精选工作会议发言稿范本(4篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

精选工作会议发言稿范本一

今天，在新春佳节即将到来之际，我们在这里欢聚一堂，召开“学狼博瑞年终总结大会”，主要目的是为了总结一年来的工作，共商公司发展大计。

为保证会议的有序进行，在会议正式开始之前，请大家注意：

1、请大家暂时关闭手机(或将手机调至静音或振动状态)，不要接打电话;

2、不要在会场内来回走动，大声喧哗，或与人交头接耳;

3、会议结束以后，依次退场。现在会议正式开始。

第2项：高总做年会致辞(5分钟)

首先有请公司总裁高总作年会致辞并宣布大会开始，大家热烈欢迎。

感谢高总的殷切关怀与希望。

第3项：李总讲话(10分钟)

下面有请李总做20__年工作计划，大家热烈欢迎。

感谢李总的发言

第4项：金博瑞事业一部王总讲话;(10分钟)

下面有请金博瑞事业一部王总发言。

感谢王总的发言。

第5项：金博瑞事业二部顾总讲话：(10分钟)

下面有请金博瑞事业二部顾总发言。

感谢王总的发言。

第6项：总经理总结性讲话(5分钟)

感谢高总。

第7项：主持人结束致辞：(1分钟)

刚才高总和李总的的重要讲话以及几位领导的总结报告，既对公司一年来的发展进行了全面、客观、公正的总结，也提出了公司明年计划的发展思路，描绘了公司美好的未来，让我们每一个人都能感受到公司的前途。正所谓“风劲潮涌，自当扬帆破浪;任重道远，更需策马扬鞭”我相信在李总的正确领导下，全体上下一心，我们金博瑞一定大有作为，我们的明天会更好!现在我宣布，本次大会圆满结束。

精选工作会议发言稿范本二

各位领导、同志们：

今天，我们在这里召开财政局党员干部冬训工作会议，是深入学习贯彻党的xx届三中、四中全会和系列重要讲话精神，以及省委十二届八次全会精神。按照洪泽县委【2105】1号文件及县机关工委《20xx-20xx年度洪泽县机关冬训工作计划》的要求，对20xx-20xx年度全镇党员干部冬训工作进行动员部署。

冬训可以说是老生常谈，当前，我们一些基层党组织和党员领导干部“轻视”冬训工作，走过场、被冬训，更有甚至建议取消冬训。那我们为什么还要坚持年年搞?这是因为党员干部冬训是党员干部学习理论、更新知识、提高素质的有效渠道和载体，它对于统一思想、凝聚人心，提高基层党组织的凝聚力、战斗力，推动经济社会跨越发展起到了积极的作用。

下面结合我局实际，就做好今年的冬训工作，我讲三点意见。

一、 统一思想，充分认识冬训工作的重要性。

1、 开展党员冬训活动，是将中央、省、市要求和习系列重要讲话精神引向深入的需要。开展冬训活动，就是要通过集中学习的形式，让每一个党员干部领会上级精神，认清发展形势，理清工作思路，激发工作热情，提升工作实效，为加快推进“幸福洪泽”建设作保证。

2、 开展党员冬训活动，是提升依法治国水平，建设法治社会的需要。党的xx届四中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，这是我国历史上第一个关于加强法治建设的专门决定，学习好、贯彻好xx届四中全会精神是当前我们最大的任务，也是我们转变发展思维和方式的需要。广大党员干部要通过冬训活动，增强法治理念，树立法治信仰，争做社会主义法治的模范践行者，为加快推进“幸福洪泽”建设做出贡献。

3、开展党员冬训活动，是巩固党的群众路线教育实践活动成果的需要。今年以来，中央从党要管党从严治党的高度，出台了系列制度、监督制度，全面从严治党已进入新常态。群众路线学教活动收尾不收场，党的作风建设永远在路上。要通过开展冬训活动，以集中培训和自学为主抓手，进一步深化党员干部对党的性质、宗旨以及党的纲领和任务的认识，自觉用党的先进理论武装自己。

二、创新思路，为冬训工作注入更多活力。

冬训是否能够常抓常新，始终保持生机和活力，被参训党组织认可、广大党员期盼，人民群众欢迎，关键在于能够顺应时代发展要求和实践需要，把准党员干部思想脉搏，不断创新内容、方法、机制，走出了一条党员干部经常受教育的可持续发展路子。

1、提高冬训活力，首先是内容上要把“增智”与“铸魂”相结合。冬训有别于一般意义的培训，要坚持把党性教育作为首要的、永恒的主题，高举旗帜，铸“党魂”，得到各级党组织的认可和重视;同时，冬训要始终紧贴中心，锁定发展实践的大局，关注党员干部思想的困惑与诉求，议大事、明方向、强信心、鼓劲造势、凝心聚力，让党员干部感到及时、解渴、管用。今年冬训，我们确定了四个重点专题，希望各支部根据冬训重点组织开展好本单位的冬训工作。要通过集中培训，使全局广大党员干部进一步了解当前我局的目标任务，将思想与行动统一到中央和市、县和我局的决策部署上来;使广大党员干部精神面貌有新气象，思想观念有新转变，政策水平有新提高，发展能力有新提升，工作业绩有新作为;要通过开展冬训，大力为民办实事、办好事，切实维护人民群众的根本利益;要通过开展冬训，不断加强和改进基层党组织建设，打造坚强的领导核心，推进全局各项工作在新的起点实现新突破。

2、提高冬训活力，还必须顺应时代发展，方式方法上不断融入现代元素，始终占领宣传教育阵地的制高点。除了原有的广播、电视、报纸等传统大众传媒平台以及远程教育网络外，还要用好云媒体、微博微信、网络党课等一批新技术，拓展冬训覆盖面，提高冬训实效性。这次冬训，我局拟开展党员冬训在线学习、答题活动，人事科将就这项工作做详细布置，目的只有一个;保质保量完成学习任务。

三、严格要求，多措并举确保冬训工作时实效性。

党员干部冬训学习，既是深入学习党的理论创新成果的重要平台，又是建设学习型党组织的一个重要载体。要抓住冬训这一有利时机，广泛开展各种形式的学习型党组织创建活动。在学习方式上注重“三学”：向书本学习、向实践学习、向群众学习;在学习目的上做到“三宽”：眼界宽、思路宽、胸襟宽;在学习成果转化上落实“三新”：破解难题上有新思路、推动发展上有新举措、创先争优上有新成效。

1、明确分工，营造氛围。各支部负责人要主动承担起冬训第一责任人的职责，带头学，亲自讲。分管领导要具体负责，加强协调。各部门要在党总支的统一领导下，明确分工，密切配合，形成合力。我局将利用广播电视和政务网站、微博开设专题专栏，对冬训工作的动态和新鲜经验进行及时的报道，营造有利于冬训工作开展的良好氛围。各支部也要明确专人负责，及时向总支报送反映本单位的冬训工作开展情况和行之有效的创新做法、新鲜经验。

2、分类指导，分层施教。各支部要按照总支统一部署，紧密结合实际和党员干部的不同岗位、不同类型、不同层次、不同要求，有针对性地开展教育。针对机关党员干部，要把着力点放在转变作风提高效能上;对会计局党员干部，要把着力点放在提升服务能力、开拓工作思路上来。对“两新”组织党员、退休退职和流动党员，要把着力点放在创先争优、当好和谐社会建设表率上。

同志们，当前各项工作任务繁重，加之时间紧、要求高，所有党员干部一定要以高度的政治责任感，集中精力，静下心来，以饱满的热情参加此次活动，为加快推进“幸福洪泽”作出财政人应有的贡献!谢谢大家。

精选工作会议发言稿范本三

同志们：

按照全省中考日程安排，今天我们召开宣化县考区考点考务培训会，首先，我代表宣化县教体局对张家口职业技术学院

莅临我县监督、指导中考工作表示热烈的欢迎和真诚的感谢!

中考是对九年义务教育成果的检验，涉及面广，政策性强，只有创造良好的考试环境，提供公平的竞争条件，坚持诚信监考，诚信应考，才能保证考试工作的顺利进行。今年，我县报名参加中考的考生有2381人，设县一中、县二中两个考点，其中县一中考点43个考场，考生1251人(包括纬纶中学155人)，县二中考点43个考场，考生1285人。

关于这次中考，我讲五点意见。

一、思想认识要高度统一

中考和高考一样，是体现教育公平公正的民心工程，是检验教学质量和教育水平的重要标尺，也是关系到社会稳定的一项重要工作。前一段时间，我们组织了高考，由于各相关部门配合得力，各项工作有条不紊，取得了圆满成功。有些人可能会认为，中考是“省考”，高考是“国考”，考试级别有差距，既然我们的高考一直没有问题，中考很好办，思想上可能对中考重视不够。在这里提醒大家，中考的考务工作一点也不比高考轻松。相对来讲，中考比高考任务更重、要求更高、管理更难。为什么这么说呢?从考生看，我县今年参加中考的考生是高考考生的近3倍，高考考生只有900多人，中考考生达2500多人;从考点看，中考的考点也要比高考的多，高考只有县一中一个考点;中考设县一中、县二中两个考点。各种问题肯定要比高考复杂的多。所以说，对待中考，我们要打起十二分的精神，统一思想，连续作战，认真履职，强化管理，以更加严密的措施、严格的纪律和严谨的作风，全力做好今年中考工作的组织、协调、安全和服务工作，努力营造公平、公正、安全、和谐的考试环境，确保中考工作取得圆满成功。

二、安全保密要慎之又慎

安全保密历来是考试工作的首要任务和重中之重。在这方面，我们的要求是绝不能也绝不允许出现任何问题，必须确保万无一失。在试卷安全保密上，教育、公安部门既要各司其职、各负其责，又要紧密配合、协同管理，要认真落实安全保密的各项规章制度和责任制度，严防死守，严阵以待，务必确保试卷的安全保密。各考点要加大对保密工作各个环节的监督检查力度，对试卷的接送、分发、回收等各个环节都要严格按要求执行，严防失密、泄密事件发生。在考生安全上，一方面，食药监部门要把好食品安全关，要组织执法人员对考点学校食堂进行监督检查，排除考试期间餐饮食品的安全隐患，确保广大考生饮食安全;要防患于未然，做到慎之又慎，要千方百计杜绝考生因食物中毒、交通不畅而延误中考的行为发生;另一方面，对考生来说，中考是他们人生经历中的第一次大考，各初中学校要加强考生的思想政治教育，引导考生树立正确的升学观、成才观、就业观，考试期间要密切关注考生的心理波动和思想动态，帮助考生调整应试心态，疏导紧张情绪，尽量避免考生因压力过大、紧张过度、情绪慌乱而影响考试，努力确保考生安全，让考生在一个安心、放心的考试环境中发挥出自己应有的水平。

三、协调配合要形成合力

中考工作涉及部门多、任务重，是一项复杂的社会系统工程，必须依靠社会各方面的力量综合治理，齐抓共管，才能顺利实施。各职能部门要按照“分工负责”的原则，进一步将中考的各项职责和任务具体落实到每一个责任领导、每一个责任人头上。要精心做好这次中考的考务安排、保密室管理、试题管护、监考巡视等工作，要排除一切影响考生考试、干扰考试秩序的因素，努力为考生营造良好的考试、休息环境。县公安局参与中考工作的同志要做好中考期间考场及周边治安环境整顿，确保考务人员、考生人身安全，要按规定在保密室和考点配置警力，配合教育部门做好试卷的安全押运和管理保护工作，严厉打击破坏、扰乱考点及考场秩序的各类违法犯罪活动。县卫生局要做好中考期间的医疗服务工作，提供中考期间对考生及工作人员的紧急医疗救助。县环保局要采取措施消除考点周边的噪音。县供电公司要保证考点24小时供电畅通。县监察局要全面做好考风考纪的督查检查工作，督促有关单位抓好工作落实，严肃查处中考工作中的各种违纪行为。总之，各职能部门参与中考工作的同志要各司其职，各负其责，协同联动，密切配合，精心做好各项工作，确保各个环节紧密衔接，确保各个层面不出问题。

四、考风考纪要常抓不懈

考风考纪事关中考的信度和权威，事关学风、教风、校风，事关民风和社会风气，从严治考是体现中考公平、公正、公开的一项重要举措。因此，我们必须内抓管理从严治考，外树形象取信于民，进一步提高教育考试的公信度、诚信度和人民群众的满意度。在考风考纪方面，我们要继续坚持“严格管理、严肃法纪、严防舞弊”的原则，加强考试环境综合整治，强化考试全过程、全方位的监控和管理。一要坚决杜绝考务工作人员参与、组织、纵容考试作弊等恶劣行为的发生。二要重点防范和打击有组织、有预谋的“团伙舞弊”、雇人替考以及利用现代通讯工具作弊等严重违纪行为，确保不发生舞弊事件。在严肃考风考纪的同时，我们要为考生创造一个温馨和谐的应考环境，要本着对考生负责、为考生着想的态度，将考生的违纪舞弊行为消灭在萌芽状态，发现作弊动态，要善意提醒，并立即制止;对不听劝告，继续违纪舞弊，妨碍他人考试的考生要依据有关规定果断处理;要坚决杜绝考生偷换、涂改、撕毁、带走他人答卷的现象发生。监考人员要尽量避免在考场频繁走动或站在考生身边长时间停留，防止考生过于紧张。

五、责任追究要严肃认真

参与这次中考的各有关部门和人员一定要牢固树立大局意识、责任意识，要认真落实各自在中考工作中的责任，要齐心协力服务好中考，确保各个环节紧密衔接，确保各个层面不出问题。县招委将继续实行“谁主管、谁负责”的中考工作责任制和责任追究制，无论哪一个部门、哪一个环节出现问题，都将严格追究相关领导和工作人员的责任。中考期间，凡因工作推诿扯皮、配合不力、措施不落实、工作不到位，甚至顶风违纪作案的，发现一起，查处一起，要严肃处理有关人员。各有关部门要坚持考试期间24小时值班制度和报告制度。凡发生大规模违纪舞弊和其他突发事件的，必须在第一时间上报，并立即采取相应措施，把风险和危害减小到最低程度，对隐瞒不报或拖延报告的，要严肃追究有关领导和人员的责任。在此，我还要特别提醒监考教师，考试期间要严格做到“四个不准”，即：不准接受吃请、不准收受礼金、不准擅离职守、不准伙同考生或他人违纪舞弊。

同志们，中考工作考生关切、家长关心、社会关注，牵涉千家万户，事关群众利益，备受群众瞩目。希望大家务必高度重视，齐抓共管，共同做好中考的各项工作，努力为全县考生营造一个公平、公正的竞争环境，努力让考生满意、家长满意、社会满意，向全县人民交上一份满意的答卷。

最后，预祝我县中考工作取得圆满成功!

谢谢大家!

精选工作会议发言稿范本四

新学期的教学工作已经有序开始，为了来年把教学工作做的更加扎实到位，我将从以下四方面和各位同仁交流我们的做法:

一、加强学生的学业管理，提高教学质量。

我镇在《20xx-20xx教育工作意见中》明确提出本学期工作的基本思路，“坚持一个中心，两个优化，三个提高，四个坚持。“一个中心”，就是以教育教学为中心，“三个提高”其中之一就是全面提高中小学教学质量。所以各校要强化教师的教学中心意识，开发教师潜能，逐步形成各自的精细化、规范化管理模式。

1、学习新课标。

本学期，我们将着重落实教师对新课程标准及教材的解读，提高全体教师对新课程标准理念的把握、对教材编排意图的理解。

9月份，小学教研室开始了语数英各科的新课程标准培训，我们抓住这个机会，认真组织学习活动，为了保证学习质量，努力做到了五个到位，①培训场地到位。原则上我们要求各校的网络培训全部安排在计算机教室，管理员教师负责在活动前一小时调试好电脑，保证正常上网，“呱呱”网络学习软件正常运行，耳麦能正常使用。参加活动教师人手一台电脑，及时参与交流互动。②培训时间到位。严格按照教研室的通知时间，保证教师能够在规定时间参加相关培训，每所小学都制定了网络培训的时间表，张贴在办公室、校长室、微机室的显著位置。③培训人员到位。由主抓教学主任负责提前半天通知，培训教师调换好课，及时参训，同时要求所有教师都要做好学习笔记。④培训管理到位。学校主抓教学的主任，一同参与培训，首先了解培训内容和要求。培训结束，及时了解培训质量，确保参训教师在有限时间内能够实现认识的转变、理念的提升，确保每一位教师理解培训内容。⑤督导检查到位。培训活动结束，各校结合校本教研活动，及时有效开展跟进研究，要求教师把新课标与实际教学有效结合，认真分析新课标对教学的指导作用，结合案例，每人写出学习体会不少于五篇。同时我们要求各校做好培训视频的录制工作，为教师业余时间的自主学习做好准备。新课标打印成册，做到人手一份，随时随地可以查阅学习。

2、备课环节。

教师在课前要深入学习教学大纲，钻研教材，深入了解学生的具体情况，写出有针对性的教学设计。

⑴备课以个人钻研为主，使教材处理，教学方法的构思，双基能力的训练都做到独具匠心，教师备课要以教师读书做到有机结合，从教育书籍中汲取精华，努力做到三个精心：精心设计课堂结构，精心设计课堂板书，精心设计练习作业，绝对避免抄袭。 ⑵教师要深入了解学生实际，准确把握教学重点、难点。教案要分课时写，每一课时都必须备详案，包括教学目的、教学重点、教学难点、教学工具准备、教学过程、教学方法、课堂预设、板书设计等项目，并要做到超周备课。 ⑶课堂教学完成后，提倡教师写“教学后记”， 及时反馈教学效果，积累经验。⑷学校领导要坚持备课周检查制度，备课检查做好详细记录，发现问题及时纠正，同时根据备课质量做好量化赋分，纳入年度考核。检查人每次检查都要写检查小结，在下周一的教师会上予以反馈。

3、上课环节。

教师要在课前有充分准备，努力增强课堂教学的吸引力和感染力，做到面向全体，精讲多练，因材施教，逐渐形成具有各自特点及魅力的教学。同时我们还对每位教师提出具体要求：

⑴教师要在课前2分钟到教室门口候课。⑵课中不得随意离开课堂，不得擅自调课。⑶课堂上要随时纠正学生的坐姿、 写姿等，注重良好行为习惯的养成教育。⑷教师注重自身仪表，教态要亲切活泼，且语言简洁明快。⑸教师课堂应变能力要强，善于处理突发事件。⑹努力营造“民主、平等、和谐、合作”的课堂氛围，创设质疑问难的环境和条件，多引导学生独立发现问题、分析问题、解决问题，培养创新精神。⑺充分利用教具和学具，合理使用现代教育技术手段优化课堂教学，有效渗透德育、 美育，做到既教书又育人。

学校领导负责上述要求落实的监管，结合“推门进”听课制度，领导与教师课后交流，交流意见要体现在教师课堂教学评价表上，真正促进教师授课水平的提高。

3、作业环节。

教师作业设计要有针对性，从教材和学生两方面实际出发，充分考虑教材内容要求及学生接受能力，要符合儿童的认识规律及认识水平，作业设计要分出层次，体现“拔优、促中、补差”。教师对于学生作业必须做到面批面改，所有的作业都要及时做好回批。

学校领导干部每学期至少两次检查学生作业，除了学生书写、教师批阅情况外，重点检查教师作业设计情况，《作业检查记录》要有专门的作业设计赋分，学校领导在“改进措施”项目内提出有指导性的改进意见，每次检查结束后及时和相关教师交流改进。

4、评价环节。

每所小学都要建立能促进学生全面发展的评价体系，力争体现新课标提出的“立足过程 促进发展”的理念。各校要将定期正规评价和不定期即时评价有机结合，既做好定期评价，如单元测试、口头测试。又要做好即时评价，如学生课堂表现，课下行为习惯的改变等，不拘泥于时间、内容、形式等，觉得“有感要发”就可以记录，有的学校进行的红花少年评比、五好少年榜等就发挥了此评价的积极作用，这些经验值得推荐。同时我们要利用好学生成长记录袋。将学生各种评价材料及时放到学生成长记录袋中，有助于学生对自己的学习进行反思并改进自己的学习， 使教师对学生某个阶段的学习状况有个清晰全面的把握。但是无论哪种评价都应注意使学生淡化分数、等级意识，强调进步和纵向的比较，在学生中树立考试为了查缺补漏，最终是为了促进学生学习发展的观念。

中心校在教学评估中，既要检查学校对学生的评价标准制定，又要检查评价实施过程形成的书面材料是否真实有效。

二、开展学生课外阅读活动

1、制定班级读书计划。

各班级要根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符合本班学生实际的班级读书计划，按照新课标的要求，低年级的阅读量为5万字，每学期应达到1250字;中年级不少于40万字，每个学期应达到10万字;高年级课外阅读总量不少于100万字，即每学期应达到25万字。班主任要认真督促检查，确保计划得到落实。

2、营造良好的读书环境。

我镇的*小学、**小学、*小学现在已经完成了省一级图书馆的装备，其它学校的图书也基本都达到了人均要求，我们充分利用这一优势，坚持开展图书借阅活动，增大学生的课外阅读量。在学校墙壁上或宣传栏里张贴悬挂有关读书的标语，营造良好的读书氛围，每班都要在黑板的一个版块设置专门的读书栏，向学生介绍好的读书经验和方法。班班都设图书角，学生在家里把自己喜欢的书带到班里，同学之间借阅交流，达到有限资源发挥作用最大化。

3、做好学生课外阅读的指导

①每学期每班至少两节“读书方法指导课”。引导学生合理使用工具书;讲授精读、泛读、速读等常用的阅读方法;指导学生边读边思考，提高理解能力及想象能力等;教给学生如何提高阅读速度，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。班主任也可以借助这个时间向学生推荐优秀读物，或者给学生阅读经典读物的精彩片段，以激发学生的阅读热情。

②引导学生把课外阅读和课内阅读相结合。学生把课内阅读学到的方法运用到课外阅读之中，使课内外相互补充，相得益彰，实现知识的迁移，提高学生的语文素养。

4、保障学生课外阅读时间

固定课外阅读的时间，是保证课外阅读质量的一个重要的条件。将早自习20分钟以及中午自习时间30分钟让学生自由阅读课外书。

三、骨干教师向高水平提升

目前，我镇共有区级骨干教师29名，这些老师，在我镇乃至全区教学领域发挥了很大的推动作用，这学期我们将依托这些宝贵的资源，本着“师傅引领、同伴互助、反思成长”的原则，使我们的骨干力量向高水平迈进。

具体措施：

1、继续加强教育理论的学习，提高骨干教师的教育理论素养，树立先进的教育理念，增强教研意识，做到“以研为乐”。拓展教师的知识宽度和深度，鼓励教师重点研读教学学科方面的书籍。这学期我们所有小学全部订阅了《小学数学》《小学语文》《教育实践与研究》等专业教育书刊，就是在为提升教师的专业水准做物质上的准备。结合教研室倡导的教师读书活动，我们明确对每一位教师提出要求，每学期至少读两本教学书籍，记录读书心得，写出一篇优秀的教学案例，发表在自己的博客上，供全体教师交流。另外，学校将创造条件，积极组织和推荐骨干教师外出学习、培训和实践，并通过外出学习回来作“小讲座”、上“汇报课”等方式，使他们的专长得到培养，综合能力得到进一步提升。

2、增强学科带头人之间的交流。在我镇的《20xx-20xx教育工作计划》中已经做出明确要求，本学期学科带头人必须帮带徒弟一名，上报的三节教研交流课，体现师徒指导学习互动，让徒弟在互动之中寻找差距和不足，让师傅在引导之中做到精益求精，活动之后，师傅之间再进行经验交流，通过活动加快骨干教师的成长步伐。

3、以专题立项为契机，提高骨干教师的专题研究能力。目前我镇共有四所学校获得区级立项许可，我们还将鼓励更多学校的教师参与立项研究，争取做到每一位骨干教师都有自己的科学研究主题。中心校将做好监管工作，帮助督促教师及时收集整理研究的第一手资料，撰写学习成果，圆满的完成立项研究。

4、切实提高校本教研的实效。各校的校本教研，一改过去传统模式，过去是“你说我听，你讲我学”，教研效率低。现在，我们的校本教研由骨干教师撑头，大家同说一节课，说后再交流，然后再师徒共讲一节课，讲后再跟进，这样既提高了校本教研的效率，又给了骨干教师更多的锻炼提升机会，可谓一举两得。

四、关于校本课程及综合实践课程的思考

谈到校本课程和综合实践课程，我想先来说一说我镇的特色建设工作，教育局近几年一直在倡导特色学校建设，*局长明确提出“谁选择了特色谁就选择了发展”，本着这样的方向，在大家的共同努力之下，*镇的特色学校建设应该说取得了不错的成绩。我们已经有五所小学经过了教育局的特色拉练验收，明年我镇在四五月份还将搞其它学校的特色验收活动。随着我们的特色学校建设日趋成熟，学校特色和校本、综实课程的整合问题摆在了我们的面前。我镇现在面临的一个实际问题就是，教师队伍年龄偏大，师资紧张。既要保证开齐课程，又要考虑教师队伍的实际困难，实现学科整合是迫在眉睫的，所以为了保证两门课程的推进，我们想从以下几方面入手：

1、转变思想，认识到位。我们应该认识到校本、综实课程在学校教育中的重大作用，设置校本课程的目的是弥补国家课程在培养目标上的不足，学校根据当地实际情况而开发的能使自我受益的课程，它是属于地方必修课程。综合实践活动是国家课程，《基础教育课程改革纲要》规定“从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程”。因此，综合实践活动是国家法定必修课程，学校必须开设好这门课程，就如语文、数学等学科课程一样，必须按课程计划安排的学时数认真贯彻落实。

2、依托特色，扎实推进。我们现在所有小学的特色框架基本完成，特色的发展依然要坚持，校本课程需要借助特色加以完善。以为例，他们以咏颂古诗为学校特色，并且已经把古诗文按照年级段分类编成教材，*小学就完全可以借助这些校本教材，按照校本课程的思路走下去，制定校本课程计划，教师写出校本课程教学设计实施教学活动，适时作出课程评价等等。至于综合实践课程，它可以对校本课程的某段进行深度探究，比如，古诗种类，诵读要求，写作特点，古诗配画及书写等某方面进行深入的挖掘，就是综合实践活动。还比如西那母小学的特色主题是有关安全教育，按照年级段学习了解安全知识，那么我们可以把这些知识编辑成册，形成校本教材，教师可以借助校本教材推进校本课程。学生借助校本课程去寻找校内外不安全因素，探究解决办法这就成了综合实践活动。总之，综合实践及校本课程的建立应紧密与特色发展相联系。特色、校本、综实三者之间相互依托，相互借鉴，有机整合。

3、稳定师资，保证时间。每一门课程都需要一支专业性强的教师队伍做保障，我镇教师年龄虽然偏大，但是我们仍将准备确定一些相对年轻的教师加入到校本综实课程的开发中来，课程教师一旦确定，没有特殊情况三年内不允许改变。另外，我们将严格按照国家的课程设置要求上足课时，保证两门课程的学习时间,从而实现校本课程、综合实践课程在我镇各小学高质量的开展起来。