定心丸，做起来得心应手，会使你获得好心情，并且可以在最短时间内完成，留下更多的时间来思考那些不熟悉的题目。有些题目需花很多时间却只得到很少分数，有些题目只要花很少时间却有很高的分值。所以应先把时间用在那些较易题或分值较高题目上，最大限度地提高时间的利用率。
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数列题。
3.证明不等式时，有时构造函数，利用函数单调性很简单(所以要有构造函数的意识)。
立体几何题。
1.证明线面位置关系，一般不需要去建系，更简单;。
3.注意向量所成的角的余弦值(范围)与所求角的余弦值(范围)的关系(符号问题、钝角、锐角问题)。
概率问题。
1.搞清随机试验包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的个数;。
2.搞清是什么概率模型，套用哪个公式;。
3.记准均值、方差、标准差公式;。
4.求概率时，正难则反(根据p1+p2+...+pn=1);。
5.注意计数时利用列举、树图等基本方法;。
6.注意放回抽样，不放回抽样;。
7.注意“零散的”的知识点(茎叶图，频率分布直方图、分层抽样等)在大题中的渗透;。
8.注意条件概率公式;。
9.注意平均分组、不完全平均分组问题。
圆锥曲线问题。
3.战术上整体思路要保7分，争9分，想12分。
导数、极值、最值、不等式恒成立(或逆用求参)问题。
2.注意最后一问有应用前面结论的意识;。
3.注意分论讨论的思想;。
4.不等式问题有构造函数的意识;。
5.恒成立问题(分离常数法、利用函数图像与根的分布法、求函数最值法);。
6.整体思路上保6分，争10分，想14分。
2022高考解答题评分标准。
解答题阅卷的评分原则一般是：第一问，错或未做，而第二问对，则第二问得分全给;前面错引起后面方法用对但结果出错，则后面给一半分。
解题策略：
(1)常见失分因素：
1.对题意缺乏正确的理解，应做到慢审题快做题;。
2.公式记忆不牢，考前一定要熟悉公式、定理、性质等;。
3.思维不严谨，不要忽视易错点;。
6.轻易放弃试题，难题不会做，可分解成小问题，分步解决，如最起码能将文字语言翻译成符号语言、设应用题未知数、设轨迹的动点坐标等，都能拿分。也许随着这些小步骤的罗列，还能悟出解题的灵感。
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1、答案有根号的，不选。
2、答案有1的，选。
3、三个答案是正的时候，在正的中选。
4、有一个是正x，一个是负x的时候，在这两个中选。
5、题目看起来数字简单，那么答案选复杂的，反之亦然。
6、上一题选什么，这一题选什么，连续有三个相同的则不适合本条。
7、答题答得好，全靠眼睛瞟。
8、以上都不实用的时候选b。
高考提高选择题成绩的方法。
选择题快速解题，成绩至少会提高十分。
天下武功无坚不摧，唯快不破，只有速度快才可以在考试时留给我们足够多的思考时间，在最后阶段要对高考重点常考选择题寻找快速解题方法，而不是说你会解，一道题目从一分钟提高到30秒，这就是战胜别人的利器。
建议选择题技巧应从四方面归纳而不是说你掌握了十几种解法，进入考场根本没有用，拿到题目你都不知道从何思考。
考场应试答题技巧，成绩至少会提高十分。
这个主要表现在两个方面：一是书写，二是针对不会做的题目的“四步直译”即把题目中的文字，式子，图形等逐一翻译，能翻译多少就写多少，这就是分数，另外掌握一些圆锥曲线，数列等的口算和特殊结论，就算不会写完整过程，只要把最后答案作正确了，在考试阅卷时间紧张的情况下，得满分及几率也是非常大的。
高考志愿填报前注意事项有哪些。
1、正确估分：分数出来前对一下答案，对自己有一个大概的估分;。
2、提前参考往年录取分数线：预估分数后，接下来要做的事情就是大面积搜索数据;。
3、明确各项重要的时间节点：控制分数线、各批次志愿填报及录取结果、征集志愿等;。
4、研读报考院校的招生章程：招生章程是高校有关招生方案、招生计划和录取规则等的政策性承诺，了解学校的招生章程对科学填报志愿有很大的指导作用。
高一语文文言文之文言虚词解析
夜缒而出：而，修饰连词若亡郑而有益于君：而、顺承连词。
今急而求子:而,才,表顺承朝济而夕设版焉:而,表转折,连词。
以
敢以（之）烦执事：以、介词、用、拿越国以鄙远：以、表顺承连词。
若舍郑以为东道主：以为、把…作为。
之
邻之厚,君之薄也:主谓之间,取消句子独立性夫晋,何厌之有?:提宾标志。
微夫人之力不及此:结构助词,的将焉取之:代词,指代土地。
焉
然郑亡,子亦有不利焉（语气词，不译）焉用亡郑以陪邻（疑问副词，为什么）。
若不阙秦，将焉取之（疑问副词，为什么）。
为
父母宗族，皆为戮没（被，介词，表被动）为之奈何（对，介词）。
乃为装谴荆轲（整理，动词）乃令秦武阳为副（做，担任）。
为变徵之声（发出，动词）又前而为歌曰（作，动词）。
嘉为先言于秦王曰（替）愿举国为内臣（做，动词）。
使子婴为相（动词，任，做）不者，若属皆且为所虏（介词，被）。
军中无以为乐（动词，作为）今人为刀俎，我为鱼肉（表判断，是）。
何辞为（句末语气词，呢）。
因
蒙故业，因遗策（动词，继承、沿袭）项王即日因留沛公与饮（副词，就、于是）。
因击沛公于坐，杀之（副词，趁势，趁机）。
者
谁为大王为此计者(呢，也可不译，助词)。
今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也(用在时间名词之后表示停顿，助词)。
亚父者，范增也(用在名词之后表示提顿，并判断作用，助词)。
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1.调适心理，增强信心。
(1)合理设置考试目标，创设宽松的应考氛围，以平常心对待高考;。
(2)合理安排饮食，提高睡眠质量;。
(3)保持良好的备考状态，不断进行积极的心理暗示;。
(4)静能生慧，稳定情绪，净化心灵，满怀信心地迎接即将到来的考试。
2.悉心准备，不紊不乱。
(1)重点复习，查缺补漏。对前几次模拟考试的试题分类梳理、整合，既可按知识分类，也可按数学思想方法分类。强化联系，形成知识网络结构，以少胜多，以不变应万变。
(2)查找错题，分析病因，对症下药，这是重点工作。
(3)阅读《考试说明》和《试题分析》，确保没有知识盲点。
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(4)回归课本，回归基础，回归近年高考试题，把握通性通法。
(5)重视书写表达的规范性和简洁性，掌握各类常见题型的表达模式，避免“会而不对，对而不全”现象的出现。
(6)临考前应做一定量的中、低档题，以达到熟悉基本方法、典型问题的目的，一般不再做难题，要保持清醒的头脑和良好的竞技状态。
3.入场临战，通览全卷。
最容易导致心理紧张、焦虑和恐惧的是入场后与答卷前的“临战”阶段，此时保持心态平稳是非常重要的。刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不要匆忙作答，可先通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作铺垫，一般可在五分钟之内做完下面几件事：
(1)填写好全部考生信息，检查试卷有无问题;。
(3)对于不能立即作答的题目，可一边通览，一边粗略地分为a、b两类：a类指题型比较熟悉、容易上手的题目;b类指题型比较陌生、自我感觉有困难的题目，做到心中有数。
高考后估分方法。
有些题目，如果同学们实在想不起来，自己当时写什么了，就不算分。这样我们就可以得到一个最低分。我们估计的最低分，只是成绩的下限，也就是说，当高考成绩出来的时候，最低也就是这个水平了。
我们可以提前做好最坏的打算，找一些保底的学校。对于新高考的省份，提前估分非常有必要。我们一定要挑选几个保底的大学，比如：像辽宁省高考志愿填报，现在已经变成了专业加学校的模式。没有之前的专业调剂了，没有调剂对于本科志愿是有点危险的，没报好很有可能会落到专科，所以大家一定要注意!
高一物理超重和失重典型例题解析
【教材分析】。
本部分内容讲述超重和失重现象及其产生原因，并且将其应用在具体问题中：如电梯中的超失重和体重秤上的超失重等。
超重和失重的基本定义为：视重大于重力时为超重；视重小于重力时为失重；超失重时物体重力并不改变。
对超重和失重理解可以从运动学和动力学两个角度理解。运动学角度：当物体加速上升或减速下降时，物体处于超重状态；当物体加速下降或减速上升时，物体处于失重状态。动力学角度：当物体具有向上的加速度时，物体处于超重状态；当物体具有向下的加速度时，物体处于失重状态。前者为表象，后者为本质，两者为递进关系。
超重和失重是生活中的常见现象，因此讲解本部分内容时应尽量贴近生活，从生活中来，到生活中去，过程应多安排些学生的动手实验机会，让学生有切身的体会，同时也应安排些思考和探讨的话题，引发学生的思考和讨论，加深学生对超失重的理解。【教学目标】知识与技能：
1．了解超重与失重现象；
2．运用牛顿第二定律研究超重与失重现象；3．运用超重与失重知识解决实际生活中的问题。过程与方法：
1．体会通过物理知识解释生活现象的探究过程；2．体会运用牛顿第二定律解决问题的方法。情感态度价值观：
通过对神舟六号的研究，增强民族自豪感，激发学习的动力。【教学重难点】。
1．理解超重与失重现象的力学本质；2．了解完全失重现象；
3．运用超重与失重的原理解决实际问题。
【教学器材】。
细线，钩码，体重秤，水瓶。
【教学过程】。
一、课堂引入：课堂实践：实验一。
(1)用手托住钩码，并保持静止，感受钩码的重力大小。
(2)用细线将钩码系住，手提另一端，重复刚才的动作，会出现什么现象？
实验二。
取一装满水的塑料瓶，在靠近底部的侧面打一小孔，瓶子静止时，观察小孔处是否有水流出？然后让瓶子做自由落体运动，再观察小孔的水流流出情况。
设计思路：通过课堂小实验，引起学生兴趣，以此引出主题：超重与失重现象。
二、新课教学。
以递进式的问题为引导，作为本节课的学习目标(1)什么是超失重现象？
通过一个生活现象的例子讨论：
设计思路：通过对实际例子的讨论，让学生对超重失重现象有一个初步印象。针对学生的讨论结果，出示电梯视频，让学生从真实的数据中对自己的结论做一个判断；并记录下视频中的数据。
教师总结后明确：
电梯里人受到两个力的作用，分别是人的重力和台秤对人的支持力。由于台秤对人的支持力与人对台秤的压力是一对作用力与反作用力，根据牛顿第三定律，只要求出台秤对人的支持力就可以求出人对台秤的压力。
首先我们规定向上为正方向，根据牛顿第二定律写出支持力、重力g、质量m、加速度a的方程：f=g+ma=m（g+a）。
由牛顿第三定律得：人对台秤的压力与台秤对人的支持力相等，即f’=m（g+a）mg所以人对电梯台秤的压力f’比人受到的重力大。
人以加速度a减速下降，这时人对台秤的压力也是大于重力的，压力大小为：f’=m（g+a）从而引出超重的概念：
学生讨论后提问学生回答上面的问题，并演示分析过程。通过提问，学生合作交流，教师明确：
人以加速度a加速向下运动或人随电梯以加速度a减速上升时，人对地板的压力f=g-ma=m（g-a）。
失重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于重力的现象称为失重现象。
注意：物体处于超重或失重状态时，其本身重力并没发生变化！
超重与失重现象的产生与哪些因素有关？
三．拓展应用：
c.台秤的示数先增大后减小d.台秤的示数先减小后增大。
请学生上台体验观察下蹲过程中体重计示数的变化。
3.请为我国的航天员设计超重和完全失重环境，让他们进行超重和失重的训练。失重时间为30秒。
【教学反思】。
1．设计好实验是前提。
物理学是以实验为基础的学科，很多概念和规律的建立都需要有一个实验操作的过程，所以做好实验是学好物理知识的前提。本节课中设计了随堂小实验，提升学生的思维能力。
通过电梯视频，让学生更加直观地体会超重失重现象，体重计示数的变化，以便清晰的理解超重失重现象，但在视频的处理上还有欠缺，没能把电梯的上升、下降过程很好地体现出来，对表格的归纳总结学生也没有太好的参与其中。
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一、高考时带一个量角器进考场，因为高考解析几何题一定会有求度数的小题，这时你就可以用量角器测一下，就可以写出最后结论，这是最简单也是最牛的高考数学蒙题技巧。
二、在数学计算题中，要首先写一答字!如果选项是4个数，一般是第二大的是正确选项。单看选项，一般bd稍多，a较少。还有一点，选了之后就不要改了，除非你有90以上的把握。这个经验堪称是史上最牛的高考数学蒙题技巧。
三、经过历年高考经验总结，高考数学第一题和最后一题一般不会是a!高考数学选择题的答案分布均匀!填空题不会就填0或1!答案有根号的，不选!答案有1的，选!有一个是正x，一个是负x的时候，在这两个中选!题目看起来数字简单，那么答案选复杂的，反之亦然!上一题选什么，这一题选什么，连续有三个相同的则不适合本条!以上都不实用的时候选b!
四、数学选择不会时去除最大值与最小值再二选一，老师告诉我们的!高考题百分之八十是这样的。
五、超越函数的导数选择题，可以用满足条件常函数代替，不行用一次函数。如果条件过多，用图像法秒杀。不等式也是特值法图像法。
提高数学成绩的方法。
一、课内重视听讲，课后及时复习。
接受一种新的知识，主要实在课堂上进行的，所以要重视课堂上的学习效率，找到适合自己的学习方法，上课时要跟住老师的思路，积极思考。下课之后要及时复习，遇到不懂的地方要及时去问，在做作业的时候，先把老师课堂上讲解的内容回想一遍，还要牢牢的掌握公式及推理过程，尽量不要去翻书。尽量自己思考，不要急于翻看答案。还要经常性的总结和复习，把知识点结合起来，变成自己的知识体系。
二、多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，大量做题是必可避免的，熟练地掌握各种题型，这样才能有效的提高数学成绩。刚开始做题的时候先以书上习题为主，答好基础，然后逐渐增加难度，开拓思路，练习各种类型的解题思路，对于容易出现错误的题型，应该记录下来，反复加以联系。在做题的时候应该养成良好的解题习惯，集中注意力，这样才能进入最佳的状态，形成习惯，这样在考试的时候才能运用自如。
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解答题阅卷的评分原则一般是：第一问，错或未做，而第二问对，则第二问得分全给;前面错引起后面方法用对但结果出错，则后面给一半分。
解题策略：
(1)常见失分因素：
1.对题意缺乏正确的理解，应做到慢审题快做题;。
2.公式记忆不牢，考前一定要熟悉公式、定理、性质等;。
3.思维不严谨，不要忽视易错点;。
6.轻易放弃试题，难题不会做，可分解成小问题，分步解决，如最起码能将文字语言翻译成符号语言、设应用题未知数、设轨迹的动点坐标等，都能拿分。也许随着这些小步骤的罗列，还能悟出解题的灵感。
1、函数或方程或不等式的题目，先直接思考后建立三者的联系。首先考虑定义域，其次使用“三合一定理”。
2、如果在方程或是不等式中出现超越式，优先选择数形结合的思想方法;。
4、选择与填空中出现不等式的题目，优选特殊值法;。
9、求椭圆或是双曲线的离心率，建立关于a、b、c之间的关系等式即可;。
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一、三角函数或数列。
数列是高考必考的内容之一。高考对这个知识点的考查非常全面。每年都会有等差数列，等比数列的考题，而且经常以综合题出现，也就是说把数列知识和指数函数、对数函数和不等式等其他知识点综合起来。
近几年来，关于数列方面的考题题主要包含以下几个方面：
(1)数列基本知识考查，主要包括基本的等差数列和等比数列概念以及通项公式和求和公式。
(2)把数列知识和其他知识点相结合，主要包括数列知识和函数、方程、不等式、三角、几何等其他知识相结合。
(3)应用题中的数列问题，一般是以增长率问题出现。
二、立体几何。
高考立体几何试题一般共有4道(选择、填空题3道，解答题1道)，共计总分27分左右，考查的知识点在20个以内。选择填空题考核立几中的计算型问题，而解答题着重考查立几中的逻辑推理型问题，当然，二者均应以正确的空间想象为前提。随着新的课程改革的进一步实施，立体几何考题正朝着多一点思考，少一点计算的发展。从历年的考题变化看，以简单几何体为载体的线面位置关系的论证，角与距离的探求是常考常新的热门话题。
三、统计与概率。
1.掌握分类计数原理与分步计数原理，并能用它们分析和解决一些简单的应用问题。
2.理解排列的意义，掌握排列数计算公式，并能用它解决一些简单的应用问题。
3.理解组合的意义，掌握组合数计算公式和组合数的性质，并能用它们解决一些简单的应用问题。
4.掌握二项式定理和二项展开式的性质，并能用它们计算和证明一些简单的问题。
5.了解随机事件的发生存在着规律性和随机事件概率的意义。
6.了解等可能性事件的概率的意义，会用排列组合的基本公式计算一些等可能性事件的概率。
7.了解互斥事件、相互独立事件的意义，会用互斥事件的概率加法公式与相互独立事件的概率乘法公式计算一些事件的概率。
8.会计算事件在n次独立重复试验中恰好发生k次的概率.
四、解析几何(圆锥曲线)。
高考解析几何剖析：
2、演绎规则就是代数的演绎规则，或者说就是列方程、解方程的规则。
有了以上两点认识，我们可以毫不犹豫地下这么一个结论，那就是解决高考解析几何问题无外乎做两项工作：
(1)、几何问题代数化。
(2)、用代数规则对代数化后的问题进行处理。
五、函数与导数。
导数是微积分的初步知识，是研究函数，解决实际问题的有力工具。在高中阶段对于导数的学习，主要是以下几个方面：
1.导数的常规问题：
(1)刻画函数(比初等方法精确细微);。
(2)同几何中切线联系(导数方法可用于研究平面曲线的切线);。
(3)应用问题(初等方法往往技巧性要求较高，而导数方法显得简便)等关于次多项式的导数问题属于较难类型。
2.关于函数特征，最值问题较多，所以有必要专项讨论，导数法求最值要比初等方法快捷简便。
3.导数与解析几何或函数图象的混合问题是一种重要类型，也是高考中考察综合能力的一个方向，应引起注意。
高考结束后该如何估分。
1、参考平时成绩。
高中的学习是没有必然性的，百分之九十九的考生高考成绩都是和平时差不多的，当然不乏发挥好的和发挥差的考生，所以估分的分数大部分都是和平时成绩差不多，估分可以参考平时成绩。
2、对照答案估分。
高考结束后几天教育部门就会公布高考试卷的答案，估分肯定是要参考答案才可以估分的，估分的过程中尽量要保守一点估分，对自己做的模糊的试题尽量不要太乐观，这样等成绩下来不会让自己太失落。
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随便拉住几个考生了解了一下今年山东高考数学情况，有的考生反馈今年数学题有几个特点：
一是数学题目越来越灵活。我们知道，高考数学一直要求较强的逻辑思维能力，而最近几年高考的着重点也有所改变，题目越来越生活化。考生反馈，今年数学题目也是如此，考死公式和定理的时代看来已经过去了。
二是压轴题还是非常难。高考数学最大的看点，就是压轴题，因为一般就是靠它来拉开分差。很多考生在进考场的时候，就做好了心理准备，有放弃的想法。有的考生能完成部分解题环节，就感觉很幸运了。今年的高考数学题，考生反馈说，自己只是解答了部分，还有人说完全没动笔，没有思路。看来今年高考数学题又难倒了一片。
高考数学选择题蒙题绝招。
1、答案有根号的，不选。
2、答案有1的，选。
3、三个答案是正的时候，在正的中选。
4、有一个是正x，一个是负x的时候，在这两个中选。
5、题目看起来数字简单，那么答案选复杂的，反之亦然。
6、上一题选什么，这一题选什么，连续有三个相同的则不适合本条。
7、答题答得好，全靠眼睛瞟。
8、以上都不实用的时候选b。
高考提高选择题成绩的方法。
选择题快速解题，成绩至少会提高十分。
天下武功无坚不摧，唯快不破，只有速度快才可以在考试时留给我们足够多的思考时间，在最后阶段要对高考重点常考选择题寻找快速解题方法，而不是说你会解，一道题目从一分钟提高到30秒，这就是战胜别人的利器。
建议选择题技巧应从四方面归纳而不是说你掌握了十几种解法，进入考场根本没有用，拿到题目你都不知道从何思考。
考场应试答题技巧，成绩至少会提高十分。
这个主要表现在两个方面：一是书写，二是针对不会做的题目的“四步直译”即把题目中的文字，式子，图形等逐一翻译，能翻译多少就写多少，这就是分数，另外掌握一些圆锥曲线，数列等的口算和特殊结论，就算不会写完整过程，只要把最后答案作正确了，在考试阅卷时间紧张的情况下，得满分及几率也是非常大的。
高一数学必修四的必学知识点解析
对于数列4，5，6，7，8，9，10每一项的序号与这一项有下面的对应关系：
序号：1234567。
项：45678910。
这就是说，上面可以看成是一个序号集合到另一个数的集合的映射.因此，从映射、函数的观点看，数列可以看作是一个定义域为正整集n_(或它的有限子集{1，2，3，…，n})的函数，当自变量从小到大依次取值时，对应的一列函数值.这里的函数是一种特殊的函数，它的自变量只能取正整数.
由于数列的项是函数值，序号是自变量，数列的通项公式也就是相应函数和解析式.
数列是一种特殊的函数，数列是可以用图象直观地表示的.
数列用图象来表示，可以以序号为横坐标，相应的项为纵坐标，描点画图来表示一个数列，在画图时，为方便起见，在平面直角坐标系两条坐标轴上取的单位长度可以不同，从数列的图象表示可以直观地看出数列的变化情况，但不精确.
把数列与函数比较，数列是特殊的函数，特殊在定义域是正整数集或由以1为首的有限连续正整数组成的集合，其图象是无限个或有限个孤立的点.
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数列题。
3.证明不等式时，有时构造函数，利用函数单调性很简单(所以要有构造函数的意识)。
立体几何题。
1.证明线面位置关系，一般不需要去建系，更简单;。
3.注意向量所成的角的余弦值(范围)与所求角的余弦值(范围)的关系(符号问题、钝角、锐角问题)。
概率问题。
1.搞清随机试验包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的个数;。
2.搞清是什么概率模型，套用哪个公式;。
3.记准均值、方差、标准差公式;。
4.求概率时，正难则反(根据p1+p2+...+pn=1);。
5.注意计数时利用列举、树图等基本方法;。
6.注意放回抽样，不放回抽样;。
7.注意“零散的”的知识点(茎叶图，频率分布直方图、分层抽样等)在大题中的渗透;。
8.注意条件概率公式;。
9.注意平均分组、不完全平均分组问题。
圆锥曲线问题。
3.战术上整体思路要保7分，争9分，想12分。
导数、极值、最值、不等式恒成立(或逆用求参)问题。
2.注意最后一问有应用前面结论的意识;。
3.注意分论讨论的思想;。
4.不等式问题有构造函数的意识;。
5.恒成立问题(分离常数法、利用函数图像与根的分布法、求函数最值法);。
6.整体思路上保6分，争10分，想14分。
高三数学成绩怎么提高。
1.对数学的认知。由于成绩长期没有提升，很多学生觉得数学本身就难，或者觉得自己不具备某种天赋、某种方法，于是对自己怀疑，甚至对自己没有信心，那么这样的话很容易挫伤学习数学的积极性。
2.备考的方向。很多考生觉得多做题就行了，还有一些考生进行“题海战术”，每天面对大量的习题，同时也有好像永远都做不完题，结果是成绩没有提升上去。那么这个方向，当然也有一些考生走向了另一个极端，不喜欢做题甚至很少做题，这些考生有的觉得自己很聪明，应该能学好理科，特别是数学，结果拿到试卷后，觉得生疏，在短时间内很难把题目做好，对以上两类考生，都是属于备考方向的问题。
3.训练方式。备考中学习和考试其实既有区别又有联系，现实中学习努力的考生有的不一定会考试，会考试的学生不一定努力学习。当然前者远远多于后者。无论是会考试还是不会考试的学生，要想把试考好，对于绝大多数考生来讲，还是需要合理的训练，例如说数学学科来说，你需要在平时训练中注重这些关键词：时间分配、正确率、题型以及相关的解题方法、步骤等等。很多学生没有训练的目标，甚至一些考生做题的目标仅仅是为了完成老师布置的作业，这样训练方式肯定很难让自己的成绩提升上去。