标本馆工作计划和目标 蝴蝶谷标本馆
计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。通过制定计划，我们可以将时间、有限的资源分配给不同的任务，并设定合理的限制。这样，我们就能够提高工作效率。这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。
标本馆工作计划和目标 蝴蝶谷标本馆篇一
布敬涛
昨天下午，我们一家又来到水濂山游玩。这个春节假期我们差不多每天都会来这里走走看看，所以我对这里的一花一石，一草一木可以说是了如指掌。但这次我们来到了一个新的地方——蝴蝶谷。
我们根据路旁的指示牌，沿着水濂湖边走了大约600多米就来到了“水濂山蝴蝶谷”。在蝴蝶谷的门外种满了颜色鲜艳的小花，有紫色的、黄色的、红色的，这些小花拼成“蝴蝶谷”三个大字。旁边就是一个很大的蝴蝶标本馆，走进去可以看到馆的墙壁上挂满了各种各样，五颜六色的蝴蝶标本。有中国名蝶霸王蝶、绿带翠凤蝶、红宝石蝶、大双尾蛱蝶、青凤蝶等等，还有许多是外国的名蝶，多得数不胜数。蝴蝶标本都镶在一个个画匡里，就像一幅幅名画一样，又像一朵朵颜色各异的花朵在争奇斗艳。
这里陈列着很多很有趣的蝴蝶，例如：猫头鹰蝶。它是出产于巴西的一种极为珍稀的名蝶。它属于强健而大型的蝶类，和我的手掌差不多大小，正面有深蓝色的反光，反面后翅有两个大大的眼斑，简直和猫头鹰长得一模一样，真神奇啊！又有点像我家的猫咪，好像对着我“喵，喵”叫，可爱极了！再比如天堂凤蝶，它只有蓝、黑两种颜色，身体附近是蓝色的，发出一种淡淡的蓝色的莹光，外面是黑色的，那黑色的部分有点像羽毛似的，整只蝴蝶好像是一只张开翅膀的小鸟，它是澳大利亚最美的蝴蝶，因其曾影响过澳大利亚的历史，所以被当地人们称为英雄凤蝶，国蝶，又被称为天堂凤蝶，是非常珍贵的收藏品。
还有很多很多不同的蝴蝶品种，让我大开眼界，这个世界真的是无奇不有啊！起初我还以为那些花纹是人类画上去的。小小的蝴蝶居然也有这么多的奇妙的品种，应该还有很多人们不知道的品种吧！我们一定要好好保护环境，让这些美丽的小精灵可以生存下来，让更多的人可以感受到地球的美丽。
老师点评：本文写得有条理，能在描写的过程中展开丰富的联想，如看到猫头鹰蝶时想到“有点像我家的猫咪，好像对着我‘喵，喵’叫，可爱极了！”，这非常好，写作文就是要展开丰富的想像。
标本馆工作计划和目标 蝴蝶谷标本馆篇二
大年初九，我们一大家子来到德清姑婆家拜年。姨夫带我们来到下渚湖风景区游览。下渚湖风景区是一个湿地公园，这里有几百种动物在无忧无虑生活栖息，上千种植物繁茂的生长。标本馆里陈列着它们大部分的动植物。
一进入标本馆，首先映入眼帘的是一只展翅飞翔的雄鹰。只见它双翅向两边伸展，两只眼睛炯炯有神，直瞪前方；犀利的爪子紧紧得扣着一根枯枝。威风凛凛的雄鹰的边上却是一只仪态万方的孔雀，只见它拖着美丽的长尾巴，安详地看着前来参观的人们，悠闲自在。如果把雄鹰看成一位保家卫国的英雄的话，孔雀就是陪伴在英雄边上的贵妇人。
我们转到边说的野兽馆。这里陈列着松鼠、野兔、刺猬等许多小动物。小松鼠翘着长长的尾巴，两者前爪捧着个坚果在认真的啃着，无视旁人的指点；野兔正往边上的草丛逃窜，小刺猬却正神出小小的脑袋，慢悠悠地往前爬呢。这些小动物小巧玲珑，栩栩如生，真惹人喜欢。这里还有一只大野猪，足足有两米长，目瞪前方，好像随时准备攻击。我想，哪个人要是被这只野猪撞一下的话，不知道要飞出去多少远。瞧，那边的云豹，尖尖的爪子，一看就令人心寒。只见它双眼凝视前方，正向前扑食，不知道看到什么猎物。
标本馆里还有很多鸟类、昆虫，更有数不清的植物，看得我眼花缭乱，目不暇接。要知道我最喜欢就是这些动植物了呀。可惜时间差不多了。在妈妈的不断催促下，我恋恋不舍的离开了标本馆。
标本馆工作计划和目标 蝴蝶谷标本馆篇三
以提高学生的环保意识和现代文明素质为目标，以普及环境科学知识、环境法律法规知识为基础，以开展绿色实践活动为重点，以学科渗透为主渠道，积极开展环境教育，使学生进一步学习环保法规、环保知识，增强环保意识，养成保护环境的习惯，做力所能及的环境保护工作。
1、通过学校组织管理，相关学科的课内环保教育以及组织丰富多彩的环保教育课外活动，培养学生的环保意识和环保道德，养成学生良好的环保行为。
2、通过学习和活动，普及环保问题、环保科技、治理环境等环保知识，培养学生社会调查、实践技能，以及相应的观察力、思维力和创造力，全面提高学生环保素质和能力。
3、通过学生的社会环保活动，扩大社会影响，为学校绿色教育推进提供案例支持。
1、完善组织管理，让环境教育成为学校绿色教育推进的有力抓手。成立环境教育工作领导组，由分管校长、主任及专职科学教师和班主任等实施环境教育。
2、普及环境科学知识、环境法律法规知识
（1）努力创设一个“时时受教育、处处受感染、事事受熏陶”的绿色文化环境，让学生在耳濡目染中潜移默化地拓展知识，启迪智慧，以绿色环境润泽学生心灵，陶冶学生情操。
（2）我们将继续坚持抓好环境教育这一课，普及环境科学知识，环境法律法规知识，使学生知道环境保护的意义。认识人类与自然资源的关系，懂得滥占耕地、乱伐森林，污染水源的危害，真实地感受到环境问题对人类生存和发展的影响，懂得破坏环境就是毁灭人类自己，认识到保护环境是人类实现经济社会可持续发展的必由之路。
（3）加强各学科中环境教育的渗透。学科教学中不失时机地进行渗透，是小学阶段进行环境教育的主要形式。小学各学科均蕴含着丰富的环境教育资源，但这些资源能否得到挖掘，关键在于教师。教师要增强学科渗透的意识，充分挖掘教材中的教育潜能，落实教育内容，选择恰当的教学方法。只有这样，才能使环境教育落实在课堂教学之中，将孩子们的环境知识转化为自觉的环保行动，这样环境教育就成为培养孩子们动手能力、创新能力、社会活动能力、社会责任感、社会公德意识、集体荣誉感、团队精神、健康朴素的审美观念和生活方式等综合素质的有效载体，环境教育自然而然成为素质教育的着力点和突破口。
（4）积极开展绿色实践活动。在校级、班级层面，积极开展环保活动，引导学生关心自己身边的环境状况，鼓励学生参与社会热点问题的讨论。注意发现、观察、调查发生在学校、家庭周围的环境问题，寻求解决问题的途径和方法。如：通过调查访问等形式，针对街道上烧烤羊肉串引起的污染问题，市场上出售野生动物的问题，商品过渡包装的问题，逢年过节大量贺卡浪费的问题等，引导学生们积极思考，提出建议。使同学们在环保活动中长知识，明道理，树立爱祖国、爱人民、爱家乡、爱地球的思想。
3、坚持常规管理。做好环保档案的整理工作，学校档案室和各部门加强档案管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊等资料要妥善管理。
标本馆工作计划和目标 蝴蝶谷标本馆篇四
让人期盼已久的活动课终于来到了，我们迫不及待地排好队，唱着欢快的歌曲迅速地出发了。
走在路上，吸着清新的空气，听着鸟儿的歌声，不一会儿就来到一栋大楼前，我们踏上楼梯，就来到四楼，四楼楼梯口向左拐，就来到了标本馆一。
“啊！梅花鹿。”我顺着声音寻去，果然是一只机灵的梅花鹿，那只梅花鹿真像在向我们友好地问好。它圆圆的脑袋上长着一对树杈型的鹿角，鹿角下面藏着喇叭似的耳朵，像在偷听周围的动静，随时准备逃命似的。一双明亮的眼睛像星星一样，光滑的细毛像绸缎一样，细长的脖子，四条细长的腿像金手仗一样支撑着整个身体。
突然，我感觉自己仿佛置身于茂密的丛林之中，那只梅花鹿正向我走来，走到我跟前慢慢蹲了下来，我伸出手，轻轻地触着它，它还用那细腻的舌头舔着我的手臂，猛然间，我回过神来，我才发现，那只鹿仍在玻璃柜里，头仍然仰望着天空。
参观完一号馆，我们来到了二号馆。二号馆里一头凶猛的金钱豹抓住了我的眼球，这只豹子正虎视眈眈地盯着一只猎物，张开血盆大口，身子弓着，尾巴弯曲的成了一根曲线，凶猛至极。
踏进三号展馆，我们仿佛来到了鸟的天堂，这里有展翅欲飞的雄鹰，有色彩斑斓的孔雀，还有小巧玲珑的环颈部鸻。造型生动、形态万千。
这次活动让我深深地体会到了爱护动物的重要性，我们要爱护动物，因为地球不仅仅是属于人类的。
标本馆工作计划和目标 蝴蝶谷标本馆篇五
勇敢、敏捷、坚韧、团结、温情、无畏、纪律性强。我想，这是对这次援x队伍最好的诠释。
xx月xx日中午，我们到达xx区接到领导任务后，迅速组织各组成员出发前往各个社区进行采样工作。到达社区经过与社区工作人员简短沟通后，快速分配任务，保障了采样工作的顺利进行。
援x期间，我们始终把县领导和医院领导“安全防护，保护自己，遵守纪律，早日凯旋”的“十六字临行嘱托”牢记在心、贯穿于行。穿上防护服，戴上手套，套上靴套，我们像航天员一样穿梭于xx市xx区各个居民小区，每天重复着同样的动作，即使防护服里储满汗水，也不知疲倦、不言枯燥。有一次我们连出了几次任务，上午、下午直至深夜。第二天因为高温加上疲劳，同事王xx在采样时出现了头晕、呼吸不畅的症状，领导立即安排他休息，可他经过短时间休息后又回到一线积极参加采样工作。
团结、温情
采样工作由最初的低风险、中风险到变成后来的高风险，“绿码”“黄码”“红码”穿插其中，有时候正在小区采样时，突然社区就在进行紧急封控小区楼栋，联系车辆转运密接人员。xx月xx日，我们小组被分到了封控区（高风险区），风险很大，组里有两个刚参加工作的小妹妹，我们都很担心她们的安全，告诉她们一定要注意防护，保护好自己。她们却说：相信我们，我们一定行。
纪律性强
纪律性强。经过各方面的不懈努力，在xx疫情得到有效控制的情况下，xx月xx日，我们顺利完成援x任务后返回xx并集中隔离。援x及隔离期间，严格遵守驻地工作纪律，服从统一调度，坚守岗位，严格执行安全防护规程制度，有效保证了此次援x任务的成功，同时也展现了xx乡医者的良好形象和精神面貌。
我自豪，我是xx医人！