最新各种各样的塔教案精选

作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。

最新各种各样的塔教案精选篇一

2、认识自然界中各种声音，知道声音有大有小，而且高低不同

3、体验合作的愉快

4、拓展噪音污染的危害，让孩子知道我们应该保护环境。

教学重点难点：能对自然界中的声音提出问题，并知道声音有大有小，而且高低不同。

教学准备：课件、烧杯、玻璃棒、塑料管

t:刚才教室里还热热闹闹的，是什么原因让你们马上坐好准备上课了呢？

s:铃声

s：能

t：好！看来同学们很有信心，老师也感到信心实足。带着这种饱满的情绪我们一起来研究声音，看看声音都有哪些秘密！

（板书）

1声音的强弱

t：好。跟老师一起读“声音”（大声），“声音”（小声）

咦？两次读得有什么不同？

s：一次声音大，一次声音小

t：听的真仔细

t：声音各种各样（指板书），那在生活中你都听到过哪些声音？

s：电话铃声、喇叭声、音乐声

t：看来同学们观察的都很仔细，老师这儿也给大家准备了一些声音，仔细听，看看你听到了什么？（放录音）

s：钢琴声、喇叭声、鸟叫声、狗叫声

t：那这里面你最喜欢哪种声音呢？说说你的理由

s：喜欢钢琴的声音。因为他能让我感到心情愉悦。

s：一次声音大，一次声音小。

t：对。声音大的在科学上我们给它起名叫强，声音小的叫弱。

t：现在你们知道声音有什么不同？

s：有强有弱

t：很好。声音有强有弱，这就是我们同学自己发现的声音的第一个秘密：强弱（板书）

（同位合作）

t：谁愿意给大家表演？你们想用什么办法来发出强的声音和弱的声音呢？

s：拍手、跺脚、敲击……

s：有

2声音的高低

（组内合作实验）

t：有什么发现？

s：长的管子声音粗，短的.管子声音细

t：哦你还有不同的发现，来说说看。

s：我们组觉得长的管子细，短的闷。

t：咦？为什么同样的材料结果不一样呢？是什么原因？你们猜猜看！

s：可能是敲的方法不同，位置不同，还有可能是用的劲不一样

t：观察的非常仔细，其他的同学要向他们学习，从刚才两位同学的发言中我们可以知道，在比较的时候要注意，我们要讲力，也就是我们所说的劲用的相同，而且要用到相同的位置上。大家刚才在实验的时候老师注意观察到有的组是这样做的，他们的方法很巧妙，下面请这个组的同学给大家演示一下，说说你是怎么想的？（这个组展示，其他组同学观察）所以必须在相同的条件下我们的实验结果才能科学，这就要求同学们在生活中要细心观察，勤于思考，因为哪怕是一点小小的细节可能就会改变结果。好，那要求明白了，现在你们再来试试，看看现在有什么结论。注意：首先在组内说说你们想怎么做，要注意什么，然后再开始实验。好，开始把。

（各组再次实验）

t：现在你们发现了什么？

s：长的声音粗，短的声音脆。

t：结果都一样吗？说的真好，那我们在科学上把上呢光阴粗的叫做低，细的叫做高。这就是声音的第二个秘密，那就是有高有低。（板书）好，请把塑料管放在桌子上。

t：在桌子上有三个玻璃杯，杯子里盛有不同量的水，你不要动水，按照声音的高低给杯子从高到低排排队，我们看哪个组想的办法好，而且排的快。ok。are you ready?good!let’s do it!

(小组讨论)

t：来说说你们的妙招把！

s：可以按水的多少

s：用棍敲一敲。

t：看来同学们不仅能用眼睛观察，还善于用耳朵听，真了不起！

s：心情愉悦，健康，悦耳。

t：那除了这种和谐的声音外，你还听到过哪些令你感到不舒服的声音呢？

s:刹车声、大声说话的声音……

t：同学们，通过这堂课的学习，你有什么收获？

（学生说收获）

其实在生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活中到处都有秘密，只要你用你那双明亮的眼睛去观察，就一定能发现他们。老师在这儿提前祝你们成功。好。这节课就上到这，下课！

最新各种各样的塔教案精选篇二

桥梁不仅仅是两岸的沟通，更是广大劳动人民智慧和勤劳的结晶。桥梁综合了力学、美学、建筑学等诸多学科知识，因而它能成为一门独立的学科。通过调查研究桥，让学生了解家乡的历史文化，了解家乡改革开放以后的新成果，培养学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。通过研究桥，并动手制作各种各样的纸桥，使所学的知识得到综合应用。在活动让学生欣赏美、创造美。

认知目标：

1、通过实地参观、调查访问让学生对家乡的桥有更深的了解。通过查阅各种资料，让学生对桥梁学有一个初步的了解。对桥梁的历史、发展、种类、用途、结构等有一定的认识。

2、通过活动初步学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法。学习各种网络知识、交往知识。

3、通过动手做纸桥，对所掌握的知识有一个综合的运用。

情感目标：

1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，激发学生更加热爱家乡、热爱祖国、热爱神奇的大自然。

2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。

3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。

能力目标：

1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。

2、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。

3、培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。

活动年级：五年级

活动时间：三周

活动一：课前调查

活动二：分组，落实任务

任心强的同学任组长。

调查统计组：调查本市的分布情况，数量、桥名及现状。

调查哪些桥是古桥，哪些桥是重建过的，哪些桥是扩建的。

调查有关桥的历史传说。

资料收集组：收集有关桥梁知识的资料。

收集桥的图片。

收集有关桥的趣闻轶事。

摄影模型制作组：参观和平大桥，拍下照片。

根据照片做桥梁模型。

活动三、开展调查研究

历时：2周

1、调查统计组

利用课余时间带你们去走一走每一座桥，记下桥名。根据桥的现状给桥分类，分成古桥，重建，新增三类。再走访老人，调查取证。通过查资料和询问的方式调查有关桥历史传说，并作好记录。

２、资料收集组

资料收集组同学可通过上网、询问大人、到图书馆查资料等形式收集有关桥梁的识识，各种桥的图片以及有关桥的趣闻轶事，资料保存好。

３、摄影模型制作组

在教师的带领下，学生带着照相机拍下每座桥的照片，根据照片做桥梁模型。

（在2周的活动中，教师随机了解学生的调查情况，适当给予帮助指导。）

活动四、综合成果展示

这在综合实践活动中是必不可少的一个环节，为此我们以班队活动的形式来对本次活动进行总结交流。

１、图片展及桥梁模型展，供全班同学参观。(略)

2、介绍桥的分布、数量及现状

3、介绍桥的历史传说

４、讲解有关桥的知识。

５、朗诵关于桥的趣闻轶事的文章。（内容略)

６、根据调查研究的情况，大家畅谈自己的感受，写出体验文章。（部分附后）

通过3周的调查研究，同学们对家乡的桥、家乡的历史文化有了更深的了解。也掌握了很多桥梁知识，同学们的收获可真不小。课后请同学们自由分组合作，为家乡设计一座新颖的桥梁。可以做纸桥模型，可以设计图纸，也可以用其他材料，形式不限，老师期待着你们设计成果，希望有一天，你亲手设计的桥能横跨河面上。

最新各种各样的塔教案精选篇三

1.知道各种笔的名称，认识它们的外形特征，探索其不同特性。

2.尝试各种笔的使用方法。

3.了解使用笔的安全常识。

4.初步了解其特性。

5.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

1.铅笔、粉笔、签字笔、毛笔、水彩笔、油画棒、圆珠笔等各种各样的笔，以及配合使用的各种材料，如墨汁、水、调色板等。

2.用各种笔绘制的绘画作品。

3.白纸若干。

师：1.这些画哪里不同?(引导幼儿从色彩、线条等方面进行观察。)

2.这些画用什么笔画的?鼓励幼儿根据已有经验大胆猜想。

1.师：这些画是用什么笔画出来的?和小朋友一起试一试找一找。

2.幼儿分组探索尝试。

3.分享交流。鼓励幼儿大胆说出自己小组探索的结果，并能讲清楚理由。

1.引导幼儿从外观、名称、书写特点等方面介绍自己认识的笔。

2.鼓励幼儿尝试按照每一特征进行分类，如铅笔、粉笔、签字笔、毛笔、粉笔、油画棒是越用越短的笔;签字笔、圆珠笔的笔杆都是塑料做的，等等。

3.说说各种笔的不同使用方法及用途。如铅笔须削过之后才能使用，写错了可以用橡皮擦掉，小学生经常会用到;毛笔需要沾着水、墨汁或颜料使用，画水墨画或水彩笔时会用到。

1.幼儿小组合作，用各种笔画一幅意愿画，画好后仔细看一看每种笔画的画风格有什么不同。

2.教师小结：笔是我们学习生活不可缺少的学习用品，是我们的好朋友，大家在使用时注意安全。如铅笔有毒，不能用牙咬笔头;有的笔尖太尖，不要伤了自己和别人。

让幼儿用自己喜欢的笔创作一幅作品。

最新各种各样的塔教案精选篇四

一、通过游戏、讨论等活动，让幼儿感知、了解各种各样的口袋名称及材料。

二、幼儿通过实践活动了解口袋的功用，初步培养幼儿的环保意识。

一、环境创设：收集各种口袋（塑料袋、网袋、布袋、纸袋、蛇皮袋、麻袋等）。

二、操作材料：米、水、小金鱼、球、玩具、水果等，毛巾若干条。

孩子介绍家中所用的口袋。

一、幼儿通过玩口袋，认识了解各种口袋的名称及材料。

1、幼儿游戏玩各种口袋。

2、幼儿认识各种口袋。

3、幼儿根据材料的不同为口袋分类。

二、操作活动：尝试了解口袋的用处，并讨论塑料袋给环境带来的危害。

1、幼儿根据已有的经验讨论口袋的用处。

2、幼儿尝试用各种各样的口袋装物品，。并记录自己的尝试结果。

3、师生共同小结口袋的功用。

4、找出生活中最常用的口袋：塑料袋。

5、讨论塑料袋给环境带来的危害，初步培养幼儿的环保意识。

三、结束活动：把装的物品运回教室。

1、在丰富的材料面前展示了幼儿活动的多样性，在不同材质口袋的对比中，通过实际的操作活动，幼儿感受并理解了不同材质的口袋的特性。

3、在活动中，教师能给予幼儿充分的活动空间，真正让幼儿成为游戏的主人。

4、教师能注重在活动中与幼儿进行情感交流，不断提高幼儿的活动情趣。

5、本次活动幼儿的积极性较高，幼儿始终在玩中学，体现了以幼儿为主体的指导思想。

建议：如果能让幼儿分组记录，就不会太拥挤，这样效果就会更好些。

最新各种各样的塔教案精选篇五

1.知道汽车的外形、名称和用途。

2.能根据车的功能、颜色、大小给汽车分类。

3.能大胆地用拟人化的手法表现汽车的外观造型。

各种车的图片、课件、音乐《梦幻曲》、小兔子玩偶。

开始部分

情境导入，引出汽车。

师：今天咱们班来了一位小客人，它要去一个很远的地方参加活动，我们帮它想一想怎么去比较方便。

基本部分

1.互相交流、讨论常用车的名称、外形和用途。

2.出示课件：引导幼儿认识各种车的名称、外形和用途。

幼儿看课件回答问题，老师给幼儿整理、整合内容。

小结：原来汽车有这么多种类：货车、客车、小轿车、特殊车。而且他们都有不同的用途。

3.出示图片引导幼儿能按汽车的功能、颜色、大小分类。

(1)幼儿自由选择图片，以分组的形式根据汽车的功能分类。

(2)幼儿根据汽车的颜色把汽车停在相应的停车场里。

(3)老师扮演会动的停车场，幼儿按汽车的大小把汽车停放好。

4.引导幼儿创造性地进行绘画汽车。

(2)以问答的形式丰富幼儿对未来车的想象。

5.绘画活动

(1)请幼儿根据想象，动手设计未来的汽车。

2.幼儿作画，老师指导。继续播放梦幼曲，启发幼儿的想象。

6.讲评小结：展示幼儿的绘画作品，对有独创性的作品给予特别介绍并表扬肯定。

结束：请全体幼儿“开”着自己设计的汽车，参观未来城。

最新各种各样的塔教案精选篇六

1．能在活动中用几种实验来区分四种不同的纸。

2．乐意在集体中和同伴交流自己的想法，大胆地表达。

硬板纸、吹塑纸、手工纸、餐巾纸、剪刀、秤

1．提出问题：

这里有四个剪好的圆，知道这些圆是用什么纸做成的？

猜一猜哪张纸剪起来最方便？哪张纸剪起来最困难呢？

2．幼儿预测

鼓励幼儿将预测的结果记录下来

3．幼儿实验

教师在幼儿实

验的过程中观察幼儿的动作、倾听幼儿的所思所想

4．共同交流

问题：哪些纸剪圆方便些？为什么？哪些纸剪圆困难些？为什么？

问题：这些纸放在一起比一比他们重量又如何呢？

问题：假如这些纸放在水中呢？

5．延伸活动