最新小学生秋天作文评语 小学秋天作文的评语通用
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生写秋天评语篇一
秋天的景色真美啊!我喜欢每个季节，但我更喜欢美丽的秋天!下面是本站小编为您整理的关于美丽的秋天作文及评语的内容，希望对您有所帮助!
出去散散步，或许能找到些答案。我发现了金秋的阳光是那样温馨恬静，金秋的风是那样和煦轻柔。
秋天，那永远是湛蓝湛蓝的天空，白云悠扬地飘逸，使人心旷神怡。轻微的芬芳气息弥漫在天空中。路边被秋霜洗黄的小草，俨然像一位披着金纱的少女，在瑟瑟的秋风中翩翩起舞，婀娜多姿。
秋天到了，树木和庄稼也开始在秋风中摇曳，树叶变成了小精灵，伴着秋风，静静地，悄悄地飘落，和等待多时的泥土相会。
秋天的美是成熟的美，它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
秋天的美是理智的美，它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
啊!我明白了，秋天是秋高气爽、天高云淡的，是五颜六色、绚丽多姿的，是桂花飘香、无可相比的。
我爱美丽的秋天!
点评：这篇文章以欧阳修和毛泽东笔下不一样的秋开篇，激发了的读者的阅读兴趣。作者用诗一般的语言描写了自己眼中的秋，委婉含蓄，突出了秋的美丽。因此是一篇优秀的文章。
秋天，黄叶纷飞，如同一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞!它们一会儿累了，落在我的头上、身上、脚下，把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季里。
秋姑娘悄悄的来了，来到了果园中、农田里……果园里的苹果树上，苹果成熟了，有的苹果露出了笑脸，有的苹果脸色青青的，有的苹果像含羞的小姑娘躲在树叶里还不可出来呢!树上的梨，仿佛像一个个挂在上面的小灯笼，一个个都黄澄澄的，馋得我口水都快流下来了呢!
田野里，稻子笑弯了腰，农民伯伯在田里辛苦地干活，但他们的心里都在想：秋天真是个丰收的季节啊!
秋天，也有许多动物要飞向南方，例如：大雁、燕子、野鸭、天鹅……这些动物都是要去南方过冬的。甚至还有一些动物要冬眠，有蛇、刺猬、青蛙、松鼠……这些动物，是要在每到秋天时候就要冬眠，一直到春天才会醒来。
秋天，是个美丽的季节，我喜欢秋天!
点评：“秋天，是个美丽的季节，我喜欢秋天!”本文先景后情，使文章显得意犹未尽，让人回味无穷。“秋天，黄叶纷飞，如同一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞!它们一会儿累了，落在我的头上、身上、脚下，把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季里。”这样的语言也诗一般美好，值得一读。
秋天来了。秋姑娘迈着轻盈的步代，趁人们没留意，秋姑娘就悄悄地来到了我们的身边。
秋天来到了田野。瞧!高梁举起了燃烧的火把。玉米露出了黄黄的牙齿。稻谷翻起了金色的波浪，棉花朵朵白。青菜绿油油。麦子笑弯了腰，大豆粒粒饱。真是一幅美丽的丰收景像。农民伯伯笑逐颜开。
秋天来到了果园。苹果露出了红红的脸颊。梨树挂上了黄黄的灯笼。一串串葡萄像美丽的紫珍珠。桔子柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢。石榴裂开嘴笑。弄的小朋友们直流口水。
秋天来到了公园。银杏树的叶了像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热，枫树的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天凉爽。十里飘香的桂花树开花了。菊花开了，红的似火，黄的像金，粉的如霞，白的像雪。
秋天真是一个丰收的季节，也是美丽的秋天，我爱秋天，农民伯伯更爱秋天。
点评：文章布局合理，开篇点题，然后围绕“秋天来到了田野”“秋天来到了果园”“秋天来到了公园”三方面进行描写突出秋天的美丽，语言优美，运用了比喻和拟人的修辞手法把秋天的景色描写得形象生动具体，很好。
小学生写秋天评语篇二
秋天虽然不像冬天有洁白的衣服，可是它那桔黄色的衣服也不错呀!而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。下面是本站小编为您整理的关于小学生写秋天作文，希望对您有所帮助!
秋天来了!秋天来了!
秋天来到树林里，叶子一片片从树上飘落下来，有黄色的，红色的…像是一群彩色的蝴蝶在翩翩起舞，真漂亮啊!地上的小草也变黄了，像是给大地铺上了一层金色的地毯，踩上去软软的，可舒服啦。
秋天来到果园里，树上的苹果红了，躲在树叶中，像是小朋友的笑脸。梨子也黄了，挂在树上像是一个个金色的小灯笼。葡萄也熟了，像是一大串一大串的珍珠挂在藤上，令人垂涎欲滴。还有橘子也黄了、柿子也红了…勤劳的人们正在果园忙着采摘果子。小朋友们也在果园里忙着跑来跑去，银铃般的笑声飞出了果园。
秋天来到了山野，来到了校园…秋天来了!秋天真美呀!
这是一篇写景的文章，小作者从“秋天来到树林里”、“秋天来到果园里”两个角度描述了秋天的美丽，表达了对秋天的喜爱和赞美之情。文章语言新颖清爽，内容生动丰富，不失为一篇佳作。
昨天还是烈日炎炎的夏，经过一场雨的过渡，秋悄悄地来到了我们的身边。
本是穿着绿装的叶子，慢慢的脱下绿装，换上黄衣;本是火辣辣的太阳，现已日见“温柔”;本是“活泼”的湖水，现在也平静多了。
萧瑟的秋风吹过，草儿枯黄了。不再像以前充满了活力。在上面散步、嬉戏，虽然会发出“沙沙……”的响声。但并不影响在上面散步、嬉戏的人们，也许就是多了这草儿的“伴奏”让一切进行的更惬意。
菊花也来向秋“报道”了。看它那或素或艳的花瓣。有的舒展，有的却抱成一团。在绿叶的衬托下，花瓣如微波荡漾、碧水长流。那花瓣正是因为它不同的长短，使线条变得更加和谐、完美。有时漫步在花丛中，淡淡的幽香在空气中弥漫着，人们似乎已经被这幽香灌醉了。陶醉在其中，回味着他的幽香。这时，香味又若隐若现，就如身处仙境，感觉妙极了!
秋天的雨呢?它似乎在和夏天的雨在比“耐力”。一下就是好几天。但它不是一粒粒大大的雨点落下来，而是细细的，似在飘，在空中舞蹈。落到身上也是轻轻的，若有若无。雨后，雨把街道洗的纤尘不染，同时也洗涤了人们的心情。
这个硕果累累的季节，农民们当然不会闲着。他们都快乐地收获着。准备将果实卖个好价钱，就不用发愁即将来临的冬天怎么渡过了。
秋天的美是成熟的――它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。
本篇习作中小作者对于秋天特有的景物进行了详细的刻画和描绘，全文观察角度丰富，感受细腻，语言更是明快活泼，一改常文对于秋景描写的失意凄凉。是一篇很不错的写景佳作!
清风涤荡你的肺腑，天籁拨动你的心音。一泓流水，一弦丝竹之音和鸣，你便知道，你该去看看秋天了。
天气总是很晴朗，蔚蓝的天空中一丝云也没有，我常常抬头仰望，觉得老舍笔下草原的天空就是这样的——天是那么高那么蓝。看着看着，自己的心也觉得开阔起来。偶尔有只小鸟从天空飞过，会让你的的心也会为之一颤，觉得人类如果同鸟儿一样快活自由，那有多好! 秋天无风，空气有些干燥。偶尔下一点小雨，也让你倍感惬意。闻着泥土的气息，湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中缤纷的色彩，你会不觉的伸开手臂，仰起头，轻轻闭上眼睛，来一次深呼吸，此时，你就是那一片叶子，一朵小花，一颗果实……你会融于秋的生命里。 我喜欢秋天中银杏叶的黄，尤其是在路灯照耀下的那种色彩。在黑夜的映衬下，那种黄不是金灿灿的，黄得有些娇嫩，黄得有些含蓄。路上的行人很少，那路灯照着的银杏树就像画在画布上的油画，很美。我还喜欢枫叶的红，红得热烈，没有哪一种颜料能调出如此浓烈的色彩。我在设想着哪一天我能去一个很大的枫林，独自在枫林中徜徉，让枫叶的红流进我的血液。此时，我想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。想必古人对枫叶也是情有独钟的。 秋天是收获的季节。最开心的是农民，那古铜色的脸，那被岁月刻下痕迹的皱纹里都洋溢着笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就没有发生过。看着他们，你会不禁去想：幸福快乐竟是如此简单!我们何必去烦恼? 相对于春的繁丽，夏的浮华，冬的死寂，秋是一位洞明世态炎凉，又还未至垂垂已老的中年伟男。
秋天是一种廓然空阔的心绪，秋天是一种淡然惬意的闲适。 我喜欢秋天，我喜欢大自然中一切美好的事物。我热爱生活，我要让我的生活如秋天一样多姿多彩，硕果累累。
这是一篇关于秋天的写景文，文章语言清新活泼,描写能紧紧抓住秋天景色的主要特征,运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地描绘了一幅多彩的丰收图画，也表达了作者对秋天的喜爱之情。
小学生写秋天评语篇三
秋天是浓的化不开的水，似能捧起又从指尖流过;秋天是乱的解不开的结，似能解开却又重新纠结;秋天是甜的舍不下的蜜，似能戒掉又经不住索取。下面是本站小编为您整理的关于关于秋天的作文带评语的内容，希望对您有所帮助!
在我心里夏和秋是没有什么明显的界限的，唯一让我有求得感觉的只有秋叶。
忽如一夜秋风来，千树万树黄花开。只觉得今年的秋比往年的来的更突然。还没有来的及加衣服却已经受了凉。漫步于昨天还是生机盎然而今却残烛将息的大树下，不时的有秋叶如蝶儿般自由，潇洒而悠闲的飘落。寒风席卷大树，不久便满地黄花堆积。辨不出谁是第一个落下报知人间秋的来到。倘若知道，定将其拾起再次抛向空中，让他在线那刹那芳华。
在这个远离大海的小城，我习惯了这里秋的味道，干涩干涩的，但其间有渗透着轻薄的香气。正如一坛原封的酒，回味无穷。贪婪的呼吸着，然后独自屹立于天地之间，闭上双眼，调动起全身的感官，去领略秋的风情万种和古今中外的骚人墨客对秋的别样情怀。
书中有关于秋的诗文篇章，我估计和今年落叶的数目相比，差不了太多，其内容有思乡，思亲，怀旧……千篇万律，不尽相同，而我却对刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”情有独钟。是谁定义的秋就只能是悲寂寥的舞台，相比起悲寂寥，我更喜欢乐观积极地去看待秋景。
秋天的标志性诗句：无边落木萧萧下。落木给大多数人的感觉是终结是悲凉是寂寞。而恰恰龚自珍的：化作春泥更护花。却到出了落叶的凋零不是永远的终结，而是一个短暂的歇息。在不久的岁月里，他的灵魂将再次苏醒，以另一种方式傲然与天地之间，风骚依然。仔细的去听，用心去感受，你将感到秋天是一个宁静中蕴含生机的繁华季节，他并不是终结，也不是悲凉，更不寂寞。
深秋，大树赤裸的矗立着，而在他庇护下的秋草却迟迟不肯退去那浅浅的夹杂着微黄的绿，为了保住天地间唯一能看得见的生机，而一念未灭，存心不死。死守那一份坚强和执着。坚持!为今年的生机留下不败的战旗，为来年的繁华敲起必胜的战鼓。
我恋秋，不知道是从何时开始的，只记得近日秋意正浓，我特意从树枝上摘了几片干瘦的黄叶，夹在我的书中。尽管我知道他是怎样的不情愿，而我却希望他能让我心中的秋成为一个短暂而永恒的季节，也许当我磕磕碰碰的走玩轻狂的少年时代之后，看到这早已泛黄的书层中有一片静静躺过多年不曾飘落的秋叶，我会悠然想起今天的人和今天的事，然后感叹昔日之秋的风情万种。
【教师评语】这篇文章表达了作者对秋天的别样情怀，富有丰富的意蕴，蕴含哲理，情感真挚。文章对秋景的描写很精彩，恰当的引用诗句也给文章增添了文学气息。语言流畅。
幻想一下,一个农村,地里有工作的农民披着蓑戴着笠忙于秋收,脸上呈现出丰收的喜悦.一阵阵欢快的笑声隐约向你袭来.——这是秋的功劳!
雨是最可爱的,像调皮的小孩在活蹦乱跳,它是那样的生龙活虎,让人蠢蠢欲动,甚至不忍心去伤害它.它会打开你已被尘封的心菲.——这是秋的本质!
秋叶是秋天的象征.它向征着夏已归去,秋天的到来,它被人践踏,但它并不会场此而卑微自己,而是明年再次更辉煌.它不会孤芳自赏,更不会哀弃自己从树上掉落,它的风韵让你沉醉.看!空中的它是如此娇柔,美丽.——这是秋的受!
秋是四季的代表,它比冬天温暖;比夏天凉爽;比春天可爱.
让我们打开天窗,一起手拉手去感受秋日新鲜.
【教师评语】我们在描写景物时，要从不同的角度发现美，寻找美。本文作者就是用饱含深情的笔调从不同的角度向我们展现了秋天的优美景色。文中的景物都是朴素的，但是作者却能为朴素的景物动之以情，作者抓住了林荫小道、农田、秋雨、秋叶等景象，让我们领略了秋天的美，表达了作者对秋天的热爱。
已经十二月了，树上的叶子早已枯黄，但竟还有大半都挂在枝头。
夜幕下，昏昏的街灯中，看到的竟是一树金黄的灿烂，那一瞬间，我呆住了。
看着那童话一样的金树，哗哗的拍动着他的枝叶，我竟有了一种要落泪的感动。
概夫秋之状也，其色惨淡，烟霏云敛;……
其气凛冽，砭人肌骨;其意萧条，山川寂寥。
顾其为声也，凄凄切切，呼号奋发。
听着秋声，看着叶子一片片落下，是一场场的别离，也是生命的枯竭与消逝。凄凉，不舍与无奈总是挥之不去的萦绕在我的心头。我欣赏秋天的风高云淡。我沉醉于她的清雅脱俗，但同时也总是不可避免的陷入凄然的情绪中去。
而今天，这种灿烂，忽然给了我一种坚强的感觉。
那棵树，一个人，执着的近乎固执的站在那里，带着满枝的金色，坚强的在风中挺立。
原来，秋天也是刚强。是坚持，也是忍耐。
秋风中的花儿
今年的秋天来得早，却如二八女子姗姗的莲步轻摇，那绚烂的黄叶依依的不忍坠落，我不知道爬满篱墙的红艳艳的藤蔓植物叫什么，每回行走在这条小路上，都禁不住观望驻足，我想我的神情一定是喜悦的，在这个被古诗词渲染的萧瑟悲凉的秋天，有这样热情火辣的颜色怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋风也爱恋着这个季节，柔软而温情。阳光恰到好处的暖着我裸露的肌肤，整个人不免沉醉起来。于是嗅到了"芳熏百草，色艳群芳，在幽愈馨"的菊的清香。
自陶渊明歌咏过菊花"芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰"的贞秀之姿并于东篱种菊之后，菊花便被中国古代文人雅士引为知己。试想忽然一夜霜满碧瓦，芭蕉不展，荷败莲萎，红凋绿落，惟有"菊蕊独盈枝"，会是如何的惊喜呢。难怪明代诗人高启在"秋色苍茫人欲醉，寒香冷落蝶先知"的秋天要坐对幽轩赋诗了。这时如果有酒，有一知己，吟风弄月，把盏赏菊，对面是心爱的人，杏眼桃鳃，柳眉樱唇，素指纤纤，笑靥如春，或者他是长眉俊目，星眸微醉，衣袂飘飘，这场景该是怎样的风情万千呢。当然最好是繁花落尽之后于一山清水秀天高云淡之处寻菊之意韵，尽享生命乐趣，其中况味非尘俗庸人可体会啊。
苏轼赞誉菊花"轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞"写出了菊花清冶秾艳的姿态，诗人屈原“朝饮秋菊之坠露，夕餐秋菊之落英”彻彻底底的将菊做为生命的汁液啜饮而流芳后世，写出了菊的极致气韵。李商隐的“暗暗淡淡紫，融融洽洽黄”点染出菊的婀娜婉转绰约柔姿。古时女子聪慧多情，也以菊喻心，如朱淑真的"土花能白又能红，晚节犹能爱此工。宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风"道出了与菊同一的孤标傲世，而李清照"东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖"的暧昧已是对菊由衷的青睐了。不管怎样，古文人们写尽了菊花的幽香，风姿，异质，奇态，潇潇洒洒的装点出一个风骨无限的菊的世界。唯有唐黄巢《题菊花诗》"飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来;他年我若为青帝，报与桃花一处开"和《不第后赋菊》"待到秋来九月八，我花开尽白花煞;冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲"中赋予菊花以重重杀气，令人心有余悸而惶惶然。我终是一弱质女流，难将菊花看作金盔铁甲。而"多少天涯未归客，尽借篱落看秋风"真正想看的是那凌霜而立独立枝头的菊花，好让自己独自走完人生的旅途吧。
菊花既然有如此多的意味，它的名字也一定是超拔飘逸的，以花色命名的有：“空谷清泉”，“黄莺出谷”，“玉蟹冰盘”，“绿衣红裳”等等。或以花瓣来辨其形而命名的如：“惊风芙蓉”，“松林挂雪”。也有以花的造型来命名的如"金线垂珠”，“十丈珠帘”等，还有以历史人物和故事命名的，如“嫦娥奔月”，“湘妃鼓瑟”等等。总之一朵花背后隐藏着人们无数的愿望与志趣，令人遐思不已。
菊花除了可供观赏与浸淫之外，还有许多实用价值。可作药，可酿酒，可制茶，可养生。当今最流行的韩国新新浪漫主义掌门人金河仁更是将菊花演绎成爱情的滋味，浪漫纯粹。
秋风秋雨愁煞人
雁过秋空夜正央
回塘风起是清狂
岁华如箭几多事
秋月秋宵秋日长。
夜已深，人不寐.
窗外有寥落的几颗星，皎洁的月圆满着，却是凄清，幽冷.明月哪会解人心中的离恨，兀自透过云层将那万点清辉漫散于高处仍蓊郁葱茏的树梢上，远处连绵的山在夜色下更显得冷峻苍茫，依依的西风不经意的拂过篱笆墙边白日里翠生生的藤萝。已是深夜了，看得见杂草丛中栖息的几点萤火虫，瑟缩着，许是做着一个关于夏季的梦吧。疏星明灭的夜空，居然飞过一只雁，怕是离群失伴了，徘徊着，盘旋着，偶尔听得一两声尖厉的鸣叫，划破了夜的衣裳，突然急急掠过树梢，倏然间消失了踪影。这时耳边隐隐约约传来丝竹声，侧耳细听，却是那般的惆怅清冷，如大理石柱上斑驳的斜纹。是谁家的女子将那锦瑟弹响，低低的告诉我：秋天来了。
又听见阶下芭蕉被秋雨敲打的声音，红艳艳的，一点点，一滴滴，如泣如诉;又看见阶下青苔被秋风吹乱的皱纹，绿幽幽的，一丝丝，一缕缕，如烟如雾。归书如梦，归鸿难及，归心无寄，空有中天月色无人共赏，这个秋天有很多的冰冷，这个秋夜满眼是红树，满眼寂寂，又听得清角吹寒，呜呜咽咽，空空荡荡，端的是素秋难敌，风雨愁煞人，不如怀念。
小学生写秋天评语篇四
1、在老师的心目中，你是一个聪明的学生，每堂课上老师同学都有能听到精彩的发言，学习比较认真，字写得很漂亮，平时作业正确率高，不过，近阶段，学习有点松懈，作业有点不细心，希今后改正自己的缺点，更要严格要求自己，为同学做好的榜样，你将会更优秀、努力吧！
2、你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。希望你考试时细心，多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。
3、你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。
4、老师发现你是一个聪明的男孩，只要你的眼睛一转，一个问题就想出来了，你回答问题总是那么积极，认真，老师很喜欢你，你对老师非常有礼貌，做事行动迅速，不甘落后，有力争上游的念头，课间活动比较活跃，老师希望你认真写好字，不要只求快，不求好，老师相信你能写出一好的字。
5、你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。
6、在老师的心目中，你是一个守纪的学生，还是一个调皮的孩子，课间，你很喜欢跟随同学玩耍，有时也喜欢捉弄同学。学习尚认真，字虽然写得有进步，但是还比不过别人，希你改正缺点，多读课外书，能做到积极发言。
7、你能和同学友好相处。遇到不懂的问题总是问老师，这是好现象，老师发现你听讲时，没有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，学习成绩肯定是不错的，教师还发现你作业不够细心，把不应该做错的题做错了，真可惜，老师希望你今后大胆发言，多看课外书，提高自己的说话能力。
8、其实你是一个让人喜欢的孩子，你的脑子不比别人笨，有时发言老师也很喜欢听，你认真写字，写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了，结果字写得潦潦草草，老师看到你做的作业就会头痛，老师相信你会认真做的，你数学成绩不错，假如语文和数学都认真学了，你将变得更聪明起来。
9、平常你有心里话，总是跟老师说说、谈谈，老师觉得你性格直爽。平常你也很会安排自己的生活，比其它同学要能干些，学习尚努力，作业能按时完成，不过，上课做小动作就不应该了，老师相信你一定能改正自己的缺点。
10、你是一位聪明，能干的学生，别人不会回答的问题你总是回答得很精彩，同学、老师都很佩服你，这与你平时努力学习是分不开的，每次做数学正确率很高，说明你认真、细心。
11、你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好班长，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。
12、你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习。争取更大的进步。
13、你是一个文静、胆小、懂事、讲卫生的女孩，学习认真，字写得很漂亮，数学题能认真做，老师发现你课间活动较少，希望你多与同学说说、谈谈，提高自己的说话能力。
14、你平时性格内向，不善多言，忠厚老实，和同学能友好相处，平时能关心集体，值日工作负责，喜爱体育活动，不过，你在学习上还要努力些，作业时更要细心，把字写好。
15、在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。
16、你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。
17、你很关心集体，班级里的事总是抢着干，值日工作非常负责，拖地倒垃圾样样干，做事不比别人的小朋友能干，不知为什么你就是不认真学习，语文作业虽然做了，可是字也默来出来，不知怎么回事？假如学习跟劳动那样起劲，你也会学到很多知识，老师希望你努力学习。
18、你性格内向，不善多言，学习尚认真，作业能按时完成，考试时能做到认真、细心、正确，不过，你的写字姿势可不正确啊，老师很想看到你正确的写字姿势正确了，字也会写得很漂亮，你说是吗？不信，你试试看，老师还发现你说话的声音太低了，要是你的说话声能高一点，那多好啊！再说，你做的纸工还没有同学好，希望你今后多做力所能及的事，做到自己的事情自己做。
19、你是一个文静和懂事的孩子，平时学清洁，讲卫生，学习较认真，能写出一手漂亮的字，老师批到你的作业时，心里很高兴，总觉得是一种享受，不过，近来做数学题时，你总是要把数学题抄错，结果影响了考试成绩，很可惜，希今后能积极发言，老师相信你一定能做到。
20、你平时观察仔细，思维快，记忆力好，每天很早就来开门，老师、同学都很佩服你，每次考数学准确率高，这与你的认真和细心是分不开的，不过你的调皮也让人讨厌，平常上课时喜欢随便讲话，这是不应该的，老师希望你改正握笔姿势，能写出一手漂亮的字来。
21、你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。
22、其实你是一个聪明、能干的孩子，当你认真学习时，你的成绩将会名列前茅，如果你放松的话，成绩就会明显下降，你有时的发言很精彩，同学、老师听了很满意，平时做事认真、细心、办事能力很强，老师希望你能专心听讲，力求上进，你将成为我们班上出色的学习。
23、每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每当你见到老师时，总是礼貌相待，每次值日时，你干得是那么起劲，每堂上，我总能听到你满意的回答，你真的在进步了，作业比以前认真，不过，这次考试你没有认真对待，失分太多了，老师希望你在作业时，更加细心点。
24、你聪明能干，做事很有主见，老师很喜欢你，不过现在你比以前调皮，上课时发言少了，课后动歪脑子，使劲地玩是少不了你了，你说是吗？老师不希望你这样做，只希望你与优秀生比一比，找出自己与别人的差距，你才会有进步。才会更优秀，让别人更加喜欢你。
25、每堂早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声，每次作业你是那么认真，每堂课上，你听得那么专心，发言非常积极，平常你很会整理学习用品，你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学习的好孩子。
26、你能遵守学校的各项规章制度，见到老师总是很有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好的成绩。
27、在老师的心目中你是一位聪明调皮的学生，你的学习一般，不求上进，如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会更优秀。有时你会把脑子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老师觉得你没有以前好，长时间想着玩，你的学习成绩会上不去，希你清醒头脑，力求上进，努力赶上和超过别人。
28、你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。
29、你的作业是那么认真、专心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是拿起拖把，认真地拖地，你干得非常起劲，虽然你写得字比以前好多了，但还要努力。争取能写出一手漂亮的字。
30、在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。
31、你思维敏捷，说话较快，活动能力较强，是老师的得力助手老师很喜欢你，你关心集体，对同学老师有爱心，只要班级里有一点困难，你总是尽力帮助，你的思想很好，你能礼貌待人，每天早读你象小老师一样出现在同学们面前，你真了不起，你的优点很多，不过，老师发现作业时不细心，希你改正。
32、你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真，作业能按时完成，字迹清楚端正，你关心集体，每天都能把班级里的毛巾洗干净，老师希望你上课积极发言，争取更大的进步。
33、你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。
34、你写得字真漂亮，同学看了非常赞美，你讲的故事真好听，你的优点可多啦，希望你戒骄戒躁，你将会更优秀。
35、你是一个文静、胆小、懂事、讲卫生的女孩，学习认真，字写得很漂亮，数学题能认真做，老师发现你课间活动较少，希望你多与同学说说、谈谈，提高自己的说话能力。
36、你见到老师总是笑脸相迎，礼貌待人，老师觉得你是一个可爱的男孩，平时你衣着整洁，非常爱讲卫生，同学之间友好相处，能做到这一点，也是了不起的，老师觉得你很懂事，不管在老师面前，还是在老师的背后，都有是一个样，你写的字也越来越好了，如果再加把劲，你肯定能写出一手漂亮的好字。
37、你见到老师总是礼貌相待，甚至还有说不完的心里话，你性格开朗，喜欢唱歌，跳舞。这是你的优点，假如你学习上也像喜欢文娱一样，你的学习成绩肯定是不错的其实你也是一个聪明的孩子，只要再努力一点，可能其它小朋友成绩不如你呢！你相信吗？希你亲自试一试吧，看看结果怎样，努力吧。
38、每当看到你考的试卷，就知道你是一个聪明的孩子，你写得字真不错，令老师佩服，看到你剪纸的图案，就知道你还是一个心灵手巧的孩子，你画的图画真好，令老师非常满意，如果你上课时再积极发言，那多好啊！努力吧！你将会取得更优异的成绩。
39、老师每次看到你对值日生工作认真负责，平时和同学团结友爱，性格内向，课间能积极参加活动，能爱护公物，不过，老师发现你在做作业时总是很粗心，甚至每天要错一道题，你说是吗？这是什么原因？请你找一找，只有找出来了，你才能把作业做正确。
40、你能团结同学，礼貌待人，关心集体，学习能尽到自己的主观努力，你能写出一手漂亮的字，真的了不起，不管是谁看了会竖起大拇指，平常做操比较认真。能讲卫生，讲文明，老师希望你上课时要积极发言，多看课外书。
小学生写秋天评语篇五
秋天是金黄色的。瞧，那金黄的玉米娃娃脱了绿衣，露出了那珍珠般的脸蛋。还有那金黄色的大柿子对我微笑，馋的我口水都快流下来了。下面是本站小编为您整理的关于关于秋天的作文加评语的内容，希望对您有所帮助!
人们都说春意盎然，百花齐放的春天最美，而我觉得硕果累累，五谷丰登，秋风飒爽的秋天最炫。
星期二下午，我们学校的几个“小记者”哼着小曲，迈着轻松愉快的步伐，去茶壶里水库“采访”了秋叔叔。
登上大坝，放眼望去，呈现在我们眼前的是一望无际的湖水，这不禁让我想起了杜甫诗句：“湘水无潮秋水阔”。是啊!秋天的湖水是那么风平浪静，宽阔无际。咦!这是钻石吗?是玛瑙吗?在水壶中翻腾，闪耀。走近一看，啊!真可惜!原来是湖水在阳光的照耀下，金光闪闪。这时，一阵微风吹过，“呼——”湖面上泛起一道道水波，犹如一片片金鳞，光彩夺目;又如一面大镜子张开嘴，在对着我们微笑;也像千万条小银鱼，在水面上跳跃。
山环绕着水，水倒映着山。水是那么地清澈，绚丽动人;但山也不赖，它是那么地威武，像一个巨人站在山川田野之间。
远处的山巍峨挺立，它矗立在大地之上，犹如好友们手牵着手，肩并着肩欢快地跳着舞，欢迎我们这些远道而来的小客人们。它们还是爱美的少女呢!瞧!它们披着五彩大衣——金黄，火红，浅绿……真是美极了!山上，树叶枯黄了，但松柏依然那么苍翠。漫山的枫叶红了，红得像晚霞，像在向寒秋挑战，果真是“霜叶红于二月花”。
峰峦雄伟的大山固然美丽，但五彩斑斓的田野更是美不胜收。
你瞧!秋天，田坎上的一些鲜艳的花儿枯萎了，凋谢了，但菊花却迎来灿烂的阳光，盛开怒放。黄的，白的，紫的……像龙飞，像凤舞，像节日的焰火，像美丽的珊瑚……在微风中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩缤纷。沉甸甸的棉桃把果枝都给压弯了，一个个铜铃，好似正叮当作响。田边，四棵白杨树，脱掉夏装，换上秋装，绿叶中夹杂着黄叶。一阵秋风拂过，枯黄的叶子从树枝上打着旋儿飘落下来，好像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞。
啊!这是一幅多么优美的风景画啊!
【简评】这篇写景散文为我们描绘了一幅优美的秋天的风景画。“我”觉得硕果累累，五谷丰登，秋风飒爽的秋天最炫，于是，我们“采访”了秋叔叔：一望无际的湖水，巍峨挺立的远山，五彩斑斓的田野......充满了生命的活力。文章注重景物描写，比如，“黄的，白的，紫的……像龙飞，像凤舞，像节日的焰火，像美丽的珊瑚……在微风中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩缤纷。沉甸甸的棉桃把果枝都给压弯了，一个个铜铃，好似正叮当作响”。
秋的姑娘迈着轻盈的脚步悄悄向我们走来。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才回有几缕流云。这些流云在落月的映照下，转眼间变成了一道银灰，一道血红，就像是美丽的蝴蝶，空气变得那么凉爽，真让人感到秋高气爽，这就是秋天特有的美丽啊!
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里，一群小鱼顶着水游了过来，明镜一样的水面顿时荡漾起了一道道波纹，站在小河边，迎面吹来了凉爽的风，同学们在小河边，感受秋天给我们带来的快乐。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声。挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像在乐呵呵地演唱;还有那大片大片黄澄澄，金灿灿的稻穗，在秋风吹拂下，向人点头微笑;收割机忙碌着，在来回奔跑着，收割丰收的喜乐，人们喜洋洋的把丰收的粮食往家里运。
秋天真美啊!美在天空，美在小河，而最美的是那片丰收的景象，是那汗水浇出的累累硕果啊!
【简评】文章开篇点题“秋姑娘向我们走来”，接着运用比喻和拟人的修辞手法，抓住秋天的流云、小河和大豆等进行细致入微地描写，生动形象，突出表现了秋天景色的美丽。
秋天到了，秋天到了，秋姑娘把炎热的夏天，用橡皮擦擦走了。秋天是一个秋高气爽，大雁南飞的日子，也是一个丰收的日子。
秋日里，我和哥哥去花溪玩。
早晨，我和哥哥在金色的田野里，看见许多农民伯伯正在收割稻谷，哥哥说：“我也来帮你们收割吧!”，伯伯说：“好的”。哥哥学着农民伯伯的样子，弯下腰，左手抓住水稻，右手拿着镰刀，轻轻往上一拉，水稻就落在哥哥的左手上，然后把稻谷放在田坎边，就这样收割着稻谷，很快就收了一大片田。
接着，哥哥又学着农民伯伯的样子，把收割下来的稻谷抓在手里，举过头顶，翻到背后，用力将水稻往臼里掺下去，稻谷纷纷落在臼里，很快臼里就装满了稻谷。农民伯伯用簸箕将稻谷铲起，装进编织袋里，将编织袋的口扎紧，然后又将一袋一袋的稻谷扛在肩上，走出田坎，将稻谷倒在水泥地上，用木耙将稻谷散开，晒干。
秋天也是一个瓜果飘香的日子。我和妈妈摘棒豆。走进田野里，棒豆的香气迎见飘来。棒豆长在田坎边，它的径特别长，就象风筝线，棒豆象一个弯弯的小月亮，挂结在径杆上。
远处，一群群的白鹭在田野间飞来飞去，正和水里的小鱼嬉戏呢……
田野翻出了金色的波浪，高梁举起了燃烧的火把，柿子像一个个红红的灯笼，梨树挂起金黄的仙果，……农民伯伯描画着这美丽的秋天。
小学生写秋天评语篇六
1、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
2、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
3、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
4、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
5、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
6、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
7、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
8、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
9、内容前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
10、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
11、详略安排不当，主次不够分明。
12、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
13、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
14、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
15、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
16、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
17、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
18、中心不够明确，立意不够清晰。
19、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
20、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实。
小学生写秋天评语篇七
秋天很美，但秋天的校园更美。
今天，老师带着我们全班同学一起沿着校园的大道去找秋天，我们走着走着，已经走到了柚子树下。现在的柚子已经成熟了。看，一个个柚子像篮球似的挂在树上，又像一盏盏金色的大灯笼，沉甸甸的，把树枝都压弯了。
这时，一阵清香“跑”进了大家的鼻子里，大家不知不觉地顺着香味走到了桂花树下。抬头望去，桂花树上的桂花小小的、黄黄的，就像害羞的小姑娘，一丛丛、一簇簇地藏在绿叶间。一阵风吹过，黄黄的花瓣随风飘落，好像下起了桂花雨。
接着，我们随着老师一起走到了休闲区。那里可是同学们玩耍的好地方，我们一抬头，就看到了几棵高大的水杉树，有一棵比较小的水杉树的叶子快要落光了，风一吹，叶子就随风飘舞，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
我爱秋天，但我更爱秋天的校园。
这篇描写校园秋色的写景文，语言清新活泼,描写能紧紧抓住秋天校园里景象的主要特征,运用拟人的`修辞手法，成功地向读者展现了一幅多彩多姿的校园秋景图，篇幅短小精悍,值得一读。