习惯养成班会心得体会（专业16篇）

心得体会是对自己成长轨迹和经验的记录和整理，有助于形成自己独特的学习方法和工作方式。以下是小编为大家收集的一些心得体会样例，供大家参考和学习。

养成良好习惯班会心得体会

习惯是通过长期重复的行为形成的，良好习惯可以让我们更好地生活和工作。因此，培养良好习惯成为一项非常重要的任务，特别是在学生时期。最近我参加了一次以“养成良好习惯”为主题的班会活动，通过这次活动我深刻认识到了培养良好习惯的重要性。

第二段：活动内容。

在班会活动中，我们首先用心绘制自己日常生活中的行为图谱，分析并辨别哪些是好习惯，哪些是坏习惯。然后，我们通过团队合作完成了一道又一道关于好习惯的知识问答，进一步加深了我们对好习惯的认识。最后，我们向全班介绍了我们班中的好习惯“模范生”，并通过角色扮演的方式探讨如何培养良好习惯。

第三段：感受与体会。

通过这次班会活动，我对好习惯的认识有了更深的理解。习惯是我们长期养成的行为模式，是在无意识中形成的。然而，我们可以通过主动意识地选择和坚持一些好习惯，来改变和养成良好的习惯。同时，在活动中我也意识到，良好习惯不是一朝一夕就可以培养出来的，需要长期的坚持和努力。而这种努力，从小养成，终身受益。

第四段：学习与成长。

这次班会活动给我带来了很多的启示，让我开始反思自我，致力于培养良好习惯。我意识到坚持健康生活习惯、学会时间管理、学习新知识、尊重他人等好习惯，能够使我更好地发展和提升自身的素质，为未来的成长打下坚实的基础。

第五段：总结。

“习惯”这个词不仅彰显了我们的行为模式，也决定了我们的性格、价值观以及未来的发展方向。通过参与这次班会活动，我对于好习惯的重要性有了更深刻的认识，明确了自己发展的目标，并开始付诸行动。我相信，在以后的学习和生活中，我会更加重视和坚持养成良好习惯。

好习惯养成班会心得体会

习惯决定命运，良好的习惯是每个人成长道路上必不可少的一部分。班会是学生日常生活中的一种重要形式，如何将好习惯养成班会变得更加有意义，并在学生的日常生活中落实，是近年来教育界关注的话题。在参加了学校组织的好习惯养成班会后，我深受教育，有了更深刻的感悟和收获。

二、正文。

1.班会互动与思考题目的设计令人印象深刻。

好习惯养成班会采取了互动式的形式，由老师出题，同学们分组参与。思考题目吸引了我们的注意力，老师针对题目和同学们的回答引申出了更深入的探讨，使得班会充满了生动、有趣、有思考的氛围。这种形式不仅激发了我们的思维，还帮助我们更好地理解题目背后的道理和思想。相信这种互动形式的班会模式可以在日后更好地帮助我们充实我们的思想及文化修养。

2.班会主题内容的关联性和实用性强。

这次好习惯养成班会主题十分丰富，从基本的生活好习惯、健康饮食习惯、安全出行习惯，到精神方面的良好性格习惯、文明礼仪习惯等，每个分组都是一个类别。这些主题内容的关联性强，从不同角度深入探讨我们每个人的身心健康，能够让我们更好地认识自己、改变自己，从而养成良好的习惯。当我们开始思考这些问题的时候，我们开始思考自己的生活和行为方式，并想着如何提高自己的行为和习惯。

3.班会对我们身心健康方面的启示与帮助。

班会无论是在思想上还是行为上都为我们提供了一个新的思路和方法，更好地关心自己、规划自己的学习和生活、养成优良的习惯，这些都有助于我们更好地实现个人价值和人生理想。同时，班会也给我们一些提示和启示，让我们发现问题，及时改正错误的行为，早日摆脱不良习惯的困扰。这一点尤其针对当今各种信息和电子产品在学生的生活中越来越“占据”我们的时代背景，班会为我们提供了一种反思和自我教育的平台。理性的控制并健康地使用信息和电子产品，也成为一个我们难以回避的挑战。

4.班会让我们感受到了团结与合作的力量。

班会让我们更好地感受到了班级之间的团结和合作的力量，因为我们需要相互配合与助力，才能够更好地完成班会任务。同时，大家也能更好地认识到自己的问题所在，并得到其他同学的帮助，在提升自己的同时，还能够帮助别人。这种团结和合作的力量，也是班会经常让我感动和重视的原因之一。

5.班会不仅是学习，更是生活的一部分。

好习惯养成班会不仅仅是一个学习班会，它更是生活的一部分。班会不仅让我们更好地了解自己，还使我们更有信心去面对现实，在生活中养成健康的习惯和社会良好的行为，这些对我们今后的成长，会产生非常积极的作用。

三、结论。

好习惯养成班会主题涵盖了学生日常生活中的方方面面，让我们更好地了解自己的问题所在，及时改正不良习惯和行为。同时，好习惯养成班会还为大家提供了一个互动、探讨的平台，在班级之间构建了团结和合作的力量。班会不仅仅是学习，更是生活的一部分，对于我们的成长道路，有着非常积极的影响。

四、启示。

好习惯养成班会的成功经验，应该得到更多学校借鉴和推广。对于学生而言，班会不仅仅是一个娱乐课程，更应该成为一种每周一次的思考课程，让我们深刻地认识自己，为自己的未来制订更加明智和成熟的人生规划，养成更健康和良好的习惯。

五、结语。

好习惯养成班会让我更好地认识自己，同时也是成长的一步。我们应该自觉地将班会理念贯穿到日常生活和学习中，不断自我反思，每天都进步。希望我们的班级能够更加有活力和互动，不断提高自己，与时俱进。

习惯养成教育班会心得体会

习惯是人的第二本性，它是在我们不知不觉中养成的。因此，习惯养成教育在现今的教育中越来越重要。作为中学生，我们的生活离不开日常习惯。所以，我们班级组织了一次习惯养成教育班会。在此，我将分享我的心得体会。

第二段：理解。

在班会上，老师先给我们讲解了什么是良好的习惯，良好习惯对我们的影响以及养成良好习惯的重要性。还让我们大家自己找出一个自己想养成的良好习惯，并制定具体的计划。我选择养成阅读的习惯，计划每天晚上抽出1小时时间来看书。

第三段：执行。

然后，在班会的过程中，老师还帮助我们制定了个人习惯养成计划，并帮助我们分析计划执行中可能遇到的困难及对策。在执行计划的过程中，我开始有意识地抽出一小时时间来看书。起初不太习惯，但随着时间的推移，我渐渐地发现一小时的时间对于我来说已越来越轻松。我学习成绩也逐步提升了，深刻体会到良好习惯的重要性。

第四段：收获。

通过这次班会，我明白了养成良好习惯的重要性，还学会了制定个人习惯养成计划并执行它。这对我以后的学习和生活都会有很大的帮助。班会的最后，我还分享了我的习惯养成经验，并听取了其他同学的习惯养成计划和经验。我们相互鼓励、相互学习、相互支持，使得班级养成了许多良好的习惯。

第五段：总结。

习惯是一个人的基础，也能决定一个人的一切成败。良好的习惯的养成对我们今后的发展会产生巨大的影响。班级组织习惯养成教育班会，促进了同学们之间的交流和学习，出色的教育班会对我们的成长有着重要的推动作用。在未来的学习生活中，我会继续努力养成良好的习惯，为自己的成长打好良好的基础。

养成良好习惯班会心得体会

养成良好习惯是每个学生必须要掌握的技能之一，可以有效地提高学习成绩，培养积极向上的人生态度。为此，我们学校组织了一系列“养成良好习惯班会”，学生们在班会中积极参与，认真思考，广泛交流，让大家更好地了解了养成良好习惯这一重要话题。

第二段：体验。

在班会中，老师首先为我们演示了如何养成良好的早起习惯。老师说，早起可以给大脑带来新鲜的空气，帮助我们更好地集中注意力，迎接全新的一天。听完老师的演示后，同学们也分享了自己的经验，并结合自己的实际情况提出了一些有价值的建议。在听取大家的讨论后，我意识到早起确实是提高学习效率的好习惯，我决定从自身出发，调整自己的作息时间，尽量让自己早点起床。

第三段：思考。

在班会中，老师提出了一些有关养成良好习惯的思考题目，让我们思考自己是否已经养成了好的习惯，是否还需要进一步挖掘自己的潜力。这些问题让我深刻反思自己的行为，让我进一步了解到自己仍有很多不足之处。通过思考这些问题，我发现自己没有把握好自己的时间，导致经常会出现遗漏作业或者复习不充分的情况。因此，我决定从改善自己的时间管理入手，调整自己的学习计划，合理安排每一天的时间，提高学习效率。

第四段：交流。

在班会中，同学们分享了自己的成长历程和养成良好习惯的方法与经验。他们与我们分享了养成良好习惯的技巧和规律，让我们从他们的经验中受益。通过他们的分享，我学会了利用闲暇时间阅读书籍，并结合自己的实际情况，深入思考如何更好地利用时间提高自己的阅读量。

第五段：总结。

通过这次班会，我意识到养成良好习惯对于未来的学习和生活有着决定性的影响。从这次班会中，我学习到了许多能够帮助自己养成良好习惯的技巧和方法，也结识了更多优秀的同学。通过四面八方的经验交流和班主任老师的指导，我相信我会养成良好的习惯，并迎接更加优美的生活。

养成好习惯班会心得体会

班会是同学们每周都会参加的一项活动，通过班会的形式，我们可以了解学校的最新动态，交流彼此的心情和经验。近期，我们班以“养成好习惯”为主题进行了一次班会，这给我留下了深刻的印象。在这次班会中，我不仅学到了许多养成好习惯的方法和技巧，还深刻认识到了培养良好习惯的重要性。以下是我对这次班会的心得体会。

首先，养成好习惯的过程是一个需要长期坚持和不断努力的过程。在班会中，老师分享了一些养成好习惯的经验，其中最为重要的一点就是要坚持。有时候，我们会发现要改掉一个坏习惯或者养成一个好习惯并不是一件容易的事情，尤其是在初期，我们可能会感到困难和痛苦。但是，只有坚持下去，并且每天都付出努力，才能真正养成好的习惯。这次班会让我认识到，要想养成好习惯，就必须要付出时间和精力，并且要坚持不懈。

其次，良好的习惯对我们的人生起着至关重要的作用。在班会中，我们一起探讨并总结了一些好习惯对我们成长的积极影响。比如，良好的学习习惯能够帮助我们学会规划时间和合理安排学习任务，从而达到高效学习的效果；良好的生活习惯能够让我们拥有健康的身体和积极向上的生活态度。这些习惯不仅能够帮助我们取得好的成绩，更重要的是，它们会渗透到我们的日常生活中，成为我们一生受益的宝贵财富。

在讨论中，我意识到良好的习惯还可以培养自己的自律能力和责任感。如果我们能够养成每天按时起床、按时完成作业等好习惯，就能培养出自律的品质。而自律的品质不仅对我们的学习有益，也能够帮助我们更好地管理自己的时间和资源。同时，养成好的习惯还能让我们更加有责任感。比如，我们养成了每天整理书包、保持卫生的好习惯，这不仅对自己负责，也能够培养我们的社会责任感，让我们为校园的整洁和和谐做出贡献。

最后，通过这次班会，我认识到了培养学习习惯需要大家的共同努力。班会上，每个人都分享了自己的经验和方法，我们相互学习、相互启迪，形成了一种良好的氛围。这种精神鼓励和互相帮助的氛围是非常重要的，它给我们提供了一个共同成长的平台。只有大家一起努力，才能共同养成好的学习习惯，提高整个班级的学习水平和素质。

总的来说，这次班会给了我很多启发和动力。养成好习惯是我们成长中至关重要的一环，它不仅可以提高我们的学习效果，也能够培养我们的自律能力和责任感。通过这次班会，我明白了坚持和努力是养成好习惯的基本要素，而良好的习惯对我们的人生发展有着深远的影响。我愿意和班级的同学们一起努力，互相帮助，共同养成好的学习习惯，并且将这种习惯延续到我们的日常生活中。

养成好习惯班会心得体会

第一段：引言（字数：150字）。

养成好习惯是每个学生都应该努力追求的目标。在经历了一节创新的班会后，我深感养成好习惯班会是一种有效的方式。此次班会内容丰富多样，帮助我们了解到养成好习惯的重要性以及它对个人和社会的积极影响。通过参与课堂讨论，我更加明白了如何培养良好的习惯和战胜坏习惯的方法。这次班会不仅让我受益匪浅，也让我深感班级的凝聚力和集体的力量。

第二段：认识好习惯的重要性（字数：250字）。

在班会上我们首先了解到什么是好习惯以及好习惯对个人和社会的重要性。好习惯是指良好的行为和习惯方式，如守时、讲礼貌、保持卫生等。而培养好习惯不仅有助于提升个人形象，增强自信心，更能促进个人的成长和发展。同时，好习惯也对社会有着积极的影响，它能提高整个社会的道德素质，使社会更加和谐和有序。因此，养成好习惯已成为我们每个人都应该追求的目标，珍视每一个细节，时刻保持良好的习惯行为。

第三段：如何培养良好的习惯（字数：250字）。

在班会中，老师鼓励我们积极思考和交流如何培养良好的习惯。通过学习和讨论，我得出了一些方法。首先是设定明确的目标，知道自己想要养成什么样的习惯。然后是坚持每天给自己设立小目标，逐渐养成习惯。此外，培养好习惯还需要时刻保持意识和自制力，借助提醒工具或者和他人互相监督。最重要的是，要相信养成习惯是一个长期的过程，需要付出持续的努力和坚定的决心。通过这些方法，我相信我能够培养出良好的习惯，提升自己的个人素质。

第四段：战胜坏习惯的方法（字数：250字）。

不仅要培养好习惯，还要战胜坏习惯。在班会上，我们也学到了一些方法来战胜坏习惯。首先是认识到坏习惯的危害性，明确自己为什么要改变。然后是找到替代行为，如将精力集中在其他有意义的事情上，避免无聊或无意义的活动。此外，还可以寻找支持和鼓励，例如告诉家人和朋友自己的改变计划，他们会给予帮助和监督。最后，经历一个周期，坚持改变一段时间后，习惯会逐渐变淡，最终战胜。

第五段：总结（字数：300字）。

通过参加养成好习惯班会，我认识到养成好习惯是一个长期且艰难的过程。无论是培养良好的习惯还是战胜坏习惯，都需要始终保持决心和毅力。我相信只要我坚持不懈，用心去培养好习惯，并付诸实践，最终我一定能够取得成功。此外，我还意识到习惯的培养离不开集体的力量和班级的凝聚力。在以后的学习和生活中，我会积极参与班级活动，与同学们共同进步，为养成好习惯贡献自己的力量。养成好习惯不仅能够提升个人素质，也能够为社会做出贡献，共同创造美好的未来。

习惯养成班会心得体会

随着社会不断发展，人们的生活水平也逐渐提高，我们的生活方式也与以往不同。越来越多的人们开始培养好习惯，让这些习惯成为自己生活中的一部分。在学校里，也需要培养好习惯，让这些习惯成为学生生活的一部分。近日，我们班召开了一次“习惯养成”主题班会，今天我想分享一下我的心得体会。

第二段：了解好习惯的重要性。

好习惯是让学生良好品德形成的重要一环，它关系到学生的人格塑造以及今后的生活走向，有好的习惯将会帮助我们更加出色的完成生活中的各项任务。好习惯的养成要在别人的帮助下，但主要还是要靠自己的态度和行动来实现，只有不断地坚持养成好习惯，才能够真正地改变自己。

第三段：班会议题的分析。

班会议题是“习惯养成”，这不仅是一次班会的主题，也是我们生活中的一个重要议题。我们班主要从“卫生、礼仪、自律、勤奋”四个方面讨论了养成好习惯的相关事宜。这些方面涵盖了学生日常生活中的方方面面，对我们养成好习惯有着很好的提示作用。

第四段：班会的实际指导。

班主任通过讲解，演示了一些关于习惯养成的方法和技巧，让我们能够更加理解习惯的养成。同时，班主任还要求我们根据班里实际情况，提出一些养成好习惯的措施和建议，这些措施和建议是切实可行的，可以帮助我们在养成好习惯方面更加有效地付诸实践。

第五段：结论。

这次班会是一次很好的提高，我们通过这次班会了解到养成好习惯的重要性，也学习到了养成好习惯的一些方法和技巧。我们班级也通过这次班会，建议了一系列可行的实现方案，对学生成长将会产生积极的影响。总而言之，我们应该更加注重习惯的养成，努力把好习惯融入到自己的生活中，成为一个更加出色的人。

好习惯养成班会心得体会

在我们的校园生活中，每个班级都有定期的班会，班主任或者班干部组织大家集体讨论班级事宜。这不仅是一个交流的平台，也是一个大家共同养成好习惯的机会。最近我参加了好习惯养成班会，下面和大家分享一下我的心得体会。

第二段：班会内容介绍。

在这个班会中，班主任向我们介绍了金融大学一项调查的结果：有超过90%的成功人士都有良好的习惯。于是，我们一起探讨了如何养成好习惯的方法。大家结合自己的实际情况分享了一些好习惯的切入点和养成方法。

第三段：班会收获。

这个班会让我受益颇丰，首先，我意识到了好习惯对人生的重要性，其实很多看似很小的事情既能让我事半功倍，同时也让我更加优秀；其次，班会中大家互相讨论学习好习惯的方法，我也从中学到了不少珍贵的经验和知识；最后，养成好习惯，不仅仅是学习，也是一种生活态度和价值观，帮助我们更好的生活和工作。

第四段：如何养成好习惯。

参加班会后，我认真思考了如何养成好习惯。首先，营造良好的环境，例如，每天定时锻炼身体，每天看书和学习；其次，与优秀的人交往，不断吸取他们的优点和精神；最后，注重意志力的培养，培养自己能够坚持，做到“天天向上”。

第五段：总结班会意义。

好的习惯是成功的基础，班会不仅仅只是一个讨论好习惯的地方，更是一种积极向上和进步的生活态度。通过班会，我们可以不断地学习和吸收其他人的经验，在相互之间交流切磋，共同进步。好习惯的养成需要我们不断地自我完善和提高，班会为我们提供了展现自我的机会，让我们可以更好的养成良好的习惯，不断突破自我，并在不断的变化中不断前进。

习惯养成心得体会

xxxx年6月x日上午，有幸能参加澄迈县师训中心的蔡兴飞主任在白莲中心学校五楼多媒体教室作关于教师礼仪的专题讲座。蔡主任从服饰礼仪、语言礼仪和行为礼仪三个方面给我们上了一堂生动的礼仪课，使我们受益匪浅。通过这次讲座使我们懂得了作为人民教师，要注重形象，要加强教师身教。在学校里，教师每天都在向学生传授知识，教师的形象在学生的心目中，便被无形的放大，以为教师讲的、做的都是对的。因此，教师不但要用真理去激励学生，而且要用自身人格去影响学生，让学生在学校的学习和生活中，不断地受到熏陶和教育，全体教师要以身作则，凡要求学深生做到的，教师要首先做到。这无声的语言，是最有说服力的，他将对学生的道德行为产生潜移默化的感染作用。更使我们深知良好的习惯是可以养成的，良好的行为习惯的养成并非一朝一夕之功,它需要学生长期努力,需要我们老师不断地督促引导。对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。

播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运，一个良好的习惯会影响一个人一生的命运。让我们一起为学生的健康成长。

习惯养成心得体会

我国教育家叶圣陶认为“教育就是培养习惯。”可见培养习惯的重要性。好的习惯能让人一生受益，坏的习惯有时会毁掉一个人的一切。那么，怎样才能使学生养成良好的学习习惯呢？下面就结合笔者的实践谈几点体会。

一、要及早开始培养要使学生养成良好的学习习惯，从小学入学的第一天起，就要有目的有计划的注意培养，否则，当不良习惯养成后再纠正就困难了。笔者从抓课堂常规入手，因为课堂常规是正常教学的保证，也是提高学习效率的保证。小学生课堂常规一般包括以下内容：

1、学习用品放置的位置。应培养学生到校后就按当天课程表将书包里的教科书和作业本一一取出放在一定的位置，每节课后要准备好下一节课的学习用品，上课时不能削铅笔打墨水借学习用品等。

2、坐、站的姿势要正确。坐的姿势：头要正，眼睛看前方，两肩要平，背要挺直，两腿并拢，双手放在膝上或自然下垂；站的姿势：向左或向右侧跨出一步，呈立正姿势。课前向老师行礼，课上发言都要保持正确的站立姿势。3、课前发言要举手，不随便插嘴。一般举左手，举起手时五指并拢，肘关节与肩平。老师指定某一同学发言后，其他同学将手放下。

4、听到预备铃声立即不再讲话，以最快的速度跑进教室，入座后静候老师到来。通过这样的常规训练，班上一般都能形成较好的教学秩序。

二、循序渐进，逐步发展良好的学习习惯不能指望一朝一夕就养成，也不能全部一下子养成，它有一个由简单到复杂逐渐形成的过程。所以我们要根据学生的年龄特点、根据教学的需要，循序渐进，逐步提出具体的切实可行的要求，使他们良好的学习习惯由少到多，由部分到整体，持续稳定地得到发展。随着年龄的增长，学习水平的提高、知识的不断增多，到小学高年级，就要在简单的学习习惯基础上逐步训练养成更高要求的学习习惯。如阅读习惯、勇于创新习惯等。那种不遵循习惯形成规律，幻想一朝一夕就养成某种学习习惯的想法是不切合实际的，也是极其有害的。

三、加强训练，密切配合良好习惯的养成，必须依靠学生多次反复的实践，并且对学生来说，应主要放在课堂上进行。要养成良好的学习习惯，不能只讲要求，而应结合教学实际，精心备课，细心指导，反复训练，认真检查，严格督促，对做得好的个人或小组给予语言鼓励或授予小红星，使良好习惯的养成融于课堂教学之中。同时在反复实践和强化训练中，尤其要注意各科老师之间，教师与家长之间，班与班之间的密切配合，步调一致，否则会降低强化效果，影响良好习惯的形成。

四、树立良好的学习榜样树立榜样不仅对小学低年级的学生，就是对高年级学习习惯的养成都有很大的促进作用。如在班上多表扬上课认真听讲、开动脑筋、独立完成作业、作业本整洁、认真检查的学生，举办优秀作业展览会。使其他学生自觉模仿，形成习惯、对学生的每一点良好行为，教师不仅要及时给予表扬，而且要在班上营造一种良好的舆论氛围。同时家长和教师也要注重自己的言行，做好学生的表率，不能使自己的不良习惯“传染”到孩子的身上。对高年级的学生则要给他们多讲一些名人怎样持之以恒、勤奋好学、刻苦钻研等方面的故事。引导他们多读一些课外书籍，从中感受良好习惯对一个人成才的重要影响，从而自觉养成良好的习惯。

五、发挥“主导”与“主体”的和谐作用在培养过程中，学生的主体地位是不容置疑的。要发挥巨大的作用，必须要靠教师正确的、合理的、及时的引导。在学生学习行为出现异常时，及时与之探讨互商对策，并尊重学生的意见和想法，激发学生的积极性和主动性。而不是一味的“讲”“灌”“压”。只要师生关系融洽了，“主导”与“主体”的作用也就体现了，效果也就不言而喻了，因此，教师要以一个参与者、指导者、监督者的身份来教育影响学生，充分发挥学生的自主性和主体性，使“主导”与“主体”之间达到和谐统一，从而取得最佳的培养效果。

培养良好的学习习惯是一个永久性的话题，是一项复杂而艰巨的工作。随着社会的变革，培养的策略也要与时俱进。要适应21世纪的教育特点，培养学生良好的行为习惯还需要我们在实践中不断探索和不断总结。

习惯养成心得体会

培养幼儿讲卫生、爱清洁的习惯和能力，既有利于幼儿健康，也是幼儿园文明美德教育的一个方面。幼儿园应该从幼儿的实际出发，坚持对幼儿进行讲卫生的教育，帮助幼儿改正不良的卫生习惯，使幼儿在养成良好卫生习惯的同时，拥有一个健康的身体，最大限度地杜绝传染病的发生。

幼儿学习有两种情况，被迫与自愿，后者来自幼儿主动、积极的反应，有利于良好习惯的培养，幼儿年龄越小，尤其要发挥幼儿的主动性，才能取得良好效果，我在活动中多采用童话故事与富有童趣的`儿歌，如《洗手歌》、《小猪变干净了》、《打喷嚏》等相关教学内容。让幼儿扮各种小动物参与表演等教学手段从而大大增强幼儿的学习兴趣。我们将根据幼儿的实践生活体验，让幼儿理解良好生活习惯给自己带来的好处，进而从内心发出要养成良好的卫生习惯。

幼儿好玩、爱做游戏，这就为我们寓教于乐提供了很多契机。在组织活动中，我根据幼儿喜爱模仿大人这一特点，把各种生活习惯内容渗透在游戏中，把枯燥的内容转化为生活的游戏。如适时开展“洗手帕”、“刷刷牙”、“拖地板”、“倒垃圾”等游戏，让幼儿在玩中学、学中玩，增强孩子们的卫生意识与习惯。

幼儿的自觉性、坚持性和自制能力都较差，需要不断督促提醒和检查，这样可使其良好的习惯不断强化，逐步形成自觉行动。如有些孩子由爷爷奶奶带，老是不洗手，不剪指甲。我就天天检查，检查完后，我也不说什么，帮孩子把指甲剪了，剪了两回，以后再也没发生这种事。督促检查可以使幼儿容易记住，下次不会忘记。

幼儿良好生活卫生习惯的养成，要有良好的环境和必要的条件，幼儿生活卫生教育的成败，很大程度上取决于家庭教育和幼儿园教育的密切配合。幼儿最容易受外界的影响。幼儿时期，对周围环境十分敏感，愿意听从成人的教导，喜欢模仿成人的行为，极易受到外界的刺激和影响，并在大脑中留下深刻的痕迹，行成一些定型的概念并逐渐养成行为习惯。但幼儿知识贫乏，辨别是非的能力差，学好学坏都在无意识之中。所以，我在加强幼儿在园教育引导的同时，充分利用家长接送、来访及家长会等时机和途径，要求家长特别注意对幼儿良好卫生习惯的培养，尽力避免不良卫生行为对幼儿的影响。

培养幼儿良好的生活卫生习惯是非常重要的工作。我国教育家陈鹤琴先生说得好：“习惯养得好，终生爱其益，习惯养不好，终生受其累。”这就需要我们幼儿园的教师负起责任，倾注我们的爱心、细心、耐心和诚心。

养成习惯心得体会

养成习惯一直以来都是一个重要的话题，在我们的成长道路上，习惯就像是一座难以逾越的山峰，让我们时刻保持着清醒和警惕。在实践过程中，我深刻发现，养成良好的习惯需要一定的时间和耐心，以下是我个人在养成习惯方面的心得和体会。

第一段，色厉内荏——养成习惯，关键是坚持。

在养成习惯的过程中，坚持的力量是不容小觑的。我们可以根据自己的时间安排，将每一次养成习惯的过程定成一个日常的任务，如读书、写作、运动等等。刚开始的几天，可能会感到非常困难，但只要坚定地按照计划进行下去，渐渐地，这种习惯就会悄悄地渗入我们的生活中。当然，要想养成良好的习惯还需要做好心理准备，比如设置目标、调整心态、营造良好的氛围等。

第二段，后期监督——养成一种习惯，不要忘记及时检查。

当我们已经开始养成一种习惯，也许会出现这种情况：一段时间过后，我们的状态又又恢复到了初始状态，这时候，我们就需要进行一个心理审查，找出哪些是影响我们养成良好习惯的原因，以便后续调整和改进。除了心理审查，我们也可以借助一些工具来帮助我们监督自己，比如日记、打卡、计数器等等。这些工具可以帮助我们更好地记录自己的每一个行动，从而自我反馈，及时调整自己。

第三段，不断改进——养成习惯要有耐心。

一个人的性格、习惯是很难改变的，所以养成习惯过程中，要有耐心。不要过于苛刻，因为这有可能会适得其反。我们可以把养成习惯看成是一个人生中不断成长的过程，不断去思考、尝试新的方法，并且不断学习、改进。比如，为了运动的习惯，我们可以选择不同的方式去进行，这样容易更好地坚持下去，由此可以看出，在养成习惯的过程中，我们要不断尝试新的方法，改变自己原有的想法，才能养成更好的习惯。

第四段，与人为善——养成习惯要多听取他人的意见。

有时候，别人的意见可能能够对我们的帮助非常大。因此，与他人交流讨论习惯上的问题，会使我们更好地反思、发现自己的问题，更好地养成好习惯，同时，也可以从他人的见解中获得启示和改进。一个人与他人之间的交流不仅仅表现在以言传，也可以以行动传输，比如后期的监督，我们可以找一些志同道合、有相同兴趣爱好的人来共同交流、督促。这样，不仅可以有效地改善交流中的思想、建设阳光的心态、习惯。

第五段，细节决定成败——养成习惯，做细节抓落。

在养成良好习惯的过程中，细节方面很重要，因为细节决定成败。我们可以针对习惯养成的关键时间节点，规划比较细的计划，比如在早上冷静思考、晚上放松、中午午休等等。要注意自己的言行举止，养成良好的习惯还要从一些小事上来突破，遇到矛盾和困难时，不要放弃，而要在细节方面进行不断地抓落。

总之，养成良好的习惯不是一朝一夕之事，需要我们坚持、不断改进、与人为善、做细节抓落，才能逐渐培养出自己的良好习惯。只有这样，我们才能在日复一日的生活中，养成积极的心态，达到自己对生活的理想状态。

习惯养成

习惯是一种力量，它可以塑造一个人的性格和命运。在生活和学习中，我也深刻感受到了习惯对个人成长的重要性。通过不断努力，我养成了许多良好的习惯，并从中获得了一些心得体会。

首先，坚持是养成习惯的关键。养成一个习惯需要时间和毅力，而这时坚持就显得尤为重要。我曾经尝试过好几次要养成早上起床后立即读书的习惯，但很快就因为懒惰而放弃了。直到有一次，我下定决心要克服懒惰，每天早上都坚持读书，终于养成了这个习惯。坚持不懈的努力让我看到了习惯的力量，也让我明白只有坚持才能将良好的习惯变成自己的一部分。

其次，培养习惯要逐步进行。有些习惯并不是一蹴而就的，需要逐步培养。比如，我曾经习惯晚上睡觉前看手机，导致入睡时间晚了很多。为了改变这个习惯，我选择每天将入睡时间提前五分钟，并把手机放得远远的，用来远离诱惑。经过一段时间的努力，我逐渐改变了这个习惯，不再依赖手机入睡。这个经历告诉我，一定要从小事做起，逐渐调整自己的习惯，才能取得长期的改变。

此外，良好的习惯需要自律。有时候，我们很容易陷入懒散和拖延的状态，导致习惯养成的计划失败。要想养成习惯，必须要有自律的能力。我曾经发现自己在写作业时总是容易分心，喜欢拖延。为了改变这种状况，我制定了一个详细的计划，并坚持每天按照计划完成任务。通过自律，我养成了专注和坚持的习惯，写作和学习效果也有了明显提高。

另外，习惯的养成需要激励和反馈。在培养习惯的过程中，适当的激励对于坚持是非常重要的。我曾经设定了每天读书一小时的目标，为了增强动力，我用一个纸条写下想要阅读的书籍目录，并在书名旁边打上勾。每完成一本书的阅读，我就会感到满足和喜悦，这种积极的反馈加强了我的阅读习惯。通过设定目标、给予自己激励和反馈，我养成了坚持读书的习惯，并从中获得了更多的满足感和知识。

最后，我深刻体会到习惯的力量对个人成长的影响。良好的习惯帮助我更好地规划时间，提高工作和学习效率。养成积极向上的习惯，如定期锻炼身体和坚持学习，让我拥有更多的精力和更高的学习热情。习惯不仅可以提升个人素养，还可以影响周围的人。我的身边有一名同学，他习惯以榜样的行动影响周围人，勤奋学习、团结同学，他的行为激励了整个班级，也使我明白了习惯的力量不仅仅影响个人，还会影响集体。

总结起来，养成习惯需要坚持、逐步、自律，并且需要激励和反馈。习惯养成对于个人成长和改善生活质量至关重要。我们每个人都可以通过努力，培养一些良好的习惯，为自己和他人创造更美好的生活。

习惯养成心得体会

今年的初一我担任了初一的班主任，我得以和学生一道一起践行了学生的养成教育培养活动，获得了深深的体会。

首先，我就我们班同学在七年级养成教育系列内容序列细目中“自尊自爱注重仪表”，有关“拾金不昧，不贪小便宜”这一小点，做一点介绍。

开学之初，还是在军训期间，我们班的同学，就拾到了一百元钱，并且义无反顾的交给了我，又有我交给学校的政教处，还被政教主任在全校同学面前提出了表演，那就是我们在这个学校获得的第一次荣誉。

要知道，他们都是七年级的新生，谁跟谁都不熟识，这里又是一所封闭式寄宿学校。孩子们刚刚离开父母，每个人都有从家人那里得来的零用钱，有这一百块钱存在兜里，无论对谁来说都是方便且无忧的，可是，我们的孩子做了这样的选择。他们早早的在“拾金不昧，不沾小便宜”这一点上迈出了正确的第一步。

开学了，这样的拾金不昧的好事更是时有发生，多则五十，少则一元，同学们都会不约而同的交到我手里，然后再由我联络大家，如果班里没人认领，我就通过学校群，传到网上，供全校师生认领。

生活中，同学们丢校签的时有发生，我会多买许多校签，就放在我后面办公桌的笔筒里，一块钱一枚，不管我在不在，不管是谁需要校签，大家都是拿走校签，再主动的留一块钱在笔筒里，还有拾到的各种学习用具，笔呀，橡皮呀，短尺之类的。所以我后面的笔筒就相当于一个百宝箱，里面总是有钱和一些小物品，大家可以随时放，随时取。

再则，我觉得“真诚友爱礼貌待人”里面的“同学之间团结友爱，不讽刺、挖苦同学，不称呼侮辱性绰号。”这一点，我们同学也做得非常好。我时常跟他们讲：“我看大家都是平等的，无论你的成绩高低，家境好坏，习惯如何；咱们同学之间相处也应该这样，不管一个人的外貌如何，成绩如何，我们都应该以平等之心，真诚相待。”

放假前一日，我听得一同学反应，某学习拔尖的男生对另一六号男生说了这样的话：“你学习啥也不是，要饭都没人给„„”我听了心里一直挂怀，那是个不错的男生，是组内的一号，性情也淳朴、厚道，他的谦虚诚恳，很多老师都当面拿来和其他的女一号做过比较。而他说的另外一位，五官有些特殊，一只眼睛大，一只眼睛小，平时沉默少语，我想越是越是这样的学生我越要还他以公道，越是这样的学生我越要给他打气、鼓励。

因为我校是魏书生中学的名字冠名的，所以，学校还特别注重学生“七个一”习惯的培养。在我班我结合学科特点和学生实际，我创造性的将“一分钟日记”幻化为“周记”，学生们每周放假返校时带回，可以写在家见闻感受，可以和我做私密交流，还可记录青春期的心灵日记只要是书写真情实感，只要有一个核心事件都可以，每篇文章后我都会附上批语，和他们交流心声，给他们鼓劲加油，如果能被评为“范文”，还将迎来1分加分。很多同学乐此不疲，长此以往，写作水平不但提高了，就是班级的凝聚力也跟着提升和加强。

就这样，随着，学校养成教育的深入开展，我们班的各项行为习惯养成教育的开展也越来越具体和全面，我把各项行为习惯的评比指标绘制成表，里面有纪律、出勤、卫生、两操、生活、贡献等各各方面，正则加，负则减，有加有减赏罚分明。而且以小组为单位上墙公示，既对那些做得好的同学有一种表扬、鼓励，也对其他相对落后的同学是一种警示和鞭策。一个学期下来，我还对积分榜上前几名的同学进行了表彰，颁发了笔、本、整理箱等学习用品，当那四位姑娘上台尽展笑颜的那一刻，别提底下的同学有多雀跃了，我知道我们班的养成教育工作以及做得有声有色，深入人心了。此后，我还不忘向同学多方征集意见，看怎样才能把我们的行为习惯培养评比做得更具新意和活力，更能代表最广大同学的利益，请同学们用小纸条的形式传给我，我在筛选裁判，增缺补漏，继续完善。

我知道，我所做的，还只是魏书生中学吴献新校长领导下，众多优秀班主任之一斑，我们的班级也还处于发展阶段，许多工作还存在诸多不足。不过，但我相信秉持一颗上进的心，怀抱一个感人的梦，我，和我的班级一定会越走越顺畅，越走越上扬！

习惯养成心得体会

在为期一周的暑期学习中，我学到了很多新的东西，然而最让我深受启发的是：了解到了有关学生的核心素养的知识，这仿佛为我今后的教学打开了一扇新的窗户。核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是所有学生应具有的最关键、最必要的共同素养，是知识、能力和态度等的综合表现。

在以往的教学中，我们往往更注重的是学生的分数，甚至出现了“唯分数论”的观点。评价一个学生也是以此为基准，至于所说的德、智、体、美、劳，很多老师都忽视了。而我也不例外。静下心来反思自己近三年来的教学，我认为要做一名好教师，不仅应掌握一定的专业知识，懂得教育的规律，具有教学和教育的各种能力，而且必须有较高的职业道德修养。教育应当是个人一生中连续不断的学习过程，终身学习将成为一种不可阻挡的趋势。而作为为社会、为国家培养合格人才的教师，更应要求以终身教育为目标，将终身学习贯穿于一生。不能让让学生成为分数的机器，要成为一个合格的、具有良好素养的人。我想，今后应该从以下几方面努力：

通过这次学习，我更加坚信了强调学生全面发展，学有所长的做法是对的。我清楚的知道智力、能力培养的重要性，同时还注重教学中德育、智育、体育等“五育”渗透交织。我从不占用音、体、美等课程，也不把剥夺学生上这些课的权利作为惩罚教育的手段，只有学生在德、智、体等方面全面发展，全面进步了，教师才有成功后的喜悦。时下少年儿童的心理问题尤显突出，在健康人格中，自信心是必不可少的。通过学习，我会更加关心学生的心理健康。当听到有学生说“我不行”、“我不敢”的话语时，我总是鼓励他们：“去试试”、“你挺不错的”。在全体学生面前，我从不揭个别学生的短，让学生觉得老师尊重他，没有失去自尊心，慢慢地对自己也开始有了一点信心，这时候，我再给他们更多的机会展现自己，以证实自己的能力。特别是得到老师、同学的关怀与鼓励后，他们肯定了自己在集体中的作用，从而树立了自信心，更好地全面发展，成为一个生理和心理都健康发展的中学生。

学生是学习的主体，应把学习的主动权交给学生，让学生在探索之中享受成功。在以后的教学中应给予学生更多的宽容，相信学生的能力并想方设法锻炼提高学生的能力。我经常对学生说：想一想，你应该怎么做，而不是你必须这样做。在人品上给学生以充分的信任，哪怕是学生有过失的时候，同样相信学生有改正过失重新开始的能力，而不是一味地去批评、打击，这样反而会让他们失去信心，越来越沉默，不能健康发展。我不仅关注学生的现在，更关注学生的将来，利用现在为学生将来的发展打基础，让学生做未来发展的设计师。

思维作为一种能力和品质，作为人的智力的核心，它是人的智慧的集中体现。在教学过程中，我们应该建立“发现式学习”的教学新模式，营造学生思维的平台。思维的发展，需要土壤，需要平台。好的教学策略是引导学生自己“发现”问题、解决问题。才能进一步释放学生的思维潜能、进一步保护学生的思维火花。凡是学生能通过自己努力学到的知识，绝不授予学生，凡是学生经过思考能解决的问题，就放手让学生去思考，把“教—学”活动中的自由还给学生。把学生当成主体，让学生自主学习、自主探究。既给了学生思维的自由，也给了学生自己发现问题、解决问题的压力，从而迫使学生去思考。只有主动思考，不断思考，才能让学生不断进步，从而提高他们的核心素养，提高他们的整体素质。

反思是教师得以成长和不断进步的必备条件。素质教育和新教育已悄然来到了我们身边，教育工作既要有实干精神，又善于开动脑筋，善于在反思中运用新技术、新理念解决教育教学存在问题。反思是教师成长的必经途径，反思是教师进步的一大阶梯。我们要在反思中扬长避短，在新形势下以自己教育教学质量不断提高为目标。当然，反思不仅仅是停留在脑海中，更重要的是撰写教育和教学反思。这样在反思中积累成功的经验，才能不断进入教育教学新境地的钥匙，不断提高自己对教师道德的认识，规范自身的教师道德行为。良好的道德品质，在潜移默化中净化心灵，完善人格、激励意志，并对学生给信任和宽容，让学生充分挖掘自己的潜力。在教育教学过程中，学会反思和积累，认识到自己的不足并积极改进。通过自己的努力将良好道德作用于学生的心灵，塑造有创造力的学生，并能在新教育的路上不断成长。

以上所述，仅是我学习后的一点浅显体会。“只有学习，才能不断进步。”

习惯养成心得体会

小时候妈妈就对我说，人人都要从小就养成好习惯，因为这对以后的成长大有裨益。从小学开始，每册语文书都有两则《养成良好的学习习惯》。由此可见，养成好习惯确实很重要。而我也确实从小学便有了许多好习惯。

刚上小学时，妈妈让我每天回家先把当天的课程复习一遍，复习完之后再写作业，最后再预习次日的课程。我虽然不明白这是为什么，可还是照做了。刚开始我也非常不习惯，因为我的写字速度很慢，而这样做又很费时间，所以我每天完成任务都会很晚。但不管怎样，妈妈还是坚持让我每天这样，对我说要养成这样的一个好的学习习惯。久而久之，当我习惯了这样时，我对当天学习的课程了解愈来愈深，写作业的速度也愈来愈快，学习成绩也渐渐上升。这时，我不禁明白了妈妈的良苦用心，同时更明白了好习惯对成长起到的决定性作用。

除此之外，我还有一个好习惯就是爱读书。我从小学三年级开始便喜欢上了阅读，像《汤姆·索亚历险记》、《昆虫记》等都是我的最爱。读书读得多了、久了，我便渐渐了解了许多课本以外的知识。我不仅拓宽了视野，陶冶了情操，更提高了自己的写作水平。这个好习惯很多次都帮了我大忙，使得我的成长更加美好。

诸如此类，我还有一些好习惯，都使我不断进步，离成功越来越近。朋友，养成好习惯对你的一生都大有裨益，它会使你更快的走向成功，养成一些好习惯吧！