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最新小学国学经典诵读计划方案 小学国学经典诵读计划方案设计模板

作者: 曹czj

“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。

最新小学国学经典诵读计划方案 小学国学经典诵读计划方案设计模板篇一

二、活动目标:

1、培养孩子的读书兴趣,提升语文能力。在指认式诵读中使低幼学生扩大了识字量。学生从中感受知识的丰富,激发学习、读书的兴趣,逐步使学生能出口成章、引经据典,提升学生的语文能力。

2、提高孩子的注意力、记忆力。充分利用记忆力的黄金时期,让孩子记住中国传统文化中的一些经典,在其记忆力正在发展的时候加以训练,“不求甚解、但求熟背”,使学生的记忆力达到较高的顶峰,注意力更加集中,使学生终生受益。

3、了解中华传统文化经典,接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典,接受传统文化和人文精神熏陶。长远地默默地变化其气质。

4.加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理,提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用,渐渐地陶冶其性情,开启其智慧,让经典诵读为孩子的一生提供营养。

三、活动主题:

读国学经典 传华夏文明

四、诵读内容:

以《弟子规》《三字经》据学生特点适当增加内容。

五、活动时间:

20xx年3---20xx年7月

六、活动时间及方式:

(1)利用上午学生早到校的时间,于上课前至少15分钟,采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式,可表演,可吟诵,可配经典音乐读,学生自主选择。让学生坚持天天吟诵,根据实际情况制定恰当的背诵量目标。每周安排一节语文活动课,用于对本班诵读进行辅导。

(2)在每天的下午课预备,所吟诵的经典、古诗词,再通过诵读加强记忆。

(3)充分发挥语文、音乐、美术、品德、社会课,以及其他学科的课堂渗透作用。

(4)开展学习型家庭建设。引导、鼓励学生家长积极参与,开设“家庭经典时刻”,要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前,抽出一定时间,与孩子一起学习,家校合作,共同引导孩子进入国学的殿堂。

七、国学经典诵读展示形式:

一种为大型集体诵读,全班学生参加,可辅以伴奏等艺术表现形式;另一种为情景剧表演、诗剧表演、亲子诵读等小型展演。教师与学生同台展示,力争使每个学生都有参与和展示的机会,每个节目展示时间不超过10分钟。

最新小学国学经典诵读计划方案 小学国学经典诵读计划方案设计模板篇二

比赛时间:xx年4月3日下午2:00

新桥小学前楼小广场

诵读国学经典 传承华夏文明——献给清明节的歌

1、参赛对象:新桥小学中高年级小学生。

2、比赛分组:比赛分一、二、三年级三个组

3、比赛内容从《弟子规》、《三字经》、《论语》、经典古诗等国学经典书目中自选。

4、比赛形式:

2、以集体诵读为基本形式参加展示活动,人数为10—30人,每个节目时间3-5分钟为宜。

由参赛单位班级报名。

报名时间:4月1-2日。

分个人诵读和集体诵读两个类别奖励,每个类别按比赛组别奖前三名。

为确保活动取得效果,新桥小学生国学经典诵读比赛组委会。

组委会主任:张现霞 顾兴娟 续宗学 杨西昆

评 委 成 员:王晓宁 翟明霞 曹春梅 曹光泉

陈夫宝 李翠苹 续宗君

填报单位: 负责人: 负责人联系电话:

学 校

姓 名

性别

年级

组别

朗诵题目

朗诵时间

有无配乐

指导老师

(1位)

请给现场诵读拟写30个字以内的开篇序语:

诵读国学经典 传承华夏文明

男(甲):寒霜染大地,浓雾锁江天,我们跟随春天的脚步在美丽校园中快乐生活。

女(甲):奇文共欣赏,读书破万卷,我们跟随清明的神韵在诗意校园中感受经典。

男(乙):当春日的暖风掀开了中华诗国的宝库时,一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。

女(乙):当清明的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时,一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。

男(甲):字字珠玑,

女(甲):句句经典!

男(乙):声声诵读,

女(乙):津津有味。

合:朗诵古诗词,我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水,我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化,我们在朗诵中汲取和传承民族精神!新桥小学“感受经典——中华古诗词大朗诵”现在开始。

女(甲):在古诗词中,有很多文字浅显而意境悠远的好诗,它们有的咏物,有的状景,有的说理,有的甚至是儿童启蒙的教材。这些好诗,无论男女老幼,说,几乎都能脱口而出;写,几乎都能信手拈来。接下来请欣赏由一年级表演的节目《古诗词诵读画鸡春晓静夜思三字经》。

男(甲):在我们中国革命的峥嵘岁月中,有一个响亮的名字——毛泽东,同样,在我们中华古诗词的瑰宝中,毛泽东仍然是一个响亮的名字。让我们记住领袖毛泽东,诗人毛泽东。请欣赏二年级为我们朗诵毛泽东的一首著名的词——《沁园春· 雪》。

男(乙):同学们,你们知道“精忠报国”的故事吗?你们了解“莫须有”的典故吗?一曲《满江红》之所以千年传诵不衰,不仅仅有“莫等闲白了少年头,空悲切”这样的好句,更因为我们从这首感情激扬,气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。有请三年级二班为我们朗诵岳飞的一首著名的词——《满江红》。

女(乙):春花秋月本来是一年当中最美好的景色,可是面对亡国之恨,反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味,细品诗人写情愁。请欣赏四年级二班朗诵的《虞美人》。

男(甲):诵读“大江东去”,我们激情荡漾,神游“故国英雄”,我们真情流淌,想起“三苏父子”,我们豪情满怀。请欣赏四年级一班的配乐朗诵《赤壁怀古》。

女(甲):古诗是美丽的,一行行诗句整齐地排列着,我们看到它是美丽的,品味着蕴含在诗句中的意境,我们同样感到它是美丽的,如果把它谱成曲子,唱着它,我们更能感受到古诗的音韵美。请欣赏由三年级三班表演的《古诗歌曲联唱》。

男(乙):如果说古诗词是一座文化百花园的话,那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花;如果说古诗词是一首优美歌曲的话,那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。把一句句古诗词名句串烧起来,就是一道别具风味的文化美餐,读着一句句古诗词集锦,就是在感受经典中的经典!有请五年级一班为我们朗诵《古诗词名句集锦》。

女(乙):天地有四方——东南西北,自然有四季——春夏秋冬,人生有四味——酸甜苦辣。聪明的诗人们,往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。是啊,赞美四季就是赞美我们美好的生活。请欣赏由五年级二班为我们带来的古诗朗诵《四季之歌》。

女(甲):母亲,一个多么温暖的词语,母性,一个多么柔美的词语,母爱,一个多么伟大的词语!慈母手中线,游子身上衣,谁言寸草心,报得三春晖。请欣赏六年级一班的古诗联诵《游子吟》。

合:今天,畅游在诗的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;今天,站立在诗的山巅,我们的视野变得更加高远;我们在回味中享受诗情画意,我们在诵读中感受美文经典!朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空,中华经典必将伴随我们代代相传。新桥小学“传承国学经典,诵扬革命先烈”纪念清明节国学经典诵读活动,到此结束,再见!

为了丰富新桥小学校园文化,促进学生全面发展,展示我校小学艺术教育成果,我校于 4月3日清明节时举行“传承国学经典,诵扬革命先烈”经典朗诵比赛活动。本次比赛在我校教干和班主任老师的大力支持下,各班主任组织学生踊跃参加,共评出一等奖 3 名,二等奖 6名,优秀奖若干,取得了圆满成功。

举行这次诵读比赛,对于提高小学生综合素质,陶冶情操都是大有裨益的。举行这次比赛 ,极大推动了我校校园文化建设,促进了我校素质教育的发展,调动了学生学习、传诵经典的积极性。此外,通过本次活动,也提高了我校学生的艺术学习兴趣,展现了学生的艺术才能。同学们参与积极,给全校形成一个良好的文化氛围。学生参赛形式丰富多彩,作品优秀,展示了新时期学生的精神风貌,成功地对学生进行了一次爱国主义教育。

最新小学国学经典诵读计划方案 小学国学经典诵读计划方案设计模板篇三

一、指导思想:

弘扬祖国优秀的传统文化,加强优秀文化熏陶,提高学生的文化素养和道德素质,促进学生健康和谐可持续发展。

二、兴趣小组成员:二年级学生

三、活动时间安排:每个周三第三节

四、活动地点:六(2)教室

六、教学原则和方法

1、原则

模糊性原则:不求甚解,只求熟读成诵。

差异性原则:承认学生个体间记忆思维等的差异性。

自主性原则:允许学生在规定阶段完成规定内容外,诵读更多的经典,并给予相应的评价。

鼓励性原则:以鼓励为主,引导学生热爱经典为根本。

2、方法

(1)"人人是老师,处处是教室"。只要有热情,能读拼音,就能成为一个诵读老师。

(2)"小朋友,跟我念"--诵读的六字真言。引读一遍,再一遍,然后鼓励全班齐读;分组读、个别读、接龙读……,想方法多听多读。并非完全不要理解,了解内容大概即可。只要自然地熟读,而后从中获得背诵的乐趣和成就感。

二年级课外古诗文诵读

三字经(部分)

人之初,性本善。性相近,习相远。

苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。

昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。

窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。

养不教,父之过。教不严,师之惰。

子不学,非所宜。幼不学,老何为。

玉不琢,不成器。人不学,不知义。

为人子,方少时。亲师友,习礼仪。

香九龄,能温席。孝于亲,所当执。

融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。

2、古诗

凉州词 王翰

葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回?

出塞 王昌龄

秦时明月汉时关, 万里长征人未还。

但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。

从军行 王昌龄

青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。

芙蓉楼送辛渐 王昌龄

寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。

鹿柴 王维

空山不见人, 但闻人语响。 返景入深林, 复照青苔上。

竹里馆 王维

独坐幽篁里, 弹琴复长啸。 深林人不知, 明月来相照。

送元二使安西 王维

渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。

九月九日忆山东兄弟 王维

独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。

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最新小学国学经典诵读计划方案 小学国学经典诵读计划方案设计模板篇四

中国传统文化源远流长,博大精深,它是古老文化的精华,是中国文化和中华民族精神形成的基本根源,也是我们应该生生不息传播的瑰宝。诵读国学经典,弘扬传统文化,加强文化熏陶,提高道德素质,涵养民族修为,让孩子们增长语言文化知识的同时,潜移默化地形成优良的道德思想,逐渐完善自己的人格,造就有中华气韵的新一代学子。

二、总体目标和具体目标

1、总体目标:通过学校组织学生诵读、熟背经典,让孩子们获得中华文化的熏陶,从而学会做人、学会做事、学会相处、学会学习„„能够做到“知行合一”,彰显一中学子的风采。

2、具体目标:

(1)培养孩子的读书兴趣,提升语文能力。使学生扩大识字量,积累词汇,感受祖国语言的博大精深。学生从中感受历史、常识,激发学习、读书的兴趣,逐步使学生能出口成章、引经据典,提升学生的表达能力。

(2)提高孩子的注意力、记忆力。利用13岁以前记忆力的黄金时期,让孩子牢记中国传统文化中的经典篇目。在其记忆力正在发展的时候加以训练,“既求甚解、且求熟背”,使学生的记忆力达到较高的水平,注意力更加集中,使学生终生受益。

(3)了解中华传统文化经典,接受人文精神熏陶。中华国学经

典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典,接受传统文化和人文精神熏陶。

(4)加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”活动教给学生做人的道理,提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用,陶冶其性情,开启其智慧,让经典诵读为孩子的一生提供营养。

三、诵读内容

学期内以《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》为主。教师鼓励学生利用假期阅读《论语》《名贤集》《幼学琼林》等经典篇目。

四、活动安排和措施

活动在七八两个年级中进行。诵读记忆顺序依次为《弟子规》《百家姓》《三字经》《千字文》。初步拟定在四个学期中完成以上内容的学习。

利用语文晨读15分钟、课前两分钟以及每周一升旗后学生回班后的时间,组织学生诵读,语文教师随机讲解。班主任和语文教师全程参与,学生全员参与。循序渐进,使国学经典诵背活动成为学生课外生活的一件乐事。

1、每日课前诵读形成常规,逐渐完成《读本》里的内容。开展读书交流活动,适当利用周记本安排进行读写练习,结合现实生活谈感受,让学生的背诵转化为文章的表达,从而指导学生自身言行修养。

2、举办专题讲座,帮助学生理解消化。

3、利用黑板报、手抄报等多种形式,展示经典佳句,营造诵读的氛围,使学生走进经典,耳濡目染中华优秀传统文化,陶冶情操。

4、开展“我与国学”征文、知识问答等比赛,组织学生谈认识、说体会,深化孩子们对学习国学重要性的认知。文字、影像资料留与团委。

5、年级组长负责与德育处、团委结合举行诵读比赛,评选诵读优秀班级,以此激发学生的诵读热情。时间定于每学期结束前两周。

五、评价

国学经典诵读教育活动是对新课程的补充和完善。要利用好课余时间开展活,或个人读,或小组读,或全班读,形式多样;可表演,可吟诵,可配经典音乐读,学生自主选择。没有压力。我们的评价原则是:只鼓励、不批评。注重激发学生诵读的兴趣,采取激励措施 ,开展多种多样的活动,如竞赛、表演等,充分发挥学生们的积极性和创造性,让学生从中发现乐趣、得到赞许、获得激励。

语文教师可以酌情考虑在月考中加入与国学有关内容,以检查学生掌握情况。同时每学期结束前两周以小卷形式做一检测,该成绩可以交与班主任以便对学生品德评级时加以参考。

精神之根,寻学校育人之根,让孩子们德行合一,尽展少年之风采。

最新小学国学经典诵读计划方案 小学国学经典诵读计划方案设计模板篇五

以党的xx大精神和《体育与健康课程计划》为指导,认真实践“三个代表”理论,围绕学校的基本工作思路,全面贯彻国家的教育方针政策,坚持“依法治教、特色办校、科技兴校”的办学思想,牢固树立“团结奋斗,与时俱进”的主人翁思想,增进学生健康,培养学生 具有创新能力和实践能力的全面素质人才。全面提高学校体卫工作效率和质量,努力开创学校体卫工作的新局面。

二、主要目标:

1、加强体育卫生工作的引导,努力酿造良好的体育卫生氛围;

2、积极开展体育活动,开创学校活动的新局面。

3、认真贯彻实施国家体育卫生工作条例,促进体育卫生工作的发展。

4、转变师生观念,形成规范的体育卫生意识。培养师生体育卫生习惯,注重学生的身心健康教育。

5、更新教育观念,加大整体教研力度,提高我校体育教学水平。教研活动求严、求实、求新。

三、具体内容与工作措施:

(一)、不断学习,提高教师素质。

1、各教师积极订阅《体育教学》、《田径》、《篮球》等相关书籍,不断提高自身素质。

2、通过学习、讲座、研讨、听课、观摩等活动,提高教师的业务水平。自觉参加本科学习,努力提高自身素质。

3、积极进行教研教改,提高教学质量(此文来自优秀教育资源网斐斐课件园)。a、加强集体备课,商讨教学方法,提高教学质量(此文来自优秀教育资源网斐斐课件园)。b、定期上好每学期的教研活动课。

(二)、加强管理,做好体卫各项工作。

1、贯彻落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》的具体要求。继续努力学习并贯彻新课程标准,教师内部定期进行学术交流,不断摸索、创新。

2、每学期初,做好各级体育、卫生教学计划,要求做到课前认真备课,根据学生的各自特点,抓住重点、难点,认真地上好每一堂课,充分调动学生的积极性,使学生每节体育课达到一定的运动量,掌握一定的运动技能技巧。

2、学期初、未做好体育、卫生器材、教具的清点、整理,并定期进行维修。

3、加强“两课两操两活动”工作管理,完善检查、评比制度,培养学生 良好的身体姿态;降低学生近视的发病率。

4、合理安排好学生的课间活动,保证每个学生每天一小时的在校活动时间。

5、定期举行师生体检工作,做好“六病”防治工作,降低师生患病率。提高个人卫生意识,养成良好的卫生习惯。

6、实行清洁卫生包干负责制,做好清洁卫生、美化校园的工作;结合班主任教育学生对学校环境卫生的保洁意识,人人讲卫生,预防传染病。

7、抓好安全教育,确保师生人身安全。协调好各班上落楼梯的路线。

8、抓好爱劳动教育,充分发挥劳动基地的作用,加强实践,培养学生 劳动生产意识和劳动习惯,积极组织学生参加社会公益劳动。

9、体育组教师在组长的带领下,做到既分工又合作,顾大局,扎扎实实地完成各项工作。

10、抓好体卫工作的档案管理。

最新小学国学经典诵读计划方案 小学国学经典诵读计划方案设计模板篇六

弘扬祖国优秀的传统文化,加强优秀文化熏陶,提高学生的文化素养和道德素质,促进学生健康和谐可持续发展。

二、兴趣小组成员:二年级学生

三、活动时间安排:每个周三第三节

四、活动地点:六(2)教室

五、国学经典诵读的内容:《三字经》节选、古诗

六、教学原则和方法

1、原则

模糊性原则:不求甚解,只求熟读成诵。

差异性原则:承认学生个体间记忆思维等的差异性。

自主性原则:允许学生在规定阶段完成规定内容外,诵读更多的经典,并给予相应的评价。

鼓励性原则:以鼓励为主,引导学生热爱经典为根本。

2、方法

(1)"人人是老师,处处是教室"。只要有热情,能读拼音,就能成为一个诵读老师。

(2)"小朋友,跟我念"--诵读的六字真言。引读一遍,再一遍,然后鼓励全班齐读;分组读、个别读、接龙读……,想方法多听多读。并非完全不要理解,了解内容大概即可。只要自然地熟读,而后从中获得背诵的乐趣和成就感。

二年级课外古诗文诵读

三字经(部分)

人之初,性本善。性相近,习相远。

苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。

昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。

窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。

养不教,父之过。教不严,师之惰。

子不学,非所宜。幼不学,老何为。

玉不琢,不成器。人不学,不知义。

为人子,方少时。亲师友,习礼仪。

香九龄,能温席。孝于亲,所当执。

融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。

2、古诗

凉州词 王翰

葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回?

出塞 王昌龄

秦时明月汉时关, 万里长征人未还。

但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。

从军行 王昌龄

青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。

芙蓉楼送辛渐 王昌龄

寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。

鹿柴 王维

空山不见人, 但闻人语响。 返景入深林, 复照青苔上。

竹里馆 王维

独坐幽篁里, 弹琴复长啸。 深林人不知, 明月来相照。

送元二使安西 王维

渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。

九月九日忆山东兄弟 王维

独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。

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