蜗牛读后感（优秀18篇）
读后感是对于所读书籍的思考和总结，可以帮助我们更好地理解和消化书中的内容。这些读后感范文的优点和不足之处都值得我们学习和反思，以提升自己的读后感写作水平。
《蜗牛》读后感
寒假里，我读了《蜗牛的森林》这本书，里面是由许多简单的童话故事组成，蜗牛的森林是其中之一，故事讲的是蜗牛生活在一片草地上，对于蜗牛来说这里就是一片茂密的森林，一天兔子来到蜗牛的森林笑着对蜗牛说，你这也算森林，你应该去看看真正的森林，于是蜗牛就上路了，途中碰到大象，爬到大象的背上，看到了真正的森林，这时来了个巨人，巨人说，这里的森林和小草一样，才到我的膝盖，最后蜗牛又回到了属于自己的森林，这个故事使我知道了每个人都有自己的森林，属于自己的才是最好的.，同时也要学习小蜗牛为理想不怕困难、坚持不懈的精神，我也要和小蜗牛一样，在自己的森林里真真实实过好自己的每一天。
成语真真实实：指十分真实可靠。如：明·施耐庵《水浒传》第15回：“我弟兄三个，真真实实地并没半点儿假！”又如：清·荻岸山人《平山冷燕》第五回：“若说真真实实，落笔便成，虽斩头沥血，吾不信也！”
《蜗牛》读后感
科学课上，程老师让我们找蜗牛来观察它的体貌特征和一些生活习性。
蜗牛的外观非常奇特，身体呈细波浪状，头上长着一对触角，背上背着一个像房子一样的外壳。她喜欢生活在阴暗潮湿的地方，食物以新鲜的菜叶为主。身体会分泌黏液，这样有利于它附着在菜叶上，并且在爬行中不伤害身体。
白天我去上学的时候，它就躲在我给它用菜叶搭建的“遮阳棚”中休息，到了傍晚，它就会钻出来，吃那些带着水珠的菜叶，饱餐后还不忘排出黑黑的粪便！
我还做过一些小实验，比如它在吃食的时候，我用小棒去碰它，它就会把头立刻缩进壳中，防止敌人的“侵犯”；我用水给它“洗澡”，它又会把头从壳中伸出来。
通过观察小蜗牛，不仅增长了我对它的了解，而且也带给了我很多的乐趣！
《蜗牛》读后感
这个故事，主要讲述了在很久很久以前，丹麦最大的绿叶，那就是酸模的叶子。它们的叶子长得非常大，大的都能当一条围巾，也可以当一把雨伞。古代丹麦人喜欢吃蜗牛，蜗牛喜欢吃酸模的叶子。于是丹麦人开始种起酸模。
有一个古老的村庄，因为蜗牛比以前少多了，他们不再吃蜗牛了，酸模长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。酸模林里还住着两位老得不得了的蜗牛，他们不知道“公馆”是什么东西，蜗牛们在那里被烹饪后，变成黑色，最后被盛到一个金盘子里，冒着一股很香的气味，特别气派！
老蜗牛收养了一只小蜗牛。
有一天，突然下起了大雨，蜗牛妈妈说：“我们出生后就有家，也就是酸模林，我好像不知道，我们的家到底有多大，这里还有没有别的东西？”
我们的家没有什么东西！”老蜗牛说“世界上没有比我们的家更好的地方！”
蜗牛妈妈说：“我不像你，我想去那个大村庄里看看！”蜗牛爸爸绝望的说：“那个村庄已经被毁坏了！”
蜗牛妈妈说：“我们的儿子现在大了，上哪找个妻子？”
这时候，一只蚂蚁介绍了一只蚂蚁女王。蜗牛爸爸妈妈没有同意。
过了几天，一只白蚊子介绍了一只蜗牛小姐，蜗牛爸爸妈妈同意了，给他们的儿子举办了婚礼。结婚以后，蜗牛爸爸妈妈把酸模林给了小蜗牛和妻子，酸模林在他们的'精心培养下，健康地生长着。而且，小蜗牛和他的妻子繁育了大量的后代。
阅读心得：蜗牛的眼界非常狭窄，以为自己生活的地方就是最幸福的地方，认为被烹饪后用金盘子盛上餐桌供人享用就是荣耀。我们要丰富自己的见闻，多出去走走，看看外面的世界。
《蜗牛》读后感
本文是一部意识流小说，小说描写主人公在一个普通日子的平常瞬间，抬头看见墙上的斑点，由此引发意识的发散，产生一系列幻觉和遐想。主人公一会儿由斑点联想到钉痕、挂肖像的前任房客;一会儿从对斑点的疑惑联想到生命的神秘、思想的不准确性和人类的无知;一会儿从猜测斑点是一个凸出的圆形联想到一座古象，进而想到忧伤、白骨和考古…最后发现墙上的斑点不过是一只蜗牛。
意识流这个名词在我的生活中并不常见，我只是看到过一些称为意识流派别的画作，但当时我并不清楚意识流的真正意义，而这篇文章，带我走入了一个全新的写作风格，让我了解到意识流就是一种完全面向自我的，重在表现人的下意识、潜意识乃至无意识的内心世界的文章，这种文章一般要表现的事物是非常复杂的，同时，这种复杂性也使得意识流并不能称为一种派别。
事实上，在我开始读这篇文章的时候，我并不是很明白作者要写这篇文章的目的，而后，我查阅了一些资料，了解到这篇文章是意识流小说，于是我再次读了这篇文章。这次，我发现作者对于自己思想的发散描写得非常细致，我着重注意了她联想到的事物的色彩，发现这些色彩大多鲜明艳丽，就像是意识里的模糊的色彩，作者描写的很详细，让我不禁跟着她的思绪联想。
每个人的意识都是发散性的，但是真正能写出这样的作品的人很少。作者每一个联想都带有某种映射的意味，让人既赞叹于她的奇妙想象又赞同于她的哲理性思想。整篇文章就像是一个大树，墙上的斑点作为大树的主干，而由此的联系则是它的'枝条，由此也分出了密集的树杈，一层层的联想让这些树杈更加完整。
事实上，这种联想能不间断地持续下去，就像是人的思维，可是作者又用她的思想将未完的联想拽回了主干，再由斑点开始想起，如此循环往复，让人看到了意识的散漫无序。整篇文章看似松散，但其结构却十分严谨，像是一个以支点为核心向四周辐射的形状。而这个支点就是连接作者的思维和读者的一个跳板。
我想，虽然作者想通过这篇文章讲述一些哲理，从而采用了这种意识的发散似的文章，但这一定也是作者的真实想象，因为没有任何一种联系能像思维的联系这样奇妙，既存在着必然性同时又有着不确定性，我想这才是本文最大的亮点。
《蜗牛》读后感
最近，我读到一篇文章《做一只永不放弃的蜗牛》，这篇文章让我体会到迎难而上是一种高尚的人格品质。
文章讲得是周杰伦从小就开始练琴，只要不认真，或者弹错了，老师就打他手背。长大后，他参加了《超猛新人王》选秀节目，虽然成绩不怎么好，竟有幸得到了吴宗宪的垂青，让他当了个助理。有一次，吴宗宪让周杰伦在十天内编五十首歌曲，如果做得到，就为他发唱片。周杰伦在辛辛苦苦的努力下，精心填词谱曲终于用十天的时间完成了五十首歌曲的创作。这样，一夜之间他声名雀起成了广受年轻人追捧的乐坛红人。当后来在记者对他进行专访时，他平淡的说道：“我之所以有今天，就是迎难而上永不放弃不服输的`结果。”
一个人在成功的路上总难免会遇到一些这样或那样的困难，这时就像是一只蜗牛，“尽管背负重重的壳，却也要一步一步的往上爬”而不应该做一个临时退缩的懦夫。孔子说：“君子之贵，贵于行；行事之贵，贵于果。”人只有具备这种迎难而上，永不放弃的高尚人格品质，才能成为一个成功的人！
蜗牛的壮举读后感
今天，我读了《蜗牛的壮举》这篇文章，从那时起，我将对蜗牛有另一种看法。
蜗牛爬行的速度是世界上最慢的动物之一，所以有些人看不起他们。然而，有一个考古队对胡夫金字塔，也有很多在金字塔的顶部发现了蜗牛的，并且是完整的。原来，这些蜗牛砸锅了无数次，终于爬到金字塔的顶端，还爬上了他人生的最高峰。
这些号称爬行速度发展最慢的蜗牛，就连爬上一棵2.3米的树上，也需要进行两三天或一个星期左右，它们之间居然爬上了社会金字塔顶峰，真不可思议。蜗牛们之所以学生能够通过攀上金字塔，就是缘于中国坚持，它们不管他们自己坠落多少次，遇到问题怎样的困难，都努力积极向上爬，永不停息。蜗牛这样的精神文化值得研究我们应该学习。
本文让我想起了等待作文的第二年，我参加了葫芦丝班。当时，我一直有种葫芦丝葫芦丝的好奇感想去上课。有一天，吕老师来我们班找人上课葫芦丝，心想：这不是我一直想参加兴趣班做？你一定不能错过的好机会。然而，刚开始学习葫芦丝没多久，他想退出，因为各吹葫芦丝完，嘴唇就会出现红肿，疼痛。两年后，我被拉出类葫芦丝的，因为我觉得这个仪器是不适合我，所以后来参加了文学社。但我今天读了这篇课文，让我明白了：我必须自己去学习葫芦丝，但现在因为一点挫折就放弃了，如果再这样下去，做一些不会成功。
爬行运动速度发展最慢的蜗牛都能自己爬上金字塔，是缘于它们可以坚持，我们国家也要学生明白：世上无难事，只怕有心人。只要你坚持，没有得到什么是做不了的！
蜗牛读后感
我读了《安秋生小巴掌童话》这系列的书，其中我最感兴趣的是《蓝天里的'蜗牛》这篇文章。故事是这样的：一天，蜗牛的朋友鼹鼠生病了，他给蜗牛打电话，说：“蜗牛，我生病了，来看看我吧！”蜗牛想，我走的那么慢，不知道啥时候才能到。突然他想起了一个好办法。他对鼹鼠说：“一会儿请看天上！”。他挂断电话后，立刻去找河马，请河马帮他做一个大风筝。河马很会做风筝，一会儿，风筝就做好了。蜗牛爬上风筝，跟风筝一起，向鼹鼠家飞去。鼹鼠听了蜗牛的电话，正在盯着天空看。突然，鼹鼠眼睛一亮，看到了蓝天里，趴在风筝上的蜗牛！
读了这篇文章，我觉得蜗牛很聪明，第一时间就想出用风筝做交通工具，“飞”到好朋友鼹鼠家。我猜，他们肯定是一对很好的朋友！我很喜欢这篇文章，也很喜欢这个故事。如果你也喜欢，就赶快去读一下吧！
《蜗牛VS乌龟》读后感
一、活动目标：
1、幼儿愿意在集体面前大方地讲述，在讲述过程中体验蜗牛的惭愧心理。
2、能与同伴进行积极交流，提高合作能力。
3、能合理排列图片顺序，用较准确、连贯的语言进行讲述图片内容，并能讲出角色的心理活动。
二、活动准备：
挂图四幅。
三、活动过程：
1、出示四幅图片，师幼进行交流。图上有谁？他们在干什么?发生了什么事情？
2、教师带领幼儿将图片合理排序。请幼儿说一说自己的排列方法，并说出理由。
3、讲述图片内容。
第一幅：这是什么季节：图上有谁？他们要去干什么？会说些什么？请幼儿连起来讲述。
第二幅：小蜗牛怎么了？他心里怎么想的？请幼儿连起来讲述。引导幼儿进行评价。
第三幅：小乌龟怎么了？为什么出汗了？他看不见小蜗牛，会想些什么？
第四幅：图上发生了什么事？小蜗牛的表情有什么变化？他会想些什么？说些什么？
请幼儿连起来讲述，幼儿与教师进行评价。
4、分组讲述。
《蜗牛》读后感
书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。书如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。我是一个爱读书的女孩，这个寒假我有幸读了鲁冰的著名作品《小蜗牛送信》，受益匪浅，百看不厌。
《小蜗牛送信》主要讲的是熊妈妈生病了，她非常想念在远方上学的小熊，于是请小蜗牛帮她送信。小蜗牛二话没说，背上信就出发了。三个月后，它爬到牡丹旁，因为口渴喝了花瓣上的露珠。牡丹得知蜗牛送信的原因，摇了摇头。又是三个月，蜗牛爬到荷花旁，天气实在太热了，小蜗牛洗了个澡。时间一天天的过去，金黄的菊花，火红的梅花，纷纷得知了蜗牛送信的原因。它们分别委托风伯伯送给熊妈妈不同的'礼物，让熊妈妈恢复了健康。又是一年春来到，蜗牛终于把信送到了小熊手中。这时，小熊又接到了熊妈妈的另外一封信，熊妈妈已经健康如初了。小蜗牛不怕严寒酷暑，不怕艰难险阻，帮助熊妈妈送信，他乐于助人的精神值得我们学习，它的行为，也感动了身旁的小花，感动了小熊。如果我们都能像故事中的蜗牛、鲜花一样我们的世界就会更加精彩。
读这本书，让我结识了乐于助人的小蜗牛，让我羡慕不光外表美内心更加美的四季花。我以后要多读书，读好书，在书中结识更多的朋友，让书成为我的良师益友。
《蜗牛》读后感
今天，老师给我们看了几个故事，其中我最喜欢的是：《青蛙和蜗牛》、《生气汤》。
《青蛙和蜗牛》的大概内容是：蜗牛看见青蛙有四条腿，在每个地方都可以自由自在地蹦来蹦去，心里很不是滋味儿，但还是羡慕的赞美道：“兄弟，你真爽！可以跳，可我只能背着重重的壳，慢慢地爬呀爬呀……”
“别灰心兄弟！”青蛙边玩边叫，紧接着他又叫，“每个人都有优点，像你的优点呢，就是遇到危险，可以躲进壳里保护自己。”
突然，一只雄鹰飞来，蜗牛躲进壳中，而青蛙们都被捉走了。
在这个故事中，我知道了一定要和别人对比，不然就发现不了优点和缺点。《生气汤》的故事告诉我们生气多可怕，我以后一定会好好控制情绪的。每次生气就玩些游戏，这样一来就会开心一点儿了。
今天的收获可真大呀！我以后一定读些有意义的书。
《蜗牛》读后感
我爱书，所以也爱读书。
最近我读了一本书，它的名字就叫做《聪明的蜗牛》。
这个故事很有教育意义，让我产生了许多联想和感悟。
记得那时在一个吹蜡烛比赛中。我的对手是一个很强壮的人。我想：他比我大几岁，力气也比我大，如果不动脑筋跟定是输多赢少。我认真地观察了当时的风向，正好是吹南风。因此我向裁判员提出：吹蜡烛的位置要让我先选择，两个人不能在同一个位置。裁判员不假思索地说；“可以。”
我立即选择了南方，鼓起勇气用力吹过去，由于顺风，南风帮了忙，共计吹灭了8根蜡烛；我的对手因为不能站在我这个位置上吹，尽管用尽力气吹过去，他却只吹灭了5根蜡烛。我已比他多吹灭3根蜡烛的优势赢得了让这次比赛的胜利。
读了《聪明的蜗牛》，我明白了：在日常生活中，常常面对机遇与挑战，在对手比自己强大时，要冷静对待，善于思考，巧妙应对，关键时刻聪明的大脑往往会比力气更重要。
看，这就是我从书中悟出的道理。
《蜗牛VS乌龟》读后感
在一片葱葱郁郁的森林里，住着一只勤劳的乌龟和一只好吃懒做的蜗牛。
一天，蜗牛对乌龟说：“亲爱的乌龟小弟，你要不要和我来一场跑步比赛？”乌龟听了，漫不经心地说：“赛跑？小菜一碟！”蜗牛听完，很是生气，轻蔑地说：“就你？也想和我比？简直是白日做梦！”乌龟满脸嘲讽地望着蜗牛，那眼神，像是在说：“小蜗牛，害怕了吧？”骄傲自大的小蜗牛可是最要面子的，毫不示弱地说：“一言为定，三天后见！”
小乌龟回到家，日日夜夜勤勤恳恳地练习着。不论何时何地，都能看见不辞劳苦地练习跑步的小乌龟。而蜗牛呢？整天懒洋洋地躺在床上，要不就是只顾着吃喝玩耍，一点也不想练习跑步。
比赛当天，乌龟和蜗牛来到约定的地点，乌龟说：“谁先跑到那棵高大的树下，谁就获胜！”说完，乌龟用手指了指对面山坡上那棵又粗又壮的树。蜗牛满口答应，它数到：“3…2…1…开始！”说完，蜗牛飞快地“跑”了起来，可是，它哪里是跑呀，分明只是慢悠悠地爬而已！眼看乌龟跑得无影无踪，蜗牛急得像热锅上的蚂蚁——团团转。可是，这又有什么用呢？谁叫他平时不勤奋练习呢，一切都晚了。
不到30分钟的时间，蜗牛就听见对面山坡上传来一阵阵高兴地欢呼声，原来是乌龟在喊：“我胜利啦！我胜利啦……”蜗牛听见这阵喊声，失落地低下头。
通过这件事情，蜗牛明白了一个道理：不管是谁，只要肯努力，就一定会有收获。“心动不如行动”，从此，蜗牛每天起早贪黑地练习各种本领，相信不久的将来，它必成大器！
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蜗牛读后感
“看！蜗牛拔出来。”爷爷高声喊道。爷爷问我："蜗牛的粘液有什么用处呢？”
我回答：“用来认路。”爷爷说：“不是这个用处，你在想想。”我仔细研究蜗牛，发现蜗牛的'粘液可以把自己粘在高低不平的地方，不会掉下来。我把我的发现告诉了爷爷，爷爷说：“还没找全再找找。”我仔细的想了想，蜗牛是用腹足爬行的，可这么脆弱的腹足怎么跟地面直接接触呢？对了，粘液应该可以保护它的腹足。我充满兴心的告诉爷爷。爷爷对我竖起了大拇指。
原来观察事物只要细心对待，就一定会有收获。
蜗牛读后感
我读了蜗年的森林这本书，书中有一段小故事让我刻骨铭心，其中讲到有一天蜗牛在森林里散步，突然，一只穿着红色靴子的兔子来到这片草地上坐了下来，蜗牛看见了，急忙说：“嘿，欢迎你来到蜗牛的森林。”兔子说：“这也算森林？最大森林的草才高过我的长靴。”蜗牛不相信，想自己去看一下，蜗牛旅行什么都不用带，他的壳就是他的家，蜗牛走着走着，突然，遇到了一棵大树，他在底下看不清楚想往上爬，爬着爬着，他看见刺眼的阳光。结合我平常的学习，我觉得我要学习蜗牛吃苦耐劳的`精神。在学习中要一心一意不能三心二意，同时要向学习好的同学学习，学习别人的长处，弥补自己的短处，努力争取做一名爱学习、爱思想、更爱劳动的好学生。
《蜗牛VS乌龟》读后感
大乌龟和小蜗牛正文：
大森林里，大乌龟和小蜗牛是邻居，它们的房子差不多，生活习惯也相似，所以它俩形影不离，是一对非常要好的朋友。这不，小蜗牛正率领小动物们为大乌龟庆功呢！它们把美丽的花环套在了大乌龟的'脖子上，拥着大乌龟唱啊跳啊，好不热闹。你要问庆什么功，那就是人人皆知的“龟兔赛跑”呀！大乌龟赢了骄傲的兔子，得了冠军。小动物们把它尊为英雄，有的给它送钱，有的给它送东西，一时间，它成了人们议论的新闻人物，成了人们学习的榜样。大乌龟也陶醉在得意中。
日子一天天地过去了，小动物们还是每天聚在一起聊天，聚在一起做操，再分头去找吃的。而这支队伍中却渐渐少了一个人物，那就是“英雄”――大乌龟。现在的大乌龟有荣誉了，有钱了，不像以前那样总缩着头了，它天天昂着头，对人也有些爱理不理了，整天靠在大树边洋洋得意，回忆往事，而且嘴边还总是挂着一句话：“我曾经赢过兔子！”就连对小蜗牛也不像以前好了。
有一天，小蜗牛去找大乌龟，说：“龟哥，我一生最大的愿望就是想去摩天峰采一些可以包治百病的仙草，献给那些需要的朋友。我们能一起去吗？”大乌龟白了它一眼：“那么远，多米；那么高，1000多米，不把人累死，也得把人晒死。算了，算了吧！”别的小动物听说了这件事，也都嘲笑小蜗牛：“就你？连爬一个葡萄架就得几十天，爬不到摩天峰，你可能就不在了。”小蜗牛一脸的不服气，坚定地说：“有志者事竟成，你们看着吧！”第二天，小蜗牛收拾行装出发了。它不分白天和黑夜，日夜兼程，渴了就去草叶上喝露水，饿了就吃些干粮。有一次，它因为太累了，太困了，一不小心从一块大石头上跌了下来，摔得头破血流，而且更糟糕的是房子也破了两个洞。它咬了咬牙，擦去了头上的血，继续向山顶爬去。经过两个多月长途跋涉，它终于爬到了山顶，找到了梦想的仙草。它兴奋极了：“我成功了，我爬到了山顶！”
小蜗牛带着仙草回到了故乡，把一些仙草分给那些得病的乡亲，人们都夸小蜗牛有志气，真是个好人。这时小蜗牛也听到一个坏消息：“大乌龟因为仗势欺人，打伤一个小伙伴，被法院判了刑。在狱中还得了重病，现在生命垂危，住进了医院。”小蜗牛想了想，带上仙草来到医院，大乌龟得救了，但它还是不能自由，将被警察带走。临走大乌龟拍着小蜗牛的肩说：“我真不应该居功自傲，我要向你学习，做一辈子好人。”
《蜗牛的奖杯》读后感
我记得小时候妈妈经常给我唱的歌曲，名字叫《蜗牛与黄鹂鸟》，“阿门阿前一颗葡萄树，阿嫩阿嫩它刚发芽，蜗牛背着重重的壳，一步一步往上爬，阿门阿前两只黄鹂鸟，嘻嘻哈哈在笑它......”。
学了《蜗牛的奖杯》一课，我知道了蜗牛原来长着一对翅膀，是会飞的，在它得了飞行冠军后，因为骄傲，每天把奖杯背在背上，向别人炫耀，时间久了，奖杯最后变成了坚硬的外壳永远和它粘在了一起。如果他不骄傲自大，就不会变成现在的这个样子，每天背着重重的壳艰难的爬行，变成别人嘲笑的对象。
毛泽东爷爷有一句话，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，所以我们绝不能学习蜗牛，无论取得多好的成绩，都只能代表过去，我们要做谦虚、好学的人。
《蜗牛VS乌龟》读后感
一天，碧空如洗，万里无云，蓝天就像一个蓝色的帽子，白云就像魔术师，一会儿变成绵羊，一会儿变成雪白的小花，风儿在树林中散步，小草绿了，在地上摇摆。
小乌龟出来散步，一会儿看看天上的朵朵白云，一会儿在草地打滚，突然，不知道是谁扔的西瓜皮，把小乌龟绊倒了，也不知道自己滚到哪里，刚好有一条小河，就想到小河里把臭味洗掉。想到被人踢了一脚，掉到了泥坑里，它生气地说：“气死了，真倒霉。”说着到河边洗澡。
小乌龟憋着一肚子火气来到河边，潜到水底，刚下水，一肚子火气就消了。它一边哼着歌洗澡，一边搓着自己的身子，高兴地摆着四条腿，玩儿得可欢了！
突然，小乌龟听到有人喊：“救命啊！救命啊！”小乌龟仔细一听，想：这不是蜗牛的声音吗？它是不是出了什么事？于是小乌龟伸长脖子，没看见蜗牛，就揉揉眼睛，再次寻找蜗牛，啊！终于找到了，小乌龟连忙把蜗牛救上岸。
小乌龟关心地问：“你没事吧？蜗牛，你到底是怎么掉到小河里的呢？”蜗牛不好意思地说道：“没，没事，我本来是看见这里的树上有绿油油的叶子，刚想上去吃，却被一阵大风吹走了。被吹到了小河里，幸好，你救了我，谢谢你，谢谢你，千言万语，也不能表示我的感谢！”
蜗牛读后感
1.我今天和爸爸妈妈一起看了《蜗牛》，蜗牛读后感。
这个故事说，有些人做出不合时宜的事情，难免会受到别人的讥笑和指责。
2.鼹鼠先生病的很重了,他非常想念自己的老朋友蜗牛,有气无力的给他打了一个电话,叫他来,来迟了就见不上面了,蜗牛挂下电话,蜗牛急就像了热锅上的蚂蚁,最后,蜗牛想了一个好办法请河马先生做一只风筝,上面写祝好朋友鼹鼠老兄身体健康.鼹鼠看到病就好了。这是我刚看的一篇故事，我觉得好感动啊!我觉得小蜗牛是个了不起的朋友。虽然他的动作慢吞吞的，但是他爱动脑筋，用最快的方法给生病的朋友送去了他的关心和鼓励，我还明白了朋友要互相帮助，我觉的小蜗牛很聪明，我要向小蜗牛学习助人为乐。
3.《童年与蜗牛》这篇文章写的是作者回忆童年时代，他把蜗牛放在光滑的墙壁是上，蜗牛艰难地往上爬，又被作者拽下来，但它不怕重重困难，继续朝顶端爬上去，最后它成功了，作者再想碰它也够不着了。
读了这篇文章后，令我感受最深的是蜗牛虽小，但它很努力，不达目的誓不罢休的精神。我最敬佩蜗牛这种精神，而我最缺乏这种精神，如假期在家，妈妈让我练字，刚开的几天还不错，可没过十天，我就坚持不住了，不想再练了，还有数学、英语作业我是乱写、乱画，我今后要学习蜗牛的这种坚强的毅力，持之以恒的精神，读后感《蜗牛读后感》。
本文是一部意识流小说，小说描写主人公在一个普通日子的平常瞬间，抬头看见墙上的斑点，由此引发意识的发散，产生一系列幻觉和遐想。主人公一会儿由斑点联想到钉痕、挂肖像的前任房客;一会儿从对斑点的疑惑联想到生命的神秘、思想的不准确性和人类的无知;一会儿从猜测斑点是一个凸出的圆形联想到一座古象，进而想到忧伤、白骨和考古…最后发现墙上的斑点不过是一只蜗牛。
意识流这个名词在我的生活中并不常见，我只是看到过一些称为意识流派别的画作，但当时我并不清楚意识流的真正意义，而这篇文章，带我走入了一个全新的写作风格，让我了解到意识流就是一种完全面向自我的，重在表现人的下意识、潜意识乃至无意识的内心世界的文章，这种文章一般要表现的事物是非常复杂的，同时，这种复杂性也使得意识流并不能称为一种派别。
事实上，在我开始读这篇文章的时候，我并不是很明白作者要写这篇文章的目的，而后，我查阅了一些资料，了解到这篇文章是意识流小说，于是我再次读了这篇文章。这次，我发现作者对于自己思想的发散描写得非常细致，我着重注意了她联想到的事物的色彩，发现这些色彩大多鲜明艳丽，就像是意识里的模糊的色彩，作者描写的很详细，让我不禁跟着她的思绪联想。
每个人的意识都是发散性的，但是真正能写出这样的作品的人很少。作者每一个联想都带有某种映射的意味，让人既赞叹于她的奇妙想象又赞同于她的哲理性思想。整篇文章就像是一个大树，墙上的斑点作为大树的主干，而由此的联系则是它的枝条，由此也分出了密集的树杈，一层层的联想让这些树杈更加完整。
事实上，这种联想能不间断地持续下去，就像是人的思维，可是作者又用她的思想将未完的联想拽回了主干，再由斑点开始想起，如此循环往复，让人看到了意识的散漫无序。整篇文章看似松散，但其结构却十分严谨，像是一个以支点为核心向四周辐射的形状。而这个支点就是连接作者的思维和读者的一个跳板。
我想，虽然作者想通过这篇文章讲述一些哲理，从而采用了这种意识的发散似的文章，但这一定也是作者的真实想象，因为没有任何一种联系能像思维的联系这样奇妙，既存在着必然性同时又有着不确定性，我想这才是本文最大的亮点。