图书角布置方案(模板5篇)
当面临一个复杂的问题时，我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源，并提出解决方案。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。
图书角布置方案篇一
为了有效地管理好班级图书角的图书，提高班级图书角图书的使用效果，根据本班的实际情况，特制定管理制度如下：
1、班级图书由班费购买，已录入图书馆，归学校所有。
2、凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，每次每位同学只能借阅一本图书。
3、借阅图书要爱护，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可3日内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担，到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。不准在图书上乱写、乱画等，如有损坏、丢失或涂画要按照图书的原价赔偿或买一本新的补上。
4、借书时，需认真检查图书有无破损情况，如发现应及时交负责的同学进行登记。
5、借阅图书阅读完后，要按时找图书管理员办理归还手续，并做好记录。
6、每周放假前，由图书管理员清查一次借出的图书，做到图书全部归还。
7、学生休学、转学前必须归还清楚所借阅的图书。
8、图书角不向其他班级、校外开放，若需借阅经由班主任同意。
9、图书角开放借阅时间：每天中午，其他时间由老师决定。
10、图书管理员是安书瑶、闫皓菲，负责借阅图书的'清点、整理、登记，简单的修理工作。
图书角布置方案篇二
1、阅读了解两只小熊比赛的经历，知道样样都爱吃身体才会棒。
2、愿意学着一页一页翻看小图书，并愿意说说画面的内容。
【活动准备】
ppt、小图书、背景图、小熊一家插入图片等。
【活动过程】
一、导入
1、出示房子，观察并猜测是谁的家。
——这是谁的家?你是怎么知道的?(标记、敲门、打招呼)介绍小熊一家，观察比较两只熊的不同。
——熊大大和熊小小是双胞胎，可是他们长的有什么不一样?
——你们猜猜为什么这对双胞胎会一个大一个小呢?
小结：熊大大样样都爱吃，所以长的又高又壮，力气也大。熊小小样样都不吃，所以长的又矮又瘦，一点力气也没有。
2、想办法，引出小图书。
——熊爸爸真着急啊，怎么才能让熊小小样样都爱吃呢?小朋友，你有办法吗?
小结：熊爸爸听了小朋友的话，也想出了一个办法，他要让熊大大和熊小小比赛。比什么呢?就藏在这本书宝宝里面。
二、阅读了解
1、介绍封面和翻书的办法(和书宝宝问声好、看看封面上有什么?原来封面就可以告诉我们这个故事是讲什么的，握住书宝宝的手问声好，握住书宝宝的手轻轻地翻书。)
2、听着提示，自主翻看小图书(抱抱书宝宝，摸摸书宝宝的小手说：我会喜欢你的。跟着老师一起看图书吧。)
——他们都比了什么?
——找找哪一幅讲了第一场比赛的故事(引导幼儿关注书页的标记，红色的小手)
——为什么熊大大能摘到果子，小小却摘不到呢?
——让我们一起来安慰小小吧(学说：样样都爱吃，身体才会棒。)
3、听听录音，知道熊爸爸对小小说的话。
——样样都爱吃，身体才会棒。那小朋友，你们告诉小小，什么东西要多吃点啊。
小结：小小明白了，样样都爱吃，身体才会变的强壮。从那天起，小小变了个样，只要是有营养的食物，小小都愿意尝一尝，因为他想和大大一样，长的又高又壮。
三、迁移经验
1、看看熊爸爸给小小准备的午餐，帮助孩子了解今天午餐的食物。
——你看到有什么好吃的?
——你喜欢吃这些吗?有没有不爱吃的?
2、和小小比赛，看看谁样样都爱吃，延伸至午餐活动。
图书角布置方案篇三
为有效管理班级图书角，激发同学们的读书热情，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角的使用效果，营造书香班级的氛围，特制定以下管理制度：
同学借阅图书应先向班级图书管理员提出申请。
外借的图书，管理员应认真登记好书名、单价、借阅时间、归还时间，并备注图书破损情况。
借阅者应爱护图书、不得撕页、折页、裁剪图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者、根据情节轻重进行批评处罚。
借出的图书一周内须归还图书角。
遗失借阅的图书应购买原版图书赔偿。
一周内未归还的图书，管理员应去催还，如未归还，由管理员及时把借书人的姓名、书名、单价抄送班主任老师。
班级图书管理员要做好图书清点、整理、修补、保管、外借登记等工作，放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。
学生休学、转学前必须归还清楚所借阅的图书。
保持图书角整洁，禁止任何同学将其他物品放入图书角内。
文档为doc格式
图书角布置方案篇四
为了有效地管理好班级图书角的图书，提高班级图书角图书的使用效果，根据本班的实际情况，特制定管理制度如下：
1、班级图书由班费购买，已录入图书馆，归学校所有。
2、凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，每次每位同学只能借阅一本图书。
3、借阅图书要爱护，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可3日内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担，到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。不准在图书上乱写、乱画等，如有损坏、丢失或涂画要按照图书的原价赔偿或买一本新的补上。
4、借书时，需认真检查图书有无破损情况，如发现应及时交负责的同学进行登记。
5、借阅图书阅读完后，要按时找图书管理员办理归还手续，并做好记录。
6、每周放假前，由图书管理员清查一次借出的图书，做到图书全部归还。
7、学生休学、转学前必须归还清楚所借阅的图书。
8、图书角不向其他班级、校外开放，若需借阅经由班主任同意。
9、图书角开放借阅时间：每天中午，其他时间由老师决定。
10、图书管理员是安书瑶、闫皓菲，负责借阅图书的"清点、整理、登记，简单的修理工作。
图书角布置方案篇五
一、图书角建立的目的与意义：
随着公司发展步伐的不断加快，为活跃员工的文化生活，拓展员工的知识层面，更好的营造服务于员工的学习文化氛围，现决定建立图书角。
二、 图书角设立地点：
公司行政部协调安排具体位置
三、 资金预算：
1、初步预算
图书角书籍种类健全后，每年只补充专业类书籍，以同步知识的更替。
2、浮动预算： 150元/月*12=1800元/年
四、 图书筹集
1、筹集方式
图书筹集主要通过员工自愿自愿捐赠和部门申购的方式。筹集的图书必须是有利于提升员工文化修养及知识技能水平的相关图书。捐赠图书由捐赠人交由行政部统一登记管理。书籍申购必须以部门为单位，各部门每月允许申报采购1-2本，每月公司总体采购费用不高于150元，当月5号前填写图书采购申请单，审批通过后，各部门自行购买并交由行政部统一管理。
五、 报销方式
各部门将当月购买图书的发票交到行政部，统一编号及费用报销。
六、 图书管理
图书由行政部进行统一管理。行政部需要建立本公司图书登记总薄，新购图书，除按顺序编号并加盖公司图书章，将图书书名、出版社名称、作者、册数、出版日期、购买日期、金额及其它有关资料，登记在册，平时做好借阅登记管理，并于没季度末清单书单。
七、 图书借阅归还
1、 借阅对象
公司书籍借阅仅限公司在职员工
2、 借阅时长和数量
为保证图书资源的共享性，每个员工每次只能借阅一本图书，每次借阅时长不能超过1个月。当次借阅图书归还前不得再次办理图书借阅，如需续借，应到行政处办理续借登记，每次续借时间不得超过15天，续借一次为限，逾期不还，将视为图书自动出让，借阅者按图书定价购买，从工资中代扣。
3、 借阅及归还手续
所有员工借阅、续借及归还图书都必须在行政处登记，离职员工需归还借阅图书后，方可办理离职手续。
4、 罚则
员工在借阅过程中，应爱护书籍，不得在借阅书籍上进行涂写、标记、剪贴等，发现一处扣款10元，如有损坏或遗失，一律照图书定价由借阅人赔偿。
八、 读书分享会
1、按月组织公司内部读书分享会，一个月为一期，初步形成公司读书分享模式，不按要求参加读书会的部门，将取消下月图书选购资格。
2、选择分享书籍的原则：
根据人力资源部要求，分享相关书籍
各部门自行选择书籍，以相关专业类书籍为主
和团队公司发展步调一致的正能量分享
3、参与人员：
公司全体在编人员
4、活动实施步骤：
5、关于书籍分享，可以侧重分享跟企业有关的专业性书籍，这样同时有利于促进阅读者与企业共同成长。6、对于踊跃分享，有真实经历的人，可以通过公司给予一定奖励，以此奖励激励更多的人来积极分享各自的经验与成长。
行政部
2016/10/19