科研申请书的格式及（优质15篇）

更多申请书是一个机会，我们需要好好把握，尽可能地展示自己的优势和亮点。下面是一些优秀申请书的案例分析，通过分析和学习它们，你可以提高自己的申请书写作能力。

科研申请书及范文

  尊敬的领导、老师：

  您好！

  我叫xx，20xx年我很荣幸成为我院的一名大学生，怀着自信与希望我开始了崭新的大学生活，在过去的一年里，我始终保持积极向上的心态，时刻以高标准严格要求着自己，同时妥善处理好学习与工作两者之间的关系，努力做到全面发展。在学习和班级工作中取得了较好的成绩。现学校开展励志奖学金的评选工作，经过和自身条件的比较，在做好心理与思想上的准备的情况下向学校提出申请国家励志奖学金。现将在过去的一年里取得的成绩回报如下，请学院领导、老师审查。

  1、家庭情况。

  我是一个出生在农村的孩子，住的是土砖房，家里经济条件一直不好，家里的经济来源都是爸妈务农和四处打工挣来的，妈妈患有胃病和喉疾，奶奶患有胃病和甲亢，爸爸有轻度伤残，每年都需要一笔治疗费用，且我读书开支大，所以家里经济比较困难。

  2、学习情况。

  3、工作情况。

  我是班上的生卫委员，身为班干部，在工作期间我始终以服务老师、服务同学为宗旨，为班级尽心尽力，工作中力求进取，虚心向别人学习，做到以身作则，有错就改，接受和采纳老师和同学们的建议，同时坚持自己的原则，在利益面前，我坚持以大多数同学的利益为重，绝不以公谋私，赢得了老师和同学们的尊重和支持。

  4、实践情况。

  由于家庭经济情况比较困难，所以自开学以来我就利用周末和节假日的时间在学校内外勤工俭学：在学校内二食堂二楼帮忙打饭收拾盘子洗餐具，在学校外发传单，做过话务员、促销员等等。虽然很多大学生都看不起这类的工作，但我认为这不仅帮我减轻了父母的经济负担，也让我学到了许多课堂上学不到的东西，通过这些实践，提高了我与人交往、为人处世的能力。

  xxx。

  20xx年xx月xx日。

申请书

科研申请书及范文

项目起止时间。

20xx年4月-2020年4月。

资料简介：

（一）理论意义。

（二）企业意义。

1、帮忙企业如何有效的抓住消费者。

在场景营销的视角中，消费者的需求存在于发现、探索、购买、使用、分享品牌的整个过程。新的场景营销时代有新的特征和机会，经过对消费者的需求场景进行深入的分析和挖掘，能够更好地帮忙企业与消费者建立更多的触电。

2、提升企业的品牌资产价值。

随着场景营销时代的升级，作为实施主体的企业必然会受到影响。新媒体时代下更多的企业加入竞争。所以消费者对产品的品牌标准提出更高的要求，从而也要求企业尽快建立品牌资产，抓住消费者。经过此次研究，对帮忙企业制定适合自身发展的营销方式，提升品牌影响力，建立品牌资产，从而在竞争中脱颖而出有重要意义。

3、完善企业的企业文化特色。

新媒体时代下消费者更加追求个性化，一个拥有自身特色文化的企业，更易使消费者产生兴趣，从而使得企业更加具有活力。经过对新媒体时代下的场景营销模式进行研究，增加消费者与企业的互动方式，共同构建更加贴合市场和企业的特色文化。

（三）社会意义。

经过此项研究，经过对新媒体时代下场景营销模式的研究深入挖掘消费者的需求和痛点，品牌主动为消费者供给解决工具，构建全新的使用场景，从无到有创造全新的营销机会。

三、主要资料。

(一)场景营销三个时代的发展进程。

(二)场景营销与传统营销比较分析。

1、关注的焦点不一样。

传统营销注重产品和服务本身的特色以及它们给消费者带来的功效，场景营销关注的焦点是顾客的感觉、情感、创造性认知、行为和社会特性等体验。

2、看待产品分类和竞争的观点不一样。

在传统营销中，竞争只存在于定义狭窄的产品类别。场景营销把消费视为一种整体体验，研究哪些产品适合这一消费情景，什么样的包装和广告能提高这种消费体验，场景营销改变了对市场机遇的看法，拓宽了产品类别的范畴。

3、对顾客的认识不一样。

传统营销假设消费者是理性的，他们经过理性的过程进行购买决策。场景营销则认为消费者既是理性的，又是感性的，是这两者的综合体，消费者在感性和理性的综合作用下进行购买。

4、营销方式不一样。

传统营销销售商品的方式往往是对准了消费者的目的性消费，顾客有需要才会购买，而场景营销运的销售方式是让顾客看到某个场景，激发他的瞬时性购买欲望，从而构成冲动型购买。

5、顾客在营销中的地位不一样。

传统营销并非真正以顾客为中心的营销，在某种程度上是以自我为中心的营销，其营销行为实际上是以产品为导向的。场景营销是真正注重顾客的理念，是一种注重满意过程的思想，是战略性管理顾客对产品或公司全面体验的过程。

(三)新媒体时代下场景营销对消费者行为的影响。

1、使消费者个性化更加突出。

新媒体环境下，消费者对个性化差异产品和服务的需求越来越高。场景营销能够更好的满足消费者的不一样需求，根据消费者的个性与需求，定制不一样的产品与服务。

2、更加重视情感共鸣，能够促进消费者思考与行动。

越来越多的消费者在购买产品或服务时，更加注重在购买或使用产品时情感上的愉悦与满足。场景营销为他们供给了一种体验的机会与模式，不仅仅能将商品概念展示给消费者，并且能够经过引导消费者去思考与行动，享受购物体验，更充分的了解产品，获得一种愉悦的购物乐趣。

(四)新媒体时代下场景营销对企业发展的影响。

1、有利于吸引消费者。

场景营销是在适宜的地点适宜的时间段将用户所需要的广告推送到用户面前，吸引消费者注意，在不经意间激发用户的购买欲。

2、有利于树立品牌，扩大知名度，从而传递企业文化与价值观。

场景营销会在无形之中建立与消费者之间的某种关系，向消费者渗透企业思想文化，向消费者传递企业价值观，增强消费者对企业的忠诚度，进一步树立品牌形象，扩大知名度。

3、有利于企业培养核心竞争力。

场景营销需要对场景与用户需求做出明确的洞察与分析。比如618，双十一购物狂欢节，元旦等等，这些节日对于企业来说，无论线上线下，都存在着很多的场景，并且场景不仅仅是现存的，企业也能够创造场景，如果不能有效的利用场景，创造场景，则会使消费者流失，丧失市场竞争力，最终使企业面临被市场淘汰的风险。

(五)场景营销模式分析。

1.场景自定义模式。

场景营销的一大革新即在于创造用户需求，先用场景阐释，再用服务满足，有创造性的解决消费者的问题，并且带入情景。在新媒体时代营销不仅仅要满足小众还要满足高端。自定义的场景模式能够使得品牌与特定群体文化产生链接，贴合当代消费者追求个性的要求。在传统营销模式中广告的长期重复播放很容易引起消费者的抵触情绪，而在新媒体时代下，消费者能够根据自身需求更换不一样的场景，选择适合此场景的商品。例如，近期欧洲时装店topshop在莫斯科的旗舰店安装了一种虚拟试衣镜，这款具有现实感的门造型试衣镜让购物者能够更换场景并且不用脱衣服就能够试穿新衣。自定义的形式尽可能的拒绝那些外部取景，提高了消费者的时间利用效率，强化消费者的真实体验，满足高品质生活人群的个性化需求。

2.故事与场景重构营销模式。

一个场景的设定必定会基于一个故事或者文化背景，此种营销方式往往以贴合消费者真实感受的故事来奠定感情基调，这是一种个性服务与品质定制的新型服务体系，经过对于消费者心理的挖掘，探究出消费者的潜在需求与根本需求，建立互动-智能的新型消费模式。这种营销模式多以故事作为基础，进行技术加工。可是很多公司过分强调技术的专业化，却忽略了将企业文化与技术转化为故事的过程，此刻的消费者更加注重产品内涵，在怎样的故事烘托氛围之下，更能激起他消费心理和购买欲望，是“场景+故事”的创新融合模式应当深度挖掘的。以最近深受年轻人青睐的白酒江小白为例，它在广告宣传中，就以某一个故事+某一个场景来表达当代年轻人的情感，从而引起了年轻消费群众的内心共鸣，以此到达良好的宣传与销售效果。

3.线上+线下结合模式。

申请书

科研申请书及范文

(1)对广大教师的课堂教学实践产生了广泛的影响。这种影响实出表现在以下五个方面：一是教师的教育教学观念发生了重大变化，形成了适应学生、促进学生发展的课堂教学。二是教师的合作意识和创造意识不断增强，合作技能与创造能力不断提高。三是教师掌握了科研方法，科研能力增强，提升了实施素质教育和参与课改的本领。四是引领教师的专业成长，提高了教师驾驭课堂教学的能力。

五是培养了教师读书的习惯，提高了教师的专业理论水平。理想的教育是从读书开始的，教师良好的读书习惯也为学生树立了榜样，为课题的有效开展厚实了理论基础。课题组成员先后在市县优课评比中获一、二等奖，在县数学中心组活动中、镇数学教研活动中所上公开课、示范课均受好评。

(2)锻炼和培养了参与研究的教师。“为培养学生创造性而教”已成为广大教师的共识。通过研究，我们认为：

1树立正确的教育理念。只有树立新时代正确的人才观、质量观，才能走出应试教育的怪圈，使学生创造天赋得以施展。

2具备合理的知识结构。只有不断求知、求新，广泛涉猎知识信息，才能适应创造教育的时代需要。

3具有一定的创造能力。教师应具有敢为人先的精神，并且勇于探索、乐于创造，努力实现自身的价值。

4养成良好的心理品质。教师不但兴趣广泛、乐观自信、意志坚强，而且能战胜挫折、超越自我。

5掌握科学的方法规律。从培养学生的合作意识到训练学生的创造行为，都要遵循科学规律和方法。

教师的研究意识、研究能力、教育智慧、人格风范伴随着整个课题的研究过程，在研究中得到了锻炼与提高，增强教书育人的本领。课题主持人09年被评为“全国优秀班主任”、市、县教育博客大赛一、二等奖，获“市教育博客之星”称号，被县委、县政府授予“学习创新好家庭”称号;两次获县“优秀教师指导奖”，数学教研组获县“优秀教师集体”称号，撰写的教学设计、研究论文先后在《教学与管理》、《教学月刊》、《教育家》、《渐江中小学教师培训》、《名师之路》等杂志上发表了二十多篇，获奖十余篇。

(3)学生的学习能力不断增强，综合素质得到发展。新课程标准反对过分的选拔和甄别功能，因为我们的教育不是少数人的精英教育，尤其义务教育应是面向全体的、人人都能接受的普及性教育。因此教材中新选的内容将适合所有学生的口味，其中有不少闪烁着编者创造性思维光辉的思想，教师在实践研究过程中要适时捕捉体现有效合作学习与创造行为训练的知识点、情感点、操作点、能力点，将这些合作性因素和创造性因素略加提示，使之成为活跃学生思维的触发点，为最终实现学生有效合作学习与创造行为训练的正向迁移奠定良好基础。

学校有了一个良好的育人环境，课堂有了一个适宜合作与创造的氛围，学生也就有了浓厚的学习兴趣，较持久的学习动力和较好的合作和创造心态，其潜在的合作意识和创造欲望获得释放，创造智慧得以激发。研究中，我校两年有40多名学生的作品在全国少儿读物上发表;在市、县“小巧手”比赛中有多人次获得等级奖，有40多人在县数学小论文评比中获等奖。学生综合素质的形成也促进了学生学习成绩的提高;有效合作学习与学生创造行为训练也为学生成绩的上升发挥了积极作用，实验后学生的能力水平明显高于实验前。

(4)教育教学质量不断提高。在数学课堂教学中，教师根据学生实际精心挑选和设计教学内容，学生一旦对教学内容产生了好奇心，或怀疑度，那么生动活泼的民主教学氛围，会使学生在自由而安全的气氛中善于表现自己，乐于再现个性，会使他们的创造性思维因教师的鼓励和赞许而始终处于探索和质疑的亢奋状态，使他们在尊重和理解的前提下更加大胆想象，多向思维，勇于标新，敢于立异。

这样能有效防止学生两级分化，优秀生得到进一步发展，同时也带动了“后进生”的进步，不仅如此，师生教学的积极性也有了很大提高，师生、生生之间的关系得到积极改善，为全面提高学生的素质提供了的保证。自开展课题研究以来，无论是期末还是毕业考试，高分云集教学实验班，实验班明显高于对照班。为高一级学校输送了一批又一批的优秀新生，彰显了学校的办学特色。

(5)促进了评价的标准化和科学化。在有效合作学习与创造行为训练评价过程中，我们既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注学生情感与态度的形成和发展;既要关注学生学习的结果，更要关注学生在学习过程中的变化和发展。评价手段和形式应多样化，过程评价与结果评价相结合，定性评价与定量评价相结合，关注学生个性差异，发挥评价激励作用，保护学生的自尊心和自信心。

申请书

申请书

尊敬的公司领导：

我于20__年_月_日进入公司的员工，到今天3个月试用期已满，根据公司的规章制度，现申请转为公司正式员工。

由于之前在实习单位从事的是市政施工，有师傅指导，在技术上不懂的跟师傅提前沟通，材料，人工，机械主要是师傅负责协调沟通，我只是配合，加上当时刚毕业，工作态度，认识各方面都没有明确的学习意识，每天做好自己份内的事情其他很少去主动学习，进入公司的第一件事负责东湖项目和赣州监狱项目的维修补漏工作，也是第一次独自处理问题，由于经验的不足，没有接触过钢结构，去了现场不知道如何去发现问题，更不知道如何解决问题，导致前期工作很被动，都是跟着廖工学习，看他们如何发现问题，解决问题的方案，跟他们请教，然后自己思考，为什么这么处理，这么处理的理由，这么处理了之后还会不会存在什么问题，慢慢的对屋面维护有一定的了解，之后每次去我都会主动的去发现问题然后跟他们沟通，到现在我可以提出处理方案，在他们处理的过程中我能发现有可能存在的隐患，督促他们如何处理更合理，但是到目前东湖补漏还没有完成，更多的是自己技术上存在差距很多东西了解不全面，导致处理不合理。一个问题处理了很多次给公司造成了很多不必要的损失，深感自己专业知识的不足无法给公司节约成本。

之后在公司学习，充实自己的专业知识。cad在学校学习了三年总是停留在陌生的水平，来公司半个月cad从陌生到熟练，这让我意识到任何事情只要动手，想去学习，有信心没有做不到的，在以后的工作中，我会挑战自己，证明专科生一样可以比本科生做得好。通过在公司这段时间的学习，让我了解到，一个项目如何展开，一是处理好与总包和分包，甲方的关系。二是一个项目的图纸拿到手上要分析出难点所在，并能给出合理，最经济的解决方案。三是控制好工程质量和进度。四是最大的节约公司成本，维护公司利益。

学习了3个月之后，在车道换撑的项目上，我能较好的处理现场问题，技术和协调上我可以独立处理，但是由于经验的缺乏导致准备工作不充分，材料准备不足，耽误工期，浪费工时给公司造成损失。深刻的认识到现场要灵活处理问题，思路一定要清晰，考虑问题一定要超前，而且全面。

我在公司的工作中，公司领导和同事们的热心帮助及关爱下我取得了一定的进步。综合看来，在工作和生活中我觉得自己还有很多的缺点和不足，我只有不断在工作中学习、进取、完善自己，认真及时做好每一项任务，我相信凭着自己高度的责任心和自信心，一定能够改正这些缺点，争取在各方面取得更大的进步。这是我用心做的第一份工作，我非常热爱这份工作，这3个月我感悟到了很多;看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。

在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来!

此致

敬礼!

__年__月__日。

申请书

尊敬的教师：

您好!

又到了一年的毕业之际，我也即将结束自我为期三年的中学生涯。心中有许多不舍和留恋，但更多的，是对未来高中生活的憧憬，对前面未知人生路的期待。在那里，请允许我简单的向您分享一下自我至今为止的学习和生活体验。

一、自身成长经历及体会。

我是一名有目标、重行动、心态平的学生。在学习中，能坚持为自我制定阶段学习计划，在一阶段的认真、刻苦学习之后，适时回头总结这一时期学习上取得的成绩和存在的不足，并向教师和班主任寻求一些提议和意见。努力做到不被单次的成绩影响学习步调，始终相信，稳定的心态是学习效率的内在保证。在与同学的相处中，我能做到不为人先，妥善处理各种情景，先理清思路找到解决问题的方法再提出自我的个人意见，在同学间有着很高的威望。在家庭生活中，我是妈妈的贴心小棉袄，妥善处理好自我的生活和情绪，不让父母为我担心。

二、个性特长及取得的成果。

一方面由于我对各类挑战都有浓厚的兴趣，另一方面，我又擅长组织及协调工作，在校期间，代表学校参加县里组织的各类比赛。获得过市级三好学生与县级优秀团员等称号。除此之外，我还进取参与各类社会实践活动。社会实践活动不但激发了我的学习乐趣，也增进了我的服务意识。

三、进入高校的努力方向及设想。

我是一个乐观自信、喜欢挑战的女孩。仰慕贵校的教学风格很久，所以我十分向往到贵校继续完成我的高中学习任务。在高中阶段受到更好的教育和指导，感受良好的学习、生活氛围。并且我自我也有信心在本事、体力上适应新的氛围和环境。请教师研究我的条件，让我在贵校绚丽的舞台上展现新的精彩与辉煌，给我一次实现梦想的机会。

此致

敬礼!

__年__月__日。

申请书

尊敬的领导：

距20__年_月_日来到公司担任出纳一职，已经有三个多月了，现申请成为公司的正式一员。

作为一名出纳，我的主要工作是。

2、严格按照公司的财务制度报销结算公司各项费用;。

3、与银行定期对账，编制银行余额调节表;。

4、配合会计做好每月的报税和工资的发放工作;。

5、管理公司银行账户、现金支票、转账支票。

通过这三个多月的锻炼，我已基本了解了公司出纳的业务流程，在工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务，遇到不懂不明白的问题，虚心地学习请教，不断提高自己充实自己，希望自己能尽快上手、独当一面，为公司做出更大的'贡献。

初到公司，因为对公司不是很了解，难免会出现一些小差小错需要领导指正，但前车之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢公司领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢大家对我工作中出现的失误给予提醒和指正。公司宽松融洽的工作氛围，团结向上的企业文化，使我在较短的时间内适应了这里的工作坏境，同时让我很快与同事们成为很好的工作伙伴。

我很喜欢我的工作，这三个月来我学到了很多，感悟了很多，看到公司的发展迅速，我深深地感觉骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。

在此我提出转正申请，恳请各位领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会，我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来!

此致

敬礼!

__年__月__日。

申请书

尊敬的领导和各位老师：

你们好!

我是经济管理学院20xx年级国际经济与贸易班学生冯建勋，首先我要对你们说声对不起，本人曾在20xx年—20xx年第一学期高等数学vi、20xx年—20xx年第二学期线性代数ii期末考试不及格。特提出重考申请，望领导审核并予以批准。

本人由于本人平时对自己要求不严，没有形成良好的纪律观念，抱着混的思想读书，得过且过，纵容自己，在大一大二的高等数学和线性代数的期末考试中不及格。直到上了大三，我幡然醒悟。原来是做错了，而且错误的性质是严重的。我深深的谴责着自己的所作所为，潜心从自己身上找错误，查不足。经过一段时间深刻的反省，我对自己犯的错误感到追悔莫及。

所以这段时间以来，我处处严格要求自己，在纪律和学习上都比以前更加努力，现在我较之以前已经有了很大改变，现在的我，有较强的纪律观念，也懂得了身为学生纪律的重要性。此举本身就是违背了做学生的原则，而且因为本人学得专业是国际经济与贸易，将来毕业后将要进企业工作，如果还是学生时代的这种作风就违背了一个社会人的原则，因为在企业里不能因为私事想请假就请，想不来上班就不来上班，随心所欲，把自己的事情看的比公司的事情还要重要，如果把学校看成是一个企业的话，那我则是一个非常不合格的员工，而现在我则是一个不合格的学生。

人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在一些不足，我会努力把坏习惯改掉，同时我自己自觉的不断反省、不断发现并修改自己的缺点本人今年已是大四的学生，就要毕业，就要离开学校，就将面临面试就职，这样关乎人生的问题。如果没有毕业证书大学四年的寒窗苦读将付诸东流，父母含辛茹苦供养我四年所投入的金钱与精力，以及他们对我所抱有的美好希望也会随之破灭。

知错能改，善莫大焉。对于大一和大二某些考试成绩不及格的事情，我已有了深刻的认识。而之前不及格的科目也希望通过这次重考全部通过，以不留遗憾的完成大学学业。本来由于挂科太多，我已经对毕业不抱任何希望，想着混完就算了，从未为自己的将来和父母的想法做任何考虑。然而当我考虑到这些的时候，真的既绝望又心痛，我已经不再是一个孩子，要为自己所做的事情负责，更要为生我养我，把他们所有的希望都倾注在我身上的父母负责。此时，我正以百分之二百的精力投入到学习中去，力求自己的大学生活虽然没有一个好的开始，但一定要有一个好的结束。脚踏实地得做好每一件需要我做的事情。激烈的就业竞争让我不得不珍视这张毕业证，现在它对我来说实在太重要了，没有它我将失去许多重要机会。

因此，我衷心希望老师们能评定我这段时间来的表现，申请顺利予以批准，让我能更有信心的投入到学习中去，而我也将珍惜这次补考机会，并把这次机会当成宝贵的人生经验，引以为戒，在将来的某一天成为一个合格的社会人。

此致

敬礼!

xxx。

20xx年x月x日。

申请书

共青团是按照民主集中制的原则组织起来的战斗堡垒，具有严格的组织制度。一个青年要成为光荣的共青团员，必须履行团章规定的入团程序。履行入团手续的程序，也是要求入团的青年接受团组织教育和考察的过程。应有以下几个步骤：

根据团章规定，青年要求入团，应首先向团组织提出申请。

争取入团，当然首先要向团组织提出自己的申请。是不是只要向团组织递交了申请书之后，还要进一步端正入团动机、自觉接受团组织的培养教育、以实际行动争取入团、随时准备接受团组织的考验。

团章规定，青年入团应有团员2人介绍，入团介绍人必须是本支部的共青团员或保留团籍的共产党员。入团介绍人可以由申请入团的青年积极分子自己选择，也可以由团组织指定。入团介绍人的责任是认真地向被介绍人解释团章，负责地向团组织说明被介绍人的思想、表现和经历。具体要求是：

1、实事求是地向团组织说明被介绍人的经历，对团的认识，入团动机，思想品质和现实表现。

2、向被介绍人认真地解释团的章程，说明入团的条件，团员义务和团员权利。

3、指导被介绍人填写入团志愿书，并在志愿书上如实地写明自己的意见。

4、在支部大会讨论被介绍人入团时，负责介绍被介绍人的详细情况，讨论青年入团的支部大会后，介绍人不能随便收回自己的意见。

入团志愿书由团中央组织部统一负印制，是发展团员专用的重要表格，是青年积极分子郑重向团组织表达自己入团志向和意愿的书面凭证。

根据团章规定，青年入团须经团支部大会讨论通过。要求入团的青年填写《入团志愿书》后，团支部委员会应广泛征求团内外群众对发展对象的意见，召开支委会，听取入团介绍人的情况汇报，对发展对象的《入团志愿书》进行审查，确认发展对象已具备团员条件后，做出提交支部大会进行讨论的决定。

讨论接收新团员的支部大会必须有占支部半数以上有表决权的团员出席才能举行。申请人或两名介绍人必须参加支部大会。支部大会通过的入团青年在审批前因工作或升学调到别的单位，原支部大会决议仍然有效。申请入团的青年，在支部大会讨论通过以后，上级团委批准以前，可以列席团的会议。暂不交纳团费，等团委审批后补交团费。

团支部大会讨论通过接收新团员形成决议后，团支部应将支部大会决议填写在《入团志愿书》上，及时报上一级基层团委审批。

基层团委审批接受新团员应该召开团委会，在了解申请人情况和支部大会决议的基础上，就是否批准其入团形成一致意见，并将审批意见填写到《入团志愿书》中，加盖团委公章。被批准入团的青年从支部大会通过之日起取得团籍。

团章规定：“新团员必须在团旗下进行入团宣誓。”入团宣誓对团员是一次庄严而生动的教育。团章规定的入团誓词是：“我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。”

一名青年履行入团程序后，就成为了共青团组织的光荣一员。每名加入共青团的青年，都要把入团道路上的新起点。从此，按照团员的标准，严格要求自己，积极在团的组织中学习锻炼，健康成长，发挥团员的模范带头作用，作一名真正合格的共青团员。

入团申请书一般由申请内容和文种名共同构成，如“入团申请书“，题目要在申请书第一行的正中书写而且字体要稍大。入团申请书，题目也可以单独写在第一页上，字体醒目。

通常称呼要在标题下空一两行顶格写出接受申请书的团支部的名称，并在称呼后面加冒号。如“敬爱的xx团支部：”。

这是申请书的主要部分，通常要先介绍一下个人的现实情况、个人简历、家庭成员及社会关系情况。然后，要写明申请入团的动机、理由、对团的认识、自己的决心等。对个人情况的介绍可以较简单，而把重点放在入团的动机、对团的认识以及自己的决心上。

正文要从接受申请书的团组织名称下一行空两格处写起。

申请书的正文部分一般篇幅较长，所以要注意分段。下面我们将详细地分析入团申请书的具体写法。

1.介绍个人的现实情况。

对个人现实情况的介绍，是为了让团组织对自己现在的身份、情况有一个初步和大致的了解，不用展开来写，简明扼要即可。

2.个人简历和家庭成员及社会关系的情况。

这一部分的内容也要简单，无须多用笔墨，但也必须清楚明白。对个人简历的写法，一般要求从上学时写起，到目前为止，只需依据时间的顺序，一项项地排列出来即可。

主要家庭成员及社会关系的情况，在申请书正文中可以简单地介绍一下，也可以不写，要视具体情况而定。有的家庭成员及主要社会关系可附在申请书后。

3.入团动机和理由。

入团的动机、理由要重点写。申请的理由比较多，则可以从几个方面、几个阶段来写。

4.对团的认识。

对团的认识往往是同个人的成长经历有关的，这在申述自己的入团动机时已有所涉及。这里指的是专门较集中的对团认识的文字。

5.自己的心情、决心。

这一部分是抒写自己入团的强烈愿望，表达自己的决心的部分。

申请书可以有结尾，也可以没有。结尾一般写上“此致——敬礼”之类表示敬意的话即可。

落款，即要署上申请人姓名和成文日期。

申请书

格式与范文分析：

顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。尊敬的校领导：您们好!

正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。

例：

我是初08级(1)班的学生xxx。我在去年的'一次体育课上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。经过一年的治疗和调养，现已基本痊愈，为了不耽误下学期的课程学习，特提出申请，请求复学。去年住院以后，由于不能上课，就向学院提出了休学申请。在家休养这一年中，我从未放弃过自己的学习。出院不久，我就给自己制定了学习计划。这一年来，我虽未在校学习，但并未停止学习，还读了不少提高个人修养方面的书，如中外名著等。因此，我希望领导考虑能否让我重新跟原班学习，我不知道这种提法是否妥当，但我希望学校请有关老师对我进行考试后再做决定。请领导考虑我的申请。

写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。

此致

敬礼!

个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。

学生：xxx。

xxxx年xx月xx日。

申请书

人民政府：

近年来，在市委、市政府正确领导下，我乡的经济和社会各项事业快速发展，并取得了显著成效。今年，我乡将按照市委、市政府的统一部署，认真开展各项工作，确保圆满完成各项工作任务，在当前的工作中，我乡有以下几方面的工作还需市政府在资金等方面予以大力支持和帮忙：

1、黄金大道拓宽改造工程问题。去年8月我乡启动了对原唯一县通乡公路——黄金大道实施拓宽改造工程，工程按规定进行了招投标，工程拓宽改造总里程为12公里，工程总造价多万元(含招标后增加项目)，而上级补贴资金为万元/公里，项目资金缺口达余万元，而我乡几乎无资金确保工程如期完工。

2、入乡便道养护问题。由于石江乡只有黄金大道一条县通乡公路，为不影响群众出行，我乡在黄金水库边新修了一条临时入乡公路，总投资余万元，目前尚欠工程款余万元。

3、招商引资启动资金问题。我乡属非资源型乡镇，经济发展的重点为招商引资，招商引资前期投入较大，而我乡资金困难，为确保完成招商引资工作任务，请市政府给我乡安排必须的招商引资启动资金。

申请人：

日期：

申请书

申请目的：依法对申请人进行破产清算，以公平清理债权债务，保护申请人的职工、债务人以及申请人和其他相关利益者的合法权益。

事实和理由：

东莞市__电子有限公司于20__年__月__日登记设立，系由___和___投资设立的企业。注册资本港币万元。投资总额港币万元，经营期限年。现有职工人。生产经营范围为：.最近一、两年来，由于市场竞争越来越激烈，申请人的技术和管理等竞争综合实力明显不能适应市场竞争形势，持续严重亏损，无法筹集资金予以弥补。根据申请人财务资料反映：截至20__年__月__日申请人应付货款元人民币;应付短期借款元人民币(其中银行借款万元人民币，大部分已设立担保);其他应付款元人民币;帐面总负债元人民币。申请人现有资产帐面总额共计元人民币，其中银行存款元人民币(已因诉讼被法院冻结)，固定资产帐面合计元人民币，土地使用权帐面计元人民币(详见资产状况说明)债务大于资产元，严重资不抵债。自年月底以来正常生产经营无法维持，现在全部供应商停止供货，生产经营活动已停止。

综上所述，因申请人不能清偿到期债务，明显丧失清偿能力，并且资产不足以清偿全部债务，公司无法继续经营，现特向法院申请破产清算，清理债务。

此致东莞市中级人民法院

此致

敬礼!

__年__月__日。

申请书

__学校领导：

您好!

我女儿谢__，原在本市__区__大街__路__小学_年级就读。从____年下半年起，我和爱人受__公司委托，需要常年到全国各地出差，一年之中在家里呆的时间实在不多(有我公司的证明为据)我女儿如果还继续在原先的学校读书，就会经常一个人在家，这种情形实在很叫人担忧。

为了解决这个问题，我将女儿寄养在外婆家，而外婆家正好就在贵校对面的__花园。为此，我特地向贵校提出申请，期望我女儿能转入贵校学习。

我女儿在__小学读书时，是班长和学校少先队大队长。她学习认真，思维敏捷，成绩优秀，年年都被评为校级“三好学生”。去年还被评为省级“三好学生”。

我女儿各项素质都很出色。她从小就喜欢唱歌，去年曾获市___杯少年歌咏比赛一等奖。同时，她还是校羽毛球队主力队员，对其他体育运动也很感兴趣。她的小提琴也很棒，曾参加过市级比赛，获得第3名。

期望学校领导根据我的实际困难和孩子的学业表现，接收我女儿进入贵校就读。万分感激!

此致

敬礼!

__年__月__日。