2023年教师暑假心得体会(优质8篇)
通过实习心得的总结，我们可以发现自己在实习过程中的优点和不足，进而为今后的发展找到更好的方向。教学反思是教师专业发展的必经之路。
教师暑假心得体会篇一
20__年8月21日，我有幸参加了由湖北第二师范学院帮扶区教育局组织的教师培训，聆听了来自武汉水果湖中学的高建萍老师关于中学化学教育的深刻见解、湖北第二师范学院副院长杨坤道关于中高考改革对校长和老师的挑战的解析、襄阳市恒大名都小学校长张德兰关于校园文化建设的见地及武汉市武珞路中学罗靓老师关于信息技术在各学科教学使用中的技巧等课程，解了我的燃眉之急，让我对自己所从事的化学教学工作又有了新的认识，也让我进一步明确了今后努力的方向。
一、要勤专研，做有料的老师
从几位讲课的老师身上，我们能找到一个共同的特点，那就是他们对自己所做的工作都有着专研精神。记得老师在讲课时类比了中国的餐饮业中只注重产业做大做强，确忽略了食物的品质，而弹丸之地的日本却有着众多的百年老店，不是因为他们的技艺多高超，而是他们重在做精，这何尝不是一种工匠精神。而教师，也是被称作“教书匠”的职业，专研精神更是必不可少。
有时，当别人听到自己的职业是初中化学教师后，常感慨，“教书多简单，你还是教化学的，只需要备一年课就可以了，简直不要太容易!”我常常被这样的感慨说的哑口无言，看来许多人对教育有着根深蒂固的误解。也许，表面上看起来就只有那么两本书，那么点知识点，教完一遍后就不需要专研、思考了，事实上这是大错特错的，他们忽略了最主要的，即教育的对象是有思想的人。同样的知识，在面对不同的受众时，方法也必然有所不同。那么，就要求我们老师在课程准备阶段，做好充分的研究-----研究教学知识重难点、研究学生。具体到我的化学教学，就是要结合初中及高中教材，研究知识讲解的深浅度、学生的接受能力等，只有自己充分专研，在教学时面对预设外问题才能从容不迫的解决，才能胸有成竹，只因胸中有料。
二、要勤思考，做有谱的老师
要勤思考，做有谱的老师。教学不是老师单方面的教，侧重点是在学生的学，如何让学生有效的学，是老师应该认真思考的问题。对老师来说“教而不思则殆”。尤其是我们青年教师，要注重教学反思，不能只满足于陀螺似的备课、上课、批改作业，一刻不停的工作，机械般的奉献。这样的教学是盲目的，教学水平是得不到提高的。我们所从事的工作对象是一个个鲜活的学生，他们是有思想的人，老师不能想着只把书本上的知识照搬给他们，而是要思考如何利用最有利于学生吸收消化的方式，帮助学生掌握课本知识，同时掌握学习方法。
俗话说“金无足赤”，虽然我们对每节课做了充分的预设和准备，但教学不是演戏，我们不是演员，我们的学生不是观众，老师不可能将教学中可能出现的细节完全预测到。因此，我们只有对自身的教学实践不断的思考，才能从中发现教学设计的不足，扬长避短不断进步，才能在实践中理清教学的灵魂，形成具有自己特色的教学方式。只有会思考的老师才会教出会思考的学生，只有会思考的老师才能成为有谱的老师。
三、要勤学习，做有味的老师
俗话说“活到老学到老”，时代在发展，社会在进步，知识在更新，更何况我们从事的是教育行业。“老师要给学生一碗水，自己就必须要有一桶水”，在现代化高速发展的今天，知识传播更新速度快，老师的一桶水已经已经不能满足学生对知识的渴求，我们只有细水长流，不断更新自己的知识才能更好地完成好自己的教学工作。记得在新课标培训时，高老师举的例子――同样的水果，只是给它稍加处理，改成可爱的动物造型，孩子对他的兴趣立马就不一样了。再比如说罗靓老师在教育信息技术与课堂的讲座中提供非常多的案例，告诉我们信息技术应用能够很好的解决教学中遇到的一些瓶颈，用最直观最简单的方式帮助我们突破课堂教学的重点和难点。
作为一名化学教师，需要常常给学生做演示，实验，但由于班容量比较大，在给学生做演示实验时，常常会出现后三排的学生不能够清楚的看到老师的演示，课堂效果就会大打折扣。如果我们能够充利用现代科学技术――希沃授课助手，就可以通过屏幕交互的功能，将实验情况实时投影到大屏幕上，让全班同学都能够清楚的观看老师的演示，这对化学教学而言是非常有必要的，也是非常有利的。还有化学的仿真实验室，可以将一些仪器或原材料不易得的实验，充分利用仿真实验室以达到理想的实验效果，这对化学教学来说是提高教学效果的有效手段，可以让我们的课堂变得有味道。
虽然，这一阶段培训学习已经结束，但我明白有更重的学习和工作任务在后头。坐而言，不如起而行!我要在日常的教学实践中，将培训所得尝试应用，让理论学习提升自己的工作效能，做勤专研、勤思考、勤学习、有范儿的化学教师。
教师暑假心得体会篇二
暑假对于学生和老师来说都是一种期待已久的假期，但是对于一些教师来说，暑假的生活也许更加充实而不是休闲。因为这个暑假，我加入了教师家访队伍，为了更好地了解学生家庭、帮助学生进步，我和同事们一起走上了家访之路。在这个过程中，我有了很多新的感悟和收获。下面，我将分享一下我的家访心得和体会。
第一段：家访初体验
在收到家访任务后，我的内心不免有些紧张和担忧。我担心自己的文化水平不够高，担心自己无法与家长沟通，更担心因为自己的疏漏而误导学生。但我很快发现，这些担忧都是多余的。在与家长互动、听取他们对孩子的教育期望后，我发现他们都是希望孩子可以健康成长，即使他们对于学术成绩也有期望，但也非常看重孩子的全面发展。
第二段：认识不同家庭背景
在家访中，我见到了不同背景、不同文化的家庭。其中，有些家庭非常富有，孩子能够接触到顶尖的培训机构和教育资源，而有些家庭则相对贫困，但孩子却是勤奋好学的优秀者。通过家访，我了解到了不同家庭对于教育的重视程度不同，有些家长看重学术成绩，也有些家长会更加注重孩子人民币观念的培养。
第三段：与家长进行沟通与交流
在和家长沟通交流的过程中，我感到自己非常的受用。有的家长会与我们分享自己的工作经验，也会给我们提供一些建议;有的家长关心孩子的心理健康和生活习惯，更会和我们交流和探讨一些最好的教育方法。所有的交流都是建立在互相信任的基础上的，这也令我认识到作为教育工作者的我们，不能孤军深入，只有与家长紧密合作才能够取得更好的教育效果。
第四段：家访的意义
在这个虽然忙碌但充满收获的暑假家访体验中，我明白到了家访的意义。通过与家长的沟通，我认识到了家长们的教育期望和孩子校园生活的实际情况，也更了解了各家庭背景之间的差异。同时，家访还可以帮助我们更好地了解学生家庭的文化背景，把家庭的影响因素纳入课程设计和教学计划中，为孩子的全面发展提供更加有针对性的支持。
第五段：有感而发
在经历了这个暑假的家访之后，我感受最深的就是，教育工作者一定要有温度。只有发掘学生个体的特点和潜力，才可以为他们提供更好的教育服务。同时，纵观家访的整个过程，我也意识到，教育不应该只是在书本中进行，而是要紧密结合学生和家长的实际情况，制定出更加符合需求的教育计划和课程，才能够更好地发挥教育的作用。
总之，这个暑假中，与家长的碰面让我更好地了解了学生和家庭的情况和需求，也更坚定了我为了学生全面发展而努力的信念。在日后的教育工作中，我将会更加紧密地与家长合作，为孩子提供更加好的教育服务和支持。
教师暑假心得体会篇三
8月25日是土右旗在职小学班主任教师培训的第一天。今天培训的主题是家校共育，构建共生共美的幸福家园。来自山东省寿光市圣城小学的张老师用她自身的经历为在座的班主任们传授了自己作为优秀班主任的经验。
张老师说:作为班主任，我们不论什么时刻，都要坚守自己的初心。
那么班主任的初心是什么呢？
我认为，班主任首先自身是一名教育工作者，我们的初心应该在专业发展。在教育学生的同时，我们自身也要做到不断学习，时常更新。只有活水才有活力，在教与学当中，只有教的源头活起来，学才能有更大的活动视野。
班主任的.工作对象是学生，所以班主任的初心还在学生的成长。其实，与其说班主任的工作对象是学生，倒不如说，班主任的合作伙伴是学生。因为任何时候，班主任都应该和孩子站在一起，打败问题，这两个角色是一条战线上的战友；而不能和问题站在一起，拿着问题去打败学生。
在管理班级的过程中，班主任要做的不是吵吵嚷嚷的压制，其实我们更应该去是追求的是一种教育幸福。班主任的初心还在教育幸福。教育幸福，就是教育“人”的幸福。我们所做的一切，都是基于人，为了人，服务人，发展人的。任何时候都是呵护人，欣赏人，尊重人，培养人，这些都比事务和问题重要。
其实选择教师这一行业，我们何尝不希望能在这三尺讲台上能够实现自己的价值，抱负与理想呢？所以班主任的初心还在人生价值。一个教师，尤其是一个班主任，完全可以做很多更有意义的事，完全可以过得更丰富，更精彩，更幸福，完全可以达到更高的人生境界或学术高度。
最后，不论是班主任还是科任教师，我们的初心都在于生命的意义。让生活更美好，使人生更幸福，让生命更有意义和价值。
教师暑假心得体会篇四
暑假是老师们迎来休整的重要时期。作为一名教师，能够抽出时间进行家访，既是对学生进行关心和关爱的表示，也是提升教学效果的重要手段。在暑假期间，我参与了学生家庭的家访活动，并在其中获得了许多感悟和收获。
一、家访能够深入了解学生
家访是教师了解学生的重要途径之一。通过实地访问学生家庭，我们一方面能够了解他们的家庭教育、家庭环境与偏好，另一方面也能进一步了解学生的性格、内心世界、学习状态等。而这些信息对于我们制定更加合理的教育方式和教育目标都有着重大的意义。例如，我在其中了解到有些学生家庭比较单纯，不太注重孩子的课外活动，那么我就可以推荐他们去参加一些学科兴趣培训，以便开发他们的潜能。
二、家访能够增强交流与连接
家访不仅是老师了解学生的重要途径，也是与家长的交流与连接的重要方式。在家访过程中，我们坐在学生家庭中，面对面的交流，既能增进彼此的了解，也能够加强教师与家长的沟通。在家访中，家长可以充分表达对教育的想法和意见，我也可以及时的针对学生的学习情况，给出建议和意见。在这个过程中，我们能够帮助家长了解教育的点点滴滴，并与家长一起肩负起教育孩子的重任。
三、家访能够增强教师责任感
家访不仅仅是为了了解学生情况，更是为了提高教师责任感和使我们对工作更加认真负责。通过走访学生家庭，我们能够更加深刻的感受到教育的重要性，既能更好地了解学生，更能够激发我们教育孩子的责任感和使命感。在家访过程中，家长对孩子的期望也会使我们更加努力，不断提高我们的自我要求和教学水平，以便满足家长的需求和期望。
四、家访能够促进学生发展
在学生的成长过程中，教育的力量功不可没。而家访的实施，无疑能够为学生的全面发展提供有力保障。学生在家庭中受到的关爱和教育，以及家庭中的影响与体验都将影响到学生的一生。家访的实施，既能够促进学生的全面发展，同时也能够促进教师自身的发展。
五、家访能够为教育提供更多方式
家访的方法和效果已经证明了其重要性，未来期望教育系统能够更多的推广家访，让更多的学生受益。同时，我们也可以再家访的方式上做些创新，让更多的教育资源得到有效的利用。例如，我们可以引入“家长开放日”，当家长能在学校进行一次向老师“报告”的时候，也可以在家访中向家长透露学生在课堂上的表现，促进家长和学校更好地沟通。同时，家庭作业也可以经过教师的指导，让家长成为学生一起学习的伙伴，促进学生与家长之间的互动与交流。
总的来说，家访不仅能够让老师更加了解学生，也可以让家长更加了解教育，促进学生的全面发展。在教育问题日益突出的当下，家访作为一种特殊的教育形式，可以为我们教育工作者和社会带来更多的启示和思考。
教师暑假心得体会篇五
暑假是一年中最值得珍惜的宝贵时光，对于一名教师来说，暑假更是充满了各种收获和感悟。作为一名中学教师，我在这个暑假中经历了许多令人难忘的瞬间，从中收获了不少心得和体会。
首先，暑假是教师进行自我提升和充实的黄金时间。这个暑假里，我参加了一场关于教学方法的研讨会，通过与其他教师的学习交流，我收获了许多新的教学理念和方法。在这个研讨会中，我意识到教师要始终保持学习的状态，不断更新自己的教育观念，学习最新的教学技巧和科学的教学方法。只有不断提高自己，才能更好地成为学生的引路人。
其次，暑假也是教师回顾过去并反思自己的机会。在忙碌的学期中，我往往没有时间对自己的教学进行全面的总结和反思。然而，在这个暑假中，我花了大量的时间回顾了过去一个学期的教学工作。通过与同事和学生的交流，我了解到自己在教学中存在的不足和不完善之处。回顾过去的经验，我意识到只有不断反思和改进，才能不断提高自己的教学水平。
第三，暑假也是教师加强与学生关系的时机。在学期中，教师和学生的交流通常是围绕着课堂，繁忙的教学日程往往让我无法与学生进行更深入的交流。而在暑假中，我通过组织一些社交活动，与学生们进行了许多互动和交流。这些活动不仅让我更好地了解学生们的兴趣爱好，也让我与学生建立了更为亲密的关系。俗话说，学生在情感上喜欢一个老师才会学得好。通过与学生的亲密交流，我发现学生们对我教学的认同感和学习的积极性都有了明显的提高。
此外，暑假也是教师研究课程和备课的黄金时期。在学期中，忙碌的教学日程让我往往没有充足的时间研究课程和备课。然而，在这个暑假中，我花了大量的时间研读相关教材，备课，为下一个学期的教学做好准备。通过充分地准备，我能够更好地掌握课程的内容，提前做好教学计划。这样不仅能够提高我上课的效果，也能够给学生带来更好的学习体验。
总之，在这个暑假中，我从各个方面都得到了很多收获和体会。我明白了一个好的教师不仅要保持学习的状态，还要不断反思和改进自己的教学。与学生的亲密交流和关系建立也是教学工作中的重要一环。所以，我将会将这些体会贯彻到以后的教学中，持续进步，为学生们提供更好的教育。这个暑假让我收获满满，同时也对未来充满了期待。
教师暑假心得体会篇六
本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。
我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。
只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。所以,我就多读书，多学习，多写读书笔记。
在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中，我注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力八培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高八善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。
积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平八在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读能力，最后提高学生的写作水平。
每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。
在以后的研修中，我会继续努力学习，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的鲜花。相信在我的`教学生涯中一定能更上一层楼。
这次培训使我终身受益，老师的精彩讲解，学员间的集体讨论，使我对在现代教育技术条件的学科整合的理念得到了深刻的认识和理解，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正在飞速的发展，改变我的学习和教学方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，也将促使自己在以后的教育教学过程中积极运用。以下是本次培训的心得体会：
这次培训虽然只有短短的一周时间，但是每一天紧张有序的培训都使我在观念上有一个更新。我们学习了创建与管理自己的网络fiash空间、教育技术、网络教育资源的检索与管理、用制作动画、微课的制作、多媒体教室环境下的课堂教学设计、多媒体网络教室环境下的教学设计及教学评价各专题的学习，这些教学活动实现了教师教学资源在网上的共享，加强了老师们的教学交流，提高的教学效率，更有利于老师业务水平的提高。同时，也为学员们提供了一个丰富的教学资源库。
通过聆听曾友立教授对〃中小学教师信息技术能力标准解读“、“信息化教学环境〃专题与案例分析的学习，使我认识到作为一名教师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。
丰富自我专业知识。
通过这次培训，教育观念有所更新，教学方法更新，让我充分享受了运用远程教育培训的成果。更加便于对每个知识内容的融会贯通，使原来想做而做不到的事情成为现实。结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向。今后我们可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩固并深入到今后的教育教学中。
通过这个平台，与全国教育专家进行了一次〃零距离〃的接触，〃面对面〃聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我开阔了视野。在学习的同时，可以在班级论坛学习交流时与其他相识或不相识的同行朋友进行网上探讨。学到了许多新的教育观念，也通过同行的帮助，解除了自己在教育教学中的许多困惑，促进了教师之间的真挚交流，增长了教师的见识，增进了我们老师之间的友谊。这种平台，使我们的距离变得更近、更方便交流，真正的学有所获。
培训是短暂的，效益是明显的，收获是充实的。这次研修，使我耳目一新。通过深入学习，知道了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，才能适应社会，适应学生。这次培训我感觉增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了〃以学生发展为本”的教育思想，只有不断进行教学观念的更新，树立新的教学观，转变教学方法，才能讲出好课，才能讲出学生喜欢的课。在日常教学中，我们经常是一本教科书，一本教案就是教学的全部，往往在教学中教师千言万语，学生无动于衷，根本没有兴趣听老师在前面大讲理论，在实践中根本无法运用，这些理论应该由实践来支撑。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是〃我该如何教〃，而忽视了〃学生如何去学〃的问题。
有人说过：讲好一节课，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在教学中的表现只是平平淡淡,没有激情，那么学生的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在教学中激发学生的情感，教师自我的情感体现是非常重要的。
教师暑假心得体会篇七
为期一周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每日的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了热忱，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。老师代表着学生的老师，也代表着学生的学生。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，师者，传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣，所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。最后，老师是学生的心理辅导者。老师必必要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予准时的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。作为老师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
通过本次培训，使我对将来的工作布满了信心、动力和热忱。尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种激励。激励我们老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；激励我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色；激励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些激励，使我对将来的工作布满了信心和动力。通过本次学习，使我体会到老师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思考适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。通过本次培训，使我对终身学习，提高自身能力有了新的理解。终身学习，我们不仅要提升自身的.专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观察、讨论、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名老师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和激励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的老师。
教师暑假心得体会篇八
时光如流水，我们在这个网络平台学习已经有一段时间了，作为一名新教师我很开心也很荣幸能参与此次的小学语文新课标课程的远程学习。在这段短时间的远程研修培训中，让感慨颇多，受益匪浅。
网络学习的质量很大程度上依靠于学习者的自觉。在培训学习的过程中，我坚持认真聆听了各位专家们的精彩阐释和真知灼见，查看了平台上上传有关的文本，点击浏览了辅导教师的点评和其他教师们所发表的观点，教学设计，按时完成作业、发表评论等，这些已成为了我的习惯，充实了我的生活。经过培训让我真正意识到自我的渺小与孤陋寡闻，意识到了自我如同井底之蛙，意识到了自我在教学中的不足和更加明确了今后所要努力的方向，同时也激发了我对教育事业更加真实的爱恋和对教师这一职业有了更深层的理解。本次的培训，收获很多，体会深刻，现简单做如下总结：
经过培训，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出了什么样的素质要求。我经过深入学习，从而明确了作为一名教师必须要不断的提高自我，充实自我，增强自身学习的紧迫性，危机感和职责感，树立了以学生发展为本的教育思想，从中不断改变自我教学观念。
在课改的课堂教学中，我不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，改善自我教学方法。以学生为主体，充分让学生进行自主探究合作学习，重视学习方法的指导，重视课内与课外的衔接，引导学生进行积累，养成积累习惯，激发兴趣，唤醒情感体验。尤其在阅读教学中，学习好的经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读本事。
善于总结自我在教育教学中的点点滴滴，不断改善自我的教育方式。不断总结反思，因为有反思才有提高，才能使整个教育事业充满生机和活力。
今后还要不断学习，增加知识储备，增补学养，才有底气去迎接新的挑战。要不断的给自我充电，时时的关注新事物的'发展，要想办法不断为自我充电，真正走进学生的心灵世界。
新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自我对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性，经过各种学习，力求解决教学中的实际问题，切实提高自我教育教学能力，最终，感激广州教师继续教育网络给我们供给了一个这么好的学习平台，感激辅导教师给我们诚恳的点评和提议，感激语文36班所有的同行，很高兴能与你们在那里共同学习，一起提高。