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推荐小学阳光体育活动工作计划汇总

作者: 曹czj

时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。什么样的计划才是有效的呢?这里给大家分享一些最新的计划书范文,方便大家学习。

推荐小学阳光体育活动工作计划汇总一

一个学期即将过去,在这个学期中也有不少存在教学上的偏差。由于经验的不足,同时上课前也没有做好充分的准备,于是造成了教学生字是方法单一,过于死板。教学不仅仅只限与一种方法,而是要以多种方法结合,同时上课时尽可能做到抑扬顿挫,使课堂气氛活跃,让学生喜欢上这一门学科,这样学生就会自己主动的去学。成绩也就自然而然的提高了。

台上一分钟,台下十年功。同样,教学也是如此,上好一堂课也要做充足的准备,在上课之前你就要想好这堂课要让学生学到些什么,要为这个目的而教,要合理安排这堂课的时间及顺序,怎样才能让学生学到所教的知识。

当然课堂上也有许多意想不到的事情发生,这就要求老师随机应变了,不是一定就要按照预定的思路,而是要及时的调整,同时,二年级的学生也是七八岁的孩子,难免也会开小差,所以老师也要随时注意学生是否认真听课。

总之,这个学期在教学上的得与失。我收获不少,也遇到了不少问题,特作反思如下:作为一名小学语文老师 ,24字教学模式就像一把钥匙,开启了孩子成功、成才之门。24字教学模式需要加强老师之间的交流、探讨。多组织研讨和现场听课、评课等活动,这些使得这一模式理念真正体现在课堂教学,扎根于课堂教学中,作用于每一个学生。俗话说:“三个臭皮匠顶个诸葛亮”交流对话中大家思维的火。花得到碰撞,思路被打开了,思路又指引着出路,出路又决定课改教育的前途。

改进措施:

1、要进一步学习教育教学理论,更新教育教学观念,指导自己的实践工作,通过自己不断地努力,尽早形成具有自己特色的教学模式。

2、加强学生良好学习习惯的养成教育,使学生能认真及时地完成作业。

3、在课堂教学中尽量给学生创设轻松、和谐的学习情境,留给学生充足的时间和空间,让学生主动探究新知,在探究中发现问题,解决问题。

4、面向全体学生,面向学生的全面发展,关注学习比较有困难的学生,对他们进行相应的辅导,鼓励他们,激励他们树立学好语文教材的信心。

5、加强与学生的交流和沟通,在课堂教学中应及时了解学生的学习情况,以便及时地调整自己的教学行为。

在以后的教学过程中,我将在方方面面的问题都能够有所改善自己,我会和学生一起,不断努力,和学生一起成长!

推荐小学阳光体育活动工作计划汇总二

**小学“阳光体育大课间”活动方案

为全面贯彻落实《中共中央国务院“关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,全面实施《国家学生体质健康标准》,牢固树立“健康第一”的指导思想,激励我笑师生积极参加阳光体育锻炼,提高全校师生体质健康水平;进一步活跃校园文化,丰富广大学生的课余生活,展示学生的良好风貌和才华,弘扬积极进取、顽强拼搏的精神,现制定临淄区朱台镇**小学“阳光体育大课间”活动方案:

一、指导思想

“阳光体育大课间”活动以育人为根本宗旨,通过人人参加阳光体育活动,增强广大师生的体质,促进学生健康成长,陶冶学生情操。

二、活动主题

阳光体育大课间活动主题是:健康、文明、育人、向上。

三、活动目标、形式及内容

通过开展阳光体育大课间活动,到2015年,我校学生《国家学生体质健康标准》合格率达到96%以上,优秀率达到20%以上;60%的学生能够熟练掌握两项体育运动技能;学生的耐力、力量、速度等体能指标明显提高。

积极开展学生阳光体育运动为主要内容,同时结合教育部在全国开展的“体育、艺术2+1项目” 活动,不断丰富学校大课间和课外体育活动内容,大力推动学校快乐体育园地的建设,促进学生每天1小时体育活动时间的落实。

1.足球操;

2.《国家学生体质健康标准》达标验收; 3.举行足、篮、乒乓球、田径等单项比赛;

4.以学校为单位利用课外活动时间和双休日,举办各种形式的体育专题报告、体育讲座、体育知识竞赛、体育表演、体育比赛、体育游戏、趣味运动会、远足以及举办以体育为内容的美术、书法、摄影作品展览等活动;

5.举办体育节优秀班级和个人评选活动。

四、具体措施:

1.统一思想,加强领导。举办阳光体育大课间活动,不仅能提高学生的体育兴趣,而且对增强学生的体育意识、提高体育素养、养成终身体育锻炼习惯等方面都有重要意义。各班主任和科任老师要充分认识举办阳光体育大课间活动的意义。

2.广泛宣传,深入发动。认真做好宣传发动工作,使广大师生了解活动的目的、意义、时间、内容和要求,积极踊跃地参加到各项体育活动中来,让学生“到阳光下,到操场上,到大自然中陶冶身心”,增强学生体质,培养学生的意志品质和团队精神。

3.精心组织,保证安全。

4.做好活动总结。学校要对体育节大课间开展情况认真总结,并写好书面总结。

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