最新与动物作文200字 与动物作文三年级通用

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

与动物与动物三年级篇一

3：我家的哈士奇是放养的，没事的时候放出去，

玩累了自然就会自己跑回来。

有一天，发现怀孕了……我就在想，是什么狗配的种?

于是乎每天下班都在小区里看有什么狗。

什么金毛啊，阿拉斯加啊，都有嫌疑，等过了几个月。

下崽了……居然是窝吉娃娃。我蒙了，这……这不科学

4：我家狗狗最近学坏了。

今天，我坐下来 吃东西的时候，它忽然对着外面大吼好像外面有人一样。

我出去看了一圈，没见到人，再回来的时候尼玛发现它把我的汉堡吃完了

5：不知道什么时候，青蛙的孩子群里混进一只小蛤蟆，青蛙妈妈以为自己的孩子得了什么怪病，心里非常着急，于是将小蛤蟆带到医院进行检查，医生说要做ct有利于更了解病情。小蛤蟆上了ct机，报告单马上出来了，显示内容为：铆钉式防弹背心。

6：我养了一只狗，打从买回它那一天起，我一有空就训练它，将地上的丢的钱给叼起来。现在终于有回报了，每次放它出门，大部分情况下，都能叼些钱回来。现在它叼回来的钱不仅可以够它每月的生活费，还能帮着我补贴家用。

7：家有贱狗，男友去我家，狗一开始摇头摆尾的，后来直接就赖在男友脚下撒娇。男友和我出门时候，狗发疯似的冲着男友狂吠，我扭头对狗说：没事，他没拿咱家东西。我家狗扭头摇着尾巴回去了男友震惊。。。

8：老鼠在仙女的帮忙下，在七夕当天变成一个男生。

他遇到一个喜欢夜游的女孩，两人一拍即合，马上就滚床单了。

完事后，他温柔地亲吻女孩脸颊，突然发现对方的瞳孔比关灯前大了一圈。

女孩露出一个他既熟悉又畏惧的笑容，说：仙女说子时一到，我们就会变回原形。

9：爸爸:小明你知道布谷鸟对我们有什么用处吗?

小明:知道啊!牠的【布】可以做衣服，【谷】能当粮食吃，【鸟】可以当作宠物。

爸:*

@%^&^^

10：吃久久鸭!一边辣的不行还高兴的痛苦的吃着!

看着家里的贱狗够贱擦擦幽怨的看着，自己也辣的实在不行了就歇一会!

然后给贱狗扔了两块鸭脖子!

吃第一块没反应，第二块儿那欢实劲可来了!

我擦嘞!各种跳，然后把嘴放墙角反复蹭，磨刀一样!!

再看他看我的眼神都变了!!

尼玛要是蹭蹭就不辣了我早tm蹭了，还轮的着给你吃!

与动物与动物三年级篇二

人与人之间有什么不同？无非就是性别与心理上的不同，除此之外人与人之间没什么不同。而动物与人之间却有很大的不同，虽然动物与人不同，但它和人类一样有生活自由权和生命权，人类不可以轻易伤害动物，因为他们也是有生命的。以下是“人与动物的小故事”，希望能够帮助的到您！

冰心老人曾说：“美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美。”从这句话，我感到了和谐的美。可是“和谐”似乎是一个容易理解的词但是要真做到人与人，人与动物……和谐相处，却是难于上青天。有一次，我读过两则小故事后，深深地感受到了和谐的真正意义。

一则小故事是这样：一群猴子偷偷摸摸地跑到一个农家里偷吃花生，结果被农夫看到了。农夫随手拿起一块石头就往猴群扔了过去，恰好不偏不倚打到了一只猴子的腿。那只猴子和猴群们跑回了山里，就把事情的来龙去脉，告诉了它们的“大王”。于是，它们来到了农家里，刚刚好那一天农夫出去了，猴子们为了报“一石之仇”就把他家的鸡，毛拔了个精光，可怜的鸡们，便成了主人的替罪羊。

另一则小故事是这样的：一位旅行者，在一望无际的沙漠里，见到了一只饿得生命危在旦夕的白狼。那位旅行者，把他带的能吃的都给白狼吃了，这只狼终于被救活了。有一天，旅行者被一群狼围住了，狼准备把他吃掉。旅行者知道：“自己是一个手无缚鸡之力的人。于是他闭上眼睛等着狼张着血盆大口，把他吃掉。可是等了许久却不见狼来吃他。他觉得很奇怪，便睁看了眼睛，这才发现上次他救过的那只白狼在身边……旅行者脱离虎口后，恍然大物，只要我们对动物好一点，它们也是知道报答的。

这两则小故事告诉我们：人与大自然之间的一切事物，都要友好和谐的相处，才能避免发生各种各样的悲剧。

【篇二：人与动物的小故事】

朋友家有一只猫咪，金黄的皮毛，见了人总是怯怯的，一双大眼睛闪烁着拘谨与不安。我随手拿起一只玩具熊逗它，它没有表现出一只三个月大猫咪应有的顽皮与好奇，似乎弄清了我没有敌意后才渐渐投入游戏中来。

朋友把它从地上抱起，向我讲起了它离奇的身世。

小区附近有一只野猫，朋友曾好几次见到它在阴暗的角落里出没。野猫也有爱情，爱情的结晶是七只猫仔。野猫妈妈无力抚养这么多后代，它自己过的也是饥一顿饱一顿的生活。小猫断奶之后，它把小猫衔起来，放到小区住户的门口，然后在暗处躲起来等待，一直等到这户人家发现了小猫。

即使小猫被高高兴兴地抱进家里，野猫妈妈也并不立即离去，它要在外面多耽一会儿，直到确认小猫已被这个家庭收纳，才回窝里去衔下一只。听说有几户抱回小猫的是小孩子，不到五分钟后小猫就被家里的大人扔了出来，这时野猫妈妈会衔起它到另外一家去碰运气。

最后有只小黑猫始终无人接纳，也许它颜色不够吉祥，也许是小区的宠物已趋饱和，总之是野猫妈妈自己抚养了它。

朋友点点怀里猫咪的鼻子说：“还记得你妈妈吗？你妈妈不要你了。你想妈妈不？”猫咪“喵呜”地叫了一声作为回答。

朋友说，这只小猫自从抱回来就再也没有出过家门一步，它对大门有着根深蒂固的恐惧，大概是曾被别人家扔出来过吧。如果朋友偶尔把它抱到门口附近的区域，它会发出凄惨的叫声并极力挣脱，它怕极了被再次遗弃。也因此，它从小就乖得出奇，未经人指导就知道在地漏处大小便，也不象一般。

人与动物生活在同一个世界上，地球是大家的，人与人之间要互相帮助。在人和动物之间也不例外。

一场倾盆大雨刚刚平息，小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在雨后温哥华的街头。小鸭子们好奇的望着来来往往的车流，和行色匆匆的路人。不知不觉中，两只小鸭子一不小心滑进了路边打开的下水井中。

下水井非常深，四周一片漆黑，两只小鸭子发现妈妈和兄弟们都不在身边，非常害怕。由于大雨刚过后，污水流得非常急，小鸭子惊慌失措地拍打着水，发出刺耳的“嘎嘎”声。

鸭妈妈使劲把脖子往下伸，可就是够不到小鸭子。在这一瞬间，从鸭妈妈的眼睛中流露出绝望的神情，但马上，它的目光又坚定了起来。它用温柔的声音对井里的小鸭子叫着，小鸭子们立刻不出声了，反而有节奏地打起了水。鸭妈妈用急切的目光扫视着四周，最后落在了马路对面的巡警身上。它的眼神里一下子充满了希望。面对着急速的车流，鸭妈妈并没有冒失地穿过去，而是和小鸭子一起冲马路对面大声叫着。司机们明白了它们的意思，于是开始减速。飞速的车流立刻缓了下来，渐渐地让出了一条宽阔的道路。鸭妈妈一摇一摆地走了过去，一边走一边友好地叫着，并向四周的司机们点头致意。终于，它们找到了巡警，于是小鸭子和妈妈一起恳求地叫着，然后围在巡警脚边，小鸭子们轻轻地叼着巡警的裤腿，鸭妈妈则用身体蹭巡警的腿，终于，巡警注意到了它们，于是鸭妈妈向马路对面大叫，眼中闪着伤心的神情。这时，从对面的下水井中传来了小鸭子筋疲力尽的叫声，巡警一下子明白了鸭妈妈的意思。

事不宜迟，机制的巡警从头上摘下了帽子，然后又把绳子系在上面。紧接着马上抱起鸭妈妈和它的孩子们年穿过了马路，来到了下水井旁。只见巡警把帽子用绳子小心翼翼地放下去。鸭妈妈站在井口，耐心地叫着。小鸭子望望妈妈，又看看身后的帽子，都游到了里面。

巡警终于把小鸭子救了上来。鸭妈妈又是点头又是哈腰，不时发出欢快的叫声。小鸭子见到了自己的妈妈，高兴地扑到了它的怀里。鸭妈妈用翅膀抚去了小鸭子身上的水，然后又把所有的宝宝们都拥到自己的怀里。巡警不想打扰这温馨的一家，默默地走了。

目睹这件事的人们，无不为之感动，他们一齐欢呼起来，庆祝这美好的时刻。是啊，动物是人类的朋友，人们对待动物也应该像对待人一样，这样就可以构成一个充满和谐和友谊的美好世界！

与动物与动物三年级篇三

今天，叔叔和我们去香江动物园玩。

我们先坐车看动物。最先出现的动物是鹿，羚羊、天鹅，接着我们进了猛兽区，哇！老虎出现了，接下来是狮子，最后是猎豹。

我们坐车看完动物就步行去看动物表演，我们先看鹦鹉表演。驯兽师先让鹦鹉作篮球比赛，接着是叫鹦鹉数数。驯兽师先摆5+3=的计算题，然后让鹦鹉去算得数，鹦鹉叼了个2，错了，驯兽师让它再叼一次，可它又叼了个2，错了，引得观众起哄大笑。驯兽师换了另一只鹦鹉去叼，这次它叼了个8，对了。再后来是鹦鹉踩单车、叼钱、舞蹈。我们看大象表演后，就去吃饭了，吃完饭又去看白虎表演，真刺激！

看完白虎表演，我们走到一个地方，一个人花名20元就可以和小白虎、小白狮合影。我先不敢摸，后来我壮着胆去摸了一下小白狮，它可能是嫌我打扰它睡觉，它用尾巴打了打我……吓得我赶快缩回手。

我们又去看了海狮表演，驯兽师又说那个海狮是什么先生，这位是什么小姐，这位先生怎么着，那位小姐怎么着。它们出场的时候是滑冰出场的。它们还要别人先拍手，它们才表演，自己还带头拍手呢！

有一次，它还把一位驯兽师推进水里，那位驯兽师喊一声：“救命！”一只海狮就把他救上来，还做什么人工呼吸！

我们还看了天鹅、狮子、老虎、猴子、猩猩、梅花鹿、雕、鹰、北极熊等等。

今天玩得真开心！

与动物与动物三年级篇四

摘要：一提到动物，大家都非常熟悉。我们家里养的鸡、鸭、鹅、猪、马、牛、羊是动物，森林里的老虎、狮子是动物，天上飞的小鸟，水里游的鱼儿等也都是动物。动物和我们人类共同居住在地球上，我们和动物共同生存在一个家园里。可以说动物是我们人类的好朋友，我们谁也离不开谁。

关键词：自然、生命、和谐 第一，动物有益于人类

人类起源与动物起源在茫茫历史长河中时间相隔不算太长人类形成后依赖林果渔猎以生存和进化后来发展了农业(第一次社会大分工)和畜牧业(第二次社会大分工),生产上去了,有剩余价值可以剥削,于是原始社会进步到奴隶社会。

人类和动物的关系非常密切也非常复杂。人和动物在地球食物链中互争口粮又互相依存,接触频繁。一般按人类需要分其为6类: 1.食品动物(food animals)供应人类丰富营养来源的肉、乳、禽、蛋、鱼等。

役用动物(labor animals)马、驴、骡、骆驼等.骑、驮、拉,被誉为“不要能源”的动力,有战略意义。

经济动物(economic animals)生产羊毛、裘皮、皮革等.如绵羊、长毛兔、海狸鼠、黄鼬、蓝狐等。

实验动物(laboratory animals)以科学实验为目的、定向培育出的特种动物,有严格遗传学和生物学要求,目前以小鼠、大鼠、豚鼠、仓鼠为代表。

医用动物(medical animals)生物制品原料如血清马、鸡胚等;检测工具如家兔;中药原料如鹿(茸)、熊(胆)、牛(黄)、马(宝)、虎(骨)等。

观赏动物(宠物,pet)猫、狗、鹦鹉、金丝雀、金鱼等。动物园、马戏团动物皆属之。

动物约有200种传染病、80种寄生虫病,其中半数可以感染给人。1967年世界卫生组织(who)把这类在动物和人之间传播的疾病定名为zoonoses,原意是”动物源性病”,其后who/fao联合专家委员会又把它界定为"在人类与脊椎动物之间可以自由传播的疾病”。

在很长的一段时间了，动物与人类之间的关系是很和谐的。但是，随着时间的推移，由于人类自身的原因，造成了动物与人类的关系恶化，而且有越来越严重的趋势。整个世界到底有多少生物，恐怕谁也难以说清，科学家的统计也只能给我们一个近似的答案。而当今世界的生物物种正在一天天减少却是确凿无疑的。

在美国华盛顿国家博物馆的展厅里，一只旅鸽站在一根树枝上，长长的嘴，尖尖的尾巴，展翅欲飞。但它却永远告别了蓝天白云。这是世界上最后一只旅鸽的标本。标本说明牌上写着，旅鸽种族中的最后一只于1941年9月11日美国中部时间11时死去。然而，仅仅一百多年前，北美大陆还生活着大约50亿只旅鸽。它们的灾难来自自己的肉太鲜美，勾起了贪婪人饕餮之欲。1990年，最后一只旅鸽被射杀。此后，只有在一些动物园才饲养着少数旅鸽。但是失去大自然自由的天空飞翔，它们很快走向了灭绝。

旅鸽的命运，只是生物灭绝的一个缩影。据鸟类学家记载，最后一只大海雀是1844年在冰岛被射杀的。而最可悲的是愚鸠，它们全军覆没的时候，世界上连它们的一个完整标本都没有保存下来。有关资料统计，从1600年到1966年，366年光景，世界上消失了164种鸟。

再看看我们中国。亚洲丛林之王的东北虎，野生的已只幸存20多只；大熊猫，灭绝的警报早就频频拉响；还有金丝猴、白鳍豚数量都岌岌可危。据动物保护专家们研究，野生队伍种群要保持在2000只（头）左右，才可以在自然状态下正常繁衍。才这个标准看，世界上许多物种正面临着灭绝的命运。1996年4月20日，国际环境规划部署发表报告指出：世界上有12%的哺乳动物和11的鸟类濒临灭绝，每24小时就有150~200种生物物种永远告别地球。

首先，人类对动物的肆意捕杀，一方面造成了动物的大量减少，另一方面也造成了动物对人类的敌意不断增强，一定程度上破坏了动物与人类的友好关系。事实上，动物与我们人类一样，有思想，有感情，也有它们自己的生活方式，更有自由权。我们在未经动物们的同意之下就随意破坏它们的栖息地;在未经它们的同意之下就随意伤害它们的躯体;在未经它们的同意之下就私自决定它们的死亡。我们是否有考虑过它们的感受，是否有想过它们的想法，是否想过他们的生命什么时候终结是有他们本身决定的呢。生态学告诉我们，任何一种生物都不是孤立地存在于自然界，而是作为生态链或生态网中的一环，与其它生物存在着直接或间接的依存关系，也就是说食物链靠生物的多样性来维持，任何一种生物的减少或消失，都会牵一发而动全身，影响整个链、网结构的完整性。然而在今天社会生活中，因看不见生物之间的食物链关系而破坏生物多样性的短视行为屡见不鲜。人们为了获取贵重的毛皮、虎骨，疯狂捕杀老虎；为了获取象牙而偷猎大象；为了一点点渺小的口腹之欲大肆捕杀各种珍禽异兽……。新中国科学院研究所所长、国家自然基金会副主任张新时研究员指出，人类工业化发展的一百多年来，特别是最近几十年来，由于工业和其它人类活动的大大增加，物种灭绝的速度比自然灭绝的速度要快一千倍。如果人类不节制自己的行为，不加强生物多样性的保护，珍贵生物就会在它们的用途就在还没有发现之前就已经灭绝。这个损失是永远无法挽回的。

对于万物主宰的人来说，生物多样性这个词可能还比较拗口。它是指生活在地球上的某些地区的各种各样的动植物，包括微生物，包括森林、草原、湿地和其它绿地，这些东西对我们人类来说是最基本的生存要素。可以说，生物多样性是我们地球上最珍贵的资源之一，它与矿产资源、水资源和土地资源一样重要，构成我们人类生活、生存的环境，与国家经济的发展也有密切的关系。自然界那么多生物，但它们的分布并不是无规律的，它们都是按一定的方式和一定的格局分布的。各种动物构成一个生态营养链，一个链断绝了，就会造成这个生态链的破坏。比如植物，它通过光合作用制造碳水化合物，食草动物食用植物构成自己的能量，形成肌体，人类或其它动物利用这些植物或动物来生存。这个链如果脱节，比如如果草原被破坏了，食草动物没有食物来源，人类和另外的肉食动物的肉食来源就成问题。这是从大的方面看。实际从小的方面看，比如微生物，它也在生物多样性中自己占据的一环上发挥作用。它把一些死掉的动物或动物的排泄物加以转化。如果没有微生物我们这个世界早就被各种动物尸体充塞满了，就根本不可能有人类的生存空间。地球上的每一种生物就是这样，在生物链中扮演着这样的一个角色。有些生物看似与人类的关系不是那么密切，甚至不知其名，但极大的可能是我们还没有找到这种联系，或还没有认识到它的功能。但尽管你不认识它，它们还是在那里发挥作用。所以，一旦链中的某一环破坏了就可能造成生物圈的失调，严重的会导致整个生态链的破坏甚至某些资源的灭绝，甚至引起不利于人类的连锁反应，直至威胁整个人类的生存。

现在，国际上和中国都制定了生物多样性的保护计划，建立了中国生物多样性的信息系统和中国生物多样性国情报告。从整个世界来说，对生物多样性的保护意识，已经加强了许多，各种媒体经常报道有关国家和政府惩治肆意猎杀野生动物、乱砍乱伐森林、破坏植被者，一些濒危动物得到了人们更多的关注。但破坏生物多样性的行为还远未终止。因此，保护生物多样性可能是一条远没有终点的路途，需要我们以极大的毅力和耐心去努力。

愿东北虎矫健的身影再现在东北丛林，愿可爱的大熊猫家族繁盛，愿金丝猴、白鳍豚有一个安宁的家园，愿地球上所有的生物物种都能自由地繁衍。

大家都知道要提倡珍爱生命，爱惜生活。我们人类的生命很珍贵，难道动物的命就不值得珍惜么。或许我们人类也有不想死但是没有选择权利的时候，但是这样的事情毕竟是少数啊。我们就不能把动物当成是我们人类的一份子，当成我们的朋友，当成我们的家人一样对待么。

总之，爱护动物，爱护自然，就是爱护人类自己。这是我们人类总结出的经验教训。只有当爱护动物、爱护自然、爱护生命成为社会共识和人们的自觉行动时，人类与动物、人类与自然的关系才能得到切实的改善，人类才会有更美好的生存环境。才能更好的发展。

广饶县大码头镇中心小学

吴海霞

与动物与动物三年级篇五

我养了两条小鱼，名叫孔雀鱼。

瞧!它们的头小小的，眼睛乌黑乌黑，却又亮晶晶的，像两颗油光的芝麻粒。鱼身和尾巴上的鳞片极为有趣：身上鳞片的花纹是一圈套着一圈的，一圈火红、一圈金黄、一圈橘红、一圈天蓝，像一道道美丽的彩虹!尾巴上的鳞片花纹则刚好相反，一圈天蓝、一圈橘红、一圈金黄、一圈火红。扇形的尾巴像是给鱼“公主”穿上了漂亮的舞裙，美极了!

孔雀鱼之间的交流让人捧腹。一天傍晚，我给它们喂食，刚放了一粒鱼食，一条孔雀鱼就摇着长长的裙摆，游了过来，毫不客气地一口吞了下去。然后游回去跟另一条碰了碰嘴，仿佛在说：“不好意思，我先吃了，味道你闻闻香不?”“没关系，主人还会喂我的。”等它们聊完，我又喂了一粒。

孔雀鱼特别爱跳舞。每当我弹钢琴时，它们会精神振奋，一块游到水面翩翩起舞，还会随着节拍忽上忽下，仿佛为琴声伴舞!

孔雀鱼乐趣多多，为我的生活增添了几分欢笑。