2023年学校“返校复学第一课”实施方案 返校复学第一课方案(六篇)

为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校返校复学第一课实施方案返校复学第一课方案篇一

今年，一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷全国，84岁的钟南山再次迎疫而上，以实际行动诠释了“人民至上、生命至上”的理念。在非典型肺炎和新冠肺炎疫情防控中，他敢医敢言，勇于担当，提出的防控策略和防治措施挽救了无数生命，作出了巨大贡献。

敢医敢言：科学只能实事求是，不能“明哲保身”

今年1月19日，两张照片在网上广泛流传。一张照片里，钟南山神情疲惫地靠坐在一列高铁餐车的座位上;另一张照片，显示了两张1月18日从广州前往武汉的高铁车票。

1月18日，临危受命担任国家卫生健康委员会高级别专家组组长的钟南山登上从广州开往武汉的高铁，为的是查明在武汉报告的一种未知的“新型肺炎”。

在武汉实地调研后，国家卫生健康委员会高级别专家组确认，这种“新型肺炎”已经出现“人传人”现象。1月20日，钟南山在北京接受媒体采访时，果断向社会公布新冠肺炎存在“人传人”的情况，拉响了全国新冠肺炎疫情防控的警报。

此后，他多次出席新闻发布会，接受境内外媒体采访，为公众答疑解惑，为一线战疫注入信心。

“全国帮忙，武汉是能够过关的!武汉本来就是一个英雄的城市。”1月28日，在武汉抗击新冠肺炎疫情最为焦灼的时候，钟南山接受新华社专访时动情地说。

这并不是钟南山第一次“敢医敢言”。早在20__年非典疫情期间，他就在“衣原体是病因”几乎已经成为定论的背景下，以客观事实和临床经验为依据，提出并证实非典病因是一种新型冠状病毒。他还面对极大的外部压力，坦言当时北京的疫情传播没有得到有效防控，为当时疫情防控工作走上正轨起到了关键性作用。

“科学只能实事求是，不能明哲保身，否则受害的将是患者。书本上没有的，只能在实践中摸索。”钟南山曾在接受采访时这样说。

20__年8月11日，领导人领导人签署主席令，授予84岁的钟南山“共和国勋章”，以表彰他在抗击新冠肺炎疫情进程中作出的杰出贡献。“共和国勋章”建议人选的公示称，在新冠肺炎疫情发生后，钟南山敢医敢言，提出存在“人传人”现象，强调严格防控，领导撰写新冠肺炎诊疗方案，在疫情防控、重症救治、科研攻关等方面作出杰出贡献。

学校返校复学第一课实施方案返校复学第一课方案篇二

（一）、课程目标：

通过活动使学生了解校园安全常识，提高学生的安全意识和防范意识，同时，要鼓励学生善于发现身边的安全隐患，当灾难发生时正确的应对措施。

（二）、德育目标：

通过活动设置使学生在校园内有主人翁意识，同时结合本班实际来鼓励学生当灾难发生时在保护好自己的同时要发扬助人为乐的精神。

班委会班主任

班会课

本班教室参加人员：全班同学及班主任

1、小组竞赛“善于发现的眼睛”

1、排练小品《我们在漂亮的教学楼里》；

2、保留节目：根据本班xx同学的实际情况现场编排并体验活动“在120来之前”。

第一步：主持人宣布先欣赏由班委编排的小品《我们在漂亮的教学楼里》由此本次主题班会开始。

第二步；小组竞赛

根据本小组的选题进行发掘并收集我们身边的安全隐患并派代表进行分类汇报，发现最多的小组得奖励。

第四步：小品串烧《我的一天》

第五步：结合本班实际情况，讨论灾难发生时本班特殊学生的保护措施并现场演练。

第六步：学生代表总结，班主任总结

学校返校复学第一课实施方案返校复学第一课方案篇三

元宵节过完，预示着20__年的春节结束。但是，“新冠肺炎”仍在荆楚大地上肆虐，全国疫情防控阻击战还在进行。自从疫情突发以来，武汉的时间便以封城、隔离、生死来凝记，国人心情亦因痛悲而淤积。在这个别样的春节，从雪域高原到边陲海疆，从繁华都市到偏僻县乡，武汉成为亿万中国人血脉同搏、泪水涌动之所在。继而，14亿中国人民积极行动起来，投入了这场疫情防控阻击战中，让共克时艰在国家记忆里永存。

在每天都让人牵挂的日子里，人们从疫情通报的数字中，从举国抗“疫”的防控行动中，深切地感受到了全国人民同舟共济的民族精神。“武汉加油”，“武汉挺住”，“中国加油”“中国必胜”，是响彻在中国大地大江南北的深情呼唤。“我们万众一心冒着敌人的炮火，前进”，是在家隔离的武汉群众发出的激昂呐喊。这声声呼唤和呐喊让人泪目，也让人更加坚定了战胜疫情的信心。而这一切，是进步的中国对生命价值的尊重，是发展的中国在人文精神上的回归，是新时代的中国在伟大复兴征途上前所未有的凝聚力。

武汉作证，大疫当前有国家与人民同在。“始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”，“紧紧依靠人民群众坚决打赢疫情防控阻击战”……大疫发生，党和政府始终如一的坚定信念，习近平总书记的亲自指挥和部署，支撑着感天动地的武汉大驰援。84岁的钟南山院士顽强“逆行”，军地“白衣战士”空降武汉，权威媒体在第一时间公布信息，武汉各大医院争分夺秒抢救生命，国内外各种急需物资源源不断进入武汉、湖北……对人民负责、对生命敬畏、对世界开放，反映了我们党执政理念的进步，体现了社会主义集中力量办大事的制度优势，让世界看到了一个坚强自信、开放透明、以人为本的中国。

武汉作证，大疫当前有爱心与希望同在。日继之夜，生继之死。在这一场没有硝烟的防疫人民战争中，呈现于世界眼前的，不只是有口号、口罩和好口碑，更有离别和生死瞬间的人性光辉。即使在死亡阴影笼罩的日子，那些爱与献身的故事仍给人以温暖的慰藉。护士张开双臂，给孩子的只能是个“隔空拥抱”。院长用“渐冻”的生命，也要托起更多的生命“我的生命留给我的时间不多了，只有快点跑，才能救治更多的生命”。一线的医生听到同事离世的消息，擦干眼泪继续战。_医生走了，全国人民自发哀悼。那些被疫魔夺走生命的百姓，人们都会默默祈祷……大疫中的这些无私大爱，拓展了中华民族的精神疆界。

武汉作证，大疫当前有公民精神与国民意识同在。武汉有难，全国支援，亿万国人的集体道德感和现代公民意识被勃然唤醒。火神山、雷神山医院建设者们日夜兼程，仅用了10天就全部竣工，每天晚上都有无数的“云监工”们在隔屏助威。全国各地的人民群众，自发为武汉捐款、捐物，涌现出许多可歌可泣的故事。各地严防死守，群众自觉在家隔离，社区干部主动上门送米送菜……全国人民上下同心、守望相助，在那些平凡的人身上，让我们看到了公民精神的成长、国民意识的重塑。疫情当前，无人言退，有一份热，发一份光。光束相聚，照亮战胜疫情的前路，温暖相聚，凝聚了众志成城的力量，筑牢了中华民族共同体意识。

泰戈尔说，“谢谢火焰给你光明，但是不要忘了那执灯的人，他是坚忍地站在黑暗当中呢。”有网友统计，抗击疫情战斗以来，在防控一线已有54名公职人员离开了人世，其中党员36名，占比66.7%，与党员总数占14亿人口不足7%形成鲜明对比。这组数字告诉世人，在人民群众生命健康受到威胁的时候，是“我是党员，我先上”，“我是一名党员，哪里有需要，我就去哪里支援”……广大党员干部之所以能将生死置之度外”，并非源于“闻战则喜”的亢奋，而是来自对党和人民的无限忠诚，来自于对美好生活的无比珍视。

“火神山、雷神山医院开始收治病人”。“方舱医院已经住人”。“91岁老兵治愈出院”。“湖北以外地区新增确诊病例连续5天下降”，“新增治愈病例连续10天超过新增死亡病例”……中央媒体不断报道发布的这些好消息，让人们万分激动，让我们看到了希望。这是对“抗疫英雄”们最好的告慰，是对“提灯天使”们的最好的奖赏，是对不屈中国最美的礼赞。

“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。”面对灾难，伟大导师的鼓舞和诗人的忠告，给了国家新期待，给了民族新精神，给了公民新责任。对于历经磨难的中华民族而言，疫情注定会被我们战胜。等这场疫情过去后，中国将又是一个伟大的开始。

天耀中华。希望与中国同在。

学校返校复学第一课实施方案返校复学第一课方案篇四

善良可爱，眼里有光，心中有爱，笔端有情。多才多艺的小姑娘。

今年的开学第一课跟往年不太一样。因为疫情原因，我们不能出门，所以，是在网上上的。

主讲老师是吴老师，她主要讲了4个鲜明的主题。分别是家国情怀，敬畏自然，独善其身和兼济天下。

这堂课上，吴老师给我们讲的故事让我陷入深深的思考，故事是这样的：好多年前，一位商人把一种瘟疫带到了一个名叫亚姆的村子里。和商人接触最多的是裁缝一家4口，不久，他们一家4口皮肤溃烂，死亡。许多医生及探望者感染离世，因为近距离接触，许多村民不久也出现了发热，干咳症状。这时，许多村民有这样一种想法：我们往北逃吧。

他们的想法却得到了一个叫威廉的牧师反对，他说：“现在，谁都不知道自己有没有得病，如果你们要撤离，很有可能会让更多的人染上这种病，后果不堪设想。”许多人都同意留下来。

可是，情况并不乐观，那些得了病的人都死了，仅剩了34人，而且大部分还都是孩子。这个故事，让我知道了：善良是可以永远传递下去，在生死存亡的关键时刻，还要坚持善良，并把它传递下去，这就是一种信仰。有信仰的人，因为传递了善良，他们即使失去了生命，却会永远被人铭记。

想到最近我们因为疫情都要自觉在家隔离，大家没有抱怨，积极乐观的面对生活。再想想那些“逆行者”，他们勇敢的去面对病魔，成为这个世界上独特的风景线。我觉得自己浑身充满了温暖和力量。

学校返校复学第一课实施方案返校复学第一课方案篇五

刚刚过去的这个假期，是你们闻所未闻的假期，岂止你们，我们这一辈人，我们的上一辈人也从闻所未闻。你们正是这个重大历史时刻的见证者，你们亲身体验了人类在未知领域前的无助，亲历了人与自然和谐共处的必要，同时也见证了祖国在重大灾难面前的应对能力，这前无古人，希望也是后无来者的行动证明我们国家的组织能力和协同能力。

也许，从某种意义上来说，你们这一代人也是幸运的，在尚处学习和求知的青葱岁月，你们就有机会去面对和思考人类社会的一些关键命题，这有助于你们的成长，有助于你们去理解学习的价值，有助于你们在可见的未来学业有成后，如何去面对人与事，如何去面对我们生存的自然，如何在人类社会中去理解、协同、调和社会关系。

世界扰扰，众人熙熙，在隔离的日子里，其实我们有了难得的机会呆在家里，坐着书桌前，静一静、停一停，思考下我们生活的轨迹，我们成长的价值，我们学习的目的。

我们生活的这个世界，是不平等的，不要奢望那些关于平等的伟大愿景会在我们有生之年清晰可见。大多数情况下，精英还是精英，穷人还是穷在底层。在目前的中国，读书上大学依旧是大多数人实现逆袭成为精英阶层的唯一渠道。而其他人则经历着辍学、打工、早婚、失业等一系列风险，生活随社会经济状况而飘忽不定。你在什么样的阶层意味着你的人生是怎么样的状态!如果你还有对生活有欲望，那就不要相信“读书无用论”。如果你依旧相信未来，那就不要放弃学习。学习意味着生产力，生产力可以带来经济基础，经济基础可以带给你诗和远方，你想要的健康、自由、快乐都是建立在一定的经济基础上的。在社会上生存，就必须接受这样的现实。所以趁年轻竭尽全力去学习，为社会创造价值，给世间你最珍惜的情感最充足的物质保障，这是你们的责任。

同时学习本身的意义就是：我们的平凡生活，除了吃喝拉撒以外，还有先贤们可以交流，还有精神的彼岸可漫溯，还有不朽的可能可以追求。这是精神上的自由，也是给了你们与历史上那些精英们平等交流的机会。平等需要你们去追逐，自由需要你们去创造，而这一切的开端就在当下，就在你们面临的中考，社会不会有足够的资源为所有人免费提供平等自由的条件，只有敢于挑战自我、极度自律的人才有资本赢得世界。

也许大家觉得这是老生常谈，但即便我这样的年龄，我仍然不知道未来是什么样子，可我知道我并不甘心做一个寻常人，我不想在未来做决定的时候，后悔曾经应该努力的时光。

这次疫情，我们看见了一个不完美的世界，请原谅这个世界在你们如此年轻时就展示了它残忍的一面。惊涛骇浪，对弱者是致命的打击，而对强者却是刻骨铭心的激励。我们威武班的同学们应该要对得起“威武”二字，在你们人生第一个重大考验关口，去展示你们的力量，去拥抱你们的自由，以决然的勇气成为精英!兴许，将来精英的你们会威武地去改善这个不完美的世界!

任务而努力奋斗!

学校返校复学第一课实施方案返校复学第一课方案篇六

大家好!

很荣幸能够站在这里代表教师们进行发言。

记得以前常听人说，教师是蜡烛，是园丁，是人类灵魂的工程师，而当我怀着既激动又紧张的心情走进校园，看着一张张纯真的笑脸，我顿时发觉，原来我已成为了这光荣的一员。看到教师们忙碌的身影，我也更真切的感受到“教师”这两个字所代表的神圣、崇高和责任重大。

第一，教书育人，为人师表。

师者，所以传道、授业、解惑也。教育不仅要教，更在于育。成才必先成人，开发学生的潜能，把学生培养成人格健全的人是教育的最终目的。而这些，不仅要教师的引导，更需要教师的榜样作用。为人师者，学高便可为师，身正方能为范。在今后，我们将不断修炼自己的一举一动、一言一行，努力为学生的健康成长铺路，为幸福人生奠基。

第二，终身学习，不断探索。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”当今世界，知识更新日益加快。因而我们必须持续不断学习，刻苦钻研业务，不断提升和完善自己，才能担负起教师的神圣职责。作为一名新教师，我年轻，朝气，充满活力和热情，这是我的优势，我要在充分发挥自己的优势的同时，努力弥补自己的不足，虚心的向有经验的教师请教，勤学多问，以诚心，细心和耐心的态度，用勤学、勤问、勤看的方法，来实现自我的提高和完善。以书为标，以学为本，不负学校的期望，不负家长的重托，我将与学生共同成长、共同进步。

第三，尽心尽责，服务学生。

经常听到有人问“什么样的教育才是最好的教育”，我认为爱的教育就是最好的，师者爱也。著名教育家陶行知先生曾经说过，爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育，为人师者，应当爱满天下。我们会把更多的爱心、责任心，投入到我们的工作中去，以平等的心态和欣赏的目光去看待每一位学生，成为学生学习上、生活上的良师益友。

同时，站在新学期的起点，我希望同学们带上理想和目标，带上自信和坚强，带上勤奋和努力，让我们一起出发，共同奋进。请记得：如果你是沸腾的钢水，纪律就是模子;如果你是乘风的.帆船，老师就是灯塔;如果你是冲天的雄鹰，学校就是你的舞台。今天我们都站在了梦想的起跑线上，想要翱翔蓝天便需要我们展开翅膀;想要智慧闪光，便需要我们把握时机、放射光芒!我相信：成功一定会属于我们，因为我们志存高远，因为我们脚踏实地，因为我们惜时如金，因为我们持之以恒。让我们一起努力，共同期待明天的硕果。

相信，播种的季节不仅在春天，也在有希望的地方;收获不仅仅在秋天，也在创造的道路上。谢谢大家!