关于三年级感谢信简短(四篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

关于三年级感谢信简短一

今天是寒假的第二天，做完了一天的功课，到了下午四点钟，我就开始忙活起来，菜已经买好了，有排骨，菠菜，西红柿。我先在电饭煲里放了三盒米，洗后煮上。排骨妈妈已经收拾好了，我要做的就是把它炖了。

接下来是炒菠菜，我往放了油的锅子里倒入菠菜，只听见噼啪几声，菠菜便像漏了气的气球，慢慢的瘪下去，我翻炒了一会儿就关掉火，让它闷着，但当我把它盛出来时，菠菜已经烂了，后来我才知道菠菜是不用闷的。接下来我把两个圆溜溜的鸡蛋敲在碗里，用筷子打散了，然后再把锅子烧热放油，这一切做好之后，我先把蛋汁缓缓倒进油锅里，遇到热的蛋汁一下子就成了型，变成了圆圆的，边上一圈泡泡的黄色大饼，看着就可爱，不忍心把它弄破，不过，我还是一铲刀下去把它弄了个四分五裂，接着我就倒入西红柿，一起翻炒，当它们出浆以后，我加入调料，盛出来。这时候排骨汤也差不多了，我关火让它闷着。这顿晚餐就大功告成了。最后，我还把厨房间收拾了一下。

当做完这一切，我觉得自己真的长大了。我很期待爸爸妈妈回家的那一刻。

今天是母亲节，我和爸爸想祝妈妈节日快乐!

爸爸说：“我们今天就帮妈妈做她每天都做的事情吧!”于是爸爸拿起拖把，在家拖起地来。一会儿爸爸汗水直流，汗水像珍珠一颗颗挂在爸爸脸上。于是我就跑过去帮爸爸拖地，爸爸笑着说“你真是我家的好宝宝，你会拖地吗?”我点点头，认真地拖着地。看见我拖地拖得真干净，心里舒服极了。不一会儿，我也是汗流浃背。终于，我把地给拖完了，我就坐在沙发上歇会了。

突然，听到厨房有切菜的声音，我跑过去看见爸爸在切菜。我跟爸爸说我想试试。可是爸爸不让我切，说切菜危险，容易伤到手。那我就只有当他的小帮手，给爸爸递东西。妈妈下班回家，看见我们家变了样，就高兴地抱起我，亲亲我的脸。好痒啊!“开饭啦!“爸爸叫我吃饭了。桌子上已经摆好香喷喷的'菜了。可爸爸忘了放筷子，我就帮忙发筷子。爸爸笑咪咪地对妈妈说：“孩子长大了，知道帮爸爸了。”妈妈也笑咪咪点了点头。

我现在才知道爸爸妈妈每天都要做很多的事情，也很累。以后我要多学习做家务，成为真正的小帮手!

今天吃完午饭，妈妈说：“这地好脏啊!”妈妈拎起拖布就准备擦地，我马上说：“妈妈，我来擦吧!”妈妈说：“你还太小，擦不干净的。”“凡事都有第一次，就让我试试吧!”我努力说服了妈妈，妈妈终于同意了。

我们取出了水桶，先在里面放了半桶水，然后，又放了一些消毒液，接着，我拿起拖布，把拖布充分沾湿，最后，放到甩干桶上，用力的甩干了。

我先擦的是爸爸、妈妈的房间，我模仿着妈妈平时擦地的样子，从房间的一角擦起，由于我用力过猛，还差点摔倒了，但是我擦了一段时间就掌握了方法，我用力的擦呀擦!擦呀擦!终于擦完了一个房子，我却出了一身汗，就像一只落汤鸡。

之后，我又擦了自己的房间，姥姥的房间、客厅、厨房、卫生间，全部擦完之后，我坐在沙发上有气无力的说：“好累呀!”这时妈妈走过来说：好干净呀!妈妈亲了亲我，还奖励我看了会儿电视。

这时，我想到我的家人每天都要干这么多家务，我都这么大了，以后一定要多帮爸爸、妈妈、姥姥、姥爷多做一些力所能及的事。

看着干净、整洁的家，我觉得擦地太有成就感了，我心里像喝了蜜一样甜!

我常常打开记忆的闸门，有许多事都从我的脑海中消失了，可有一件事，使我终身难忘。

还记得那一天，那是一个炎热的夏天，妈妈非常地累，我想这是一个好机会，可以帮助妈妈干家务了。那天，我帮妈妈干了很多家务活，实在是太累了，但我还是坚持着，不想停下来。但后来，我真的太累，只好停下来。

正当我坐下来的时候，我的脑海里闪过这样的一个念头：妈妈每天都在干活，肯定是像我这样累，可是我从来没见妈妈休息呀!妈妈只是一刻不停地在干活、做家务。妈妈为什么不休息呢，而我为什么要休息呢?我这样反复地问自己，我想了想，站了起来，继续干起了家务活。

我快速地做完家务事，并且还烧好了饭和菜，将这些端上饭桌，妈妈看到了，非常高兴。她对我说“孩子，你真乖，妈妈累了，你来帮妈妈，好样的，”“妈妈，应该的，你是我的榜样，我这样做，是应该的，我长大了吗!”我回答说。说完，我将菜往妈妈旁边一推：“妈妈，请尝尝我的手艺。”妈妈乐开了怀。

那一天，我和我的妈妈十分的开心。

关于三年级感谢信简短二

今年我再次担任三年级语文教学工作。三年级是一个由低年级向高年级过渡的阶段，也是一个在小学阶段较为关键的一个年级。因为三年级是个过渡时期，从低年级到中年级的转变，教学目标也有了新的变化。如何来上好三年级的语文课，我在摸索中前进、在实践中反思。

一、钻研教材、从学生的学情出发进行教学

在教学方面，我认真学习《语文课程标准》。课程标准是现行教学的总体思路，它致力于全面提高学生的语文素养，正确把握了语文教学的特点，倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程，在反复研读《课程标准》的过程中，我有所感悟，把理论运用到课堂实践上，有很大的收获。

教材是学生学习、教师教学的依据，如何用好、用足教材，让学生喜欢教材、喜欢学习，是首先值得考虑的问题。教材中的32篇阅读课文，针对不同的教学目标、学习要求如何与学生的学习实际相一致，不至于挖得深、学得难，让学生觉得无话可说、无感可发。这又是另一个摆在我面前的难题。我觉得这时就要从学生的学情出发，知道什么对他们来说是有难度的、什么是他们感兴趣的、怎样设计通过他们的思考、合作会有真正的提高。只有这样，在设计教学方案时教师才会有一个正确的教学预测，使教案更贴近学生、更合理。

二、创设平等、和谐的课堂氛围。

在教学活动中，教师与学生是平等的，不是服从与被服从的关系，教师应尊重每一个学生，多一些鼓励，促使他们生动活泼、主动地学习。只有在民主、平等、和谐的气氛里，学生的思维才可能处于积极主动的活跃状态，才能把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动。生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。

三、鼓励学生多阅读课外书籍，同时自己也要多读、多看、多思考。

阅读是一个很重要的环节，鼓励他们多读多看，同时开设小小读书交流会或是让他们写读书笔记。一能培养他们的口语交际的能力，让他们向同伴介绍。教育家苏霍姆林斯基曾经提出“人才只靠人才去培养，能力只能靠能力去培养，才干只有靠才干去培养”的论断。言尽之意就是说“名师出高徒”。当今，是高科技的信息社会，学生可以通过各种渠道获取知识，开阔视野。有时提出的问题，老师也会觉得束手无策。新教材的内容更是从古到今，包罗万象。这就要求我们每一位教师要力争使自己成为一名学者。在学生眼里不仅是知识的传播者，更要是智慧的化身，无事无物不晓。要使自己成为一名学者，我认为平时应该多读书、多思考、多实践、多总结。

总之，新教材充满着时代的气息，内容上的更新，要求我们每一位教师在教法上如何去创新。努力帮助学生从小练好语文基本功，为他们全面素质的发展打下坚实的基础。

关于三年级感谢信简短三

我叫汪俊丞，今年九岁，是一个灵气十足、活泼可爱的三年级小学生。

我独立能力很强，能自主地完成课内外作业，还常常帮忙做家务，是家里的开心果！

我性格开朗，朋友很多，兴趣爱好也很广泛，如下棋、画画、骑自行车……但自从班上开展了家校共读一本书活动，我又不顾一切地爱上了阅读，到哪都爱携带一本书，就连被窝里、厕所里都不放过。看得高兴时，我会咯咯咯傻笑，伤心时会号啕大哭。我常常把书中精彩的部分和爸爸、妈妈分享，还会问他们有没有身临其境的感觉……他们常常被我的问题弄得哭笑不得。

高尔基说：书籍是人类进步的阶梯！随着阅读量的增加，我的朗读能力、理解能力都进步了，能进入到到角色中朗读了。

哈哈，我就是这样一个爱哭着、笑着看书，爱进步的小男孩！

诺爸：

一个三年级的孩子，自我介绍头头是道，自信心满满的，很棒！

关于三年级感谢信简短四

亲爱的同学们：

大家好，我叫××，今年××岁了。

我现在上小学三年级，我的眼睛大大的，是双眼皮，我的皮肤白白的、嫩嫩的，别人都叫我小帅哥。

我喜欢穿绿色的衣服，我高挑的个子，身材有点儿瘦。所以，总有人说妈妈不舍让我吃好东西。其实，妈妈把什么好东西，都给我吃了，可我硬是不长肉。这不，妈妈的“冤枉”呀，总也洗不清。

我无论在家里，还是在学校都很文静。因为，我是一个内向的孩子。可是，在球场上我生龙活虎、精神抖擞、如虎添翼，谁都没有我激情高涨，谁也没有我兴奋。妈妈说这时候的我，像个“疯子”。我知道，这时候的我，才是最活泼的!

我的爱好很广泛：钓鱼、画画、游泳、语言表演和打乒乓球。我和赵子轩、付启元、还有小女乒——杨凡钰，在同一个乒乓球训练中心打乒乓球，我在那个乒乓球训练中心“少儿组”比赛中，还打过第一名呢!所以，教练把我称为“乒乓小将赵劭贤”。小朋友，欢迎您也来这儿打乒乓球。

这就是我——一个聪明、活泼、机灵的，爱好广泛的阳光男孩儿。