2023年生气的时候教案重难点(实用5篇)

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

生气的时候教案重难点篇一

在天晴了的时候，该到公园去走走：

被雨水冲过的公园，空气一定是焕然一新，

那新绿又柔软的小草，已一下子洗净了尘垢，

被雨水冲过的柳枝，在随风摇摆，

调皮的孩子们赤着脚，欢乐地在踩水。

到公园去走走吧，在天晴了的时候，去感受大自然的美。

五年级:楚楚动人小盆有

生气的时候教案重难点篇二

本课是一首生动、富有情趣的小诗，教学时主要是以读为主，再读中感受诗的意境，大自然的美丽。学生可能是刚开学，学习情绪很高涨，都能够根据教师的讲解阅读本诗。我想本课教学成功的地方有以下几点：

1、学生们对于新字词达到了会写，根据上下文也能理解。

2、在理解熟读的基础上达到了会背，就连很差的王蕊同学也能背下来

3、对修辞手法的教学很成功。如：诗中：“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头”学生们根据以前的经验基础知道它是拟人的修辞手法，为了加深印象，我还让他们进行练说。我想如果我们继续这样学习的话，相信我们的作文水平会在不知不觉中有一个新的提高。

另外，在教学中我也有失误的地方，那就是对文中的个别字的读音上。比如：诗中一句：溪水在温风中晕皱中yun四声，而我却教给学生读一声，教学后通过我与老师们请教分析，觉得读四声比较合适，于是我又弥补了这一过失。

通过教学本课，我想无论是成功还是失误，只要我们是认

真教了，改了，那么我们的效率就一定能提高，因为我们也是在探索中求得真理今后我会努力使自己的教学走向完美，让成功永远伴随着我，让失误推动着我。

生气的时候教案重难点篇三

本课是一首生动、富有情趣的小诗，教学时主要是以读为主，在读中感受诗的意境、大自然的美丽。学生学习热情很高涨，都能够根据教师的讲解阅读本诗。我想本课教学成功的地方有以下几点：

一、学生们对于生字新词达到了会读会认的程度，根据上下文也能理解。

二、在理解熟读的基础上达到了会背的程度，就连平时表现不积极的同学也能背下来。

三、对修辞手法的教学很成功。如诗中：“不再胆怯的小白菊，/慢慢地抬起它们的头。”学生们根据以前的经验知道它运用了拟人的修辞手法，为了加深印象，我还让他们进行练说。

另外，在教学中我也有不足的地方：

一、对于本文挖掘得不够深。这首诗语言优美，意境幽远，有很多诗句都蕴含着很深的意境。但是我在本节课中有很多词语挖掘得不够深刻，例如“润”“暗绿”“晕皱”等，应让学生进一步感受诗人用词的绝妙。

二、对于最后一节的设计过于草率，最后一节应该是情感的升华，但是我在设计上过于简单，所以没能达到情感上的升华。我想如果抓住一些重点词语让学生进一步理解，效果会更好。

通过教学本课，我想无论是成功还是失误，只要我们是认真教了，改了，那么我们的效率就一定能提高，因为我们也是在探索中求得真理。今后我会努力使自己的教学走向完美。

生气的时候教案重难点篇四

赤携踏涉――快乐

推开晕皱闲游――舒适

教学反思

1.采用多种形式诵读诗歌，在朗读中抓住关键词语想象雨后天晴的美丽景色，感受诗歌的韵味，体会作者对大自然的热爱。

2.读写结合。引导学生想象凤蝶儿自在闲游的样子，根据所给的提示进行仿写。学生的想象很丰富，用优美、凝练的语言写出了凤蝶儿翩翩起舞、快乐嬉戏、自在闲游的样子。

生气的时候教案重难点篇五

用雨湿过的泥土，

一定是又细又柔；

还在睡觉的草芽，

被雨呼唤：

快长大呀！露出来！

于是草芽被晶莹的水珠浇灌，

微微满足地打个哈欠，

扭扭腰，醒了过来，

小学生作文大全

钻出洞的兔子，瞪着红彤彤的眼睛，左瞧一下，右瞧一下，

似乎对这明亮的世界很满意。

蜻蜓已失去往日的沉默，在树枝间嬉闹，

把它通体的红展示给红玫瑰，

想用它透明的翅膀和坚硬的玻璃较量。