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最新我的家作文450左右模板

作者: 曹czj

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我的家篇一

我家住在大河春天。这个小区有绿油油的树,弯弯的小路,还有可以锻炼身体的健身器材。

我家有三口人,有爸爸、妈妈和我。

我的爸爸妈妈都是老师,但是他们的学生年龄比我大,我觉得那些大哥哥大姐姐一定比我还淘气,不知道他们会不会像我一样屁股会挨爸爸的打。

爸爸的爱好是打电脑,还喜欢吵我。但是他工作很辛苦,有时候备课到很晚。

妈妈也很辛苦。除了上班,还要照顾我,为我洗衣服,做好吃的饭菜,还要监督我每天弹钢琴。我最爱我的妈妈。

我觉得我是我们家最辛苦的人,一不小心就要挨吵,我要认真的写作业,他们大人都不用写作业。

我的家篇二

雄鹰喜好鹰击长空,鱼游浅底,这不正是它们对自己家的喜爱吗?

我家的大门可是别具一格,门的两边有一副醒目的对联,上联写着“和顺一门有百福”,下联是“平安二字值千金”,横批是“万象更新”。这看上极普通的对联,是我和爸爸一起写的,每次回家看到,都觉得格外舒畅。

一进到我家的大门,就是我家的客厅了。在客厅里最显眼的就是一块长1。2米宽0。4米的匾牌,是用桃木雕琢而成,上面写着“天道酬勤”,意思是上天会实现勤劳的人的`志愿,只要不懈努力,最大限度的完善充实自己,千方百计的提高自己的竞争实力,就会有一个美好光明的明天。在客厅的旁边,还有我爸爸的“私人花园”。虽然地方不大,但是里面种植的都是我爸爸喜爱的花。每天爸爸都认真地照料它们,它们已经成为我们家的一道亮丽的风景线了。早上起来,花儿随风摇动,好象在向我问好,我的心情也格外愉快。

在大厅的对面就是我们饭厅。每当我们在这里用餐时,一场热烈的议论也就随之开始了。无论是国家大事还是街头小事,我们都纷纷发表自己的意见我们可以是拼个你死我活的战士,但吃完饭后我们有是和睦相处的一家人,可能就是这种气氛,使我家中增添了不少情趣。

顺着走廊的左边,走进我的卧室了。我的卧室里到处都挂得有歌星的画报,床上还有两只可爱的小熊,那是我过生日时我表姐送我的生日礼物。我的床头另一边就是我的书桌,书桌上摆着许多书,有什么《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》还有《少年百科全书》呢!在这些书里,《西游记》是我最喜欢看的书呢!在床的对面,放这我的小提琴。当我无聊的时候就会拉上几首欢快的曲子,当我不高兴的时候,就拉上几首悲伤的曲子。所以妈妈经常说的“闻曲识奇”的典故也就诞生了。

这就是我家,很有趣吧!

我的家篇三

教 学 目 标(情感、知识、技能)1、得要尊敬老人、爱爸爸、爱妈妈。2、能正确、清楚、响亮地用一句话回答自己家的地址,家里有哪几个人。

重    点能正确、清楚、响亮地各用一句话回答课后三个问题。

难    点用普通话正确练说。

教 具 准 备录音机、投影片

教      学       过       程时间备注

教      学       过       程时间备注

教      学       过       程时间备注

我的家篇四

我的家乡,是生我养我的地方。

虽然她没有泰山那样的“一览众山小”;没有西湖的“淡装浓抹总相宜”;没有黄山的“奇松、怪石、云雾、温泉”;更没有苏州园林的小巧玲珑。但是我依然爱她,她养育了我。

我的家乡在一个小县城,那里环境不算繁华热闹,但一走进山林,仿佛就走进了人间仙境。我依稀记得,我在儿时常和奶奶一起上山找竹笋,而我就跟在奶奶身后,欣赏着不约而同向我迎面开来的小花。山上的花各种颜色都有:黄的、粉的、白的……我经常会摘一些,回到家后,我找来一些塑料瓶,把里面灌满水,把花装进这些所谓的“花瓶”里,算是给家里增添了几分色彩吧。山上的竹子十分的多,一颗连着一棵,密密麻麻的,没有一点儿缝隙。我常抱着竹子转圈圈,直到头晕目眩才会停下。可以说,大山是我的“游乐场”。

家乡,我爱恋的家乡,你竟让我如此着迷!

我的家篇五

美丽的乡村给我的童年带来无数欢乐:在池塘边玩水的湿漉漉中,在捉鱼摸虾的脏兮兮中,在摘野草莓的乐呵呵中……我无忧无虑地逐渐长成一个大姑娘。生活虽说不能尽如人意,但也时时充满快乐。在我还不满四周岁时,我就被告知自己即将成为两个弟弟的姐姐!没人知晓我心底的那种紧张而又充满期待的心情。直到妈妈将刚出生的弟弟带回家来,从那以后,我的娱乐时间大大减少,取而代之的是左右手各摇一只小床哄弟弟睡觉,担负在我身上的家务活也越来越重。但我所做的一切与在田里日日劳作的母亲比较起来,可真是微不足道。最开心的事是挎个小篮子,手牵两个弟弟去放小鹅。到达目的地后,我便将两只黄色的小绒球赶向嫩草最茂盛的一片地,随它们自己觅食,我此时便会发挥领导作用,带领弟弟挖野菜。直至挖满一篮子,我们才会心满意足地抬回家喂猪。

随着弟弟们个头的增高,屋院前后的果树也到了该结果的年龄了。春季可享受饱吸雨露的桃子的甘甜,夏季可品尝骄阳曝晒的葡萄的酸甜。到了秋季,梨树和柿子树上便挂了一只只圆滚滚的小灯笼,散发着一股诱人的果香味儿。这几棵果树很争气,每年都能让我们姐弟三人大饱口福。

渐渐地,弟弟们到了入学年龄了,爸爸妈妈似乎也感觉到三个孩子上学的负担,只能更加卖力地干活。这一切我都看在眼里,记在心里,我尽力帮他们分担家务,让他们减少一些劳累。父母用自己的青春换来儿女幸福的生活,得到的却是日渐衰老的脸庞和愈加矮小的身躯。他们不图别的,只图心安,只希望我们健康长大,好好做人。

我时常会看见父母因为经济紧张而愁容满面。他们为孩子的吃穿不如别人而苦恼,却从不为自己的身体考虑。父亲在外帮人干活从脚手架上摔下来过两次,却从未提出再不干那种危险的工作。母亲时常在夜里因肩膀疼痛而睡不着觉,却仍然在给别人家做农活来赚取一点苦力费补贴家用,就好像在烈日里曝晒、被暴雨淋打的身躯不是他们自己的一样。很多时候,我们并不能体会别人内心的感受,即使你体会到也无能为力,因为每个人都只能坚强地活在自己的世界中。

正是父母温暖而宽大的肩膀为我们三个孩子搭建起一个遮风避雨的家。这个小小的蜗居点,记录着我们成长的点点滴滴。这一切大大小小的事情在父母看来都是有意义的。凡事一旦有了意义,苦涩就会变成甘甜,艰辛就会变成快乐。

傍晚时分,家家温馨的小屋便亮起一点如豆的灯光,围坐在一起的一家老小谈笑风生。夜幕降临,整个村子像是玩了一天累得疲惫不堪的孩子,已经沉沉地睡去。偶尔东犬西吠,不显嘈杂,反而更衬出一丝安静。

我的家篇六

您好!

在香港住得好吗?哥哥、姐姐们的身体好吗?呵,由于您几年才来一次内地,肯定不知道佛山有啥好玩。让我这个侄女给你介绍我的故乡——佛山吧!

天宝,天宝好啊!

衣裤鞋袜全都有!

想买衣服来天宝,

肯定哈哈回家咯!

呵,伯父,你来大陆可得要到天宝时装城哦!否则就会浪费这首天宝歌的原创者的心血啊!三楼有三大宝。一是食宝,所谓食宝就是大名遍龙江的澳门美食街。里面的美食真的不比香港的逊色。东西多得应接不暇,有什么地道南瓜饼、酸梅拌菜等等的地道小食。二是书宝,所谓书宝就是赢遍龙江的书王——学海书城,里面的书多得不计其数。什么四大名著、《安徒生童话》、《脑筋急转弯》.....而且有许多在别处找不到的书,在这里都可以找到。真不愧是书王。让我情不自禁地作了一首诗。

我的家篇七

我的家很温暖,有爸爸、妈妈和外婆的爱,让我和妹妹天天都快乐成长着。

爸爸每天都努力工作,赚钱养家;妈妈为了全心照顾我和妹妹,辞掉工作当个全职妈妈,每天照顾我们无微不至。外婆每天让全家人都能吃到她亲手做的美食,每个大人都战战兢兢的尽本分,把全部的爱都给我和妹妹,这是多么伟大的一份爱啊!

爸爸给我的爱中,我印象最深的是他送我第一台笔记本电脑,虽然口头上是他淘汰的老计算机,但不管多破多旧,我都会好好的珍惜它、爱护它,因为如果是爸爸的话他不可能会把他那么贵的“好帮手”送给我。

妈妈给我的爱中,我印象最深的是我得到a型流感时,那时我头痛、头晕时,她总是安慰我,并按时提醒我吃药,并提醒我不要靠近妹妹和外婆,外出时要带口罩等,让别人不会生病。她知道有时我会肚子饿,因此特别放了一个长条型的奶酥面包,以防万一。

外婆的爱中,让我印象最深的是每次只要煮鸡汤时都能闻到那“爱”的味道,喝那汤汁时总能喝到那“爱的心血”。当我把鸡汤喝完,心中总充满着“爱的滋味”,让我一碗喝完还要第二碗,喝到都快见底了才肯罢休。当时不能再喝的原因是因为大人都说:“stop!”所以我才停下来。

爸妈和外婆让我感受到无限的温馨,我才能长得像这样白白胖胖的。也因为这样,让我觉得我的家是最无敌温馨的家园。

我的家篇八

孩子对自己的家庭了解的不多,仅限于自己的爸爸妈妈叫什么、自己的家里有什么玩具等。缺乏对父母工作性质的了解,和对家庭环境的认识。在一次游戏中,几个小朋友因为对自己的家住在哪里产生了兴趣,在建筑去搭起了“方庄小区”。孩子们的这些行为表现证明他们对相关知识有很大的需求,因此我们开设这个主题活动来加深孩子们对自己家庭的了解。

活动目标

问题板块

主题壁报

区域游戏

相关内容

家园合作

资源利用

爸爸妈妈的职业;家里的安全;我生活的地方;我家的成员;

图书区:《家庭安全》、《我的家》;益智区:餐具找影子

房子立体拼图;建筑区:小区建筑物名称的辅材;

夸夸我的孩子;家庭、个人才艺展;爸爸妈妈的工作调查表;我的宝宝很能干。

图书:《家里的安全》、《我的家》;歌曲:《我的好妈妈》故事:《金色的房子》、《小兔乖乖》;小区的商店、花园、医院、住宅楼、立交桥、学校、等设施。

活动一:美丽的家

活动目标:

1、 解自己的家,和小区周围的环境。

2、 能大胆的用各种形式表达自己对家的理解。

活动形式:幼儿自愿参加活动区活动

活动准备:各种大中型积木、辅助材料、积塑玩具等。

设计意图

师幼互动

教育反思

1、引导幼儿讨论自己家在什么地方?周围有什么?

2、引导幼儿讨论可以用什么方式表现自己的家和周围的环境。3、引导幼儿将自己想到的用多种方式表现出来。

4、引导幼儿互相参观同伴的作品。

1、大部分小朋友的家都住在方庄或附近,对这里的环境也比较了解,对一些公共场所都知道。如:街心公园、家乐福、医院、幼儿园、学校、住宅楼等。

2、有的幼儿说可以用画的形式表现;有的幼儿说可以用积木来搭建;还有的幼儿说可以用积塑玩具搭小区里的人和汽车、花坛等;还有的幼儿说可以用益智区的木制拼图搭家里的东西等等。想的非常多。

3、幼儿自选活动区进行活动,在活动区中将自己想到的小区环境表达出来。刘浩一、李浩展、魏金、袁智鑫用大型积木搭出了方庄小区的一些有代表性的环境,并和积塑区的小朋友进行合作,给小区的模型中丰富了小人和汽车等。

4、幼儿在参观中,表达了自己的看法,对同伴较好的表现手法进行了肯定。幼儿能从同伴的作品中找出不足之处,并纷纷表示要在明天继续这个活动。

2、手里的活动去参与别人的活动。应在后面的活动中对幼儿提出相应的要求。

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活动目标:

1. 引导幼儿体会家长工作的辛苦,知道爱自己的爸爸妈妈。

2. 引导幼儿利用多种材料进行有目的的制作。。

活动形式:幼儿自愿参加美工区活动

活动准备:各种美工制作工具、各种废旧材料、各种纸张、彩笔等。

设计意图

师幼互动

教育反思

1、引导幼儿讨论父母的辛苦之处。

2、引导幼儿讨论想给自己的爸爸、妈妈制作什么礼物。幼儿制作过程中,进行个别指导。

3、引导幼儿互相参观同伴的作品。

1、孩子们在讨论时都表示自己的爸爸、妈妈非常好,非常爱自己。但只有一部分幼儿能说出爸爸、妈妈怎样辛苦,对父母的工作也比较了解。

2、有的幼儿说戏爸爸、妈妈画一张画。有的说爸爸喜欢手套,想给爸爸做一双手套。许多幼儿都知道自己的父母喜欢什么。

3、有的幼儿制作了小花送给爸爸妈妈,有的制作了小衣服,还有的制作了手套等。幼儿在制作中能相互帮助,共同想办法克服困难。

4、将幼儿作品展示到作品袋中,幼儿在过渡环节可以互相欣赏,或给自己的爸爸妈妈看。

有的幼儿对父母的工作并不太了解,通过这次活动,使幼儿知道了爸爸、妈妈的辛苦。在制作的过程中,幼儿比较了解父母的爱好,知道做些什么送给爸爸妈妈。在制作工程中比较有主见,自主的完成自己的作品。而且孩子们了解爸爸妈妈兴趣的不同,说明幼儿观察到了家长较细微的特点。

活动目标:

1、引导幼儿体会家长工作的辛苦。

2、知道为自己的爸爸妈妈做一些力所能及的事情。

活动形式:幼儿自愿参加美工区活动

活动准备:各种美工制作工具、各种纸张、彩笔等。

设计意图

师幼互动

教育反思

1、引导幼儿讨论自己带的照片上,在做些什么?

2、引导幼儿讨论自己在家里或幼儿园中还会做什么事?

3、引导幼儿将自己会做的事用多种方式表现出来。

4、引导幼儿互相参观同伴的作品。

1、幼儿纷纷将自己带来的照片介绍给大家,幼儿的兴趣很高,介绍自己时,声音很大,语言也很完整。当其他幼儿看到小朋友在家里劳动的相片时,纷纷表示自己回家也要帮爸爸、妈妈做事。

2、大部分幼儿非常积极踊跃的发言,她们有的说自己会扫地、会擦桌子、会洗碗、会自己穿衣服……也有的幼儿说他们在家里自己画画,不影响爸爸、妈妈;自己睡觉,不缠着妈妈等。说话时孩子们非常兴奋。

3、有的幼儿说要回家去照成相片,还有人说要画下来。在绘画的过程中,幼儿说得非常好,可绘画的技巧尚有待提高,表现形式也有些单一。

4、幼儿的兴趣大多集中在自己的作品上,对别人的作品不太感兴趣。

幼儿对这种活动非常感兴趣,当自己的形象以照片的形式再现出来时,幼儿显得很兴奋。孩子们在活动中,能够认识到帮别人做事的快乐,并有了初步的想参与成人劳动的意识。这一点时非常有意义的。但是幼儿在表现时手段比较单一,多以绘画的形式表现。其他的材料利用的不多。

 

活动目标:

1、 了解家中的安全隐患,知道怎样保护自己。

2、 能大胆的用绘画的形式表现自己的想法。

活动形式:幼儿自愿参加图书阅读活动

活动准备:各种与安全相关的图书、图画纸、彩笔等。

设计意图

师幼互动    教育反思

1、引导幼儿讨论自己家中有什么不安全的地方?

2、引导幼儿讨论自己在家里如何避免这些安全隐患?

3、引导幼儿将自己想到的用绘画的方式表现出来。

4、引导幼儿互相参观同伴的作品。

1、幼儿在这个环节中发言很踊跃,大部分孩子都知道家中的一些常见危险,如:电器有电、玻璃容易碎、柜子容易夹手等。

我的家篇九

我的家乡,一个小家乡,一个贫穷的家乡,或许都是无人知晓的地方。但,我对那里情有独钟。

很小的时候,我和爷爷奶奶住在乡下。那里贫穷,一到下雨就会到处的稀泥,令很多人厌恶。可是,我不嫌弃。在我的记忆中,我的家乡就是这么个样,既没有伟大的自然景观,也没有辈出的人杰。只有小土坡,大田野。但是烟雨,村庄,炊烟,还是一幅美妙的画卷。

爷爷奶奶也是对我疼爱有加,姑姑说,我从小就在老家,跟着大伯大妈一起,他们也有个儿子比我大几十天而已,所以就当做龙凤胎来养,估计那时候,我也就有点小名了吧,呵呵。

和哥哥一起赤脚走路,一起抢吃的,一起爬楼梯,一起从楼梯上滚下来,这就是我的家乡童年的小乐子。

后来,奶奶因为摔了一跤,住进医院了,得了脑血栓,完全没有能力自理,所以爸爸妈妈就把我带到他们身边了。据说,那时候,我不认识爸妈,死活都不认他们。即使他们给了我很多的诱惑,就像是叫一声爸妈给100元什么的。但就算不认他们,也不会像一些人去恨父母的,因为我觉得,他们这么做也有自己的理由。

有人说,我小时候很可怜,说弟弟妹妹都在苏州享福,而我在乡下受罪。我并不是这么认为,因为我有的他们没有,他们有的我没有。

现在的家乡似乎与以前有很大的差别,修了石子路,小桥。最大的区别还是,熟悉的故土上没有了熟悉的背影,爷爷那背影。

我的家乡,我情有独钟的家乡,我满怀期待,我希望我长大后可以做个设计师,来改造自己的家乡。

亲爱的家乡,等我来改变你吧。

未来的梦。

我的家篇十

我有一个温暖的家,开心的家。家里有许多人:爷爷、奶奶、叔叔、婶婶、爸爸、妈妈,还有我。我非常爱我的家。

家里有两位大好人——爷爷和奶奶。我遇事时,他们总是处处帮着我,如果有人教训我,他们不管教训得对还是错,也会偏帮我的。好像上次,我考试考砸了,语文只有七十多分,错的都是一些不该错的题目,妈妈知道后不停地骂我,奶奶看见我要哭了,就马上反驳道:“错了就错了,下次细心一点就行了。”妈妈不敢顶撞奶奶,只好无奈地停下了口。我当时立刻就眉飞艳舞,开心得不得了。所以,我爱我的家。

家里有一对幽默搞笑的夫妇——叔叔和婶婶,他们俩都成了我们家的大明星了。他们每一天都会犯一些搞笑的错误出来。比如昨天,叔叔和婶婶在夹菜,由于他们在争夺,一不小心把菜盘都翻到了,逗得我们哈哈大笑。所以,我爱我的家。

家里有两位知识渊博的“教师”——爸爸和妈妈。爸爸精通语文和英语,妈妈精通数学,因此,他们负责每天辅导我做作业,补习。爸爸妈妈对我要求十分严格,只要我对学习有一点松懈,他们就会骂我,但他们骂得是对的。不过有时也会带我去玩,使我学习不用那么辛苦。所以,我爱我的家。

我希望我的家永远都是这样充满欢声笑语,我爱我的家!

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