最新不一样的演讲稿大全

演讲稿是演讲者根据几条原则性的提纲进行演讲，比较灵活，便于临场发挥，真实感强，又具有照读式演讲和背诵式演讲的长处。我们想要好好写一篇演讲稿，可是却无从下手吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇演讲稿吧，我们一起来看一看吧。

不一样的你我他演讲稿看见不一样的海南演讲稿篇一

敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家早上好!今天，我演讲的题目是《安全关系你我他》。

每个人的生命都是唯一的，珍贵的。我们需要安全，我们只能生活在一个安全的环境里，才能绽放生命的光彩，张扬生命的美丽。

由此可见，交通安全是多么重要!

同样，食品安全也是不容忽视的。20世纪以来，各种垃圾食品相继“闪亮登场”，刚上市便遭到了顾客们的热捧。这不，近年以来垃圾食品开始疾速繁衍后代。你瞧!这边堆着许多“辣条”，那边又堆着一堆五颜六色的劣质果冻。唉!真拿他们没办法。我曾在网上看到过不合格果冻的生产过程，真是“不看不知道，一看吓一跳”。说是工厂的生产车间，不如说只有几平米的“鸽子笼”。说是一些工人在生产果冻，不如说是一群人在摆弄一些花花绿绿的玩意儿。工厂内没有任何卫生设施，工人们甚至连手套都没有带。这样的果冻你吃的安心吗?如果你依然我行我素的话，久而久之，一些肠道疾病便不请自来，在你的身体里“大闹天宫”，让你叫苦不迭。这可不是我吓唬你们，这可是被临床医学专家认证过的。

亲爱的同学们，安全关系你我他。为了能使我们健康快乐的成长，在此我郑重的呼吁：务必注意交通安全、食品安全，让安全伴着我们每一天每一刻!

我的演讲到此结束了，谢谢大家!

不一样的你我他演讲稿看见不一样的海南演讲稿篇二

大家可曾知道?世界上最遥远的距离，不是生与死的距离，也不是天各一方，而是你说方言我听不明白——所以：说好普通话，圆梦你我他!

我想大家知道,每年的9月11日至17日，是全国推广普通话宣传周，今年是第十四届，本届推普周的宣传主题为：提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。

一个伟大的国家，一片辽阔的国土，尽管有着各种不同的方言，但同时却拥有一种最亲切的乡音，一种令海内外所有中国人最自豪的语言，那就是普通话——我们的母语。

我们爱祖国，我们爱讲普通话，这应该是我们每一个炎黄子孙的共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年华语的传承，泱泱大国，龙的子孙，每一个中国人的脸上，洋溢着华夏文明的灿烂。学好普通话，讲好普通话，这是我们每一个中国人责无旁贷的职责。随着祖国的强大，甚至连许多外国人也纷纷跨入了学汉语的行列。同学们，我们生活在这么好的语言环境下;我们还有什么理由不讲普通话呢?是啊!作为一名炎黄子孙，请讲普通话，为讲普通话而骄傲。课上、课间，让校园的每一个角落时时响彻着这优美的声音，让讲普通话成为校园一道最优美的风景。

现在，青春年少的同学都非常注重自己的外在形象，那么请记住：普通话是一个人素质的第一张名片，“普通话与素质同在，与形象为伴，与文明同行。”因为，在你出言吐语的同时，也向别人展示了你的知识素养、文明修养甚至人格魅力。

神州音，华夏情;普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。普通话，使你我靠得更近，让我们共同努力，从我做起，从今天做起，说普通话，写规范字，为国家推广、普及普通话作出自己应有的贡献。最后愿推普之花开遍我们校园的每一个角落。愿普通话成为人人交往的纽带，沟通的桥梁。

谢谢大家。

不一样的你我他演讲稿看见不一样的海南演讲稿篇三

几年前,一首《祝你平安》 ,响遍了街头巷尾.人们喜欢这首歌,是因为它唤起了我们心中的共鸣.平安,才是人生中最大的幸福. 各位老师、同学们,安全就在我们心中。

大家好!(敬礼) 我是四(4)班的范子恒，今天我演讲的题目是《珍爱生命，安全第一》。

我想问大家一个问题“生活中最重要的是什么”?对!就是安 全，安全像是生命的保护神，让我们的生命之树常青，又像是脆弱的心灵，会在一瞬间支离破碎； 但它更像是一个警钟， 时刻提醒着我们：珍爱生命、安全第一!

在我很小的时候，妈妈就用心良苦的教我“无论是做什么事情， 都一定要注意安全”；爸爸在外地打工，妈妈每次打电话都叮嘱爸爸注意安全。当我和妈妈一起上街，她总是再三叮咛我靠边走，注意车 辆安全，安全就连着母爱在我小小的心里扎了根。

后来爸爸回来创业了，有了自己的车和公司。可爸爸这根安全 弦绷得更紧了，每当他带我出去玩时，首先让我系上安全带，假如我不听话，他就会发火。在他公司墙壁上写着这样一条标语：“工作为 了生活好，安全为了活到老”他还常说：“有了安全，就有了幸福。就有了天伦之乐”虽然我不太懂这些话真正的意思，但我知道有了安全，全家人就能开开心心、快快乐乐的生活。

上了学，安全更成了老师的口头禅。校园安全、交通安全、食 品卫生安全、防火防溺水安全更是课课说、会会讲，总是不厌其烦。 1 安全真的很重要吗?是的!也许有的同学早听腻了，把这关爱的叮咛当做耳旁风!想着或许还有许多的“万一”呢.。那就来听听我的一 次可怕的遭遇吧：那是三年级的一次放学，我和同学兴高采烈地走在马路上边走边说。没留意前面疾驶飞奔的一辆汽车，在这危急时刻， 幸亏妈妈及时拉住了我，避免一场悲剧。但没想他却撞上前面的一位 行走在车道的大姐姐。“砰”!!!一声，惨剧发生，大姐姐的左脚 被压在车轮下。当时，血染红了她那条白色的裤子，红扑扑的脸一下子变得好苍白，好吓人虽然事情已经过去很久，但是直到今天， 我仍然忘不掉那个姐姐痛苦的样子，假如她遵守交通规则，把安全放在心中，怎能有这样的事故?人生没有那么多的”万一”，一个“万 一”就是一条生命哪! 法国诗人吕凯特曾说：生命不可能有两次，错过了就再也无法 挽回。当我们随便在校园里追逐打闹、在楼梯上故意拥挤，在体育课 时不按老师的要求活动时；当我们横穿马路，嬉戏玩耍时；当我们在 无证的小摊前流连三无食品时，是否记得：“珍爱生命，安全第一 ! 生命只有一次，只有把安全放于心中，加强自身安全意识，提高自我保护能力，才能避免伤害，因为生命总是眷顾那些有安全意识的人。

上个星期，咱们这儿连续发生了两起突如其来的灾难。当时，我 正在家写作业，突然间感到房子如喝醉酒般摇晃。此时我害怕极了，但在恐惧中想起老师平时教的安全知识，明白了这可能是地震。立即 让妈妈和姐姐赶快下楼，以免发生危险。来到大路上，我看到了拥挤 2 的人群，也知道了是颍泉区插花镇发生 4.3 级的地震。家人的平安让 我明白增强安全意识，掌握自救知识，就能远离灾难! 同学们，“高高兴兴上学，平平安安回家”是老师和家长对我们的共同心愿。希望同学们遵守校园制度，不追逐打闹。遵守交通规 则，走人行横道。要讲究饮食卫生，养成良好习惯；更要强化“防火 灾、防触电、防侵害”意识，学会自护自救，提高防御能力。只有人 人都树立“安全第一”的观念，生命之花才能灿烂绽放。

世界是多姿多彩的，生命更是美好。让我们好好珍惜这宝贵的 生命。我们是祖国的未来，是冉冉初生的太阳，让我们在灿烂的阳光下， 享受如花的生命， 安全第一， 珍爱生命! ——让安全与我们同行! 与生命同行! 我的演讲到此结束，谢谢大家!(敬礼)

不一样的你我他演讲稿看见不一样的海南演讲稿篇四

1、认识到人与人之间的不同，理解“不同”让生活更精彩。

2、学会理解、宽容、欣赏别人，与“不同”的人友好相处。

本课的编写依据是《品德与社会课程标准》“我们的学校生活”中的第4条“体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会和同学平等相处。知道同学之间要相互尊重，友好交往。”通过“找找我们的‘不同’”“与‘不同’友好相处”“‘不同’让生活更精彩”三个板块的教学内容，从接纳、欣赏“不同”的角度，引导学生理解、尊重同学，学会和同学友好相处。

三年级的学生可能会了解他人的观点，但对他人和自己迥然不同的观点，心理上仍然会感到难以理解和接受。而且，现在的孩子由于家长的溺爱、同伴的缺失，有时并不会理解、宽容别人。因此，要实现自我成长，学会与他人和谐相处，认识到人与人之间的不同，理解这种不同的合理性和重要性，是儿童成长的重要一课。同时儿童的同伴交往需求还是较为明显的，他们渴望结交朋友，但也经常为结交朋友而烦恼，他们需要掌握一定的同伴交往技能，不仅想交朋友，而且会交朋友，能够真正做到与“不同”友好相处，体验“不同”带来的快乐和精彩。

《不一样的你我他》一课由三个板块组成。第一个板块的话题是“找找我们的‘不同’”，以“比一比”的活动引入，让学生认识到人与人之间就像同一棵树上的树叶一样，外表各不相同。接着是“找不同”和“展开想象”两个活动，让学生通过参与和体验，认识到人与人之间除了外表不同以外，爱好、性格、想法都可能各不相同。第二个板块的话题是“与‘不同’友好相处”，目的是让学生认识到学会与“不同”的人交往很重要，从思想上解决交往中的“小疙瘩”，从行动上掌握人际交往的技巧，真正学会平等待人，与“不同”的同学友好相处。第三个板块的话题是“‘不同’让生活更精彩”，通过让学生寻找生活中各种“不同”和谐相处的现象，真正理解“不同”对于生活的重要意义。

两课时

课时目标：认识到人与人之间的不同，理解“不同”让生活更精彩。

活动一：小小树叶各不同

1、导语：同学们，课前老师请同学们收集一片树叶，你们带来了吗？

2、出示任务：

（2）学生四人一小组，比一比，说一说你们的树叶各有什么特点。

（3）小组汇报交流：你们手中的树叶各有什么特点？

3、反馈指导：引导学生从大小、形状、颜色、脉络等不同角度进行比较。

5、反馈指导：引导学生观察细节，找出不同。

6、小结：（ppt）是的，即使同一棵树上的树叶，也不完全相同。

活动二：与众不同你我他

环节一：我们个个不一样

3、反馈指导：学生自由发言，师相机引导学生找出外貌、兴趣、爱好等方面不同之处。

4、出示任务：

（1）小游戏：找不同。请两位看起来长得很像的同学上来，大家仔细观察一下，找一找他们的不同之处。请台上的两位同学自己说说，他俩最大的不同在哪儿。

（2）学生说一说自己和别人最大的不同在哪儿。

6、小结：看来，我们每个人都有不同的长相、爱好和个性，我们每个人都是独一无二的。

环节二：小小圆圈变变变

1、导语：大家看，书上有一幅没有画完的画，只有一个圆，看到这个圆，你们会把它想象成什么？学生交流。

2、出示任务：请把你的想象用水彩笔画出来。

3、反馈指导：展示学生作品，汇报交流，你画的是什么？

4、出示任务：为什么在同样的圆上画画，会画出这么多不同的图案呢？

5、小结：正因为每个人有喜好不同，想法不同，面对一个圆，才有了多彩的图画。

7、反馈指导：学生交流，展示生活中的各种不同。

活动三：“不同”创造精彩

环节一：

2、出示任务：（播放中西乐器合奏曲）让我们来静静地欣赏一段音乐。

环节二：

1、导语：生活中，“不同”无处不在。

2、出示任务：（出示奥运会开幕式视频）这是2008年奥运会开幕式的视频，你发现“不同”又创造了哪些精彩？（不同的运动员、演出节目、焰火……）

4、出示任务：在我们的生活中，充满了各种不同，你还发现哪些“不同”给我们的生活带来了精彩？请同学们把自己的发现在四人小组里互相说一说。

5、反馈指导：

（1）学生自由发言，师引导汇报交流各种“不同”带来的精彩。

（2）播放微课《“不同”带来的精彩》。

6、小结：我们喜欢这充满不同的世界，因为不同，我们的生活更加丰富、精彩。

环节三：

1、导语：在我们小小的教室里、校园中，也有许多“不同”创造的精彩。

2、出示任务：

（1）找一找：黑板报中哪些“不同”创造的精彩？

3、反馈指导：全班汇报交流，师引导从班级布置、文体活动等方面说一说。

4、出示任务：同学们，你们愿意根据自己的特点和特长，为班级，为校园、为社会创造出更多“不同”的精彩吗？请把你的愿望写在“小星星”上。

5、反馈指导：学生写一写，写好之后依次板贴上自己的小星星，让它在天空中亮起来，让夜空更精彩。

6、总结：同学们，正因为有了不一样的你我他，星空才会如此闪亮耀眼！生活因“不同”而精彩，世界因“不同”而美丽。我们每天都要与不同的人相处，与“不同”和谐相处，有很多小秘诀，我们下节课继续学习。

课时目标：学会理解、宽容、欣赏别人，与“不同”的人友好相处。

活动一：学会与“不同”相处

1、导语：同学们，我们一起来玩个游戏《你来比划，我来猜》。

3、反馈指导：学生自由发言，师引导归纳我们都喜欢和自己情投意合、合作默契的人交朋友，一起玩，这是人之常情。

4、出示任务：

（2）如果我们只和情投意合的人交朋友，结果会怎么样呢？

5、反馈指导：学生自由交流意见，允许有不同意见。

6、小结：我们能找到与自己兴趣相投的人做朋友，找到完全相同的人不太可能。我们要学会和“不同”的人相处。

活动二：解开心中的“小疙瘩”

1、导语：生活中有许多和我们不同的人。

3、反馈指导：学生分享交流自己感受。

4、出示任务：让我们来开故事会，讲一讲自己和“不同”的人相处的故事。

5、反馈指导：学生讲述和自己的“不同”的人相处的经历。

6、出示任务：有些同学不太愿意和“不同”的人相处，和他们在一起时，心里会有一些小疙瘩，让我们来看一看。

（3）说一说：听一听小亮对李雨的评价，你赞同他的看法吗？说说你的理由。

7、反馈指导：师鼓励学生结合自己的生活经历，交流解开“小疙瘩”的方法。

8、小结：如果心中有“小疙瘩”，要学会换个思路想一想。

活动三：不同观点大碰撞

1、导语：面对同一个问题，大家常常会有不同的想法，我们一起来看一个小故事吧！

2、出示任务：（播放班级小故事）看一看，因为有同学乱扔纸屑，这个班没有被评上文明之星。对于这件事，班上的小朋友看法一致吗？他们是怎么想的？学生自由发言。

3、出示任务：

（1）如果咱们班也有这样的情况，你有什么和他们不一样的想法吗？

4、反馈指导：师鼓励学生结合生活实际，交流自己的想法。

5、小结：想法不同是正常的，我们要尊重别人不一样的想法。只要我们一起动脑筋想办法，互相商量，找出共同点，保留不同点，一样可以把事情做好。

活动四：与“不同”相处有秘诀

2、出示任务：自由选择一个角色，和同桌演一演：你们怎样友好相处？

（1）一个力气大，一个力气小

（2）一个外向活泼，爱说话；一个安静内向，沉默少语

（3）一个喜欢打乒乓球，一个喜欢踢足球

3、反馈指导：学生上台表演，师注意引导学生学会与“不同”的人相处。

4、出示任务：和自己“不同”的人相处，你还有什么小妙招？

5、反馈指导：师引导学生结合自己的实际经验，归纳与人相处的好经验。

6、总结：我们每个人都是不同的，当我们学会用理解的眼光看待别人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。我们每个人如果都能发扬自己的优点，尊重、理解、接纳不同，与“不同”友好相处，我们的生活就会更加丰富、更加精彩。

不一样的你我他演讲稿看见不一样的海南演讲稿篇五

敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家早上好!

我是九(9)班的班长王，今天我国旗下讲话的题目是《说好普通话，圆梦你我他》。

金风送爽，丹桂飘香，今年的9月15至21日，也就是本周，我们迎来了第xx届“全国推广普通话宣传周”。今年推普周的宣传主题是“说好普通话，圆梦你我他”。

人们常说，有一种语言经久不衰，穿越千年而青春不减;有一种文字历久弥新，演化千年而魅力无限，这就是汉语言文字。汉语以其纯正圆熟的发音，抑扬顿挫的节奏，成了世界上最古老最美丽的语言之一，而汉字音义结合，体例多样，是世界上最独特最有智慧的文字之一。只要你是黑眼睛、黄皮肤的炎黄子孙，你一定会为自己说普通话而感到骄傲和自豪。我们不能忘记，1997年7月1日，香港回归祖国，在特区成立大会上，董建华先生慷慨致辞：“我们在这里用自己的语言向全世界宣布，香港终于重新跨进祖国温暖的家门。”……这说明了一个问题：语言是一个民族、一个国家的象征，普通话是中华民族的标准语言，更是全世界华人的共同乡音。

同学们，当我们说着一口标准的普通话，写出一手规范的汉字时，那些音符，那些画卷，似乎在与我们的血脉一起跳动。此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对祖国和民族深厚的感情!现在普通话和汉字与我们伟大的祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位，它是联合国六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言和文字。普通话和汉字，在这个时候，它的意义不仅仅是沟通的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛，真是说好普通话，圆梦你我他!

亲爱的同学们，作为中国人的我们，每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉语的魅力，让说好普通话为我们的圆梦插上腾飞的翅膀。

为此，我代表九(9)班全体同学向全体师生发出如下倡议：

1.以说普通话为荣，校园内人人都讲普通话，共同创造良好的语言环境。

2.各班开展一次以推普为主题的班会活动，明确说普通话写规范字的意义。

3.在日常生活中注意使用文明用语，并将说普通话文明用语延伸到社区、街道和公共场所，不说粗话和脏话，使文明用语成为一种自觉行为。

4.尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

老师们、同学们，“推普周”是短暂的，但“推普”的任务是延续的。让我们齐心协力说好普通话，圆梦你我他。让我们行动起来，从自己身边做起，从我做起，让我们的语音更纯正更动听;让我们的书写更规范更美观;让我们的沟通更容易更密切，让我们的校园更和谐更美好。让我们师生共同努力，强化语言文字规范意识，提升学校文化品位，让普通话与学校的教育教学、精神文明建设一路同行，为实现中华民族的伟大复兴的中国梦做出应有的贡献!

我的讲话到此结束，谢谢大家!