2023年青春逢盛世,奋斗正当时通用(五篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

在青春路上奔跑阅读题及答案篇一

一条小溪横在他们面前，小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间 chōng mǎn（ ）着胜利的`微笑。

第二个也一跃而过。第三个、第四个……都过去了。

最后一个却不是这样，他 m m de（ ）从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。

“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前进的道路。

还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。有一根枯树枝凌空伸到了路中间。树枝横在眼前，多不方便啊！第一个人一伸手握住树梢，拉向身后，然后走向前去；那树枝，待他一放手，就弹回到原来的地方。接着又是第二个人，第三个人……他们一一照例而过。

又是最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它 zhé duàn（ ）了，轻轻地一扔，然后快走一步，跟上了大家。

2．理解短文并填空。

短文设置了两个场景：一个是过小溪，前面的人都是____________，只有最后一个人________________________；另一个是一根枯树枝挡住了去路，前面的人________________________，最后一个人________________________。

1．充满 默默地 折断

在青春路上奔跑阅读题及答案篇二

像小鹿奔跑着回家

腊月二十三，小年，我在舅舅家。

18岁的冬天，我待在舅舅家的小城，过着和以往不同的日子，新鲜而自由。家在一百公里之外的小县城，与我18岁的整个冬天无关。

那一年的夏天，我是一个落榜的高中生，用一种决绝的姿态抗议复读。我和父母发生了18年来最大的一次争执，我倔强地对他们说，我可以自食其力，不需要你们养活……然后我在第二天早上离开了家。

舅舅在小城的电影院工作，舅妈就在影院门前摆了桌球，卖点杂志和小食品。我帮着他们做事，不和父母联系，用这样的方式证明不读大学照样生活；而他们，也不联系我。

时间就这样进入腊月，舅舅问我，过年回家吗？不，我回答得简单而坚决。

黄昏时分，舅舅说，收摊，咱也回家过小年。

毫无防备，想家的'感觉在一瞬间呼啸而来，我从不曾在家以外的地方过年，我也不想在家以外的地方过年。但舅舅已经和父母说好了吧？他们并没有要求我回去吧？舅妈已经买好了我新年的衣服……我有些怨了，怨父母不来带我走。我委屈极了，随着新年的一天天临近，我的慌乱迫切而明显。

破旧的中巴车载着极少的乘客晃荡在狭窄的公路上，我坐在靠窗的位置，不觉得冷，也不觉得孤单。

中巴车终于在熟悉的小县城的旧车站停下来，我跳下车。那个黄昏，许多人都看到了一个怀里抱着小背包的女孩，小鹿一样在街上奔跑，朝着一个方向。直到跑到转向家门的小路口，我骤然停止了脚步——我看到了妈妈。她站在深冬的苍凉暮色中，正努力张望。

那时候，舅舅还没有回家，妈还不知道我已经从舅舅家逃跑的消息，她站在那里，不是有备，不是偶然。原来，她从小年那天开始，每天都从午后一直站到夜晚。她说，万一我忽然回来，不想我回家的这段路没有人等待。

我还知道了那个冬天，我那倔强的爸爸，每个周末都会坐三个半小时的中巴车，来到我在的小城，远远地看看我。而我足够庆幸的是，在那一年的春节前，我赶回到他们身边。

从18岁开始，每一年，我都会按时踏上回家的路。我再也没有让那个日渐苍老的身影在那个回家的路口无望地等待过。

（选自《意林》文/青玉案）

1、文中的我离开家到舅舅家的原因是什么？

2、第7段写“我”想象的家中过小年的画面有什么作用？

3、品味下列语句。

（1）我坐在靠窗的位置，不觉得冷，也不觉得孤单。（“我”为什么“不觉得冷，也不觉得孤单”？）

（2）中巴车终于在熟悉的小县城的旧车站停下来，我跳下车。（句中的“终于”一词能否去掉，为什么？）

4、文章第2段说“家在一百公里之外的小县城，与我18岁的整个冬天无关”，请结合文章内容说说家是否真的与“我的18岁的整个冬天”无关？并谈谈你从中得到的感悟。

参考答案：

1、高考落榜，不愿意复读；与父母发生争执，要通过自食其力来证明自己不上大学照样能生活。

2、表现了家的温馨以及对“我”的吸引，表现了此时“我”对家的思念。

3、（1）因为此时离家越来越近，即将与亲人团聚，所以“我”的心里“不觉冷，不觉孤单”。

（2）不能去掉。因为“终于”一词表达了“我”渴望尽早回家的迫切心情，去掉就表现不了这种强烈效果。

4、否。虽然“我”住在舅舅家与家里没有联系，但家人无时无刻不在牵挂“我”，如妈妈从小年那天就开始每天从午后到夜晚都在路口等待着“我”，爸爸每个周末都会到“我”所在的小城去看“我”。感悟“略”。

（意思对即可，不唯一）

在青春路上奔跑阅读题及答案篇三

早上，寒冷的北风裹着雨点“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上。我穿好了雨衣正要出门去，爷爷拿过一把雨伞，硬要送我一起去学校。走着走着，一条小河挡住了我们的去路。原来，汇聚到河里的水，把河道都挤满了。

我望着那急流的河水，呆愣了好一会儿，正要弯腰脱鞋，准备趟水，却见爷爷早已将鞋脱下，高高地卷起裤腿，抬脚就踏入了冰凉的河里。

“趴在我背上。”爷爷用那慈祥、疼爱的目光看着我，亲切地对我说。

我看了一眼爷爷那微驼的背，那被岁月染白的银发，心里涌起了一股暖流。这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上?这无微不至的关怀，使我对乡村那自在的生活充满依恋，也使我对您老人家产生了一种强烈的爱。

“可是爷爷，今天，我不能……我要自己趟过河去。”

无意中，我又瞧了爷爷一眼，啊，我触到了爷爷那慈祥中透着严厉而坚定的目光，我明白了，爷爷是决不会轻易改变他的决定的。

我终于无言地，顺从地趴在爷爷那庞大的背上，我无法，也挡不住这深沉的爱。

1、写近义词：慈祥( ) 严厉( )

写反义词：疼爱( ) 坚定( )

2、联系上下文理解词语的意思。

无微不至：

3、“这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上?(改陈述句)

4、第七自然段中省略号表示什么意思?在括号里打“√”

(1)表示说话未完或语意未尽( )

(2)表示声音断断续续( )

(3)表示列举省略( )

5、在文中划出描写爷爷外貌的句子。

6、读了这篇短文，你有什么感受?(尽量从多种角度谈)

7、文中对我的刻画，主要采取了___________描写的方法。

9、根据你对本文的了解，给本文加一个合适的题目。

1、和蔼，严肃;厌恶，软弱

2、没有一处细微的`地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。

3、这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样都放在心上。

4、选(1)

5、我看了一眼爷爷那微驼的背，那被岁月染白的银发，心里涌起了一股暖流。

6、读了这篇短文，我被小作者爷爷的爱深深地打动了，我们的长辈这么疼爱我们，我们也应该学会感恩。我觉得爷爷对小作者无微不至，体现了他对小作者无限的爱，让我十分感动 。

7、心理描写

8、他本来希望自己趟过河去

爷爷的爱很浓厚，让爷爷背其实更能让爷爷享受天伦之乐

9、爷爷的爱

在青春路上奔跑阅读题及答案篇四

①朋友有高血压、脂肪肝，医生叮嘱他多锻炼。怎么锻炼呢?他不喜欢篮球、足球，对单杠、哑铃更是手生得很。他选择了跑步，觉得跑步的技术含量最低，也相对安全。

③我佩服朋友的智慧，他能一反别人通行的做法，根据自己的实际情况决定锻炼方式。我相信，有了这样的智慧，他在其他方面也能如鱼得水。

⑦在我看来，一个人在文坛也好，官场、商场也好，完全不思进取当然是不好的，但如果我们一味地追求“快节奏”，以至让肉体跑在灵魂前面，这样的奔跑是一定会出事的。

⑨生活中有一个很奇怪的逻辑：一个人按照别人的节奏奔跑，别人做什么你做什么，别人不做什么你不做什么，生存压力反而少些;而若选择特立独行，按照自己的节奏奔跑，那些批评、指责你的声音突然像苍蝇一样冒出来了。这个时候我们要有勇气坚持自己，你要相信自我的选择是正确的，是经得风吹雨打阳光暴晒的，你要继续自己计划实施的行程，将没有跑完的`路程一段段跑完。如此做了，你的世界才会与众不同，生活也才会最终给你最美的微笑。

⑩按自己的节奏奔跑，其实就是依自己的内心生活。

1、本文表达出作者怎样的观点?(2分)

2、文章前三段讲了一个什么故事?在文中有什么作用?(4分)

3、第⑧段画线句子运用了哪些认证方法?有何作用?(4分)

4、请简要分析文章第⑨段的认证思路。(3分)

1、按自己的节奏奔跑(按自己的节奏奔跑，其实就是依自己的内心生活。)

2、所讲的故事是：一个重病的朋友按照自己的节奏锻炼自己的身体。作用：(1)激发读者的阅读兴趣。(2)引出本文的中心论点。(3)作事实论据，证明本文的中心论点。

3、举例认证、对比认证。举曾国藩的融会，并将他的结局与吴三桂进行对比，具体突出地认证了“按自己的智慧奔跑，得有足够的智慧”的观点。

4、首先列举一个奇怪的现象——按别人的节奏跑压力小，按自己的节奏跑被批评指责，接着交代如何做到按自己的节奏跑，最后展望按自己节奏跑的美好结果。

是的，她说的对极了，掌握跑步节奏这是很多跑者的共识，我在豆瓣上认识的一个资深跑友的个性签名就是：“节奏，要注意节奏。”可见，跑步的节奏对于跑者来说是很重要的。

这样的自我鼓励之后，我放缓了跑步的速度，一路非常匀速地跑下来，跑到600米的时候，我已经超过了一个又一个女同学，也许是她们之前跑得太快，后面反而没有体力了。最后这个跑步测验我跑了第二名，与第一名差了三秒钟。

原来，按照自己的节奏奔跑不仅是可以的，还能跑出更好的个人成绩!

跑步的节奏具体讲有三个方面：跑步呼吸的快慢，跑步频率的快慢，呼吸节奏与跑步频率配合的节奏。但在我看来，其实它可以有更广义的内容。

在他们身上，我看到跑者们的共同特质：按照自己的节奏奔跑。他们每一个人似乎都不会去和其他跑者进行比较，无论是在跑步速度、跑步姿势亦或者跑步的装备上，都按照自己的方式奔跑着。他们每一个人好像都专注在自己的跑步节奏里，仿佛一个人就是一个世界。就算他们真拿自己与他人比较，好像也不会太过于在意和较真，更多的是一种好奇。他们也不太在意来自他人的打量目光。所以，每次遇到他们，你感受不到任何紧张或者竞争的感觉，更多的是一种亲切和共鸣，“原来你也在跑步，坚持哦。” 那些擦身而过的瞬间，会心的微笑，短暂的凝视都让人觉得彼此的心近了一些，柔软了一些。

如果说从跑步中我学到了很多东西，那其中不得不提的就是学习“按照自己的节奏奔跑”。长年坚持跑步的跑者，先会在跑步中学到这一经验和智慧，然后将其推广到自己生活的其他方面。于我而言，“按照自己的节奏奔跑”即意味着不在意别人的目光，按照自己的方式和节奏生活着，追逐自己真正想要的东西。

我大学毕业后在广告公司做策划，总有人说广告业辛苦，不适合女性，但是我自己很喜欢这个充满活力和创意的工作。后来我出了书，辞掉广告公司的工作，做起自由职业者，也有很多人会觉得你不上班，没有稳定工作怎么行，做自由职业不务正业啊，还没有社保。再后来我对心理学感兴趣，开始学习心理咨询，考资格证书，成为一名新手咨询师，也有人说心理咨询师无法养活自己……但一直以来我对自己的选择都感到满意，我的生活从未因这些选择而变得艰难和不如意，反而变得更加富足和自由了。

所以，不要在意别人是怎么看你的，也不要害怕自己与别人不一样，找到你自己的节奏，按照你自己的方式生活，就像跑步一样专注和努力，不在乎与他人相比是快是慢，不在乎那些外界的声音，相信自我的选择是正确的，继续自己的里程，坚持按自己的节奏奔跑，为你自己而跑，奔跑在自己的人生路上，你一定能够跑出广阔的天地，见到独属于你自己的美丽风景。

在青春路上奔跑阅读题及答案篇五

奔跑吧，创客！

电影《超能陆战队》中，一群热衷创造科学新事物的年轻人在先进的科学实验室里创造了神奇的医疗机器人——“大白”。这些年轻人就是我们所说的“创客”。

中文里，“创”是指“开始做，创造”。成为创客的重要标志是拥有自生产工具。在这一方面的理想代表是美国麻省理工学院创设的实验微观装配实验室——一个拥有几乎可以制造任何工具和产品的小型工厂。它提供硬件设施、材料，开放源代码软件和由研究人员开发的程序。在这里，创客们可以沉浸其中，自由设计，自由开发，实现制造。

“客”则有客人、做客的意思。作为创客，重要的理念，就是行动上乐于分享。每个创客工作室的产品开发过程、创新成果都很难做到完全独立，许多想法、技术要通过各种手段（如视频会议）进行共享。设计、制造，到调试、分析及文档管理各个环节，个人通讯到个人计算，再到个人制造、社会应用的社会技术发展脉络，都有分享的“支撑”。

创客不是“理工男”的专利。在创客的队伍里，有电气工程师、机械工程师、软硬件高手，但也不乏电子艺术家，摄影师、美术设计师、diy爱好者。创客们拥有各自的爱好和特长，且视创新为信仰，一旦他们聚到一起，就会产生奇妙的“化学反应”。

能做自己喜欢做的`事是一种幸福，那么创客用什么来延续这种幸福呢？中国创客们的偶像是温州人徐持衡。20多岁的徐持衡与同事们研发了智能项目“sensetime”，其中，人脸图像处理系统——人脸识别精准度高达99%！他也因此获得美国千万美元的风险投资。徐持衡们用亲身经历告诉我们：将科技创造转化为效益能延续幸福。

中国经济发展必须依靠创新支撑。千千万万个创客活跃起来，就能汇聚成发展的巨大动能，让中国经济始终生机勃勃。

（选文综合自网络）

12.从全文来看，要成为一个创客必须具备哪些条件？（3分）

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13.下面句中的“几乎”一词能否删去？为什么？（3分）

一个拥有几乎可以制造任何工具和产品的小型工厂……

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14.联系上文和下列材料，说说要想发展创客教育，学校可以做哪些事情？（4分）。

材料1：温州实验中学是“创客教育”的基地，开设了许多针对青少年创客的特别科目，例如“机器人”“php编辑”、“电子制作”等。学校的“创客教室”里没有黑板和讲台，但设有3d打印机、机器人设计模型、led照明。

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12.（3分）拥有自生产工具；具有行动上乐于分享的理念；拥有（各自的）爱好和特长，并且视创新为信仰。

13.（3分）不能。“几乎”表“接近但不等于”（1分），说明这样的小型工厂（实验室）可以制造很多很多种产品和工具，但也有极少数无法制造。如果删去，则表示这样的小型工厂（实验室）可以任意制造所有的产品和工具（1分），语言过于绝对，与事实不符，语言不准确（1分）。（解释“几乎”1分，带入句子分析1分，点到“语言准确”或“不准确”1分）

14.（4分）在学校开设针对青少年创客的特别科目，提供“创客教室”；提高青少年的人文素养；培养学生互助合作的品质。（写出一点2分，言之成理即可）