最新信息时代演讲稿大全
演讲稿首先必须开头要开门见山，既要一下子抓住听众又要提出你的观点，中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论点，感染听众，然后在结尾加强说明论点或得出结论，结束演讲。那么你知道演讲稿如何写吗？以下是我帮大家整理的演讲稿模板范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
信息时代演讲稿信息时代篇一
;（一）有一定的信息技能。有一定信息技能，最基础的就是可以独立运用电脑及上网。教师必须了解掌握计算机的基础知识、windows操作、word文字处理、excel电子表格、打印机及常用软件的安装和使用，并能运用计算机处理学生考试成绩、编写测验试题等。不同学科的教师还应根据不同的学科特点和教育对象，围绕教学目标、授课对象运用计算机。网上的资源很丰富，一线教师要学会利用网络这个大平台，互相交流共享信息资源。例如：在教育论坛上，将自己的教育教学成果发布在网上，这一点教师是可以做到的，以在互相交流过程中促进自身专业的发展。
（二）有一定的设计能力。把计算机直接带入课堂是远远不够的，还需要老师的精心设计，将多媒体技术贯穿于教学中，例如：音乐老师要把学生带到音乐的情景中，并不是带个计算机来上课就行了，而是需要课前大量的准备和设计，把教学内容、教学目标、教学方法结合起来，通过各种预设，最后在课堂上以最好的课件形式展示出来，学生得到最好的体验，引导学生进入情境、会话、交流和学习，让教学更加生动，学生学习的效果更好。这就要老师具备一定的设计能力。
（三）有一定的处理能力。当代社会正处在一个信息、知识大爆炸的时代，有瞬息万变、多如牛毛的信息，在大量的原始信息中，不可避免地存在一些虚假信息，只有认真筛选和判别，才能避免真假混杂。最初收集的信息是一种初始的、凌乱的、孤立的信息，只有对这些信息进行分类和排序，才能有效利用。这就要求教师对信息进行加工，例如：在音乐课中，要让学生欣赏一出歌剧，在百度中搜索，会出现上千条资源，教师就要对这些资源进行筛选，什么样的是符合学生审美的，什么样的是符合教学内容的，这就需要老师有一定的处理能力。
二、教师信息时代的“新变化”
（一）由教育资源的垄断者变为共享者。随着教育的不断发展变化，过去教师个人的教学资源不能及时与其他教师进行交流，其自身的教育资源一直是自己垄断的，就不会产生新的思想，而现在随着信息技术的发展，老师和学生的关系随之而变，学生会通过网络学到很多新知识，教师的权威被分散和削弱了一些。因此，老师要把自己的教育资源拿出来和其他老师分享，共同促进自身专业发展，同时成为信息资源的咨询者和提供者。
（二）由教学的“实践者”变为教学的研究者。从研究合作和反思提升的角度说，在信息技术环境中，教师要由传统教学的“实践者”、讲师转变为教学的研究者和设计者。这既要求教师具有一般的文化知识、学科知识、教育科学知识，又要求教师学会将传统的能力素养与信息素养、现代教育理念方法相融合。所以，现在的教学实践、教学研究与传统相比，已经有了十分明显的不同。
（三）由知识的传授者变为知识的引领者。在信息技术环境中，以教师为中心的教学模式必然会被打破。从教学模式角度说，教师要采取民主的教学模式，让学生成为学习的主人。这就对教师的专业化水平提出了前所未有的高要求。所以，教师要及时转变观念，从知识的传授者转变为知识的引领者和学习的指导者，从当教师转变为当教练。
三、教师信息时代的“新发展”
随着信息技术的日益普及，尤其是因特网与校园网的连接，为学校教育提供了更广阔的前景及更丰富的资源，并产生了一种基于网络的教学形式。2001年教育部颁发的《国家基础教育课程改革纲要》进一步明确提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”由此可见，信息技术与学科教学整合是一种综合性的、系统性的跨越式变革。这种变革给传统学科的教与学带来了深刻变化。
在学校的工作实践中发现，影响教师信息技术整合能力的因素主要有：专家引领，教师职前教育；教师校本实践；教学实践中的自我反思，同行间交流合作，等等。因此，校本层面的信息技术整合推进模式主要包括以下几个方面。
（一）专家引领，教师研讨。采用专家报告、网上指导等方式，系统介绍信息技术与学科教学整合的理论研究、应用模式、实施中遵循的原则和应注意避免的问题。通过专家与教师之间、教师与教师之间的研讨和观念碰撞，引导并帮助教师全面地思考和构建信息技术与学科教学整合的理论，通过各种形式改变教师被动学习的角色。
（二）以教师为主体，实现教学设计的合作。研究表明，信息技术与学科教学的有效整合，从根本上说不是技术问题，而是教育问题。教师要将新的技术整合到日常的课堂教学过程中，是一个非常复杂的过程，他们要学会使用新的技术技能，要通过教师小组合作的方式进行课堂教学设计，还要能够在新的不同情境下解决遇到的问题。教学设计方案完成后，各组要向全体教师展示设计方案，进行讨论评价，并提出修改意见。
（三）教师自我反思和总结。具体内容：分析自己教学设计和教学实践的成功之处，总结有利于学生发展的整合模式；比较教学过程与教学设计的差距，审视实际教学活动与自己的教学理念之间的差距，找出学生实际学习效果与预期教学目标之间的差距；发现自己的教育观念和教学行为中存在的问题；在此基础上提出改进教学的具体设想。
（四）案例展示与交流。通过信息技术整合案例的展示和经验交流活动，展示不同学科、不同年级的教学案例，交流经验。在总结反思的过程中，教师将自己的教学实践上升到一定的理论层次，促进教师的专业发展。
四、结语
信息化时代，变化成为根本特点。教师只有不断思考、不断学习、不断探索，让信息化为学生的学习服务，才能适应时代的变化，并获得专业成长。教育科研是信息时代教师提高自身专业发展水平的有效途径，而以促进学与教为最终目的的现代教育技术，则是信息时代教师专业发展的有力工具。它可以为教师提供科研课题、工具支持和方法指导。教师要打破教育科研的神秘感，主动学习掌握新技术，加强与他人的交流，借助现代教育技术的支持与帮助，提高自身的信息教学能力和科研素质，积极应对信息时代的挑战，努力成为与时俱进的新时代教师。
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;信息时代对民法典编纂的影响韩卓鹏（华东政法大学，国际法学院1418班 上海 201620）摘要：二百多年前，在拿破仑的引导下，《法国民法典》颁布施行；一百多年前，受萨维尼等法学家以及学说影响的《德国民法典》颁布施行。这些法典都反映了当时资本主义阶段的发展要求，促进了资本主义经济的发展。民法典带来的红利凸现出来，在此影响下，瑞士等大陆法系国家相继出台了自己的民法典。在上世纪五十年代，传统的法典化体系受到冲击，民法典有分崩离析的趋势。上世纪末本世纪初，荷兰修订新《荷兰民法典》，和《俄罗斯联邦民法典》诞生，产生巨大影响。当下又是方兴未艾的信息社会，民法典编纂又面临新的挑战。我国的民法典编纂工作再次起步，既要补齐历史欠账，又要考虑到信息时代以来的种种新形势。关键词：信息时代；民法典编纂；大众获取法律引言：从《法国民法典》，到新修订的《荷兰民法典》，社会环境已经发生了很大变化，法学界也今非昔比。20世纪之后，科学技术特别是信息技术快速发展，社会生活日新月异。同时，人类社会出现了大量、严重的社会问题，民法典的规定已经无法解决这些问题，要求突破传统民法典的编纂理念，承认民法典的漏洞。但是我国各种民事单行法颁布时间不尽相同，有通用问题；甚至民法典的替代品《民法通则》中也多有纰漏。而我国社会主义市场经济需要持续发展。所以国情决定需要有一部真正的民法典。本文就将探讨信息时代对民法典编纂的影响，然后初步探讨怎样应对。一、对民法来源的影响主流的民法典都是有国家召集法学家主持修订的，比如茨威格特和克茨之于《瑞士民法典》。这样的民法典制定出来语言精准逻辑缜密，俨然一部得意的法学著作。但是这能不能保证一个不懂法律的门外汉对于法律信息的获取呢？答案显然是不能。而且导致民法典的僵化，这也是为什么在上世纪的社会巨变中传统民法典体系受到冲击的原因。为了避免这样的僵化，民法典的来源必须多样。在信息时代的大背景下，想有多元化的法律来源很容易做到。比如可以将各各法院联网，将其判例、判决书进行汇总，负责编纂民法典的人员很容易就能采集到这些信息。再比如通过互联网向公众征求编纂的建议，也可以由公众自发的组织起来“草拟”民法典。现在，互联网在法律的制定中已经发挥了作用，这样必将促进民法典的灵活，与社会发展同步，富有活力。二、对民法典编纂主体的影响在当今社会，大部分民法典都是在国家的主持下编纂的，带有国家化的色彩，体现国家的意志。这种方式在拿破仑、萨维尼的时代行得通，但在当下显然有些滞后了。因为在一百多年前的社会，通讯还不发达，主要的传播工具仍是车、马、轮船，交易的速度、效率远远低于现代社会，社会经济情况对法律的反馈也比较迟缓。而在当下，信息技术发展一日千里，各种信息转瞬即逝，目不暇接，交易中只见到订单却见不到货物和货款，而这时候再由国家来支持大规模的民法典编纂，恐怕滞后于经济的发展，即使颁布修订案也可能是事后诸葛。所以，民法典的编纂主体势必要有更大的灵活性，更快的反应经济情况，人民诉求，这就要求司法职业人员和公民参与到民法典的编纂中来。司法职业人员应该包括检察员、审判员、仲裁员、公证员、律师和司法辅助人员等。他们掌握精良的法律知识，拥有娴熟的法律技能和严格的法律伦理。他们长期工作在法律工作的第一线，了解民法在施行过程中的疏漏，在民法典的编纂中可以补充纰漏。近年来，网络成为公民表达诉求的主要阵地。政府一些重要的政务公开，重大决策征求意见也都在网上进行。一些法律的制定也不例外，都要在网上征求意见。民法典在编纂过程中也必须要有公民的参与，要他们的诉求在民法典中得以体现，毕竟民法典是保护公民权的法典。三、对民法典形式的影响民法来源、民法典编纂主体的改变，是在信息时代的促进下进行的，而这些的改变也必将影响到民法典的形式、结构。法国民法典是人——物结构，德国民法典是总——分结构。瑞士民法典首创民商分立，它在形式上既学习了德国，在内核中又有法国精神。而我国民法典的结构会是什么样子？在一个信息时代中，它肯定不是萨维尼那个时代的样子，也不是新荷兰民法典那个样子，它甚至可以不是纸做的。新的民法典完全可以借助搜索引擎的方式存在。民法典的条目既可以按照传统的方式排列，也可以被打散放进一个软件中去，使用者只需要搜索出自己需要的条目就可以了。如果这个设想可以实现，民法典的编纂将会非常容易，它的修订也完全可以跟上时代步伐，不会出现僵化的危险。甚至可以形成一个类似于维基百科式的社区，凡是在“民法典”这个搜索软件中注册的用户都可以创造民法法条，草拟民法草案，但采取与否就要看决策者和经济社会情况了。到那时候民法典是什么结构什么形式将不重要。国际经济中的法律障碍也会消除。四、对大众获取法律信息的影响信息时代，大众获取法律信息的方式必将得到改善。虽然现在互联网也能提供法律援助，但毕竟效力低，帮助有限，民众寻求法律帮助仍然是以寻找律师为主，这样又会多支出的成本。毕竟法律制定出来是要用的，这就要加强现有的互联网提供法律信息的功能了。民众获取法律信息，可以直接在互联网上搜索自己需要解决的问题、有关哪方面的法律，这样搜索出来的可以是一些相关的有用的法律信息有机的结合体，而不是法条的简单，特别是在民法方面，如果这样可以实现，繁琐的法律将变得亲民、便捷。而民法典的结构将被弱化，其民法典的“典”也可以名存实亡了。参考文献[1] 谭世贵：《中国司法制度》,法律出版社,2013年5月第3版.[2] 梁慧星：《中国民法典编纂的进程与争论点》.[3] 肖少启：《萨维尼的历史遗产及其对我国民法典制定的启示》，原载《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》2014年7月第4期第38卷.[4] [荷兰]扬·斯密茨：《信息社会下的民法典——兼论法典化之时代使命》，罗浏虎译，原载《求是学刊》2015年1月第1期第42卷.
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篇一
光阴似箭，日月如梭。随着岁月的流逝，人类已经度过一个又一个世纪。一个崭新的时代已经来临。
在这个世纪，最多的东西就数机器人了。在这里机器人数量早已超过人类数量的几倍了。这些机械的功能十分强大。
我被突如其来的报时给惊醒了，今天是周末，我打算出去玩一天。
我走出了家门，在智能手表上按下“出行”的按键，马上一艘自动小型飞船出现在我的面前。乘坐它可以在十分钟之内到达世界的任意一个角落。我在显示屏上写下“蒙古草原”。不到十秒就到了。过了一会儿，我有点饿了，于是我赶紧拿出美食机器人输入想吃的东西，几分钟后好吃的东西铺满了一地。我饱餐一顿后，拿出电脑开始选购东西起来，看了一会儿，我终于发现我想要买的东西了，于是我马上付了钱。不一会儿电脑上的取物器里就出现了我买的东西。
在以前的蒙古草原上很少看见小鸟。但是由于科技的进步生态环境越来越好，在蒙古草原上不仅能看见小鸟还能看见机器鸟。
现在的高科技越来越发达了，使我们的生活更加美好，更加方便了。而且地球的自然环境越来越好了。
篇二
“网络”这个词相信大家都不会陌生。我们无时无刻不再利用网络来获取自己想要的信息。
在课业繁重的今天，我们可以利用网络来舒缓压力;在生活乏味的今天，我们可以利用网络来增添情趣。
现在我们已经进入高中了，可以说，高中是读书阶段最难熬的时候：课业压力大，考试频繁。每次一回到家我都想扔掉那个书包，再也不管它，我去疯我的，让它静静地躺在那儿。可是过不了多久，我就会走回到它身边，我还是被它打败了。无奈的拿起了跟了我两年的书包，再很无奈的拿出那些书，翻开他们，又做了起来。生活就是如此矛盾，就像一个南方人到了北方，开始觉得北方的面条、馒头也挺好吃，可是吃久了就会厌了、腻了，尽管如此，还是不得不吃。
后来我家买了电脑，爸爸一再告诫我不要沉迷于网络。是的，我答应了。只是在我不开心的时候，打开酷我搜索着歌曲。歌曲是最放松人得心情的。打开了一首欢愉的歌，听了歌，就觉得心情好了很多。在网络里我可以找到我的另一片天地，那里只有我、只有我，我可以自由的飞翔，自由的驰骋，没有约束，没有烦恼。它可以鼓励我，使我有动力再去奋斗、拼搏。在网络上更可以帮助我的学习，在我不懂时，我可以打开电脑，那里有我想要的解题方法、技巧。
学习中到处都充满着网络，当然生活中更是缺少不了网络。
我的爸爸妈妈小时候家里穷，什么先进的东西都没有，在他们的青春时代只能背朝烈日脸朝黄土的干活，就算汗水浸湿了他们的衣衫，他们也不能停下来。如今生活水平越来越高了，得空的时候爸爸妈妈可以利用网络来找寻他们错过的青春时代的脚印：他们时而关心一下时事，跟我讨论讨论哪里哪里有为什么打仗了，哪里哪里有怎么会出交通事故啦等等;时而看一部七八十年代的电影，看得他们热泪盈眶，回忆着当年的一些事情;时而在听听音乐;时而上上网聊聊天，爸爸戏说：这又不是你们年轻人的专利。
是啊，他们没让我们吃一些苦，自己却饱受风霜。白发已悄悄地爬上了他们的双鬓，脸上的浅沟亦是慢慢清晰，我不忍。幸好有了网络，他们现在才可以过得那么充实。
网络，学习中的小帮手，生活中的填充者，它是美好的。
篇三
21世纪，是网络的世界;21世纪，是一个信息时代。
这是一个知识的时代，信息正在以前未有的速度发展，未来的时界将会是网络的世界，我们必须要跟上这个信息时代的步伐。作为21世纪前锋的我们，要能更快地适应信息化社会。网络就像一个聚宝盆，一棵要不尽用不完的“摇钱树”,谁愿意把这棵“摇钱树”的种子栽培，谁就会有收获。我们可以在里面查找学习资料，学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养我们的创造力。我们可以在几秒内把电子邮件传到世界各个角落，通过网络电话，与世界各地的人交流，与异国的学生随时交流，或是运用自己的智慧在网上设计出精美的“电子卡片”…更重要的是，它还可以救人。
1995年3月，山东少女杨晓霞因手臂腐烂而赴京求救，会诊的医生一筹莫展，后来通过网络，详细描述病情，向国际社会发出求救信号。数天之内，200多条诊断信息从世界各个角落传到北京，病因是一种噬食肌肉的肉菌在作怪，这种细菌在1994年夏天已在英国导致11人死亡。医生对症下药，杨晓霞的病情得到了控制，身体逐渐康复的她以优异的成绩考取了大学。
网络作为高科技的产物，确实给我们的学习和生活带来了极大的便利。它就像一个立体的图书馆、资料库。网络，又像一座“桥梁”，将世界给地的人们联系在了一起，便同时一下子拥有了许多不同国籍，不同身份的朋友。网络，更是跨越了国界，世界各地的人们讲着不同的语言，在一张看不见又摸不着的网络上进行交流。它的神速，使古今中外任何一样通讯方式都黯然失色。
今天的社会已经离不开网络，它已经成为连接社会的重要纽带。它提供娱乐休闲的空间、充实我们的日常生活…总之，网络不仅改变着人们的学习方式，也改变着人们的工作方式，极大的丰富了人们的精神世界。它给我们的社会生活带来了巨大的冲击，兼收并蓄各种已有的大众传媒。网络是一个虚拟的人际交往平台和信息传播平台。在网上，普通人通过一篇博客，就能让自己的观点传遍全球;廉价简易的编辑工具和视频分享平台，便能使曾今叫做“观众”的人群统统升级为制作人。
现在有部分学生缺乏信心或是胆小，不敢于外界对话，网络则开辟了另一种人际交往方式，对青少年的人际关系有了良好的影响。也有部分学生不与人谈心事，一直积压在心中便会越来越觉得有压力，网络则可以清除学生的心理障碍，没有顾虑地向网友倾听心事。
总而言之，21世纪是网络的世界，21世纪是一个信息时代，让我们共同畅想网络吧!
篇四
我心中的美好家园生活在信息高速发展时代的我们，早已习惯了城市里林立的高楼，熙熙攘攘的人群，喧闹的汽车喇叭，心中的那片美好家园是什么样的呢?啊!我心中的美好家园是这样的：它远离城市，坐落在青山碧水间，门前是涓涓细流的小溪，鱼儿悠闲的在溪中摇着尾巴;一条弯弯的石子路通向小屋，小屋是用木头搭建起来的，外形类似于旧时俄罗斯的小木屋，房间里的家具也都是木制的，不带一点油漆，没有甲醛，没有异味，木头的纹理清晰可见，进门之后就会有自然清新的木香扑面而来，清新淡雅，好闻极了!门前摆着木制桌椅，旁边的树下掉着一个别致的秋千，小鸟和蝴蝶会不时的落在上面荡来荡去，而我的小猫就在秋千上懒懒的睡着，享受着阳光的温暖;屋后是一座并不很高的小山，山上长满了茵茵的小草和各种叫不上名字的小花，蝴蝶和蜜蜂在花丛中自由的飞舞。每天清晨，小鸟欢快的歌唱声替代了烦人的闹钟将我从梦中叫醒;白天我坐在树荫下的秋千上看书，听音乐;晚上天空繁星闪烁，听着蛙鸣，枕着花草的芬芳进入梦乡。这画面是多么的悠闲美丽呀!这就是我心中向往的美好家园!
信息时代演讲稿信息时代篇四
;电教室标语：网络信息映射时代节奏
1.试着拖动你们的鼠标，它能带给你无穷的奥妙。
2.网络在生活中，而非生活在网络中。
3.搜索力、鉴别力、沟通力、创造力是组成信息素养的重要水平！
4.生活在信息的海洋中，千万不要“迷航”！
5.网络让教育动起来
6.勇于实践敢于创新
7.普天之下莫非网土!..................网臣!
8.保护知识产权，抵制盗版软件
9.快乐点击大千世界
10.信息技术是现代文明的曙光
11.网络在生活中，而非生活在网络中。
12.用鼠标激活人生图标。
13.促动优质教育资源共享。
14.点击兴趣激活智慧连通世界点击未来。
15.生活在信息的海洋中，千万不要“迷航”！
16.掌握信息技术，做朝代弄潮人。
17.人生最需要的是学习。
18.创新理念精湛技术。
19.网络信息映射时代节奏。
20.携手搭建现代信息平台。
21.冲浪e世界——e这个字母要做的漂亮些。
22.耳听的会忘，眼看的能记，做过的才懂。
23.网络连接世界信息沟通心灵。
24.搜索力、鉴别力、沟通力、创造力是组成信息素养的重要水平！
25.渊博知识提升水平。
26.以竭诚服务教育教学。
27.电化教育演绎未来韵律。
28.小朋友们，请注意你们面前的机器，它现在的身份是客座老师。
29.人生最愉快的是工作。
30.电教中心是播撒文明平台。
31.网络连接世界信息沟通心灵；
32.点击兴趣激活智慧，连通世界点击未来；
33.耳听的会忘，眼看的能记，做过的才懂
电教中心标语
用鼠标激活人生图标
以竭诚服务教育教学
网络信息映射时代节奏
电化教育演绎未来韵律
信息技术是现代文明曙光
电教中心是播撒文明平台
创新理念精湛技术
渊博知识提升水平
携手搭建现代信息平台
促动优质教育资源共享
人生最需要的是学习
人生最愉快的是工作
掌握信息技术，做朝代弄潮人.
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随着信息时代的来临，电脑互联网以最先进的方式，成为全社会各阶层人士所必须的学习工具、交流工具。其目的是把我们改造为真正的信息时代的新人类：一个会运用新工具的人；创造新生活的人；一个真正与时俱进的人！
可惜的是，当今有大多数人还没有真正感觉到互联网的作用，还不知自己即将成为新时代的文盲：不能安心地学习电脑应用技术，没有自己的电子邮箱；不会上传、下载文件；不能快速录入文字、编辑文档。甚至连鼠标都没有碰过，工作中像收发个电子邮件或绘制个表格这样的`简单的事情还得到处请人。有时间怎么不就自己学学呢？我们已经进入了信息时代，我们是跨时代的人，面对互联网怎么还能无动于衷呢？却还天天不以为然，在平庸琐碎的日常事务中打发时光。
在信息高速发达的今天，我们必须重视网络发展趋势，积极学习掌握新技能，做信息时代的行家里手。否则你将成为一个新时代的文盲！那么，走进信息时代我们应该做好哪些事情呢？首先要有终身学习的心态。要明白“过期的知识就是废料”的道理，要努力学习电子计算机基础知识以及电脑网络专业知识。学习新的知识，摄取新的信息，储存新的观念，就是积累无形的资本，就是往自己的帐户上存钱，就是往自己的大脑里进货，才不至于与时代脱节，被时代淘汰。
高尔基说过：人的知识越广，人的本身也就越完善。毫无疑问，在这个时代里谁也不能对网络的扩张无动于衷，坐视不理。络，应用网络来学习，将是大势所趋。走进信息时代的人们一定要认清时代的要求，不断增强自我意识，努力学习，增强自己的知识修养，勇敢地承担起历史的重任并迎接信息时代的挑战！
信息时代演讲稿信息时代篇六
;随着新基建等政策的持续落地，数字化经济迎来新的风口，信息安全环境变得前所未有的复杂，安全防护的内涵和外延随之不断扩大。
数据预测显示，到2022年，中国数字化经济将占gdp的65%以上，2019-2022的it相关支出约1.3万亿美元，数字化将成为企业业务的核心驱动力。
2020年4月21日，以“信行合一 聚势致远”为主题的亚信安全2020合作伙伴大会正式在云端拉开帷幕。
4月20日，国家发改委首次明确新基建范围：新型基础设施是以新发展理念为引领，以技术创新为驱动，以信息网络为基础，面向高质量发展需要，提供数字转型、智能升级、融合创新等服务的基础设施体系。后疫情时代，新基建成为推动经济发展的新动能，它给网络安全产业提供了新机遇，但也提出了新挑战。
在未来的数字世界中，人与物、物与物、实体与虚拟孪生体之间的信息传递无限趋近于瞬时，但同时也让威胁风险的“共振”变得更加容易。在这样的背景下，产业主体之间的业务关联也变得前所未有的复杂，在平台、共享、生态之中，你中有我，我中有你。
因此，亚信安全希望通过全产业链的生态合作，把握新基建所带来的难得机遇，與合作伙伴共同掘金潜能无限的信息安全市场。
2020年，亚信安全提出“安全定义边界”的发展理念，与合作伙伴一起紧紧把握新时代的新机遇。亚信安全将以客户为中心形成“铁三角”的市场销售体系，协同商务、营销形成五星联动营销体系，全方位为生态合作伙伴赋能，发挥“树标杆+广覆盖”分工合作优势，共同助力中国网络安全产业发展。
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导语：物流企业运用现代信息技术对物流过程中产生的全部或部分信息进行采集、分类、传递、汇总、识别、跟踪、查询等一系列处理活动，以实现对货物流动过程的控制，从而降低成本、提高效益的管理活动。物流信息化是 现代物流的灵魂，是现代物流发展的必然要求和基石。
随着电子商务热的兴起，国内越来越多的人开始关注物流管理了。学术界里一个很明显的迹象就是各种杂志竞相登出物流方面的文章。有一位物流领域的博士这样形容，在他因健康原因休息了三个月后再次披挂上阵准备呕心呖血而浏览学术动态时，忽有一种恍如隔世之感：就在他去年撰写物流领域论文之际，除了几种有限的物流期刊刊登物流文章外，国内其它林林总总几百种经济学、管理学杂志刊登物流文章全年加起来总和也不超过50篇，而今年，随着翻开一本工商管理杂志，你总可以在其中找到物流的身影，真可谓应了一句老话\"士别三日，当刮目相看\"。
一是物流系统中的信息变成了整个供应链运营的环境基础。网络是平台，供应链是主体，电子商务是手段。信息环境对供应链的一体化起着控制和主导的作用。
二是企业的市场竞争将更多地表现为以外联网所代表的企业联盟的竞争。换句话说，网上竞争的直接参与者将逐步减少。更多的企业将以其商品或服务的专业化比较优势，参加到以核心企业--或有品牌优势，或有知识管理优势--为龙头的分工协作的物流体系中去，在更大的范围内建成一体化的供应链，并作为核心企业组织机构虚拟化的实体支持系统。供应链体系在纵向和横向的无限扩张的可能性，将对企业提出要么是更广泛的联盟化，要么就是更深度的专业化。显然，在电子商务的框架内，联盟化和专业化是互为表里并统一在物流一体化的体系之中的。
三是市场竞争的优势将不再是企业拥有的物质资源有多少，而在于它能调动、协调、最后是能整合多少社会资源来增强自己的市场竞争力。因此，企业的竞争将是以物流系统为依托的信息联盟或知识联盟的竞争。物流系统的管理也从对有形资产存货的管理转为对无形资产信息或知识的管理。
四是物流系统面临的基本技术经济问题，是如何在供应链成员企业之间有效地分配信息资源使得全系统的客户服务水平最高，即追求物流总成本最低的同时为客户提供个性化的服务。
五是物流系统由供给推动变为需求拉动，当物流系统内的所有方面都得到网络技术的支持时，产品对客户的可得性将极大地提高。同时，将在物流系统的各个功能环节上极大地降低成本，如降低采购成本、减少库存成本、缩短产品开发周期、为客户提供有效的服务、降低销售和营销成本以及增加销售的机会等。
一是由于网上客户可以直接面对制造商并可获得个性化服务，故传统物流渠道中的批发商和零售商等中介将逐步谈出，但是区域销售代理将受制造商委托逐步加强其在渠道和地区性市场中的地位，作为制造商产品营销和服务功能的直接延伸。
二是由于网上时空的\"零距离\"特点与现实世界的反差增大，客户对产品的可得性的心理预期加大，以致企业交货速度的压力变大。因此，物流系统中的港、站、库、配送中心、运输线路等设施的布局、结构和任务将面临较大的调整。如尤尼西斯公司在1988年采用了edi的mrp系统后，将其欧洲区的5个配送中心和14个辅助仓库缩减为1个配送中心。在企业保留若干地区性仓库以后，更多的仓库将改造为配送中心。由于存货的控制能力变强，物流系统中仓库的总数将减少。随着运管政策的逐步放宽，更多的独立承运人将为企业提供更加专业化的配送服务。配送的服务半径也将加大。
三是由于信息共享的即时性.使制造商在全球范围内进行资源配置成为可能，故其组织结构将趋于分散并逐步虚拟化。当然，这主要是那些拥有品牌的、产品在技术上已经实现功能模块化和质量标准化的企业。
四是大规模的电讯基础设施建设，将使那些能够在网上直接传输的有形产品的物流系统隐形化。这类产品主要包括书报、音乐、软件等，即已经数字化的产品的物流系统将逐步与网络系统重合，并最终被网络系统取代。
一是要求在客户咨询服务的界面上，能保证企业与客户间的即时互动。网站主页的设计不仅要宣传企业和介绍产品，而且要能够与客户一起就产品的设计、质量、包装、改装、交付条件、售后服务等进行1对1的交流，帮助客户拟定产品的可行性解决方案，帮助客户下订单。这就要求得到物流系统中每一个功能环节的即时的信息支持。
二是要求客户服务的个性化。只有当企业对客户需求的响应实现了某种程度的个性化对称时，企业才能获得更多的商机。
因此，第一，要求企业网站的主页设计个性化。除了视觉感官的个性化特点外，最主要的是网站主页的结构设计应当是针对特定客户群的。这里要把握一个原则即\"并不是把所有的新衣服都穿上身就一定漂亮\"。所以，传统市场营销学的对客户细分和对市场细分的一般性原则和方法仍然是企业设计和变换网站主页的基本依据。
第二，要求企业经营的产品或服务的个性化。专业化经营仍然是企业在网络经济环境下竞争发展的第一要义。企业只有专业化经营，方能突出其资源配置的比较优势所在，为向客户提供更细致、更全面，更为个性化的服务提供保证。同样，按照供应链增值服务的一般性原则，把物流服务分成基本的和增值的两类。并根据客户需求的变化进行不同的服务营销组合将是适用的。
第三，要求企业对客户追踪服务的个性化。网络时代客户需求的个性化增大了市场预测的离散度，故发现客户个性化服务需求的统计特征将主要依赖对客户资料的收集、统计、分析和追踪。虽然从技术层面讲并没有什么困难，但是要涉及到文化的、心理的、法律的等诸多方面，因此建立客户档案并追踪服务本身，就是一项极富挑战性的工作。
企业在网上寻找合适的供应商，从理论上讲具有无限的选择性。这种无限选择的可能性将导致市场竞争的'加剧，并带来供货价格降低的好处。但是，所有的企业都知道频繁的更换供应商，将增加资质认证的成本支出，并面临较大的采购风险。所以，从供应商的立场来看，作为应对竞争的必然对策，是积极地寻求与制造商建成稳定的渠道关系，并在技术、管理或服务等方面与制造商结成更深度的战略联盟。同样，制造商也会从物流的理念出发来寻求与合格的供应商建立一体化供应链。作为利益交换条件，制造商和供应商之间将在更大的范围内和更深的层次上实现信息资源共享。
如lof公司在建立信息共享机制后，将其产品承运人的数目从534位减少为2位：一个物流服务公司为其安排所有的货运事项;另一家物流公司则为其提供第三方付款服务，负责用电子手段处理帐单信息，这不仅可减少运费50万美元，而且消除了7万件文案工作。
事实上，电子商务对物料采购成本的降低，主要体现在诸如缩短订贷周期、减少文案和单证、减少差错和降低价格等方面。因此，虚拟空间的无限选择性将被现实市场的有限物流系统即一体化供应链所覆盖。
一般认为，由于电子商务增加了物流系统各环节对市场变化反应的灵敏度，可以减少库存，节约成本。相应的技术手段也由看板管理(jit)和物料需求计划(mrp)等.转向配送需求计划(dpr)重新订货计划(rop)和自动补货计划(arp)等基于对需求信息作出快速反应的决策系统。但从物流的观点来看，这实际是借助于信息分配对存货在供应链中进行了重新安排。存货在供应链中总量是减少的，但结构上将沿供应链向下游企业移动。即经销商的库存向制造商转移，制造商的库存向供应商转移，成品的库存变成零部件的库存，而零部件的库存将变成原材料的库存等。因存货的价值沿供应链向下游是逐步递减的，所以将引发一个新的问题：上游企业由于减少存货而带来的相对较大的经济利益如何与下游企业一起来分享。
供应链的一体化不仅要分享信息，而且要分享利益。比如，最著名的虚拟企业耐克公司，准备从今年开始改用电子数据交换(bdl)方式与其供应商联系，直接将成衣的款式、颜色和数量等条件以edi方式下单，并将交贷期缩短至3-4个月。它同时要求供应布料的织布厂先到美国总公司上报新开发的布样，由设计师选择合适的布料设计为成衣款式后，再下单给成衣厂商生产;而且成衣厂商所使用的布料也必须是耐克公司认可的织布厂生产的。这样一来，织布厂必须提早规划新产品供耐克公司选购。但由于布料是买主指定，买主给予成衣厂商订布的时间缩短，成衣厂商的交货期也就越来越短，从以往的180天缩短为120天甚至90天。显然，耐克公司的库存压力减轻了，但成衣厂商为了提高产品的可得性就必须对织布厂提出快速交货的要求。这时织布厂将面临要么增加基本原材料的存货，要么投资扩大其新产品的开发能力。
在电子商务条件下，速度已上升为最主要的竞争手段。物流系统要提高客户对产品的可得性水平，在仓库等设施布局确定的情况下，运输将是决定性的。由于运输活动的复杂性，运输信息共享的基本要求就是运输单证的格式标准化和传输电子化。由于基本的edi标准难以适应各种不同的运输服务要求，且容易被仿效，以至不能作为物流的竞争优势所在，所以在物流体系内必须发展专用的edi能力才能获取整合的战赂优势。
专用的edi能力实际上是要在供应链的基础上发展增值网(van)，相当于在供应链内部使用的标准密码，通过管理交易、翻译通信标准和减少通信联接数目来使供应链增值，从而在物流联盟企业之间建立稳定的制化渠道关系。为了实现运输单证，主要是货运提单、运费清单和货运清单的edi一票通，实现货运全程的跟踪监控和回程货运的统筹安排，将要求物流系统在相关通讯设施和信息处理系统方面进行先期的开发投资，如电子通关、条形码技术、在线货运信息系统、卫星跟踪系统等。
目前，国内物流和配送服务已有较快的发展，物流配送已经成为许多企业降低成本，提高竞争能力的重要手段，成为继资源领域、人力领域之后第三个大量提供利润的领域--第三利润源泉。相当多的实行连锁经营的零售企业建立了自己的配送中心，为企业内部的连锁网点提供物流配送服务，一些连锁企业配送商品比例已经超过企业经营品种的50%。在社会化物流配送方面，一些国有商业批发企业和大型零售企业正在积极探索和尝试开展社会化物流配送服务，如北京亿商集团、西单商场等;外资在物流配送服务领域的发展也十分迅速，如中国储运总公司与日本岗谷钢机株式会社合资组建了天津岗谷物流公司，是集配送、加工、仓储、寄售、租赁、修理、展销和技术咨询为一体的新型流通组织。像这样的合资物流公司，在北京、天津、上海等地已有10家之多，它们主要是为在中国投资的跨国公司提供物流配送服务，成为跨国公司角逐中国市场的有力竞争武器。
但对物流来说，真正激动人心的并不是成本内容或如何降低成本，而是来自对一个挑剔的厂商，如何给其物流能力定位，以获取其竞争优势的理解。一个拥有世界一流物流能力的厂商，可以通过向顾客提供优质服务获得竞争优势。虽然完美的订货难求，但是一个老练和处于领袖地位的厂商可以凭借其高超的和不断改善的物流能力，以及能够实时地监督物流动态的信息系统，来识别潜在的作业障碍，并在向顾客提供的有可能失败以前;采取正确的行动。
物流的刺激和新奇来自于把传统的工作融汇进综合的物流开拓精神中去。成功的高级物流行政人员在其公司内外的工作中就像一位具有交叉职能的交响乐团指挥。在公司内所面临的挑战是要把个别工作的专门技术协调成为一种综合的能九注重于服务顾客。在大多数情况下，这种协调所期望的范围超越企业自身，向外延伸，包括顾客以及物料供应商和服务供应商。从战略意义上说，高级物流官员领导的是一支跨越边境的创业队，开拓有效的供给链关系。当代物流的刺激是在把内外一体化的组合结果变成一个企业的核心组成部分的过程中体现出来的。
1.erp下的物流管理内容
2.物流在电子商务下的运作
3.erp下的物流管理
4.电子商务下的物流模式
5.新零售下的物流运营模式
6.电子商务下的物流管理
7.2017年erp下的物流管理
8.电子商务环境下的物流管理
信息时代演讲稿信息时代篇八
碎片化的时代信息(信息碎片化时代议论文)
在平时的学习、工作中，大家都跟论文打过交道吧，论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。那要怎么写好论文呢？以下是小编收集整理的碎片化的时代信息(信息碎片化时代议论文)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
在川流不息的城市中，我们上下班，上下学。
在马路上，在地铁里可以看到人们都在浏览手机上的微博和微信，关注世界每个角落的事情。
正如我们所见，人们对于电子产品已运用得越来越广泛熟练，上从老，下到小，每一个人对于这样一个电子化的时代所主宰。
不可否认，这是一个客观的现象，这也是一个时代发所无法阻挡的现象。
在碎片化的生活中，我们得到许多益处，节省时间，提高效率……但因为有这些益处，人心难免会变得浮躁。
碎片化的时代是科学进步的产物，正如科学是没有善恶，只有真假，核能可以造福人类，为人类创造更多的能源。
但它也可以摧毁人类，“核爆炸”会使千千万万的人失去生命，失去家园，失去幸福，碎片化的生活亦是如此。
对于这样的现象，我们应该如何对待它呢？
首先，我们需要有正确的.认识观，对于碎片化生活，我们应该既不拒绝也不裹胁。
常言道“自家主宰长精健，逐外精神徒损伤”。
我们应该认识到“信息不是知识”，学会阅读经典，从经典中学会分析事物的利与弊，善与恶。
学会筛选信息，放出眼光。
对于各种各样的信息，我们要学会有规则，有底线，知道什么是我们需要得到的？什么是我们不需要的？我们既不可以将信息拒之门外，做一个桃花源中的人；也不能成为一个随波逐流的人，盲目而且毫无目的的人。
因此，我们要学会辨别生活，拾得这个碎片化信息中的真金。
不论时代如何改变，我们都有精神底子，让我们在时代中不断提升自己，选择成为一个更加优秀的人。
学会生活！
学会选择！
信息时代演讲稿信息时代篇九
;ibm 研发出世界上首个电脑磁盘储存设备。
今天无论是电脑还是移动终端的界面上，储存信息的功能按钮，依旧是用一个方形磁盘来表示，尽管很多年轻人事实上从未使用过这个样子的磁盘。
从1956年9月13日ibm研发出世界上首个电脑磁盘储存设备到现在，60多年的时间里电脑储存设备已经发生了翻天覆地的变化，历经迭代后，现在的储存设备变得轻薄，储存量与当年相比也是天壤之别。
时光倒回80多年，对于信息时代而言却仿佛已经是侏罗纪。
上世纪40年代，美国军方研发出第一台电脑，占地170立方米，运算速度如龟速，储存问题还不在考虑之列。最早的信息记录硬件是穿孔纸带，如今一些复古的八音盒仍然用穿孔纸带来带动拨片发出不同音高的声音。
穿孔纸带上的孔代表1，没有空的地方代表0，纸带上的二进制数码记录下简单的信息，纸带经过光电扫描后输入到电脑。到了上世纪50年代初，穿孔纸带被磁鼓存储器替代。
硬盘。
1956年，世界上第一个硬盘驱动器出现在了ibm的ramac 305计算机（第一台提供随机存取数据的计算机，同时还使用了磁鼓和磁芯存储器）中。驱动器约有两个冰箱大小，重达一吨，包含50个24英寸盘片，能存储5m的信息，数据传输速度为10k/s。
硬盘的第一次瘦身要到1962年，ibm发布第一个可移动硬盘驱动器1311，它有六个14英寸的盘片，可存储2.6mb数据。
第一块温盘尺寸为14寸，一开始采用可换盘片的设计，后来为了提高速度和耐用度，出现了不可换盘的4寸硬盘。
上世纪八十年代，计算机企业最大的梦想是将商用计算机小型化，这样计算机就能逐渐实现民用甚至家用，计算机进入家庭则意味着广阔无边的市场需求。
要让计算机变小，硬盘自然要变小。1979年，一家日后影响硬盘产品发展的重要公司希捷成立。1980年，希捷发布世界上第一块5.25寸硬盘，售价1500美元，容量为5mb。希捷的5.25寸硬盘推出后大受欢迎，5.25寸硬盘成为pc主流。
计算机储存信息，我们希望不仅储存量大、读取快，还希望这些数据能够移动，便于携带。有了这样的需求，软盘应运而生。
最早推出软盘的仍然是ibm，1967年，ibm公司推出世界上第一张软盘，直径32英寸。很难想象，如今只有买电视机时电视屏幕的尺寸用32英寸来衡量。
4年后ibm公司推出一种直径8英寸的表面涂有金属氧化物的塑料质磁盘，发明者是艾伦·舒加特（后离开ibm公司创办希捷公司），1976年8月，艾伦·舒加特宣布研制出5.25英寸的软盘。1979年索尼公司推出3.5英寸的双面软盘，其容量为875kb，到1983年已达1mb，即我们常说的3寸盘 。
计算机于上世纪八十年代进入中国，中国最早的一批计算机用户曾使用过5.25英寸软盘。九十年代末，3.5英寸软盘逐步成为中国市场上的主流，这种巴掌大的软盘就是现在电脑界面上储存按钮标识的原型。
同时期用于储存信息的还有数字多用途光盤 dvd。
新千年后，u盘的出现动摇了软盘的地位，进而迅速地替代了软盘，让软盘成为了“古董”。u盘与硬盘的最大不同是它不需物理驱动器，即插即用，存储容量远超过软盘，体积则变得更小 。
计算机诞生80年后，人类来到了大数据时代，庞大的数据需要更大容量的数据储存技术与之匹配。云盘是一种专业的互联网存储工具，是互联网云技术的产物，它通过互联网为企业和个人提供信息的储存、读取、下载等服务，具有安全稳定、海量存储的特点。
软盘。
近几年，云盘的使用进入寻常百姓家，这种一开始为了解决企业数据储存而产生的技术，如今也可以为个人服务，个人用户再也不用担心下载的电影、电视剧太多电脑硬盘不够了。
云存储的核心是数据的存储与管理，它在云计算系统的基础上配置了海量的存储空间。在集群系统、网格技术、分布式文件系统等技术的支持下，云存储系统可以实现跨地域的大规模存储设备的协同工作，共同对外提供服务。
云盘不仅有超大的存储空间，而且还能实现视频和图片等资料的共享。有了云盘，用户终于摆脱了有形的储存设备，一切都用数字来解决。
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