最新幼儿园自然角评比方案美篇优质
为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园自然角评比方案美篇篇一
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2017~2018学年第一学期
为了给幼儿创设良好的学习生活环境,培养幼儿科学素质,丰富动植物知识,养成关爱生命、勤劳有责任心、热爱大自然的行为习惯,提升我园教师综合素质,力争在全区幼儿园自然角评比中取得好成绩,特组织幼儿园自然角评比活动,具体方案如下。
一、评比内容:
全园各班自然角(种植区、饲养区、观赏区、实验区、观察记录)
二、评比对象:
全园各班师幼
三、评比时间:
2017年11月
四、评委:
各主班老师
五、评比要求:
1.内容设置:
要求:结合创建目标,用多种方式直观的呈现出现阶段的托、小、中、大班自然角的版块及内容设置。
2.材料选择及区域布局:
要求:
(1)充分利用空间、墙面的作用,创设平面、立面、操作的自然角环境。
(2)材料的选择与投放应体现丰富多样与灵活变通相统一,安全、卫生与实用相统一。
(3)布局合理,造型别致,色彩和谐,形象生动,具有童趣,富于创意。
3.参与情况:
要求:是否能引发孩子观察与探究的欲望,营造出环境与人、师与生、生与生、亲与子的互动和谐的学习氛围。
4.理论联系实际的讲解:
要求:用10分钟左右的时间,各班选派教师以理论联系实践,借助ppt,清晰、流畅的'向评委讲解本班自然角创建的情况。
六、评比结果:本次评比设一等奖、二等奖、三等奖
一、评比目的:
通过举行自然角评比活动,促进教师为丰富我幼儿园区角活动的内容和材料、提升自然角建设的水平和创造力而积极合作,努力使幼儿能在美好、有趣的环境中学习和生活。 二、评比时间:
2017年3月30日中午12:30 三、参加人员: 全体教师
四、评比形式及内容:
1.评比形式:现场观摩,推磨式互评(即一个年级组中六人分两组分别给其他两个年级组评分)
2. 所有人员现场观摩互评各自然角整体环境布置和内容设置。
3.四区创设(种植区、观赏区、饲养区、实验区):60分;观察记录:10分 ;环境创设:20分;班主任介绍:10分。
五、奖项设置
年级组各设一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名。
江宁区东山街道岔路幼儿园自然角创设目标及版块内容设置班
介绍教师:
江宁区东山街道岔路幼儿园自然角创设评比计分表
江宁区东山街道岔路幼儿园自然角创设现场评比打分表 评委:
为了给幼儿创设良好的学习生活环境,培养幼儿科学素质,丰富动植物知识,养成关爱生命、勤劳有责任心、热爱大自然的行为习惯,提升我园教师综合素质,力争在全:园自然角评比中取得好成绩,特组织幼儿园自然角评比活动,具体方案如下。
一、评比内容:
全园各班自然角(种植区、饲养区、观赏区、实验区、观察记录);ppt介绍
二、评比对象:
全园各班师幼 三、评比时间:
2017年1月25日(周五)下午4:20
四、评委:
葛雪梅 缪亚琴 王培培 李红云 五、评比要求:
1.内容设置:
要求:结合创建目标,用照片的方式直观的呈现出现阶段的托、小、中、大班自然角的版块及内容设置。
2.材料选择及区域布局:
要求:
(1)充分利用空间、墙面的作用,创设平面、立面、操作的自然角环境。
(2)材料的选择与投放应体现丰富多样与灵活变通相统一,安全、卫生与实用相统一。
(3)布局合理,造型别致,色彩和谐,形象生动,具有童趣,富于创意。
3.参与情况:
要求:是否能引发孩子观察与探究的欲望,营造出环境与人、师与生、生与生、亲与子的互动和谐的学习氛围。
4.理论联系实际的讲解:
要求:用5分钟左右的时间,各班选派教师以理论联系实践,借助ppt,清晰、流畅的向评委讲解本班自然角创建的情况。
六、评比结果:
本次评比设一等奖、二等奖、三等奖;由园部统一表彰、奖励。
角斜镇中心幼儿园自然角创建活动评分表
评委:
2017-2018学年度第二学期
一、评比目的
通过举行自然角评比活动,促进教师为丰富我园环境,提升自然角创设水平和创造力而积极合作。努力使幼儿能在美好、有趣的环境中学习和生活。
二、评比时间
2017年3月20日
三、参加人员
全体教师
四、评比形式及内容
1.评比形式:现场观摩,各班互评。
2.班主任现场观摩互评打分。
3.四区创设(种植区、观赏区、饲养区、实验区),及观摩记录。
五、奖项设计
幼儿园设一等奖、二、三等奖各一名,颁发奖状。
s("content_relate");【幼儿园自然角评比方案】相关文章:
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