推荐和朋友分享读书心得范文通用
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
推荐和朋友分享读书心得范文通用一
（1）中班主题详案教案反思《我的好朋友》
设计背景让幼儿学会关心同学，跟同学和睦相处，能找到自己的好朋友。
活动目标
1.喜欢用绘画的方式表达对好朋友的情感。
2.知道好朋友的优点，体验有好朋友的快乐。
3.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点
重点：引导幼儿观察自己好朋友的优点。
难点：通过讨论，激发幼儿对好朋友的情感。
活动准备
活动前进行谈话，请幼儿说说，自己有哪些好朋友?朋友都帮自己做了什么事?
活动过程
一、导入部分：
以‘‘我的好朋友’’为主题进行谈话活动，引出活动内容。
启发幼儿说出具体事例，如：我的好朋友故事讲得最好。教案来.自:快思教案网我的好朋友最爱笑。
重点引导幼儿观察自己好朋友的优点。
二、展开部分：
1.在观察，回忆好朋友特点的基础上，引导幼儿动手绘画。
2.提示幼儿先画好朋友头的轮，再画出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头发等。
3.引导幼儿注意观察好朋友的表情，尝试表现好朋友的表情。
4.对于能力强的幼儿，可以鼓励他们画出身体、服饰，添画背景。
三、结束部分:
幼儿相互讲述自己的作品。教师要鼓励幼儿向大家介绍自己的画，说说画中的好朋友是谁。教师可以简单做的记录。
四、延伸部分：
鼓励幼儿为朋友设计服装，做小礼物，增进朋友间的情感。
教学反思
幼儿特感兴趣找到一个好朋友，并为朋友设计服装，做小礼物很积极。
（2）中班语言优质课教案《我的好朋友》含反思
设计意图：幼儿园是个大家庭，让孩子认识社会，了解社会，少不了老师的帮助。《纲要》中提出要孩子乐意与人交往，学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。真的，现在家庭都是独生子女，他们不懂得如何交往，也不会去主动交往，因此，我设计了语言活动《我的好朋友》这节语言活动，让孩子们知道有朋友的快乐，体验到和朋友在一起的乐趣。
活动目标：
1、能在集体中大胆的描叙好朋友的外貌特征和优点，懂得只有团结友爱,才会有许多朋友。
2、学会让别人把话说完以后再发表自己的意见，培养倾听能力。
3、愿意分角色表演简单的故事情节。
4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
活动重点：
懂得只有团结友爱,才会有许多朋友。
活动难点：
能在集体中大胆的描叙好朋友的外貌特征和优点
活动准备：
音乐录音《找朋友》。
活动过程：
1、谈话引出话题,激发幼儿的兴趣。
“你们有好朋友吗？请你把自己的好朋友长的什么、穿的什么样子的衣服、有什么特征、你喜欢他她什么说给大家听一听，让我们来猜猜他(她)是谁，好不好？”
2、猜朋友。
（1）请个别幼儿轮流在集体面前描述自己好朋友的外貌、衣着、发型等等特征，其他幼儿根据其描述的猜一猜他(她)的好朋友是谁。
（2）分组让幼儿把自己的好朋友介绍给大家猜。
（3）教师巡回参与各组幼儿的谈话，并根据各组的具体情况有针对性的提出一些问题。如你的好朋友长的胖还是瘦？是高个子还是矮个子、他她最喜欢什么？帮助幼儿打开思路讲叙。如果幼儿还不等别人把话说完就插嘴或者抢着说话，要及时提醒他们耐心倾听别人的说话，等别人说完了以后自己再说。
3、讨论。
（1）你的好朋友有哪些优点？你为什么和他(她)做好朋友？
引导幼儿说出好朋友的优点，并能讲述一个实例。
（2）如果一个小朋友经常欺负别人，经常做一些让大家不高兴的事情，你会选择他做你的好朋友吗？你应该怎样帮助他呢？
（3）根据幼儿的讨论进行总结。
4、玩音乐游戏《找朋友》结束。
教学反思
教师提供给幼儿一个自由、宽松的语言交往环境和动手动脑的机会，以物品拟人化吸引幼儿的注意力和兴趣，兴趣是幼儿主动学习的动力。但幼儿对茶壶、水杯、锁、钥匙等较感兴趣，对笔、纸、围巾、手套不是很感兴趣，我应该考虑到这个问题，准备一些较有新意的，激发幼儿的兴趣，改变一下儿歌的内容。在学习儿歌内容中利用图片加深幼儿对于作品的理解，并加入了汉字，将口头语与书面语结合，培养幼儿对于汉字的兴趣。在最后一段中以全球最关心的问题——环境保护为切入口，将作品的句式做了改变，拓展了幼儿的思维，并把语言的发展与时代的要求紧密结合。幼儿注意力集中，也很感兴趣，在活动结束后应加上活动延伸：收集一些资料反映环境的恶化，让幼儿深入的了解保护环境的重要性。
（3）中班社会教案《我和我的好朋友》含反思
活动目标1、体验和朋友一起玩的乐趣。
2、正确认识自己与朋友交往中的言行，学习一些交往技能。
3、能大胆向大家介绍自己的好朋友。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、体验同伴间友好的情感。
重点、难点
重点：能说出自己与好朋友玩的有趣的游戏。
难点：知道怎样与好朋友交往。
活动准备
1、经验准备：
幼儿：与好朋友结伴玩过多次游戏。
教师：将幼儿和同伴一起游戏的场景拍摄成录像片段。
2、环境准备：
取得家长的配合，拍下与好朋友的和影照片，布置成和影照片的专栏。
活动过程：
1、找找我的好朋友。
（1）、玩游戏：《找朋友》，感受找朋友的愉快。
（2）、和好朋友手拉手坐在一起。
2、说说自己的好朋友。
（1）、交流：你的好朋友是谁？为什么喜欢他们做你的好朋友？
（2）、引导幼儿共同讨论与朋友一起玩的乐趣。
3、和好朋友一起玩什么。
（1）、组织幼儿看照片，说说照片中的幼儿与同伴玩的什么游戏，你喜欢那个游戏，为什么？
（2）、介绍自己与好朋友玩过哪些游戏，并现场示范怎么玩。
4、我们一起玩。
（1）、幼儿同好朋友结伴，分成若干组玩一个相同的游戏。
（2）、好朋友们自选游戏，自由地玩。
活动延伸：
1、引导幼儿在日常生活中主动与家附近的小朋友做朋友。
2、将与好朋友玩的新游戏记下来，与大家交流、分享。
教学反思
我根据本班幼儿的年龄特点设置了这节活动课，让幼儿学会和同伴和睦相处，知道和朋友在一起玩，就是快乐。
1.在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知变化，我会随即应变，去调整。
2.本活动我进行了以下的反思：
⑴对幼儿发展的反思，本活动，总体还不错。我先是通过游戏“找朋友”调动幼儿的积极性，是每个幼儿都能主动的来参与，并且师友配合的非常好，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到了全面发展。
⑵对教师专业发展的反思，了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征，同时，能把握教育内容的核心价值及其发展线索。以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。
⑶对师幼互动的反思，在本次活动中，师幼配合的非常好，我根据幼儿的需要随时调整活动内容。
3.活动效果的，我始终围绕教学目标进行教学。不足之处就是给幼儿交流、讨论的时间有点短。
4、如果从新上这节课，我会给幼儿足够的时间，让幼儿进行交流、讨论。
（4）中班主题教案《我的好朋友》含反思
活动目标：1、大胆讲述好朋友的特征和爱好。
2、用适当的方式表达对同伴的关爱。.3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
活动准备：
1、活动前做好对好朋友的爱好调查
2、《三条小鱼》动画片 歌曲《找朋友》音乐《童年》
3、摄像机一台
活动过程
一、导入幼儿观看动画片说一说里面唱的是谁？一条小鱼在水里游时，它的心情是怎样的?l两条小鱼在水里游时它们的心情又是怎样的？老师又接着问：三条小鱼呢？教师小结:小鱼越多它们的心情就会越快乐，因为有了好朋友，那么我们小朋友有自己的好朋友吗?
二、介绍自己的好朋友
教师提问:你的好朋友是谁？他长的是什么样子的？启发幼儿能清楚的说出好朋友的特征。教师接着问你的好朋友最喜欢做什么？他做什么事情最棒？让孩子学会去发现别人的优点。
三、找找自己的好朋友
小朋友都向大家介绍了自己的好朋友，现在请找到自己的好朋友并和他坐在一起。（幼儿随音乐找朋友，并和好朋友拉手、拥抱……）教师提问:刚才和好朋友拥抱后心里有什么感觉？现在和好朋友在一起最想对他说什么？（请个别幼儿到前面说说自己最想对好朋友说什么话。）
四、悄悄话
现在请大家把最想和好朋友说的话悄悄的说给他听。那怎样才能把好朋友的说话过程记录下来呢？启发幼儿说出最合适的记录方法（教师用摄像机把孩子的说话过程记录下来，完成后与幼儿一起分享悄悄话）
谁愿意把他们的悄悄话和大家一起分享呢？鼓励幼儿大胆讲出自己和朋友之间的悄悄话，用镜头定格的方式找到第二对、第三对……好朋友，通过这种方式鼓励腼腆的幼儿大胆表现。教师和幼儿一同小结好朋友之间应该有好的东西共同分享，对方遇到困难应该互相帮助，不能排挤好朋友。
五、音乐游戏《找朋友》
幼儿和自己的好朋友拉成圆圈跳舞，边跳边思考怎样使我们的圆圈变大，拉的好朋友越多圆圈就越大，我们就玩的越开心。
活动延伸：
1、让幼儿通过美术活动，制作小镜框—我的朋友，进一步促进幼儿之间的情感。
2、除了人类是我们的好朋友以外，大自然中还有什么是我们的好朋友？
教学反思：
本节活动紧紧抓住好朋友这个主题，通过谈话、游戏等方式，让幼儿感受到在幼儿这个大集体中，与好朋友的相处中一起生活、学习、游戏是非常高兴的事情。使幼儿懂得每个人都有自己的优点，大家要互相学习。
（5）中班教案《我的好朋友》含反思
活动目标1.喜欢用绘画的方式表达对好朋友的情感。
2.知道好朋友的优点，体验有好朋友的快乐。
3.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
4.尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。
重点难点
重点：引导幼儿观察自己好朋友的优点。
难点：通过讨论，激发幼儿对好朋友的情感。
活动准备
活动前进行谈话，请幼儿说说，自己有哪些好朋友？朋友都帮自己做了什么事？
活动过程
一、导入部分：
以‘‘我的好朋友’’为主题进行谈话活动，引出活动内容。
启发幼儿说出具体事例，如：我的好朋友故事讲得最好。我的好朋友最爱笑。
重点引导幼儿观察自己好朋友的优点。
二、展开部分：
1.在观察，回忆好朋友特点的基础上，引导幼儿动手绘画。
2.提示幼儿先画好朋友头的轮，再画出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头发等。
3.引导幼儿注意观察好朋友的表情，尝试表现好朋友的表情。
4.对于能力强的幼儿，可以鼓励他们画出身体、服饰，添画背景。
三、结束部分:
幼儿相互讲述自己的作品。教师要鼓励幼儿向大家介绍自己的画，说说画中的好朋友是谁。教师可以简单做的记录。
四、延伸部分：
鼓励幼儿为朋友设计服装，做小礼物，增进朋友间的情感。
教学反思
幼儿特感兴趣找到一个好朋友，并为朋友设计服装，做小礼物很积极。
（6）中班教案《我和我的好朋友》含反思
目标：1、在老师的指导下，能尝试运用多种手段在纸盘上大胆地制作，表演自己的好朋友。
2、活动中遇到困难会主动请求老师或同伴帮助。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
准备：
1、圆形、徒圆形若干，数量等于幼儿人数。
2、制作的工具和辅助材料：水彩笔、绒线、纸及一些废旧材料。
3、活动室内展示老师制作的纸盘，共幼儿欣赏。
过程：
1、引导幼儿说说、看看桌子、柜子上又那些材料？
2、组织幼儿讨论怎样用纸盘来表演自己的好朋友，可以选用那些材料？
3、幼儿制作，老师巡回指导。
启发幼儿运用多种表演手法，如：用纸、绒线粘贴头发，用彩笔在纸盘上画武官。鼓励幼儿遇到困难可以请求同伴或老师帮助，并提醒幼儿制作完后要将所有物品归放整齐。
4、引导幼儿互相欣赏，并猜猜“这是谁”，延伸活动：
可将幼儿作品布置于墙，供幼儿互相欣赏、交流、学习增加同伴间的友谊
教学反思：
在绘画的过程中，有些孩子提问道：“老师 我不会画我的好朋友。”我便回答到：“你的朋友长什么样子就画什么样子啊。"于是我就在黑板上花了一个样板冰与幼儿讲解我的好朋友的特征。作画认真的进行着，我发现很多孩子都跟着我的样板画，我就赶紧跟幼儿说，不能跟着黑板画，每个人都有属于自己的好朋友，好朋友长什么样就画什么样子。不久，幼儿吧主题人物都画出来了，于是我就增加难度要求幼儿画背景。有的小朋友画了很多花花草草，还有大树；有的小朋友画高楼大厦，还有蓝蓝的天空等等。几乎都是画这些，看起来可美观了，但是有少部分幼儿花花还不怎么行，但比以前进步了，起码不会乱画线了。
这节美术课可以说是比较成功的了，但是在我们评画的时候发现了一个很严峻的问题，那就是孩子的涂色能力。有部分孩子的用色不够艳丽，掌握涂色的技巧不够，原因还是平时的训练太少了，子啊这方面还是应该加强训练。让孩子的涂色水平都能和画线描画那样出色。
中班我的好朋友教案反思这篇文章共16145字。
推荐和朋友分享读书心得范文通用二
黄金时代在我们生命之流中滚滚而逝，但我们却只看到一些沙砾;天使常常来拜访我们，但我们却事后方知。
——题记
八十年代末出生的我们，大多是独生子女，没有兄弟姐妹，无从感悟手足情深。于是，我们便渴望朋友，开始寻找朋友。
我们敬佩刘备、张飞、关羽的桃园结义，也渴望朋友说出一句“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”;我们神往伯牙、钟子期的“高山流水”，也欲将心事付瑶琴，却是知音少，弦断有谁听?我们羡慕李白、杜甫的志同道合，一个为仙，一个成圣，共同攀登唐诗的顶峰!
我们心目中理想的朋友就像天使，像花对于蝴蝶，给予他生命的甘露，像蜜蜂对于花，给予他生命的延续。朋友像灯，在心冷的时候制造温暖，在心暗的时候赐予光明，一盏灯，只要换个灯光，就可以用一辈子，一个朋友，不用加任何条件，便可以依靠一生!
我们渴望朋友，却不相信朋友，如同给清澈的明镜蒙上迷离的灰尘，我们在感叹“不惜歌者苦，但伤知音稀”的时候，却给“朋友”抹上了污点，赶走了身边的天使!
孩提时代，小伙伴递给自己一个棒棒糖，天真地说道：“我们永远是好朋友!”可我固执地认为那不算朋友，那只是建立在物质之上的游戏，没有两肋插刀，没有患难与共，更没有心灵的交流。闲云潭影，物换星移，今天它在大脑的回忆中却变得格外的甜美，那句童真的话语，纯洁得仿佛来自内心的底部，不带一点瑕疵。这不是天使带来的感觉吗?只可惜我却在她走后才知道。
学生时代，和朋友谈学习，谈理想，有难题共同探讨，有资料共同分享。但我仍固执地认为这不算真正的朋友，这只是建立在功利之上的合约，大家为了共同的目标聚在一起，目标实现或破灭了，便失去了做朋友的纽带，就像一张被撕碎的合约，已没有任何效力。于是乎，我便在不经意间不在意朋友，中伤朋友，等到我发现身边缺少了什么，内心缺少了什么，才发现：天使已经离我们而去。我伸出手，想挽留，远去的天使却说：“我们再也回不去了!”
雾失楼台，月迷津渡。独自一人站在高城，月露冷，水风轻，叹年华一瞬，人已千里，梦隔万重!
朋友的牵挂和关心像看不见的空气，每时每刻伴随着我们年轻的脚步。不要妄动，因为在不经意间就踏伤了那颗爱着你的心，是为后记。
推荐和朋友分享读书心得范文通用三
人生的路上，少不了朋友！
朋友，是春日的和风。朋友，是夏日的冷饮。朋友，是秋日甜美的果实。朋友，是冬日里温暖的阳光。朋友在黑暗中伴我前行，我怀念和朋友一起走过的每一天。
从我步入校园的第一天，朋友就成了我生活中不可缺少的一部分。友谊便是我心灵的慰藉。我感谢与朋友一起度过的美好时光。
童年时，和朋友在一起快乐玩耍的日子便成了我最难以忘怀的回忆。那时和朋友一起跳绳，你追我赶，你打我闹的场景至今仍令我记忆犹新。那时我们整天活蹦乱跳的，就象一只只小兔子，整天乐呵呵的，无忧无虑。童年与朋友一起玩耍的日子真好！
最享受的是和朋友一起去郊游，一起欣赏着上帝赋予大自然的神奇秀丽，呼吸大自然带来的清新的空气，犹如身处仙境一般。顿时觉得神清气爽，心旷神怡！在这如诗如画的美景中，我和朋友畅谈着各自的梦想。年少稚嫩的我们还末真正理解“梦想”这两个字的深刻含义，多是只不过是从书本上看来的，可谈论起来也有一番趣味。现在回想起来，我们那时真是异想天开，但与朋友一起郊游赏景谈论的日子真爽！
和朋友一起学习是最美好的时光了。那时的我们坐在一起讨论问题，有时大家争得面红耳热，最后成功破解一道道难题，顿时欢呼雀跃，既而各自的脸上便洋溢着满足的微笑。突然，耳畔又响起朋友们的欢笑声。同朋友一起学习讨论的日子太棒了！
曾经有一位挚友，她虽没有天使般的面孔，却有一双水灵灵的大眼睛。学习上，她是我榜样，她的成绩总是班上第一；生活上，她是我大姐姐。她常常助人为乐，处处为他人着想。我跟她讨学习经验，她毫不保留告之。我学习上一旦遇到困难，向她求助，她总是耐心帮助解惑。我们一起休息，一起玩耍，一起学习，在她的影响下，我的学习成绩得到了飞跃的提高。
最令我难以忘怀的是一个大雪纷飞的冬天，我穿着单薄的衣服，嘴唇冻得以紫，牙齿也象打战似的，全身上下冻得直打哆嗦，她一见我这样，一边责怪我不爱惜自己，一边从她的袋子里拿出换洗的棉袄给我。我穿上她的衣服，寒冷的冬天因挚友的关怀变得温暖，昏暗的天空也因此变得明朗起来。当我们在门外玩雪时，雪花也忍不信亲吻她。我对着雪花喊：和朋友在一起的日子酷毙了！
和朋友一起走过的日子，是我人生路上的一道道美丽风景。它使我的人生更加绚丽多彩！
推荐和朋友分享读书心得范文通用四
亲爱的同学们:
你好！
衷心感谢你们慷慨的解囊和无私的帮助，给同学们的感谢信。我的老师黄凯浩不幸，人生最辉煌的时候和疾病羁绊前进，但他很幸运。因为同学们最纯洁的爱和他在一起。他被发现患有恶性肿瘤，需要巨额医疗费用，但由于我们家庭困难，无法承担巨额医疗费用的时候，大家都爱他的同学和朋友给了他新的希望——生命的希望，感谢信感谢同学的朋友们。你们的善行义极大地鼓舞了在病席上与病魔作斗争的凯浩，在生命的最后一刻感受到了世界上最美丽的东西——爱，感受到了世界的美丽。这就像冬天最灿烂的一缕阳光，照亮了我们家人的心，那爱的涓涓暖流长期在我们心中清洁。
我感谢所有捐款的同学们的朋友们，感谢你们的爱捐款，是你们给我的老师在生命弥留期间拥有美好人生的希望！我和我的家人无法报答。在这里，我代表凯浩和我们的家人向所有献爱的同学朋友们表示最真挚的感谢和最衷心的祝福！谢谢你，先生。希望好人一生平安无事！
再次祝愿同学朋友们:前途如锦！
一生平安无事！
此致
敬礼
感谢人：xxx
20xx年xx月xx日
推荐和朋友分享读书心得范文通用五
在我的记忆中，有许许多多的繁星在闪烁着。这些繁星看似普通，但都寄托了我的感受。我的记忆中有一个又大又亮的星星，正在向我“眨巴 ” 着眼睛，一扇大门正向我徐徐打开-------
我的小学和初一的生活是在福建度过的，在这些日子里，由于我拥有开朗、善于与别人沟通的个性，没过几天，我便结交了许多朋友，并建立了深厚的友谊。
在这段时间里，我和朋友们共同度过了快乐、美好的时光！那时，我爸爸妈妈在一个工厂里工作，我便与厂里的小孩在一起玩耍，久而久之，我和他们成了形影不离的朋友。
我最要好的朋友就是张雪梅了，她是我从四年级到六年级的同窗好友，虽然在学业上她比我好，但这并没有影响我们之间的友情。当我们面临着共同的选择时----升学考试，我们互相勉励对方。然而，她以优异的成绩被南桥中学录取，我却因为数学拖后腿，被一级达标中学拒之门外，进入了阳溪中学。尽管是这样的`结局---没有考进同一所中学，也丝毫没有影响我们之间深厚的友谊！进入初中后，我曾多次想成为她一样的人，做一位品学兼优的好少年！
然而，在初一暑假时，我要离开异乡，回到我土生土长的地方---江西。我想当她知道我要离开时，心里也很悲伤吧。在我将要起程时，我有许多的话想要对她说，却说不出口。
到了启程的这一天，我们一家人很早就起了床，天还没大亮。厂里的人们还在熟睡，我不想打扰她们一家，便恋恋不舍的离开了这个充满友谊的集体！
当我坐在长途汽车上时，心里很难过。我不想离开我的朋友们，我不想离开这儿的人们，我不想离开我的同学们。我一定会回来看你们的！
时间一晃，我已经上初三了，在这几年里，我后悔当初没有和她说出自己的心里话，后悔当初临走时没有要联系方式。至今，我没有她的一点儿消息。现在你还好吗？
我多么希望你可以给我一些答复啊，一个字也好！
推荐和朋友分享读书心得范文通用六
各位来宾：
今天，我们——xx的同学和朋友。
怀着沉重的心情在遥远的祖国家乡。
对她的英年不幸遭遇表示沉痛的哀悼，并愿他的家人节哀顺变。
xxx，你是我们的好同学，好朋友，好姐妹。
你却这么无辜离开了我们！xxx，自从获悉你在国外出事的消息后，我们为你祈祷，在同学录上联名为你祈祷。
从那以后，你的身影就常在我们脑海里涌现。
xxx，记得吗？以前在上初中数学复习课时，遇到难题杂题，你总是自告奋勇的努力化解，然后再仔细的分析讲解给大家听！
xxx，还记得吗，两年前的同学聚会，你虽然迟到，大家对你能在异国他乡赶来是多么的惊喜，畅谈人生，相约今年再会！可是，没想到，这一次的聚会，却成了永别......
在这个悲痛欲绝的时刻，我们做为xxx生前的同学和朋友用我们泣血的心声告诉她身心疲惫的父母和热爱她的父母，亲友们：此时此刻，我们的心和你们一样在流血，和你们一样的难过和悲伤。
xxx，你为什么连句告别的话都没有留下，就这样匆匆的走了？你睁开眼睛再回家乡看看我们一眼吧！你这个不守信用的傻瓜，你说过要回来和我们好好聚聚的呀！这么不守诺言呀！你知道吗？你的父母亲友……有多么的伤心吗？你走得太快了，我们再也见不到你那真挚的微笑和充满活力的身影，再也不能和你面对面地谈心了，我们不明白生活为什么这样不公？就这样夺走了一个善良朴实，聪明能干的人。
就是到了今天，我们仍无法相信也不能接受这个残酷的事实，永远不能！xxx，我们永远记住你给我们带来的快乐，既然你不幸地离开我们而去，我们从心底里为你祈福！如果天堂很冷，请记得多穿些衣服，如果天堂很远，请记得穿你那双nike。如果有天堂的话，我希望你能找到你那对翅膀。要学会保护自己，要懂得珍惜自己，更要知道。爱……可以让我们记得一切。
昨天晚上，我们抬头望天，在云层的间隙里看到了一颗又大又亮的星星，是你吗？xxx？我知道，那一定是你，天使把你永远的留在了他的身边了。
在这里，想起了周华健的一首歌，朋友……正如歌中唱的：
终有梦终有你在心中
安息吧！
推荐和朋友分享读书心得范文通用七
亲爱的xx：
骤然下降的气温，让我们意识到原来已经入秋。十月，路上的人少了，又迎来了丝袜打底裤的季节。十月，听说八大关的枫叶还未红。十月，像极了五月的天气，那时候我们刚刚开始熟悉。转眼间，快半年了，连凉意都有了轮回，这就是人们对时间的记忆。
不刻意，都能感觉的到，一路走来，有太多是语言所不能诉说的。可依然，百感交集。每次见面，还是一如既往的欣喜，有你在身边就觉得是美好的。还有最初的那份心动，一直没有改变过。
我们在一起时有过泪水，争吵，放弃，不安，痛苦，快乐，和幸福。张小娴说：爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给的快乐，也是世界上最美好的。顺其自然的走下去，我们才知道有些事情到底会以一个怎样的情节发展下去。我们都不刻意，爱就爱，在一起就在一起。我们都不知道明天会怎么样，所以，都交给我时间吧。
有些情，藏不住，忘不掉，经年后，再回首，也将温暖心房。谢谢你的到来，谢谢你喜欢这样一个不完美的我，谢谢你的存在。
“现在回头看，呼啸而过的是时间和残存的青春碎片，不过时光慈悲，因你，我还能有机会将往事变得更美。”
杜拉斯说，“爱之于我，不是肌肤之亲，不是一蔬一饭，它是一种不死的欲望，它是疲惫生活中的英雄梦想”。我没有这样的沉思和情怀，更多的是一个粗糙的男人对于爱情的迷惘和疑惑。曾经，爱情的概念之于我，无限模糊。我期待着遇到一个人，想念她，记挂她，她的出现会让我心中对于爱的概念清晰起来。她也许不是第一个在我身边的人，却是我最值得珍惜的人。
是怎样的幸运，这个人，让我找到了！
有人说：“有个懂你的人，是最大的幸福！”因为那个懂你的人，总是会一直的在你身边，默默守护你，不让你受一点点的委屈。我想成为那个最懂你的人，懂你逞强里的柔弱，给你精神上的支撑；懂你快乐里的忧伤，给你心灵上的呵护；懂你故意的蛮横不讲理，准确回应你眼中的期盼；懂你心路走向何方，和你风雨中并肩。也许我的人生阅历还不够，愿景与能力不成正比，可我愿意尽全力去努力和尝试。
我渴望了解你生命中的每段时光，和生活中的一切细节。我缺席了你以前的生活，但却怀着所有的热忱期待着今后你的每个生命结点有我在场。我愿意去理解你所有隐而不发的情绪，顾及你所有习焉不察的情感。在你生命中那些脆弱的时刻，去呵护、去包容、去体谅，我不确定能否给予你足够的力量，但我保证能给予你最殷实的温暖；在你生命中那些艰难迷茫的时刻，去陪伴、去鼓励、去承担，陪你积攒决定的勇气，不犹豫，不后悔，直到恢复那个温柔的，微笑的，韧性的，沉着而淡定的你。
我渴望与你一同成长，一同犯错误，一起摸索走过被延长的青春期，一同见证彼此的社会成人礼。我渴望将自己的不成熟尽快隐去，交换彼此的生活阅历，去成就彼此更深厚的人生。
我渴望与你赤诚地谈论人生理想与目标，开诚布公地面对彼此的未来，不去回避各自的家庭和社会压力，一同肩负我们本应肩负的责任。我知道自己身材不够高大，肩膀还不够宽厚，但这并不影响我顶立天地和肩负男人的担当。
我渴望所做的每一件事彼此相伴。？我渴望融进你的生活，在不同的环境和语境下成就不同的你。照顾你的父母，善待你的亲人，结交你的朋友。为你的人生加分。
我渴望倾听你的故事。听你倾倒自己的埋怨和愤怒，做你倾吐的对象；听你讲述自己的秘密，释放你内心的苦涩。在每个不如意、不顺心的夜晚陪你笑陪你骂。我渴望每晚对你说声晚安，然后想象你听见晚安后，倦眼微合时的样子。那是无与伦比的动人画面，简单幸福。？我渴望将我们相处的每一刻都变成温柔且温暖的时光，无论是在食堂、自习室、图书馆，还是在商场、公园、电影院，我跟你吹牛，你跟我撒娇。以及必然会出现的吵架、冷战、莫名其妙的发脾气还有任性地互不相让之后我的妥协。
我渴望在每一个温润的天气里与你去散心，谈人生理想，谈鸡毛蒜皮，谈你的兴趣我的爱好；在口干舌燥时，默默相依，看远山、落日、行人，心照不宣。我渴望与你去旅行，和朋友们共游或只你我背包独行，我觉得这世上最浪漫的事就是牵着你的手，去看这世界，在路上变老。？年华这个词足够单纯，它将那些历史瞬间活活浓缩成生命中最美好温柔的一段，仿佛只适用在还没有经历足够现实磨砺的青年身上。一方面它象征着生命的美好，另一方面也暗藏着彼此年轻单薄的生命维度与厚度。
然而我却炽热地喜欢着“年华”这个词，因为我们年轻，还可以热血自豪地高声呼唤，还可以勇敢地无所顾忌地喊出自己心中的爱恨。
曾经想过，那个“她”凭什么将自己最美的华年奉献给并不成熟的我。20岁，是女生最热烈、青春、单纯、干净、美好，一切美丽的词汇都在其中的童话般的年纪。而我自己既不成熟也不优秀，没有高大俊朗的外貌，和令人艳羡的身世背景，性格上偏执冲动，骨子里矫情且自以为是，如何值得信任和托付？
作为一个年轻人，多少有些戏谑胡闹玩世不恭。父母虽没留给我显赫身家，但我深爱的他们却教会我知足、惜福！我敢于说我对得起爱我的人。那些偏执冲动自以为是会在我认定的人面前融化掉。我最拿的出手的就是，我有“我喜欢你”和“我愿意付出”！
多少爱情的规律都是，曾经的信誓旦旦在时光中消散成过眼云烟。再动人的情话也不能保证日后爱情的纯度。幻想，只能带来羞辱，现实粗糙却有力量。可我依旧甘愿起誓，以一个男人的名义！在这最美的年华中遇到你，是我的幸运。爱是个陷阱，但跳下来，有我接着你！
我知道，爱情从不是强求。说服一个人是不可能的，说服一个人喜欢自己更是不现实的。我没有想过任何说服之辞，我喜欢你，但并不强求你。只是单纯地想要表达，因为喜欢一个人，就发自内心的想对她好，用最土的话却最真的情感告诉她，我就想着让你因我而幸福！
青春太短，没留时间给我们每日带着遗憾醒来。所以我选择了这矫情且一厢情愿的方式，告诉你我积郁的、已经喷薄的、一直以来由于戏谑和虚伪而没有认真直面的情愫。这或许会让你感到酸腐不自在。没错，这些文字雕琢痕迹太重，因它是我这辈子写的第一封情书，也是我能想到的最用心的表达。
也许，现在的我并不是你最爱的那个人。然而我一直相信，感情是点点滴滴的积累，那些彼此生活交错的片段，慢慢珍藏在心底，慢慢在心底酝酿，两个人一起来呵护。直到有一天，悄悄的，感情变了，变成了一种叫做幸福的东西，萦绕在两个人之间，从此情长。？你若信我知我，那一天便绝不远！
因这爱与被爱的年华，你我都在其中。
多年之后，也许我们留不住自己，留不住对方，留不住彼此，留不住岁月，留不住一点一滴的成长，水流云转，我们默默地改变着，至少，我们还留住了一份美好。
推荐和朋友分享读书心得范文通用八
如果一个人一生中都没有一个知己或朋友，那么他的一生就等于虚度。假如你有许多知己和朋友与你共同分享你的快乐和悲伤，你的一生就会过得充实并且成功。所以，拥有朋友的友情才是一生中最宝贵的财富。
升入初中，会结识许多新的同学，接下来，我向你介绍几位与我关系好的同学吧！
姚文涛，长得白白的，眼睛比较小，喜欢翘兰花指，说话的声音也十分娘，所以是个不折不扣的娘娘腔。说起他的爱好吧，似乎除了打篮球外，就只有搞恶作剧了。他特别喜欢在人不知道的情况下，偷偷扯下别人的鞋带，或者在别人桌子下贴上双面胶，把别人的鞋带粘下来等，仿佛别人的惊讶声和对他的责骂是他的笑料。
又一次，我的同桌唐晓璇正在冥思苦想一道数学题，似乎快要想到答案了，姚文涛深情地唱了一首《新贵妃醉酒》，把他的思路全打乱了。看着她抓狂的样子，看着杨文涛调皮的面孔，不仅是他自己，就是我们这些旁观者也忍不住大笑起来。
吴东航，是我初中后第一个朋友。自我们认识以来，他的头型好像一直是个小平头，一直那么短，似乎没长过。他的笑点很低，没事就喜欢傻笑。他长得还算端正，可不知为什么，人送外号“猥琐男”。跟风是他最大的特点，每当下课，他看周围人做什么学科作业，他也做什么学科的。在没换座位之前，他与姚文涛同桌。姚文涛没事喜欢唱《新贵妃醉酒》，他也跟着唱。他那五音不全再加上沧桑的嗓门，真是“迷倒万千美少女”啊。他还喜欢跟别人讲述他的悲惨生活，说他母亲怎样虐待他，他的命有多苦，给我们的印象是看小说看“走火入魔了”！
友情是无限的，需要你的不断发现和摸索。
同学之间，无论快乐也好，矛盾也罢，我们都应该好好珍惜这缘分，刚从小学毕业的我们深有体会。
希望我们的友谊长存！