体育研修心得（优秀14篇）

心得体会是我们在学习和工作生活中的一种重要经验总结的方式，它能够帮助我们更好地了解自己的成长和进步。总结心得体会可以让我们从自身经历中获取更多的经验教训，提高自己的能力和素质，我想我们应该积极总结自己的心得体会了吧。以下是小编为大家整理的心得体会范文，希望能够对大家在写作心得体会时有所帮助。

体育教学研修心得体会

近期，我参加了一次关于体育教学研修的培训。这次培训对我来说是非常有启发性的，不仅让我重新审视了体育教学的重要性，也让我获得了一些实用的教学技巧和策略。以下是我对这次培训的心得体会。

首先，在体育教学研修中，我意识到了体育教学的价值和重要性。体育教学不仅是让学生锻炼身体的一种方式，更是培养学生品格和团队合作精神的途径之一。体育活动可以培养学生的自信心和勇气，让他们在面对困难时能够有勇气去克服。体育教学还可以培养学生的团队合作意识，让他们学会与他人共同努力，互相协作。通过体育教学，学生不仅可以身体健康，还可以培养出一种积极向上的心态和健康的生活方式。

其次，在体育教学研修中，我学到了一些实用的教学技巧和策略。其中一个重要的策略是激发学生的兴趣和参与度。在教学中，我们应该关注学生的需求和兴趣，通过创设趣味性和挑战性的体育活动来激发学生的兴趣。这样，学生就会更愿意参与到体育活动中，从而更好地学到知识和技能。另外，我了解到在体育教学中要注重肢体语言的运用。教师可以通过示范动作、姿势和肢体语言来传递信息，让学生更好地理解和学习。肢体语言不仅可以提高学生的注意力和理解力，还可以增强教学的趣味性和互动性。

在体育教学研修中，我还学到了一些关于评价和反馈的技巧。评价和反馈是体育教学中非常重要的环节，可以帮助学生了解自己的表现和进步方向。在评价和反馈中，我学到了两个关键点：首先，要关注学生的努力和进步，而不仅仅是结果。我们要鼓励学生在体育活动中付出努力，不论结果如何，只要他们有进步就应该给予肯定和鼓励。其次，要注重具体的反馈和建议。我们要帮助学生发现问题，并给出具体的改善方法和建议，这样学生才能更好地提高自己的体育水平。

最后，在体育教学研修中，我认识到了教师的角色和责任。作为一名体育教师，我们不仅要教授学生一些体育知识和技能，更要注重培养学生的素质和品德。我们要成为学生的榜样和引路人，用自己的行动来影响和塑造学生。我们要注重培养学生的团队合作精神、积极的态度、勇气和毅力等品质。通过体育教学，我们可以为学生带来更多的成就感和自信心，让他们在未来的生活中受益无穷。

总之，体育教学研修让我重新认识到了体育教学的重要性和价值。通过学习实用的教学技巧和策略，我将能够更好地进行体育教学，并能够更好地影响和培养学生。作为一名体育教师，我将努力不懈地提升自己的教学水平，为学生带去更多的快乐和收获。

体育研修培训心得体会

7月7日，我有幸观摩了xx曙光幼儿园青年教师宋焰老师执教的一节体育游戏活动。宋焰老师那生动的情景化体育游戏;亲切幽默的语言以及活动中对个别差异幼儿的照顾深深的震撼了我。

伟大的教育家陶行知先生说过：“教是为了不教而教，教是为了乐学而教”。幼儿的天性，表现为好动、好奇、好模仿等特点，如果采取简单呆板的教学模式，幼儿是难以接受的，应当采取富有趣味性的教育内容和教育方法，善于诱导他们，以促进幼儿良好的个性品质的形成。通过创设生动，活泼、愉快、民主、和谐、融洽的教学气氛，让幼儿身临其境，积极主动投入到学习中去，形成乐学、爱学、会学的学风，促进幼儿协调发展。本次宋焰老师的活动让我对“如何在幼儿园开展体育游戏”有了一个全新的认识：

在体育教学活动中，由于幼儿活泼、好动、易兴奋且形象思维活跃，对某一新鲜事物易产生强烈的兴趣，他们特别喜欢扮演角色并将其在日常生活中表现出来，时时把自己幻想于情节之中，但体育活动中单纯的动作练习不能引起幼儿兴趣，会使他们易于疲劳、注意力分散、产生消极意识。根据这一特点，宋老师在活动的开始部分就以“我们今天一起去动物园，好吗”做为活动开始的导语，让孩子们一下子就投放到活动中，并提问“你们想坐什么交通工具，哪种交通工具最快?”为导入点，请幼儿扮演小飞机进行热身运动。看似简单的开始部分，却体现了老师先进的教学理念。纲要中指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。”教师这种不着痕迹的教，才使幼儿有兴趣的学。

看到宋老师的这节体育游戏的开始部分，让我不由想到平时我们开展的体育游戏。虽然在平时我们在体育游戏中我们也会引用一定的情景去导入，如在《老猫睡觉醒不了》、《小青蛙跳荷叶》中也会使用情景导入，可是将情景导入与热身运动相结合是我们平时优育游戏中很少使用。在平时的体育游戏中，我们经常按部就班的进行体育游戏，认为体育游戏中游戏环节才是孩子们的重点，往往忽略了游戏的情景化情节可以有效调动幼儿学习的积极性。“游戏是儿童的生命。”如何让幼儿在有趣的过程中学习、锻炼还需要作为老师的我们不断反思，积极去探究。

在本次体育游戏中，为了锻炼幼儿走、爬、跳、滚等多种技能，宋老师以动物园为主导线，先让幼儿模仿了各种小动物如小企鹅、小猩猩等动物的动作，利用丰富的角色形象，充分调动幼儿的已有经验，让幼儿巩固基本动作。这种“让幼儿主动学习”的方法，让我不由对宋老师的教学技能所折服。

让我印象最深的是在练习环节中。由于很多孩子都想扮演小动物而不想扮演在地上滚动的香肠，在这种情况下，宋老师十分机智的利用孩子们经常玩的“石头剪刀布”的游戏来巧妙化解。孩子们通过游戏合理找到自己的角色，让活动顺利进行。

高中体育研修心得体会

努力激发培养学生学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是体育老学的任务之一，也是减轻学生负担提高课堂老学质量的有效途径。托尔斯泰曾经说过：“成功的老学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”怎样激发．培养学生的学习兴趣呢？现将自己的点滴体会浅谈如下：

悬念是对一个问题还没有得到答案的焦虑心理，它是学生对新知识企盼的兴趣来源。在老学中抓住学生的心理特征及认识规律，结合体育学科的特点，巧设悬念，诱发学生学习兴趣，使学生产生强烈的求知欲。如在老《绪言》一节时可向学生展示体育科学的发展历史和21世纪化学发展的宏伟蓝图，介绍体育与人类生存和社会文明的重大关系，使学生体验“处处有体育”的真情实感，与此同时巧妙地配合体育训练设置问题，使学生在“观察-----惊叹------疑问”中感受体育世界的神秘和新奇，使他们从一开始就向往学习体育，增强对体育学科的兴趣。

另外，在每节课的导入时，也可以联系实际设计一些与知识有关，并且学生熟悉的生活，实验现象的问题或者实验，作为悬念，让学生去思考、去分析、去找“为什么”，使学生一上课就兴趣盎然，沉浸在乐学的气氛中。

诱导探究，培养学生科学态度，科学的学习方法，能力及创新精神，是体育学的重要任务，也是最终目的。在老学过程中，必须考虑到学生通过多种途径（操作、观察、设计、讨论等）寻找问题的答案，进一步探索新知识的兴趣，整个环节应该在老师的启发诱导下，以思维为主线，视听并举，深思结合，让学生动口、动脑、动手，调动多种感官参与感知活动，激发探究体育知识的兴趣。不但大大激发了学生的学习兴趣，而且培养了学生科学的态度和探究问题的方法，效果甚佳。

学生通过学习一些疑问已经解决，但同时又会产生或提出一些新的问题。学生在探究新问题的过程中，看到了什么，听到了什么，怎么去做，受到了什么启发都会反馈出来，甚至争论不休。此时，老师只要给以恰当的诱导、点拨，让学生充分发表意见，开展热烈的讨论、认真思考、质疑辩难，使探究更深入，这样学生获得的知识就会更加全面，更加深刻，其科学的学习态度就会得到培养和提高。这样一环扣一环，步步设疑，步步深入，步步点拨，使学生参与整个学习过程中增强了学生学习兴趣，成功的喜乐。使学生情绪倍增，效果良好。

总之，在老学中要不断地总结，不断改进老学方法，优化课堂老学过程，优化练体育训练，充分利用实验电老手段，积极开体育展活动课，充分调动学生积极性，激发、培养学生学习的兴趣，使学生享受学习知识的乐趣，从内心体会到学习的愉快。变“强制性”老学活动为“主动性参与”老学活动。只有这样才能真正提高课堂老学质量，减轻学生负担，提高学生的身体素质及能力。

体育研修心得体会

通过这段时间的研修学习我对以后的教学工作方向有了更进一步的认识。新的课程标准，体现以人为本的思想，以身体练习为主要手段的课程。贯彻了“健康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与个性培养，把学生的健康意识、交往合作意识作为重点。

对于同一教学目标、教材内容，采用新颖独特的教法，形式多样的教学手段，使一些单调枯燥的教材内容，通过生动活泼的教学形式，使整个教学过程充满快乐、愉快、和谐的情感与气氛，充分照顾到学生的.兴趣爱好和满足学生的需要，既让学生喜欢学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地发展体育能力和个性，增强体力和智力，培养良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充分享受体育的乐趣。

快乐体育简而言之就是愚教于乐，在教学实践中，我们应着重围绕《新课程标准》进行改革，走进学生心灵，尊重学生的选择。我们的教学目标应定位在培养学生的学习能力和学习兴趣上，应该让学生喜欢并且会进行体育锻炼。传统的体育教学，教师关注的是教学计划、内容是否完成，忽视学生的心理感受和情感体验，出现了喜欢体育但却不喜欢上体育课的怪现象。体育新课标的实施，使广大体育教师转变教育教学观念，突出以学生为本，所有的教学内容须为教学目标服务，教师要用先进的教育教学理念重新选择，建构教材来教学生感兴趣的内容，这才是增进健康的第一步。

总之，通过这此培训学习，使我认识到必须转变教育观念。摒弃传统的教学理念，以新的角色和学生相处，树立“以学生为本”的教学理念。让学生学会学习的方法，运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望，激发学生练习的兴趣，鼓励学生大胆提出设想，促进学生的自主性和独立性，突出学生的个性，培养学生具备现代的适应能力和生存能力，使学生成为课堂教学的主角，教育的主体和获得知识的主动者。让我们走进学生的心灵，让课堂追求一份诗意，从而培养出适应时代要求的创新型人才。

体育研修心得体会通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，对于今后如何更好的提高自己体育专业水平必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己体育专业技能不断提高。这次培训我觉得有以下几点收获：

一、及时、到位。这次培训就好像和专家面对面，了解了国内体育教学的动向，认真的阅读名师的__，我感到了一种从未有过的开阔，让我茅塞顿开。

二、开阔眼界。这次培训我们看了名师许多优秀的__、上课实录，开阔了我的视野，也增添了我无穷的力量与信心。

三、我觉得每一位名师身上都闪现着许多亮点，他们广博的学识，睿智的思想，笃实的精神，对教育的热爱都深深地影响和感染着我。

四、努力提高自身课堂效率。培养学生掌握学习方法，让学生勇于探索，鼓励学生自主、合作、探究地学习，同时，教师要对合作学习进行指导，不能袖手旁观，要真正关注学生，深入到合作学习中去，了解他们合作的效果、讨论的焦点、思考的疑难点，提高学习效率。

我觉得这次研修是最有效的，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。

研修体育心得体会

研修体育是一种提高自身素质和锻炼身体的方式，通过参加体育研修活动，我不仅加深了对运动的理解，还对团队合作和个人能力有了更深的认识。在这篇文章中，我将分享我的研修体育经历，并总结自己的心得和体会。

第二段：团队合作的重要性。

在研修体育活动中，团队合作是至关重要的。在一次穿越赛中，我们需要紧密合作，相互协助才能顺利完成任务。我意识到，如果没有团队的配合和默契，无论个人如何努力，都很难取得好的成绩。这让我明白，团队合作不仅关乎整个团队的成绩，更关乎每个个体的发展和进步。只有在团队合作的氛围中，我们才能充分发挥自己的能力并实现更大的价值。

第三段：个人能力的培养。

参加研修体育活动，我深刻认识到个人能力的培养是取得优异成绩的关键。在一次攀岩活动中，我面对陡峭的岩壁时，心中不免有些畏惧和焦虑。然而，通过不断尝试和实践，我很快就掌握了攀爬技巧，并顺利到达目标地点。这让我体会到，只要有足够的勇气和毅力，就能克服困难，培养自己的个人能力。我相信，在研修体育活动中锻炼的个人能力，将在今后的生活和工作中发挥重要的作用。

第四段：身心健康的重要性。

研修体育活动不仅能锻炼个人能力，还能促进身心健康。在一次长跑活动中，我体验到了身体因为运动而变得更加强壮和有活力的感觉。此外，体育锻炼还能帮助我们释放压力、增强免疫力，提高学习和工作效率。我明白，只有保持良好的身心健康，我们才能更好地面对生活和工作的各种挑战。

第五段：结语。

通过参加研修体育活动，我不仅收获了锻炼身体和培养个人能力的机会，更重要的是收获了对团队合作和身心健康的更深入的认识。我相信这些经验和体会将在今后的学习和工作中发挥重要的作用。所以，我鼓励每个人都参加研修体育活动，努力锻炼身体，提高个人能力，实现全面发展。让我们共同努力，追求身心健康和全面发展的目标！

体育自主研修心得体会

所谓高效的课堂，一定是每一个学生在每一个时间段都有事做。在新课程条件下，我们强调要关注每一个学生，不是时髦的理念，而是保证课堂高效的必需。所谓高效课堂，就是在具体的一节课中学生能达到厚积知识，破难解疑，方法优化，能力提高，学习高效的境界。高效的课堂应该让孩子们过得心情舒畅，有良好的安全学习心理环境。高效的课堂即学生学习的高效。我认为高效的课堂应该是学生想学、会学、乐学，教师乐教，学生不仅掌握了知识，能力更是得到提高。

一、学习兴趣。

体育新课程标准指出：“体育教学应在师生平等对话的过程中进行”。我们在体育课堂中只有形成民主、和谐的师生关系，学生真正放开他们的手脚和大脑，才能敢想、敢说、敢做，促进学生学习潜能的开发。在平等、民主和谐的教学氛围中，课堂气氛活跃，学生积极性高，心情愉快，学习积极主动。

二、学生要学。

在体育课堂教学中教师通过创设情境，让学生明确学练内容和能力目标，有效地激发学生的学习需求与学习兴趣，增强学生自主学习的愿望。教师面向全体学生营造一种生动活泼的教学氛围，激发学生主动探求的心理愿望，让学生在积极主动的学练中得到发展。创设“要我学”变为“我要学”的教学氛围。

三、学习方法。

新课程标准指出：学生不仅要在体育课中学到技能，而且要逐步学会自学自练。教学中教师应善于引导和指导学生学习，成为学生学习的激励者、指导者和组织者。教师正确的“导”和学生主动的“学”，两者是统一的、是交互作用的双边活动过程，在教学过程中教师与学生积极互动，共同发展，使教学过程真正成为学生主动活动和自主探索的学习过程。在新技能的教学时，鼓励学生对新的教学内容、新的动作发表自己的看法，帮助学生建立适当的学习目标以及明确达到目标的最佳途径。当学生最需要指导时，教师不失时机地给予点拨和指导，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，让学生自己去尝试、讨论、合作，自己去感受、理解知识的产生发展的过程，使学生真正由“学会”向“会学”转变。

四、快乐学习。

平时要看到学生的长处，学会欣赏他们、鼓励他们，善于运用激励的评价方法，让学生体验到学习的快乐。教学中更多地关注学生运动体验过程、探究的过程和努力的过程，看到学生的进步马上进行激励性的评价，使学生得到鼓励和肯定，从而增强学生的自尊心和自信心。体育素质好的学生对动作的领悟和掌握较快，动作完成的质量高，体育素质差的学生，虽然学习努力，但也很难达到动作要求。教学过程中打破传统的“优秀生表扬多，后进生批评多”的框架，善于捕捉后进生的闪光点，适时加以鼓励和表扬，如：“不要怕羞，没什么难做的事，尽你最大的努力，我相信你一定能成功”、“来吧，相信自己”、“加油！你会更好的！”等等，这样使学生感受到自己在学习中的进步，增强学生的自信心，真正体现出“快乐学习”。

文档为doc格式。

体育研修心得体会

体育是人民健康的重要保障，也是一项文化、教育和社会综合性事业。为了提高体育教育水平，不断推进全民健身和竞技体育事业的发展，我参加了一次体育研修活动。这次研修对我影响深远，我深刻认识到，提高自身的体育素质和技能，教师才能更好地开展体育工作，推动全员参与、全民健身的目标实现。

第二段：阐述体育研修中积极思考的重要性。

在研修过程中，我们学习了如何合理制定体育课程和如何在教学中开展体育活动。此外，我们还学到了一些体育教育的理论知识和操作技能。在学习的过程中，我认识到光是学习等于没有学到，我们应该积极思考、拓展思路，产生创新性的想法，从而更好地开展体育工作。

第三段：探讨体育研修中学习互动交流的益处。

在体育研修课程中，很多实践型的知识需要亲自去动手学习，通过和同伴之间的互动交流，可以更好地理解体育教育理念和方法。同时，不同地区的体育教育情况各不相同，学习同行经验，了解不同地方的做法，交流问题和解决问题的方法，有助于开阔自己的视野，提高自己的综合素质。

第四段：强调体育研修对提高教学水平的重要意义。

体育研修可以有效地提高教师的教学水平和技能，使他们能够更好地进行教学。在学习中，我们学到了如何制定满足学生需要的教学计划，如何开展适合学生的体育教学活动，并且在实际操作中，我们也取得了不少的收获，例如更加自信地开展体育教学，更加熟练地掌握体育技能，更加有效地解决体育教学中遇到的困难和问题。

第五段：结论。

体育教育是人民健康事业中的重要一环，而体育研修则是提高教师教学水平，全面推进全民健身和竞技体育事业，实现体育教育目标的重要手段。通过参加体育研修，我不仅加深了对体育教育的认识，还学会了理论联系实际的方法，通过不断思考和交流，我深刻体会到，体育工作需要不断进步和创新，只有这样，才能更好地推动全民健身事业和竞技体育发展。

研修体育心得体会

在参与为期一周的研修体育活动后，我深受启发，收获颇丰。研修期间，我参加了多种不同的体育项目，不仅锻炼了身体，增强了体质，还感受到了体育的魅力。通过与其他研修生的合作和交流，我也学到了很多珍贵的经验和技巧。接下来，我将结合个人体验和心得，分享一些关于研修体育的心得体会。

首先，参加体育研修活动让我深刻理解到身体的重要性。作为一名从事办公室工作的人，我平时大部分时间都是坐在电脑前，很少运动。这导致我身体素质下降，容易疲劳。而通过参与体育研修活动，我意识到掌握一定的体育技能和养成良好的运动习惯，对于保持身体健康非常重要。通过多次的跑步、游泳和球类运动，我逐渐恢复了健康的体魄，并且感觉精力充沛，思维更为清晰。这让我明白到，只有拥有健康的身体，才能更好地投入工作和生活中去。

其次，参与团队体育活动让我体会到了合作的重要性。在团队体育活动中，每个人的努力与付出都是为了整个团队取得胜利。通过与队友的配合，我学到了如何在团队中发挥自己的优势，同时尊重和倾听其他队员的意见。在一次足球比赛中，我发现只有通过良好的团队协作才能获得胜利。每个人都积极主动地参与，互相传递球，相互协助，最终获得了巨大的成功。这让我深刻体会到，团队合作的力量是不可忽视的。在工作中，我们也需要与同事进行合作，而这些团队活动对于锻炼合作能力非常有帮助。

另外，体育研修也让我明白了努力和毅力的重要性。在参与某项困难的体育项目时，我一开始感到相当吃力。但是，我没有放弃，而是通过不断的练习和尝试，逐渐掌握了技巧，最终取得了进步。这让我认识到，只有坚持不懈，努力训练，才能达到目标。在工作生活中，我们也常常面临各种挑战和困难，只有持之以恒地努力，才能克服困难，取得成就。

此外，体育研修也让我明白了均衡饮食对良好体能的重要性。在研修期间，我们有一个专门的饮食营养课程，了解了如何根据不同的运动项目提供合理的能量和营养。通过学习，我知道了每个食物的作用和含义，了解到运动员的饮食应该均衡，多样化，并适当控制摄入的热量和营养物质的比例。我也开始注重调整自己的饮食结构，确保各种营养物质的摄入，以达到更好的健康效果。这在以后的生活中也将对我有很大的帮助。

综上所述，参加研修体育活动是一次宝贵的经历。通过这次活动，我不仅提升了身体素质，增强了体能，还学到了很多有益的经验和技巧。我深刻体会到了体育的重要性，团队合作的力量，以及努力和毅力的必要性。此外，通过了解合理的饮食结构也能对身体有益。综上所述，研修体育让我受益匪浅，我将会把这些体会应用到工作和生活中，以达到更好的发展和改善自身素质。

体育教师研修心得

通过国培的研修学习对我以后的教学工作方向有了一定的.认识：

1、在体育教学中创设各种情景，调动学生的学习激情，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

2、为学生提供自主学习和合作练习的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。

3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展走、跑、跳、透的身体素质能力。

4、在教学中教学方法要多种多样，创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

学生只有对自己、对体育课有积极的情态，才能保持体育学习的动力，单调的教学方法，不仅会影响学习的效果，还会影响学生的学习兴趣，积极性是学好体育课的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：

1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。

2、把体育教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造讲话的机会。

4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。

1、积极创造条件，让学生参与到练习小组的学习中来。

2、引导学生创编练习的方法进行学习。

3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

1、安全意识淡薄：小学生对安全相关的生理、心理知识、社会知识、生活经验及医学常识都相对缺乏，课堂中表现出思想麻痹，自我保护意识薄弱等特点。

2、准备活动缺乏。准备活动能增加肌肉的供血、弹性及灵活性，同时也能提高关节韧带的功能，预防运动损伤。但我们有些教师上体育课不重视学生的准备活动，或者草草了事，埋下了安全隐患。

3、场地器械不良。如运动场地不平、地质太硬、器械设备陈旧，缺乏应有的防护设备等。

4、组织纪律松懈。教学组织管理工作不周密、教学方法不科学，造成学生课堂安全意识薄弱、纪律松懈。

1、不急不躁，沉着冷静。

2、要巧妙运用教学机智，化消极因素为积极因素。

3、要化阻力为动力，把突发事件变成激发学生学习兴趣、磨练学生品质、教育多数学生的一次机会。

4、要注意态度严肃温和，切忌粗暴对待，妥善加以处理。

5、要注重课后的沟通，防止矛盾的堆积。

总而言之，作为一名体育教师应该学着有明锐的洞察力，要纵观全局，善思、善导。课中出现的某些偶发事件，需要沉着、冷静、灵活、机智的对事件进行有效的调控，变不利为有利。要善于抓住时机，因势利导。要利用学生中或自然中形成的动态资源去完善预设教材，帮助学生达到学习的目的。

体育教师研修心得

在网上学习了一段时间,我对我以后的教学工作方向有了更进一步的认识：

一、针对学生的情况进行正确的学业评价.

学生只有对自己、对体育课有积极的情态，才能保持体育学习的动力，单调的教学方法，不仅会影响学习的效果，还会影响学生的学习兴趣，积极性是学好体育课的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：

1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。

2、把体育教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造讲话的机会。

4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。

二、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：

1、积极创造条件，让学生参与到练习小组的学习中来。

2、引导学生创编练习的方法进行学习。

3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自。

己的学习目标和学习策略。

三、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

1、在体育教学中创设各种情景，调动学生的学习激情，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

2、为学生提供自主学习和合作练习的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。

3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展走、跑、跳、透的身体素质能力。

4、在教学中教学方法要多种多样，创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

网络学习不是纸上谈兵，必须要与实践相结合，所以在今后自己一定努力学习，积极进取，积极参与网络学习，在网络学习中，不断实践，不断反思，愿与网络学习共同成长。

线下研修体育心得体会

近期，我有幸参加了一次线下研修体育活动，这是一次令人难忘的经历，给我留下了深刻的印象。通过此次研修，我不仅学到了很多实用的知识和技巧，还体会到了团队协作的重要性。下面我将从不同的角度来分享我的一些心得体会。

首先，我对研修中体育训练的方法和技巧有了更深入的了解。在研修期间，我们参观了当地一家知名的体育培训中心。我们跟随专业的教练员进行了一系列的训练，并亲身体验了一些体育项目。通过这样的实践，我深刻体会到了良好的体能训练对于提高运动能力的重要性。同时，我也学到了一些关于运动技巧的秘诀，比如如何正确使用呼吸来提高运动效果、如何调整姿势来避免运动受伤等等。这些知识和技巧对于平时的锻炼和运动中会起到很大的帮助。

其次，我意识到了团队协作在体育运动中的重要性。研修活动中，我们组成了小组，进行了一系列团队合作的训练项目。通过这些活动，我深刻体会到了团队配合的必要性和效果。每个人在活动中扮演着不同的角色，只有团队中的每个成员发挥自己的优势，并密切协作，才能达到更好的效果。这让我体会到了在团队中维持良好的沟通和合作是非常重要的。此外，团队合作也让我学会了关心和照顾他人，培养了我的责任心和集体荣誉感。

此外，研修中的互动交流也给了我很多启发。在研修期间，我们不仅有专业教练员的指导，还有机会跟其他来自不同地方的参训者进行交流和分享。通过与他们的交流，我了解了许多不同地区的体育文化和培训方法，这对于我拓宽视野和开阔思路有着重要的意义。我也有机会向他们请教一些问题，得到了很多实用的建议和经验。互动交流让我感受到了团队的力量和集体智慧，也激发了我更进一步学习和提升自己的动力。

最后，通过线下研修体育活动，我真切地感受到了体育运动的快乐和乐趣。在活动中，我们不仅进行了体能训练和技巧练习，还参与了一些趣味性的体育游戏和竞赛。这些活动不仅锻炼了身体，也放松了精神，让我感到愉快和充实。体育运动不仅可以让人保持健康，还能增强团队合作能力，激发个人潜力。因此，我决心在以后的生活中，继续坚持运动，享受体育运动带来的快乐。

总之，通过这次线下研修体育活动，我不仅学到了许多实用的知识和技巧，还体会到了团队协作的重要性。我深刻体会到了良好的体能训练对于提高运动能力的重要性，并学到了一些关于运动技巧的秘诀。同时，我也对团队的重要性有了更深的认识，学会了关心和照顾他人，培养了责任心和集体荣誉感。互动交流让我拓宽了视野，对体育文化和培训方法有了更深入的了解。最重要的是，我真切体会到了体育运动的快乐与乐趣，决心在以后的生活中坚持运动，享受体育带来的快乐。

研修体育教学心得体会

第一段：介绍研修背景和目的（约200字）。

最近，我参加了一次针对体育教学的研修活动，这次研修课程旨在提升教师的体育教学能力和教学体验。通过这次研修活动，我获益良多，不仅加深了对体育教学的理解，还学到了很多新的教学方法和理念。在这篇文章中，我将分享我的研修体验和心得体会。

第二段：强调理论教学和实践结合的重要性（约300字）。

在研修过程中，我们首先接受了一些体育教学的理论知识的培训。这些理论知识包括体育教学的原则和方法等等。通过理论的学习，我们了解到教学设计的重要性，对于教师来说，只有设计出科学合理的教学方案，才能够更好地实施教学。在研修课程的实践环节，我们得到了充分的实践机会，通过实际操作，我们更加深入地了解了教学设计和实施的具体内容。这种理论与实践的相互结合，不仅加强了我们对教学内容的理解，也提高了我们的教学技能。

第三段：探讨培养学生兴趣和激发学习动力的策略（约300字）。

在研修课程中，我们还重点学习了如何培养学生的兴趣和激发学习动力。教师在体育教学中，应该注重培养学生对体育运动的兴趣，只有让学生喜欢运动，才能更好地教育他们。在研修课程中，我们学习到一些具体的策略，比如通过游戏化的教学方式来增加课程的趣味性，通过给予学生自主选择权来增强他们的学习动力等等。这些策略在实践中被证明是非常有效的，它们能够让学生更加积极主动地参与体育运动和课堂学习。

第四段：强调团队合作和培养体育精神的作用（约300字）。

在研修课程中，我们也学习了团队合作和培养体育精神的重要性。体育教学不仅仅是技能的传授，更重要的是培养学生的团队合作精神和体育精神。在实际教学中，我们通过教给学生一些团队合作的活动和游戏，让他们学会与他人合作，提高他们的团队意识和沟通能力。同时，我们也注重培养学生的体育精神，让他们懂得尊重对手、坚持到底和享受体育运动的乐趣。这些培养活动的目的是让学生在教学过程中不仅仅关注技能的学习，更能够从中获得团队合作和体育精神的意义。

第五段：总结体会和展望未来（约200字）。

通过这次研修活动，我对体育教学有了更深入的理解，并掌握了一些有效的教学策略和方法。我相信这些知识和经验将对我的教学有很大的帮助，我将以更加科学的方式来设计和实施体育教学，培养学生的兴趣、激发学习动力，并注重团队合作和体育精神的培养。希望在未来的教学中，我能够更好地发挥研修的成果，并为学生们的体育和心理健康做出更大的贡献。

总结：通过这次研修活动，我意识到体育教学不仅仅是技能的传授，更重要的是培养学生的兴趣和激发他们的学习动力。同时，体育教学还应该注重培养学生的团队合作精神和体育精神，让他们懂得尊重对手、坚持到底和享受体育运动的乐趣。通过研修课程的学习，我将运用所学知识和经验，不断提升自己的体育教学能力，并为学生的体育和心理健康做出更大的贡献。

体育教学研修心得体会

体育教学研修是为了提升教师的教学水平和专业素养而开展的一项重要活动。通过参加体育教学研修，我深刻地认识到了体育教学的重要性，同时也对我进行了一次有效的锻炼。以下是我对体育教学研修的心得和体会。

首先，体育教学研修加强了我对体育教育本质的认识。在研修过程中，我们不仅学习了教学方法和技巧，更深入地了解了体育教育的核心价值。体育不仅仅是让学生锻炼身体，更是培养学生的团队合作、自信心和毅力的途径。作为教师，我们应该注重培养学生的综合素质，而不仅仅是关注他们的运动技能。通过体育教育，我们能够促进学生的全面发展，培养他们的健康意识和积极的生活态度。

其次，体育教学研修提高了我的教学技能。研修中，我们学习了各种体育教学方法和策略，掌握了一些有效的教学技巧。例如，我们学会了如何设置适当的目标，如何组织合理的教学活动，如何培养学生的兴趣和参与度。这些技巧不仅能够提高学生的学习效果，也能够增强他们的学习兴趣和参与度。通过学习这些技巧，我感受到了自己在体育教学中的改进和成长，并且对教学充满了信心。

此外，体育教学研修增强了我与同事之间的合作和交流。在研修过程中，我们与其他学校的教师一起学习和讨论，分享了彼此的教学经验和心得体会。通过与他们的互动，我汲取到了许多宝贵的教学经验。在教学中，我也积极借鉴其他教师的优点，改进自己的教学方式。同时，通过与同事的交流，我们也建立了更加紧密和融洽的合作关系，互相学习和进步。

最后，体育教学研修让我更加深入地了解了学生。通过与学生的互动和观察，我发现每个学生都有其独特的特点和潜力。作为教师，我们应该从学生的角度出发，因材施教，帮助他们充分发展自己的潜力。同时，我们也应该注重培养学生的合作意识和团队精神，让他们在体育课堂上形成良好的互助与团结精神。通过体育教学研修，我明白了教师不仅是教书育人的角色，更是学生成长的引导者和榜样。

总结起来，体育教学研修是一次很有意义和收获的活动。通过这次研修，我深刻地认识到了体育教育的重要性和价值，同时也提高了自己的教学技能和专业素养。此外，研修中的交流和合作让我与同事之间的关系更加紧密，也增强了我对学生的了解。希望以后能有更多的机会参加类似的研修活动，不断提升自己的教学水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。

体育国外研修心得体会

近年来，随着体育事业的发展，越来越多的学生和体育从业者选择到国外进行研修，以提高自己的专业水平和视野。作为一名体育专业的学生，我也有幸参加了一次体育国外研修活动。这次研修让我受益匪浅，深刻体会到了国外体育事业的先进性和全球化的发展。下面我将结合个人经历，分享我的心得体会。

第一段：研修的目的和准备。

参加国外体育研修的目的不仅是为了提高自己的专业水平，还期望能够了解并学习国外体育事业的先进经验和管理模式。为了更好地完成研修任务，我提前做了大量的准备工作，包括学习英语、了解目的地的文化背景和体育特点等。这些准备为我之后的研修活动打下了良好的基础。

在国外的研修活动中，我参观了多所体育学院和体育场馆，与当地的学生和教授进行了交流和学习。我深刻感受到国外体育事业在设施建设、教学方法和课程设置方面的先进性和系统性思维。比如，他们在体育课程中注重培养学生的综合能力，注重课堂外的实践活动和团队合作，通过多元化的教学手段激发学生的兴趣和潜能。这些经验对我今后的学习和教学有很大的启发作用。

第三段：研修中的感悟和思考。

在体育国外研修中，我也深刻地体会到了体育事业的全球化发展趋势。国外的体育行业以其高超的技术和先进的管理模式成为了全球体育事业的中流砥柱，领先于世界其他地区。我思考着，在全球化的影响下，如何将国外的先进技术和管理模式应用到本土体育事业中，以推动其快速发展。同时，也必须重视保护和弘扬本土文化，寻找到中外文化交流与融合的平衡点。

第四段：研修的困难和挑战。

尽管体育国外研修给我带来了许多收获和启发，但也面临着一些困难和挑战。首先是语言交流的问题。虽然我提前学习了一些英语，但在与当地人进行深入交流时，仍然会遇到交流障碍。其次是文化差异。不同国家和地区的体育文化有所不同，在与当地人交往时，必须了解并尊重对方的文化习俗。这些困难和挑战都需要我们有足够的耐心和智慧去解决。

第五段：研修的影响和展望。

体育国外研修对于我个人的职业生涯有着深远的影响。它拓宽了我的视野，提高了我的专业素养，增强了我的国际交流能力和团队合作能力。同时，它也激励我更加努力地投入到本土体育事业中，以推动中国体育的发展。我相信，未来的体育国外研修将更加广泛和深入，为我们提供更多的机会和平台，让我们亲身体验和学习到更多的全球体育事业发展经验和管理模式。

在这次体育国外研修中，我从旁观者变成了参与者，从听课变成了演讲者。我在实践中感知着体育事业的进步和发展，也在成长中感受到自己的进步和成长。在今后的学习和工作中，我将会牢记这次体育国外研修的经历，不断努力学习和提高自己，为中国体育的发展做出自己的贡献。