高二作文3000字 高二作文300字作文(6篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

高二高二篇一

桌子对面，是一位中年大妈，五六十岁的年纪，穿着一件暗红的棉袄，棉袄上点缀着星点小花。

女子礼貌地接过大妈手中写着号码的字条。

熟练的输入，点击，然后告知大妈，她真的欠费了，而且是一笔不小的数额，的确，相对于大妈平时的消费，那笔数额是“不小“，女子也告知了欠费原因。

得知了确切的情况，大妈开始有点激动。

“哎，我那闺女，叫她不要乱点，她那脑子哎……“

看着大妈的年纪，我想象着她女儿的年纪，应该不会是对电子产品一窍不通的年龄吧。

随即大妈的絮叨，让我听懂了些许缘由。

她的闺女小时应生病，所以脑子有些不太灵光，然后却也自食其力到工厂里打工。

“那双手哦，都长茧子，看的心疼，体力活，没办法。“

“我那儿子脑子灵光，可惜不怎么在家，不然让他就比较懂这些！“

“我也差点忘了来交，就是买菜路过顺道来。“

当女子告知大妈，手机哪些功能别让她女儿点开时，大妈说道。

随后，大妈便在那开始絮叨起生活琐事，我看那个女子微微笑着，偶尔点头示意。

大妈絮叨了好一会，才缴了钱离开。

我在想，有些事，有些突破口吧，也许平时不怎么去想，可当到某一个点，某一个环境，有某一个愿意倾听的人，那话，也许就多了，即便对方是个陌生人。

高二高二篇二

高二是学生整个高中外语学习的关键时期，那么来看看高二的英语教学计划是怎样的吧!下面是小编帮大家整理的高二英语教学计划，希望大家喜欢。

一.教学目标

本学期教材是选修七和选修八，共十个单元，词汇量较大，以阅读为主，提高学生的阅读能力，扩大词汇量。

三、学生基本情况分析

本学期我所任教高二(2)(6)两个班级为理科，虽然他们的成绩还不拔尖，与其他有些学生的成绩还有距离，但他们在这一年的学习过程中，还是有着很大的进步，特别是那些已有将来明确目标的同学。但也有极个别学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。

四、教学方法设计

1、钻研并创造性地利用教材，灵活使用，发挥教材特点。

2、内容要求学生一定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的掌握。摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。利用教材提高学生的基本功，坚持默写单词及重点句型。

3、本学期仍要坚持训练学生的听力和并开展任务型写作教学。扎实写作常用句型的同时，要求向句群篇章背诵过渡，培养良好的学习习惯和写作基础。

4、培养学生的阅读能力，并以这些材料为基础，扩充学生词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇。在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而达到巩固扩充词汇的目的，做到经常督促、检测。

5、加大基础写作训练的力度，大力鼓励学生学以致用。并要求学生背范文、教师精选的课文段落、写作必背句型，使学生熟悉英语的句式结构及习惯用法，从句到篇，从而写出完整的英语文章。另外每周进行一篇的写作训练，鼓励运用背过的句型，提高学生的写作能力。

6、综合检查。准备每一单元做一次练习，主要以结合当前教学内容为主要测试内容, 间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲，让学生在书本中找到解决问题的源泉，学会思考、整理和归纳。

五、教学进度与课时安排

1.选修模块7、8教学内容，共十个单元。每单元7-8课时每一单元一测验。

2.教材重组：

课时3:language points

课时6:translation and exercises

课时7:talking and speaking

课时8:writing

六、教学评价方案

1、小组评价法——培养协作精神

2、鼓励评价法——树立学习信心

3、参与评价法——突出学生主体

以上就是小编为大家准备的高二英语教学计划表，希望能够帮助到你们。

高二高二篇三

人生就是一张空白的画布，需要色彩的点缀。而充当画师的，则是我们自己。我们有权利将痛苦画上，亦可将幸福勾勒。

泥巴和星星一样的美丽，只是你的心情不一样罢了。不必抱怨，生活本来就没有错。

一名犹太人因为偷窃而被送进监狱。对于这阴暗、潮湿，显得有点熟悉而又陌生的地方，他总是保持着笑容。看守员很是看不过去。于是，他将这名犹太人同一伙儿流氓关在一起，想好好整治他一顿。可是第二天，当他打开牢门的时候，很是惊讶：这名犹太人竟和那群流氓席地而坐，有说有笑……看守员恼了，将他同杀人犯琼斯关在了一起。琼斯是一个魔鬼，他不会对任何人手下留情的，哪怕是自己的亲人。可是当看守员再次打开牢门的时候，情景遭透了！琼斯手捧着肚子，“呵呵……”的笑着呢！

读到此处，你会怎样理解那名犹太人的举动。是的，是一种幽默、风趣的心态使他活了下来。

成功源于心态。

世界走钢丝杂技演员华伦达的技艺可谓让人拍手叫绝，他不断成功着。然而另人不解的是，在一次表演中，他竟从75英尺的高台摔下死了。后来，还是他的妻子解开了这令人费解的谜。原来，在华伦达最后一次表演前，他曾问过妻子：如果他一不小心摔下来怎么办？于是他一直把心思放在如何避免从钢丝上摔下来上，而不是怎样才能够成功。结果可想而知。

人生是充满了美丽的奥秘。去喝它，品位它的清醇浓烈，做一个喝生命之酒的醉汉。

你可曾做到以下几点：

1） 感激欺骗你的人；

2） 感激抛弃你的人；

3） 感激拌倒你的人；

因为你的心态，你也许并不曾做到过。可是他们确是教会了你一些东西：见识、能力和勇气……最后教会了你成功！

你到底在看些什么？哪一样东西是你的？不要将自己沉浸在消极的世界里，奔向积极的大自然，奔向新的生命！你会发现：生活是这样简单！

成功，是一种态度，成就着你的人生！

高二高二篇四

生命的音符随着秒针的旋转而跳动，在那美丽的画卷上展示着自我。可是在突如其来的地震中，有多少鲜活的生命失去了活力;有多少跳动的心灵停止了呼吸;有多少美丽的故事已成追忆;有多少历史的遗迹就此埋葬，我们千千万万的心血也因此而沉睡千年。

2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生了8.0级的特大地震，这是四川的不幸，更是中国的国殇，多少欢乐而幸福在那刻都成了永别，希望成了奢望，美好成了残酷。举国上下陷入了这巨大的悲痛中久久不能平静。一时间报纸、广播、电视各种媒体都积极参与了这次生命大营救。“中国挺住，四川坚强”是13亿华夏儿女共同的心声，爱的奉献支持着他们奋斗、奋斗、再奋斗，坚强、坚强、再坚强。灾难摧毁了他们的家，却摧不毁他们的意志和斗志，龙的传人绝不会就此罢休。我们的人民子弟兵和白衣天使们在尽着自己最大的努力营救着每一个人弥足珍贵的生命，用行动奉献着爱，我们不认输。

看着那些纯真又可爱的孩子们，我哭了，他们才那么小却遭遇了如此的不幸，失去家园，失去亲人，甚至失去了健康及至生命。在光明重现时，他们都笑了，用最美的笑容回报了一切帮助他们的好心人，世界仍是美好的，他们都是坚强的，我相信无论有多大的苦难，只要坚强未来就仍是美好的。一块，十块，一百，一千，一万，甚至一亿，人人都在奉献着爱，传递着希望。因为所有人都坚信，中国能挺住，四川会坚强。只要还有爱，只要还有希望，那么坚强就是胜利。多少人性的光辉在那一刻体现了出来，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的的人间，为此我们要坚强。

有人说，2008是中国的一劫，开始是50年不遇的大雪，接着又是分子的分裂，而现在又是汶川的地震，灾难接二连三，是不祥之兆，中国不该举办奥运会，连苍天都在制造着事端，不让中国安宁，而我却这样想，如果在这么多灾难的强烈打击下依然可以把奥运会举办成功的话，那么中国的伟大和坚强便不言而喻了。龙的传人是不服输的，阳光总是在风雨过后的，不经历风雨又怎么见彩虹，龙的传人是勇敢的坚强的，他们在用生命的力量化解心中的遗憾，我们不会认输，苦难的四川，不幸的中国，但奥运圣火仍在传递着，我相信中国是强大的，一切都会好起来。雪灾点燃中国，点燃世界，向世界证明中国是伟大的，中国人民是坚强的。

龙的传人不认输，龙的传人要坚强。

高二高二篇五

自成为教师以来，我就立志当一个可以点石成金的智者。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。本学期英语组采取的是集体备课。在个人钻研教材的基础上加强集体备课，发挥群体优势，进一步明确教学目标，重点解决怎样教会学生，突出教法。这对于我们老师来说，可以学习，吸收其他教师的教法，更加明确课堂的重点。课堂上尽量激发学生的学习兴趣，使每一位学生都能参与课堂教学。课后写好每堂课的教学反思，不断总结优缺点。我还尽量抽出时间去学校经验丰富的教师那听课，总结闪光点，借鉴教学方法。

本学期不少学生在英语学习的大部分环节取得了进步，也增强了信心。但也有一些学生在进行speaking这一块时不太乐意开口；还有就是对英语学习成绩不大好的学生的提高还有待进一步探究。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能有机会在各位老师的指导下，取得更好成绩。

一，我们常说：“亲其师而信其道”要让学生愿学，首先就要师生情感交融。教师通过自己的一举一动去感染学生，把亲切、信任、尊重、友好的情感传递给学生。要想让学生乐学最重要的是需要教师想方设法发现学生学习中的闪光点，多表扬，少批评，让学生从教师的激励中，体会到成功的快乐，体验到胜利的果实的喜悦，从而激发学生的学习兴趣。

二.尊重差异，分层教学

所谓“师傅领进门，修行靠个人”，就是要求注重对选手自学能力的培养。学生上学不仅仅是为了学知识，更重要的是学习和掌握“点金术”，也就是学习策略。学习策略是提高学生学习效率、发展学生自主学习能力的保证。它不是哪位教师用一两节课就能教给学生的，而是渗透于整个教学过程的。因此，我们的英语教师不应该是不厌其烦地机械地带学生读单词，而应是教给他们学生单词的策略，指导学生构建自己的学习策略，为终身学习打下基础。在课堂教学过程中，教师应该是教练员、资源提供者、激励者和观众，把课堂还给学生。因为“外语是学生学会的，而不是教师教会的。” 古人云：授人以鱼，不如授人以渔。只有让学生在有限的课堂教学时间内多进行听说读书的训练，才有可能学会英语。

以上几点就是我们在这段英语教学工作中的几点体会，通过以上措施的实施不仅可以建立起与学生之间的良好关系，更能培养学生的创造力，激发学生的学习兴趣，养成自主学习的好习惯。英语教学成功与否,不仅取决于学习者，更重要的是老师的教学设计,所以我们老师要重视精心设计好每一单元、每一堂课，踏踏实实地做好自己的本职工作。

我们活在世上的任务首先改变自己，进而改变世界

高二高二篇六