有关一年级春节最快乐的一件事(精)(4篇)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
有关一年级春节最快乐的一件事(精)一
小熊乐乐和华华一起来到小河边的草地上植树。它们先挖坑,接着把小树放进坑里,然后施肥,培上泥土,最后浇水。
小树栽好了,它们高兴极了!在小树旁边跳来跳去。
一年级植树的作文2初春,正是一年中植树的最佳季节。周末,小红和小明带上工具和树苗去郊外植树。
他们先挖好一个坑,把小树苗放进坑里,接着小红扶着树苗,小明用铁锹培土。不一会儿,小树苗就站稳了。小明擦擦脸上的汗水,开心地说:“总算种好啦!”小红一边给树苗浇水,一边说:“小树苗,你快点长大呀,我们还会来看你的”。
小红和小明开开心心的回家了。
一年级植树的作文3植树节到了,三个小伙伴兴高采烈地到山上植树。小明扛着铁锹,小红提着水桶,小花扛着树苗。他们边走边聊着天,很快就到了山上。
开始植树了,小明拿着铁锹先挖了一个树坑,接着小花把树苗小心翼翼地放进树坑,小明用铁锹给树苗培土,最后,小红到小溪边打来一桶水,给小树苗浇水。
小树苗喝足了水,把腰挺得直直的,“完成了!”他们三个小伙伴看着自己亲手栽种的小树苗,心里乐滋滋的,他们多么希望小树苗快快长大啊!
一年级植树的作文4一场新雨后,阳光带着清香的空气从天空洒了下来。午后,小明、小红和小花相约去小花家拿树苗、水桶和铁锹,大家相约一起去树林里植树。小明负责扛着铁锹,小红负责提着树苗,小花负责拿着水桶。
走过了田野,走过了小河边,终于走到树林里。小明先挖了一个小坑,让小红把树苗放进了小坑里,最后浇点水,一棵完美的小树苗就种好了。
大家种完树后,心里想:“小树你一定会长得又高又大。加油!”
一年级植树的作文>森林小学的小朋友们去种树。在路上,他们不小心掉下一棵小树。小猴皮皮发现了,用脚踢了踢,走过去了;小兔菲菲发现了,从上面垮过去了;小猪乐乐差点摔了一跤,回头狠狠踩一脚;小熊可可发了......
小熊可可发现了,便弯下腰拣起了那棵小树,他并没有去踩和踢到一边,不理它。小猴皮皮、小兔菲菲、小猪乐乐看到这样的情景想:就不是一棵树吗?用不着这样关心它吧!根本就没这个必要。小熊想:我们是去植树的,植树造林就是为了更好保护环境呀!如果少了一棵树,环境就会被污染,就好像一个完美的表演少了一个人,那表演就不是一个完美的演出了。小熊可可对小猴皮皮,小兔菲菲、小猪乐乐说:这次植树是为了保护环境。可是少一棵树又不会怎么样?如果少种一棵树可能会引起台风和沙尘暴之类的灾难。啊!这么可怕,看来我们下次再也不踢小树,不踩小树了。
这时候,大象伯伯来了,他听到了刚才伙伴们说的话,夸他们都是知错就改的好孩子。来到种树的地方,小伙伴们开始了植树行动,他们把能种的树都种上了,还给小苗浇水,把弯了的小树扶正,他们还做保护环境的手抄报,到处宣传保护环境。
你看,小熊可可他们通过植树从一个不会保护环境的小动物,变成一个懂得保护环境的好孩子,让我们也快点动手创造美好的世界吧!
种树的作文一年级33月12日阳光明媚,一支植树大军浩浩荡荡开往黄土张桥。
一到种植地,大家就像热火朝天地干了起来。有的挖坑,有的运树苗,有的种树,还有的浇水,一片繁忙的景象。
我、黄陈诗语、张杰、刘睿是一组,我们这个组干得特别买力,我负责栽树苗,黄陈诗语负责刨坑,张杰负责拿小树苗,刘睿负责找地。你看,黄陈诗语弯着腰,紧握锹把,使劲刨。我把刨来的大石子与杂草仍在一边,再把用塑料袋包装起的小树苗扯开,然后放在坑里用细土放在树苗的周围,有使劲按紧就这样一棵小树种好了,我们种了一棵、五棵……是棵……二十棵,我们仿佛觉得时间过得越来越快。黄陈诗语的额头上滴下了豆大的汗珠,累得直喘气,我也累得直不起腰来,可我们没叫一声苦,没喊一声累,坚决不放弃,继续挖坑的挖坑,填土的填土,跟在弹钢琴一样有节奏。
树苗越种越多,坑越来越少,为了能把手中的十颗小树苗再栽起,于是我叫张杰和刘睿带一把铁锹在前面刨坑,“算了,算了,把剩下的树苗给其它组种把!我太累了!”张杰喘着气叹气道。我立刻来了气,大声说道:“你这个人怎么这样,没看见大伙儿都在忙吗?难道别人就不累啊?如果你想休息的话,你就去玩吧!” 黄陈诗语见了摇头说:“是谁学《手指》那课时说,我们这个小组这个班要团结?又是谁说团结力量大。”我和张杰听了都觉得有点不好意思,既然大家是一个组的,就要友好嘛!我们又踏上了辛苦之路,继续种树。
在我们的团结与帮助下,我们小组成功地把30多颗小树苗栽好,在微风中小树苗好像面带微笑,朝我们点头,对我们感谢……
虽然一天下来很累,但累的值得。我们不仅种了树,还明白了在现实生活中体会到团结二字的意思,比在课本里体会到的更加深刻!
种树的作文一年级4那时我还小,我家刚搬到这里,这院子里光秃秃的,周围树木很少。密茨刮风时,沙子总是飘到我眼睛里。爸爸边给我揉眼睛,边埋怨道:“这里真应该种一些树了”
几天后,我看见爸爸手里拿着什么东西。爸爸神神秘秘地对我说:“你猜猜看,爸爸给你带什么回来了” “恩……洋娃娃!” “不对!” “那就是一棵小树苗!” “对了,就是树苗,而且是石榴树的树苗呢!” 我高兴极了,连忙从爸爸手中夺过树苗,对爸爸说:“爸爸,快来种吧!”说干就干!我力气小,只能拿小铲子一点一点地挖土,树坑主要由爸爸挖。我刚挖了一小会儿,就累的气喘吁吁,爸爸让我休息一会儿。我抬头一看,爸爸也累的汗流浃背,我从屋里拿出毛巾给爸爸檫汗。
就这样,我们竭尽全力,树坑终于挖好了。 爸爸把树苗放进坑里,叫我扶着,我们俩再用土把树根埋在坑里,小树苗就种好了。
从此,我天天盼望着小树苗长大,经常给它浇水、除草、施肥。如今,这棵石榴树已经长大了。春天它开着花而,小院里生机盎然:夏天它为我们遮阳;秋天它又结出又酸又甜的石榴,可好吃啦! 我每次看见石榴树,就会想起种树的情景。种树既美化了城市,我们大家也劳动了。 我学会了种树,种树真快乐。
有关一年级春节最快乐的一件事(精)三
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有关一年级春节最快乐的一件事(精)四
一年级按课程要求,每周有一节硬笔书书课。在我校语文教研科组的指导下,本月我上了一节写字课的公开课。在上课前,我收集了一些有关一年级的硬笔书写要求。我主要是从以下几个方面进行教学:
学生刚入学,从习惯上说,有的学生不知道写字的坐姿要求。写字的坐姿是:头正,身直、臂宽,足平。我通过课件,让老师及个别学生的坐姿作示范;还用了一根直的铁线变成弯的,让学生知道坐姿端正的重要性。此外还和人的身体构造来帮助学生理解写字必须坐姿端正。
握好笔是写好字的先决条件。握笔的正确姿势是手离笔尖一寸,食指、中指、无名指是顶住笔头,拇指是按下笔头。为了说清楚做法,我也是通过课件,让老师和个别学生作示范。
用田字格本子,让清楚田字格的各个位置。用田字格书写出汉字,是学生练笔最好的本子。因为田字格有具体的小格子,有横中线、竖中线,这里要指导学生认好田字格的位置,以及带有范字的位置。要引导学生善于观察,模仿,欣赏字的美观。
汉字是由不同结构组成。有独体结构、上下结构、左右结构、半包围结构、全包围结构等。一年级要写的字大部分是独体结构。因此要多让学生观察,分清字型结构。
汉字是由笔画部件组成。要写好汉字,笔画是练字的基本功,要写好字,就要先把笔画练。运笔过程中最重要的是抓好关键的笔画,字要写得轻快,流畅,有行云流水的感觉。笔画有:点、横、竖、撇、捺、提等就要先让学生掌握汉字的笔画名称。在此,我让学生认识最基础的笔画名称,并要求强化认识。在这节课,我要学生区分正确、规范地书写“横、竖、横折、横折钩、竖钩、弯钩、撇折、撇点、横折弯钩、横斜钩笔”及带有这些笔画的汉字。
在这里我总结了一首《笔顺规则》:
写字要按一定笔顺写,起好第一笔,写好关键笔,收好最后一笔。“十”字先横后竖,“人”先撇后捺;独体结构,从上到下;从左到右;“水”先中间后两边,“火”字先两边在中间;上下结构;从左到右;上下结构:从上到下;有些半包围结构:先里后外;有些半包围结构:先外后里;凡全包围结构:从外到里后封口。
运笔过程中最重要的是抓好关键的笔画,字要写得轻快,流畅,有行云流水的感觉。字写到最后一笔叫收笔。收笔用力要略轻,方圆有致,落落大方,风度翩翩。我还让学生读《写字歌》:
头正、身直,两脚平;
胸离桌子是一拳;
眼离书本是一尺;
手离笔尖是一寸。
提醒学生切记写字时,左手按本,右手书写。
最后我出示板书:写字要求。写字要做到:“坐姿端正,看好结构,写好笔画,按笔顺写,占好位置,运笔有力,书写整齐。”让学生读一读,并按这些要求来点评字写得好不好。
一节写字公开课上完了,得到了老师们的好评。但我想写字的任务还很重要很长远。要长抓不放。要养成从小“爱写字,会写字”的好习惯。