师德师风实施建设活动方案设计通用(6篇)
为确保事情或工作顺利开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是我给大家收集整理的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
师德师风实施建设活动方案设计篇一
以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据,以全面提高教师职业道德素质为核心,以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点,按照《中小学教师职业道德规范》要求,进一步提高我园教师的师德整体水准,引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观,增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感,努力塑造教师新形象,提升幼儿园的形象。本次师德建设活动必须遵守以下原则:第一,坚持以人文关怀,以人为本的教育方法;第二,坚持思想政治工作理论和实践相结合;第三,坚持“外塑形象,内强素质”的目标培养,建构一支具有时代特征,富有人格魅力,具备教育影响力的新型教师队伍。
(一)动员学习阶段(4月5日——4月15日)
1、成立师德建设领导小组:
组长:刘于珍
副组长:张静吕玲娥
成员:全体教师
2、坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位,认真组织广大教师学习有关教育政策法规,重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料,明确教师的责任和义务,形成共识。
3、引导教师撰写学习心得或反思,通过思考达到心灵的净化,提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力,达到完善自我的崇高境界。
4、制定我园教师师德宣誓誓词:我们是光荣的人民教师,肩上扛着民族的希望,心中装着祖国的未来,手中捧着孩子们的明天。面对孩子,我们庄重的宣誓:老师爱你们每一个人,每时每刻都会用欣赏的目光注视你,用鼓励的话语督促你,用殷切的母爱关怀你,让你学会做人、学会学习、学会生活、学会创造,让你充满智慧、充满自信、充满勇气。老师愿做你们的妈妈、朋友,让你们在幼儿园的每一天都健康、快乐、平安!
(二)研讨阶段(4月16日——4月30日)
1、讨论市场经济给教育带来了哪些负面影响。
2、讨论幼儿园存在的不文明现象。
3、深刻的自检、反思,剖析自己的教育行为,分析其危害。
4、拟定“个人师德承诺书”。
5、在广泛分析讨论的基础上达成一致共识,制定出教职工职业道德行为规范要“八心”“十比十争当”,使其更加适应新形势下教育的要求。
“八心”
爱心——对所有孩子一视同仁;
童心——把自己融入到孩子的世界里去;
关心——能体贴入微地关心孩子各方面的成长;
耐心——不厌其烦地帮助和照顾孩子学习、生活;
细心——能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能;
专心——专注本职工作,不断更新和补充新知识;
公心——对所有的孩子一视同仁,不厚此薄彼;
好心情——天天能给孩子们带来阳光般的灿烂感受。
师德建设“十比十争当”
比学习,争当创新型教师比身心,争当健康型教师
比师德,争当服务型教师比参与,争当民主型教师
比业务,争当骨干型教师比公正,争当无私型教师
比教改,争当改革型教师比理论,争当学者型教师
比团结,争当合作型教师比奉献,争当博爱型教师
(三)实施阶段(4月1日——5月30日)
1、组建专班,加强领导。
(1)成立师德师风建设领导小组和考核小组。小组每月研究一次师德师风情况,提出改进意见,完善有关措施,制定深入开展师德师风建设的意见和方案。将师德师风建设、考核工作列入学校的重要工作议事日程。并将此工作的各项任务列入各部门、各班组教师工作的职责范围内,与年终考核挂起钩来。
(2)在家长学校、共建单位中聘请师德师风建设监督员主动接受他们的监督,虚心听取意见,为行风监督员提供各种机会和方便,使他们随时可进入学校、班级、幼儿家长中了解情况,及时反馈,以便发现问题立即整改。
2、强化规范教育为本加强自律
(1)加大加快宣传力度,利用政治学习在全校教师中传达各级领导“关于师德师风建设”的报告和精神,提高认识,自觉地置身此活动中去,克服“与己无关”的思想。
(2)进一步组织学习《教育法》、《教师法》等教育法规,使每个教师自觉执行“师德规范”。严禁变相体罚学生,轻视、歧视学生的违法行为,自觉抵制“有偿家教”,为维护学校在社会上的良好声誉做出自己“教书育人”的应尽责任。
(3)按上级规定收费,严格执行市、县物价部门规定的收费项目和标准,健全和完善学校收费管理制度。严格执行“一费制”和“收支两条线”的管理规定,坚决杜绝一切违纪行为。
(4)加强监督手段,向家长宣传我园师德活动计划。
3、激励约束用好典型硬化考核
(1)密切配合,以人为本,发挥思想政治工作的优势,根据师德师风教育的新情况、新问题,针对教师的实际情况,耐心细致地做好教师的思想政治工作,体现人文关怀,创设和谐校园。
(2)工会小组积极组织开展“爱心铸就师魂”的主题教育活动,努力争做“幼儿喜欢、家长尊敬”的老师。本学年将通过开展“感动在身边”的演讲活动,围绕“做人”教育的内核,开展“读书活动”通过推荐好书、撰写读书心得等提高教师知识素养,师德修养。把教师职业要求的“道德规范”转为内在素质,使全体教工增强工作责任心和事业心,关心热爱幼儿,用高尚人格影响幼儿,成为幼儿的慈母益友,成为社会尊敬的人。
(3)关注先进事例。弘扬教师中全心全意为幼儿服务、全面关心幼儿、师德师风高尚的先进事例,每年评选师德标兵。
(4)把师德师风考核作为对教师岗位考核的一个重要内容,由考核组及家长参与考评,考核结果在一定范围内通报,归入教师业务档案,作为岗位聘任、技术职务晋升和奖惩的依据。坚决实行师德考核一票否决制。
(四)总结表彰阶段(5月上旬)
1、组织教工总结交流活动经验和成绩。
2、评出园师德师风标兵,张榜表彰。
3、召开家长会,听取意见和评价。
“用爱去感动每一颗幼小的心灵,为孩子的人生涂上最佳底色”这是我们中心幼儿园在师德建设活动中拟定的爱生格言,它是教师们内心情感的真实流露,更是教师们平日工作的行为准则。今后中心幼儿园本着“以德治园、以德立园、以德兴园、以德修己、以德育人”的办园思想,培养一支业务精、师德强的高素质教师队伍。
师德师风实施建设活动方案设计篇二
为进一步加强师德师风建设,结合去年的举行的“爱岗敬业”今年将继续开展以“理想·信念”为主题的师德师风月活动。根据学校文化立校的指导思想,倡导“团结、合作、共生、和谐”的团队精神,解决教师队伍中当前存在的突出问题,提高教师的思想政治素质和职业道德素质,建设努力打造一支师德高尚、业务精湛、作风扎实、乐于奉献的教师队伍。
以党的十八大精神为指导,以深入开展党的群众路线教育实践活动为主题,以构建和谐师生关系为主线,以深入推进素质教育、全面加强和改进青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标,以“敬业爱生、立德树人、教书育人”为核心,以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,切实强化师德教育,履行师德规范,不断提高师德水平,为早日实现我校制定的发展目标提供强有力的师德支持。
通过“师德师风月”活动,努力铸就一支忠诚于教育事业,热爱本职工作,让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍;通过在全体教职工中大力弘扬奉献精神、进取精神、求实精神和创新精神,形成追求高尚人格、追求教育民主、追求教育公平、追求卓越业绩的浓厚氛围;严格做到“十不准”,努力实现全校教职工在政治素养和师德素养上有新提升;在服务社会、服务家长、服务学生上有新提升;在树立教职工良好形象上有新提升;在推进学校各项工作和教育教学质量上有新提升。
“理想·信念”
组 长:xx
副组长:xx
成 员:xx
领导小组下设工作组:
组长:xx
成员:xxx
1、9月15-9月19日各学科组开展以“理想·信念”为主题的“我的进步就是黄埔的进步”科组会。
2、9月24日“理想·信念”教师演讲比赛
3、9月29日-10月10师德师风个人活动总结撰写
(一)提高认识,加强领导。要高度认识开展师德师风教育活动的重要意义,将此项活动摆在学校重要议事日程,制定方案,并组织实施。活动开展期间,学校要定期召开领导小组会议,通报活动开展情况,研究解决有关问题,并加强监督和指导。
(二)缜密安排,注重细节。要对活动实施方案细化到每个部门,对相关活动内容具体落实到责任部门和责任人,认真组织实施,并及时检查、汇报发现问题要及时提交领导小组会议研究解决。
(三)广泛宣传,营造氛围。要广泛开展宣传工作,充分利用校内外宣传媒介,宣传在本次活动和师德师风建设中的好做法、好经验,及时沟通相关信息,要大力宣传师德师风先进典型事迹,充分发挥舆论导向作用,营造良好的教育活动氛围。
(四)加强指导,强化监督。要切实加强对此项活动的检查和指导。对教育活动开展不及时、不认真,甚至敷衍应付的,要进行督察,并提出督察意见。对拒不整改的,将追究主要负责人的责任。
师德师风实施建设活动方案设计篇三
(篇一)
有益于广大教师更加忠诚党和人民的教育事业。
一、指导思想。
以习近平新时代中国特色社会主义思想、党的教育方针和《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为指导,以中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值观为引领,以提高教师思想素质、职业理想、职业素养、职业操守为重点,深入开展师德师风建设“五师四有”主题活动,弘扬高尚师德,践行师德规范,加大师德宣传,强化师德工作管理,引导全体教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,不断提高全校教师的思想政治素质和职业道德水平,做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
二、主要目标。
通过深入持续开展师德师风建设“五师四有”主题活动,进一步完善宣传、教育、承诺、考核、监督、奖惩六位一体的师德建设长效机制,优化教育与考核并行、表彰与惩戒并举、制度与监督并重的师德建设方式方法,着力解决当前教师队伍师德师风建设中存在的突出问题,建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
为强化教师师德师风建设,落实“修师德、正师风、践师行、强师能、铸师魂,做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师”主题活动,学校将扎实组织实施以下系列活动,确保主题实践活动落到实处、取得实效。
(一)开展一次师德集中教育活动
学校组织全体教职员工利用一个月的时间,通过专题学习、专题讲座、专题讨论和阅读经典、参加在线学习等方式,集中开展社会主义核心价值观教育、教师职业理想和职业道德教育、法制教育、中华优秀传统文化教育等为主要内容的师德教育。重点引导全体教师结合自身实际,深入理解和准确把握社会主义核心价值观对教师职业的关键要求、法律法规对教师言行的底线标准、教师职业理想与职业道德对新时代教师的人生理想、价值判断的引领方向、中华优秀传统文化对教师师德涵养的重要影响。要注重领悟精髓,把握要义,内化于心,外化于行,着力培养有理想信念、有道德情操的好老师。
时间:5月20日——6月20日
(二)开展一次师德承诺活动
学校要建立每年开展一次签订教师廉洁从教的师德承诺工作机制,组织全体教职员工利用“国旗下讲话”或课间操等时间,面向全校学生公开组织《教师廉洁从教公开承诺书》签名承诺活动,并将承诺书在学校校务公开栏、宣传栏公开张贴,在学校信息网等媒体上向社会长期公开。
时间:5月30日(以后再每年3月)
(三)开展一次师德论坛活动
在教师节前后,学校组织开展“师德活动周”和师德论坛等活动,邀请专家学者、教书育人楷模、学校优秀教师、优秀班主任进行专题讲座。以师德征文形式,组织教师开展师德建设大讨论,并遴选优秀作品交流展示。
时间:8月10日——9月20日
(四)开展“讲好我的教育故事”活动
学校要组织开展以“讲好我的教育故事”为主题的系列宣读活动,发掘“身边的好老师”的教育事例,及时利用宣传栏、网络等媒介集中展示“讲好我的教育故事”优秀案例,树立典型,示范引领,引导广大教师听教育故事、讲教育故事,做有故事的教育人,培养有仁爱之心的好老师。
时间:7月——10月
(五)开展教育教学能力大展示活动
学校每年要以“构建高效课堂”为主线,以“六个有效”研训为载体,以提升专业能力为目标,组织开展多轮次、多主题的教学能力展示开放月活动。要根据学校实际,聚焦课堂教学和专业成长,分层次组织实施内容丰富、形式多样的基本功比赛(三字一画、白版操作大赛、专业水平测试等)、教学比武、新秀评选、观课议课、观摩交流等活动,促进教师专业能力与水平提高和发展,评选校级教学骨干,并进行重点培养。要坚持师德建设和师能培养相结合,坚持全员参与、以赛促学、以评选优,进一步更新全体教师的教学观念,规范教学行为,推进教学改革,提升教学效益,营造“比学赶超”的良好氛围。
时间:5月——11月
(六)开展一次评优选先活动
学校每年要积极开展“师德标兵”评选活动,多途径、全方位宣传优秀党员、优秀教师先进事迹,扩大典型引领、榜样示范的辐射效益,传递教育正能量,营造风清气正的教育氛围。及时对师德师风建设“五师四有”主题活动推进情况进行小结,梳理成功经验,剖析存在问题,在内化、升华的基础上,做好查漏补缺,重点从建立健全长效工作机制上进行整改完善。
时间:11月——12月
(七)开展一次专项整治活动
学校要针对在师德师风建设方面特别是聚焦极少数在职教师违规补课、有偿家教、收受和向家长索要财物、体罚或变相体罚学生以及学术不端、品德不端等梳理出的突出问题,要开展一次集中整治、教育活动。对师德师风不正、师德问题突出且屡禁不止的个人,责令其限期整改,并依据相关法律法规从严从重处理。
时间:5月、8月、10月
学校年内要深入开展一次师德师风民主评议活动,将“学生评、家长评、同事评、学校评”和“自己找、群众提、领导点、互相帮”相结合,通过意见箱、公布监督举报电话、召开家长、学生座谈会和教师讨论会等多种形式,进行师德师风工作满意度测评,广泛征求教师、学生、家长、社会对学校和教师个人在师德师风建设方面的意见和建议,全面掌握师德师风建设中存在的薄弱环节或突出问题,剖析产生根源,制定整改措施,逐一整改落实。
时间:11月——12月
学校要进一步建立健全教育、宣传、考核、监督、激励与惩处相结合的师德建设长效工作机制,促进师德师风建设。
(一)建立健全师德教育长效机制,引导教师树立远大职业理想。把教师职业理想、职业道德以及心理健康教育作为教师培训的重要内容,分层次、多渠道对教师开展行之有效的师德教育培训并计入教师培训学时,强化其职业认同感,强化乐于从教的情感体验。持续开展师德主题教育,通过组织师德演讲比赛、征文比赛、师德巡回报告等形式,采取实践反思、师德典型案例评析、情景教学等师德教育教学方法,不断创新师德教育内容、模式和方法,突出针对性和实效性。
(二)建立健全师德宣传机制,营造尊师重教良好氛围。
学校要把师德宣传作为重点工作来抓,坚持正确舆论导向,充分利用办公会、家长会、橱窗板报及学校网络等多种媒体,宣传教师的地位和作用,让家长学生了解教师工作的重要性和特殊性。大力树立和宣传优秀教师先进典型,深入宣传我区、我校最美教师先进事迹,弘扬主旋律,增强正能量,打造师德宣传立体格局,形成重德养德、争创师德楷模的良好环境和社会氛围。
(三)建立健全师德考核机制,促进教师自觉加强师德修养。
学校要把师德建设情况作为学校发展、工作考核的重要工作内容,把师德考核摆在首要位置,作为教师考核的核心内容。结合区教育局制定的师德考核办法,学校要完善、建立师德师风建设制度,对师德师风不正、师德问题突出的教师,要教育引导,责令限期整改,并通报批评。对师德问题突出且屡禁不止的个人,结合市区学校相关制度进行严肃处理。
(四)建立健全师德激励机制,增强教师教书育人的荣誉感。
学校要完善师德表彰奖励制度,将师德表彰奖励纳入教师和教育工作者奖励范围。建立师德表彰机制,每年组织开展师德主题教育,评选表彰最美教师、师德先进个人。把师德表现作为各级各类评优选先活动的必要条件,在同等条件下,师德表现突出的,优先评选。
(五)建立健全师德监督机制,有效防止失德行为。
学校要构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系。一要完善健全师德投诉调查机制,师德投诉调查更加具体化、规范化。学校要进一步公开学校及校长电话0931-2618359、网络投诉举报平台,形成行之有效的师德投诉途经,及时掌握师德信息动态,发现并纠正不良倾向和问题,努力将各类违反师德行为消除在萌芽状态。二要建立健全师德惩处机制。要严格贯彻落实好国家、省、市、区师德有关规定,建立健全违反师德行为的惩处机制。把纪律和规矩挺在前面,坚持依法执教,坚持底线思维,明确教师不可触犯的师德禁区。严格实行师德一票否决制,树立师德在教师心中的崇高地位。在职教师因违反职业道德行为受到处分的,取消当年各类评优选先、晋职晋级资格,不得参加各级名师、特级教师、学科带头人、骨干教师、师德先进个人、优秀教师等评选(评审)。对教师出现违法违纪行为,以及出现违反师德行为并造成一定影响的事件,学校应及时组织调查,核实有关事实,并视情节轻重分别给予相应处分。并要及时向区教育局报告。对于违反师德的行为,建立健全责任追究制度,对教师严重违反师德行为监管不力、拒不处分、拖延分或推诿隐瞒,造成不良影响或严重后果的,要追究学校负责人、知情人的领导、监督责任和师德管理人员的直接责任,坚决遏制失德行为蔓延。
五、加强保障措施
(一)组织保障。学校要把师德师风建设作为一项事关全局的大事,把师德建设摆在教师工作首位,贯穿于教育教学工作全过程。学校校长、书记是学校师德师风建设第一责任人,要率先垂范,亲自抓师德建设。其他中层干部要形成“责权明确、分工协作、齐抓共管”的工作格局。加强领导,统筹部署,健全领导责任制和工作机制。
(三)严格督查考核。学校要把师德考核摆在首要位置,作为教师考核的核心内容,定期开展教育宣传、警醒督查等,发现并及时督促解决问题,同时积极配合区教育局工作考核,推动活动深入开展。
(篇二)
一、演讲时间
**年3月21日下午(周五)2:00
二、演讲地点
乡小三楼会议室
三、演讲主题
强师能、铸师魂
四、参加人员
全乡小学教职工
五、演讲内容及要求
1、以“强师能、铸师魂”为主题,结合本人工作实际,谈自己的感受和心得,杜绝抄袭,演讲稿于3月18日前发中心校邮箱。
2、讲述力求流利清楚;
内容健康、积极向上;
立场、观点明确,用词恰当贴切;
立意力求新颖深刻;
体现我乡教职工的精神风貌。
3、演讲时间规定在5--8分钟,参赛选手在演讲过程中要求站立式脱稿演讲。
六、评分标准
1、紧扣主题,立意新颖,文字优美观点鲜明,立意深刻,能结合工作实际,内容丰富、充实,情理交融,逻辑严密,紧扣“强师能、铸师魂”的师德主题,富有鲜明的时代感。层次清晰,详略得当。(35分)
2、表述清楚,语言流畅,节奏灵活,自然流畅,语速适中,声情并茂。(20分)
3、普通话标准流利,声音洪亮,语音纯正,吐字清晰,语调生动.(20分)
4、服装整洁,仪表端庄大方,举止从容得体,表情亲切自然,精神饱满振作。(10分)
5、脱稿演讲,生动感人,引人入胜;
发人深省,催人奋进。(10分)
6、时间限制(5分)
七、其他安排
根据得分情况,评出一二等奖,颁发奖状及奖品。
(篇三)
一、工作目标
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,弘扬晋中学院优良校风和光荣传统,通过大学习、大讨论活动,积极引导全校教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好教师,努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
二、活动内容
(一)组织学习
学习内容:
1.习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会上的重要讲话精神。
2.陈宝生部长在全国师德师风建设工作视频会议上的重要讲话精神。
4.《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国教师法》。
5.《中华人民共和国治安管理处罚法》。
6.《晋中学院教师教学工作规范》《晋中学院教师调课、代课、停课及补课的规定》《晋中学院考试管理工作规定(试行)》《晋中学院课程主讲教师制度实施办法(试行)》《晋中学院实习管理办法》《晋中学院实验室安全管理规定》《晋中学院教师教学事故认定及处理办法》《晋中学院全面推进课堂教学建设的实施意见》。
7.《晋中学院建立健全师德建设长效机制的实施办法》《晋中学院教师师德师风考核办法》。
(二)开展活动
1.以“师德师风建设”为主题,开展教研室主题活动。
2.召开党支部组织生活会。
4.开展谈心谈话活动(教学学院领导与教师谈话、教师与学生谈话)。
(三)成果展示
1.举办以“争做师德师风楷模”为主题的演讲比赛。
2.推选“最美教师”。
3.师德师风先进人物专题报告会。
三、组织实施
(一)学习阶段(2018.12—2019.3)
1.学校领导班子成员、中层干部带头学习,为全校开展师德师风大学习、大讨论做好示范。
责任单位:党办、院办、组织部、宣传部
2.各党总支召开专门的学习动员会议,组织全体教职工通过集体学习、集中自学、自学等方式,系统学习规定内容。教学学院学习动员会议要邀请联系校领导参加。集体学习阶段由党总支书记或聘请的师德师风先进典型进行专题辅导。
责任单位:各党总支、教师工作部
(二)研讨交流阶段(2019年4月—2019年5月)
1.各党总支通过党支部组织生活会、教研室活动等形式,研讨交流“师德师风建设”相关内容,切实加强对教师的理想信念教育、师德师风教育,引导教师带头践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务。每人要写出学习体会,在**年4月30日之前由党总支统一交教师工作部。
责任单位:各党总支、教师工作部
2.对照“十项准则”开展师德问题预警监测和筛查,对师德失范行为,必须以零容忍的态度,依法依规严肃处理。
责任单位:各党总支、教师工作部
3.开展谈心谈话活动,深入了解一线教师、学生对于师德师风建设的意见与建议,扎实推进师德师风建设活动的深入开展。
责任单位:各党总支、教师工作部、学生工作部
(三)成果展示阶段(2019年5月—6月)
1.各党总支举办主题演讲会,让教职工讲身边的事,讲自己的事,在全校形成“争做师德师风楷模”的良好氛围。
责任单位:各党总支、教师工作部
2.各党总支按照教职工人数3%的比例推荐最美教师;
教师工作部在党总支推荐的基础上组织全校性的网络投票,最终由党委常委会决定当选人员。
责任单位:各党总支、教师工作部
3.学校召开师德师风建设总结表彰大会,并以专题报告的形式,对学校师德师风建设活动成果进行展示,大力选树和宣传师德师风建设先进典型。
责任单位:各党总支、教师工作部、党办、院办、宣传部
四、工作要求
1.全校重视,精心组织
学校师德师风建设委员会、各党总支,负责此次师德师风建设大学习、大讨论活动,应做到精心组织,认真落实,杜绝形式主义走过场。
2.加强宣传,营造氛围
宣传部、教师工作部、学生工作部、各党总支应围绕师德师风建设情况大力宣传,及时报道,推动学习讨论活动不忘初心里走、往深里走、往实里走,维护教师职业形象,提振师道尊严。
很认真的文章。
师德师风建设活动实施方案
师德师风建设实施方案
加强师德师风建设实施方案
师德师风建设主题活动会议记录
师德师风活动实施方案
师德师风实施建设活动方案设计篇四
为进一步深入贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》和《关于进一步加强上海市师德建设的若干意见》,以教师职业道德规范为核心,以“以德立教、德识相长”为活动主题,以“塑师德、正师风、强师能、铸师魂”为活动宗旨。将在我校开展师德师风建设网上专题讨论活动。
1、教师职业道德规范与礼仪
2、师德建设的管理、监督与评价
3、师德教育和培训的方式与内容
4、学生心目中的师德师风
全体教师(含离退休教师)、在校学生及其家长等。
依托华东师范大学建立和维护的师德师风建设专题网(z)。
20xx年10月26日—20xx年11月22日
各专题在线讨论时间:
1、教师职业道德规范与礼仪 10月26日-11月1日
2、师德建设的管理、监督与评价 11月2日-11月8日
3、师德教育和培训的方式与内容 11月9日-11月15日
4、学生心目中的师德师风 11月16日-11月22日
教师在积极参与的基础上,还要广泛宣传、积极发动、认真组织学生、家长参与讨论活动,全体师生踊跃登陆上海师德师风建设专题网中的“专题论坛”,按要求完成注册,积极参与网上专题讨论,要倡导广大师生发表深思熟虑的观点,提出可行性建议,讲真话、讲实话,各抒己见,明辨是非,感悟心声。
学校将此次活动纳入精神文明创建之中,作为促进学校内涵发展,不断提升教育软实力的有效途径,与学校的教师政治学习、党团员活动及实施师德建设的其它各项活动结合起来,鼓励师生、学生家长及其他人员参与多个专题自由讨论。
师德师风实施建设活动方案设计篇五
我校在本次师德师风教育活动之中将紧紧围绕县教育局确立的 “尊重学生,待生如友”这一主题,采取多种形式,丰富活动内涵,以师德促师能,以师能显师德,切实提高教育效果。
开展“尊重学生,待生如友”为主题的师德教育活动,有利于建立一种师生平等的新型师生关系,有利于培养学生的民主意识和健全人格,发展民主教育,有利于引导教师在爱学生的同时更加尊重学生。要通过本次师德教育活动,促使我校教师充分认识到学生既是教育的对象,也是教育的主体,他拥有和教师同等的独立人格,在教育过程中,教师应发自内心把学生当成自己的朋友一样去尊重,充分尊重学生的人格、情感、思想、个性、差异、人权、创造力等,做学生的良师益友,努力把学生培养成为一个具有民主意识、健全人格的合格人才。学校教师应该把尊重学生做为检验师德的试金石,不断修养师德,完善自我,做一名优秀的人民教师。
20xx年x月xx日—x月xx日。
1、开一次活动动员大会
学校要充分认识此次主题教育活动的重要意义,认真研究制定工作方案,组织全校教师开展一次活动动员大会,广泛宣传,充分动员,采取切实有效措施,使全体教师积极参与到此次主题教育活动中来。
2、开展一次读书学习活动
读书是教师提升自我修养的重要途径。学校要认真组织好教师读书学习活动,鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。学校要利用专门时间组织全体教师开展一次读书活动,并开展形式多样的读书交流和竞赛活动。通过读书体悟师德的时代要求,特别要引导教师通过读书进一步强化正确的“教育观”、“师生观”,进一步明确“师生平等”、“教学相长”、“教师的威信取决于他的人格魅力和学识,不取决于其教师的身份”等观念,同时养成终身学习的良好习惯。
3、开展一次教师主题演讲比赛
为浓厚师德建设氛围,活动月期间,学校将组织开展一次以“尊重学生,待生如友”为主题的教师演讲比赛,对表现优秀的选手进行表彰,并把优秀选手推荐到县局参赛。
4、撰写一份师德反思材料
在深入学习的基础上,学校将要求教师对照《中小学教师职业道德规范》,以及“尊重学生,待生如友”的要求,对个人从教以来的师德行为特别是在尊重学生方面进行深刻反思,并虚心征求学生、学生家长、同事及学校领导意见,撰写一份个人反思材料。反思材料既要肯定成绩,也要找出差距与不足,并制定切实可行的改进措施。
5、开展一次“我和学生成朋友”实践体验活动
在深刻反思的基础上,学校要开展一次“我和学生成朋友”实践体验活动。要求所有教师自主强化“尊重学生,待生如友”的意识,主动和任教学生特别是后进生交流,事事处处从学生的特点和发展着想,把学生作为自己的朋友一样对待和尊重,在交往中充分尊重学生的人格、自尊心、个性、情感等,潜心研究学生的性格、习惯、兴趣、爱好、短长、潜能和心理状态、家庭状况以及缺失的成因,作出客观公正的评估,并引导他们实现自我,真正成为学生的良师益友。
1、为加强本次师德教育活动月的领导,学校成立了师德师风建设工作领导小组,校长张仲应同志任组长,其他校领导任副组长,校各处室负责人为成员。领导小组下设办公室,负责师德师风教育活动月的日常工作。
2、 在自查与反思的基础上,组织大家对学校师德师风现象进行分析,总结教训,做好整改提高工作。
3、教师通过自查与反思,肯定成绩,明确不足,并制定切实可行的改进计划和措施,并填入教师个人师德档案。师德师风的鉴定结果作为教师职称评聘,评优评先,年终考核等主要认定依据之一。
学校将充分利用本次师德师风教育活动月契机,本着与时俱进的要求,拓宽工作思路,创新工作方法,积极探索师德师风教育的新途径、新举措,不断提升教师的职业道德水平,争当人民满意的教师,创办人民满意的教育。
师德师风实施建设活动方案设计篇六
;夏乡宁夏宫泛海希望小学师德师风建设活动实施方案
为进一步加强我校师德师风建设,树立教师队伍良好风貌和教育新形象,促进教育事业科学稳步发展,根据上级有关师德师风建设活动的要求,结合我校实际,制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导,以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心,以提高教师职业道德水平为重点,强化广大教师的责任意识和法制观念,进一步规范从教行为,努力打造一支忠诚教育事业、热爱本职工作,让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍,为我校教育事业发展提供坚强有力的队伍保障。
二、目标任务
(一)通过开展师德师风建设活动,促进广大教师自觉加强师德师风修养,切实遵守教师职业道德规范,推进全校教师师德师风水平明显提高。
(二)通过开展师德师风建设活动,着力解决当前教师队伍师德方面存在的热点、难点和焦点问题,纠正歪风邪气,塑造风清气正、健康向上的教师形象,促进教学质量的全面提高。
(三)通过开展师德师风建设活动,探索师德教育的有效模式,建立健全师德建设长效机制,构建与我校教育改革发展相适应的教师职业道德体系。
三、组织领导
成立师德师风建设活动领导小组。
组 长:周杰 (校长)
副组长:刘新梅 (副校长)
成 员:吉美云 (教务主任)
张加庆 (德育主任)
衡合新 (工会主席)
钱圣华 (党组织委员)
孙春香 (少先队辅导员)
各班班主任
领导小组下设办公室,办公室设在校长办公室
四、工作原则
(一)坚持正面教育为主的原则。以正面典型示范教育为主,引导教师对照师德典范主动查摆自身存在的问题,认真开展批评与自我批评,增强教师自我教育、自我完善、自我提高的自觉性,在全社会广泛宣传师德建设标兵、教书育人先进个人的感人事迹,达到树标兵、用典型引领和示范的目的。
(二)坚持惩防并举原则。结合实际,认真查找师德师风建设中存在的突出问题,依法依规处理有损教师形象和教育形象的不良行为。在加强教育引导的同时,进一步建立健全师德师风建设的各项制度,用制度教育人、引导人、管理人。
(三)坚持注重实效原则。在师德师风建设活动中,突出重点内容、重点对象、重点目标,切实解决师德师风中存在的突出问题,务求教育学习有实效,制度建设有创新,教师形象有提升,教育水平有提高。
(四)坚持领导干部带头原则。学校党政领导带头参加师德师风建设活动、带头查摆问题、带头整改,不断加强自身的师德师风修养,率先垂范,在师德师风建设活动中起到示范和引领作用。
五、活动范围
全校全体教职员工,做到一个不能漏,一个干部职工不能少,一个疑点不遗留,一个问题不放过。
六、工作方法
结合教育系统实际,努力做到“四个结合、四个创新、四个提升”,全面做好师德师风建设水平。
(一)结合党建工作,创新学习方法,提升教师理论水平育师德。紧紧围绕学习型党组织建设,深入开展十八大精神学习教育、社会主义核心价值观教育,重视公民遵纪守法和社会主义荣辱观教育,使广大教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,形成坚定的理想信念、高尚的道德情操、精湛的业务水平、良好的师德风范,增强各族教职员工教书育人的责任感和使命感。
(二)结合机关效能建设,创新活动载体,提升教师形象水平正师德。坚持把学校效能建设放在首位,严格落实《中小学教师职业道德规范》,积极创建各级德育示范校、依法治校示范校,教育引导广大教职工树立敬业奉献、热爱学生的形象。
(三)结合素质教育,创新教学方式,提升教师业务水平促师德师风。坚持以人为本,丰富德育内容,增强德育工作的针对性和实效性。以师德师风建设为主线,以树德育人为重点,以推进课改为动力,以提高质量为核心,实施教师素质提高工程,通过培训和培养等途径,建立一支师德高尚、结构合理、适应课改要求的高素质专业化教师队伍。
(四)结合教师考核,创新评价机制,提升教师管理水平。将师德师风考核结果作为教师评优晋职、选拔任用的重要依据,实行师德师风考核一票否决制,建立事前防范、事中监督、事后问责的管理机制,把师德师风与社会公德相结合,真正做到为人师表,遵纪守法,树立良好的师德师风形象。
七、实施步骤和时间安排
(一)动员学习阶段(2013年10月29日—11月22 日)
1.召开动员大会。结合实际,组织召开师德师风建设活动动员大会,进一步统一思想、提高认识,明确活动的目的、意义。
2.营造活动氛围。充分利用校园广播、专题橱窗、展板等形式,大力宣传《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》等政策法规内容。同时,悬挂横幅、张贴标语,制作师德师风建设固定宣传栏,切实在校园内营造浓厚的活动氛围。
3.加强理论学习。学习内容主要为十八大会议精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育部关于印发〈关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见〉的通知》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央办公厅 国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《新疆中小学德育示范校、依法治校示范校、评估指标体系》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学德育工作规程》、《预防未成年人犯罪法》、吐鲁番地区出台“二十一条禁令”等相关政策法规;《教育学》、《心理学》、新课程改革、教育科研等教育教学理论和师德师风建设理论文章;“全国教书育人楷模”的典型事迹;全国教师队伍中师德师风建设方面的典型案例。全体教师要认真做好学习笔记,撰写学习心得。
4.加强民主监督。学校设立监督举报信箱、电话,教育局监督举报电话:09958829097;各班要通过班会、家长会、告家长一封信等形式告知每位学生和家长,同时,面向社会公布监督举报电话、邮箱,接受社会各界对学校师德师风的监督。
(二)自我剖析阶段(2013年11月24日—12月20日)
1.自我剖析的内容
一是领导班子成员。各学校领导班子成员围绕“九查九看”开展查摆剖析:一查政治思想,看旗帜是否鲜明,态度是否暧昧,立场是否坚定,对党是否忠诚;二查履职尽责,看是否在其位不谋其政,不认真履行岗位职责,出勤不出力,出力不尽心;三查工作能力,看工作思路是否清晰,工作重点是否突出,工作效率高不高;四查工作态度,看是否重权轻责,回避矛盾,推脱责任,不敢担当,甘做“太平官”;五查工作执行力,看全局观念和协作意识强不强,是否存在局部利益和团体利益至上,搞上有政策、下有对策,有利的就执行,无利的就不执行等现象;六查进取意识,看是否存在疏于学习和思考,政策理论水平不高,工作思路不清,因循守旧,创新意识差等问题;七查工作作风,看是否存在工作纪律涣散,自由散漫,迟到早退,擅自脱岗,完成工作任务拖拉,上班时间手机无故关机或不接听、上班时间办公电话无人接听,打牌、下棋、上网聊天、玩游戏、炒股票等做与工作无关的事,工作日午餐饮酒,开会不按要求入会,甚至有打瞌睡、玩手机等现象;八查廉洁奉公,看是否存在“吃、拿、卡、要、报”,不给好处不办事,给了好处乱办事,不作为、慢作为、乱作为等问题;九查生活作风,看是否存在热衷于迎来送往,吃喝玩乐,铺张浪费,公款吃请、巧立名目用公款旅游和进行高消费娱乐活动等现象。
二是教职员工。教职员工围绕“八查八看”开展查摆剖析:一查政治思想,看教师对上级政策法规的执行态度是否坚定,对宗教、迷信、民情情绪有无视而不见、态度暧昧的现象;有无做乃玛子、信教、封斋、穿宗教服饰等现象;二查遵纪守法方面,看有无法制观念淡薄,执教行为不规范,参与打牌赌博,恶意骗贷,在网上乱发帖、跟帖、散布不当言论等问题;三查爱岗敬业方面,看有无不备课上课、课堂效果差,不及时批改作业,擅自停课、缺课,违反工作纪律,有无在上班时间利用办公电脑娱乐、闲聊、炒股、做生意,有无拒不服从上级调动安排等问题;四查关爱学生方面,看有无加重学生课业负担、导致学生厌学,有无管理学生简单、粗暴,教育学生不讲究方法,有无歧视辱骂学生,忽视、冷淡学生等问题;五查教书育人方面,看有无忽视对学生良好行为习惯养成的教育,有无管教学生不严或方法不当,造成班级管理混乱现象;六查为人师表方面,有无不尊重同事、不关心集体、不服从领导;有无与家长沟通不主动、不及时、无故指责埋怨家长;有无向学生推销资料、乱收费、进行有偿补课;有无向家长索请索物、要求办私事、接受家长吃请;有无工作日中午饮酒和酒后上课、上课接打手机等问题。七查终身学习方面,有无终身学习的理念,有无不参与教研活动、不参加教育教学培训、不注重知识更新等问题。八查工作实绩方面,看有无按照《新疆维吾尔自治区中小学教师工作量要求》完成工作任务,教育教学成绩是否突出。
2.自我剖析的方式
一是聘请“师德师风监督员”。学校要成立师德师风监督委员会,聘请一定数量的师德师风监督员,主动接受群众监督,共同抓好工作落实。
二是广泛征求意见。通过自己查、群众提、互相帮、领导评等方式,采取发放征求意见表和调查问卷、设立意见箱、召开座谈会、个别走访等形式,广泛征求教职工、家长、学生、同行业和社会各界对学校和教师师德师风建设方面的意见和建议。学校班子要组织召开自我剖析会,查找自身存在的问题。自我批评和自我检查,以年级组、教研组为小组进行监督下实施。
三是形成自我剖析报告。在认真查找学校领导班子在师德师风和自身形象建设方面存在的问题、教师队伍中普遍存在的倾向性问题、影响教师公众形象、损害学校声誉的难点问题、极个别教师师德失范的重大问题的基础上形成学校、教师师德师风自我剖析报告,自我剖析报告要突出查摆问题、剖析根源。各学校要在教师个人师德师风查摆、分析、评议的基础上,对本校师德师风工作进行全面自查,学校师德师风查摆剖析报告要在班子成员的全程参与下认真撰写,由学校党政领导签字后于12月10 日前报县教育局。
(三)整改提高阶段(2013年12月21日—2014年1
1.全面梳理问题。各学校要全面梳理查摆剖析阶段发现的师德师风建设方面存在的突出问题,并形成台账实行销号制。
2.完善整改方案。针对梳理出来的问题,进一步完善整改方案及措施,整改方案要符合学校、个人实际,针对性强,言简意明,便于操作。对问题较突出的个人和单位,学校要拿出帮教方案和措施,并落实帮教领导和帮教责任。教育局将对教师师德师风方面存在问题的整改情况进行全程监督检查,确保整改措施逐项逐条得到落实。
(四)总结验收阶段(2014年2月-3月)
1.全面总结。对活动开展过程中好的做法和成功经验及活动总体情况进行全面总结,将有效经验升华为制度建设,使师德建设成为一项长抓不懈的工作。上报的材料应客观全面,内容真实,杜绝不负责任、敷衍塞责、虚报成绩、内容空泛等情况。
2.组织验收。校将组织人员,按照《托克逊县教育系统师德师风建设活动实施方案》的要求进行验收。对活动开展中走过场、无实效的个人,在校进行通报批评。对工作完成不到位的,责令其按照活动要求重新开展,什么时候达到了活动要求,什么时候销号通过。
八、工作要求
(一)加强组织领导。我校成立师德师风建设工作领导小组,制定师德师风建设活动实施方案。各负责人要认真履行工作职责,亲自抓师德师风教育整顿活动,带头参加学习,带头查摆问题,带头落实整改。要充分发挥工会、教职工代表大会在师德师风教育活动中的积极作用,努力形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。
(二)加强责任追究。师德师风建设活动各项工作开展情况将纳入2013年绩效考评范围。对工作成绩突出、效果显著的,将及时予以表彰;对因工作开展不利、措施不到位而导致学校发生师德师风违纪事件的,实行一票否决。
(三)认真报送材料。各学校按照师德师风建设活动方案要求,上报材料;同时,每阶段上报活动信息不得少于5篇。
托克逊县夏乡宁夏宫泛海希望小学
二〇一三年十月三十日
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