2023年学校老师教育工作的总结汇总(三篇)
工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践活动。写总结的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我给大家整理的总结范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
2023年学校老师教育工作的总结汇总一
您好!
我是一年级__班新晋的一名班主任,我叫__。因为一些原因,我要向领导提出辞职申请报告了,很感谢学校领导能够给我机会,让进学校当一名老师,让我能感受孩子们的朝气蓬勃,让我能够重新体会童年的快乐。但是老师毕竟还是不同于学生,要承担很多责任,再加上今年我身上又多了一个班主任的身份,所以担子更重了。学生的朝气蓬勃我没有时间感受,童年时期的快乐我也没有心情去体会,我每天要处理一大推的学生问题,要担心这操心那的,所以在学校的时候,我更多的时间是用来处理工作以内的事情,其它的,我已经没有精力去管那么多了。甚至很多时候,我晚上连觉都睡不好。所以面对这样子的工作状态,我不想再继续下去了,我只能选择辞职。如果我再继续持续这种工作状况,我可能会面临崩溃的状态。
一个是因为收学费的问题。班主任的最主要的一项任务就是收集学费,但是每次一到要交学费的时候,我就感到很头疼。因为总有一些孩子会拖欠学费很久不交,不是因为他们不想交,只是因为他们家中的条件不怎么好,所以我也不好意思总是去催促他们交学费的这件事情,也不想要看到他们因为学费的问题而耽误了自己的功课和学习。所以每次他们交不上的时候,我就会先帮他们垫着,但是我自己的工资也没有多少,我也要生活和吃饭,所以这是一件很让我为难的事情。
一个是因为学生安全的问题。因为一年级的学生还小,所以他们的安全问题我也需要额外的注意。就比如说上次我们班的__同学,爬到教室里的窗台上面玩耍后,摔了下来。摔得很严重,当时我把__同学送去医院治疗的时候,我担心的已经不知道该怎么办了。面对__同学的爸妈我也感到很愧疚,是我没有照顾好他们的孩子,是我没有尽到一个做班主任的责任。所以在面对这些意外事故的时候,我感觉到那种身为一名班主任的压力和负担更重了。我也不想要再一次的承受这样子的一种心情和负担,所以就请领导尽快同意我的辞职报告申请吧。我会十分感激学校,感激领导的。
此致
敬礼
申请人:
__年__月__日
2023年学校老师教育工作的总结汇总二
尊敬的学校领导:
您好!首先向您诚挚的说声对不起,正当我们学校大好发展用人之际,我辜负了您对我的期望,向您提出辞职申请。
自从9月进入__学校这个大家庭以来,我备受各位领导、同事长期对我工作、生活的帮忙、支持、肯定及关心,在那里跟大家道声感激!这几个月来我在为和兴学校服务的同时,自身也在各个方面得到良好的发展。正值学校迎来大好发展的今日,我选择离开和兴学校,我内心也有很多留恋与不舍,之所以我选择离开和兴学校,原因有很多:
一、离家太远,不能照顾父母,父母也很不放心
那里到我家有一千五百多公里,离家很远,父母都很不放心,想让我在家乡的学校教书。其次,我也是家里的长子,父母年龄也大了,有些重要的事情或选择都需要我来做,家里的大事也差不多要我来处理了,我在家乡工作就会方便很多。
二、对这边的工作生活方式有些不适应,出现问题较多
初次来广州,对这边的许多方面都不怎样适应,阻力较多。对这边学生的学习方式和学习本事不能很好的把握,我的课堂教学情景没有到达学校和自我的预期目标,这点很是惭愧。家乡那边的学校的学生毕竟还是了解一些,语言等习惯都能相互适应和理解,自我也想在家乡那边有个安定的工作,这贴合我自身的意愿,也是父母期望的。
三、没有到达自我期望的薪资待遇
说到薪资,这的确是不好说的,一分耕耘一分收获。做为刚出来的大学毕业生,都期望能够找到待遇高一点的工作,所以跳槽的比较多,我承认自我也不可摆脱的称为这个队伍中的一员。和兴给了我起步的平台,我十分感激;对于我的自私,我很抱歉!这次辞职是我经过了深思熟虑之后做出的决定。我感激学校和您给我这个机会,能让我为学校工作;我亦感激您和其他同事,对我的一切支持和指导。我有信心在您的领导之下,学校定能在今后的工作中发挥优势,扬长避短,祝愿学校兴旺发达!
2023年学校老师教育工作的总结汇总三
甲:同学们,在家里,我们拥有世界上最无私最伟大的父爱、母爱;这爱温暖着我们,滋养着我们,使我们健康成长。
乙:在校园里,我们同样被爱包围着、鼓励着,这节课我们就举行一次《爱在校园》德育实践课,在校园中发现爱、感受爱、回报爱。
甲:首先让我们走进校园里发生的小事
甲乙轮流读出:
乙:还有一些事也经常发生在我们身边,谁能说一说?(提问)
甲:面对这些现象,你有什么感想?(提问)
乙:听了这些不良现象,作为一名学生,我——
甲乙:我们,感到很惭愧,
甲:同学们,在校园里,你是怎样做的呢?
乙:下面有一个问卷调查,希望同学们认真填写。
(发卷填写)
甲:问卷调查已经填写完毕,那么我们的老师们又是怎么做的呢?
乙:请让我们走进老师的心中【课件播放】
(甲乙轮流念,)
甲:当危难降临时(听)
乙:风雪中,他默默前行
甲:深夜里,他伏案批改
乙:这就是我们的老师,生死相依!
甲:这就是我们的老师,生死不离!
(请听诗朗诵《生死不离》)
乙:是谁,让您的双眉紧锁?
甲:是谁,让您的皱纹深陷?
乙:老师!
[学生:老师!老师!老师!]
学生1:是谁,在废墟下撑起孩子生存的希望?
学生2:是谁,在车轮下扑出学生活着的梦想?
学生3:是谁,在冰雪中艰难的向着学校前行?
学生4:是谁,在深夜里还批改着学生写过的作业?
学生5:是您,我们敬爱的老师!
学生6:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。
学生7:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。
学生8:您用青春写出无悔的人生。
学生9:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
学生10:您的爱,我们永远也报答不完,
学生11:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声
(全体学生):老师,您辛苦了!老师,谢谢您!
甲:我们成长的每一步都离不开老师的谆谆教诲
乙:我们学习的每一天都离不了老师的循循善诱
甲:此刻,你一定有很多话要对老师说,
乙:同学们,就让我们大声地、真诚地说出来吧!
甲:请走到你曾经帮助过你,给你关怀与鼓励的老师面前——说出你心里最真诚、最感激的话吧
(对着老师说出感激的话:来的走到跟前,没来的走到前面讲台上说)
乙:同学们,感恩老师不能只停留在嘴上,行动起来吧 ,用你最真诚的行为把我们最可亲可敬的老师们请到你的座位上来吧,(说说你将怎样做?)
甲:请为你心中最感激的老师揉揉肩、捶捶背吧!
乙:请慢慢欣赏诗朗诵 《老师颂》
(学生诗朗诵)【配乐】
甲:“感恩”是一个人与生俱来的本性,是一种对恩惠心存感激的表示,
乙:“感恩”是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。
甲:学会感恩,是为了擦亮蒙尘的心灵 而不致麻木,
乙:学会感恩,是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。
甲: 感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事。
乙:感恩老师,它表现在日常生活中的点点滴滴.
甲:怎样感恩老师呢,请你大声的说出来:
乙:同学们,此时此刻,你一定对我们亲爱的老师有不同的理解、感激,
甲:请大家再次拿出“校园感恩实践调查”问卷,填上你此刻的心里话。
(学生填写,说明:需要修改的地方打个x即可)
乙:老师的心,和父母一样。
甲:父母给了你生命,老师给了你灵魂.
乙:父母给了你肉体,老师给了你思想。
甲:愿天下的孩子都孝顺父母,愿所有的学子爱戴老师。
乙:“滴水之恩,涌泉相报”让我们唱响心中的歌吧
学生起立(音乐起合唱《感恩的心》)
甲:让我们用最感激的掌声有请班主任老师为我们这次活动做总结
教师寄语:1.同学们,老师很欣慰,这次活动,让我发现了你们都有一颗感恩之心,发现了日常小事中蕴含的爱;老师更高兴,因为你们已经学会感恩,并且付诸于行动;老师想告诉你们:心中有爱,常怀感恩,生活就会更加幸福,知恩图报,世界就会更加美好!
让我们一起常感恩,奉献爱,让世界变成美好的人间!
播放《爱的奉献》结束这次实践活动。
全体起立:(掌声)欢送老师们离场。
甲:请走到你曾经帮助过你,给你关怀与鼓励的老师面前——说出你心里最真诚、最感激的话吧————
(说话的格式是——走到xx老师面前,深鞠一躬,真诚地说:xx老师,您好!记得那时xx年xx月xx日,我……您(动作)对我说……,这件事直到现在我仍然记得,您的话让我……,谢谢您的鼓励、安慰、关怀、……我一定(怎样做?)……)