绿色教室布置 教室布置方案
为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。通过制定方案,我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决,避免盲目行动和无效努力。以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。
绿色教室布置 教室布置方案篇一
本次教室布置围绕“团结友爱,快乐和谐;诚实守信,勤奋好学”这一主题设计的。
设计具体如下:
(是教育学生要勤奋好学,只有付出了劳动和辛苦,才能有好的收获,否则一事无成。)
(是学生们曾经获得的荣誉榜,记载了他们曾经的成就。)
(这里以缓和的方式明确了学生每天应该做什么,不应该做什么)
(让学生写下心中的理想,并激励他们朝着自己的目标努力前进。)
(1)书香小屋
(创建活动图书馆,由两张课桌组成,并引用李苦禅的名言“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”作为倡导语,倡导学生将自己的课外书拿出来与其他同学分享,共同进步!)
(2)绿化角
(在“图书馆”旁边放一些盆栽,同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情,而且整间教室看起来也会比较有生气,不会使同学感到单调、枯燥乏味)
(这里展示的是学生在参加班级或学校活动时的照片,让他们能够记住自己曾经的风采。)
(有班委会成员表、课表、清洁表等班级信息,并将注意事项、叮嘱同学完成的事项, 以和缓非命令式的表达方式条列于上,成为发布消息的宝地。)
他们树立自己的榜样,激励大家一起努力。)
(类似于心灵信箱,当学生有什么想法,考试压力、心愿等等都可以写出来并贴在这里)
(这是希望同学们能够在生活和学习上都能有好的心态,开心快乐度过每一天。)
(这里是我们班的少先队组织,有大队长、中队长和小队长的信息与风采。)
(可以提醒学生随时关灯和电扇,形成节约的好习惯。)
(这里摆放的是清洁工具和垃圾箱,用彩色纸写下标语:“捡起一片垃圾,美化一片心灵”,引导学生形成爱护环境的良好习惯。)
教室是学生每天学习的地方,创造一个良好的、富有教育意义的环境,不仅会让学生每天都能舒心地学习,提高学习效率,而且能让学生在这种文化氛围中得到潜移默化的渲染,培养学生良好的行为习惯,使教育得到事半功倍的效果。
绿色教室布置 教室布置方案篇二
初中学生教室布置是班级管理的重要组织部分之一,要体现执教者的教育、教学管理理念,要从学生发展目标着手,精心安排教室内所有内容。下面是有中学教室文化布置评比方案,欢迎参阅。
一、总体要求
2、充分调动学生参与的积极性,让常用用自己的智慧和双手来布置教室,使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼,受到教育。
二、实施原则
个性化、人性化、情感化
三、具体要求
1、教室物品布置(10分)
(1)地面整洁,桌椅排列整齐横竖对齐成直线。
(2)讲台内物品放置整齐,无杂物,无积灰,面上清洁。
(3)卫生角扫帚、垃圾篓整齐放在墙角。
2、教室环境布置(90分)
(1)班级口号:各班师生共同确立口号,能体现各班的风格与追求。
(2)奖状:奖状张贴评比栏内。
(3)班级个性化园地:设计新颖,有创意,布置美观、精致,内容具体有时效性。作品展示应面向全体学生,使人人都有展示的机会。(可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展学生荣誉展示栏、“我们的骄傲”,“成长的足迹”等:各班还可自主设置具有班级特色的专栏。
(4)图书角:布置要整洁,有目录、读书心得体会等。
(5)黑板报:围绕主题设计、构思、内容能体现实际教育意义。
3、教室布置特色(5分)
(1)教室布置能体现班级风格。如自制班训、班级公约等,要醒目、有创新性,健康向上,能体现班级特点,体现奋斗目标。
(2)班级评比栏、学习园地、个性化园地设置有特色。
(3)开发其他有创新园地。
四、评比时间
周二(20xx年9月18日)中午1:00
五、评委人员
校领导行政人员。
六、奖项设置
政教处组织评委人员对各班教室布置评比项目逐项进行考评打分,按最后得分高低评选出优胜班级,设一、二、三等奖。
一等奖:2个,奖金50元/个;
二等奖:3个,奖金40元/个;
三等奖:4个,奖金30元/个;
一、活动目的
1、精心策划,让教室内的每一块墙壁、每一个角落都“会说话”,都具有教育作用,让师生感到“舒心”。
2、充分调动学生参与的积极性,尽量让学生用自己的智慧和双手来布置教室,真正做到“不同的学生受到不同的教育”。
二、活动要求
1、教室物品布置(40分)。
(1)地面整洁,桌椅排列整齐横竖对齐成直线(10分)。
(2)教室内无杂物,无积灰、无蜘蛛网、无乱涂乱画(10分)。
(3)卫生角内卫生洁具清洁,摆放整齐、有序(10分)。
(4)制度、表格、奖状、标语等张贴规范、美观(10分)。
3.教室布置特色(60分):
(1)充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境(20分)。
(2)颜色搭配(色彩运用是否协调,是否注重美观大方,富有美感)合理,各专栏设置有特色(20分)。
(3)开发其它创新园地,根据各班特点选择符合本班特色的版块内容,要求有主题,构成系列,体现出班级的特色(20分)。
三、评委。
刘君贤、罗发平、刘水贵、文树勇、刘发贵、李凝。
四、评比时间。
20xx年9月18日(第3周星期三)早读时间。
五、评比奖励。
1、比赛分年级评奖,一、二、三、五年级设一等奖1个,二等奖1个;四设一等奖1个、二等奖2个;六年级设一等奖1个,二等奖3个。
2、一等奖奖金70元,二等奖奖金50元。
备注:学校统一提供红纸、吹塑纸、胶水等材料,请各班主任到刘志荣处领取。
一、目的
创设温馨、和谐、优美、整洁、富有人文性、教育性、艺术性、活力的教室环境,实现环境育人的目的。
二、布置班级
七——九年级
三、教室布置内容及分值分配
共分为九个项目:
1. 国旗、班训、名言警句(10分)
讲台黑板正上方张贴崭新的国旗,班训适合班级学生实际,一般布置在教室前后正上方,教室两侧张贴或悬挂精选名言警句或勉励性佳句。
2. 班级管理栏(15分)
班级课表、值日表、作息时间表、各种规章制度、公约等统一规范张贴于醒目位置,方便学生浏览。
3. 图书角(15分)
位置合理、有一定数量的精选读物,有相应登记表册,鼓励阅读与共享读物,杜绝搞形式和摆设。
4. 卫生角(15分)
工具归类摆放,整齐悬挂,无废弃杂物堆放,无卫生死角。
5.室内物品摆放及卫生(15分)
课桌摆放横竖对齐成直线,窗帘悬挂得体且清洁,视力检查挂图张贴于教室前方适当位置,卫生较好。
6. 班级个性化园地(20分)
根据班级实际设计新颖的专题教育板块或艺术展示园地等,具有培养学生个性特长和兴趣、鼓励自信、树立理想、健全人格、促进交流与展示等独特教育功能。
7. 整体效果(10分)
整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感,积极向上、富有特色与活力。
四、评分办法:
评分时对照项目进行打分,缺一项则该项为0分,布置项目齐全的,各项目起评分按该项的一半起分,根据效果酌情给分。学校领导组织带队,抽调部分教师。
五、评分时间:
20xx年9月19日(第四周星期五)课间操。
绿色教室布置 教室布置方案篇三
以民族特色、京剧脸谱、古代诗词等有历史代表性装点教室。班级内设置评比栏,展示台,荣誉墙和班级公约,班级风采展示、班级宣言。
班级公约:
勤奋好学争分秒,贵在自觉效率高;
铃声一响教室静,专心听课勤思考;
出操挤队快静齐,动作规范做好操;
课间休息不吵闹,文明整洁要做到;
班级公约牢记心,行为习惯常对照;
互帮互学又互助,锦凤盛绽文明花。
五一班班级宣言:
努力聪明出于勤奋,天才在于积累。
五二班班级宣言:
不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。
五三班班级宣言:
每天进步一点点,点点帮我把梦圆。
五一班口号:
五一五一,永争第一,五一五一,决不放弃。
五二班口号:
五二五二,独一无二,放飞梦想,快乐成长。
五三班口号:
五三五三,团结如山,努力拼搏,奋勇争先。
绿色教室布置 教室布置方案篇四
1、精心策划,让教室内的每一块墙壁、每一个角落都“会说话”,都具有教育作用,让师生感到“舒心”。
2、充分调动学生参与的积极性,尽量让学生用自己的智慧和双手来布置教室,真正做到“不同的学生受到不同的教育”。
1、教室物品布置(40分)。
(1)地面整洁,桌椅排列整齐横竖对齐成直线(10分)。
(2)教室内无杂物,无积灰、无蜘蛛网、无乱涂乱画(10分)。
(3)卫生角内卫生洁具清洁,摆放整齐、有序(10分)。
(4)制度、表格、奖状、标语等张贴规范、美观(10分)。
3、教室布置特色(60分):
(1)充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境(20分)。
(2)颜色搭配(色彩运用是否协调,是否注重美观大方,富有美感)合理,各专栏设置有特色(20分)。
(3)开发其它创新园地,根据各班特点选择符合本班特色的版块内容,要求有主题,构成系列,体现出班级的特色(20分)。
刘君贤、罗发平、刘水贵、文树勇、刘发贵、李凝。
20xx年9月18日(第3周星期三)早读时间。
1、比赛分年级评奖,一、二、三、五年级设一等奖1个,二等奖1个;四设一等奖1个、二等奖2个;六年级设一等奖1个,二等奖3个。
2、一等奖奖金70元,二等奖奖金50元。
备注:学校统一提供红纸、吹塑纸、胶水等材料,请各班主任到刘志荣处领取。
绿色教室布置 教室布置方案篇五
我们的班级文化建设是为班级管理服务的,创建文明的学习环境,和谐的学习的氛围及团结向上的班集体,丰富学生的精神生活,塑造学生的健康心灵是班级文化建设的重要具体任务。所以作为一名班主任老师我们要充分利用,努力做好班级文化的布置。
1、班级管理人性化,努力营造和谐氛围:将教室布置成阅览室、活动室、作品展览室、学习园地、竞争舞台等综合场所。
(1)精心布置心愿墙,把它设计成海洋的形态,而每位学生的理想、目标、心愿等都写在一张鱼形纸片上,寓意在知识的海洋中放飞梦想,在知识的海洋中追波逐浪,为实现梦想努力拼搏!
(2)张贴学生画得好的作品,兴趣活动组做的手工,漂亮的书法作品,学生写得优秀的习作等等,让学生觉得我和他们一起精心布置的不仅仅是教室,而是一个温暖的家。这样学生既乐于用自己的心思美化班级,又热爱班级的环境。并且在不知不觉中养成了爱护班级环境卫生,爱护公共财产的好习惯。
(3)建立图书角,一方面给同学们足够的物质资源,每门功课提供一定数量的参考书,另一方面为缓解学生的压力,提供适量的课外读物,培养学生爱护书籍的好习惯。
(4)教室的角落摆放栽种的花草,找同学负责管理种植的花卉,让学生在教室中感受大自然的气息。同时培养学生爱护花草的好习惯。