虚心接受题目（热门12篇）
优秀的作文能够以生动的语言、丰富的描述和深刻的思考打动人心。以下是一些优秀作文实例，通过阅读这些范文，您可以更好地理解什么是优秀的作文。
虚心接受的
开展保持共产党员先进性教育活动进入分析评议阶段以来，我本人通过个别谈心、散发征求意见卡和民主评议会等形式，共收集到批评性意见和建议33条。特别是党组织反馈意见后，我对集到的批评性意见和建议进行了认真的梳理和汇总。现将梳理汇总和整改提高情况汇报于下。
一、意见和建议体现在三个方面。
（一）学习方面。
总体上坚持学习不够自觉。具体表现为：
1、理论学习方面。
一是在理论学习上存在着应付思想。主要表现在学习态度不够认真、缺乏自觉性。
二是理论学习太肤浅。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想深钻细研不够。
三是理论联系实际工作不够。没有把在当前改革开放的新形势下所遇到的问题与实际工作相联系起来，因此在考虑和安排工作时缺乏前瞻性。
四是理论联系自己思想少。表现为缺乏开拓创新精神，争先意识不强，对工作标准要求的不高。
2、专业学习方面。
一是在专业知识学习上没有计划，抓得不够紧。
二是在专业知识学习上没有系统性，尤其是对深层次的专业理论知识学习、研究不够。
三是只重视法律专业知识学习，忽视对相关专业知识的学习。
（二）思想方面。
一是思想解放力度不大。工作中循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性。
二是民主集中制坚持不够。表现为在领导班子讨论一些重大问题时，有时不是积极主动，在会议上随声附和，拿不出自己的独立见解。
三是宗旨观念树立不牢。表现为立足司法行政职能，为广大人民群众谋利益的工作做的还不够到位、全面。
四是党风廉政建设欠佳。表现为对自己要求的标准不高（例如，有时下基层去督促检查工作，在盛情之下也有吃吃喝喝的事）。同时存在廉政建设与己关系不大的想法。
五是精神状态表现不佳。表现为工作热情不高，精神状态不佳，安于现状，不求有功，但求无过。
（三）工作方面。
一是开拓创新意识不强。习惯于凭经验去想问题办事情。工作时，往往只立足实际，大胆探索的方式方法比较少。
二是工作作风不够扎实。工作不深入，埋头日常工作时间较多，深入基层开展调查研究时间较少；存在好人主义，工作上不愿得罪人，也不愿批评人。
三是服务意识有待增强。个别时候还做不到“来有迎声，问有答声，走有送声”；有时还做不到受理、咨询一样热情，生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心。
四是争强当先意识不强。工作中没有新的亮点；不善于创新，不能够很好地灵活掌握方针政策，去创造性地开展工作，争强当先。
二、整改提高情况。
自己在梳理和汇总上述的意见和建议的同时，已经暗下决心，一定要借助这次保持共产党员先进性教育活动的东风，把自己学习上思想上和工作上多年来形成的积弊彻底清理出去。为此，自己已经结合自我剖析和意见梳理两个契机，自觉不自觉地通过采取以下措施，对自身存在的问题进行了初步整改：
一是加强学习，提高整体素质。工作中注意学习方式，系统地学习了党的`路线、方针政策以及市场经济、wto知识。按照“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高”的要求，重新学习了“三个代表”重要思想和党的十六大精神，并对照新时期共产党员先进性标准要求来约束自己。同时学习了有关业务知识，并注重学以致用，理论联系实际。
二是解放思想，适应工作需求。工作中，十分注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求。注意自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，扎扎实实做工作，全心全意为人民服务。
三是增强意识，加大协作力度。工作中注意坚持科学的态度和求实的精神，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事决不拖到明天，用最短的时间完成任务。树立工作的高标准，大胆负责，敢于碰硬，坚持原则，锲而不舍。
四是遵纪守法，做到廉洁自律。时刻牢记自己是一个共产党员，牢记党的宗旨。认真遵守党的廉政建设规定，做到廉洁自律，勤政为民。要加强反腐倡廉学习。要在自身世界观的改造上下功夫，从小事做起，防微杜渐，自觉抵制各种剥削阶级思想的侵蚀。
三、有待以后进一步整改的地方。
须以后进一步整改的地方有两处，一是党风廉政建设方面的对自己要求的标准不高的问题，二是工作作风不够扎实方面的工作不够深入的问题。
关于党风廉政建设方面的对自己要求的标准不高的问题，以后自己要经常向党支部汇报个人在廉政方面的思想和行为，自觉地接受组织和群众的监督。日常要管住自己，首先要管住自己的嘴，不该吃的不吃；管住自己的手，不该拿的不拿；管住自己的腿，不该去地方不去。
关于工作作风不够扎实方面的工作不够深入的问题。自己以后要抽出五分之一的时间去深入基层，深入群众，多听取群众的意见和建议。同时注重加大业务工作力度。及时总结经验，去带动面上的工作。
总之，自己一定要意识到开展保持共产党员先进性教育活动，正是自己改积弊树形象求发展的良好机遇，理当以饱满的热情投入到活动中去。因为只有通过这次党性分析的教育，自己才能成为一名名副其实的党员和兢兢业业的公务员。
虚心接受意见积极整改提高来自本网-，仅供学习，请注明出处。
虚心接受的
人的一生好似坎坷曲折的山路，总是因为骄傲，而跌下万丈深渊，人的一生更好似是耸立在怪石嶙峋的山峰上的天梯，巍峨陡峭。骄傲喜欢与自满的人交朋友，谦虚喜欢与奋斗的人交朋友，我似懂非懂的记住了着悔恨交织中的教训，但从不知道它会变成一位园丁，拉起我这棵年幼无知、傲慢的小草，委婉动听的铃声后，教室里的嘈杂声依旧是此起彼伏。大家都在对英语成绩议论纷纷。“哎，这次的卷子这么简单，我20分钟就做完了，怎么能考不上95分以上呢?况且我还考过满分呢!我正在得意洋洋地想着。
“咚咚咚”一阵高跟鞋的声音过后，朱老师攥着一沓揉皱的试卷走了进来，紧锁双眉，脸上一副严肃的神情。“骄傲喜欢与自满的人交朋友，谦虚喜欢与奋斗的人交朋友”这句话突然在我耳畔响起，我顿时收敛了笑容，偏着脑袋开始冥思苦想，看老师那表情，肯定又考糊了。“唉!又少不了一顿皮带炖肉和唾沫星子汤了。哦，上次考试有道题，我犹豫不定，万一错了，那题要10分呢，怎么办呢?”我的心像一个失控的闹钟——一点也没数。还没等我做好十足的心理准备时，一张“杀气腾腾”的卷子迎面扑来。我的眼线不偏不倚，正好就落在86分上。
我揉了揉眼睛，希望像刘谦变魔术一般，把86分变成96分。我瞪大了双眼仔细一瞧，还是86分。“唉，这大晴天打什么“闷雷”呀?我环视了一下四周，教室里鸦雀无声，每个人都好似一个落汤鸡，被突如其来的分数打了个措手不及。放学了，同学们又像犯人被释放了一般尖声高呼，整个教室又成了欢乐的海洋，。而我却像鸟儿掉了珍珠般的羽毛，闷闷不乐。回到家，我把卷子递给妈妈，耷拉着脑袋，眼睛竭力的躲闪母亲的目光，我已完全做好了接受狂风暴雨般的指责。我等了很久却没听到一丝响动。我纳闷的抬起头来注视妈妈。刹那间，我发现妈妈的眼睛里并无责骂和怜爱，而是一对失去了透明的玻璃球，不再像以前一样炯炯有神。
是的，人的一生就是在一望无际的大海中漂泊的小船，如果你是谦虚的人，不耻下问的精神就会化成小船的风帆，在茫茫大海中乘风破浪;如果你是一个自满的人，愤恨和后悔会化成一阵台风掀起十几丈高的大浪，而你就会被大浪无情的吞噬掉，我也被风浪打到过，可骄傲喜欢与自满的人交朋友，谦虚喜欢与奋斗的人交朋友这句话却将被珊瑚礁撞得支离破碎的我拉上来，这句话像一双无形的大手，推向我走向七彩未来!
论文题目之学生的接受能力
我国英语教育已经普及了很多年，但是在应试教育的前提下，始终没有做好一门外语的教授工作，在教师的教学方式中存在着主客体混淆的问题，而教师也没有注意学生群体中的能力差异。
一、我国现今英语教学现状。
1、应试教育依然普遍存在。
在全世界教育领域，只有我国的高考制度最为令人费解，因为在注重全面发展、素质提升的今天，只凭分数来决定一个学生的综合能力是非常不符合人的发展规律的，一个人的全面发展，在每个个体的性格、能力、认知以及心理等多方面都需要加以教育。但是在我国现今的普通院校内，教师对学生的教育在很大范围内仍旧是传统的填鸭式教学，不论学生的接受能力强弱，教师只要将当天课堂需要讲授的知识“教”完即可，完全不顾学生群体之间的差异以及学生的学习情绪。
应试教育最终的目的，就是以高分为目标，对于学生综合素质以及心理的成长与成熟无关，以这种目的进行教育，很容易扭曲学生的性格以及心理，令学生认不清当前的社会局势和学习目的，教师在学生学习的过程中只不过是知识的搬运者而已，完全没有起到“授业解惑”的作用。
在我国偏远山区的教育，虽然在教学设施上要比城镇中的教育落后，但是在教师与学生的沟通以及情感方面，山区地区要比城镇地区好得多。不过随着我国城镇化脚步的加快，教育也拜托不掉经济的影响，教学价值观的树立，在很多城镇教师心中已经模糊不清。
在英语教学中尤其如此，英语是一门语言，和物理、化学不同，语言是活的，需要随时使用和锻炼，才能够学好一门外语，而如果以应试教育方式去对待英语教学，那么学生的整体英语水平不可能提高。
2,教师教学态度有待改革。
教师在学生学习过程中承担着非常重要的角色，古时“授业解惑”的任务全部是由教师来承担，而学生要跟随教师很长时间，或是一位教师带领一位学生，或者多位教师带领多位学生，在学生跟随教师的时间里，教师除了要教授学生技艺，同时还要对学生的品性和心理进行疏导，教师以身作则，学生就会潜移默化地受到教师积极的影响。
不过在现代工业化的社会里，教师传道以及授业解惑已经成了规模式、程序式的任务了，教师不再像古时那样洞悉每一个学生的心理、性格与特长了，当然也就不能够因材施教，对群体中学生之间的差异置若同闻，只注意自己的教学任务，忽略的教学目的。
随着我国经济的发展，工业化时代的来临，我国在国际上的影响力与日俱增，对我国传统教学科目中的英语，在教学方面也需要进行改革，社会中所需要的英语交际人才严重不足，学校培养出的英语人才供不应求。面对这一事实，不仅是我国的教育体制急需改革，在我国的英语教学方面，教师的教学态度也需要进行改革，不能一味地传授英语基础知识，还需要加强学生英语语境的练习，这样才能够确保学生的英语口语从根本上得到提高。
3、新课标的普及还需时间。
虽然我国传统教育存在众多的弊端，但是我国教育相关部门早已经认识到这一点，并且对作为全世界人口最多的发展中国家所需要的教育资源和教育方式进行了认真、仔细的研讨，新课标的出现，标志着我国教育界的一次深化改革，从教师的教学方式以及对教师教学的要求，一直到对学生群体的深入观察，再到真正的因材施教，达到真正提高全民素质的目的，足以见证我国教育部门对传统教育尽心改革的决心。
不过我国的应试教育是从封建社会科举制度传承下来的，有千年的历史根基，虽然目前社会已经不是封建社会，但是随着我国经济的飞速发展以及改革开放的成功，这种应试教育体制却依然顽强，其根基之深、范围之广，影响之大，不是一朝一夕能够轻易被改变的，新课标的出现，是我国教育界的曙光，但却还需要时间，虽然很多学校都已经以新课标为教学依据和目标，但传统的应试教育模式在教师心中还有残留。
1、语言的不同。
我国是人口大国，但也是民族聚集体，我国少数民族族群非常多，语言沟通已经成为了来自不同地区学生在一个学校进行学习的一大障碍，普通话的普及以及注重地区教育虽然能够解决一部分问题，但是学生在升学或者转学的时候依然面临语言沟通障碍，语言的不同导致一个学生在学生群体之间容易出现交流问题，因为学生往往都处于青春期以及心理发育期，因为群体的排斥很容易影响到学生性格以及能力的发展。
语言的不同在英语教学中是非常大的问题，因为对英语单词发音的要求必须正确，如果普通话不过关，那么很容易导致英语口语不及格，影响整体的学习效果。
2,生活地域以及习惯的不同。
来自全国各地的学生在大学期间，往往因为地域生活习惯而遭到周围人的排斥，如果自己不加以调整或者教师不加以疏导，那么就会导致不合群，学生容易产生孤独感，这是任何一个学校中都会出现的问题。
而在英语科目中，学生对待英语的态度很大程度上取决于教师，从教师的能力以及教学方法上，学生在心中已经对英语科目有了一定的学习取舍，加上来自不同地域学生的生活习惯以及语言上的差异，本就对语言敏感的学生对待一门外语的态度往往是英语教师最难以解决的问题。
三、教师平衡学生能力差异的方法。
1、以新课标为教学依据端正教学态度。
我国教育在改革的过程中，一定会遇到各种问题，学生学习主要的依靠对象就是教师，学生作为学习主体，教师应当扮演引导和解说的角色，在主体和客体进行沟通交流的过程中，客体教师应该了解主体的需求所在，不能够反客为主，教师作为主体时就进入了灌输教学模式，所以在很多学校里，教师与学生的关系非常紧张，关键就是教师将自己放在了主体位置，认为自己教好自己的课就算完成了任务，但是这却远远满足不了教学要求。
如何将教师的主体意识转变为客体，是教育改革的重点所在，教师应该作为客体激发学生主体的主动学习意识，这样教学才能够有成效，学生学习效率才能够提高。
对于存在于学生群体中的个别学生，因为地域或者习惯的不同，对英语这门外语的接受能力不强，如果不加以疏导和耐心教育，很容易因为孤独感而落后，这是教师的责任，所以在教学过程中，需要注意个别学生个别对待，采取分层次教学，对于那此接受和学习能力较强的学生，尽可能地多传授一些知识，以满足他们的求知欲，而对于那此学习能力以及智力和记忆力非常差的学生来说，学习外语应该以激发他们对与外国文化的兴趣为主，借助文化的力量带动学习兴趣，这样才能够学好外语。
新课标的教学要求对于分层教学也有提及，主要是对学生整体中的差异性而设置，这样的教学目标和教学模式才能够满足我国现阶段的教育要求。
四、结语。
我国英语教学存在着很多不合理的地方，教师作为学生学习的帮助者之一，不能够成为主体角色，在学习的过程中，只有学生是主体，而教师只能够作为客体存在，这样的角色是正常的学习角色。我国教育改革过程中，教师应该注意自己所扮演的角色，才能够从整体上提高教学质量。对于学生群体中的能力差异，教师应该根据学生个性和品格的不同因材施教，才能够满足新课标的教学要求。
虚心接受批评为题
那天我明白了，爸爸只是望子成龙，不想让我输给别人，想让我勇往直前。
早晨的阳光射进房间，我还在睡梦之中。爸爸便掀开我的被子大声的说道：“起床了，赶快起床读《论语》，这可是你自己定的目标。”说完，爸爸便把我的衣服丢给了我。穿好衣服，吃完早餐，又在爸爸的催促下，我不情愿地走进书房，开始有气无力地读书。爸爸看我这样读书十分不满，提醒我好好读书。
突然一股十分强烈的睡意席卷而来，把我带入梦中，突然一种疼痛的感觉把我打醒，我差一点就从椅子上蹦起来。转头一看，原来是爸爸，他眉头紧皱，眼睛瞪得大大的，一副感觉要把我一口吞下去的样子，可怕极了。爸爸大吼道：“你怎么能在读书的时候睡觉呢?”我当然也不能就这样被说怕了。我立马犟了一句：“还不是你把我这么早叫起来读书的嘛。”这句话似乎是火上浇油，雪上加霜，更惹怒了爸爸。爸爸随手抄起一把衣架狠狠地打在我身上，这下我真的扛不过了，我的嘴当然没有爸爸的衣架强啊，之后我就自己一个人在房间里哭。
这让我想起了那天留校值日，因为其他人动作太慢，又心不在焉，我十分生气的说：“你们快点儿，家长都在外头受冻呢。”这也让我明白了：爸爸这样做只是为了我的学习能更好。
虚心接受的
在人的一生中，总会遇到善意或恶意的批评。善意的，虚心接受，有则改之;恶意的，能虚怀若谷，也未尝做不到一笑置之。然而要一个人反躬自省，来点自我批评，自我解剖，却不易做到。这是因为自己往往看不到自己的不足，看不到自己的缺点，总是自以为是，自以为高明，蒙蔽了自己的眼睛，也蒙蔽了自己的心灵，这样自己就会犯下错误。这种错误，轻则害己，重则害人误国。因此我认为，我们不妨将“人贵自省”当作自己的座右铭。
人贵自省。如果能自省，又不拒绝“他省”，这样的人，即使不能成为圣人，也一定是一代贤人。诸葛挥泪斩马谡以正军法，尔后痛哭不已，这不为别的，只因他想起了先主的临终遗言：“马谡言过其实，不可大用。”他立即醒悟：街亭之败，是自己无知人之明、用人不当之过。于是上书自贬三级。虽然诸葛后来的努力最终难挽蜀汉的颓势，但仍能留下身后之名，仍能“长使英雄泪满襟”，也真不愧为一代贤人。当然，这与他能反躬自省是分不开的。
鲁迅伟大，就因为他是中国有史以来第一个最能自省的人。他不仅仅能解剖自己的灵魂，而且还解剖国人的灵魂;他不仅仅要挖掘自己身上的劣根，而且还要挖掘民族的劣根;他不仅仅要让自己觉悟，而且催国人猛醒。正是有他们那一代人的艰苦努力，也才迎来了我们民族觉醒晨光，也才有我们民族伟大复兴的今天。所以，鲁迅他无愧于“民族魂”的称号。
人贵自省，自省必有所成。一个民族也需要自省，如能自省，这个民族就一定能长盛于世界民族之林;一个社会也需要自省，如能自省，这个社会就一定能文明理性;一个国家也需要自省，如能自省，这个国家就一定能繁荣昌盛。
在我们迈步前行的时候，请把“人贵自省”当作我们的座右铭!
虚心接受的
生活中吧，总会发生各种各样的事情。很多时候，我们自己也会有做错一些事情的时候啊。毕竟人无完人，我们每个人都不可能是十全十美的，多多少少都自己身上都会有一点的缺点。或是自私，或是骄傲，或事傲慢，这些都是有可能发生在我们身上的。可最怕的不是你不知道自己的错误，而是你知道了自己的错误还不去改。
是了，知错能改善莫大焉，可最最可悲的便是你明明知道了自己的错误，却还是不去悔改。那么这样的人以后的路一定走起来很艰难了，也就是所谓的死鸭子嘴硬了吧。很多时候，我们人最需要的便是虚心求教了吧，毕竟谁都不是完美的，而我们最需要要做的就是取长补短啊，因为谁都有彼此的闪光点，谁都会有优点，反之谁也都会有自己身上的一些缺点。我们总不能一直盯着别人的缺点看，可以适当的提出对方的缺点让对方修改，记得一定要从善意的角度出发去提出对方的缺点。可是很多时候，也总有人向我们自己提出缺点啊，我们总盯着别人缺点的同时，也同样要清楚自己身上的一些缺点，才能及时改正。缺点就像一个习惯一样，我们已经习惯了这个缺点的发生，可是才更要拔草除根的将这件事情的根源解决了呀，否则跟着我们一辈子的缺点会让我们身上的错处越来越多。虽然我们不可能把自己所有的缺点都改正，可是能让自己一点点的变好也是一件很不错的事情呀。可是最怕的就是，有人不虚心，反而认为别人提出了你的缺点，是看不起你并且想挑你错的意思，可是错了，别人从善意出发的提醒我们，我们就应该笑着接受。别人向我们提出我们的缺点，那也是因为很关心我们，否则除了自己的亲人，又有多少人能这样的为我们着想呢?可是这个世界上，总是还会有人不能领了这份情，甚至无法理解对方对他的好，那才是真正可悲的。缺点有时候也像我们身上的蛀虫，他们总是会慢慢的吞噬了我们身上所有的好啊，慢慢地开始改正自己身上的缺点吧，总能慢慢变好的，路途很长，可总能走过去。
所以面对别人对自己的提醒和挑错，我们不应该生气，反而应该和对方虚心求教呀。只有虚心求教了，那才会让我们的生活越变越好啊，对于别人的态度别太张扬，做人还是谦虚点，才能让我们的生活越变越好啊!
虚心不自满接受批评的句子的精选193句
1.谦恭虚己：虚己：谦虚，虚心。谦虚恭敬地听取别人的意见。
2.自卑虽是与骄傲反对，但实际却与骄傲最为接近。——斯宾诺莎。
4.做得好进医院，做不好进法院。
5.戒心之易忘，而骄心之易生。——苏辙。
6.只有接受批评才能排泄精神上的一切渣滓，只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。
7.人之所以犯错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自以为什么都懂。——卢梭。
8.欲穷大地三千界，须上高峰八百盘。
9.人生大病，只是一“傲”字。——王阳明。
10.尺有所短，寸有所长。
11.审计一一正义的捍卫者，腐—败的.终结者。
12.近义词：谦虚、气魄、吸吮反义词：批评、开心、垂头丧气。
13.燕雀不知天地之高大，坎井不知江海之辽阔。
15.人员不多，事情不少；休息不多，加班不少；权限不多，职责不少；表扬不多，批评不少；兄弟姐妹不多，冤家不少。
16.一心做会计的必须不是好会计。
17.年轻柳树听了主人的话，会怎么样呢。
18.只有坚强的人才谦虚。——赫尔岑。
19.创业难，守业更难，要把革命前辈打下的江山很好地接过去，不通过艰苦的工作是不行的。
20.因为年轻的柳树老是仰着脸，把吸收到的养分用在打扮外表上，所以变成了空心树。
21.人员不多，事情不少；休息不多，加班不少；权限不多，责任不少；表扬不多，批评不少；朋友不多，冤家不少。
22.祛衣受业：祛衣：掀起衣服。形容恭恭敬敬地拜见，虚心请教。
23.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
24.生活品质。不在于有钱与否在于生活的方式。品味。与技巧。
26.未出土时先有节，已到凌云仍虚心。
27.不怕数字不识人，只怕人们不识数。
29.得志有喜，不可不戒。——董仲舒。
31.批评是最好的信息反馈，要学会接受批评，方可成长。
32.半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。
33.用有限的资金，创无限的利润。
34.骄傲的人必然嫉妒，他对于那最以德性受人称赞的人便最怀忌恨。——斯宾诺莎。
35.谦固美名，过谦者，宜防其诈。——朱熹。
38.虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。——清·郑板桥《竹梅图的对联》。
39.卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立。
41.多做，少说，接受每一个人的批评和建议，但是要保持做人做事的原则。
42.我可以接受批评，但不是中伤；我可以接受意见，但不是为难。
44.我首先要求诸君信任科学，相信理性，信任自己，并相信自己。——黑格尔。
45.勤于学习他人之长的人，是谦逊的人；能够倾听别人意见的人，是明智的人；肯于接受批评的人，是自省的人；善于分析得失的人，是聪明的人；四种品质兼备便成就了包容，有了包容之心，无论身处顺境逆境，都能怀一颗至真、至美、至善的心，走向最美境界。
47.不能耐心地听取批评，你就无法接受新事物。
48.知之为知之，不知为不知，是知也。
49.教师应该严格，不要严厉；严厉是封建的，如体罚等，那是使教师变成了统治者，而学生则变成了被统治者。教师要严格，要学生尊敬。
51.惩戒方法以不用为是。如果学生真正了解自己的错误，那就是自己在精神上受了惩戒。
52.如果你不能接受别人的批评和建议，那么，你就无法再有进步。
53.幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。
54.接受批评，不犯二次过错。
55.能虚心接受人家的意见，能虚心去请教他人，才能集思广益。——松下幸之助。
56.小额贷款是对自己理财智商的侮辱。
57.批评是一面镜子，可以使你经常看到自己。
58.从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。
59.我们的宣传思想工作要做到让群众满意，必须尊重人民群众的主体地位，真心实意接受群众的监督和批评，帮助群众解决实际问题。
60.虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。
61.你能承受多大压力，就有多大的能耐，你能接受多少的批评，就有多大的胸襟。
62.一节复一节，千枝攒万叶。我自不开花，免撩蜂与蝶。
63.温恭自虚：温恭：温和谦恭；虚：虚心。
64.过好穷日子。富日子就近了。
65.我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。
66.负利率是人生的耻辱。
67.骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧。
68.似水滴石，永无止境。
69.过好穷人生活。会变有钱，穷人乱花。会变越穷利滚利的力量。
70.“无知”是骄傲最肥沃的土壤。——秦牧。
71.永远对别人的批评虚心接受并认真思考，这是提高自己的捷径，在批评声中才能成长得更快。
72.把好关，查好账，杜绝中国的“安然”
73.批评和指责是让我认识到自己还来不及了解到的短处的机会。
75.未出土时先有节，已到凌云仍虚心。——徐庭筠的《咏竹》。
76.虚船触舟：没有载人的空船碰撞了别人的船，虽是气量小的人也不会生气。比喻虚心可以远祸。
77.灵活而要有原则，但原则决不能灵活。
78.一个人，能理解和接受他人的批评，是其成熟的标志，也会使其个人魅力更加彰显。
79.虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。——清·郑板桥。
80.接受批评真得不容易，但它真的是走向成熟摆脱自我局限的必须。
81.因为老柳树总是谦逊地低着头，外表不气派，所以年轻的柳树瞧不起它。
82.因为它老是仰着脸，想尽量把自己的枝﹑杈把弄得比老柳树漂亮一些。
83.忠于审计，勇于开拓。
86.勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。
87.谦逊（谦虚）（骄傲）。
88.对自己的不满足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。——契诃夫。
89.好自夸的人没本事，有本事的人不自夸。
90.学会计得学会“有借必有贷，借贷必相等“，做人得明白求人不如求自己！
91.屡败屡战。缓步爬升。
92.虚心不是一般所谓谦虚，只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界线模糊起来，而必须保持自己的政治立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。
93.妄自尊大只不过是无知的假面具而已。——伏尔泰。
94.教书是一种愉快的事业，你越教就会越爱自己的事业。当你看到你教出来的学生一批批地走向生活，为社会做出贡献时，你会多么高兴啊！青出于蓝，胜于蓝，后来居上，这里不也正包含着你的一份辛勤的成绩在里面吗！
95.老柳树和年轻柳树有什么不同之处。
96.（，：“。
97.不管我们的成绩有多么大，我们仍然因该清醒地估计敌人地力量，提高警惕，决不容许在自己的队伍中有骄傲自大。
98.任何人都应该有自尊心。
99.原始积累。拿工资不靠投资。
100.按要求完成下列题目。
101.勇于接受别人的批评，正好可以调整自己的缺点。
102.不能提高人民的文化程度，新民主主义社会国家的建设是不可能的。
103.这则寓言说明了两个道理。
104.切勿出言不逊,一旦骄傲的言辞冲口而出，就不易把它们追回。——桑德堡。
105.五指伸蹈，金玉齐飞五指收拢，滴水不漏。
106.读准文中的拼音，规范书写汉字。
107.君侯谦虚不自供，胡不赠世文章伯。
109.一个人的工作能力。不在每月赚多钱。在每月剩多少钱。
110.一切纪律只是自觉的遵守，不是受到无理的外力压迫而遵守。因此，对于破坏纪律的学生，不是惩戒而是说服。说服的方法不是由教师片面的注入，而是双方的讨论和研究。不是压下学生的坚强意志，而是增加对问题进一步的了解，以正确的知识来克服无知的盲动。
111.三人行，必有我师焉。
113.雪压青松松更翠，风扑烈火火更明。
114.不要想到什么就说什么，凡事必须三思而行。对人要和气，可是不要过分狎昵。相知有素的朋友，应该用钢圈箍在你的灵魂上，可是不要对每一个泛泛的新知滥施你的交情。留心避免和人家争吵；可是万一争端已起，就应该让对方知道你不是可以轻侮的。倾听每一个人的意见，可是只对极少数人发表你的意见；接受每一个人的意见，可是只对极少数人发表你的意见；接受每一个人的批评，可是保留你自已的判断。尽你的财力购制贵重的衣服，可是不要炫新立异，必须富贵而不浮艳，因为服装往往可以表现人格，与众不同。不要向人告贷，也不要错钱给人；因为债款放了出去，往往不但丢了本钱，而且还失去了朋友；向人告贷的结果，容易养成因循懒惰的习惯。尢其要紧的，你必须对你自已忠实；正像有了白昼才有黑夜一样，对自已忠实，才不会对别人欺诈。
115.投资收入vs工资收入（第一桶金）。
116.由于痛苦而将自己看得太低就是自卑。——斯宾诺莎。
117.爽钱月。女人月。内地比台湾生活更辛苦。
118.慎独则器自重——做会计的人犹要学习并领悟慎独。
119.不要只欢迎赞扬，更应该去接受批评，它让你看到了缺陷；不要只祈求获取，更应该去作出奉献，它证明了你价值。
121.年轻的柳树为什么会变空心的。
122.在顺其自然中发奋，在发奋中顺其自然。
123.知人者智，自知者明。
124.未出土时先有节，已到凌云仍虚心。——徐庭筠。
125.忘了自己的缺点，就产生骄傲自满。——德谟克利特。
126.奉身须节约，接物要谦虚。勿以清缸污，而於黄卷。
127.宁可低估自己花钱能力。也不高估。
128.用有限的资金，创无限的利润。
129.骄傲在败坏之先，狂妄在跌倒之前。——《圣经》。
131.敏而好学，不耻下问。
132.想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
133.作为批评的接受者，当遇到别人批评时，我们必须比那些批评我们的人更有自制力。
134.读书。学习。思考。投资。工作能力。事业平台。
135.谦受益，满招损。
136.钱要围着人转。而非人围着钱转。
虚心接受意见积极整改提高
开展保持共产党员。
先进性教育。
活动进入分析评议阶段以来，我本人通过个别谈心、散发征求意见卡和民主评议会等形式，共收集到批评性意见和建议33条。特别是党组织反馈意见后，我对集到的批评性意见和建议进行了认真的梳理和汇总。现将梳理汇总和整改提高情况汇报于下。
一、意见和建议体现在三个方面。
（一）学习方面。
总体上坚持学习不够自觉。具体表现为：
1、理论学习方面。
一是在理论学习上存在着应付思想。主要表现在学习态度不够认真、缺乏自觉性。
二是理论学习太肤浅。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想深钻细研不够。
三是理论联系实际工作不够。没有把在当前改革开放的新形势下所遇到的问题与实际工作相联系起来，因此在考虑和安排工作时缺乏前瞻性。
四是理论联系自己思想少。表现为缺乏开拓创新精神，争先意识不强，对工作标准要求的不高。
2、专业学习方面。
一是在专业知识学习上没有计划，抓得不够紧。
二是在专业知识学习上没有系统性，尤其是对深层次的专业理论知识学习、研究不够。
三是只重视法律专业知识学习，忽视对相关专业知识的学习。
（二）思想方面。
一是思想解放力度不大。工作中循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性。
二是民主集中制坚持不够。表现为在领导班子讨论一些重大问题时，有时不是积极主动，在会议上随声附和，拿不出自己的独立见解。
三是宗旨观念树立不牢。表现为立足司法行政职能，为广大人民群众谋利益的工作做的还不够到位、全面。
四是党风廉政建设欠佳。表现为对自己要求的标准不高（例如，有时下基层去督促检查工作，在盛情之下也有吃吃喝喝的事）。同时存在廉政建设与己关系不大的想法。
五是精神状态表现不佳。表现为工作热情不高，精神状态不佳，安于现状，不求有功，但求无过。
（三）工作方面。
一是开拓创新意识不强。习惯于凭经验去想问题办事情。工作时，往往只立足实际，大胆探索的方式方法比较少。
二是工作作风不够扎实。工作不深入，埋头日常工作时间较多，深入基层开展调查研究时间较少；存在好人主义，工作上不愿得罪人，也不愿批评人。
三是服务意识有待增强。个别时候还做不到“来有迎声，问有答声，走有送声”；有时还做不到受理、咨询一样热情，生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心。
四是争强当先意识不强。工作中没有新的亮点；不善于创新，不能够很好地灵活掌握方针政策，去创造性地开展工作，争强当先。
自己在梳理和汇总上述的意见和建议的同时，已经暗下决心，一定要借助这次保持共产党员先进性教育活动的东风，把自己学习上思想上和工作上多年来形成的积弊彻底清理出去。为此，自己已经结合自我剖析和意见梳理两个契机，自觉不自觉地通过采取以下措施，对自身存在的问题进行了初步整改：
一是加强学习，提高整体素质。工作中注意学习方式，系统地学习了党的路线、方针政策以及市场经济、wto知识。按照“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高”的要求，重新学习了“三个代表”重要思想和党的十六大精神，并对照新时期共产党员先进性标准要求来约束自己。同时学习了有关业务知识，并注重学以致用，理论联系实际。
二是解放思想，适应工作需求。工作中，十分注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求。注意自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，扎扎实实做工作，全心全意为人民服务。
三是增强意识，加大协作力度。工作中注意坚持科学的态度和求实的精神，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事决不拖到明天，用最短的时间完成任务。树立工作的高标准，大胆负责，敢于碰硬，坚持原则，锲而不舍。
四是遵纪守法，做到廉洁自律。时刻牢记自己是一个共产党员，牢记党的宗旨。认真遵守党的廉政建设规定，做到廉洁自律，勤政为民。要加强反腐倡廉学习。要在自身世界观的改造上下功夫，从小事做起，防微杜渐，自觉抵制各种剥削阶级思想的侵蚀。
三、有待以后进一步整改的地方。
须以后进一步整改的地方有两处，一是党风廉政建设方面的对自己要求的标准不高的问题，二是工作作风不够扎实方面的工作不够深入的问题。
关于党风廉政建设方面的对自己要求的标准不高的问题，以后自己要经常向党支部汇报个人在廉政方面的思想和行为，自觉地接受组织和群众的监督。日常要管住自己，首先要管住自己的嘴，不该吃的不吃；管住自己的手，不该拿的不拿；管住自己的腿，不该去地方不去。
关于工作作风不够扎实方面的工作不够深入的问题。自己以后要抽出五分之一的时间去深入基层，深入群众，多听取群众的意见和建议。同时注重加大业务工作力度。及时总结经验，去带动面上的工作。
总之，自己一定要意识到开展保持共产党员先进性教育活动，正是自己改积弊树形象求发展的良好机遇，理当以饱满的热情投入到活动中去。因为只有通过这次党性分析的教育，自己才能成为一名名副其实的党员和兢兢业业的公务员。
虚心接受意见
我们______党支部坚持把“回头看”工作作为整改提高阶段取得实效、力争长效的一个重要环节，高度重视、部署周密、措施得力、查缺补漏。
_月__日，党支部专门召开了全社整改提高阶段“回头看”工作会议，要求一定要把“回头看”工作做扎实。
首先是明确“回头看”的内容。整改提高阶段“回头看”的工作，主要是按照市委规定的文件精神，紧紧围绕两个方面检查工作是不是落实，是不是有成效。
一是看规定的动作完成了没有。要看规定的各个环节落实了没有，每个环节是不是按规定的内容和要求做了，规定动作没有完成的，要认真进行补课。
二是看完成的质量怎么样。每个党员的党章学习、胡锦涛讲话学习、两个条例学习是不是按要求写了5000字笔记，不符合的要继续修改;召开的专题组织生活会，每个党员自我查摆整改问题情况如何，是否达到了全部整改完成的目的;本单位的突出问题找得准不准，有没有明确的整改措施;是不是坚持了认真整改、力争长效并促进了工作。
其次是突出“回头看”工作的重点。整改提高“回头看”工作的重点，主要是围绕存在的突出问题，进一步明确抓整改，把整改责任落实到人，把问题彻底改正。
1、是把群众意见落实到人、落实到措施，列出具体时间，保证整改完成。对已经过聚焦并归纳出的突出问题，作进一步的分解，按照领导班子成员工作分工分解到人，“谁的孩子谁抱走”，谁主管、谁分工，就由谁来解决，保证在什么时间解决。同时，要针对群众意见，结合自己的分工，深入查找思想原因，层层抓落实。
2、是进一步完善整改工作。每一名党员在“回头看”过程中，都要按照“四对照四检查”进行认真查摆梳理，结合同志们和广大群众提出的意见和党支部作出的指引，认真做好自己的整改。党支部要求领导干部要起好带头作用，特别是“一把手”站立点要更高，要作表率。通过认真整改，切实做到人人再教育，人人再提高。
3、是把突出的问题解决好，结合“回头看”，进一步分析聚焦，切实解决单位存在的突出问题。根据不同情况来解决自己的问题，特别是要努力解决好突出问题，使“回头看”真正成为发现问题、及时解决问题的过程。
第三，坚持高标准、严要求，坚持“认真”二字。一是认真组织好了自查，并提出改进措施，该补课的要补课。二是认真指导和检查，针对不同问题研究采取了不同的政策，对重点部门和重点环节进行了重点督导。三是领导干部认真负责地开展工作，指导和帮助具体有效，能够主动与部门负责人交换意见，督促存在问题的部门召开升华提高会，共同把整改提高阶段“回头看”的工作抓紧做实，确保质量和效果。
第四，坚持所有党员干部接受培训。一是进一步学习党章和胡锦涛同志在贵州的讲话精神、重新学习《党章》、学习两个《条例》，进一步深化对党的先进性、党员先进性的具体要求的认识，把先进性教育活动与金融事业发展的形势紧密联系起来，真正理解和把握金融部门党的先进性建设和保持党员先进性的科学内涵和本质要求。二是交流整改提高阶段工作进展情况，总结经验，找准存在的薄弱环节，进一步准确把握“回头看”的内容、方法、工作重点及具体措施。尤其是措施，严抓狠管，取得了实效。三是对照党章、有关党内条规和中央关于党的先进性建设的要求，研究探索加强我社党的先进性建设的长效机制，使党的先进性建设制度化、规范化。
通过“回头看”，进一步明确了自己的行为标准，找到了自身差距，增强了党性观念;进一步强化了宗旨意识，得到了群众的肯定和欢迎;促进了批评与自我批评风气的形成，推动了单位各项工作的开展，并取得良好成效。
虚心接受批评为题
爱，这是一个多么美好的文字，每当不断咀嚼时，内心就会无比温暖。天下之爱，最感人的是父母对孩子的不求回报的爱。父母表达爱的方式有很多，批评也是爱的一种，但这也是最让人难以接受的方式。说起批评，我的记忆树叶飘到一个月前的一天。
那天一起床我就坐在书桌前学习，完成周末与课外班的作业后，接着就开始阅读妈妈买给我的《红与黑》，时间就在学习中一分一秒的过去，转眼已经到了下午两点，我疲倦了，在征求过爸爸的同意后，准备看一会儿电视，放松一下，可是没想到我与爸爸之间的矛盾就在看电视中萌芽。
大概是半个小时后，爸爸走了过来，瞪圆了眼睛，双手叉腰，生气地说道：“你这孩子怎么这么没有时间观念呢?看了这么长时间的电视，还学不本站，你到底还想不想成为老师与同学们心中的第一名了?”说完便关掉了电视机。我心中委屈极了，学习了一上午的我想放松一下有什么错?更何况我才只看了一会儿电视呀，我的心中感到愤愤不平，跟爸爸争辨道：“一天天就只知道让我学习，你从来就没有体会过我的感受。而且我也只看了一会儿电视，你就开始批评我，真讨厌!”爸爸自知理亏，但由于他也在气头上，便指着我的头“我把你养这么大，你就这么对我说话吗?以后不准再看电视了。”面对爸爸几乎无理的要求，我心中的委屈化作泪水，我将自己关在卧室里，眼泪如决堤的河水一样流了下来，我开始放声大哭，发泄完后的我情绪逐渐稳定下来，我开始冷静思考，人无完人，身为父母，他们都有缺点与不足，而爸爸这是望女成凤，他爱我才会对我要求这么严格，想通后的我决定静下心来好好给爸爸谈一谈。我揩去了脸上的泪花，走出卧室，一眼就看到爸爸正坐在阳台里，闷闷不乐的抽着烟，我走过去，真诚地对爸爸：“说对不起，我刚才不应该那样对你说话，我知道您是过于爱我，才会对我要求这么严格，不过我也想要适当的放松一下可以吗?”爸爸慈爱的笑了笑，摸着我的头说：“我的女儿，爸爸也有错不应该对你那么凶，希望你能原谅爸爸。”就这样我和爸爸和好如初，所有的不愉快都烟消云散了。
父母的批评也是表达爱的方式，在以后面对父母的批评时，应该认真接受，从父母的角度理解他们，只有这样我们才能不断进步。
虚心接受批评的表态集合
大家好！感谢大家给我这次机会，谢谢大家对我的批评教育和包容，最近因个人原因把情绪带到工作中，影响到团队整体的情绪，我深感歉意！对不起。
一个优秀的人应该学会控制情绪，不因任何原因把情绪带给身边的人，特别是团队里，更不能因为自己的情绪，导致整个团队有所影响，感谢各位及时的指出我的问题，我现在特别后悔，再今后的工作中，不再情绪化，决不做有损团队和谐的事情。
再次感谢大家给我改正的机会！谢谢！
职场励志故事：虚心接受真理
从前有一只蚂蚁，它力气很大，开天辟地以来，像这样的蚂蚁大力士还不曾有过，它能够毫不费力地背上两颗麦粒，若论勇敢，它的勇气也是前所未有的：它能像老虎钳似地一口咬住蛆虫，而且常常单枪匹马地和一只蜘蛛作战。它不久就在蚁穴之内声名大噪，蚂蚁们的话题几乎都离不了这位大力士。
后来，这只蚂蚁大力士的头脑里塞满颂扬的话，因此它一心想到城市里去一显身手，到城市里去博得大力士的名声。有一天，它爬上最大的干草车，坐在赶车人的身旁，像个大王似地进城去了。
然而，满腔热情的蚂蚁大力士在城里碰了一鼻子的灰!它以为人们会从四面八方赶来，可是不然!它发觉大家根本不理会它：城里人个个忙着自己的事情。蚂蚁大力士找到一片树叶，在地上把树叶拖呀拖的，它机灵地翻筋斗，敏捷地跳跃，可是没有人瞧，也没有人注意。所以，当它尽其所能地耍过了武艺却无人关注后，便怨天尤人地说道：“我觉得城里人都是糊涂和盲目的，难道是我不可理喻吗?我表现了种种武艺，怎么没有人给我以应得的重视呢?如果你上我们这儿来，我想你就会知道，我在全蚁穴是赫赫有名的。”
蚂蚁大力士就是这样没有自知之明，自以为名满天下，恍然大悟时才知道自己的名声仅仅限于蚁穴的范围而已。
自豪——一旦它与骄狂、偏见及狭隘同行，一旦它与同情、谦逊及友谊分手，就成了一种消极的品质。这种虚幻的自豪感是偏狭、傲慢和无知——对创造性生活的无知，对朴实、谦恭和果敢的无知。
妄自尊大的悲剧在于：它阻止人们达到完美和正直的高度。试问，你能在妄自尊大的同时怀有真正的自尊吗?不能!你能在妄自尊大的同时拥有对他人的理解吗?也不能!
真正的自豪感来自于对自己的理解，这是一种由成功和谦恭结合而成的幸福。
虚心，能使自己保持头脑的冷静和思索的敏锐，最大限度地了解困难和不利条件，为整体成功创造有利因素。虚心，能使自己具有涵养和修养，为顺利打通成功之路创造条件。虚心，能使自己具备丰富的知识，保持不断进取的坚韧精神。
虚心是在坚信自己力量的同时表现出的宽广胸怀。虚怀若谷的人，往往是知识渊博、成功系数最大的人。因此，虚心是成功的第一块基石。虚心，惟有真正的虚心，才是成功的条件。表面上的谦虚，受制于环境的虚心，这是无济于成功的。
所以虚心的同时还要适时地表现得不比别人聪明。
正如英国19世纪政治家查士德·斐尔爵士对他的儿子所说的：要比别人聪明——如果可能的话，却不要告诉人家你比他聪明。
如果有人说了一句你认为错误的话——即使你知道是错的，你一定这么说更好：“噢，这样的!我倒有另一种想法，但也许不对。我常常会弄错。如果我弄错了，我很愿意被纠正过来。我们来看看问题的所在吧。”
用“我也许不对”、“我常常会弄错”、“我们来看看问题的所在”这一类句子，确实会收到神奇的效果。
有一次，彼得请一位室内设计师为他置办一些窗帘。等账单送来，他大吃一惊。过了几天，一位朋友来看彼得，看到那些窗帘，问起价钱，他面有怒色地说：“什么?太过分了，我看他占了你的便宜。”
真的吗?不错，他说的是实话。可是很少人肯听别人羞辱自己判断力的实话。身为一个凡人，彼得开始为自己辩护。他说贵的东西终究有贵的价值，你不可能以便宜的价钱买到质量高而又有艺术品味的东西，等等。
第二天，另一位朋友也来拜访，开始赞扬那些窗帘，表现得很热心，说她希望家里购买得起那些精美的窗帘。彼得的反应完全不一样了。“说句老实话，”他说，“我自己也负担不起，我所付的价钱太高了。我后悔订了这些。”
当我们错的时候，也许会对自己承认。而如果对方处理得很适合，而且和善可亲，我们也会对别人承认，甚至以自己的坦白直率而自豪。但如果有人想把难以下咽的事实硬塞进我们的食道，你想，我们的感觉将会如何?表现得聪明未必是件好事。
在这本自传中，富兰克林叙述了他如何克服好辩的习惯，不在任何时候都表现得比别人聪明，使自己成为美国历史上最能干、最和善、最老练的外交家的。
当富兰克林还是个毛躁的年轻人时，有一天，一位教会的老朋友把他叫到一旁，尖刻地训斥了他一顿：“本，你真是无可救药。你已经打击了每一位和你意见不同的人。你的意见变得太珍贵了，没有人承受得起。你的朋友发觉，如果你在场，他们会很不自在。你知道的太多了，没有人再能教你什么，也没有人打算告诉你些什么，因为那样会吃力不讨好的，而且又弄得不愉快。因此，你不能再吸收新知识了，但你的旧知识又很有限。”
富兰克林的优点之一，就是他接受那次的教训。他已经能成熟、明智地领悟到他的确是那样，也发觉他正面临失败和社交悲剧的命运。他立刻改掉了傲慢、粗野的习惯。
“我立下一条规矩，”富兰克林说，“决不准自己太武断。我甚至不准自己在文字或语言上有太肯定的意见表达，比如。‘当然’、‘无疑’等等，而改用‘我想’、‘我假设’、‘我想像一件事该这样或那样’或‘目前，我看来是如此’。当别人陈述一件事而我不以为然时，我决不立刻驳斥他或立即指正他的错误。我会在回答的时候，表示在某些条件和情况下，他的`意见没有错，但在目前这件事上，看来好像稍有两样等等。我很快就领会到我这种改变态度的收获：凡是我参与的谈话，气氛都融洽得多了。我以谦虚的态度来表达自己的意见，不但容易被接受，更减少了一些冲突。我发现自己有错时，我没有什么难堪的场面。
而我自己碰巧是对的时候，更能使对方不固执己见而赞同我。
如果把富兰克林的方法用在经商上呢?我们再看一个例子。
纽约自由街114号的麦哈尼，专门经销石油所使用的特殊工具。一次他接受了长岛一位重要主顾的一批订单，图纸呈上去，得到了批准，工具便开始制造了。然而，一件不幸的事情发生了：那位买主同朋友们谈起这件事，他们都警告他，他犯了一个大错，他被骗了。一切都错了，太宽了，太短了，太这个，太那个，他的朋友把他说得发火了。于是，他打了一个电话给麦哈尼先生，发誓不接受已经在制造的那一批器材。
”结果没错。于是他答应我，本季还要向我们订两批相似的货。“当那位主顾侮辱我，在我面前挥舞拳头，而且还说我外行的时候，我要维护自己而又不同他争论，真需要有高度的自制力。的确，我们常常需要极度的自制，但结果很值得。要是我说他错了，开始争辩起来，很可能要打一场官司，感情破裂，损失一笔钱，失去一位重要的主顾。所以，我深信，用这种方法来指出别人错了，是划不来的。”
显而易见，虚心的态度无论在何时、何地都能让你受益匪浅，使你获得生意上的、名声上的、人品上及人际关系等诸多收益。
小感悟：
所谓虚心，就是能够自觉修正错误，敢于接受真理。哪怕这种真理，自己很陌生。因为真理之光毕竟能照亮前进的道路。孜孜以求成功的人，在虚心中接受真理，就意味着成功。