手工制作新年贺卡(推荐)(五篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

手工制作新年贺卡(推荐)一

手工——小扇子

1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。

2、体验手工活动带来的乐趣。活动准备：扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品

一、欣赏扇子，激发制作兴趣。

1、老师：小朋友们请看，老师今天给你们带来了什么，扇子上有什么?漂亮吗?

2、出示白纸扇面。

这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，老师这里也有一把扇子，可是他们没有穿上漂亮的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗?

3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的!

教师：那你们知道怎么做扇子吗?

教师：做扇子的方法有很多，老师知道其中的一种。你们看(出示范例)，这就是老师做的扇子。小小的，很可爱吧?

教师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗?

二、出示折纸步骤图，进行讲解。

教师：(引导幼儿看步骤图的图一)小朋友你们看，这是一张什么形状的纸呢?

教师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢?

教师：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。

教师：(引导幼儿看步骤图的图二)这又是什么意思呢?(请幼儿自由的说)

教师：哦，意思就是沿着这条线向上折，小朋友们真聪明，这一步还是对边折。

教师：(引导幼儿看步骤图的图三)，那这幅图有表示什么呢?(请幼儿自由的说)

教师：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了

三、幼儿自主进行制作，教师巡回指导。

——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉?

四、教师讲评。

——幼儿相互欣赏作品，你喜欢哪把扇子?为什么?你做的扇子在炎热的夏天想送给谁?

五、收折纸工具，结束活动。

手工制作新年贺卡(推荐)二

在残疾人手工制作培训班上

的讲话

各位领导、同志们：

今天，我们在这里举行残疾人绢花制作技能培训班开班仪式，其目的就是通过残疾人技能培训，进一步拓宽残疾人就业渠道，推动全县残疾人事业持续、快速、健康发展。值此，我代表县委、县人民政府向多年来关心支持残疾人事业的单位、个人及社会各界表示衷心的感谢，向全县残疾人朋友及其亲属和残疾人工作者表示亲切的慰问，向前来参加培训的学员表示良好的祝愿！残疾人工作是党和政府经济社会事业的重要组成部分。近年来，县委、县人民政府在加快经济建设的同时，十分重视残疾人事业，围绕残疾人康复、就业、教育、扶贫和最低生活保障等作了大量工作，残疾人生活状况明显改善，就业渠道进一步拓宽，残疾人自身素质和参与社会生活的能力显著提高，初步形成了以政府为主导、社会各界广泛参与、协调运作的残疾人事业工作机制。但是，我们也应看到，在全县人民生活水平总体上不断提高的同时，残疾人作为最困难的特殊群体与社会平均水平相比还有较大差距：在占全县总人口的5的这个弱势群体中，许多残疾人生活还比较困难，就业形势依然严峻。这种现状与实践“****”重要思想、维护人民群众根本利益、构建和谐新贺兰的要求还有一定差距。为进一步丰富残疾人生活，增强残疾

人劳动技能，拓宽残疾人就业渠道，县残联、习岗街道办事处积极筹措资金，经过多方努力，在此举办手工制作培训班，以此来提高广大残疾人的致富本领，让我们再一次对他们的善举表示感谢。

技能培训班是推动残疾人就业的一个重要措施，县残联、街道办作为主办单位，要加强协调配合，精心组织、周密安排，做好培训各项工作，为参训人员提供良好的培训环境，使他们学会致富技能，增加收入，提高生活质量，共享社会物质文明和精神文明建设成果。同时，要积极鼓励残疾人发扬身残志坚、顽强拼搏的精神，提高他们参与社会生活的能力，创造社会财富，实现人生价值；各有关部门要自觉做好按比例安置残疾人就业和维权工作，全县各类企业、用工单位要想方设法安置有劳动能力的残疾人就业，帮助他们增加经济收入，解决生活困难；各位学员也要树立自尊、自信、自强－中国最强！、自立的精神，珍惜这次难得的学习机会，遵守学习纪律，刻苦钻研，学到一技之长，为今后就业、增加经济收入奠定基础，为构建和谐社会做出应有的贡献。

同志们，做好残疾人事业任重道远。让我们在“****”重要思想的指引下，振奋精神，鼓足干劲，迎难而上，扎扎实实做好全县残疾人事业发展中的各项工作，努力消除残疾人贫困，为构建和谐社会、全面实现小康社会做出新的更大的贡献！

最后，预祝这次培训班圆满举办！

ok3w_ads("s007");

手工制作新年贺卡(推荐)三

本学期我校开展了乡村少年宫的手工制作兴趣活动班。本人担任本班手工制作兴趣班的工作。现将本学期的开设情况、学习状况总结如下：

1、选择适合学生能力发展的教学内容。

针对学生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工课接触到各种常见的工艺品种，促进学生的能力发展。

2、一学期手工制作课的学习，充分调动了学生的学习积性。因为手工制作趣味性较强，学生动手的机会也很多，符合中年级学生好动的个性特征，学生在玩中学到知识与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了小学生的学习积极性。

3、一学期手工制作课的学习，使小学生的`双手与大脑的思考得协调起来。

4、通过一学期手工制作课的学习，培养了小学生的毅力和耐力。在手工制作课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，常常使小学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和鼓励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。

5、低起点，高发挥，提高学习的效果。

本学期，通过综合创意制作，巩固学生的学习效果，提升学生的应用能力及创编设计能力。

6、收集学生作品，体验成功的快乐。

在指导学生学习的过程中，我们始终不忘编写校本教材的重任，在课堂上做有心人，看到好的作品及时收集，珍藏下来，这样，不但收集到了好的编写素材，同时提高了学生学习的积极性。

不足：

如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废玉米叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我们将更加努力争取把工作做得更好。

手工制作新年贺卡(推荐)四

为贯彻国家新课标的安排，全面实施素质教育，我校开办手工制作课，计划如下：

为全面推进素质教育，丰富学生的课外生活，培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能，使他们成为具有初步的创新精神和实践能力。

手工制作课二年级开设，学生的动手能力、自控能力、接受能力相对一年级稍好一些。

这学期主要教授孩子学习用彩纸手工折叠物品、剪纸、拼贴画、布贴画的基本技法。

：

教会学生折纸、拼贴画、布贴画、剪纸材料制作的基本技巧、方法。

：

本学期共安排16课时

每班折纸4课时、拼贴画4课时、布贴画2课时、树叶贴画2课时、剪纸2课时、橡皮泥作品2课时。

每周一节课

活动分四个阶段进行：

第一阶段：折纸4课时（九月份）

第二阶段：拼贴画4课时（十月份）

第三阶段：布贴画2课时、树叶贴画2课时（十一月份）

第四阶段：剪纸2课时、橡皮泥作品2课时（十二月份）

在活动期间要求学生认真动脑想、动手做、动口讲制作物品的技巧和方法，同时要严格遵守纪律，不得打闹，要听从教师的安排，要注意安全，不得手拿活动器具乱摇，以免碰伤同学。

手工制作新年贺卡(推荐)五

为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。

xx幼儿园

全园孩子和家长

纸盒变变变，创意无极限

《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20xx年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。

1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。

2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。

3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。

4、开展交流评比活动，评选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳观赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。

5、小班组制作：交通工具（汽车）中班组制作：动物（羊）