中班教育教学上学期计划大全（19篇）

通过学期计划，我们可以追踪和评估自己的学习进展，及时调整学习策略。以下是小编为大家收集整理的学期计划范文，希望对大家制定学期计划有所启示。

中班学期教育教学计划

一、体能健康。

1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。

2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。

3、有粗浅的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。

4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。

5、能注意安全，有初步的自我保护能力。

二、蒙氏数学。

1、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试，操作，寻找问题答案。

3、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。

4、了解常见的数、量、形，能用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题；

三、英语。

1、会说常见事物的有关单词。

2、学会英文歌曲以及它们的韵律儿歌，和歌舞蹈。

3、在日长生活中能够表达出来并且能够正确发音。

4、早上来园的时候，坚持对幼儿说：“goodmorning.、howareyou？等日常用语。

四、语言。

1.能独立的看书，对词汇、语法敏感，认识简单的字和词语并表达意义。

2.懂得爱护图书，会按页码的顺序阅读单页多幅的图书，有正确的阅读姿势。

3.会使用普通话与同伴对话交流。

4.能用较连贯的语言有顺序地表达事件的主要经过。

5．能根据故事内容的画面形象扩展想象，仿编或续编一个情节或一个画面。

五、美术领域：

1、初步学习布置画面，能注意物体的上下、左右的关系。

2、欣赏理解的美术作品、节日装饰等。

3、能欣赏作品德造型、色彩和构图，了解对称美，能从形式美的角度评价。

4、能积极参与美术欣赏活动，并能在欣赏过程中产生一定的想象。

5、学习分泥、连接、捏的方法，学习用平面泥工表现简单物象。

6、有良好的手工活动习惯，能自己收拾手工材料并放到指定的地方。

六、音乐领域：

1、学会一些创造性改变熟悉节奏型的方法。

2、能独立使用某一种固定节奏型随熟悉的歌曲或乐曲演奏。

3、在有对比的情况下，能分辨差别较明显的高低、快慢、强弱，能正确区分2/4，3/4拍的音乐。

4、初步掌握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开始和结束。

七、社会领域。

1、能主动与他人交往，并在与同伴交往或成人交往时，学习使用准确的礼貌用语。

2、初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。

3、初步养成诚实、守纪律等良好的品德行为。

4、懂得最主要的交通安全常识。

5、初步了解我国主要的人文景观、文化精品和民间节日等。

6、能大胆表达自己的见解，初步学会克服困难，能坚持有始有终做一件事。

八、家长工作：

1、充分发挥“家园联系栏”、“幼儿成长档案”的作用，确保每月底向家长公布下月主题活动内容安排，让家长通过“家园栏”、了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用。

2、继续优化家园沟通的形式，通过网络、电访、面对面交流、家长会等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，针对情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。

中班学期社会教育教学计划

增进亲子之间的情谊。

勇敢表现爱妈妈的行动。

通知单、自製妈妈花卡片和其他自製礼物、木鱼、水盆、水桶、海绵、布、温水。

1、事先发通知单邀请家长参加「谢谢妈妈」活动，并预告将进行「妈妈洗洗脚」活动。

2、活动进行前几天，告知幼儿将进行的活动，协助幼儿写下想对妈妈说的.话，并提供练习的机会。

3、活动当天，先请园所长致词并给予祝福，「谢谢妈妈」活动揭开序幕，之后请幼儿牵著妈妈的手进到各班教室。

进行活动：

1、念唱「游子吟」：先请妈妈们就座，幼儿分成两组，一组敲击木鱼，另一组表演动作，念唱唐诗。

2、谢谢妈妈：每次轮流邀请4～5位妈妈坐到前面，幼儿拿出自製的卡片或礼物送给妈妈，并对妈妈说出想说的或感谢的话。

3、妈妈洗洗脚：老师将水盆一一放在妈妈的脚旁，幼儿拿取小水桶装温水，倒入水盆裡，利用海绵帮妈妈洗洗脚、按摩脚，并用布擦乾后给妈妈一个大拥抱。

4、最后，由妈妈分享幼儿在家的体贴行為，或是好笑的事件，结束活动。

评量。

1、能大方说出想对妈妈说的话。

2、能用心的完成活动。

活动结束。

请妈妈写下对「谢谢妈妈」活动的感想，及想对宝贝说的话，与幼儿分享。

幼儿园中班下学期教育教学计划

中班上学期教育教学计划集合

满怀自豪、兴奋的心情来到了大二班。当来到新教室时，他们好似感觉到了什么，又升高了一楼，我们是最大的，也是最能干的，还是最乖的大班的生活、大班的学习、大班的期望，对老师、对孩子，又提出了新的要求，新的挑战。

一、班级情况分析：

本班26名幼儿，男14名，女生12名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。

幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。

在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植，饲养等活动。

在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。

但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：

1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及手势操。

3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。

4、部分幼儿胆小怕生不够自信大胆的表达自己的想法及需求。

二、本班总目标：

健康自信、勇敢坚强敢想会想、敢说会说敢看会看、敢做会做为孩子的一生发展打基础。

三、班风追求：

和谐平等的氛围，热情、温馨的优雅风格四、教风：教育与生活一体，真实自然的低声化教学。

四、在全面的基础上，本班想突破的新特色：

(一)兴趣阅读特色。

(二)观察、讲述、绘画特色。

五、具体实施措施：

(一)更新教育理念，开展好隐性教育幼儿教育有显性教育和隐性教育两种。隐性教育主要指环境教育。本学期在实施主题教育的同时要注重生活教育与环境教育的结合，使幼儿教育不再枯燥。如何开展好环境教育，首先要遵循幼儿参与性原则、安全性原则、启发性原则、需要性原则、特殊性原则、可变化性原则。提供幼儿参与环境布置创设途径，使之达到在环境创设中幼儿人人能动手、人人能参与、人人能解说。提升环境创设所带来的教育价值。

六、树文明班风，行开放自信风貌。

结合本校开展微笑、礼貌服务活动，我们班级将开展说文明话、用礼貌语活动，在班级创设礼貌用语的环境设施，引导幼儿从生活的一点一滴中规范自己的行为。在班级提倡开放式的朋友关系，进行礼貌式问好活动。具体做法：从老师做起，早上来园两位老师互相问好，幼儿之间互相问好，开设文明礼貌表扬栏。争做文明班级、文明老师、文明孩子。培养幼儿的各种能力，养成良好的学习习惯。

1、幼儿语言能力的培养。

(1)倾听习惯培养：懂得别人对自己说话时要专注的倾听。具体做法：安排好语言倾听时间，利用吃饭前或中午睡觉前播放故事、儿歌、散文诗等，定期更换。

(2)表述能力的培养：结合中班开展的口语训练活动继续提升孩子的表述能力。开展每天我讲述活动说悄悄话活动设置悄悄话明星栏，组织幼儿进行谈话活动，培养他们在集体面前谈话交往能力。鼓励幼儿随意表达自己的想法和所见所闻。

2、幼儿学习注意力培养通过阅读活动区的开展，指导幼儿在阅读时用手指着，看完一本书再换另一本书，这样幼儿就能体会到完成某种任务时的成就感。这种成就感能帮助幼儿继续学习、保持注意力。另外用游戏形式训练幼儿注意力、培养兴趣。

3、幼儿学习习惯培养从新学期开始，注重培养孩子良好的学习习惯。如：指导幼儿绘画姿势、握笔姿势、看书姿势、写字姿势，并将具体的培养目标及时与家长沟通，取得家长的协助配合。到学期末使幼儿能自觉的保持良好的学习习惯，而不是在老师提醒下。

4、寻特色教育新招，用特色教育新法。

(1)兴趣阅读特色：结合本班开设的蒙氏特色教学而开展《快乐每周读》活动，鼓励幼儿在家长帮助下，在老师鼓励下，提高自己的阅读能力，能坚持在周内完成课外阅读内容。所达目标：全班幼儿在学期末都能有积极阅读兴趣，在生活中看到短句、文字喜欢尝试阅读。

(2)观察、绘画、讲述特色开设问题发现小明星栏目，引导幼儿主动发现、积极提问。老师设立班级观察记录本，随时记录幼儿活动情况。幼儿每人设置一本小小观察记录本能将自己的观察和发现在说的基础上又能通过绘画去表征，再进行讲述。所达目标：全班幼儿参与活动，善于观察。

七、本学期工作重点。

(一)班级管理：

1、每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量，有计划，三位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。

2、积极组织班级教师配合园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动。相互交流经验，不断提高自身业务水平。

3、组织班上教师及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。

4、根据班上老师家长的反馈每月作好班级阶段小结。

(二)家长工作：

1、通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。

2、隔周更换家园互动窗的内容，开展亲子活动家长开放日创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。

3、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动以增进亲子互动及情感。

(三)环境创设。

为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。

建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与积极心。

中班学期教育教学计划

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该好好计划一下接下来的工作了！你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的中班学期教育教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我班两名老师,通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。

本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。

1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。

2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。

3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手，工作计划《中班下学期教育教学计划》。

4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的.位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。

6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。

7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。

8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。

9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

1、积极参加早锻炼活动，增强体质。

2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。

3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。

4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。

6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。

7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。

8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。

9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。

10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。

11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。

1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。

2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。

3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。

4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

1、反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。

2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。

3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展；密切家园联系，形成有效教育合力。

4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。

5、通过家长学校专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。

二、三月份工作安排。

1、打扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好《幼儿联系册》，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。

2、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展角色游戏和区域活动。

3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。

4、开展三八节主题活动。

5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。

6、丰富自然角，并填写观察记录表。

7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能力的培养。

8、宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划。召开班会，制定班级工作计划。

四月份工作安排。

1、结合主题活动“春天”，引导幼儿注意观察春天的变化，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好观察记录。

2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。

3、及时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域活动的内容。

五月份工作安排。

1、节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。

2、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家服务，提高幼儿的独立生活能力。

3、继续抓好一日常规教育。

4、准备庆“六一“主题活动的准备工作。

六月份工作安排。

1、开展庆“六·一”主题活动，感受节日的愉快氛围。

2、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

3、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交流，激发幼儿做大班小朋友的愿望。

4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。

在今后的工作中，我们班两位老师要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长！

中班上学期教育教学计划精选

一、美术：

1、表象训练：每天一张，每周两种以上。水生动物类、服装类。

2、写生联系：

（1）用铅笔写生人物整体，以站立姿势为主。

（2）写生楼房、桌椅等，观察时要求有顺序性，方向性。

3、主题画：海洋生物、动物。

4、命题画：《我和小树一起长大》《娃娃时装展览》《火箭飞上天》，线条要求细腻丰富，整齐，注意色彩搭配。

5、自选画：幼儿可以自选绘画内容。

6、剪贴：简单造型，如花朵、树、动物、窗花。

7、泥工：大小圆球、圆柱、扁圆、圆锥、圆台及简单形状的组合物体，做出后自己命名，如水壶、花篮、车等。装饰小纸盒。

8、折纸：复习两种。

二、音乐：

1、五线谱：复习学过的曲子。

2、节奏：自己唱歌时，用拍手、拍腿或简单的乐器手铃打出节奏。

3、歌曲：《小篱笆》《我们爱老师》《我们来唱歌》。

4、律动：《骑马》《通讯兵》。

5、音游：《风爷爷》。

6、欣赏幼儿歌曲、幼儿舞蹈节目。

中班上学期教育教学计划

又到新学期了,家长们和孩子们都各自带着不同的希望与期待升入了中班.孩子们希望见到新老师美丽的笑容、学到新奇有趣的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。我们中二班这个新组合，每天带着信心、爱心和童心和孩子们快乐的相处，我们希望做孩子们的好老师，家长们的好朋友.孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期,和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通过这近两周的观察，我觉得这个班的孩子可以说是发展得比较全面.下面我就简单分析一下班里孩子们各方面的情况:。

一、班况分析：

1、由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需一定的时间适应，因此，在十月要注意常规的培养。冬季即将到来，多进行体育锻炼，增强体质，增加幼儿抗寒抗病能力。

2、班内幼儿整体身体素质情况不错，喜欢参加体育活动。但有个别孩子由于一些体质上的原因和家长的观念问题，身体不是很好，出勤率不是很高。孩子们的体质好，但对体育动作和技能的掌握不是很好。竞争意识强，喜欢竞赛类的活动。基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理能力较强。

3、在语言活动方面能坚持讲普通话，在鼓励下愿意试着大胆的讲话，语言的交往能力较强，但词汇量不大，用词比较单一。在听别人讲话时，不能耐心的倾听别人的讲话，急于表达自己的意见。在汉字的学习中有较多的孩子存在依赖家长在家中开小灶，在集体中的学习能力较差。喜欢英语活动，能积极主动的参与，敢于大胆的发音，发音正确率较高，但个别幼儿由于在集体的学习环境中注意力较差，所以发音不够准确。能使用简单的英语对话，并理解简单的单词和语言指令。对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。

二、工作计划。

针对我们中班的情况分析和我们本学期的目标，我们准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的帮助和发展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。

1、健康教育领域：

（1）正确洗手，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。养成良好、有序的生活卫生习惯，锻炼孩子的自理能力，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性，不以孩子最后问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意识。

（2）。

培养孩子喜欢体育活动的意识，培养幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。

（3）加强体育活动技能技巧的练习，掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上，能按口令上下肢协调轻松地走跑。有自我保护意识。

（4）了解蔬菜水果的营养成分及对人体的作用。知道样样食物都吃有利于身体健康，喜欢吃各种食物，不偏食、不挑食，饮食均衡。

2、语言教育领域：（1）培养孩子对图片的理解和讲述能力，和对语言的运用能力，开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。

（2）在识字活动中请家长配合，在课后帮孩子找出没有掌握的内容，让孩子在老师复习的时候，重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习，减少对家长的依赖，逐渐培养孩子在集体中听课和学习的能力。

（3）喜欢说普通话，能较准确的发音，能安静倾听同伴的发言，注意发现同伴使用的新词语，听懂别人说话的内容。

3、艺术教育领域：（1）音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育，从听音乐练习开始，对幼儿听音、辨音能力的培养，节奏练习等，让孩子具有音乐素质及能力，将歌曲作为音乐活动的补充形式。

（2）感受音乐的节奏，放松愉快地歌唱。

（3）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画。

（4）初步感知颜色和艺术作品的色彩美，体验欣赏艺术作品的快乐。（5）用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。

4、数学教育领域：

（1）。

会用默数的方法数数。

（2）。

感知数字6—10与相应物品数量的对应关系。（3）能正确熟练地点数10以内数量的物品。

（4）通过实际操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变而改变。

5、社会教育领域：

（1）喜欢认识新朋友，能大胆地介绍自己，愿意与同伴共同游戏。（2）爱劳动，爱惜劳动成果。

（3）能爱护环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。

（4）主动参加各种活动，大胆表达自己的见解。

6、科学教育领域：

（1）能根据提供的材料，大胆设想，积极参与制作活动。

（2）有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。

（3）感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与发明给人们生活带来的乐趣。

（4）经历探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化，能把自己的发现进行交流。

三、家长工作。

本学期的家长工作除了充分利用家长园地及早晨及下午放学的时间对家长提供有针对性的教育帮助和指导外，我们准备开展更有针对性的家长工作，尽量分配给孩子力所能及的工作，让孩子多动手等建议，让家长可以有的放矢的配合幼儿园的教育工作。

四

班本特色。

1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展一系列以主题活动为主的美术活动。

2、从本班幼儿实际情况出发设计活动，并及时调整计划。

3、设计好每周的美术活动内容，并提前做好相应的教具。

4、认真参与每次的美术特色教研组活动，学习新信息及教育的好方法，加强自身的素质。

5、利用空余时间互相观摩美术活动，认真记录和做好评析，努力吸取她人的长处，弥补自身的不足。

四．教学内容。

1、秋天的树叶（折纸）。

2、秋天的花（手工）。

3、有趣的萝卜（绘画）。

4、池塘里的蝌蚪（棉签画）。

5、菜地里的毛毛虫（绘画）。

6、面团变变变（面塑）。

7、蜻蜓飞来了（美工）。

8、可爱的小花猫（手工。

9、）石头彩绘（）。

10、大白菜（绘画）。

11、剪雪花（手工）。

12、大棚里的西红柿（绘画）。

13、大纸编（手工）。

14、有趣的蔬菜造型（亲子）。

15、包水饺（面塑。

中班教育教学计划

农历春节即将来临，在新的一年中，自己和周围事物都会有新的变化，结合新年庆祝活动，让幼儿从布置教室、赠送贺年卡、放鞭炮、迎新年老人等活动，领略新年的快乐气息，并从新年长大一岁的认识中，了解不只是身体的增高、加重，也包括能力的提高、行为、习惯的变化，激发幼儿努力向上的愿望。

1．了解、体验民风民俗，亲历庆祝活动的各个环节。

2．进一步了解有关春节、元宵节的'各种庆祝方式。

3．了解属相的传说，知道十二生肖的顺序。

4．能以积极愉快的情绪和一定的方式参与节日活动过程。

5．在过年的参与过程中加深对春节、元宵节的体验。

1．与孩子一起收集春节民俗的图片资料，说说各类民俗故事；收集窗花、春联、红灯笼、年画等春节用品。

2．带领孩子参与年俗实践，如共同购买年货、贴春联、拜年等，并以文字、照片等形式记录下来。

第一周第二周。

一、社会：新年传说一、社会：冬天不怕冷。

二、健康：天气冷了怎么办二、体育：卷炮仗。

三、故事：十二属相三、阅读：包饺子。

四、诗歌：新年四、诗歌：大一岁了。

五、数学：看图按标记记数（一）五、数学：排一排。

六、数学：看图按标记记数（二）六、数学:图形找家。

七、科学：冬天的用具七、科学：不怕冷的企鹅。

八、歌曲：新年歌八、律动：包饺子。

九、打击乐：洋娃娃和小熊跳舞九、歌曲：堆雪人。

十、欣赏：吉祥的红色十、手工：美丽的窗花。

第三周。

一、社会：新年传说六、数学：三角拼图。

二、体育：卷炮仗七、科学：认识冰。

三、童话：雪房子八、音乐游戏：卷炮仗。

四、谈话：过一个愉快的寒假九、歌唱：小雪花。

五、数学：火柴棍拼图十、欣赏：“福”到了。

中班教育教学计划

一、幼儿情感方面，从幼儿的情感开始，先育人，再教学。教会幼儿懂礼貌、互助、谦让与等待，并要求幼儿用简单的英语与别人打招呼，让幼儿养成良好的日常行为习惯。

二、教学方面，我们班大部分幼儿比较对英语、数学和认字感兴趣，也掌握得比较好，下学期要继续保持他们对英语、数学和认字的兴趣，并不断地激发幼儿其他方面的兴趣，例如善于倾听故事、敢于表达自己的情感等。作为老师的我，要多动手做教具并不断发掘有趣的教学方式，创新自己的同时也在提高教学质量。

三、家长方面，要加强与家长进行交流沟通，用爱心与耐心去教育每一个幼儿，去了解每一个家长，争取得到家长的信任与支持，并能够和我成为朋友，放心地把孩子交给我。我相信，我的努力家长是会看得到的。

四、活动方面，尽量让幼儿多活动多锻炼，让其在玩中学、学中完，让其身心得到更全面的发展，多教幼儿跳舞，争取在20xx年的六一舞台上看到更精彩的表演，让每一个幼儿都能展示自己，让每一个家长都更信任我。

新学期蕴含着无数希望，我希望中一班的小朋友在我的带领下，天天都是开开心心地来幼儿园，开开心心地回家！最后，祝愿广大家长朋友、各位辛勤付出的老师及最可爱的小朋友们：新年快乐！心想事成！

幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识。同时，根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，促进其身心健康发展。

1、生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。

2、饮食与营养：会自己用筷子吃饭，保持桌面、地面的整洁；知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯。

3、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称；愿意接受疾病预防与治疗。

4、保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识；懂得不把异物放入耳、鼻、口内。

5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学习简单体育器材的使用方法；形成活泼开朗的性格。

6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势；学习一个跟着一个走；练习器械操；爱做体育游戏，遵守游戏规则；感受体育活动的愉快。

中班教育教学计划

新的学期已经到来，来看看中班的教育教学计划吧!下面是自查报告网小编收集整理的，欢迎阅读。

由于我园幼儿从未接触过蒙氏教育，所以活动时常规较差，动手能力有所欠缺，自理能力较弱，需要老师特别关爱和照顾。还有个别幼儿安全意识较差，要特别引导和关注。

二、工作要求。

本学期以蒙氏教学为中心，结合《幼儿园教育纲要》的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提高。

1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。

2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。

3、有粗浅的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。

4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。

5、能注意安全，有初步的自我保护能力。

1、兴趣广泛，能钻心地参加各项学习活动。

2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。

3、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试，操作，寻找问题答案。

4、掌握10以内的点数，并能正确书写1-10以及进行10以内数的倒着数。

5、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。

6、具有初步的'空间概念，如：区别上中下。

7、认识基本的几何图形，如半圆形、椭圆形、梯形。

1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。

2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。

3、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。

4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。

5、能注意倾听他人的讲话。

6、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。

7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。

1、会说常见事物的有关单词。

2、学会英文字母aa——ll,以及它们的韵律儿歌。

3、会唱8首英文歌曲。

1、积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动。

2、能大胆地在集体面前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。

3、每周学会一首歌曲，每两周学会一个舞蹈组合。

4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节。

5、能根据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简单情节画，会根据画画内容选择，搭配颜色。

6、喜欢欣赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品，较客观地评价自己和同伴的作品或表演。

7、活动中有一定的想象力，创造力，对自己的表现充满信心。

1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。

2、结构教学与主题教学相结合来进行。继续对音乐活动进行探索，力争用多种元素来表现音乐;体能活动中，加强与体育教师的配合、辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力;英语活动中，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。

3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据。

二、三月份：组织编排早操;“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。

四月份：举行“国际象棋月”系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境。

五月份：庆“五一”亲子环保小制作比赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;交流各班的观察记录。

六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;主题探究活动经验交流;教师经验论文交流。

中班教育教学计划

幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的`基础。本学期，根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识。同时，根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，促进其身心健康发展。

1、生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。

2、饮食与营养：会自己用筷子吃饭，保持桌面、地面的整洁；知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯。

3、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称；愿意接受疾病预防与治疗。

4、保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识；懂得不把异物放入耳、鼻、口内。

5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学习简单体育器材的使用方法；形成活泼开朗的性格。

6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势；学习一个跟着一个走；练习器械操；爱做体育游戏，遵守游戏规则；感受体育活动的愉快。

二月份：《预防感冒》、《鼻子出血怎么办》。

三月份：《赶小猪》、《抛球和接球》、《保护皮肤》、《做一个爱干净的孩子》。

四月份：《春游》、《蚂蚁搬豆》、《看看我们的身体》、《谁的眼力好》。

五月份：《蝴蝶传花粉》、《好玩的圈》、《动物是怎样睡眠的》、《会闻味道的鼻子》。

六月份：《小乌龟运粮》、《送小动物去玩》、《打针、吃药我不怕》、《乐乐不高兴了》。

中班教育教学计划

新的学期新的计划，我将根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定本学3月份到7月教育教学计划。

1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。

2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。

3、有粗浅的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。

4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。

5、能注意安全，有初步的自我保护能力。

1、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试，操作，寻找问题答案。

2、掌握20以内的点数，并能正确书写1—10以及进行20以内数的倒着数。学习1100的唱数。

3、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。

4、了解常见的数、量、形，能用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题；

1、会说常见事物的有关单词。

2、学会英文歌曲以及它们的韵律儿歌，和歌舞蹈。

3、在日长生活中能够表达出来并且能够正确发音。

4、早上来园的时候，坚持对幼儿说：goodmorning、howareyou？等日常用语。

1、能独立的看书，对词汇、语法敏感，认识简单的字和词语并表达意义。

2、懂得爱护图书，会按页码的顺序阅读单页多幅的图书，有正确的阅读姿势。

3、会使用普通话与同伴对话交流。

4、能用较连贯的语言有顺序地表达事件的主要经过。

5、能根据故事内容的画面形象扩展想象，仿编或续编一个情节或一个画面。

1、初步学习布置画面，能注意物体的上下、左右的关系。

2、欣赏理解的美术作品、节日装饰等。

3、能欣赏作品德造型、色彩和构图，了解对称美，能从形式美的角度评价。

4、能积极参与美术欣赏活动，并能在欣赏过程中产生一定的想象。

5、学习分泥、连接、捏的方法，学习用平面泥工表现简单物象。

6、有良好的手工活动习惯，能自己收拾手工材料并放到指定的地方。

1、学会一些创造性改变熟悉节奏型的方法。

2、能独立使用某一种固定节奏型随熟悉的歌曲或乐曲演奏。

3、在有对比的情况下，能分辨差别较明显的高低、快慢、强弱，能正确区分2/4，3/4拍的音乐。

4、初步掌握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开始和结束。

1、能主动与他人交往，并在与同伴交往或成人交往时，学习使用准确的礼貌用语。

2、初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。

3、初步养成诚实、守纪律等良好的品德行为。

4、懂得最主要的交通安全常识。

5、初步了解我国主要的人文景观、文化精品和民间节日等。

6、能大胆表达自己的见解，初步学会克服困难，能坚持有始有终做一件事。

1、充分发挥“家园联系栏”、“幼儿成长档案”的作用，确保每月底向家长公布下月主题活动内容安排，让家长通过“家园栏”、了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用。

2、继续优化家园沟通的形式，通过网络、电访、面对面交流、、家长会等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，针对情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。

中班教育教学计划

：1、引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化，初步了解春天的基本特征，感受春天的美。

2、初步感受有关春天文学作品的语言美与意境美，感受春天带来的喜悦。

3、对春天里人们的活动有初步的了解。

：1、培养幼儿主动问好的习惯，懂得要有礼貌。

2、培养良好的学习习惯，做到不插嘴、不抢话。

3、养成良好的进餐习惯，保持桌面整洁。

：在教室创设富于春天气息的环境。

：1、选择有关春天的文学作品，教幼儿有感情地朗诵。

2、选择有关春天的歌曲，在幼儿来园前、进餐等时间反复播放给幼儿听，营造浓郁的春天气息和氛围。

：《天天春游》、《春天里的笑声》、《美丽的树叶》、《粗的树细的树》、《各种各样的花》、《春天》、《蝴蝶花》。

：1、请家长利用节假日带幼儿到公园、郊外踏青游玩，赏桃观花，到农村看春天的景色，观看农民插秧播种。

2、为幼儿提供纸、笔、剪刀等材料，学习用美工手段反映对春天的认识，提高表现色情趣。

3、协助幼儿做好春天变化的绘画记录工作。

中班教育教学计划

1、喜欢观察周围事物的变化，能在大自然中寻找春天的足迹。

2、欣赏文学作品，感受春天的美丽，会用一些简单的形容词较连贯地表达自己对春天的认识和情感。

3、会用多种形式表现春天的美景，并会参与活动室里春天的环境布置。

4、知道春天是播种和动植物生长的季节，能关心爱护春天的芽、花、草等，有一定的环保意识。

5、练习原地有节奏地拍球，练习各种合作走。

生活习惯。

1、学习七部洗手法进行洗手，注意个人卫生。

2、午睡前能把衣物放整齐，起床后自己动手整理衣服。

3、预防春季流行病的感染，养成良好的卫生习惯。

学习习惯。

1、学习在集体中用形容词较连贯地表达自己对春天的认识和情感。

2、能够仔细倾听别人说话，上课说话前先举手，不随意插嘴。

第一周语言《春天的电话》。

科学《口罩的秘密》。

音乐《春天》。

美术《美丽的春天》。

综合《找春天》。

第二周安全。

语言《桃树下的小白兔》。

健康《我是防疫小勇士》。

音乐《春雨沙沙》。

科学《美丽的蝴蝶》。

美术《蝴蝶飞呀飞》。

第三周。

安全。

语言《春雨的色彩》。

数学《剥豌豆》。

音乐《杨柳青》。

健康《种树》。

美术《春天的花》。

安全《迷路了怎么办》。

观察：花苞苞叶苞苞。

讨论：春天会开的花。

晨谈：暖暖的太阳新鲜的空气。

讨论：在南京春天哪些菜能吃？

户外活动：穿树林。

晨谈：春天种什么。

户外：种植小菜地。

1、师生共同利用收集的有关春天的图片、照片、幼儿作品等将活动室布置成为“美丽的春天”的情景。

2、丰富自然角的内容，增添春天的花卉、植物和小动物，让幼儿观察春天里动植物的生长变化。

3、小菜地进行春天种植活动，让幼儿观察春天里植物的生长变化过程。

1、请家长利用休息日经常带幼儿到大自然中去观察春天的景色，并记录幼儿讲述的语言。

2、更换家长园地、主题目标和活动安排，向家长介绍主题中的配合事项。

3、有条件的家长可以在家中饲养一种小动物，让幼儿参与喂养和观察。

4、家长配合收集有关春天的图片、照片、绘本。

教育教学计划中班

本学期，我园将继续认真学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》，以科教局提出的具体要求为切入点，规范与细化管理过程，以改革创新为动力，以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点，进一步转观念、强内涵、促发展，以创健“平安校园”为根本，不断开创我园发展的新局面。

1、合理规划，统筹资源，为下学期幼儿园的异地新建作好充分的准备工作。

2、努力改善幼儿园的办园条件，发展合格园，真正实现我园教育的进一步发展。

3、在严格执行县物价部门的领导，力争巩固三年入园率，为我园的异地新建准备资金。

4、努力加强师资队伍建设，探索在教育实践中促进教师专业化成长的方式与策略，引领不同层次的教师跨入实现自我发展、自我创新的境界。充分发挥骨干教师的示范带头作用，多渠道、多方式为教师提供学习、练习的平台，确保每一位教师能通过多种途径得以发展和提高。

5、加强课程审议，在学习和实践中逐步完善课程园本化建设，着实推进有效教学，努力构建园本特色。

(一)、调整布局，整合幼教资源。

针对幼儿园生源的不断充足，而现有园舍无法拓展的现实情况下，我们将积极争取县教育局的大力支持，及时递交申请报告，异地新建中心幼儿园一所，集聚幼教资源，为幼儿营造一个宽敞舒适、安全温馨的良好育人环境。

(二)、构建家庭、幼儿园互动的早期教育体系。

在横向上，依托家长学校，定期研讨幼儿早期教育工作，形成家庭、幼儿园、相结合的幼儿教育网络。定期组织3—6岁的幼儿家长参与幼儿教育活动，面向3—6岁儿童家长开放多种形式的早期教育、指导等服务工作，传输亲子教育理念，促进幼儿家庭教育质量不断提高，促进幼儿教育事业健康发展。

(三)加强队伍建设，打造一支优质队伍。

1、加强思想政治学习和职业道德教育，开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。特别关注新上岗教师的教育与引领，激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教育活动，教职工努力自觉做好本职工作，树立高度的事业性和责任心。我们继续发扬优良的团队作风，团结一致，齐心协力。本学期继续实行家长问卷，不断规范师德行为。

2、强化反思与研究，倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以教育研究的目光来审视自己的教学，积极开展“1、3、5”行动研究，努力提高自身文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记与教育论文，期末以评比的形式挖掘优质价值。

3、加强骨干教师培养，发挥好骨干教师的示范带头作用。抓好对骨干教师的过程管理，通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式，给骨干教师提供展示的机会，给青年教师提供学习研讨的机会，提高全体教师的工作能力。本学期将推荐优秀教师参加市级a级优质课评比，不但壮大骨干教师队伍。

(四)开展园本教科研，努力构建园本特色。

本学期深入开展有效教学研究，立足本园特点，以园本教科研为平台，不断提高保教质量和教师素质，完善评价机制，切实提高课程的实施水平，努力构建具有园本特色的园本课程。

1、教研的工作重点是围绕教师在工作实践中遇到的一些问题展开教研，组长要充分发挥示范引领作用，提高教研意识。开展多种形式的教研活动以及教学基本功比赛，使教研工作能够真正解决教育教学中实际存在的问题。本学期，我们将通过多种教研模式创新教研活动，准确把握各年龄段的目标，杜绝一切“作秀”的课堂教学，逐步形成自己个性的教学，结合评比，把“备课—听课—说课—议课—”一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导，对教师的教育行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的长处与不足，并且共同探讨为什么会产生这些问题，应该怎么做，为什么要这么做，用理论来诠释我们的教育行为，使评优的过程成为培训教师的过程。

2、继续开展自制玩教具活动——基于自制玩具对幼儿多元智能化行为的影响，进一步加强该活动的管理，以自制玩具的环保教育途径为切入点，以多元智能理论为指导，重视幼儿的实践操作活动，从而促进幼儿多元素质的发展。做好经验的总结，资料的收集、整理、汇总工作，提高该活动的实效性，张扬科研兴园的理念。本学期我们将充分作好这项活动的结题工作，以丰硕的成果开启本园特色亮丽的风景线。

(五)落实班级精致化管理，优化幼儿一日活动。

进一步贯彻落实新《纲要》精神，科学合理安排幼儿一日活动，保障幼儿身心健康发展。坚持以游戏活动为基本活动，保教并重。根据本园的实际情况，不断完善各项规章制度，并且加强对贯彻落实制度的'检查和督促，平时考核与期末评比进行挂钩。经常深入第一线，观摩活动，对一日活动各个环节进行探讨，注重互帮互学与引导。本学期重点加强幼儿一日活动的优化，切实提高全体教师班级管理的意识和管理班级的能力。

(六)密切家园联系，形成幼儿教育合力。

我园将继续办好家长学校，发挥好家委会作用。通过各班家长园地、幼儿园网页、幼儿园家教宣传橱窗、半日活动开放、家教专题讲座等多种形式，帮助家长进一步树立正确的教育观念，掌握科学有效的教育方法，增进家长对幼儿园、对幼儿教育的了解，优化幼儿园、家庭、社会教育的整体效果。不断丰富幼儿园网页内容，及时报道幼儿园动态。班级网页要及时反馈本班动态、重大活动、幼儿发展等情况。合理利用家长资源，提高家长参与幼儿园活动的积极性。

(七)后勤保障，促进幼儿健康协调发展。

1、做好卫生保健工作。我们将严格执行江苏省托幼机构卫生保健管理细则，制定合理的幼儿生活制度，认真做好各类台帐，切实做好晨检工作。

2、做好各项安全工作。落实精致化安全管理，健全机制，强化防范，把安全工作做到位。门卫人员严格把好园门关，做好来园登记工作，加强安全保卫工作。保育员严格把好饮水卫生关，按照卫生要求规范操作，严防食物中毒。

第一学月工作主题：

1、小班做好新生入园情绪稳定工作，中班大班做好学员的复习衔接工作。

2、各班做好废旧物品收集消毒制作玩教的准备工作。

3、教职员工进行一次师德教育培训，一次幼儿园制度学习。

第二学月工作主题：

1、幼儿自我安全保护课程教学，全员联合安全演习。

2、各班列好六一活动的计划做好活动排练前的准备工作。

3、开展幼儿园春季运动会活动。

第三学月工作主题：

1、各班开始六一活动的排练工作和道具的制作工作。

2、各班教师准备教案，教学笔记的评议，修改工作。

3、家长课堂课程，题目“做好自己，以身传教”

第四学月工作主题：

1、全员做好六一活动，争取是一次完美的记忆。

2、六一活动结束后做好总结工作。

3、大班快速转入离园教学内容的强化复习工作。

第五学月工作主题：

1、各班做好夏季防暑工作，教育幼儿如何防暑。

2、教师准备教案，教学笔记的考评。

3、家长课堂课程，题目“幼小衔接，家长和孩子需注意什么”。

中班教育教学计划

由于我园幼儿从未接触过蒙氏教育，所以活动时常规较差，动手能力有所欠缺，自理能力较弱，需要老师特别关爱和照顾。还有个别幼儿安全意识较差，要特别引导和关注。

本学期以蒙氏教学为中心，结合《幼儿园教育纲要》的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提高。

(一)体能健康。

1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。

2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。

3、有粗浅的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。

4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。

5、能注意安全，有初步的自我保护能力。

(二)蒙氏数学。

1、兴趣广泛，能钻心地参加各项学习活动。

2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。

3、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试，操作，寻找问题答案。

4、掌握10以内的点数，并能正确书写1-10以及进行10以内数的倒着数。

5、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。

6、具有初步的空间概念，如：区别上中下。

7、认识基本的几何图形，如半圆形、椭圆形、梯形。

(三)蒙氏阅读。

1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。

2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。

3、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。

4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。

5、能注意倾听他人的讲话。

6、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。

7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。

(四)洪恩幼儿英语。

1、会说常见事物的有关单词。

2、学会英文字母aa——ll,以及它们的韵律儿歌。

3、会唱8首英文歌曲。

(五)艺术表现。

1、积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动。

2、能大胆地在集体面前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。

3、每周学会一首歌曲，每两周学会一个舞蹈组合。

4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节。

5、能根据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简单情节画，会根据画画内容选择，搭配颜色。

6、喜欢欣赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品，较客观地评价自己和同伴的作品或表演。

7、活动中有一定的想象力，创造力，对自己的表现充满信心。

1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。

2、结构教学与主题教学相结合来进行。继续对音乐活动进行探索，力争用多种元素来表现音乐;体能活动中，加强与体育教师的配合、辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力;英语活动中，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。

3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据。

二、三月份：组织编排早操;“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。

四月份：举行“国际象棋月”系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境。

五月份：庆“五一”亲子环保小制作比赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园xx周年园庆”庆祝系列活动;交流各班的观察记录。

六月份：“幼儿园xx周年园庆”庆祝系列活动;主题探究活动经验交流;教师经验论文交流。

中班教育教学计划

在经过中班第一学期的共同学习和生活后，我们一齐迎来孩子们在幼儿园中班的最后一学期，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际状况以及家长的推荐，经过讨论我们拟定了本学期的班级计划，我们将带给多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一齐经历这有好处的。

本学期本班幼儿名旧生名，新生名。经过中班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理潜力、学习习惯方面都有了较大进步，十分是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维潜力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间潜力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

1、学前思想预备：透过参观大班、请大班哥哥姐姐与幼儿座谈，让幼儿明白为什么要上好好上学，激发孩子上学的欲望，同时也帮忙他们解决“向往上学、又不明白怎样做的问题”。

2、身体方面的预备：

(1)透过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入学校;。

(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到大班生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。

(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

(4)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;明白不能玩水、玩火，玩电。

3、独立生活潜力的预备：

(1)透过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的潜力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，碰到问题和困难自己要想办法解快。

(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候就应做什么事并必须做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

4、学习方面的预备：

(1)培养孩子学习方面的动手操作潜力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

(2)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注重倾听的习惯;再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，透过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

(3)知识经验的积累：

a.前阅读、前书写的渗透。

为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，明白拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写带给条件。

b.数学方面的渗透。

透过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维潜力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿读立思考问题的潜力。

1)本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动带给依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

2)配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，透过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。

3)在活动区组织设置中用心向蒙班学习，做到贴合大班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。

4)在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评选;音乐、体育学科的观摩及评选;“三八妇女节”以年级为单位的亲子活动;组织班级幼儿参与“小博士知识竞赛”;用心预备“庆五一”诗歌、故事展示会;做好庆“六一”英语周汇演工作;大班毕业典礼。

1)做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

2)对幼儿进行安全教育，把握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

3)做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

1)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

2)坚持每月及时更换。

3)继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。

4)要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

5、鼓励家长用心参加各种班级活动：“三八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。

透过上学期的合作，我班已初步构成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中互相学习、及时反思，在专业方面，进一步加强教师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。

总之，我们期望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的完美回忆，我们将以用心的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。

中班教育教学计划

新的学期新的计划，我将根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定本学3月份到7月教育教学计划。

一、体能健康。

1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。

2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。

3、有粗浅的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。

4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。

5、能注意安全，有初步的自我保护能力。

二、蒙氏数学。

1、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试，操作，寻找问题答案。

3、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。

4、了解常见的数、量、形，能用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题；

三、英语。

1、会说常见事物的有关单词。

2、学会英文歌曲以及它们的韵律儿歌，和歌舞蹈。

3、在日长生活中能够表达出来并且能够正确发音。

4、早上来园的时候，坚持对幼儿说：“goodareyou？等日常用语。

四、语言。

1.能独立的看书，对词汇、语法敏感，认识简单的字和词语并表达意义。

2.懂得爱护图书，会按页码的顺序阅读单页多幅的图书，有正确的阅读姿势。

3.会使用普通话与同伴对话交流。

4.能用较连贯的语言有顺序地表达事件的主要经过。

5．能根据故事内容的画面形象扩展想象，仿编或续编一个情节或一个画面。

五、美术领域：

1、初步学习布置画面，能注意物体的上下、左右的关系。

2、欣赏理解的美术作品、节日装饰等。

3、能欣赏作品德造型、色彩和构图，了解对称美，能从形式美的角度评价。

4、能积极参与美术欣赏活动，并能在欣赏过程中产生一定的想象。

5、学习分泥、连接、捏的方法，学习用平面泥工表现简单物象。

6、有良好的手工活动习惯，能自己收拾手工材料并放到指定的地方。

六、音乐领域：

1、学会一些创造性改变熟悉节奏型的方法。

2、能独立使用某一种固定节奏型随熟悉的歌曲或乐曲演奏。

3、在有对比的情况下，能分辨差别较明显的高低、快慢、强弱，能正确区分2/4，3/4拍的音乐。

4、初步掌握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开始和结束。

七、社会领域。

1、能主动与他人交往，并在与同伴交往或成人交往时，学习使用准确的礼貌用语。

2、初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。

3、初步养成诚实、守纪律等良好的品德行为。

4、懂得最主要的交通安全常识。

5、初步了解我国主要的人文景观、文化精品和民间节日等。

6、能大胆表达自己的见解，初步学会克服困难，能坚持有始有终做一件事。

八、家长工作：

1、充分发挥“家园联系栏”、“幼儿成长档案”的作用，确保每月底向家长公布下月主题活动内容安排，让家长通过“家园栏”、了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用。

2、继续优化家园沟通的形式，通过网络、电访、面对面交流、家长会等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，针对情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。

中班教育教学计划

十二月：故事《纸飞机》，故事《冬天的小路》，故事《雪人不见了》

故事《小熊不见了》

九月份：《好朋友》，《袋鼠妈妈》

十月份：《小鸟醒来了》

十一月：《小猪变干净了》

十二月：《小动物怎样过冬》，《小脚印真有趣》

九月份：《找一找，说一说》，《我给老师做项链》，《图形宝宝》，《比高矮》

《亲密家庭大聚会》

十月份：《水果列车》，《鸟儿飞来了》

十一月：《排排队》，《7的形成和数数》，《路灯》，《乐乐超市》

十二月：《比一比》，《数数看》，《好玩的图形》

四.体育：

九月：《大家来做操》《和弟弟妹妹做游戏》

十月：《我是小超人》

十一月：《我会飞》《小伞兵》

十二月：

八.美术：

九月:《纸盘面具》《我的名片》《庆祝国庆节》《纸筒娃娃》

十月：《秋天的树林》《漂亮的树叶画》《折纸瓢虫》《美丽的孔雀》

十一月：《鸽子是怎样长大的》《我的小翅膀》《各种各样的灯》

《漂亮的手绢》

十二月：《小纸条变魔术》《报纸真好玩》《修补图书》

《冬天的雪房子》《在冬爷爷的怀抱里》

九.常识：

九月：《爷爷奶奶的生日》《嫦娥奔月》《奇妙的树叶》

《飞机真奇妙》《我会叠衣服》《叶子图形》

十月：《预防感冒的方法》《流鼻血了我不怕》《为什么肚子疼》

《学刷牙》《为什么牙齿生病了》《工地上的车》《路灯》

十一月：《明亮的眼睛》《给我们帮助的号码》《自救方法我知道》

《走失了怎么办》《乐乐超市》《医院》

十二月：《马路上的车》《我认识的交通标志》《怎样过马路》

九月份：《关雎》，《小星》，《木瓜》，《桃夭》

十月份：《卷耳》，《相鼠》，《甫田》，《鹑之奔奔》

十一月：《河广》，《伐檀》，《硕鼠》，《君子于役》

十二月：《蟋蟀》，《樛目》，《东方之日》，《东方未明》

九月份：教幼儿认识自己的名字，会用手空写，而且还要认全班小朋友的名字。

十月份：成语接龙

行云流水、水落石出、出生入死、死里逃生、生死存亡、亡羊补牢、

牢不可破、破涕为笑、笑逐颜开、开门见山、山穷水尽、尽心竭力

力不从心、心花怒放、放任自流、流言蜚语、语重心长、长短不一

一衣带水、水深火热、热火朝天、天长地久

十一月：

1.有趣的成语：万里无云、寒冬腊月、狐假虎威、烈日炎炎

2.好听的短语：蓝蓝的天空、敬爱的老师、甜甜的笑容

十二月：

1.有趣的成语：一言九鼎、守株待兔、拔苗助长、画蛇添足

2.好听的短语：慈祥的老人、轻轻的河水、干净的小手

九月份：

1.教育幼儿回答问题时不不能随便说，要举手回答，声音要响亮。

2.教育幼儿拿书时不推不挤，不说话;拿到书以后把书放到桌子上不随便乱动，小椅子转过来坐好。

3.教育幼儿翻书时不说话轻轻翻书，爱护书。

4.教育幼儿懂礼貌，会说“老师好、老师再见、妈妈再见”等。遇到陌生的叔叔阿姨来幼儿园也要主动问“叔叔阿姨好”。

5.教育幼儿轻拿轻放小椅子，搬小椅子时椅子腿要朝下，不能跟小朋友碰撞小椅子。

6.教育幼儿一来园就洗手。

7.教育幼儿吃饭时不说话，不挑食。

8.教育幼儿有不喜欢吃的食物不要放在别的小朋友碗里，自己放在碗的一边。

9.教育幼儿尽量不要回老家。不去人多的地方玩，做好手足口、甲流的预防工作。

10.教育幼儿洗手喝水时不要乱跑乱跳以免滑倒摔伤。

十月份：

巩固以前形成的好的常规，在此基础上要养成：

1.教育幼儿来园时如果有厚衣服要自己叠好，自己会整理自己的橱柜。

2.教育幼儿不浪费粮食。

3.教育幼儿要爱护书籍，看书前看书后都要洗手。

4.教育幼儿玩玩具时不能太自私把玩具拖到自己跟前，要跟小朋友一起

分享玩具。

5.教育幼儿不要再教室里打闹、跑跳。

6.教育幼儿吃饭之前搬起小椅子靠两边坐好，以免烫伤。回位吃饭时也要慢走不推不挤，小椅子腿朝小。

7.继续强调教育幼儿不可以回老家，不去人多的地方，勤洗手，做好预防甲流的工作。

8.教育幼儿睡觉时不要往嘴里塞任何东西，不用线缠手上。

十一月：

1.教育幼儿勤洗手，不要用脏手去摸小嘴巴，抠鼻子。

2.教育幼儿洗手时按照洗手步骤来，不能怕水凉就不洗手了;洗完手之

后好冲肥皂和水龙头。

3.教育幼儿咳嗽时捂着嘴巴，不要朝别人咳嗽。

4.教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人送的任何东西。如果出去时走丢

要找警察叔叔，所以要记住。爸爸妈妈的电话号码。

5.教育幼儿要多喝水，以防感冒。

6继续教育回老家的那些孩子，不能回老家。

十二月：

1.教育幼儿不要再厕所里逗留，打闹。

2.教育幼儿不能再马路上打闹玩球，走路要靠右边走。红灯停，绿灯行，

黄灯亮了停一停。

3.教育幼儿吃饭时下来盛饭嘴里不能有食物。

4.教育幼儿喝水时不做干杯游戏，以防水热烫伤。

5.教育幼儿在家时不要乱吃东西，以防拉肚子或食物中毒。

九月份：

1.教育幼儿要懂礼貌。会说“老师好，老师再见、妈妈再见、叔叔阿姨好等礼貌用语

2.儿上课时主动回答问题，回答问题时手放两边立正站好。

3.教育幼儿不在公共场合大声说话

4.教育幼儿安静入睡不打扰别人。

十月份：

1.教育幼儿让老师盛饭时要有礼貌，要说“请老师再给我成一碗汤或饭”还要说“谢谢老师”。

2.教育幼儿要学会谦让，年龄大的孩子要让着年龄小的孩子，男孩要让着女孩。

3.教育幼儿不打架不说脏话

十一月份：

1.教育幼儿好朋友之间要相互帮助，帮助生病的孩子，或者比自己小的孩子。

2.教育幼儿会叠衣服并会摆到桌子上放，把最整齐的一面漏在外面

3.教育幼儿自己的事情自己做，要爱自己的爸爸妈妈。

十二月份：

1.教育幼儿园看书时不说话安安静静的看书。

2.教育幼儿要帮爸爸妈妈做一些力所能及的事。

3.教育幼儿爱护书籍，不能乱撕书。