专业教材研讨心得体会范文(13篇)
实习期间,我意识到了自己的不足之处,并通过不断学习和提升来改进自己。为了帮助大家更好地写作培训心得,我们整理了一些相关的范文和案例供大家参考。
教材研讨心得体会
第一段:引言(120字)。
教材研讨是我们教师不可或缺的一项工作。它能够帮助我们更好地理解学科教材,提升教学水平和效果。通过与同事们的研讨,我们可以分享经验和技巧,互相借鉴,共同探讨教材中的难点和疑惑,进一步提高自己的专业素养和能力。在最近的一次研讨中,我发现了一些非常有价值的经验和体会。
第二段:互通有无,拓宽视野(240字)。
在研讨中,我发现了一个问题,即我们在教学中常常容易陷入“自以为是”的思维误区。每个人都有自己的教学风格和习惯,所以在传授知识的同时可能会忽略一些新的教学方法和理念。而通过与同事们的研讨,我发现很多宝贵的教学经验。有些同事运用了新颖的教学手段,能够引导学生主动思考和互动,使得课堂更加生动有趣。还有一些同事善于结合实际生活,让学生通过实践活动更好地理解抽象概念。这让我深刻意识到,教学应该是不断改进和创新的过程,我们需要与同事们互通有无,拓宽自己的视野。
第三段:共享心得,融会贯通(240字)。
在教材的研讨中,我发现同事们都有各自的疑惑和困惑。有些同事对某个知识点的教学方法不太确定,而另一些同事则对学生常犯的错误感到头疼。在研讨中,我们围绕这些问题展开了讨论,并分享了我们的心得和方法。通过与同事们的交流,我受益匪浅。有时候,只是一句简短的建议或者一个小技巧,就能让我顿悟,找到解决问题的方法。这让我体会到,共享心得可以帮助我们更好地融会贯通教材,提高教学效果。
第四段:思辨研究,深化理解(240字)。
在教材研讨中,我们对教材中的一些难点和疑惑进行了深入的思考和研究。通过查阅相关资料、阅读专业书籍和研究论文,我们尝试寻找更多的解决方案和教学策略。这个过程让我深刻意识到,只有通过自己的思考和研究,才能更深入地理解教材的本质和内涵。通过思辨研究,我不仅更加熟悉了教学内容,还加深了对知识的理解和把握,进一步提升了我的专业素养。
第五段:总结反思,持续进步(360字)。
通过这次研讨,我深切感受到教材研讨的重要性和价值。它能够帮助我们更好地拓宽视野,分享经验和心得,提高教学效果。同时,研讨中的思辨研究也让我更加深入地理解教材,加强了我的专业素养。然而,我也认识到自己在教材研讨中的不足之处。有时候,我过于依赖他人的建议和经验,没有充分发挥自己的思考能力。在未来的教材研讨中,我将更加注重自己的思辨研究,不断提高自己的专业水平。我相信,通过持续的研讨和思考,我能够取得更大的进步,并成为一名更好的教师。
总结:
教材研讨不仅是一种工作要求,更是教师提高自身专业素养和教学水平的关键一环。通过与同事们的交流和研讨,我们能够互通有无,拓宽视野;共享心得,融会贯通;思辨研究,深化理解。这些都有助于我们更好地掌握教材,提高教学效果。然而,在研讨中我们也需要加强自己的思考和研究能力,不断提高自身素养。只有持续地参与研讨,不断反思和总结,我们才能不断进步,成为一名出色的教师。
教育部教材研讨会心得体会
近日,我有幸参加了由教育部主办的教材研讨会。这次研讨会聚集了众多教育界的专家学者,他们就教育部最新出版的教材进行了深入的研究和讨论。通过参加这次研讨会,我深刻体会到了教材研讨的重要性,并从中收获了许多宝贵的经验和观点。在这篇文章中,我将分享我的心得体会。
首先,这次研讨会让我意识到了教材编写的严谨性和科学性。在会上,专家学者们针对教材中的每一个章节进行了详细的讲解和分析,并提出了很多深入的观点和意见。他们从教材的课程设置、知识结构、教学方法、案例分析等多个方面对教材进行了系统的研究和评估。这种科学而严谨的教材编写方式,为我们提供了一个有效的教学工具和参考。
其次,研讨会的讨论氛围和方式也给我留下了深刻的印象。在会上,参会人员积极发言、互相交流,形成了一个良好的学术氛围。无论是专家还是其他与会者,都敢于提出自己的观点和见解,并且能够接受他人不同的意见和批评。这种开放、包容的讨论方式,使得研讨会的成果更加丰富和有价值。
另外,这次研讨会也让我认识到了教育部在教材研究与改革方面的努力和重视。教育部作为教育体制的管理者和规划者,对教材的编写和研究有着重要的责任和作用。通过这次研讨会,我了解到教育部已经建立了一套完善的教材研究和评估机制,并且积极参与各类教材的编写和改革工作。这为我们提供了一个健全的教育体系和良好的教学环境。
最后,这次研讨会在我个人的教学实践中也起到了积极的推动作用。通过参加研讨会,我对教材有了更全面的了解,并学习到了许多教学上的新方法和技巧。在回到学校后,我将会结合这次研讨会的成果,对自己的课程进行优化和改进。相信以这种方式进行的教学,能够更好地培养学生的创新能力和实践能力,提高教学效果。
总之,参加这次教育部教材研讨会让我受益匪浅。我深刻体会到了教材研讨的重要性和科学性,了解到了教育部在教材研究与改革方面的努力,同时也汲取了许多宝贵的经验和观点。我相信,在教育部的积极引领和广大教育工作者的共同努力下,中国的教育事业一定会迈上一个新的台阶。
市统编教材研讨会听课心得体会
11月20日,我有幸参加了xxx市小学语文统编教科书示范课展示及研讨活动,通过聆听教师的精彩解说,我受益匪浅。它加深了我对课程标准、对教材的理解,给我今后研究教材、运用教材指明了方向。
一、聆听中提升。
这次参赛的老师分别来自xxx、卢氏、陕州、灵宝市、义马,各位老师各有各的优点,各有各的风格:潘xx老师淡定自如、娓娓道来;尚娜老师利用简笔画突破本节课的教学重点;吕艺青老师以比尾巴为契机,为孩子推荐《这样的尾巴可以做什么?》,点燃了学生读书的兴趣;吕笑源老师利用学生熟悉的知识,让学生了解标点符号,从而读好文中的句子,一切都是水到渠成;马雪姣老师巧妙利用识字卡片,与曹聪称象的办法融为一体,体现了教学无痕的艺术;吴倩然老师是参赛中最小的一位,也是最富有感染力、充满活力的老师;我们学校的武萌老师站位高、深研究,将“关注语用、言意兼得”这一新的教学理念展示给在场的每一位老师。张艳老师的绘本课《我妈妈》,使大家眼前一亮,难以忘怀;张晓娟老师的经典晨诵,多体裁、多角度、多方位的为大家展示了孩子一周所学的内容。这次活动真的、真的、真的是我们受益匪浅。
二、遗憾中奋进。
有人说:“世界并不完美,人生当有不足。留些遗憾,可使人清醒,催人进取,反是好事。”这句话对我来说再适合不过了。作为一名参赛选手,看到大家精心的准备、精彩的环节、精致的演绎,真是感到压力很大,虽然在本次比赛中没有发挥自己的正常水平,展示出自己最出彩的一面,内心有许多的失落。也许是这种遗憾,更会促进我在以后教学中不断努力,不断奋击。
本次活动为我提供了一个学习的平台,让我树立了新的育人理念,为更深层次的理解“以人为本”在教育中的真正内涵,拓展了我的视野,打开了我的思路,增强了许多知识技能。对教材和课标重新认识,对知识进行立体式整合,构成知识的网络是我最大的收获。
教材研讨心得体会
在进行教学工作时,教材的选择是至关重要的。好的教材不仅可以提供丰富的知识内容,还能够启发学生的思维,激发学习的兴趣。为了进一步提高教学质量,我参加了学校组织的教材研讨活动。通过与其他教师的交流和深入研讨,我收获了许多宝贵的经验和心得体会。
首先,教材的选择要与学生的实际情况相结合。不同年级、不同学科的学生在认知能力和兴趣爱好上都存在差异。作为教师,我们应该根据学生的特点来选择合适的教材。在研讨活动中,我了解到有些教材在内容上过于晦涩难懂,而有些教材则偏于浅显易懂。因此,我们要深入了解学生的学习水平和学习兴趣,有针对性地选择教材,以便更好地激发学生的学习动力。
其次,教材的设计要符合现代教学的要求。随着科技的发展,教育方式也在不断变化。传统的教学方式已经无法满足学生的需求。因此,教材的设计要尽可能地融入多媒体元素,提供多种学习方式。在研讨活动中,我看到了许多优秀的教材设计,它们使用了动画、音频、视频等多种形式,生动有趣地展现了知识点,引发了学生的兴趣。这让我意识到,教材的设计不能局限于书面文字,应该更加注重通过多媒体手段传递知识,提高学生的学习效果。
再次,教材的更新要与时俱进。随着社会的发展,知识也在不断更新。如果我们依然使用过时的教材,就有可能让学生接受到一些错误的信息。在研讨活动中,我了解到教材的每一个版本都是经过精心策划和审核的,它们都是根据最新的教学大纲和教育标准来设计的。因此,我们要及时关注教育部门发布的最新政策和教学要求,根据需要及时更新教材,确保学生能够得到最新、最准确的知识。
最后,教材的运用要灵活多样。即使是最好的教材,如果我们不能灵活运用,也无法发挥出应有的效果。在研讨活动中,我看到了一些教师在课堂上巧妙地使用教材,他们通过提问、讨论、实验等方式,激发学生思维,增强学生的学习动力。这给了我很大的启示,教材不仅仅是课堂讲授的依据,我们还可以通过巧妙的运用,将其转化为学生主动学习的工具,提高教学效果。
通过教材研讨活动,我进一步认识到教材的重要性,并从中受益匪浅。我深刻地理解到教材与学生之间的相互关系,只有灵活运用好教材,才能够更好地促进学生的学习。我相信,通过不断的研讨和探索,我会在今后的教学工作中更好地应用教材,提高教学质量,激发学生成长发展的潜能。
教育部教材研讨会心得体会
教育部教材研讨会是为了提高教育水平和质量,促进教育教材的创新与研究而召开的。近日,我有幸参加了由教育部举办的一场教材研讨会,取得了很多收获和启示。以下是我对此次研讨会的心得体会。
首先,教育部教材研讨会为我们搭建了一个广泛交流的平台。这次研讨会汇聚了全国各地的教育工作者和研究人员,他们代表着各个教育领域的最新动态与发展方向。通过座谈、讨论和演讲等形式,与会者分享了自己的研究成果和教学经验,让我们汲取了许多珍贵的经验和智慧。这种广泛的交流不仅促进了教育教材研究的创新,也提高了我们自身的教学水平。
其次,教育部教材研讨会加强了多学科之间的融合与合作。在研讨会的环节中,不同学科的教育工作者互相交流、互相学习,分享自己的研究成果和教学心得。这种融合与合作使得我们对其他学科的发展有了更深入的了解,也拓宽了我们的学术视野。同时,在跨学科的合作中,我们还可以借鉴其他学科的研究方法和教学经验,从而更好地推动自己学科的发展。
此外,教育部教材研讨会提供了许多优秀教材的推荐和展示。在研讨会期间,来自全国各地的教育工作者和研究人员展示了自己编写的教材,并给与会者介绍了这些教材的创新之处和应用效果。通过这些展示和推荐,我们深入了解了教材的选取和编写过程,也培养了教材的鉴别能力。这对于提高教材质量和选用适合本地教学的教材具有重要意义。
此外,教育部教材研讨会还为我们提供了许多高层次的学术报告和学术对话的机会。在与会者的演讲中,我们听到了最新的学术研究成果、教学法和理论发展动态。这些高层次的学术交流不仅提高了我们自己的学术水平,也使我们对教育教材的研究方向有了更清晰的认识。在学术对话中,我们还与其他研究者进行了深入的讨论和交流,拓宽了我们的学术思路和研究方法。
最后,教育部教材研讨会激发了我们对教育事业的热情和责任感。通过与来自全国各地的教育工作者和研究人员的交流,我们看到了教育改革与创新的动力和希望。同时,从他们的成功经验中,我们感受到了教育工作者的责任和担当。这些教育工作者不仅对学生的学业发展和全面成长负有责任,还为教育事业付出了巨大的努力。这种精神和责任感使我们更加坚定了从事教育事业的决心和信心。
总之,教育部教材研讨会为我们提供了一个宝贵的学习机会,通过与教育工作者和研究人员的交流与合作,我们深入了解了教育教材的创新,拓宽了教学研究的视野。更重要的是,教育部教材研讨会唤起了我们对教育事业的热情和责任感,使我们更加坚定了为教育事业奋斗的决心。我们将会议上的学习与体验运用到实际中,为推动教育事业的发展贡献自己的力量。
教育部教材研讨会心得体会
近日,我参加了由教育部组织的教材研讨会。会议聚集了来自全国各地的教育工作者和研究者,共同就教材编写和教学方法进行了交流和研讨。通过与会者的分享和参与讨论,我获得了一些非常有价值的心得体会。在此,我将分享我在研讨会上得到的五个主要启示。
首先,教育部教材研讨会强调了教材编写的科学性和实用性。在过去的教育实践中,我们往往过于重视理论,而忽视了知识的应用与实际操作。研讨会提醒我们,在编写教材时要紧密联系实际,并充分考虑学生的实际情况和需求。只有这样,教材才能更好地服务于教学实践,让学生真正受益。
其次,研讨会强调了培养学生创新思维和实践能力的重要性。在当今社会中,仅仅掌握知识是远远不够的,更需要学生具备创新能力和实践能力。要培养学生的创新思维,教材编写应该注重培养学生的探究精神,让学生主动参与和实践;同时,学校和教师也要为学生提供创新的平台和机会,激发他们对创新和实践的兴趣。
第三,研讨会还强调了教育内容的全球化和多样性。随着全球化进程的加快,教育也日益趋向多元与开放。我们需要关注国际前沿的教育研究与实践,吸收国外的优秀教育资源,让学生在全球化的背景下接触多元文化、思维方式和教育模式,以培养他们的全球视野和跨文化交流能力。
第四,研讨会还引发了我对教育评估的思考。在会议中,很多与会者分享了他们的教学评估经验。我发现,教育评估不仅仅是对学生学习成果的检验,也应该是对教学质量的反思和改进的机会。同时,评估也应该多样化,不只是依靠考试成绩进行评价,而要注重学生的综合素质和能力的培养。
最后,研讨会让我对教育行政的重要性有了更深的理解。教育行政部门应该积极关注教育研究的进展,提供必要的政策支持和资源保障。同时,教育行政还应该发挥好对学校和教师的指导和监督作用,确保教育资源的公平分配和教学质量的提升。
通过教育部教材研讨会,我获得了许多宝贵的启示和体会。这场研讨会充分展示了教育部对教育改革的重视和承诺,也为我们提供了一个深入思考教育问题、交流经验的平台。我相信,在与会者共同努力下,中国的教育会迎来更加美好的未来。
教材研讨心得体会
教材研讨是提高教学质量、更新教学内容的有效途径,通过研讨教材可以促进教师之间的交流和合作,共同为学生提供更好的学习体验。最近,我参与了一次关于教材研讨的活动,从中获得了很多宝贵的经验和体会。下面,我将通过五段式的文章来分享我的心得和感悟。
第一段:引言和背景介绍。
多年来,教育界一直在不断探索提高传统教学方式的方法。而教材研讨则是其中一种非常有成效的方式之一。教材研讨是指教师们围绕教材的编写、改进和应用展开研究和交流的活动。通过教材研讨,教师们可以分享自己在教学实践中的经验和教材的使用情况,从而促进教学质量的提高。
教材研讨的好处有很多。首先,通过教材研讨,教师们可以互相交流教学经验和教材的使用心得,从而提高自己的教学水平。其次,教材研讨可以促进教师之间的合作和团队精神的培养,共同为学生提供更好的学习资源。此外,教材研讨还可以激发教师的创新思维,让教师在教学设计和教材编写中更加灵活和有创意。
第三段:我的参与体验。
在最近的一次教材研讨活动中,我有幸参与了其中。活动开始时,我们围绕一本新教材展开了研讨。每个人都带来了自己的观点和创意,并结合自己的教学经验进行了深入的讨论。我发现,通过和他人的互动和倾听,我不仅学到了一些新的教学方法和策略,还对课程内容有了更深入的了解。
第四段:收获和感悟。
通过这次教材研讨活动,我收获了很多。首先,我意识到教材研讨不仅可以让我们提高自己的教学水平,还可以给予我们更多的教学灵感。其次,通过和他人的交流,我认识到每个人都有自己独特的教学方法和理念,而教材研讨正是一个交流和分享的平台。最后,我还发现教材研讨可以促进我们的合作和团队精神,让我们更好地为学生提供优质的教育资源。
第五段:反思和展望。
通过这次教材研讨活动,我发现自己在教学方法和教材应用方面还有很多需要改进的地方。我希望通过持续参与教材研讨活动,不断提升自己的专业能力,并将学到的成果应用到我的教学实践中。我相信,通过教材研讨,我们可以共同提升教学水平,为学生们创造更好的学习体验。
总结:
教材研讨是一种有效的教学发展方式,通过研讨教材可以促进教师之间的交流和合作。在教材研讨中,教师们可以分享自己的教学经验和教材使用的心得,从而提高教学质量。通过参与教材研讨活动,我不仅学习到了很多新的教学方法和策略,还发现教材研讨可以促进合作和团队精神的培养。我将继续参与教材研讨,提升自己的专业能力,并将学到的成果应用到我的教学实践中,为学生提供更好的学习体验。
党研讨心得体会
第一段:引出党研讨活动的重要性和目的(200字)。
党研讨活动是党内学习和思想交流的一种形式,旨在提高党员的思想政治水平、党性修养和工作能力,推动党的建设和事业发展。通过这样的活动,我们可以深入了解党的方针政策,增强党的意识,发扬党的优良传统,加强党的团结和凝聚力。在参与党研讨的过程中,我们不仅能够积极参与讨论,分享自己的观点和思考,还能够学习他人的经验和见解,实现充分学习和全面提高。
第二段:介绍自己参与党研讨活动的体会和收获(300字)。
在党研讨活动中,我不仅有机会深入学习党的理论知识,而且还能够与其他党员进行深入的交流和讨论。通过参与这样的活动,我深刻感受到了党内团结的力量和党委的领导。在讨论和交流的过程中,我认识到党执政的重要性和责任,了解到团结协作的重要性和团队合作的意义。同时,我也受到了其他党员的鼓舞和启发,感受到了职业道德的力量和党的先进性的重要性。
第三段:分享他人的研讨体会和见解(300字)。
除了自己的体会和收获外,我还从其他人的讨论中学到了很多。不同党员的参与和观点使得我们的讨论更加多元化和全面。有些同志在自己的工作中取得了显著的成绩,他们与我们分享了自己成功的经验和方法。还有一些同志在困难和挫折中坚持不懈,他们的经历让我深受鼓舞,并重新认识到了困难的意义和挫折的价值。通过这样的交流,我认识到了自己的不足和需要提高的地方,并且制定了自己的学习计划和目标。
第四段:总结党研讨活动的意义和作用(200字)。
党研讨活动是学习领会党的理论知识、加强党内团结和凝聚力、实现自身成长和发展的重要途径。通过这样的活动,我们增强了党的意识,提高了理论素质,增强了实践能力,增强了团队合作能力,提高了自身的政治道德水平,推动了党的建设和事业发展。
第五段:展望未来的学习和发展方向(200字)。
通过参与党研讨活动,我认识到了自身的不足和需要提高的地方,并制定了自己的学习计划和发展目标。将来,我希望能够继续深入学习党的理论知识,提高自己的理论素养和实践能力,不断提高自己,为党和人民做出更大的贡献。此外,我还希望能够积极参与更多的党研讨活动,与其他党员进行更深入的交流和讨论,共同进步,并为党的建设和事业发展作出更大的贡献。
大研讨心得体会
在这次大研讨会上,我深刻体会到学习和探讨的重要性。这不仅是因为研讨会让我意识到了自己的不足之处,也让我认识到自己可以改进的方面。在会议上,我听取了来自不同领域专家的经验和知识,这些都给我提供了全新的视角和思路。此外,我还结识了不少志同道合的人,我们一起分享自己的经验和发现,互相学习互相帮助。在这次大研讨中,我收获颇丰,对学习和探讨有了更深刻的认识和体会。
第二段。
值得一提的是,在大研讨会上,传统文化的探讨也成为了一个重要话题。尤其是在全球化背景下,保护和传承传统文化已经变得更加重要。在研讨中,我听取了许多传统文化专家的发言,他们不仅阐述了传统文化的历史背景和现状,还提出了许多有启迪性的观点和建议。这些都让我感受到传统文化对于我们现代人来说的重要性,也激发了我进一步探索和传承传统文化的热情。
第三段。
此外,在大研讨会上,我还学习了团队合作的技巧和方法。在现代社会中,团队合作已经成为了不可或缺的一部分,无论是在工作还是在日常生活中。在这次大研讨中,我学习到了沟通、协调、合作等技巧,这些都对我今后的团队合作有着重要的意义。通过与不同领域的人们进行交流和探讨,我也学习到了更加宽广的视野和思维方式,这些都对于团队合作来说必不可少。
第四段。
大研讨会还让我认识到了自己的不足之处,并激励了我进一步提升自我。在与专家和同行的交流过程中,我发现自己在某些方面的观点和知识储备还不够充分。但是,通过与他人的交流和学习,我也找到了改进自己不足之处的方法和途径。我相信,在今后的学习和工作中,我可以进一步提升自我,让自己成为更加全面和优秀的人。
第五段。
总的来说,这次大研讨会让我获益匪浅。我学习到了许多新知识和技巧,增长了见识和思维方式。同时,我也结识了不少有志之士,分享了自己的经验和认识,使我更加坚定了前行的信心和动力。我相信,在今后的未来中,我会继续在学习和探索的道路上前行,不断提升自我,让自己成为更加优秀和有成就的人。
研讨会心得体会
5月10日至13日,有幸在学校主任的带领下和英语组的另外两名英语老师一起到参加了第xx届现代与经典全国小学英语教学观摩研讨会。这次研讨会邀请到了全国各个地方的名师进行现场授课。很多经常在英语各大报告会上出现的名师讲完课又圈粉无数,被我们在场的英语教师们称之为大神、大师。作为参会的一员,对各位老师的讲课更是敬佩不已,每位教师都有自己独特的风格和独特的个人魅力。下面,来总结一下从特别被圈粉的几位小学英语教育界大师那里得到的优秀教学方法的启示和教育理念的提升。首先,是来自xx市xx区外国语学校的xx老师。
整堂课上,主老师风趣幽默,让学生在愉悦的课堂气氛中乐于思考,积极分享。课堂设计环环相扣,从看图到听说再到分享总结,主老师一直给学生营造用英语进行思维并表达的英语学习氛围。另外,还有许多细节值得学习,例如上课的评价方式就做了精心的设计,本节课主要内容为fivestepguideforonlineshopping.主要通过阅读让孩子们学习网上购物的五个步骤及注意事项。然后主老师做了爱心、钻石、皇冠样子的小卡片,如果哪位学生回答问题回答的很好就奖励一个贴在黑板上,然后等学完网购步骤后讨论如何选择买家,黑板上这些奖励就是重要的评判标志,之间的联系自然并紧密。
第二位敬佩的大咖是来自xx市中路小学的xx老师,林老师打破常规,带来了一节一年级的课。课堂真实有效,很受用。她在我们如何进行低端英语启蒙上给大家了很好的启示。例如,课前和孩子们打完招呼用简单的图片和肢体语言让学生明白英语课堂的指令:listen,talk,read,stop。我们一线教师很多对一年级的课堂孩子们在听不懂的情况下怎样用英语授课,林老师用她的实例告诉我们肢体语言的重要性,简单指令的重要性。并且让孩子通过观察标点符号的不同,学会英语不同的语音语调。针对较难的句子并没有说出英语意思,而是在课件上标上汉语,不用解释,孩子就能很快的明白。整堂课完全遵循一年级孩子的特征,由课堂用语的训练到字母的认识再到语调的训练都体现了林老师的智慧和用心,在以后得教学当中,我也会把这些行之有效的方法运用到自己的课堂上。
还有来自广东田教师,讲完课圈粉无数,被大家称为大师,大神。田老师最值得学习的是英语课上丰富的表情和上课时发自内心的快乐。他的课堂气氛轻松,由歌曲引到单词发音,整堂课都充满了欢乐,孩子们乐享其中,这是我们小学的课堂应该呈现的。
还有一位身边的大咖,我们六一小学的校长。王校长是北方唯一一个站上全国讲台的老师,钦佩无比,身为六一人,为此感到无比荣耀。王校长在语音教学方面给大家做了一个典范,就像沈峰教授说的那样,我们现在的英语教学缺乏的正是扎实的语音,扎实的音形义的教学。王校长讲的正是我们课本中的教学材料,根据已有的材料进行拓展延伸,利用绘本将所学语音知识运用其中,作到了授人以鱼不如授人以渔。这种方法在语音教学中值得借鉴和运用。
不管哪位大咖,他们都有一个共同的特征,那就是拥有一颗热爱教育的心,对孩子满满的爱,用这份爱对教学进入深入的研究,不断学习,不断创新让课堂变得有趣,让学生爱上课堂,我想,这种精神就是我们应该学习的。真正热爱教育,静下心来去研究教学。作为英语教师的我们,首先把自己变得优秀,把自己的语音功底变得深受,然后才能培养孩子们优秀。因此,在以后的教学中,我首先做的应该是把自己的英语知识拾回来,把眼光不仅仅放在现阶段所教的小学阶段,应多听多练,保持充足的英语知识和技能,这样才能给孩子正确的示范。
研讨的心得体会
为了深入落实中考复习计划,加强任课老师之间的合作交流,实现资源共享和优势互补,提高教师的专业素养,进一步凝聚中考复习智慧,提升复习效率。11月18日,中考研讨会在学校会议室举行,全体行政领导和九年级教师参与活动。研讨会主要分几个议程:
(1)各老师针对教学实际情况,对教学进度和下一步教学计划做出详细说明,并提出高效的复习方法和意见。
(2)研讨活动交流。
(3)校长总结。
交流中老师们各抒己见,献计献策。刘万轩校长指出各位初三教师不要有太大压力,切实做好基础的训练,既要抓优秀生的培养,又要把中等生和待优生的复习作为重点关注,要做到遍地开花。明确教学中注意的方向。交流中老师们感慨万千,非常感谢校委会对初三教师的大力支持,大家将全力以赴,打好中考战役,成就学生美好未来。
本次研讨会指明了今后对于中考教学的方向,更明确了教学的思路,有利于老师们在教学过程中中查缺补漏,弥补教学中疏忽之处,从而有针对性的高效教学。
本次中考复习座谈会加强了任课教师之间的交流合作,营造了浓厚的教研氛围,推动了下一步的高效教学工作。希望各位老师不忘初心,砥砺前行。努力提高教学质量,争取在明年中考中创辉煌。
研讨心得体会
谈认识、话感想、谋未来、添力量……连日来,从市直机关到乡镇基层,我市各地党员干部认真学习习x书记“七一”重要讲话。大家纷纷表示,将继续坚定理想信念,做好本职工作,为推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
市人大常委会机关党员干部表示,要通过认真学习习x书记“七一”重要讲话精神,从党的光辉历史中汲取养分、获取动力,始终坚持不忘初心、继续前进;要坚定永远跟党走的理想信念,牢记宗旨使命,发挥自身优势,在政治、思想和行动上与党中央、省委、市委保持高度一致,认真执行市委的各项重大决策部署,支持党政各项工作;要围绕经济社会发展重大问题,及时了解群众所思所想所盼,敢于讲真话、善于谋实招,协助党委政府多做稳人心、得人心、暖人心的`好事实事,为加快上饶全面建成小康社会进程献计出力。
腐x是有悖于党的宗旨、有悖于人民意愿、有违党纪国法的社会毒瘤,习x书记在讲话中强调“要保持党的先进性和纯洁性,着力增强抵御风险和拒腐防变能力。”市纪委机关党员干部纷纷表示,习x书记的讲话鼓舞人心、催人奋进,保持党的先进性和纯洁性要求我们一方面提升包括各级领导干部在内的全体党员严以用权、遵章守纪的意识,始终秉持“三严三实”的作风;另一方面要求我们继续保持“老虎”“苍蝇”一起打的“零容忍”反腐态势,构筑不能腐、不敢腐的预警防范机制。我们每一名党员都要从自己做起,敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪,做到心中有戒;要正确行使权力,做到秉公用权、依法用权、为民用权、廉洁用权;要始终严格要求自己,做到清清白白做人、干干净净做事,永葆共产党人拒腐蚀、永不沾的政治本色。
上饶县五府山镇纪委书记童培魏说:“作为一名乡镇领导干部,做坚定信仰者、忠实实践者就是要置身村级干部和广大群众之中,聆听他们的苦衷,了解群众想什么、盼什么,千方百计为他们出谋划策,为他们干实事,全心全意为人民服务,用实际行动擦亮胸前党徽、践行入党誓言。”
心得体会研讨表
作为一个工作中的学习者,研讨会是我不可或缺的学习方式之一。近日,我们参加了一场由公司组织的研讨会,主题是“心得体会研讨表”,我深感收获颇丰。通过研讨表的填写和交流,我有了一些新的想法,对自己的工作也有了更明确的定位。因此,我想分享一下我的心得体会,也希望可以帮助到大家。
第二段:学习成果。
在研讨会上,我们学习了填写研讨表的方法和技巧。研讨表是一种记录学习心得和体会的工具,通过填写研讨表,我们能够更加深入地了解自己学到的知识,同时也能够更好地发现自己的不足之处。在研讨会上,我们除了学会了填写研讨表的方法,还学会了如何进行有效的交流,如何接受他人的观点,并将其转化为自己有用的经验和教训。
第三段:实践总结。
回到工作中,我们可以将研讨表的方法应用到具体的工作中。在填写研讨表的过程中,我们需要对自己的学习经验、工作经验和心得体会进行总结和思考。同时,我们也需要反思自己的不足之处,并提出改进的建议。通过这样的总结和思考,我们可以不断地提高自己的专业能力,拥有更好的工作表现。
填写完研讨表后,我们需要进行交流。通过交流,我们可以更好地理解和吸收他人的经验和教训,也能够更好地检验自己的观点是否正确。在交流过程中,我们需要学会倾听,学会理解,学会接受和学会分享。通过这样的交流,我们能够更好地了解自己的不足之处,也能够找到解决问题的方法,提高自己的工作能力。
第五段:总结。
研讨表是一种简单而有效的学习方法,通过它,我们可以更好地总结自己的学习经验和工作经验,增强自己的专业能力。同时,通过与他人的交流,我们也能够更好地了解他人的观点和经验,从中找到适合自己的解决方法。因此,我认为在工作中可以多多运用研讨表这种学习方法,提高自己的专业水平。