最新课题结题验收方式大全

培养学生写作兴趣的研究 承 担 部 门 ：

中学语文组课题负责人：

吴红卫 联系电话：

*** 课 题 编 号 验 收 日 期 ：

2018.11.验收形式：

一、数据表 课题名称 培 养 学 生 写 作 兴 趣 的 研 究 成果名称 研 究 报 告 和 论 文 成果形式 论文 开始时间 2017.8.30 完成时间 2018.10.25 成果发表的期刊或出版社 负责人 姓 名 出生年月 专业职务 研究专长 学历 学位 对成果的贡献 吴红卫 1982.07.24 教师 论文和研究报告 本科 重大 主 要 参 加 者 姓 名 出生年月 专业职务 研究专长 学历 学位 对成果的贡献 张蕊 1993.03.10 教师 论文和教学案例 本科 学士 重大 崔亮 1986.06.28 教师 论文和调查报告 本科 学士 重大 二、关于课题研究

1.研究的主要内容 1、研究使教师如何在具体的教学中形成备课、上课、评课整体能力； 2、研究中学语文教师专业发展的一般模式； 3、研究和探索适合我校校本教研的模式与途径； 4、开展好案例研究，建立教师专业发展档案，以此反映教师成长历程和教学变化。

2.研究过程中采用的主要方法与措施（1）问卷调查法：制定备课、上课、评课现状调查问卷，了解我校教师对于备课、上课、评课的认识和看法；并对认识和看法进行整理分析，找出解决问题的办法，撰写我校教师关于备课、上课、说课、评课现状研究调查报告。

（2）案例研究法：在备课、上课、评课方面进行案例研究，形成案例集。

（3）行动研究法：在实践中发现问题，在反思与再实践中解决问题。对课题的研究成果进行归纳总结、分析评价、提炼出规律性的结论，并撰写研究报告。

（4）、“反思”研究：一方面对现有研究成果进行“反思”，对该研究领域的成果进行一番“去伪存真、去粗取精”的研究，发现相关研究的 缺失与盲点，使本课题有针对性地开展创新性研究；另一方面不断对本课题的研究进程进行及时地总结和“反思”，及时反馈调整，避免各种弯路和失误，确保课题研究的航向和效率。

3.研究的主要阶段与有关活动 第一阶段：初步研究阶段；2017．9—2017．10；在这一个阶段，主要是通过调查法、观察法，收集现在中学教师在备课、上课、说课课、评课上的种种表现，对照新课程的基本要求，找到共性和个性的东西，积集较多的第一手研究资料。

第二阶段：深入探讨实施阶段：2017.11-2018.05；在这一个阶段，主要是通过行动研究法、实证法、文献法，研究新课程背景下对各个学科教师在备课、上课、说课、评课方面的基本要求，并归纳出在备课、上课、说课、评课上应坚持的基本原则，使用的方法和注意事项。

第三阶段：总结阶段：2018．06—2018．09；在这一个阶段，主要是通过归纳法、座谈法，对一年来所形成的研究成果进行总结归纳，进行区域性推广使用，发现问题，并形成新的研究课题。

三、关于研究成果 1.主要成果的内容简介 主要阶段性成果 序号 研究阶段（起止时间）阶段成果名称 成果形式 负责人 1 2017.09-2017.10 开题报告、案例、反思 资料收集 吴红卫 2 2017.11-2018.05 研究报告、论文、教学案例 课堂实录 崔亮 3 2018.06-2018.09 研究报告、论文、教学案例 论文生成 张蕊 最终研究成果 4 完成时间 最终成果名称 成果形式 负责人 5 2018.10 培养学生写作兴趣 教育教学实践 吴红卫 6 7 2.成果有哪些理论方面的创新 在已形成的有效教学成果和学校校本教研模式的基础上，以如何促进教师备课、上课、评课整体能力的发展为切入点，从教师的专业发展和引导学生有效学习两个方面展开研究，以案例研究为主要形式，促进师生共同成长。

3.成果具有哪些实践指导意义 a.通过对本课题的研究，能探索出新课标背景下，教师有效备课、说课、上课、评课的策略，从而提高课堂教育教学质量，并促进教师专业化发展。

b.以全新的课程理念和学术研究的理论为指导，提高教师解读学生和解读教材的能力，提高教师专业技能，使大批的教师迅速成长。带动一级、一组、乃至一校教育科研水平的发展。

四、课题验收审批意见 1．课题承担部门对课题的评价：

随着新课程改革征程的纵深推进，我校教师的专业水平有了极大的转变和提升，教师的观念、行为以及课堂教学面貌发生了根本性的转变。大部分教师在教学科研工作方面积淀了一定的经验，对于引领促进我校教师专业发展起到不可或缺的作用。

2．课题承担部门意见：

同意结题。

组长签字：吴红卫 2018 年 11 月 28 日 3．学校教研室验收意见：

课题研究立足教育教学根本，符合教学改革标准，为我校教育教学提供了有力的师资力量。是我校校本研修的典范。

公 章2018 年 11 月 29 日 4．学校评审团验收意见：

可运用到实际教育教学当中，在全校进行推广。

公 章 2018 年 11 月 29 日

课题结题

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教育科研规划课题结题验收书

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