最新幼儿园骨干教师研修心得 体育教师研修心得(优秀10篇)

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幼儿园骨干教师研修心得篇一

通过这次继续教育培训的学习，使我无论在思想上，还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。我的认识得到了很大的提高，继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。我从踏上工作岗位到现在20多年的历程中，深刻懂得学习的重要性。教师就应多学习，多培训，多交流，做一名学生爱，家长拥护和社会赞同的好老师。经过这次继续教育培训，我对教育教学观念有了更新的认识,教学技能有了很大提高。

1、树立了正确的教育观，提高了师德水准.。

观念是行动的先导。现代教育观，就是要把“教师说学生听”，“教师灌学生记”的陈旧教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，使学生重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面发展积极转变教育教学观念。在这次师德教育培训中，我更加深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。

2、提高了专业知识水平，提高课堂教学

. 通过听专家的讲座，使我进一步懂得教学必须有设计，学生必须参与，教师必须主导，在课堂教学中扩大学生的视野、激发学生的兴趣、推动学生创新有了进一步的认识，深化了学科基础知识，加强了对初中体育学科基本知识和基本理论理解，掌握了学科的一些发展动态，了解到学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。

3、教育观念得到更新。

通过网上理论学习和看专家视频讲座，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育教学观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方法，把素质教育贯穿到学科教学过程之中。

4、提高了现代教育技术的运用水平。

在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还掌握了一些现代教育技术。在现代教育技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力。

5、增强了责任感。

真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任的重大。通过培训，我不仅学到了教学、教研的本领，而且学到了如何做人为师。

6、合作学习、共同成长。

在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。教师之间相互学习、取长补短。

7、提高了自己的素质修养

注重教师自身的素质发展，努力提高教育教学水平。这次的培训学习不但提高了我对专业知识，而且使我的业务理论知识有了很大的提高。

总之，做为一名教师，通过继续教育的培训，在自己不断学习的过程中，把理论和实践紧密结合，真正把应试教育转化到素质教育轨道。进一步更新了教育观念，掌握了先进教育理念，知道了在教学中的应注意的问题，进一步掌握了提高课堂教学质量的先进策略和方法，并在教育实践中不断地落实，逐步地提高了自己的教育教学能力，为学生的健康成长和发展打下了良好的基础。

幼儿园骨干教师研修心得篇二

教师上岗研修是教师在职业生涯中不可或缺的一环。通过研修，教师可以不断提升自己的专业知识和教学技能，为学生提供更好的教育环境和教育质量。我参加了一次为期两周的研修，对我个人和我的工作产生了积极的影响。

二、研修内容

本次研修的内容涵盖了多个方面，包括教育理论、教学方法、课程设计、学生评价等。在这期间，我们听取了专家讲座、参观了优秀学校和教学实践，还进行了小组讨论和现场实践。通过这些活动，我们深入了解了现代教育理念和最新教学方法，学习了如何做好课程设计以及如何评价学生的学习情况。

三、学习收获

通过这次研修，我对于教育的认识有了新的提升。我深刻理解了“以学生为中心”的教育理念，意识到每个学生都有自己的特点和潜力，需要个性化的关怀和指导。同时，我也掌握了更多灵活的教学方法，例如小组合作学习、探究式学习等，让学生通过自主探索和合作交流来提升学习能力。此外，我学到了如何进行有效的课程设计，使教学内容更加有针对性和实用性。最重要的是，我学会了如何进行科学的学生评价，及时发现并解决学生的问题，提高教学质量。

四、应用实践

研修结束后，我将所学的知识和技能应用到了我的教学工作中。我在课程设计时更注重学生的需求和兴趣点，并根据不同的学生特点进行个性化的教学。我积极运用小组合作学习和探究式学习的方法，让学生积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和动力。我还结合学生的实际情况进行了学生评价，及时发现他们的学习困难，为他们提供个性化的辅导和支持。这些改变不仅受到了学生的肯定和喜爱，也提升了我的教学效果和个人满意度。

五、总结与展望

通过这次研修，我深刻认识到教师上岗研修的重要性和必要性。只有在不断提升自己的专业知识和教学技能的过程中，我们才能更好地发挥自己的教育使命和肩负起培养下一代的责任。在未来的教学实践中，我将继续努力，不断学习和创新，为学生提供更优质的教育。我也希望能与更多的教师进行交流和合作，共同进步，为我们的教育事业贡献力量。

在这次研修中，我不仅学到了实用的教学方法和知识，更重要的是彻底改变了我的教学观念和态度。我明白，教师不能停止学习和进步，只有不断地更新自己的知识和理念，才能给学生提供最好的服务。我相信，只要我始终保持学习的热情和进取的态度，我的教学将会越来越出色，学生会在我手中得到更好的成长和发展。

幼儿园骨干教师研修心得篇三

在当今快速变化的医疗环境下，护理教师的职责不仅是传授护理知识和技能，更是培养学生的批判性思维和临床决策能力。为了适应这一新的教学需求，我参加了一次护理教师研修，并在这次研修中收获了很多心得体会。本文将围绕这一主题展开，从研修的目标、内容和方法、影响、以及对自身的启迪等方面进行探讨。

第一段：研修的目标

在开头，我想简要介绍一下本次护理教师研修的目标。这次研修的主要目标是提高护理教师的教育专业知识和技能，促进他们在课堂中的积极参与和创新思维。为了达到这一目标，研修主办方设计了课程内容、安排了专家讲座，并组织了教学实践活动。这些安排使得我有机会与其他护理教师交流，共同探讨教学中的挑战和解决方案。

第二段：研修的内容和方法

接下来，我将介绍一下本次护理教师研修的具体内容和方法。研修包括了教育心理学、教学设计、课程评价等方面的讲座。这些讲座深入浅出，通过举例和案例分析，帮助我们理解概念和应用知识。此外，研修还提供了教学讨论和实践环节，让我们有机会分享经验和尝试新的教学方法。通过小组合作和反思练习，我们不仅提高了教学技巧，还加深了对教育理论的理解。

第三段：研修的影响

本次护理教师研修对我产生了积极的影响。首先，我意识到教师是学生学习的引导者，我们需要关注学生的需求和兴趣，激发他们的学习动力。其次，研修提醒我，教师应该持续学习和更新知识，以便跟上医学和科学的发展。此外，研修还增强了我对团队合作和教学支持的重要性的认识。通过与其他护理教师的互动，我学到了很多新的教学方法和策略，对自己的教学有了更多的信心。

第四段：对自身的启发

这次护理教师研修也启发了我对自身的成长和发展。我意识到作为护理教师，我需要不断地提升自己的专业素养和教学能力。我决定参加更多的研修和培训课程，以深入了解最新的教育理念和方法。同时，我也希望能将研修中学到的经验和教学策略应用到自己的课堂中，为学生提供更好的教学效果。

第五段：总结

通过这次护理教师研修，我受益匪浅。我深刻认识到了作为护理教师的责任和使命，明白了自身在学生教育中的重要性。这次研修不仅提高了我的教育专业知识和技能，还让我认识到教师应该是一个永远在成长和学习的角色。我希望以这次研修为契机，不断探索和尝试新的教学方法，为培养出更优秀的护理人才做出更大的贡献。

幼儿园骨干教师研修心得篇四

第一段：引言和背景介绍（200字）

近年来，教育越来越受到全社会的关注，中小学教师作为教育工作者，肩负着培养未来的栋梁之责。为了提高自身的教育教学水平，我参加了一次在上海举办的研修活动。这次研修为期两周，涵盖了多个领域的教学理念和方法。通过这次研修，我不仅增长了见识，还对自己的教育教学方式有了新的认识，下面我将分享这些心得体会。

第二段：理论学习（200字）

在研修中，我们学习了很多重要的教育理论。其中对我印象最深刻的是上海教育发展研究院所提出的“探究式学习”理念。这一理念强调学生主动学习的重要性，通过鼓励学生自主提问和解决问题，培养他们的创造力和批判性思维能力。我深受启发，认识到作为教师，我们应该成为学生学习路上的引导者，引导他们主动探索和学习，而不仅仅是传授知识。

第三段：实践探索（200字）

在研修的第二周，我们有机会亲自实践探索这些教学理念。我们参观了上海一所中学，观摩了他们的“学生实验室”活动。这是一个开放式的空间，学生可以自由地进行实验和探索。我被这种创新的教学方式深深吸引，我决定在自己的教学中尝试类似的激发学生主动学习的方式。我创建了一个小组项目，让学生通过合作实践解决问题，激发他们的创造力和团队合作意识。这个项目取得了很好的效果，学生们的学习积极性明显提升。

第四段：个人成长（200字）

参加研修不仅让我拓宽了视野，学到了新的教学理念，更重要的是让我对自己的教育教学方式有了全新的思考。我反思自己以往的教学经验，发现自己在传授知识的过程中有时候会忽视学生的思考和问题。通过这次研修，我学到了更多关于引导学生思考和解决问题的方法，我意识到作为教师，我们应该在学生学习中充当更多的引导者和指导者的角色，帮助他们激发学习的兴趣和能动性。

第五段：未来展望（200字）

这次研修让我意识到教育是一个不断学习和探索的过程。我决心在未来继续深入研究教育理论和方法，并将其应用于实际教学中，不断提升自己的教育教学水平。我计划与其他教师分享我的心得体会，希望能够影响更多的教育工作者。我相信通过我们的努力，教育能够实现质的飞越，培养出更多优秀的人才，为社会的发展做出更大的贡献。

总结：

通过这次上海研修，我不仅对教育教学理念和方法有了更深入的理解，还对自己的教育教学方式有了全新的认识。我深刻体会到教育是一个不断学习和探索的过程，作为教育工作者，我们应该不断提升自身的素养和能力，为学生的成长和发展负责。我期待着未来的发展，希望能够在教育的道路上继续前进，为学生的未来努力奋斗。

幼儿园骨干教师研修心得篇五

张敏老师的讲说课《图形的周长》，教学目标明确、具体，为了达到目标设计了不同的活动，充分体现了知识与技能有机的结合。在教学中指导学生利用已有的`知识和经验提出问题解决问题，合理运用多种教学方式，指导学生开展有效合作、探究等学习活动，教学环节层次清楚，使学生在愉快的环境中获取知识。

首先，用形象生动的、学生喜欢的喜羊羊等动画图片，既引起了学生的兴趣，又让学生从实际问题中产生了了解周长的迫切需求，同时对周长也有了初步的感知。

其次，通过让学生画边线等操作活动，加深对物体表面及图形一周的认识，为进一步理解、总结周长的意义奠定了基础。这样让学生在实际操作中学习，在动手中领悟，在观察、比较、交流、归纳等一系列活动中，提升思维、构建新知。

用课件出示花坛。让学生说一说看到这些美丽的花坛，自己的心情如何，要保护美丽的花坛，我们能做些什么。让学生大胆的畅谈自己的想法，学生会想到设置护栏，然后引导学生提出“每个花坛各需要多长的护栏呢”这一问题。在解决问题时，学生独立思考，并在小组内讨论交流自己的想法，在实际动手操作中结合教师巧妙的评价，自己探索出了求周长的方法。

其实，只要给孩子空间、给他们机会，学生就会给我们惊喜！学生流畅的思维不是在老师的说教中获得，而是在他们动手操作、自主探究、合作交流中产生的。

幼儿园骨干教师研修心得篇六

本次研修由**六个名师工作室共同组织，研修内容由以下五个方面：专家讲座专题引领；观课议课微课展示；课题研究立项陈述；名师论坛读书交流和影子跟岗听课观摩。参加人员有名师工作室成员和各地市省级名师骨干教师培养对象。

6月17日上午，在**市一中五楼会议室召开了开班议式，会议由**市教研室主任王桂书主持。首先由**市教育局蒋副局长致欢迎词；然后由河南省教研室副主任、中原名师项目办负责人丁武营讲话，丁主任提出几点建议：名师规划与培养对象个人规划相结合，专家引领同伴互助自主发展相结合，集中研修与网络研修相结合，深度研修教师反思与科研相结合，实践研修与理论研修相结合。之后中原名师代表宋学利、培养对象代表分别做了表态发言。接着由**一中校长牛超做了《明师道、养师德、铸师魂》的讲座。牛校长博学多才、出口成章，对如何成为一名好教师做出了精辟的阐释，她提出要修炼成一名好教师必须做到实有所习，教学相长，循序渐进，因材施教，教于未发，启发式教育。她指出天道酬勤，不想而有，只要付出了，努力了，一定会有所成就。

17日下午，由三名中原名师做了学术报告。分别是张凤仙老师做的《做智慧型教师》报告、程黎老师做的《如何有效的讲课和评课》报告和马娜做的《如何做课题》报告。三位名师的报告深入浅出，理论性和可操作性都很强，非常接地气，参会的老师反响强烈。特别是中原名师、特级教师、正高级教师程黎老师，做为**回民中学一名普通的地理老师，刻苦钻研，成绩斐然，成为河南省高中地理教育界的一面旗帜。6月17日晚上，全部成员又集中开展了读书分享活动。

之后几天，各中原名师工作室分组进行了培育对象微型课展示并全程录像，分组进行了培育对象立项答辩（各学科省教研员参加，地理学科省教研员杨惠茹老师参加），参观学习、听课观摩活动。日程安排的很满，每名学员都感觉不虚此行，收获满满！

本次集中研修我的收获很大，不仅仅是专业知识上的收获，更重要的是思想上的触动！集中研修之前，还意为自己从事教育二十多年了，也取得了一些成绩，自我感觉良好。通过集中研修才发现山外有山，人外有人，跟中原名师相比，跟其他同仁相比差距很大，甚至感觉以前自己有些不务正业了。人们常说学无止境，真是这样的，像我们地理工作室的程老师，已经工作30多年了，对教学对科研还这么的投入、这么的虚心，我还有什么理由不去努力呢？还有就是程老师工作室的几位教师（程老师称为小伙伴），像志刚学弟、陈哲学弟、秀梅老师、丹丹老师等等，对工作那么认真负责，对学习那么投入，执行力那么强，都是我学习的榜样！还有就是整个**的教育科研氛围，一个市有六个中原名师工作室，取得了那么大的成绩，也是许昌人应该学习和反思的。

总之，通过集中研修增强了我继续学习的决心和信心，我会转变思想，努力进取，不断提高自身的专业水平和思想素养。

幼儿园骨干教师研修心得篇七

第一段：引言（100字）

教师上岗研修是一次非常重要的学习机会，我有幸参加了这次研修并深受启发。在这次研修中，我不仅学到了新的教学理念和方法，还与其他教师进行了深入的交流和分享。通过这次研修，我对自己的教学工作有了更深的认识和体会，下面我将分享一下我的心得体会。

第二段：新理念的启示（200字）

这次研修给我带来了许多新的教学理念，让我对教育的目标有了更加明确的认识。以往我在教学中注重的是学生知识的传授，而这次研修告诉我，更重要的是培养学生的学习能力和思维能力。在课堂上，我开始更多地鼓励学生自主思考和探究，引导他们去解决问题。这样不仅可以提高学生的学习兴趣，还培养了他们的创新能力和解决问题的能力。我发现学生在这样的教学环境下更加积极主动，也取得了更好的学习效果。

第三段：方法的改进（300字）

在这次研修中，我还学到了很多实用的教学方法，让我对自己的教学工作有了新的认识和思考。比如，在教学中我开始更注重启发式教学，通过提问和引导的方式来激发学生的思考和学习兴趣。同时，我也意识到了教学资源的重要性，开始更加注重在教学中运用多媒体和其他教学工具，使课堂更加生动活泼。此外，我还开始更加注重课堂氛围的营造，通过小组合作和互动来激发学生的学习热情。这些方法的改进让我的教学更加灵活多样，也提高了学生的学习效果。

第四段：交流的收获（300字）

除了学到了新的教学理念和方法，我在这次研修中还与其他教师进行了深入的交流和分享。和其他教师的交流让我了解到了不同学校和不同年级的教学情况，也让我看到了其他教师的教学经验。通过交流，我不仅学到了他们的优点，也发现了自己的不足之处。这次交流让我认识到了教师之间的合作和互相学习的重要性，我决心在以后的教学中更加注重与其他教师的交流和合作，不断提高自己的教学水平。

第五段：总结与展望（200字）

通过这次教师上岗研修，我收获了很多，对自己的教学工作有了新的认识和思考。我会继续推动自己的教学方法和教育理念的改进，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。同时，我也期待能参加更多的研修活动，不断学习和探索，为教育事业做出更多的贡献。

幼儿园骨干教师研修心得篇八

也许是由于一种全新的体验――网络学习，好奇心总是驱使我每天点开学习平台，去学习、讨论、发表看法……紧张之中似乎没有感觉到时间的匆匆，不觉中我们的学习培训已接近尾声，真有点依依不舍。头脑里回放着两个月里的收获，总觉得沉甸甸的，记忆的闸门打开一下喷涌而出。

平易近人、知识渊博的辅导老师

能有幸成为国培学员本身就怀着忐忑心情，毕竟之前没接触过。也不知自己能否完成，登陆后看到许老师的欢迎辞，让我感觉“未见其人，如闻其声”。真诚的话语让学员们倍感情切，而且她就像启明星为我们指明方向，当我们遇到困难向她请教，她总是耐心地回帖，直到解决为止，虽然没见过面，但在我的想象中许老师一定是一位受学生们喜欢的老师，我一定要学习他对工作认真负责的态度，许老师你是我的榜样。

为人师表、学无止境的使命

通过培训学习，感到新课标下的老师再不是以前拿着课本教教材，而是要想给学生一碗水，我们就要常流水。培训给我打开了一扇通往自我充实的大门，所以我要不断自我“充电”。尤其是几位专家的讲授，生动的课堂案例极大地丰富了我的视野，无论是理论上的，还是教学实践中的经验，都得到了有效的提升。从思想上更加明确了只有立足课堂教学，才能有效地提高学生的身体素质，只有坚持不懈努力，才能在教学中实践中提炼出更多、更好的适应学生的教学方法。即使我们的条件是有限的，但这并不能成为教师放弃教学而无所作为的借口，相反，作为农村教师更应该努力克服重重困难，扎根沃土，立足于自己的课堂教学，主动积极地进行自我改革与提升，使自己更好地适应课程改革，在教学中发挥自己的专长，让更多的学生从中获得健康。所以，诸如这样的培训，希望以后能有更多的机会降临到我的.身上。

总结成果、提出小小建议

总之，培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让他细水长流。在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为为，让自己在教学实践中不断成长，是自己的教学能力和教学水平更上一个台阶。我会更加努力钻研，为农村的教育事业贡献一份力量。我只是其中的一棵小树，让我们一起仰起头，高举双手，共同撑起这片蔚蓝的天空！

幼儿园骨干教师研修心得篇九

教师是国家未来的栋梁，而企业则是社会发展的引领者。教师企业研修的目的就是通过将教师与企业结合，让教师能够更好地了解企业的发展状况和需求，从而提升其自身的专业素养和教学水平。近日，我有幸参与一次教师企业研修活动，并从中收获了很多心得体会。

第二段：详述教师企业研修的内容和方式

教师企业研修主要是通过企业参观、交流座谈会、课程讲座等形式进行的。在这次研修中，我们先参观了一家知名企业的生产线，亲身体验了先进的生产工艺和设备。接着，我们参加了座谈会，与企业的管理人员和专业人士进行了深入交流，了解了企业管理和经营的道理和技巧。最后，我们还听取了企业的高级职员的课程讲座，学习到了许多实用的知识和方法。

第三段：分析教师企业研修对教师的益处

教师企业研修对于教师来说具有很大的益处。首先，通过参观企业生产线，教师能够了解到不同行业的发展状况和新技术的应用，从而更新自己的行业知识，与时俱进。其次，与企业人员进行交流座谈，教师能够了解到企业对教育的需求和要求，从而调整自己的教学方式和内容，更好地服务于学生和社会。最重要的是，企业的高级职员的课程讲座，能够让教师学习到实用的经验和技能，为自己的教学工作提供更多的依据和方法。

第四段：总结教师企业研修带来的心得体会

这次教师企业研修让我受益匪浅。首先，我通过参观企业生产线，深刻认识到技术的重要性。现代社会变化迅速，教师如果不与时俱进，就会被淘汰。因此，作为教师，我们应该时刻保持学习的心态，不断更新自己的知识和技能。其次，我们在交流座谈会中明确了教师的职责和担当。企业对教师的需求是多方面的，除了传授知识和技能外，还要培养学生的创新和合作精神。因此，我们要注重培养学生的实践能力和团队合作能力，使其真正成为未来的栋梁。最后，课程讲座让我学到了如何将理论联系实际。教学是一门实践性很强的工作，只有将学到的理论知识转化为实际教学行动，才能真正发挥其价值。

第五段：对教师企业研修的反思与展望

教师企业研修为教师带来了很多好处，但同时也暴露出一些问题。首先，目前的教师企业研修活动还不够广泛，只有少数教师能够参与其中。其次，研修内容过于单一，主要集中在了企业参观和交流座谈上，对于一些特殊学科的教师来说，研修效果可能不够明显。因此，我们要不断完善和推进教师企业研修工作，提高其覆盖面和内容的多样性，让更多的教师受益于此。

总之，教师企业研修是提升教师专业素养和教学水平的有效途径。通过这次研修，我深刻认识到教师作为国家的培养者，需要不断学习和进步，与时俱进。同时，我们也需要思考和探索如何更好地将企业的经验和知识转化为教学的实际行动，为学生的成长和社会的发展做出更大的贡献。

幼儿园骨干教师研修心得篇十

紧张而又充实的一天研修活动结束了，听见好几位参与研修的老师这样说：“我们的课堂没有最好，只有更好。”我想这也是每位老师的心声，正因为我们有这样一个共同的目标，那就是通过研修让我们每一节数学课扎实有效，让我们的课堂教学更精彩，参会的老师才激烈争论各抒己见，在争论与交流中每个人得到不断提升，为此培训团队的老师付出了辛勤与汗水，给我们及时提供了迫切需要的帮助和指导。

从心底里感谢两位说讲课的老师，是他们给我们带来了新理念和新思想：尊重学生的个性；自主探索、合作交流的学习方式；关注学生的情感态度……两位老师都根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，激发他们的学习兴趣，最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，并能提出疑问，设置悬念，启迪学生积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生的同步发展。培训团队的老师更是关键时候出招，引领大家对两节课进行细致地分析讨论，为我们提供了各种实用的教学技巧；促进教师和教师之间更多的探讨和互动，为老教师提供了更有益的指导方法。

我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，写心得体会可以提高我们对思维的训练。心得体会的内容要写些什么更好呢？或许“教师网络研修心得体会”是你正在寻找的内容，如果合你所需，不妨马上收藏本页。