最新经贸课程心得体会800字(精选10篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

经贸课程心得体会800字篇一

经贸课程是我们大学中最重要、最具实用价值的一门课，也是我们作为经济管理类学生应该必修的一门课程。在学习过程中，我深刻地感受到了它的重要性和必要性。下面，我将分享我的学习心得和体会，以期对同学们的学习有所帮助。

第二段：课程编排

经贸课程的课程编排并不像我们想象的那样单一。除了基础的宏观经济学和微观经济学课程，还包括了国家和地区的经济发展规划、贸易和投资、金融市场等方面的内容。这些课程在日后工作中都会涉及到。因此，我要在学习的过程中做好课前预习、课堂互动和课后复习.

第三段：深入理解

经贸课程学习不可以只停留在表层的理解，首先我们要尝试理解这些概念和知识的实质和原理，尤其是在微观经济学课程中，因为其中的很多内容是可以反映到现实生活中的，比如说市场供求曲线，就与我们的人力资源市场、商品市场等息息相关。学习经济学要有一个思维转变，从消费需求的角度出发，转变为把市场当作一个整体去考虑。同时，人的行为也是经济学中的一个关注点。因此，我们的学习要从表层到深层，更深刻理解课程内容和意义，这有助于我们在日后的工作中将理论知识与实践经验结合起来更具有应用价值。

第四段：实践经验

经贸课程不仅提供了理论知识，也具有实践意义。熟练掌握学习所涉及的的课程内容，与课程内容相关的交易、计算等实践操作是必须的。课程作业及经济学实验也是理解课程内容、理论与实践结合的重要环节。在学习过程中，积极参加小组讨论和参观经济展览，拓宽经济视野，不断总结思考从实际经验中学到的经济知识，这些都将在我们日后的工作中发挥巨大的作用。

第五段：总结

学习经贸课程的过程是一个循序渐进的过程。只有把每一步把握好，逐渐深入地理解和掌握课程内容，并不断进行复习和总结，才能真正做到对经贸学科的掌握。最后，我想说，经贸课程不仅是一门课程，也是一门生活科学。我们需要用实际行动去理解知识、巩固知识，在日后的工作中更好的巧妙运用这些知识，实现自己的价值和成就。

经贸课程心得体会800字篇二

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刘科彤

这个学期我学习了erp这个课程，在这么多天的学习里，从接触到入门，使我有了一些心得体会。所谓的erp，就是企业资源计划的简称，是由美国计算机技术咨询和评估集团gartner group inc 提出的一种供应链的管理思想。企业资源计划是指建立在信息技术基础上，以系统化的管理思想，为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。是现代企业运作过程中不可分割的一部分。

erp（企业资源计划）是一种企业管理的思想，强调对企业的内部甚至外部的资源进行优化配置、提高利用效率。目前，中国企业在管理信息化建设方面所能选择的erp类型不外乎三种，第一种是携带西方管理思想和项目经验的erp软件，第二种是完全借鉴西方技术的erp软件，第三种是由传统管理软件改造成的erp软件，这三类erp的特点就是“刚性有余、柔性不足”。刚性erp软件只满足了企业在复杂环境下所具有的少部分共性需求，而对于更多的个性需求则无能为力。众所周知，规范的未必是先进的，而先进的却普遍带有很强的个性。在这样一种现状下，企业只能在同样的信息化环境中与其他企业处进行竞争，而无法借助erp软件进一步形成和增强其核心竞争力，甚至会因为刚性erp软件而失去其原有的管理个性和竞争力，逐步使企业放弃其长期形成的具有鲜明个性富有竞争力的管理沉淀和积累。刚性的erp实施过程是一个对企业原有优秀的管理成果的废弃的过程，erp软件必须还原erp思想柔性的本貌。市场在变、企业在变，erp系统怎么可以一成不变！呼唤个性是二十一世纪的主旋律，“共性解决生存问题，个性解决发展问题”，尤其是在中国这样一个复杂多变的市场环境中，企业更需要能很好的满足其管理个性、具有很大灵活性、柔性的erp系统，伴随其一起成长。

以前的车间工作时，每到报料，总会涉及到跟机关的财务人员进行对账，就是财务账和物料帐一笔一笔的核对，费时费力，是一项非常大的数据工程。而erp系统的引进给大家带来了工作上的便利。由于erp系统中各个模块之间的高度集成。数据一次录入后整个系统可以共享使用，减少了数据的重复录入工作。践行了单一资料库，参数化，高度集成性的现代企业管理方法。另外，系统具有集成与可追溯性，可以为管理人员进行数据分析，提供统计手段，使管理人员从繁杂的事务性工作转向分析、决策、和判断类的工作。充分发挥管理人员的管理才能。erp系统中包含着几大先进管理思想之一就是及时生产管理，无论从供应链管理、计算机集成制造（cim）和客户关系管理等方面都是遵循现代企业的先进管理方法。因此，也是值得我们去深入学习和反复琢磨的，它会成为我们工作中重要的工具。当然，erp也不是万能的，erp管理系统作为一种先进的管理方法，在实施过程中必然要涉及到改变企业旧有的管理模式，从而带来企业管理理念的变革。在企业运行过程中，始终为企业这艘巨轮掌舵的是人。erp系统的运用，与员工素质、经营机制、管理模式、业务流程、过程控制等有着密切关系。如果这些问题在建立erp系统的同时不能得到有效的改进与提高，那么建立在陈旧的组织结构和管理模式的基础上的erp也只能提高局部企业部门的运行效率，并不能解决企业内部管理机制落后，业务流程繁琐等问题。这无异于“杯水车薪”。

这学期的学习只是入门级的学习。我所见到的只是优秀现代企业管理方法的冰山一角，在今后的学习和工作的过程中，我会自觉的学习一些erp的知识，与一些在erp系统操作岗位上的前辈们多交流，掌握好系统的操作技能，以此来达到我未来工作的需求。同时，我还要积极参加以后公司erp项目组组织的培训课程，逐步提高自身的思想认识和专业水平，只有这样才能不断提高自身的业务水平，用好erp系统，适应现代企业的管理模式。才不会被时代所淘汰。为我所在的企业做出应有的贡献。

经贸课程心得体会800字篇三

在我读研究生期间，经贸课程是我必修的一门课程。这门课程深入浅出地介绍了国际贸易和商业的概念、方法和实践。在学习这门课程的过程中，我从中学到了很多有价值的知识和体会。以下是我在学习经贸课程时的心得体会。

第一段：了解国际贸易的基本概念

在学习经贸课程的最初阶段，我们首先了解了国际贸易的基本概念。我们学习了贸易的形式、类型和贸易的主要内容等。在这个阶段，我认为了解基本概念是非常重要的，这将有助于我更好地理解后续的内容，并能够更好地应用到实际问题中。

第二段：学习国际贸易的实践方法

在了解了国际贸易的基本概念后，我们开始学习国际贸易的实践方法。这包括了合同制定、贸易安排、贸易方式、贸易支付等方面的内容。在这一阶段，我意识到，学习国际贸易的实践方法可以帮助我更好地应对工作中的挑战，这些方法也能用于其他领域，例如管理、营销等领域。

第三段：了解全球化以及其影响

经贸课程还带领我们了解了全球化和国际贸易的深入结合。我们学习了经济的全球化、福利的全球化、技术的全球化等概念。在这个阶段，我认识到全球化对世界经济和社会发展的影响，也认识到全球化对我个人及我的工作产生的影响。

第四段：应对重大挑战的能力

在学习过程中，我也认为在实践中面对组织、交易和市场上的重大挑战是非常有价值的。这些挑战帮助我理解真实情况下的挑战，并学会用新的创新和解决方案解决问题，提高了自己的知识和能力。

第五段：学会团队合作

最后，经贸课程也强调了团队合作的重要性。在课程中，我们参加了团队项目，处理实际的贸易案例，并在课堂中讨论了实际情况。这些团队项目锻炼了我的合作能力，并教我如何在紧张和压力情况下优雅地处理问题。

总之，通过学习经贸课程，我收获了这些重要的知识和体会，这些都对我自己的职业生涯和个人发展产生了深远的影响。我希望通过我的文章，总结了一些经验和知识，让更多的人受益。

经贸课程心得体会800字篇四

vb·net课程是计算机科学与技术本科专业的专业骨干课。本课程主要通过vb·net论述了面向对象程序设计和组建编程的机理，涉及到控制台界面程序、windows窗体程序、图形界面编程、数据库、网络应用系统等多方面的内容。内容量大，程序设计复杂、同时vb·net程序调试是在vs·net环境下进行。

在编程过程中环境会自动为用户生成一些必要代码，以降低编程难度，降低学生的编程负担，但这也带来了一些问题，如：学生对vb·ent的程序结构把握和了解不全面，对编程机理了解不透彻，学生容易盲目照搬书上代码，不求甚解，似是而非。为了解决这个问题，我们采取了课程设计的方法来加深学生对知识的理解，将书本知识迁移到新的问题解决中，提高学生分析问题和解决问题的能力。

要求学生在学习该课程中，应用每个相对独立的、完整的单元知识解决一个实际项目，设计编写一个小作品；学完整个课程后，完成一个综合性比较强的编程项目，使学生对整个课程内容进行全面的总结、梳理，以项目完成为手段，全面锻炼学生分析问题和解决问题的能力。

1、为使学生掌握vb·net编程、面向对象程序设计思想和组建编程的知识实际技能，除了系统地讲授必要的vb·net知识，上机练习，做作业外，还应该对学生作较全面的编程技能和分析问题解决问题的能力训练，即作课程设计，以达到如下目的：具体应用和巩固本课程及有关先修课的基础理论和专业知识，了解面向对象程序设计思想，掌握应用vb·net编程和组建编程程序设计方法，培养学生初步的项目设计能力。

2、独立地根据一定的项目要求，查阅资料，写出项目开发目标，分析开发过程中所用到的课程知识，提出解决方案，编码并上机调试完成系统，培养学生分析问题和解决问题的能力。课程设计是教学过程中的一个重要环节，必须认真对待。

在课程设计中要求学生注意培养认真负责，踏实细致的工作作风和保质保量，按时完成任务的习惯。在设计过程中必须做到：

1、在某个教学单元结束后，完成一个教师布置的、或学生自己拟定的、知识覆盖整个章节的，有一定综合性和难度的项目，要求学生描述出要达到的目标、围绕目标，收集资料和素材，复习所需的课程知识，描述问题解决方案、编写程序上机调试，直到项目的完成。最后的成果要有完成的作品和相应的文档。

2、在课程结束后，完成一个大的编程项目，其要求与课程单元的项目差不多，只是综合性更强、难度更大、知识覆盖面更广，工作量更大，以全面促进学生复习和梳理学科教学内容，提升学生分析问题、解决问题和文档的书写和编制。

为了保证课程设计能够按照预定的目标和计划进行，我们还采取了以下措施来加强对学生监督和管理。

1、首先讲清楚课程设计的意义，让学生能够自觉积极主动地进行课程设计，发挥学生的主观能动性。

2、在课程设计过程中，教师随时巡视和监督，了解把握和控制课程设计的进展。

3、将学生的作品集中展示、评价、打分，可以让学生在展示的过程中获得成就感、自豪感，学生之间可以相互学习、取长补短，同时在此过程中可以明确标准，自觉地按照标准来调整自己地学习。

4、将课程设计作为学期成绩的一部分记载，大约占10%，必须完成课程设计后才能参加考试，课程设计不过关，即使考得再好，也不能过。

通过以上措施，学生全部都完成了自己的项目、将所有的作品通过超链接网页的方式集成在一个作品集中，所有的学生都完成了4～6个小作品，每个作品都反映了学生应用课程的某部分知识解决某个问题的结果，通过完成这些作品，学生巩固、加深了对相关知识的理解，加强了知识之间的联系，促进了知识的迁移和应用。同时学生看到凝聚着自己的心血、汗水、思维和创新的作品，就像一个母亲看到自己呱呱坠地孩子那样充满了喜悦，激发了学生的创造欲望。通过同学之间作品的对比，提供了一个相互学习交流的平台，激发了学生的竞争意识。总之通过课程设计受到了良好的多方面的效果，从考试成绩来看，20xx级本科全部都及格了。

经贸课程心得体会800字篇五

在经贸翻译课程学习中，我们不仅学习了语言知识和翻译技巧，更深入地了解了国内外经贸形势和市场情况，对自身的综合素质与实践能力的要求也更加高了。以下是我在经贸翻译课程中的心得体会。

第二段：语言知识的积累

在经贸翻译课程中，我们学习了大量的专业术语和词汇，包括不同行业的专业用语、经济指标和金融术语等等。经过不断地理解、记忆、练习，我对相关知识的掌握程度不断加深，不仅让我在翻译过程中提高了效率，也增强了专业背景知识、增加了自信心，让我更加接近贴近于市场需求和对外需求的翻译人才。

第三段：翻译技巧的提高

在经贸翻译课程中，老师教授了很多实用的翻译技巧，例如合理利用上下文语境，注重句子结构的对比，注重行文流畅和思路连贯等等，让我从一个完整的角度去思考翻译问题，而不仅仅是语言理解和调整。在综合运用这些技巧的同时，加强与老师的互动沟通，让自己的思维方式更加清晰，帮助我更准确地表达自己的意思，提高翻译质量和效率。

第四段：实践能力的培养

经贸翻译课程重视实践能力的培养，一方面是老师给出的很多实际翻译项目的具体练习与指导，同时也鼓励我们自己积极寻找翻译机会，并书写并分享自己的翻译体验和感受。在实践中，我们更加深刻地认识到语言与文化之间的联系，发掘文化背景对于翻译质量的影响，进一步丰富和提高了我们的多维沟通能力。

第五段：体会和感想

经贸翻译课程让我受益匪浅，不仅仅是语言实践和相关知识的掌握，更是让我意识到翻译工作的价值和重要性，深刻理解了翻译不仅是语言文字的传达，更是要承受起与企业、市场和文化背景的交流。这个课程让我明白在未来的职场中，语言技能和文化背景的运用都是必不可少的。同时在学习过程中，也培养了我思考与研究问题的能力，增强了自我管理和时间规划的能力，这些都将成为我日后工作和成长的重要基石。

经贸课程心得体会800字篇六

新课标的实施确实给当今教学带来了生机与活力。学生在“自主、合作、探究”的学习过程中，学生的学习兴趣越来越浓，越发变的活泼、可爱了，更多表现在对生活的热爱、对知识的追求，同时也感受着知识的滋养。对《小学语文新课程标准》有以下几点作法：

首先要更新理念，树立正确的语文教育观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来，让学生“少做题，多读书”，让学生成为支配课余时间的主人。教学中要强调“精讲”，使学生能在课内完成大部分作业。为此，要关注儿童的经验和体验，并以儿童的经验、体验为中介，解决语文课程的抽象性、概括性、典型性与儿童生活的具体性、多样性、独特性的矛盾。从儿童的经验世界出发引导儿童进入课文的想象世界、情感世界，以儿童的自我体验为契机、引发儿童和课文表达的思想感情的共鸣。既使是学生发表了一些“异想天开”，有悖于常理的意见，也不要轻易否定。我们常常见到的是，恰恰是学生天真、幼稚毫无忌讳的“童言稚语”，表露了儿童纯真的天性，闪烁着智慧的火花。生活即课堂。培养学生具有日常口语交际能力，也只有在日常生活中不断实践，反复历练，把生活所得的一点一点累积起来，才会形成一个人的口语交际能力。所以，教师要打破课内课外的界线，树立大语文观，生活处处有语文，把口语交际的课堂延伸到学生五彩斑斓的生活之中，关注自然，关注生活，关注社会。

俗语说：“熟读唐诗三百首，不能作诗也能吟”，古圣先贤也早就指出了读书在语文教学中的重要性。我们都知道，古代私塾的教学方式再简单不过了，熟读成诵，积少成多，然后融会贯通，化为已有。一味的读，一味的背，在硬性读背的戒尺下不也培养出了大量儒生？由此可见“读”在学习语文中还是具有相当的作用的。我们看到有些语文教师却对“读”束之高阁，在阅读教学中去搞新花样。教师纯粹“为讲而讲”，学生纯粹“为学而学”，“方法”看似灵活多样，课堂也颇显热闹，可学生学完一段时间后实质却知之甚少，遗忘很快。正如走马观花式的旅游仅是“到此一游”而已。有位教师在执教一篇游记时，为了激发学生的学习兴趣，教师采用小导游的方式让学生先小组合作学习，然后集体交流，抽学生轮流上台用自己的语言向同学们介绍景点的特点。利用先进的教学媒体，在教学时向学生展示了一幅幅形象直观的画面图，犹如身临其境，美不胜收，接着又让学生介绍课前收集的相关信息。整堂课内容充实，模式新颖，学生饶有兴趣，也学了很多。表面上学生收获不少，但是由于缺少了对文本的朗读，实质的理解还是缺少相当的内涵，尚有部分学生甚至一节课中没开过口，这显然无助于课文的内容的解读。

语文新课标明确提出“要重视朗读和默读。让学生逐步学会精读、略读和浏览。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。九年课外阅读总量应在400万字以上。”读背无疑是积累语文素养的好方法。现代心理学研究成果表明，记忆力是一切智力的基础。 朱熹曾经说过：余尝谓读书有三到：谓心到、眼到、口到。这“三到”是多种分析器官同时参加活动的协同作用。心理学家早有实验结论：多种分析器官协同作用的效果最好。因此读背是自悟的前提和基础。只有反复诵读才能真正体会课文的意味、情趣和文气。

认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。

在准确把握教科书编辑思想的基础上，从本班学生的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处；大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式、师生互动等新的教学模式；积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础；鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。

《新语文课程标准》给小学语文教学带来了生机，当然也带来了挑战。新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。

总之，在新的课程、新的学习方式、新的教学氛围下，需要老师引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地，在这片天地里，教师和学生将共同成长，不断进步！

经贸课程心得体会800字篇七

导言：

经贸是目前国内外最为活跃的行业之一，由于全球化的影响，商务交流越来越频繁，为了更好地促进经济全球化进程，有效的经贸翻译成为了工作的必修课程之一。经贸翻译如今在企业中起着重要的作用，为合作的前提提供了语言过渡。

第一段：

经贸翻译课程的学习对语言学习起到了很大的作用。在日常生活和学习中，我们学习的语言常常是简单的口语，这对于翻译，显然是远远不够的。经贸翻译课程的学习，帮助我们更好地掌握了商业语言，拓宽了词汇量和语言表达能力，使得翻译的行业性和专业性得到了提高。

第二段：

经贸翻译课程的学习还能帮助我们了解各种国家的文化差异。在经贸活动中，不同的国家有着不同的文化背景和价值观。在翻译的过程中，必须考虑到这些差异和对应的语言表达。这就要求翻译人员需要通过经贸翻译课程深入各国家的文化和经济情况，更好地理解经贸交流的背景、诉求和目标。在这个过程中，我们可以调整自己的思维语言模式，了解不同国家在商业和经济上的差异和相似点，从而为跨文化交流提供更好的服务。

第三段：

经贸翻译课程的学习还可以加深我们对行业知识的了解和运用。不同行业中存在不同的专业术语和行业内涵，对这些术语和内容的透彻理解可以帮助我们更好地进行翻译和进行专业化的经贸交流。在经贸翻译课程中，我们可以学习到不同行业的词汇和用语，包括通关、手续和税务等方面的专业术语。在之后的工作中，我们可以更加熟练地运用这些专业知识，为客户提供更专业的翻译服务。

第四段：

经贸翻译课程的学习也让我们更加注重专业素养的提高。在经贸翻译中，时刻保持清醒的头脑和正确的语言表达能力，是进行翻译和沟通所必须的。在学习过程中，我们也要不断地陶冶情操，加强自身的业务素养，如不断审视自己的职业态度和职业道德，遵守用户保密协议，提高与翻译相关的技能水平和知识储备，从而在工作中做好Service和Customer这两个方面。

结论：

总之，经贸翻译课程的学习让我们不仅学习到了语言相关的知识，也了解了经贸与文化之间的紧密联系，更加理解了专业术语和行业内在含义，提高了翻译素养和业务水平。在今后的工作中，我们将把所学到的知识、思维习惯和语言表达能力应用于实际的经贸交流中，为促进国家和企业间的互相了解和沟通做出自己的贡献。

经贸课程心得体会800字篇八

从2009年9月迎来新课程，到现在已有近两年的时间了。课改的这段时间让我有这样一种体会：新课程确实给学校带来了新的活力，给课程带来了新的生机，给师生带来了新的体验。

体验最深的是：

一、新课程对教师的要求提高了。教师要帮助学生制定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径；要指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略；要创设丰富的学习情景境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣；要建立一个接纳性、支持性的、宽容性的课堂气氛，这些都是要求教师们要有综合性的知识体系和高素质组织能力，以及课堂中从容不迫、挥洒自如的应变能力。新课程还赋予了德育工作的新内涵，突出了人际交往、师生间、生生间合作意识的增强、竞争意识的增强，变过去教师硬性渗透为教师引导下的学生自觉接受。面对新的教育形势和新的课程任务，应该选择什么样的教育教学理念？多姿多彩的教学方法背后是以什么样的教育理念为基础的？摒弃了注入式教学法之后，教师能否跳出眼花缭乱的程式化教学方法？„„一系列的问题都对新世纪的老师提出了挑战，给出了难题。因此，教师知识与观念的更新显得比以往任何时代都更加急迫，对教师理念误区的破除已是箭在弦上。所以作为教师必须不断更新知识，提高综合素质能力，在教学过程中不仅仅要有一桶水，更是要时刻保持充足的“源头活水”。

二、注重学生的真实情感和想法，教师应该相信学生，与学生共同学习，共同交流。给学生一片开放、民主的空间，学生才会感觉到快乐，才能真正爱上学习，主动地学习。学生才愿意把真实的情感投入课堂，课堂才能和谐高效。

思考最多的是：

一、在教学设计中如何精心设计问题，让学生做到有的放矢、命中靶心。并且形成了一些自己的笨拙的看法。设计讨论问题时应注意以下几点：第一，教师备课是要研究教材，要吃透学生，精心设计问题，问题要有一定的开放型。第二，讨论问题要围绕课标和教材的重难点进行设计，数量要适度，不要随意设题。第三，讨论问题的难易要适中，有一定的挑战性。第四，讨论要有一定的梯度和层次。要尽可能多角度的设问。第五，讨论问题有有一定的内在联系，有一定的逻辑性，以保证所学知识的完整和系统。甚至设计讨论论题还要考虑学科之间的联系。提高学生综合素质。比如这个教学设计《树立正确的消费观》，就很好体现了以上几个方面。先抛出了一个与学生自身密切相关的论题：如何看待当代中学生普遍流行的穿名牌、赶时髦、追星等现象？这一论题既迎合了学生的实际，容易激起讨论的涟漪，又能直击重点，并能影射时下诸多中学生的从众、攀比和求异等不良消费心理，接下来再抛出另外两个论题：

1、社会主义条件下实行按老分配制度，劳动者应该“今朝有酒今朝醉”，推崇“月光一族”

2、我国经济得到了巨大发展，人民生活水平普遍提高，所以国家应该重消费，轻积累。明显看到这两个论题在梯度和层次上有了明显提升，尤其是最后一个问题必须借助于小组的强大合力，才能得出类似“大河有水小河满”的结论。这种高质量的设计很值得我们学习和探究。

二、如何让教学生活化。尽量寻找教学内容与学生日常生活的最佳结合点，充分挖掘其与学生日常生活的联系，使教学内容与学生日常生活体验建立联系，使新教学内容能较快的纳入学生原有的认知结构，达到真正的理解。比如：用故事创设情境使学生对课堂内容产生强烈的好奇心和求知欲，有利于更好的理解和掌握教材内容，理解抽象的哲学原理。用热点问题创设情境能使学生感到新鲜，有吸引力，有利于激发学生学习和探究的欲望，从而有利于教学内容的展开。例我在讲解《人民代表大会：国家权力机关》是可以播放刚刚闭幕视屏十一届全国人大四次会议的具体议程，让学生直观的体会到人民代表大会的性质及职能。体会到在我国人民是国家的主人，人民代表大会制是我国根本的政治制度。课堂气氛比较活跃，教学效果得到提高。

遗憾最多的是： 课程内容安排的灵活性与传统课时固定性的矛盾，已开始困扰我的具体实践。有时课上到最兴奋的时候，师生互动热烈，学生生动活泼，情绪高涨，下课铃却响了，课无法结束，又不得不结束，很“痛苦”。而有的课，不到30分钟就完成了教学任务。或许，我还要进一步加强课前的反思，课堂上还需培养对教学的控制。

教学是一门艺术，艺术需要创造性的反复实践，艺术的生命在于创新。只有不断创新才会把书教活，教学才会有生气，社会才会发展。我们相信，随着课改的不断深入，越来越多的同行加入改革者的行列，中学政治课教学一定会迎来一个灿烂的季节。

课 改 心 得 体 会

孟

丽

经贸课程心得体会800字篇九

经贸翻译作为一项专业的翻译能力，对翻译行业和国际贸易具有很大的影响。在全球化的今天，经济及商业交流已经成为国际关系中不可缺少的一部分。而在这个过程中，“语言障碍”则成为了最大的瓶颈之一。因此，懂得经贸翻译技巧和方法的翻译人员更有市场竞争力，对于提高整体翻译水平也起到了重要推动作用。

第二段：学习经贸翻译课程的收获

在经贸翻译课程中，学生不仅可以熟悉相关的经贸相关词汇，同时也得以学到了许多经贸领域的规范化表达方式和翻译技巧，加深了对专业术语的理解和掌握。此外，为了更好地理解经贸领域相关文献的意思和背景，学生也需要具备相关领域的背景知识，因此课程还深入剖析了经济学、贸易学等相关领域的基础理论。这些对于我们增进对国外市场的了解和跨文化沟通方面起到了很好的作用。

第三段：经贸翻译课程中遇到的问题及解决方法

在学习中，我们经常遇到许多难题，比如：经贸词汇的处理方式、如何完成书面翻译的标准以及文化背景与翻译技巧的结合等。这些问题的解决需要我们沉下心、仔细思考，更需要积极与老师和同学交流，不断地总结与改进。同时，我们也可以积极参加课程中的课外活动，如模拟翻译练习、实践课程及研讨会等，以此提高实践经验、交流技巧和实际翻译能力。

第四段：经贸翻译课程对未来的意义

随着全球经济一体化的不断加深，越来越多的企业和机构需要进行海外贸易和合作。同时，随着中国在全球经济体系中的地位不断提高，对于具有优秀翻译能力的中英文双语人才的需求也将日益增加。因此，在国际化的今天，具有经贸翻译能力的人才将更具优势。此外，在现今科技不断创新和发展的社会中，人工智能和机器翻译等技术的崛起，更需要我们通过经贸翻译课程的学习，打造出更具竞争力和创新性的工作能力。

第五段：总结

在经贸翻译课程的学习中，我们正是在实际的教学环境中进行了课程深入的学习。从中我们学习到了关于专业知识、翻译规范、跨文化交流等方面的各种技巧和方法。通过不断的实践和改进，我们可以更好地掌握翻译技能、增强沟通交流能力，更好地完成我们在工作上的翻译任务，为自己打造具有可持续性的职业发展。

经贸课程心得体会800字篇十

本学期为期一周的嵌入式课程设计在不知不觉中结束了，虽说这次课程设计时间不是很长，但是感觉自己收获颇丰，不仅学习到了一些新知识，回顾了以前的一些快要遗忘的知识点，而且使自己的学习目标更加明确，学习方法更加完善，也体会到软件开发的趣味，更加清楚地认识到了自己在软件开发及学习上的一些不足之处。下面就来详细写一下我关于此次课程设计的心得体会：

此次课程设计的实训的是由上海杰普公司的楚老师带我们完成的。楚老师看上去比较年轻，给我们很有亲和力，技术上也很强，而且讲解的比较详细，操作上相当娴熟。让我们感觉到了计算机科学技术学习的趣味性，计算机技术的实用性。此次课程设计给老师选择项目是在linux下用c语言开发一个摄像头驱动程序。项目的实施方式是团队分组合作，共同完成，让我们体验了一下公司开发项目的氛围。我们一人一机，老师边讲边练，还有企业项目经理的全程指导。虽说一些些技术我们在课堂上也曾学习过，但是大多停留在理论学习上，实际开发很少，而这次课程设计给了我们一个很好的边学习边实践的机会，对我们深入学习这些技术有很大帮助，深刻体会到了这些技术的实用性。每当自己成功调试一段代码或者通过自己的努力克服一个技术困难，都颇有收获感。这次实训让我们体验了软件开发的全过程，发现自己的不足，了解了当前流行技术的软件开发，增加了一定的项目开发经验，增强了一定的就业竞争力。简短的回顾一下这几天我们所学习的：

实训的前一天下午，我们先明确了一下下周课程设计的要求和目的，跟上海杰普公司的楚老师相互认识了一下。然后楚老师给我们详细的讲解了这一周我们要做什么，并演示了一个他自己开发的摄像头驱动程序。同学们看了，都很感兴趣，如果自己能开发出这样的一个小程序，着实让人高兴。接下来的这几天我们就跟着范老师一起学习摄像头驱动的开发，同时我们也分了小组，模拟体验一下公司的团队开发 ，同学们都积极策划自己团队的名字、团队的口号、队歌…… 我们首先从基本的linux命令学起，以及linux底下的c语言的一些基本知识。虽说这学期我们也学过linux开发技术，有一定的基础，但这几天的学习，还是感觉到我们学的太浅，很多的东西需要去深入的学习才能有所收获。而且深刻的体会到“熟能生巧”这句良训，光学不练还是白搭。后两天我们学习了linux底下一些开发工具的使用，如qt，感觉这些工具功能确实够强大。当通过自己写的代码能够控制摄像头拍照时，别提有多高兴了。当然在调试的过程中也遇到不少错误，每当通过自己的努力把问题解决（一般自己思考一下，查查资料都没问题），也是一种很好的收获。还有一个比较深刻的体会就是api及一些文档的查阅，这对开发人员来说是一个必须具备的能力。

此次实训最大的收获不是我学习到了多少知识而是这几天实训给我的感悟：首先是心态。一定要有一个积极的心态，独立解决问题的意识，培养扎实基础的认识。不要什么东西都感觉跟简单（很多东西可能是看似简单）就不去做了或者不屑一做，以至于性网上搜搜就可以了，这样很不好。有自己的东西有自己的付出才会有程序运行成功时的喜悦和小自豪，这样也有助于培养自己的兴趣。要时刻牢记态度决定一切。其次是兴趣，感觉学习工作中兴趣很关键，只是一个引发人积极性的问题，有了兴趣就自觉了，效率自然就高了。再次要敢于尝试和挑战。不要安于现成的程序，而且不要害怕失败，在程序调试的过程中这点尤为重要，“发现出问题然后解决问题”是一个积累经验的过程，而且很高效。最后要不懈追求。对于源代码进行不断的完善，要尽可能的实现课题所要求的功能。对于初学者或者开发较少的人来说，大量大写程序还是有必要的，但同时要注意思考，理解其实现的内在意义。还可以自己添加一些有意义的功能来实现。当看到自己编写的程序正常运行时，兴趣也会随之而来，乐此不疲，形成一个良性循环。

短短一周的课程设计很快结束了，我发现我对计算机这个专业、对嵌入式技术、对linux都有了新的认识。通过这次的实训，我了解到，要真真正正的掌握计算机程序还不是一件简单容易的事儿，但真正掌握后，它带给我们的将是无穷的便捷与科技，我喜欢高端便捷的生活。我希望我能做计算机这个万能机器人的主人而不是奴隶，我会努力加油的！感谢学校，感谢老师给我的帮助，让我的思想、技能又上了一个台阶！感谢！加油！