最新幼儿园小班元旦感想 元旦心得体会(精选5篇)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班元旦感想篇一
今天是20__年的最后一天,爸爸带着我和小弟来到了姥姥家,和姥姥一起过完了这20__年的最后一天!
到了姥姥家,见到了姥姥就像见到了救星,我先把每次爸爸打我的事都说了,害得爸爸被姥姥说了一顿,我躲在一旁_笑着。但是我心里也发毛,怕爸爸回家报复再削我一顿。没事儿,痛快一时是一时,要是赶打我,过年来时再接着告!
接着就看见姥姥上炕,坐在炕上弄一堆_的东西,还在往上面安什么东西,我和小弟看着好玩,就上前看了一看,原来姥姥是在安装打火机帽,看看很好玩,也开始做,但是做了一会,手疼,不能安了!再看大姐在安打火机的翘板,而且还带着手套,这活不错而且干得快,手也不会疼,我和小弟说干就干,“刷刷刷”不到30分钟就干了200多个。姥姥说:“你们干的是第一步,我干的是最后一步,一个5离5,200个就是1元钱,你们俩一人5角!”我和小弟商量了一下,200个1元,那我们俩再干200个,不就是一人一元了吗!挺挣钱,于是就又干了200个!
干了一会我就觉得很闷,“出去照相!我带相机了。”我来了一句。“行,那太好了!”于是我俩放下手中的活,飞奔了出去。我们先在摩托车上照,还从架上摘下一个50多厘米的干丝瓜,比画着摆着各种造型。我俩还爬到姥姥家院子里的桃树上照,最后小弟说不爽,我一_坐在了雪堆上,后又我又壮着胆子躺到了雪堆里,“哇!雪堆里好舒服呀!”
照了一会,外面太冷,又觉得没意思。我们就又进屋了,本想是到这里来吃饺子的,可是不料,大舅买了10只鸡,姥姥说:“今天因为有鸡,所以我们就不吃饺子了,开始炖鸡大腿和爪子还有鸡中,下锅了!”过了不一会,香浓浓的酱鸡就上来了。
这一趟虽说是没吃着饺子却吃到了香浓的鸡翅,真是不虚此行呀!
幼儿园小班元旦感想篇二
1.引导幼儿感受元旦节的快乐气氛,初步认识什么是元旦节。
2.引导幼儿掌握元旦节是每年的几月几号,记住元旦节的日子。
3.在活动中通过礼物盒的引导,激发幼儿学习的兴趣、探索元旦节节日意义的兴趣。
1.准备不同颜色的礼物盒子、有大有小
2.准备各种颜色的海洋球若干
3.新年帽子若干
4.音乐《新年好》
1.教师带着新年帽子进入教室内,教师简单介绍一下戴帽子的原因。
(1)小朋友们好,大家有没有发现老师今天有什么不一样呢?
(2)今天是元旦节,在每年的1月1日就是新的一年最开头的一天,这一天我们就叫做元旦节。
2.老师给每位幼儿分发一个新年帽子,引导幼儿进入活动主题,激发幼儿的学习兴趣。
(1)元旦节到了,小朋友们都带好了帽子,下面老师要给小朋友们讲一个有趣的故事。
(2)教师给幼儿讲一个关于新年送礼物的故事,激发幼儿对活动的兴趣。
3.有位和蔼可亲的老爷爷要给各位小朋友们送礼物了,请幼儿观看礼物盒,说出礼物盒颜色。
(1)请你们看看桌面上的礼物盒,你们说说这些礼物盒都是什么颜色的呢?
(2)我们轻轻拆开礼物盒子,说说里面是什么礼物?这个礼物是什么颜色的?
(3)请幼儿猜猜没有拆开的礼物盒里面会是什么颜色的礼物呢?
4.游戏时间,请幼儿每人选一个礼物盒,然后继续进行下面的引导活动。
(2)请每位幼儿都照样字说一说、做一做。
5.教师播放背景音乐《新年好》,让幼儿在欢快、喜庆洋洋的气氛下一起感受元旦节。
小朋友们都得到了老爷爷送的元旦节礼物了,那么下面我们就一起来和球玩游戏吧。
1、知道一月一日是元旦节,是新的一年的第一天。
2、学说祝福的话语。
3、体验快乐,增进孩子与家长之间的感情,体验节日的快乐。
1、字卡:一月一日,元旦节;
2、若干气球;皱纹纸做的尾巴许多条;磁带;
3、家长为幼儿准备礼物,会唱《新年好》的歌,观察过街上环境的变化,家长、教师、幼儿共同布置好教室。
(一)认识“元旦节”。
1、出示字卡“一月一日”,这几个字怎么读?它是什么节日?(出示字卡元旦节)教幼儿认识“元旦节”。
2、“元旦节”到了,你看到街上有些什么变化?(拉起了彩旗,挂起了红灯笼,哥哥姐姐们还举行各种活动,庆祝元旦节。)鼓励幼儿大胆讲述。
3、教师总结:一月一日是新的一年的第一天,也是元旦节,它表示新的一年到了。新的一年到了,人们都很高兴,他们要拉起彩旗,挂起红灯笼,举行各种活动来庆祝新年的到来,除了这些外,人们之间还互相送礼物,说祝福的话语,祝你在新的一年里身体健康,笑口常开,学习进步,工作顺利,万事如意等等。
(二)送礼物,学说祝福的话语
1、今天就是一月一日,是“元旦节”。请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节”好吗?家长、老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。
2、互送礼物,说祝福的话语。
爸爸妈妈为你们准备了礼物,请你们把礼物送给你想送的人,可以是爸爸、妈妈、老师、你的好朋友等等。送礼物时要说祝福的话,收到别人的礼物要说”谢谢”、知道了吗?教幼儿说几句祝福的话。
3、幼儿送礼物,说祝福话语。(教师家长指导)
(三)请幼儿表演节目
今天是元旦节,我们都很高兴,请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧!
(四)家长表演节目
小朋友们表演得很精彩,现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目,大家拍手欢迎。
1、踩气球:家长脚上挂气球,背上背幼儿,音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩,音乐停,气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。
2、揪尾巴:把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴,家长背上幼儿,音乐响起,家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴,同时家长和幼儿又要保护好自己的尾巴不被别人揪,音乐停,尾巴揪得多,自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。
(六)教师发奖品和元旦纪念品,结束活动。
四、活动结束
幼儿园小班元旦感想篇三
亲爱的老师及全体同仁:
大家上午好!
时间过得真快,转眼又是一年,非常高兴今天能够和某某幼儿园的全体员工欢聚一堂,其乐融融,共庆新年的到来。借此机会,我代表某某幼教机构的管理团队向在座的各位同仁表示衷心的感谢!并通过你们向你们的家人转达我最诚挚的问候和新春祝福!
回顾过去的一年,某某幼儿园在园长的带领下取得了非常耀眼的成绩。我们的保教工作、管理工作、后勤工作受到了家长的肯定;同时,我们也顺利的被评为二级园;今年九月,幼儿园还将实现满员。
所有这一切没有在座各位的努力就没有幼儿园今天的发展,在此,让我衷心地向大家道一声:辛苦了!希望我们某某幼儿园在新的一年里发扬成绩,同心同德,开拓创新,勇于进取,共创幼儿园更加美好灿烂的明天!
最后,衷心祝愿大家在新的一年里,身体健康、工作顺利、阖家幸福、万事如意!
谢谢大家!
幼儿园小班元旦感想篇四
星期五下午,我们知道后天是元旦节,全班每人捐两块钱,准备买东西来布置教室,欢庆元旦新的一年的到来。
我们班的女生把教室布置好了,引得别的班级的人都围观。我们也大吃一惊,居然这么漂亮,到处都是气球和彩带。
就在我们看的时候,突然响起了上课的铃声,我们迅速坐回位子,老师也来了。黑板两侧有8个气球就是有8个节目,主持人是两位班长,她们说:“现在元旦联欢会正式开始了。”
班长还说:“击鼓传花,声音没了,气球在谁的手里,那个人就上台来捅破一个气球,看是谁的节目,你们说好不好。”
然后我们就接着班长的话说:“好!”
郭阿龙捶打鼓的声音停下后,气球正好就在陶佳辉的手中,她上来把气球给捅破了,气球中写着节目的纸掉了下来。过了几分钟表演完节目,由表演者来捅气球,看临安的纸条上写着是谁来表演。我记得最清晰的一个节目,那就是罗祥、杨雨泰、刘勇唱的《丑八怪》,听的时候有许多人都笑了。
节目一个一个地表演完着,最后一个节目是两位班长所演的小品《油条和薯条》,挺好看的。
在元旦联欢会上,不仅有表演节目的,还有游戏可以玩。第一个游戏是背靠背夹破气球;第二个游戏是男女互相踩气球;第三个游戏是抢凳子。其中我最喜欢的游戏是踩气球的游戏,男女各两边,各四人,我也参与其中。玩得非常激烈,我最后只剩下一个气球,不过还是男生赢了。
玩完了所有游戏,主持人致词宣布结束。还说:“可以踩气球了。”我跟着他们一起踩起了剩下的气球,又把剩下的糖给扔了出去,我们笑着,喊着,又一次推向了快乐的高潮。
在这个元旦联欢会上,我非常高兴,真希望时间能暂停一下,让我的心永远留在这个美好的联欢会上。
幼儿园小班元旦感想篇五
1、马上就是元旦节了,在新的一年最开始的时候,让幼儿主动说说自己这一年的变化,并大胆表达自己的愿望。
2、引导幼儿主动和周围的`人表达自己的祝福和新年愿望。
3、激发幼儿喜欢元旦节、喜欢过新年的情感,愿意表达新一年的愿望。
1、准备若干件已经穿小的衣物
2、布置成一个贺卡展
3、贺卡用的卡纸、彩带、装饰品
1、教师请一两个幼儿简单介绍一下他们现在和去年的身高体重变化,拿出小衣服看看自己还能否穿上。让幼儿明白和了解自己已经长大,自己再过去的一年又长了一岁,体验成长的感觉。
2、引导幼儿主动说说自己的“长大了”,可以说说自己的身高和体重变化,也可以说说自己的裤子变短了、鞋子变小了、衣服袖子变短了等等,一起分享和同伴共同长大的喜悦。
3、教师注意记录幼儿的情况,通过今年的记录让明年再来看看变化,好好保存下来。
4、让我们一起来给新年老人写一封愿望信,说说、画画自己在新一年的愿望是什么。
(1)让我们先画出新年老人的头部,然后在画出自己的新年愿望;
(2)接着画上自己的头部然后写好自己的名字,写好日期;
(3)教师可以结合班上幼儿的情况,引导或者指导幼儿进行绘画,激发幼儿和新年老人交流愿望的情感。
5、幼儿作完画之后主动介绍自己信的内容是什么。
6、介绍完之后一起来做新年贺卡,首先引导幼儿观看布置好的贺卡展,谈谈自己最喜欢哪一张。
(1)自己尝试动手制作贺卡,从刚刚观察来的封面进行创作,用各种各样的装饰品装饰。
(2)制作完贺卡之后将自己的新年愿望都放进去,病互相赠送贺卡,表达自己对好朋友的祝福。
本次活动可以充分引起幼儿对新年有着积极的向往,激发幼儿参与的积极性和体验,让幼儿主动去感受自己在过去一年的成长,感受自己的进步,产生良好的新年愿望。