观看乡村教师心得体会（通用18篇）

教师心得体会的写作过程可以激发教师对教学的热情，进一步提高教师的教学研究能力。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀的教师心得体会，希望能给大家带来一些思考和借鉴。

乡村振兴观看心得体会

乡村振兴是近年来社会发展中备受瞩目的话题，同时也是我国政府在社会经济建设中始终坚持落实的战略目标。在最近一次乡村振兴观看中，深深地触动了我。下面是我对乡村振兴的一些心得体会。

第一段：观感记忆。

乡村振兴观看中，我看到了以前从没见过的场景：一些乡村地区经过政府工作人员的帮助，日益焕发出勃勃生机。那些茶园一望无际，春茶叶舒展在空气中，百花绽放的景象，更是令人流连忘返。在它们旁边，一些象征繁荣的现代化设施逐渐显露出来。我相信，在未来，这些农村地区会变得越来越美好。

第二段：较生态的建设。

我被乡村中农民发挥的摄影家的能力所吸引，在那儿我也看到了保护环境的措施,相信不久将来在这些村庄，我们也会看到各种各样的环保设施，比如可持续稳定发展的农田督导，废墟多功能处理中心等等，而至于国外发达国家，他们的做法和措施已经可以用来参考和学习。

第三段：文化遗产的延续。

乡村旅游对于中国文化旅游产业的发展有着非常大的作用，我也看到了许多传统乡村的特色建筑物和手工艺等等，在那儿我也了解到了，不管是土生土长的老百姓还是每年诸多游客，都从其中获得了极大的正向回响，也对于将中国优秀文化传承下来发挥了重要作用。

第四段：农民工人自主创业。

在这里我也看到了那些为了自己和很多人带来的经济效益而发奋努力的创业者们。他们用自己的努力，努力改变着自己和家人的命运，同时为了那些好友、家人建设了可持续稳定的商业市场。

第五段：坚定乡村振兴为未来目标。

作为一个中国人，我为我国政府对于乡村振兴而付出的努力感到自豪。中国正是这么一个独特的大国，在未来，应该像外界一样，非常积极地接受全球和本地的技术及其他优秀资源，用来推进和加速乡村振兴，从而实现经济发展和城乡人民的共同富裕。

总之，乡村振兴是一项基础性、全局性、关键性战略任务，需要全社会的认同和支持。在观看乡村振兴的过程中，我深刻地体会到了乡村振兴的重要性和难度，同时也感受到了政府、民间组织及个人成为推进乡村振兴进程的重要力量。相信，只要大家齐心协力，乡村振兴的目标定会越来越近。

观看乡村心得体会

第一段：介绍乡村的变迁与观看背景（200字）。

乡村是一个日益减少的存在，尤其在现代快速城镇化的浪潮下，乡村的人口和资源逐渐流失。然而，乡村也是一个值得关注和探索的地方。最近，我有幸去乡村旅游，全面了解了乡村的风貌和特点。这次观看乡村给了我许多深刻的体会和思考。

第二段：乡村的自然景色与生态环境（200字）。

乡村独特的自然景色给人留下了深刻的印象。清晨，我起床后走出乡村小道，迎接我的是一片祥和的风景。空气新鲜、凤凰山脉连绵起伏。我深呼吸一口，感觉能够吸进清新的芳香。乡村的自然景色犹如画卷，迷人而宁静。而且，尽管城市发展中环境问题引人关注，乡村的自然环境相对更加良好。这让我感叹，乡村的清新自然环境是如此珍贵，我们应该保护它们。

第三段：乡村的传统文化与生活方式（200字）。

乡村的传统文化也是观看中的一大亮点。到处可见的民间艺术、乡土剧、农耕手工艺品，无不彰显着乡村的魅力。在村中我还了解到，乡村人民的生活方式与城市完全不同。他们勤劳朴实，讲究人情味，喜欢和睦相处。城市生活快节奏，而乡村人民则懂得享受生活。这让我意识到，快节奏的城市生活带来了便利，但也带来了紧张和疲惫。乡村人民的生活方式告诉我们，慢下来，用心去感受生活中的美好。

第四段：乡村的经济发展与挑战（200字）。

观看乡村时，我也看到了乡村的经济发展和面临的挑战。在一些地方，乡村经济正在得到发展，出现了农产品加工厂和农业旅游项目。这无疑为乡村带来了更多的就业机会和经济增长的机会。然而，也有许多乡村经济发展缺乏后续支持、资金投入有限的问题。同时，一些乡村也面临着人口外流、年轻人转行就业的困扰。乡村经济的发展离不开政策的扶持，也需要更多的投资和创新思维。

第五段：乡村与城市的互动与未来（200字）。

观看乡村让我深思，乡村与城市之间有着千丝万缕的联系。城市发展离不开乡村的支持，而乡村也需要城市的技术和资源。在未来，乡村的发展也不能与城市脱离，可以通过农村产业升级、乡村旅游、乡村教育等途径实现乡村的可持续发展。同时，城市人们也应该关注乡村，走进乡村，体验乡村生活，共同推动乡村的发展与进步。

总结：

通过观看乡村，我深切感受到了乡村的自然景色、传统文化、生活方式以及经济发展和挑战。与此同时，我也明白了乡村与城市的互动与依赖关系，以及乡村的可持续发展与未来。希望在城乡一体化的背景下，我们能够更多地关注乡村，共同努力推进乡村的繁荣与进步。

乡村振兴观看心得体会

电影《乡村振兴》以深入乡村的视角，展现了一幅现代化乡村的图景。从镜头的眼中，我们可以感受到中国乡村的美和魅力。影片内容丰富多彩，遍及全国多个省市的乡村，每个地方都各具特色，唤起了我对国家大地上不同的乡村文化和特色的思考。

第二段：打破陈旧印象。

通过观看这部电影，我认为乡村不仅是古老、贫穷的象征，也有活力、潜力、智慧和韧性，乡村还是一个优质的资源库，是显现中国历史文化和传统美德的助推器。乡村的人文景观、历史文化和花样百出的美丽自然风光，为我们的厚重文化打下了丰厚的基础。

第三段：振兴存在问题分析。

虽然乡村振兴有着大量的优势和优质的资源，但是当前乡村振兴在实践运用中仍面临着很多问题。首先，一方面是缺乏有效的项目开发和合理的经济模式还有采用现代技术手段的落地。另一方面则是与城市发展的差距加大。这些问题使得乡村的振兴更困难，并在现实中对乡村产生了较大的挑战。

第四段：探求解决之路。

为了解决乡村振兴中存在的难题，我们需要寻找切实可行的解决办法。首先是积极探索有效的项目开发模式，并在实践运用中发挥优势、弥补劣势、加强创新。其次，需要培养乡村人才，引导农村人才到乡村投资，发挥自身的智慧，提高乡村人对乡村发展的积极性。同时，政府应该加大对乡村振兴的支持和投入力度，促进乡村经济和农村产业组织内部改革。

第五段：个人心得与感受。

在观看这部电影后，我更加认识到乡村振兴是一个深刻的问题。在我看来，要想实现乡村振兴，需要政府、企业和社会群体的共同努力，才能达到更好的效果。更多的关注才能引导和激发乡村人的积极性，加快乡村的建设，打造一个富裕和谐的美好乡村。因此，我认为通过这部电影的观看，使我们了解到乡村发展造成的问题和可能的解决方案。如果每个人都能从自己做起，支持乡村振兴，我们一定可以拥有一个更加美好的未来。

乡村教师心得体会

本次培训主题为“文本解读”，何为课文解读?以我的理解，便是对这篇课文分析，对课文思想感情，写作手法谋篇布局的解读，回顾有限的教学经验，在自己的备课过程中，少有认真地解读课文，大都囫囵吞枣地通读完后，快速理清作者思路及教学思路，或是借助教参，对教参奉若圣旨，完全丧失了自我思考能力。在培训中，施茂枝教授所说：课文解读要掌握与编者对话的正确途径，比如说单元导语、课后练习、篇与篇之间的联系、文中会话框等几个便利资源，要秉持正确态度与文本对话。这些看似耳熟能详几个要点，往往是平时容易忽略的，如施教授举例《为中华之崛起而读书》一课中，众多老师围绕“中华不振”这一主题展开教学，而忽略了这一组课文教学目标是围绕“成长”为专题，施教授的教学设计中就围绕了这一专题，运用联系生活实际、引述资料和对比促悟等方法，引导学生体会少年周恩来“为中华之崛起而读书”志向的不凡，领悟其志向产生的原因，了解“立志”和“成长”的关系。由此可见，在对文本解读时要合理利用最便利最重要的资源，赏析作品的主题思想，不仅要以普通读者的身份读，更要以语文教师的身份读，并结合自己的思考，有思考就有发现，如能沉下来心来细细品味，解读文本定会有自己的一番的体会。

在培训中，施教授也与我们分享了他的教学设计思想和技法，首先是教学目标的研制技术中讲到几点：

1、要言意兼得，不要得意忘言。

2、要三维整合，不要三维分离。

3、要具体可测，不要空泛无际。

4、要目标与内容一致，不要二者分家，教学目标是我们所要完成教学任务所要的标准和要求，这是在上课前我所写的四年级下册《永生的眼睛》中的教学目标：

2、教师为主导、以学生为主体、以训练为主线，有感情地朗读，以读促思。

结合老师的讲解与教学内容我将目标改为以下两点，

2、边读书边思考，找出文中父亲语言描写，体会父亲关爱他人，无私伟大的精神;听了老师的讲解，发觉以往的目标确实定位空洞，缺乏意义，更偏离课堂中的教学，改动之后目标更加清晰，了然于心，也能更准确的知道这节课所要达到的一个标准。

本次为期十天的培训，聆听了数位名师讲解，收获良多，并且本次培训突出了主题，更加系统，更加清晰为我们语文教师提供了多方面的学习，通过这次培训，我发现要成为一个合格的语文老师，更是需要不断地提升自身的理论水平，教学能力等，路漫漫而其修远兮，吾将上下而求索。

乡村教师心得体会

教师是一份神圣的职业，而教书是一份良心工程，在美丽乡村，做好一份“工程“不容易！

观看最美乡村教师纪录片之后，感触颇深，从他们身上看到了榜样的力量，今后，我会站在榜样的肩膀上，严格要求自己，做一名“四有三者”好老师。

一年级的孩子是一张白板，老师在孩子们的眼中占据着十分重要的位置，老师应该培养孩子们养成良好的学习习惯和良好品德，千教万教，教人求真，千学万学，学做真人，只有孩子们正确认识自己，才能在人生道路上越走越精彩。

做好孩子们的榜样作用，一年级的孩子模仿能力比较强，作为一名人民教师，容不得丁点马虎，要求孩子们做到的自己必须先做到，己所不欲勿施于人。

既然选择了教书这份职业，就应该做好本职工作，热爱教育事业，在工作岗位上再接再厉，用爱心、细心、恒心、责任心、耐心做一份有温度、有厚度、有长度、有宽度的教育。不是因为班里的孩子可爱才喜欢，而是因为喜欢，他们才变得可爱。用爱心让留守儿童和困境儿童找到归属感。这部分孩子内心充满孤独、性格孤僻，没有安全感和归属感，用行动感化他们，用爱鼓舞他们；用恒心坚定信念。努力成为孩子们走出大山的垫脚石，不做他们成长路上的绊脚石。积极参加各种培训，并将所学到的知识运用到实际生活中来。人一之，我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休；用耐心解决孩子们在学习和生活中的困难。做他们最忠实的'听众，聆听他们心灵深处的呼唤；用责任心和细心处理班级遇到的酸甜苦辣咸。让孩子们在一个和谐的环境中学习成长。

不断通过各种途径提升自己，珍惜每一次校内校外培训，并将学习结果运用到实际中来。如果今天的老师继续用昨天的知识教今天的学生，那明天的学生必将生活在过去，所以，我们今天的老师拥有一桶水、一池水是远远不够的，我们必须要拥有一股源源不断的活水，把自己变成一台发电机，才能给孩子们满满的正能量。所以，活到老、学到老是我们不可遗失信念。通过实地培训与网络培训、校内与校外培训相结合，不断给自己充电，反复实践、磨合，寻求最好的自己，也为偏远山区的孩子们奉献自己的一份微薄之力。

未来，我希望通过自己的努力，尤其是珍惜乡村青年教师社会公益计划网络培训学习机会，不断学习，给自己充电，向优秀教师看齐，向身边的优秀模范看起，努力成为一名“四者三有”好老师，为乡村教育事业奉献出一份微薄之力。

乡村教师心得体会

正值寒冬的季节，我有幸参加了为期十天的xx教师培训班，成为100名学员中的一员。这次培训内容丰富，形式多样，有精彩的讲座、现场的观摩，以及师生研讨会，xx公益慈善基金会、中国xx省委xx省委等单位及志愿者、老师们的支持。

通过这次培训，让我耳目一新，豁然开朗，新的教育思想，新的教育理论，新的教育手段，让我深深的反思起自己的教学来，使我如“井里之蛙”从“井里”跳了出来。认识了自己教学中的不足，也认识了农村教育落后的根本原因，农村教育要想改变当前的教育现状，必须从我们农村教师身上入手，改变传统的教学理念，提倡“以人为本”的素质教育，允许学生有个性的发展，把课堂还给学生，让学生从真正意义上成为学习的主体，从而创设平等、互助、和谐的学习氛围。

“教师活到老，学到老。”从很多的教学案例可以看出，一个教师要想把课讲得好，有吸引力，授课的教师必需具有丰富的阅读知识，在郭雪莲老师的'讲座中，让我深刻的认识到了读书、阅读对于教师的重要性。而记忆最深刻的是，在学习教育学、心理学的课程中，xx老师轻松、风趣、别具一格的讲座，让我从心理学教育学的角度中学会如何去正确评价学生，以促进学会尊重学生的个性发展，也让我学会保持一颗健康的教师心态，让自己变成一个充满吸引力的人。

我们每个学员都来自农村，多媒体知识非常的贫乏。在培训期间合理的安排了多媒体的培训，内容有软件的下载，动画、图片的获取，幻灯片的制作，使我们掌握了基本的媒体教学，为以后的多媒体的教学打下了基础。

这次培训在紧张、愉快的气氛中结束了。通过这次培训我对教育教学有了新的认识，新的奋斗目标，确定了新的教学理论。对自己的教育事业更加充满了热情与信心，我相信我们的我们的农村教育会有一次更大的提高。

乡村教师心得体会

“爱听你的课爱看你的笑爱闻你身上田野的味道爱牵你的手爱唱你的歌爱跟你每天向国旗问好……”

这熟悉的歌曲于20xx年9月10日晚上八点再一次在央视演播大厅回响。伴随着主题歌的美妙旋律，20xx年寻找《最美乡村教师》大型公益节目正式直播。晚会现场，那一段段动人的视频，那一群群孩子童真的“老师好”让我浮想联翩，作为乡村教师的我，和他们相比非常惭愧，他们的事迹会鞭策我在以后教育教学中加倍努力工作，无怨无悔。我看到了乡村教师传递梦想的“最美”力量，这力量是激励我勤恳工作的动力。

他们是远赴贫困山区义务支教的退休干部孙丽娜、朱敏才夫妇；拖着残疾之躯、登上讲台的曾维奋老师；远赴新疆卡伊拉克村幼儿园任教多年的周丽娜老师；带领学生搞科技发明的刘月升老师；在特殊教育岗位上坚守三十年、关爱每个参加儿童的张美丽、张秀丽姐妹；把生命奉献给教育事业的第一初级中学校长张伟；关键时刻把自己做人质用智慧稳住歹徒解救52个学生的小学教师秦开美；不幸患上尿毒症之后克服重重困难走上讲台的陈腊英老师；在四川省大凉山区坚守18年的王偏初老师；把学生的理想进行录音引领学生为实现理想而努力、一家四代从教出了几十名教师的胡清汝老师。远赴边远贫困民族地区支教、十几年不间断接力的清华大学研究生支教团队获得“最美乡村教师集体”。

观看节目之后，我知道了“美”已不是单单形容他们的外表了，此刻，他们的坚持，他们的精神，是“美”的最好诠释。这些善良朴实的'乡村教师对工作的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为教育工作者树立了可亲可敬的榜样。没有优越的工作环境，甚至是不算工作环境的地方，没有正常的生活水平，当一切都是困难的，艰苦的，我看到的他们，却是不离不弃的守候，守候着他们的职位，守候着一个个孩子的梦想，更为孩子们撑起了另一片希望天地。

在中华大地上其实有千百万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来孩子的明天，在平凡的岗位上坚守默默地奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念，有理想他们甘受清贫，病痛而无怨无悔。从这些乡村教师的故事中，看到的是一名教师放下了“自己”时的勇气与担当，正是这种放下，使得教育的基础不再是名利，不再是个人追求，而是一步一步，慢慢得走向人间的大爱与小爱，用心得感受着人与人之间得交流。他们一面给予着爱，一面又受爱的滋养。正是在这爱的给予与滋养中，他们实现了一种自我价值，获得了爱的温暖，成就了他们的“最美”。

看了十位老师的事迹，久久不能平静。他们才是中华民族振兴的脊梁，他们永远是我们学习的榜样。他们用自己的执着与生命诠释着美丽，诠释着大爱。我们应秉承他们的精神，做真正的教育者，和他们一样，为太阳底下最光辉的事业而无怨无悔的奉献。因为他们是最可爱的人、他们是最好的人。他们的感动是中华大地最美的“风景”。就像主题歌中唱的：

我们眼里你最美我们心中你最好温暖有你入怀抱生命有你变美好……。

观看乡村扶贫心得体会

扶贫工作是我国社会主义现代化建设的重要任务之一。为了深入了解乡村扶贫工作的成效和问题，并发表自己的心得体会，我参加了观看乡村扶贫的活动。通过这次活动，我深刻意识到乡村扶贫的艰巨性和复杂性，也认识到乡村扶贫工作的深刻内涵和重要性。以下是我对观看乡村扶贫所得的心得与体会。

首先，乡村扶贫工作需要多方参与。乡村扶贫关乎每个人的幸福和民生问题，因此，广大党员和干部、企事业单位以及全社会都应该积极参与其中。只有广泛调动社会资源，形成扶贫工作的合力，才能让每一个贫困户都能真正走上脱贫致富的道路，并实现乡村全面振兴的目标。

其次，乡村扶贫需要因地制宜，因户因人。由于乡村地域和人口分布差异巨大，每个地方的扶贫方式都应该因地制宜。一个有效的扶贫计划必须要经过细致的调查研究，了解各个家庭的具体情况。只有将帮助具体到每一个贫困户，才能真正解决贫困问题，让贫困户真正受益。

第三，乡村扶贫需要注重产业发展。扶贫不仅仅是提供一些物质上的帮助，更重要的是让贫困户拥有持续增长的能力。因此，乡村扶贫要重视产业发展，通过培养农村人才、发展农村产业，帮助贫困户实现持续增收。只有通过产业发展，才能夯实贫困户脱贫致富的根基，实现全面深度的乡村振兴。

第四，乡村扶贫需要倡导科技发展。科技是推动社会进步的重要力量，同样也适用于乡村扶贫工作。在现代社会，科技的发展让信息可以快速流通，大大提升了交流的效率。通过科技的发展，乡村贫困户可以更加方便地了解外部信息，学习先进的种植和养殖技术，从而提高生产效益和贫困户的收入。推动科技创新，是乡村扶贫工作的重要基础。

最后，乡村扶贫需要加大政策支持力度。政策的支持是乡村扶贫工作成功的重要保障。政府要加强对贫困地区的扶持力度，提供有效的政策保障。同时，要建立健全事后的监管机制，确保资金的使用和项目的执行效果。只有政策的支持和监管的落实，才能保证乡村扶贫工作的真实性和持续性。

通过观看乡村扶贫的活动，我对乡村扶贫工作的重要性和困难性有了更深刻的认识。乡村扶贫事关国计民生，需要全社会的共同努力。只有通过多方参与，因地制宜，重视产业发展和科技创新，并加大政策支持力度，才能真正解决乡村贫困问题，实现乡村全面振兴的目标。我深信，只要我们共同努力，扶贫工作一定能取得更大的成效，让每一个贫困户都能实现自己的幸福生活。

观看乡村课堂心得体会

随着我国城市化进程的推进，越来越多的农村学校面临着师资匮乏、教育资源欠缺等问题。为了解决这些问题，许多实践者开始探索乡村课堂改革，通过借用先进的教育理念和方法，为农村学生提供更好的教育机会。近日，我有幸观看了一堂乡村课堂，并从中受到了深刻的启发和感动。

第一段：了解课堂背景。

笔者参观的这所乡村学校位于山区，距离城市有一定的距离。在进入课堂之前，我了解到该校的师生比例较高，许多学生的父母外出务工，由于长时间的分离，学生们常常缺乏家庭教育的熏陶。因此，学校在改革教育方式的同时也注重培养学生的品德修养和情感发展。

观看这堂乡村课堂让我对农村教育的现状有了更深入的了解。教室虽然简陋，但是师生们的热情和教学氛围让我感到温馨和窝心。在这堂课上，老师采用了多媒体辅助教学的方式，让学生们用生动的图画和音乐来理解抽象的概念。与此同时，老师还注重培养学生的团队合作能力，让他们分组合作完成一项小任务。整个课堂过程充满了互动和趣味，学生们的参与度很高。

第三段：思考乡村课堂改革的意义。

乡村课堂改革对农村学生的教育发展至关重要。由于乡村学生往往面临师资不足和资源匮乏的问题，他们的教育机会相对较少。因此，通过借鉴和引进先进的教育理念和方法，对于提高乡村学生的学习效果和培养他们的创新能力十分关键。同时，乡村课堂改革也有助于缩小城乡教育差距，使农村学生得到更加平等的教育机会，进一步促进社会的公平发展。

第四段：乡村课堂改革的困难与挑战。

尽管乡村课堂改革有着广阔的前景，但是现实中也存在一些困难与挑战。首先，农村学校的教师队伍普遍老龄化，缺乏新鲜血液的注入。其次，由于交通不便和资金的限制，乡村学校很难引进先进的教育设备和资源。最后，农村学校的家庭教育缺失也给课堂教育带来了一定的难题，学生们的基础素质较差，自主学习能力不足。解决这些问题需要政府、学校和社会各界的共同努力与支持。

观看乡村课堂的经历让我深刻体会到了农村教育的重要性和课堂改革的迫切性。希望在未来，政府能够加大对农村教育的投入，提升乡村学校的办学条件和师资水平。同时，希望更多的教育工作者能够投身乡村教育，为农村学生带来更好的教育机会。相信通过不懈的努力，乡村课堂的改革将会取得更加显著的成果，农村学生的学习和成长将会得到更好的保障。

通过观看乡村课堂，我深刻认识到了乡村教育改革的重要性和迫切性。只有注重教育的公平和质量，才能够为乡村学生提供更好的教育机会，促进农村教育事业的可持续发展。我将积极关注乡村教育改革的进展，并为之贡献自己微薄的力量。

观看乡村扶贫心得体会

近年来，中国乡村扶贫工作取得了显著的成效，成千上万的人们因为扶贫政策得到实实在在的帮助，生活得到了明显改善。为了更好地了解乡村扶贫的工作情况和效果，我参观了一次当地的扶贫基地，并在此过程中获得了一定的体会和心得。在观看乡村扶贫的过程中，我深刻领悟到了乡村发展的积极性、扶贫工作的重要性以及乡村扶贫的成果和不足。以下是我对于乡村扶贫的一些心得体会。

首先，观看乡村扶贫使我深刻认识到了乡村发展的积极性。进入扶贫基地，我看到了一片生机勃勃的景象：农田里的庄稼长势喜人、农民们积极种植各种绿色农产品、农业合作社发展迅速。乡村的发展离不开农民的努力和智慧，通过发挥他们的主观能动性，乡村扶贫工作才能真正取得成果。同时，扶贫政策的推动也为乡村的发展激发出了巨大的潜力，农民们通过实施产业扶贫项目，积极融入市场经济，提高了农产品的质量和附加值，实现了产业兴旺和就业增加。

其次，观看乡村扶贫让我深刻了解到了扶贫工作的重要性。贫困是一个国家面临的严峻问题，解决贫困不仅事关一个家庭的幸福生活，更事关社会的稳定和繁荣。乡村扶贫工作是战胜贫困的重要举措，其意义不仅在于解决贫困户的生计问题，更在于实现贫困地区的可持续发展。通过实施扶贫政策，提供贫困户的基本生活保障，帮助他们脱贫致富，乡村扶贫工作在推动贫困地区的整体发展、减少城乡差距方面起到了重要的作用。

同时，观看乡村扶贫让我看到了乡村扶贫工作取得的成果和不足之处。在扶贫基地，我看到了一些脱贫户的家庭条件得到了改善，有的农民还成功实施了产业扶贫项目，增加了收入。这些都是扶贫工作取得的可喜成果。然而，我也看到了一些问题和挑战。一些贫困地区的基础设施建设和公共服务水平还不够完善，有的群众尚未真正融入城市化的进程，就业和教育机会有限。这些都是乡村扶贫工作需要继续努力的方向。

最后，观看乡村扶贫给我留下了很深的印象和启迪。乡村扶贫的工作并非只有政府一家的责任，而是需要全社会的参与和支持。观看乡村扶贫的过程中，我看到了一些志愿者和爱心人士积极参与到扶贫工作中，以实际行动支持贫困地区的发展。这告诉我，每个人都可以在自己的位置上为扶贫事业出一份力，无论是捐款、志愿服务还是关注宣传，都可以成为推动扶贫工作发展的重要力量。同时，观看乡村扶贫也让我认识到了文化教育的重要性，通过提高农民的文化素质和科技水平，他们才能更好地适应现代化的生产要求，融入到社会中去。

总之，通过观看乡村扶贫工作，我深刻认识到乡村发展的积极性和扶贫工作的重要性，也看到了乡村扶贫取得的成果和存在的问题。我相信，在党中央的坚强领导下，乡村扶贫工作会取得更大的成效，中国的乡村将迎来更美好的未来。

观看最美乡村心得体会

农村是中国的重要组成部分，它拥有富厚的历史遗产和文化底蕴，同时也被赋予了许多美好的自然风光。最近，我观看了一部纪录片“最美乡村”，对我对乡村的认识和理解产生了巨大影响，让我更加深刻地感受到乡村的美丽和伟大。

第二段：美丽的乡村状况描写。

纪录片呈现了许多中国最美的乡村，让人耳目一新。这些景观以绿色生态、自然环境、小桥流水、村庄的静谧氛围为特色，展现了不同的历史、建筑和文化。例如：南方村庄的藏式文化和古色古香的房屋设计，北方村庄的战国遗址和农田古道。在这些美丽的村庄中，人们拥有更高水平的生活素养和文化意识。

第三段：乡村的发展与变革。

随着城市化进程的不断加速，许多年轻人离开了他们的家乡，多数乡村日益萎靡不振。但即使面临困境，乡村人民也始终保持着顽强的生命力。为了乡土文化的传承和生态环境的保护，他们创新地利用本地的生态资源，促进了旅游业的发展，并借此提高了村民的生活水平。同时，他们也积极投资于农产品的种植和加工，建立了多个乡村产销一体的合作社和企业，不断探索新的发展道路。

第四段：乡村旅游的重要性。

乡村旅游是一种具有巨大潜力的发展形式，它不仅能够带动乡村经济，还可以激发人们对传统文化和自然环境的热情。与此同时，这种旅游方式也为城市居民提供了躲避城市繁忙的机会，体验原生态食品、民俗游戏、书院文化等等。在纪录片中，我们看到大量的中外游客来到脱胎换骨的乡村，欣赏宁静的乡村之美，并跟村民共同感受乡村的文化。

第五段：结论。

观看“最美乡村”让我深刻地理解了乡村的美丽与伟大。在乡村，我们不仅可以看到原始的美景，还可以感受到人们的坚韧和乡土文化的魅力。对于未来，我期待着乡村旅游的进一步发展，同时也希望更多的人们能够关注乡村旅游和乡村文化，这样才能达到成全中华之美的目标。

观看乡村扶贫心得体会

近年来，我国一直以坚决扶贫为己任，通过各方面的努力，取得了显著的成果。作为一名大学生，我也积极参与到乡村扶贫工作中，通过亲身经历和观察，我获得了一些宝贵的体会和心得。下面将结合自己的实践经验，谈谈我对观看乡村扶贫的理解和感悟。

首先，观看乡村扶贫让我深刻认识到贫困并不是单一因素造成的。之前我对贫困的认知仅仅停留在经济层面，但实际上，贫困不仅与收入相关，还与教育、医疗等多个方面息息相关。在观察扶贫现场时，我发现有些贫困地区不仅经济落后，而且基础设施薄弱，交通闭塞，教育和医疗资源严重不足。这使我明白了只有综合施策，才能真正解决贫困问题。因此，乡村扶贫不仅应关注经济层面，还要注重改善教育、医疗等基础设施，提升贫困地区的整体发展水平。

其次，观看乡村扶贫让我明白了扶贫不能仅仅靠资金的注入。在扶贫过程中，资金确实起到了重要的作用，但单纯的投入未必能达到预期的效果。在观察扶贫现场时，我发现，有些地方虽然得到了大量的资金支持，却未能实现持续的发展，贫困问题没有得到根本解决。这让我意识到，扶贫工作需要注重可持续发展，要从扶贫对象的能力提升和发展动力出发，帮助他们培养自主创业能力，提高自我发展的能力。只有结合资金和技术支持，才能真正实现扶贫的长久效果。

再次，观看乡村扶贫让我体会到扶贫工作需要多方合力。实践中，我发现一个人的力量是微不足道的。贫困问题牵扯到的方方面面太多，作为个体的力量是有限的。但是，我们可以通过整合资源，形成共同参与的力量。在扶贫现场，我见到了政府、社会组织、企业以及志愿者们的积极参与。他们发挥各自的优势，共同推动乡村扶贫的进程。这让我深刻认识到，要解决贫困问题，需要各方共同参与，形成合力，才能形成持久的发展。

此外，观看乡村扶贫让我感受到扶贫工作需要关注乡村文化保护。农村是我国的文化瑰宝，扶贫工作不能忽略对农村文化的保护和传承。在扶贫现场，我看到一些地方通过特色文化产业发展带动当地经济，实现可持续的发展。这使我认识到，保护乡村传统文化对于乡村扶贫至关重要。保护文化遗产、传承民族传统技艺，可以激发当地居民的自豪感和归属感，提升他们的文化价值。因此，乡村扶贫工作中要注重保护和发展乡村文化，让贫困地区的文化在扶贫过程中得到充分的重视和发展。

最后，观看乡村扶贫让我体会到自身的责任和担当。乡村扶贫是全社会共同的责任，而不仅仅是政府的责任。作为大学生，我也应该积极参与到乡村扶贫中，为解决贫困问题贡献一份力量。通过观察和实践，我深刻认识到自己的责任和担当，并且决心在自己的领域内为乡村扶贫做出贡献，无论是通过宣传、志愿活动，还是参与农村产业扶贫等方面。

通过观看乡村扶贫，我意识到贫困问题的复杂性和困难性。乡村扶贫是一项系统性工程，需要全社会的共同努力才能解决。我也认识到乡村扶贫过程中的困难和挑战，并下定决心积极参与其中。相信在未来的日子里，通过全社会的共同努力，我们一定能够实现乡村全面小康的目标。

观看最美的乡村心得体会

昨晚我观看了中央电视台举办的《寻找最美乡村教师》颁奖典礼。最美乡村教师，一个个朴实、真挚、感人，我几乎是含着眼泪看完的，这对于我、对于我们广大教育者来说无疑是一次灵魂的洗礼。最美的老师，他们用执着与博爱，书写了人间的真爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，他们用柔弱的肩膀托起了民族的脊梁，不愧为最美，再多的语言也无法表达对他们的崇敬和爱戴。

孙丽娜、朱敏才、曾维奋、周丽娜、刘月升、王偏初、胡清汝，整整一个晚上他们的名字萦绕在我的耳际。他们那感人的镜头一直清晰的出现在我的大脑，我辗转反侧，无法入睡：为什么他们在如此环境条件下，还能甘之如饴?他们很多人都面临着许多更好的'人生选择，又是什么让他们选择了在乡村坚守?想着他们那一幕幕感人的情景，想着他们那一张张质朴的脸庞，想着他们那一句句朴实的话语，我彻悟了是赤子般的爱，让他们选择了留下与坚守，不为其他诱惑所动。这是一种大爱与大我，超越了个人的利益与价值，展现的是一种崇高境界和操守;我懂得了原来他们只是放下了自己，正是这种放下，让他们摆脱了个人名利的束缚，而是循着人的基本情感需要出发，自然而然地打通了小爱与大爱、小我与大我之间貌似难以跨越的鸿沟。因而，他们一面给予着爱，一面又受爱的滋养，正是在这爱的给予与滋养中，他们实现了一种自我价值，获得了爱的温暖，成就了他们的“最美”。

“我要做这样的老师，我要拥有这样的人生!”这是我看完这些优秀教师的事迹后内心的呐喊。这群可爱的可敬的乡村教师他们做到了，他们强大的责任感与奉献精神都很好地诠释了教师的真正意义。我们常提教育，常常讨论怎样的教育才是最好的。看了他们，我才真正明白教育就是身体力行，就是言传身教。他们用自己的行动告诉孩子们，什么是人世间的大爱，什么是真正有意义的人生。人生，短短数十载，可以有许多种度过的方式。他们选择了一条艰难的路，可就是这条路，照亮了许许多多孩子们的路。什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，这些诗词准确地表达着我们内心的感受。

寻找最美乡村教师让人感动，而写着寻找最美乡村教师观后感的我也不禁开始反思，怎样的生命才是有意义的，才是自己一直在寻找的人生。此刻，我终于找到了满意的答案。

反思自己的付出。我有着比他们优越的环境，却做不到他们的最好;我有比他们优秀的学生，却没有他们的身体力行。真的非常感谢那些“最美乡村教师”，他们让我重拾起了心中的美好，重燃教育的热情。他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心灵。

突然之间，我觉得自己想做的事情很多很多，想立刻投入我那可爱的孩子们中间，感受全部的爱和一切。

“最美乡村教师”，我愿意一步步，向你们走去，越走越近!

观看乡村课堂心得体会

第一段：引言（100字）。

乡村教育一直以来备受关注，观看乡村课堂是一种了解和促进乡村教育发展的重要途径。近日，我有幸参与了一次乡村课堂观摩活动，从中收获了许多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我所见所闻，表达对乡村课堂的看法和触动。

第二段：乡村教育现状及问题（200字）。

观看所谓乡村课堂，我更清醒地认识到乡村教育所面临的严峻挑战。在资源匮乏、基础设施落后的乡村地区，学校和教师们的艰辛并不亚于城市。过大的师生比例和缺乏专职教师导致教育质量低下，这些问题都直接影响到孩子们的学习效果和发展机会。另外，乡村教育缺乏现代化教学手段和资源，学生们通常只能通过教科书上的知识进行学习，缺乏实践和创新。

第三段：乡村课堂的变革与创新（300字）。

尽管乡村教育面临巨大挑战，但我在观看乡村课堂中也看到了变革和创新的希望。许多优秀的教师们通过他们的努力和智慧，在有限的条件下创造了符合乡村学生需求的教学模式。他们利用身边的资源，开展农村实践课程，引导学生进行体验式学习。此外，一些创新的教育科技也在乡村课堂中得到应用，例如线上视频课程和智能教育设备，填补了乡村教育与现代化教育之间的差距。

第四段：培养全面素质的重要性（300字）。

观看乡村课堂不仅让我看到了乡村教育的问题，也让我重新审视了教育的本质。乡村教育需要培养全面素质，而不仅仅是对知识点的掌握。乡村学生普遍具有较强的实践能力和动手能力，这种特点应该被发掘和发展。观察到乡村课堂中学生的互动和合作精神，我更加相信集体主义思想和团队合作在乡村教育中的重要性。此外，乡村教育还应该注重培养学生的创新能力和解决问题的能力，让他们能够在面对未来的挑战时胜任。

第五段：个人感悟和展望（200字）。

通过观看乡村课堂，我深刻地认识到了乡村教育的重要性和发展潜力。乡村教育不仅是乡村学生实现自我价值的机会，也是实现教育公平的关键环节。我希望能够成为一位关注乡村教育并为之奋斗的人，为乡村学生提供更好的教育机会，为乡村教师提供更好的教育资源和培训机会。同时，我也希望社会各界能够给予乡村教育更多的关注和支持，让乡村课堂的变革和创新能够为乡村教育带来更大的改变。

观看最美乡村心得体会

“观看最美乡村”这个主题引起了我的兴趣。乡村是一个值得探索的地方，它充满了自然与文化的魅力。在这次旅行中，我深入了解了乡村的美丽和民俗文化，也得到了许多启发。

第二段：乡村之美。

我旅行的第一站是一座小镇，这里的绿树成荫、田园风光十分美丽。在乡村里，我看到了翠绿的稻田、茂密的树林和天空中的白云。这让我深深地感受到了乡村的美丽，在这里我感受到了大自然的魅力。在乡村里，我甚至看到了一些不为人知的美景，如风景秀丽的山峰、美丽的亭台和各色红色、黄色的田野。

第三段：文化之旅。

乡村虽然没有城市那样的繁荣活力，但却保持了很多传统的文化遗产。在乡村里，我参观了各种各样的博物馆，了解了当地的历史和文化。我还拜访了一些历史文化名人的故居，如中国著名画家黄家驹的故居。在这些文化遗产的接受中，我深深感受到了民族文化的魅力。这些传承下来的文化遗产和传统习俗，让我对中华文化有了更深入的了解。

第四段：遇见乡亲。

在我旅行的途中，我也遇到了许多友好的乡亲。他们热情地招待了我，为我讲解了当地的风俗和习惯，并向我介绍了许多美食和特产。这些乡亲让我感受到了乡村人民的淳朴和善良，让我深深地感受到了乡村的魅力。

第五段：总结。

在这次旅行中，我深深地感受到了乡村的美丽和文化的魅力。我了解了乡村的历史、文化和传统习俗，并与当地的乡亲互动。这次经历充实了我的内心，让我更富有信心和能力去面对未来的挑战。我相信，乡村的魅力将继续吸引着更多的人们前来感受。这样的旅行也会成为我们美好的回忆。

观看乡村教育心得体会

随着快速城市化发展的浪潮，乡村教育日益受到人们的关注。为了深入了解乡村教育的现状和问题，我特意去乡村参加了相关的观摩活动。通过这次观看乡村教育的经历，我对乡村教育有了更深刻的认识和体会。

第一段：心境转变。

一开始，我对乡村教育充满了疑虑和偏见，觉得乡村教育质量低下，设备落后，师资水平不高。然而，当我踏入乡村学校，看到孩子们一脸认真的上课态度和饱满的求知欲望时，我的心态开始转变。我开始意识到，乡村学校的环境并不是决定孩子未来发展的唯一因素，他们有着同样渴望学习的心灵。

第二段：师资力量。

在乡村学校观察期间，我发现乡村教育的师资力量并不弱。虽然教师的数量相对较少，但他们对教育事业的热情和教学质量都是不容忽视的。他们勤奋敬业，倾尽所能去关注每个学生的学习进展和心理健康。我还看到了一些老师利用自己的业余时间，积极参与教育培训，不断提高自己的专业素质。这让我明白到，乡村教育的不足不是老师们的问题，而是需要社会给予更多的支持和关注。

第三段：教育资源不均衡。

尽管乡村教育的教师力量值得肯定，但是乡村教育资源的不均衡问题仍然存在。乡村学校的教学设备老旧落后，图书馆、实验室等基础设施有待改善。这给了我深深的反思，为什么城市和农村的教育资源如此不平衡？每个孩子都应该有享受优质教育的权利，这是教育公平的基本要求。乡村教育资源的改善需要全社会的共同努力，以更多的资金投入和政策支持来推动乡村教育的发展。

第四段：家庭教育与乡村教育。

观察乡村教育，我不禁思考了家庭教育与乡村教育之间的关系。在城市，孩子们普遍接受的是家庭教育和学校教育相辅相成的培养模式。然而，在乡村，许多孩子更多地依赖于学校的教育资源。因此，加强家庭教育在乡村教育中的作用显得尤为重要。家长要认识到自身在子女教育中的责任，积极参与孩子的学习和成长，为他们提供良好的学习环境和支持。

作为社会的一份子，我对乡村教育的前景抱着乐观的态度。乡村教育的发展是国家整体教育事业的重要组成部分，也是实现教育公平的重要环节。当前，政府加大了对乡村教育的支持和投入，不断推出一系列政策措施，改善乡村教育条件。同时，社会各界也纷纷参与到乡村教育中，积极推动乡村教育的发展。相信在大家的共同努力下，乡村教育的未来将越来越美好。

总结：

通过观看乡村教育，我的观点发生了转变，从一开始的偏见和质疑，到延伸思考乡村教育与城市教育的关系，再到对乡村教育前景的乐观态度。我深刻地体会到，乡村教育的问题不仅仅是需要政府和教育部门的努力，更需要全社会的共同关注和参与。只有这样，才能让每个孩子都享受到公平而优质的教育。

观看最美的乡村心得体会

由郭靖宇监制，郭靖宇、杨勇担任总编剧，巨兴茂、来赫执导，杨志刚、岳丽娜、刘智扬领衔主演，于毅、句号、何政军、曹翠芬、苇青、任帅特别出演，张子健、王奎荣、贾宏伟、黑子、赵恒煊、杨昆、何雨虹、戴向宇、肖茵、齐欢、高睿菲儿、杨紫彤、马亮、孙仲秋、赵晓坤、马赫、于洪州、王奕盛、牛北壬、顾靖、姬晨牧主演的扶贫攻坚剧《最美的乡村》宣布定档，即将于6月6日登陆央视一套黄金档。《最美的乡村》作为国家广电总局重点剧目，以党和国家新时代“脱贫攻坚、全面小康”的重大历史使命为时代背景，讲述自带时代注脚的共产党人，积极响应党中央号召、主动接受扶贫攻坚工作的故事。

宣布定档的同时，该剧也发布了预告片及定档海报——“田园牧歌版预告片”与“乡村逐梦版海报”，让人们率先领略到《最美的乡村》的独特魅力。

电视剧《美丽的乡村》紧扣建设最美乡村这条主线，通过新颖的叙事方式，用三个不同侧重点且相对独立的故事单元，全国上下齐心协力坚决打赢脱贫攻坚战、建成全面小康社会的信心决心和亮点成效。其中，第一个单元通过讲述负责扶贫工作的乡镇党委副书记带领重点联系村两委干部开展精准识别、发展扶贫产业等故事，展现了扶真贫、真扶贫的主题;第二个单元通过讲述驻村工作队与村干部共同解决深度贫困户脱贫问题等故事，展现了扶贫更要扶志的主题;第三个单元通过讲述两位返乡创业青年在当地党委政府的领导支持下，立足实际发展绿色生态产业等故事，展现了推动可持续发展、谱写乡村振兴新篇章的主题。

该剧拍摄制作完成后，中央广播电视总台和我省分别组织有关方面专家进行了审看，得到了高度评价。

准确把握党的扶贫政策。

通过艺术形式宣传了党的精准扶贫政策，真实反映了广大党员干部和各级党组织认真学习贯彻落实党中央决策部署，团结带领群众立足实际、精准施策，全力打赢脱贫攻坚战，建设美丽乡村的火热实践。

思想主题鲜明突出。

广大党员干部攻坚克难、担当奉献的精神风貌，生动诠释了中国共产党坚持以人民为中心，始终践行“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”的时代担当。

讲好了脱贫攻坚的感人故事。

生动展现了广大党员干部在脱贫攻坚一线，与群众特别是困难群众同甘共苦、奋力拼搏，携手共创美好生活，建设全面小康社会的奋斗历程，真实刻画了新时代奋斗者群像。

扶贫干部与村民齐心脱贫致富就是“最美的乡村向往的生活”

长城一角与日出跨时空相遇;烂漫的山花与笑脸交映成辉;田野阡陌伴着鸟鸣阵阵，“田园牧歌版预告片”不动声色地将人们代入到“最美的乡村向往的生活”。《最美的乡村》的故事轮廓在景色、人、民间艺术的交锋中拉开序幕。打破常规的高端旅游项目能给人带来怎样非同寻常的体验?花气袭人的养蜂合作社究竟延伸出怎样动人的故事?潺潺流水声与山泉场存在怎样的姻缘?四季如画的生态农庄怎样才能成为打卡胜地?扶贫干部与村民如何勠力同心?别着急，《最美的乡村》将一一揭秘。

美景是大自然的馈赠，艺术是人类智慧的结晶。窗花、巴大碗炖肉、漏粉、打铁……这些或已停留在儿时记忆中的美好，在《最美的乡村》中得以重生，在传递文化的同时，更展示出中华民族勤劳致富的传统美德。

《最美的乡村》将醉人的景色与迷人的技艺完美融合，运用娴熟而充满激情的视听语言，将“绿水青山就是金山银山”的价值观念传递出来。

“乡村逐梦”逐出新审美品格以小见大彰显中国大智慧。

2020年是脱贫攻坚战决胜之年。“扶贫攻坚”剧从这场史无前例的精准扶贫、精准脱贫攻坚战中，汲取灵感，呈现出前所未有的审美品格，这从《最美的乡村》“乡村逐梦版海报”可见一二。

在“乡村逐梦版海报”中，一支话筒将电视台主持人、退伍老兵、返乡大学生连接起来。据悉，《最美的乡村》分三个单元，每个单元的主角，虽然看上去没有关联，但将在一种奇特的情境下，发生微妙的戏剧联系。

杨志刚饰演的唐天石，是退伍转业干部，他身上有着军人特有的坚韧与勇气，作为青山镇新上任的党委副书记，唐天石将用非同寻常的方式，坚守自己的信仰。岳丽娜饰演的辛兰，原本是备受追捧的市广播电视台新闻女主播，一个华丽转身，竟然成为三道河子村第一扶贫书记，曾经隔着电视屏幕影响千家万户的主播，现在走进真正的乡村，带领大家脱贫致富。刘智扬饰演的石全有，是返乡创业的大学生，他带着新时代的创业思想，让村民们大开眼界。唐天石、辛兰、石全有的扶贫工作必然将满是艰辛，扶贫故事的励志属性也是该剧的一大看点。他们或从思想上引领乡民，或从技术上指导乡民，或从经营上带动乡民，虽然充满波折，但最后使得村民在整体素质上得以提高，自主发展能力得以增强。

2020年实现农村贫困人口全部脱贫，是党中央向全国人民作出的重要承诺，《最美的乡村》诞生于脱贫攻坚的决胜之际意义非凡。该剧融合青春质感、新潮元素以及一众实力明星助阵，突显出前所未有审美品格。深挖脱贫地当地独特的文化风貌与地域特征，以小切口、小人物、小故事反映时代大潮，为如期完成脱贫攻坚目标任务、全面建成小康社会营造浓厚氛围，提供强大精神力量。以“为人民服务”为宗旨，彰显了脱贫攻坚战中具有中国特色的大智慧、大情怀;在脱贫攻坚的背景下，奏响文艺最强音，为实现中华民族伟大复兴添砖加瓦。

观看乡村课堂心得体会

近日，我有幸观看了一场精彩的乡村课堂，获益良多。从这次观看中，我对农村教育问题有了更深刻的认识，也对教育不平等问题有了更加明确的反思。同时，我也看到了许多希望和改变的可能性。以下，我将从课堂内容、教师教学方法、学生表现、教育资源及家庭环境这些方面分享我的观察和体会。

首先，课堂内容是我观察的重点。与城市的教材相比，农村的教材与学生实际生活更贴近。这给了学生更好的学习动力和兴趣。课堂上，学生们认真聆听、积极思考，表现出了良好的学习态度。而教师则通过生动有趣的故事和实例，生动地展示了知识的重要性和应用价值。我深深感受到了农村孩子们对知识的渴求，他们渴望获得更多的教育资源来改变自己的命运。

其次，教师的教学方法也让我印象深刻。在教学过程中，教师不仅注重课堂的互动，而且注重让学生自主学习和思考。教师善于引导，鼓励学生提出自己的观点和问题，并与他们进行讨论。这样的教学方法提高了学生的思维能力和自主学习能力，培养了他们的创新意识，开拓了他们的眼界。

第三，学生们的表现给我留下了深刻的印象。虽然他们的家庭条件较为困难，但学生们的学习积极性很高。他们在课上认真听讲，勤奋完成作业。在课堂上，学生们互相帮助，形成了良好的学习氛围。与他们交流时，我感受到了他们的自信和乐观，他们有着改变自己命运的决心。

此外，教育资源也是观察中的一个重要问题。可以看到，农村教育资源的不足给学生带来了很大的困扰。例如，教学设备老旧，图书、实验器材等教育物资不足。这给学生们的学习和发展带来了很大的限制。这也提醒我们，要加大对农村教育资源的投入，确保每个孩子都享有公平的教育权利。

最后，我也注意到学生们的家庭环境对他们的影响。农村家庭的经济状况普遍较差，这给孩子们的学习和发展造成了很大的压力。然而，我发现许多家长十分重视子女的教育，愿意为他们提供所需的支持。在他们的引导下，孩子们养成了良好的学习习惯和价值观。这给了我信心，认为只要给予农村孩子们更多的支持和机会，他们会有让人刮目相看的发展前景。

通过观看乡村课堂，我对农村教育问题有了更深刻的认识。农村教育资源的不足和教育不均衡是亟待解决的问题。然而，农村学生们的学习态度和渴望获得更多知识的情怀，以及他们在困境中展现出的坚强意志和潜力，给了我们希望和改变的可能性。只有加大对农村教育的支持和投入，以及努力改善教育资源和家庭环境，我们才能实现教育公平，促进农村教育的繁荣发展。